葡萄考核图

葡萄图考核标准

葡萄图考核标准 A级：紫色葡萄 1、创新性： 1)研发出新产品，并获得顾客的认可与好评 2)合理化建议，为公司赢得了良好的声誉或利益 3)合理化建议，使工作提高了效率 2、超前指标： 1)提前完成指定的工作任务 2)在规定的时间内，超额完成工作 3、个性化服务： 1)在按照标准程序的基础上加入个人的工作技巧，使客人更满意 2)运用个人的服务技巧，使客人满意，并为公司赢得了良好的声誉或创 造了利益 4、工序互检及过程巡检中未发现操作不良，且本工序发现其 他工序操作不良一个或以上： 1)互检异物 2)本部门之间或与其他部门之间互检卫生 3)互检服务 4)上级巡检过程中未发现操作不良 5、发现重大安全隐患和质量问题及时上报避免损失： 1)避免能源浪费（水、电、气） 2)安全（天花板裂缝，地板太滑等） 3)食品变质，出品不合格 6、责任感强： 1)工作积极主动 2)工作不懒散，能够任劳任怨，竭尽全力完成所有工作 3)能够做到爱店如家，能够有始有终做好收尾工作，并且不丢三落四。 4)使用物品轻拿轻放，不利用工具发泄不满 5)爱护设备设施，能够及时保养和维修 6)交代的工作无须督促，能够自动自发尽力完成 7)能够做到开源节流，主动节约水、电、气，低值易耗等物品 8)关心安全，严禁违规操作，对陌生人进入进行了解，马上报告 9)当公司利益受到影响时，能够冲前维护，不计个人得失

7、协作性： 1)有极强的团队精神，与人合作和谐，为顺利完成工作尽心尽力 2)其他部门（人）有困难，能够主动热心帮助 B级：绿色葡萄 1、按时保质保量完成工作： 1)再规定时间内，保质保量地完成工作 2、未造成安全隐患： 1)有轻微不合格，未造成潜在的安全威胁 3、无违纪行为： 1)以《员工手册》为准则 4、本岗位环境整洁有序： 1)本岗位卫生检查合格 C级：红葡萄 注：工作中出现了以下7种情况，造成严重后果的公司将另行处理 1、拖期： 1)未在规定时间内完成工作（轻微） 2、不日清： 1)当日的工作当日没有完成（轻微） 3、浪费： 1)未经许可，私自丢倒食品（轻微） 2)未按标准量发餐出餐（轻微） 3)违规操作，造成浪费（轻微） 4、效果差，引起投诉： 1)服务客人不满意，引起投诉（轻微） 2）检查不合格（轻微） 3）违规操作（轻微） 5、工作失误：

日薪员工绩效考核办法

目录索引：1．目的----------------- 2 2．范围----------------- 2 3．定义----------------- 2 4．权责----------------- 2 5．管理办法-------------- 2-3 6．相关文件-------------- 3 7．相关记录-------------- 3

1.0 目的 1.1 通过制定本考核规定，明确要求，合理考核，鼓励先进，鞭策落后。 1.2 本制度若与公司相关规定相冲突的条款，则按本作业办法执行。 相关违规行为另按公司有关制度的规定进行处理。1.3 2.0 范围本办法仅适用于全体作业员工； 3.0 定义（无） 4.0 权责 4.1 生产部：负责考核的执行、评价、统计、汇总等工作。4.3 行政部：负责本办法的制订、修订工作，负责考核的监察和接受申诉 4.4 总经理：负责本办法和月度考核奖金的审批等工作。 5.0 管理办法 5.1考核流程： 5.1.1每月初，所以一线作业员工分别填制一张《日常葡萄图考评表》，并在车间专栏张贴。 5.1.2每天下班前，由生产领班或主管依据考核标准，对每一个员工当天工作情况进行评价，并记录到考评表中。 5.1.3每月底，由生产部统计汇总出每位员工当月总分，同时按分数和从高至低按强制分布方法进行等级评定

5.1.4等级评定后，再依对应奖金配给赋予绩效奖金交行政审查，总经理审批。 5.2等级评定： 5.2.1 月度考核结果采用强制分布进行等级分配： 评定比例描述等级 绩效奖金5.3 补充条件等级绩效奖金分以上级A50500 分以上40300 级 B．C

绩效考核葡萄图实行方法

葡萄图使用管理规定 唐文武 2016.04 一、推行目的 为充分完善公司绩效奖励制度与约束制度，真实的反映出每位员工的工作状态，让员工及时知道自己的作业缺陷并及时得以改正，学习他人的优点，避免重复错误发生，以达到公司各项工作的顺利开展，提升工作业绩。弘扬班组正气，培养良好的风气为目的，实现目视管理的效果。 二、考核范围 各车间一线生产操作工 三、构成说明 葡萄图有基本信息栏和31个葡萄构成，分别代表该员工当月1日到31日的工作 表现。每天工作结束后，由直接上级根据员工行为表现涂写当天的葡萄颜色。 四、考核人员 直接上级（组长）和车间班长 五、评定细则

1.紫葡萄（分值10分） A.发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良后果或造成更加严 重的后果 B.职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题 C.发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解决在发生之前 D.发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失 E.发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造成不良后果 F.在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为公司、部门赢得荣 誉 G.发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳 H.能提出改善且为公司节省辅料的员工 I.发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生 J.积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员 工。11.1所有出通报表扬、嘉奖的事件 2.蓝葡萄（分值5分） A．职责内发现批量性来料不良1次 B．在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装 等 C．主动组织员工学习、讨论 D．在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法E．在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决F．在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务 G．积极提出改善建议，即使建议没有被采纳

葡萄图绩效考核

葡萄图绩效考核 篇二：葡萄图考核对照模板 葡萄图考核对照模板 绩效评估等级 篇三：葡萄图考核标准细则-生产部20150912-V3.0 附件1生产部考核标准 1．符合以下情况的，当天考评记一个“紫葡萄”： 1.1 发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良后果或造成更加严重的后果； 2.1 职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题； 3.1 发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解

决在发生之前； 4.1 发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失； 5.1 发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造成不良后果； 6.1 在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为公司、部门赢得荣誉； 7.1 发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳； 8.1 能提出改善且为公司节省辅料的员工；9.1 发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生； 10.1 积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员工。11.1 所有出通报表扬、嘉奖的事件； 2 符合以下情况的，当天考评记一个“绿葡萄”： 2.1 职责内发现批量性来料不良1次；

2.2 在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装等； 2.3 主动组织员工学习、讨论； 2.4 在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法； 2.5 在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决； 2.6 在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务； 2.7 积极提出改善建议，即使建议没有被采纳； 2.8 发现其它生产员工有不当的举止，及时制止并让其改正； 2.9 发现他人工作中未造成损失的失误，如发现其它操作员不按作业指导书操作； 2.10 职责内发现所用原材料存在质量问题，及时上报；

绩效考核葡萄图实行方案

葡萄图使用管理规定 唐文武 2016.04 一、推行目的 为充分完善公司绩效奖励制度与约束制度，真实的反映出每位员工的工作状态，让员工及时知道自己的作业缺陷并及时得以改正，学习他人的优点，避免重复错误发生，以达到公司各项工作的顺利开展，提升工作业绩。弘扬班组正气，培养良好的风气为目的，实现目视管理的效果。 二、考核范围 各车间一线生产操作工 三、构成说明 葡萄图有基本信息栏和31个葡萄构成，分别代表该员工当月1日到31日的工作表现。每天工作结束后，由直接上级根据员工行为表现涂写当天的葡萄颜色。 四、考核人员 直接上级（组长）和车间班长 五、评定细则 1. 紫葡萄（分值10分） A. 发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良后果或造成更加严重的 后果 B. 职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题 C. 发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解决在发生之前 D. 发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失 E. 发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造成不良后果 F. 在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为公司、部门赢得荣誉 G. 发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳 H. 能提出改善且为公司节省辅料的员工 I. 发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生 J. 积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员工。

11.1 所有出通报表扬、嘉奖的事件 2.蓝葡萄（分值5分） A．职责内发现批量性来料不良1次 B．在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装等C．主动组织员工学习、讨论 D．在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法 E．在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决 F．在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务 G．积极提出改善建议，即使建议没有被采纳 H．发现其它生产员工有不当的举止，及时制止并让其改正 I．发现他人工作中未造成损失的失误，如发现其它操作员不按作业指导书操作J．职责内发现所用原材料存在质量问题，及时上报 K．信息发布及时准确，主动传递工作信息 L．工作勤奋、有敬业精神，吃苦耐劳 M．发现所使用材料标签与实物不符并上报班长纠正 N．工作积极主动，能很好的配合班组长的工作 O．连续三天以上产品合格率达100% P．很好的做到了自检和互检，及时发现了来料问题或上道工序的问题 3.绿葡萄（分值0分） 当日工作表现正常者 4.黄葡萄（分值-5分） A．未发现职责内的批量性问题 B．问题改善措施落实不到位，或没有按时落实 C．工作失误，受到组外投诉或上级批评 D．工作不积极主动，配合意识薄弱，不能按时完成本职工作 E．工作台物料摆放混乱，不同物料混放在一起 F．在工作现场区域5S工作不彻底，垃圾不及时清理，物料摆放不整齐，工作台凌乱 G．未能完成本职工作（如漏操作、漏填写报表等），或操作马虎（如未按标准作业、报表字迹潦草、数据填写错误等） H．工作不及时、效率低，没有在规定时间内完成工作任务 I．早会迟到，或早会不认真听讲，不能回答早会提问 J．卫生责任区不整洁，物料存放区标识不清晰，地上有物料 K．违反员工行为规范，未造成不良后果 L．未按时做点检记录，或记录填写不符合要求（漏填、错填、不完整等） M．部门内部检查出现不合格项 N．不能及时解决本职工作中存在的问题，又未寻求上级协助 O．未按作业指导书操作或未按班长，技术员，工程师的工艺要求操作 P．未到下班时间在卡钟前等待打卡 Q．着装不标准，如头发外露，未戴工帽等 R．上班时间交头接耳或大声喧哗，随意窜岗者，做些与工作无关的事 S．上班期间打瞌睡，上班时间东张西望，工作不专心，提醒一、二次后仍不悔改者 T．生产作业中，未按工作流程要求佩戴胶手指套，手套等 5.红葡萄（分值-10分）

绩效考核葡萄图实行方案

葡萄图使用管理规定 唐文武 2016.04 一、 推行目的 为充分完善公司绩效奖励制度与约束制度，真实的反映出每位员工的工作状态，让员工及时知道自己的作业缺陷并及时得以改正，学习他人的优点，避免重复错误发生，以达到公司各项工作的顺利开展，提升工作业绩。弘扬班组正气，培养良好的风气为目的，实现目视管理的效果。 二、 考核范围 各车间一线生产操作工 三、 构成说明 葡萄图有基本信息栏和31个葡萄构成，分别代表该员工当月1日到31日的工作表现。 每天工作结束后，由直接上级根据员工行为表现涂写当天的葡萄颜色。 四、 考核人员 直接上级（组长）和车间班长 五、 评定细则

1.紫葡萄（分值10分） A.发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良后果或造成更加严重的 后果 B.职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题 C.发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解决在发生之前 D.发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失 E.发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造成不良后果 F.在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为公司、部门赢得荣誉 G.发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳 H.能提出改善且为公司节省辅料的员工 I.发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生 J.积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员工。 11.1 所有出通报表扬、嘉奖的事件 2.蓝葡萄（分值5分） A．职责内发现批量性来料不良1次 B．在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装等C．主动组织员工学习、讨论 D．在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法 E．在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决 F．在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务 G．积极提出改善建议，即使建议没有被采纳 H．发现其它生产员工有不当的举止，及时制止并让其改正 I．发现他人工作中未造成损失的失误，如发现其它操作员不按作业指导书操作J．职责内发现所用原材料存在质量问题，及时上报 K．信息发布及时准确，主动传递工作信息 L．工作勤奋、有敬业精神，吃苦耐劳 M．发现所使用材料标签与实物不符并上报班长纠正

关于绩效管理补充说明

关于《绩效管理制度》执行标准补充说明 鉴于目前《绩效管理制度》总部与厂部在执行考核的过程中，均出现了较为严重的与制度要求标准不匹配情况，不匹配内容主要体现在：资料提交不及时、资料提交不完整、考核指标拟定模糊不清、考量值缺失、评分依据混乱、数据不完整等等情况，为了保证和促进公司各部门绩效管理工作顺利进行、全面客观地开展绩效考核工作、统一和规范地推行绩效管理工作，现将《绩效管理制度》执行过程中的标准及要求做补充说明如下： 一、资料提交时间的要求： 1、厂部按照月度形式进行考核，资料提交时间为： （1）车间工葡萄图考核资料：每月5日前，资料递交至总部； （2）正式工绩效考核资料：每月6日前，资料递交至总部； 2、总部按照季度形式进行考核，资料提交时间为： （1）员工级别人员：每季度首月5日前，部门负责人提交上季度部门员工的《员工××季度考核表》、《季度绩效管理日常考核事项备忘》； （2）部门负责人（总经理直接考核/董事长直接考核人员）：每季度首月8日前； 二、资料提交要求： 1、厂部绩效考核资料提交要求： ①车间工葡萄图考核资料要求： a.车间员工绩效葡萄图记录表； b.车间员工绩效明细表（各车间）； c.XXXX年XX月生产部车间员工绩效汇总表（各车间人员汇总）；

d.XXXX年XX月生产部绩效考核评级情况说明； ②正式工绩效考核资料要求： a.XXXX年XX月【岗位名称】绩效考核表； b.XXXX年XX月厂部正式员工月度绩效汇总表（非车间工人）； c.XXX部员工XXXX年XX月绩效考核评级情况说明； d.XXXX年XX月绩效数据来源； e.XXXX年XX月绩效回顾追责表； 2、总部绩效考核资料提交要求： ①XXXX年XX季度【岗位名称】绩效考核表； ②XXXX年XX季度部门绩效等级评定表； ③评定S、A、C、D级人员必须填写《季度绩效管理日常考核事项备忘》； ④《关于**员工第____季度/月度提议评____级的关键事件说明》； ⑤XXXX年XX季度预算考核指标完成数据； ⑥XXXX年XX季度各部门预算完成确认表； ⑦XXXX年XX季度绩效回顾追责表； ⑧各部门考核指标数据来源完成值补充说明； 3、资料填写要求及注意事项： 详细内容见《附件：资料填写要求及注意事项》。 三、其它说明： 1、上述事项自签发之日起开始执行，并作为《绩效管理制度》的有效考核

基层员工考核法

基层员工考核法 在绩效考核中，管理者关注更多的是如何设计可量化指标以客观衡量员工业绩。然而，很多企业在实践中发现，绩效并不能总是说明实际付出——某位员工没有很高的可量化业绩，却确实一直在兢兢业业工作；某位员工虽然产生了绩效，却并不是自己努力产生的，可能是刚好碰到市场好或外部环境好而已。这时候，被我们信奉的公平的量化考核恰恰引发了绩效考核的不公平性。 绩效考核中加入“非业绩”价值衡量，使绩效考核从一维的数字，变成四维的辛苦度、规范度、贡献度及信任度；对人的评价从“平面化”到“立体化”，令考核更人性，也更为全面和客观。 指标从“唯业绩”到“四维度” 通过绩效考核真正对员工起到正向引导作用，提升企业绩效，并有助于管理，这是很多企业实施绩效考核的初衷。现实却经常与初衷背道而驰，企业往往一不小心就掉进“为考核而考核”的陷阱，以至于有“绩效主义害了索尼”的说法。问题到底出在哪里？ 问题往往出在“以数字论英雄”的一维化考核指标设计上。可量化的业绩考核指标对于生产要素较为单纯的岗位，比如生产制造线上的员工的确能起到客观、公正的评价作用，但是对于那些要依赖外部要

素或者对资源要求比较多、对协同性要求比较高的岗位来说，仅以业绩论贡献就难免出现以偏概全、一叶障目的情况。 管理界越来越发现，企业对员工的评价体系不应当是单一的业绩评价，应该是搭建包括业绩评价、任职评价及岗位评价三部分的评价体系。 其中，业绩评价是指以对组织的贡献来体现多劳多得，解决的是同岗的不同人员做出不同绩效差异的问题；任职评价是指根据人才岗位胜任能力要求的情况来做出评价，解决的是员工是否胜任岗位能力要求的问题；岗位评价则是不同岗位差异化评价，解决的是不同岗位在组织中的价值差异问题。这三项评价相辅相成，缺一不可。此外，企业在实施考核时关键的前提还是要努力建立起“干部能上能下，员工能进能出”的用人机制。 考核从招聘人员开始就有非常明显的业绩指向。如：新进人员能带进多少客户资源，又能为企业贡献多少业绩指标等，在进行员工绩效考评时，自然也就有了十分集中的倾向，那就是“业绩领先”。因此，有企业最初是采用传统的平衡计分卡作为行员的绩效考评工具。但在考核中发现，员工在自身岗位中所表现出的很多“软性”的东西，并不能通过对业绩的单一考核得以体现。比如：对于某些岗位可能看不到员工做了太多的业绩，但是他们非常忠诚，很少犯错，评估体系该

别告诉我您懂绩效管理

绩效管理训练营 绩效管理从理念到实战 【课程背景】 身处企业管理层的您，是否渴望拥有一套全球通用管理工具，是否愿意付出三天的时间来了解和学习应用在国内外众多企业并且被验证有效的管理工具、管理方法和管理体系呢？处于行业倒数第一的美孚94年开始实施该系统，95年开始一直行业第一；一个濒临倒闭的海尔应用它从一个亏空147万元的集体小厂，到2004年收入突破千亿，被张张瑞敏先生称之为“海尔管理之剑”。蒙牛应用它短短三年之内销售额增长了48.6倍，年均增长速度高达365％。 【课程意义】 ?“企业管理就是人力资源管理，人力资源管理就是绩效管理”，这句话足以表明绩 效管理的重要意义，本课程通过绩效理念的澄清、思路的梳理，从绩效管理技术这 个层面进行重点讲解，配合实战案例分析，旨在提升经理人的绩效管理技能。 【课程目标】 ?通过本课程的学习，可以让我们树立正确的绩效观念； ?通过本课程的学习，可以让我充分掌握绩效管理的各各项指标； ?通过本课程实战环节的演练，让参与者充分掌握绩效管理的技术并用于实践。 【课程收益】 ?明确绩效及绩效管理的实质； ?掌握绩效管理操作过程及内容； ?掌握绩效管理过程中常用的工具和方法； ?掌握如何通过绩效管理持续提升员工，部门和公司的绩效； ?掌握如何通过绩效管理减少内耗，提高企业效率，提高执行力，塑造优秀文化； ?在老师的带领下建立一套符合您企业实际情况的绩效管理体系框架； ?掌握应用绩效管理的过程中常见的问题及注意要点，确保成功实施。 【授课方式】 ?本课程为了确保学习的有效性，将采用课堂讲授、实战演练、案例分析、角色演练、 录像分析、头脑风暴、小组讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程特色】 ?系统：从绩效管理的整体流程入手，通过理念、思路的梳理和技能的学习，具有系 统性、实战性两个特点。 ?实战：实操案例+操作工具和方法，模拟场景即可体验。 ?易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白。 ?易用：工具表格和部分实战案例易于复制，立竿见影。 【课程对象】 ?企业各级管理人员，人力资源管理专业人员 课程大纲 第一篇揭开绩效管理神秘的面纱 开篇案例：绩效经理的烦恼 第一讲：正本清源看绩效 案例分析：万科的“质量门”与绩效管理

日薪员工绩效考核办法

目录索引： 1．目的----------------- 2 2．范围----------------- 2 3．定义----------------- 2 4．权责----------------- 2 5．管理办法-------------- 2-3 6．相关文件-------------- 3 7．相关记录-------------- 3 8. 附件------------------ 4-5 1.0 目的 1.1 通过制定本考核规定，明确要求，合理考核，鼓励先进，鞭策落后。

1.2 本制度若与公司相关规定相冲突的条款，则按本作业办法执行。 1.3 相关违规行为另按公司有关制度的规定进行处理。 2.0 范围本办法仅适用于全体作业员工； 3.0 定义（无） 4.0 权责 4.1 生产部：负责考核的执行、评价、统计、汇总等工作。 4.3 行政部：负责本办法的制订、修订工作，负责考核的监察和接受申诉 4.4 总经理：负责本办法和月度考核奖金的审批等工作。 5.0 管理办法 5.1考核流程： 5.1.1每月初，所以一线作业员工分别填制一张《日常葡萄图考 评表》，并在车间专栏张贴。 5.1.2每天下班前，由生产领班或主管依据考核标准，对每一个 员工当天工作情况进行评价，并记录到考评表中。 5.1.3每月底，由生产部统计汇总出每位员工当月总分，同时按 分数和从高至低按强制分布方法进行等级评定 5.1.4等级评定后，再依对应奖金配给赋予绩效奖金交行政审 查，总经理审批。 5.2等级评定： 5.2.1 月度考核结果采用强制分布进行等级分配：

5.3 绩效奖金 5.4 例外说明： 5.3.1 中途入职的员工按平均分折算到整月来评定，但不评E级； 5.3.2 中途离职的员工离职当月不参与评定； 5.3.3 员工请假，当天评分为0； 5.3.4 一年内，连续2个月或累积3个月评为E级的员工，公司将淘汰。 5.5 其余未尽事宜，另行补充说明，本制度将不断完善。 6.0 相关文件： 6.1 行政管理规定 7.0 相关记录： 7.1 日常葡萄图考评表 7.2 产量日报表 7.3 质量记录表

公司内部员工打分考评表(2020版)

公司内部员工打分考评表（2020版） 姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良中可差 勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。 B．对新工作持积极态度。 C．忠于职守、坚守岗位 D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。 B．不需要上级详细的指示和指导。 C．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。 D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。 B．正确认识工作目的，正确处理业务。 C．积极努力改善工作方法。 D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 工作效率A．工作速度快，不误工期。 B．业务处置得当，经常保持良好成绩。 C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效。 D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现 象。 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。 B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。 C．工作总结和汇报准确真实。 D．工作中熟练程度和技能提高较快。 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 14?12? 10? 8?6? 1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上 B：240~200分 C：200~160分 D：160分以下 3.考核者意见_____________________________________________ 考核者签字：__________________ 日期：______年______月______日

量化考核评分表

工程质量、进度检查评分表（表一） 受检单位：检查日期： 指标分值检查内容扣分原因得分 履约主要人员 （10分） l、项目经理、总工发生变更，每1人次分别扣3分、 2分。 2、主要人员调换未按规定办理报批手续的，项目经 理、总工每发生1人次，分别扣5分、3分，其他 主要人员每发生1人次扣0.5分。 3、人员持假证，每人扣10分。 4、主要人员无故离岗时间超过5天，每人次扣5分。 主要机械 设备 (10分) 1、主要机械设备未能满足招标文件规定或施工要求 的，每一项扣1分。 2、主要机械设备调换未按规定办理报批手续的，每 一项扣1分。 3、未建立主要机械设备台帐的扣1分、台帐不齐全 扣0.5分。 质量、进度控制（50分）1、开工报告未批复就擅自开工的，每项扣5分。 2、未制定质量管理制度的，每项扣5分。制度有明 显欠缺的扣3分，制度不执行每项扣5分。 3、未进行分项工程技术交底，每一分项扣3分。 4、上道工序未经监理批准就进入下阶段施工的，每 项扣5分。 5、业主和监理在日常管理中发现偷工减料行为的， 每次扣10分。考核小组发现现场施工中有偷工减料行为的，扣30分。 6、对质监站、建设中心及监理指令不整改的，每次 扣5分，未在规定时间内彻底整改完毕的，每次扣3分。 7、无总体施工进度计划的，扣10分，无月进度计划 的扣8分，无周进度计划的，扣6分。 8、因承包人自身原因未完成阶段性工期计划的且无 整改措施的，扣10分。 9、试验检制数据造假，每项扣20分。 10、外委不规范、频率不足每项扣2分。 11、收到有效质量投诉扣5分。 12、被质量监督站出具红单扣10分。 13、被质量监督站出具黄单扣8分。 14、被建设中心出具整改通知扣7分。

葡萄图管理规定

1.0 目的 为推广和使用葡萄图管理工具，明确员工考核依据，激励员工规范工作，促进现场管理水平的提高，特制定本规定。 2.0 适用范围 本规定适用于全体员工葡萄图的运用管理。 3.0 定义 无 4.0 职责权限 部门/职务职责 4.1人事行政部1）负责标准葡萄图图表模版的提供 2）负责葡萄图运用的培训 3）负责监督各部门葡萄图的运用 4）负责每月汇总各部门的葡萄图考核结果及其奖惩处理 5）负责协助各部门设置葡萄图看板 6）负责各部门的考核标准的备案 4.2部门负责人1）负责制定和宣导本部的葡萄图考核的标准 2）负责根据考核标准每日完成葡萄图的填写 3）负责每月统计和上报本部门的葡萄图考核数据 4）负责拟制葡萄图考核的奖惩方案 4.3财务部1）负责执行葡萄图奖惩处理结果 5.0 作业规定 5.1 人事行政部应指定专人负责推广、辅导运用和监控葡萄图管理工作；并编制葡萄图 培训教案发放至各部门学习；对新员工组织葡萄图的培训，做好培训记录。如有违反，视情节大小，每项每次最低扣一分，处以最低30元的罚款。 5.2公司和部门的相关规章制度是主要的考核标准内容；各部门负责人应根标准拟制对 应的奖惩标准，经总经理批准后公布施行，并交人事行政部备案。如有违反，视情节大小，每项每次最低扣一分，处以最低50元的罚款。 5.3 各部门应指定专人负责葡萄图的整理和更换，建立葡萄图专用的文件档案，对每月 所有的葡萄图运用情况等数据资料进行存档。如有违反，视情节大小，每次处以最低20元的罚款。

5.4 在每月3日前各部门应填写本部门的“员工月度葡萄图考核汇总表”；在5日前交 至人事行政部。如有违反，视情节大小，每项每次处以最低30元罚款。 5.5 各部门负责人应每日及时填涂葡萄图，当日事当日毕；因出差等特殊情况的，应委 托相关人员填涂，或正常上班后2日内补填。如有违反，视情节大小，每次处以最低10元罚款。 5.6 各部门负责人应填写“葡萄图问题分析改善报告”，对每月的葡萄图考核结果进行 分析，对常发性问题或突出问题及时采取措施进行纠正，对考核结果最后三名员工应进行单独沟通，分析原因，协助其改善。如有违反，视情节大小，每次最低扣一分，处以最低20元以上的罚款。 5.7 人事行政部应对各部门葡萄图考核的结果和奖惩情况作为评估、晋升、培训和员工 年度考核的依据。 6.0 参考文件 无 7.0 表单 7.1标准葡萄图 7.2员工月度葡萄图考核汇总表 7.3葡萄图问题分析改善报告﹙非固定格式﹚

图尺度考核表

工作内容与责任：被考核职位：企业内部培训师 A.岗位信息及培训对象分析权重：10% 1 设计岗位分析问卷 ; 2 编写岗位分析报告; 3 编制岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件 ; 4 编制培训前测验试题 ;能运用测评工具考核等级： 1.能搜集一些岗位信息，从而设计岗位分析问卷 ;根据岗位分析问卷编写岗位分析报告 2.能搜集较为详细的岗位信息，从而设计岗位分析问卷 ;根据岗位分析问卷编写岗位分析报告;编制简单的的岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件 3.能搜集详细具体的岗位信息，从而设计合理的岗位分析问卷;根据岗位分析问卷编写简洁的岗位分析报告;编制较为具体岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件 4.能搜集详细具体的岗位信息，从而设计合理的岗位分析问卷;根据岗位分析问卷编写岗位分析报告;编制较为具体的岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件 ;根据岗位要求和培训对象，编制与之相适应的培训前测验试题 5.能搜集详细全面的岗位信息，并整理、确认岗位信息，从而设计岗位分析问卷 ;根据岗位分析问卷编写岗位分析报告;编制较为具体详尽的岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件 ;根据岗位要求和培训对象，编制与之相适应的培训前测验试题，并能系统分析测验结果 ;熟练运用测评工具，分析培训对象的个性特征等方面内容。 评语：

B.培训项目开发权重：10% 1 编写培训项目开发报告书; 2 编制培训项目实施计划考核等级： 1能编写简单的培训项目开发报告书 2能编写较为具体的培训项目开发报告书 3 在能编写较为具体培训项目开发报告书的同时编制大概的培训项目实施计划 4 能编写较为具体的培训项目开发报告书，编制具体的培训项目实施计划 5能根据岗位信息及培训对象分析，编写具体详尽的培训项目开发报告书;再根据培训项目开发报告书编制符合公司现状及员工需求可行性高的培训项目实施计划 评语： C.培训课程开发权重：15% 1 确定培训课程开发的目标； 2 编写、培训课程体系方案； 3 设计培训课程框架； 4 按培训要求编排培训课程内容； 5 编制培训课程教学大纲考核等级： 1能确定培训课程开发的目标；依据目标编写简单的的培训课程体系 2能确定清晰明确的培训课程开发的目标；依据目标编写较为具体的培训课程体系 3能确定清晰明确的培训课程开发的目标；依据目标编写详细具体的培训课程体系方案；能根据培训项目要求设计培训课程框架 4能确定清晰明确的培训课程开发的目标；依据目标编写较为具体的培训课程体系方案；能根据培训项目要求设计培训课程框架；根据岗位职业规划、胜任能力模型、人才培养、管理梯队的要求设计培训课程体系，编排培训课程内容 5能确定清晰明确的培训课程开发的目标；依据目标编写详尽具体的培训课程体系方案；能根据培训项目要求设计培训课程框架；根据岗位职业规划、胜任能力模

新的“葡萄图管理实施方案”

葡萄图管理及综合计分法考评实施方案 （一期执行方案） 一、目的： 为完善生产部激励机制，对车间所有人员进行行为考核，以每天计分制真实反映出每位员工的工作状况，每个月度体现员工个人真实业绩，让所有员工知道自己的作业缺失并及时得以改正，使部门各项工作得以顺利开展，提升业绩、弘扬班组正气、培养良好氛围，形成公司良好的风气。 二、适用范围： 适用于生产部制造科、包装科各机台组长以及设备科全体成员。 （二期将现场全员推行） 三、葡萄图的构成： 葡萄图由基本信息栏和一串合计31个“葡萄”构成，每个“葡萄”代表着员工工作的每一天（详见表1）。 四、葡萄图及综合计分法的具体实施内容： 1、考核内容：工作责任感、客服意识、工作品质、工作效率、团队 合作、工作技能、学习创新、行为规范等各个方面。 2、考核人员：直接上级（车间主任）和上级主管，最终在部门内平 衡。 3、考核方法： 每个员工每个月一张葡萄图，每位员工每个出勤日赋予基础分100分作为综合计分，每天根据员工的实际表现及其分类、程度，对积极的、正面的良好表现给予加分，对消极的、负面的不良表现给予减分，

具体按照“员工行为考核标准”执行考评，并由直属主管将当日的考评表现及加减分数记录到“每日评价计分表”上（详见表2），责任人需要对当日的行为评价进行确认，如无良好表现或负面不良，则计分表上注明当天正常表现。现场员工特殊表现或及其恶劣表现时需要使用《关键事件记录卡》（详见表3）执行上报，填写书面评语并确定表现级别，再由科室科长进行评价，批准后执行加、减分数。 主管每天根据规定的评价比率在部门内进行平衡，确定当天该员工的总分，该总分按等级来区分葡萄的颜色，每个葡萄可有四种颜色，均表现每个员工的四种形式（详见表4）。所有员工的葡萄图均在现场公开、公布，据此评价员工工作为月度业绩评价和阶段性评优作依据。 表4：考核表现分数范围 4、综合计分法的实施： 直属主管每天对员工按照“员工行为考核标准”进行考评的同时，将其良好的或不良的具体表现记录到葡萄图内，并公示当日的加减分数，作为月度员工个人综合计分法的数据依据。参加考评的员工每天的行为考核评分现场公示（详见表5），用于月度的员工综合计分评估。

绩效考核葡萄图实行方案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 葡萄图使用管理规定 唐文武 2016.04 一、 推行目的 为充分完善公司绩效奖励制度与约束制度，真实的反映出每 位员工的工作状态，让员工及时知道自己的作业缺陷并及时 得以改正，学习他人的优点，避免重复错误发生，以达到公 司各项工作的顺利开展，提升工作业绩。弘扬班组正气，培 养良好的风气为目的，实现目视管理的效果。 二、 考核范围 各车间一线生产操作工 三、 构成说明 葡萄图有基本信息栏和31个葡萄构成，分别代表该员工当月 1日到31日的工作表现。每天工作结束后，由直接上级根据 员工行为表现涂写当天的葡萄颜色。 四、 考核人员

直接上级（组长）和车间班长 五、评定细则 1.紫葡萄（分值10分） A.发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良 后果或造成更加严重的后果 B.职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题 C.发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解 决在发生之前 D.发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失 E.发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造 成不良后果 F.在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为 公司、部门赢得荣誉 G.发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳 H.能提出改善且为公司节省辅料的员工 I.发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生 J.积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员工。11.1 所有出通报表扬、嘉奖的 事件 2.蓝葡萄（分值5分） A．职责内发现批量性来料不良1次 B．在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装等 C．主动组织员工学习、讨论 D．在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法 E．在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决 F．在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务 G．积极提出改善建议，即使建议没有被采纳 H．发现其它生产员工有不当的举止，及时制止并让其改正

个人绩效考核评分表

个人绩效考核评分表 2011年个人绩效考核评分表 被评分人部门季度 一、部门自评60% 二、部门互评30% 三、管理得分10% 基础得分20 基础得分 18 基础得分5 考评加减分考评加减分考评加减分本项合计A1= 本项合计A2= 本项合计A3= 本季度个人总分A1 +A2+ A3= 本部门负责人评委会负责人统计登记负责人（签名）（签名） 本部门副总裁财务（指定）曾萍（签名） 评委会成员人力（指定）王芳（签名）申诉负责人易广涛（指定）行政（指定）薛颍 一、部门自评60%。基础分数20 分，考评加减分合计为__________________ ，本项最终得分:A1= _______ 由部门负责人根据事实表现评分，在框内打?，全部空 白得分为20 分，必须明确打分依据（无则作废算0 分） （下同） -3 -2 -1 0 +2 +4 +6 +8 打分依据字母 1 个人贡献A 有根据组织绩效量化的个人绩效+2; B 有人事备案的明确的个人岗位职责+2; C个人完成绩效达到80鸠上+2; D对组织完成绩效提供可见的卓著成果+2。 -3 -2 -1 0 +2 +4 +6 +8 打分依据字母 2 人才成长A 工作效率比上季度有显著提高+2; B 某重要项的表现比上季度更 为出色+2; C为完善履行岗位职责承诺长期行动计划+2; D本季度至少应用一项新专业技

-3 -2 -1 0 +2 +4 +6 +8 打分依据字母 能+2 3 工作态度A 面对困难和紧急情况，总是勇于承担+2; B 尊重协作，耐心协调不轻易指责+2; C对承诺高度负责，不敷衍拖延打折扣+2 ; D实事求是，依据工作和品质需要有所坚持+2。 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 打分依据字母 4 专业能力A 具备成体系的专业知识结构+1; B 在工作中经常应用专业知识工具+1; C专业能力有获得客户或其他部门好评+1； D本季度有发表专业文章或提供内外培训+1。 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 打分依据字母 5 个人能力A 具备执行力（坚决按时按质完成任务）+1; B 具备项目管理能力+1; C具备良好的沟通协调能力+1； D具备领导力（人员管理能力和高于岗位职责的责任心）+1 。 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 打分依据字母 6 工作饱和度A 工作时间无发现进行工作无关事项+1； B 本季度有因工作需要主动加班情况+1； C本季度因工作需要经常性加班+1； D业余时间积极投入与工作相关活动+1。 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 打分依据 下方注明7 其他表现 表现简述: _____________________________________________________ 二、部门互评30%。基础分数18分，考评加减分合计为 __________________ ， 本项最终得分:A2= _______ -3 -2 -1 0 +2 +4 +6 +8 打分依据字母

员工绩效考核评分表

姓名 岗位办公室主任 考核 负责人考核期限自年月日至年月日 考核项目考核内容应得 分 主管 评分 经理 评分 工作内容管理公司的日常行政事务，为领导服务 5 公司员工的日常管理、为员工服务 5 公司综合性会议的筹备、组织、拟写公司文书10 宣传贯彻公司的经营目标和工作目标 5 对公司各部门执行公司任务的督办、检查和评 估 6 协助经理室做出公司的发展方针和发展目标具 体规划 10 对工程项目的施工管理进行监督、检查、协调 5 协助总经理组织实施对公司职员的绩效评估工 作 4 完成领导交办的其他工作 5 职业素质具有责任心、工作积极主动、遇事不推诿 3 工作勤奋、任劳任怨、竭力完成任务 3 具有相应的专业技能，能够完成本身职责 3 工作有能力、对事判断正确、处事正确 3 忠诚于公司、品行端正、言行诚信 3 服务意识□对客户热情礼貌3□对工作主动、积极、进取3□对本职工作尽职尽责3□对同事态度真诚热情3 团体精神□积极配合其他部门员工工作3□内部员工之间互相配合3□顾全大局、以公司利益为重4 组织纪律□遵守公司各种规章制度4□遵守有关法律、法规4考核总分

姓名岗位办公室文员 考核 负责人考核期限自年月日至年月日 考核项目考核内容应得 分 主管 评分 经理 评分 工作内容各类文件资料的编集、整理，建档和管理；10 企业文案资料打印、管理；8 来客的接待工作，接收各种电传资料，接听、 接转电话等，文件资料的收发、传递、登记 10 公司员工的人事档案、证件收集、管理、存档 6 公司召开各项会议的记录；临时性任务处理8 对购物品的登记，领用手续的办理 5 管理公司的印签、证照、按规定使用7 配合会计作好办公用品的定期核实与盘点稽核 抽查 6 做好业务记录以及记录的保管，保守公司机密 5 职业素质具有责任心、工作积极主动、遇事不推诿 3 工作勤奋、任劳任怨竭力完成任务 3 具有相应的专业技能，能够完成本身专业职责 3 工作有能力、对事判断正确、处事正确 3 忠诚于公司、品行端正、言行诚信 3 服务意识□对客户热情礼貌3□对工作主动、积极、进取3□对本职工作尽职尽责3□对同事态度真诚热情3 团体精神□积极配合其他部门员工工作3□内部员工之间互相配合3□顾全大局、以公司利益为重4 组织纪律□遵守公司各种规章制度4□遵守有关法律、法规4 考核总分100

绩效考核葡萄图实行方案修订稿

绩效考核葡萄图实行方 案 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

葡萄图使用管理规定 唐文武 一、推行目的 为充分完善公司绩效奖励制度与约束制度，真实的反映出每位员工的工作状态，让员工及时知道自己的作业缺陷并及时得以改正，学习他人的优点，避免重复错误发生，以达到公司各项工作的顺利开展，提升工作业绩。弘扬班组正气，培养良好的风气为目的，实现目视管理的效果。 二、考核范围 各车间一线生产操作工 三、构成说明 葡萄图有基本信息栏和31个葡萄构成，分别代表该员工当月1日到31日的工作表现。每天工作结束后，由直接上级根据员工行为表现涂写当天的葡萄颜色。 四、考核人员 直接上级（组长）和车间班长 五、评定细则 1.紫葡萄（分值10分） A.发现职责外的工作质量问题，及时上报，避免造成不良后果或造成更加严重的 后果 B.职责外发现批量性不良，堵住了可能发生的问题 C.发现职责外工作隐患、安全隐患，及时上报，将问题解决在发生之前 D.发现异常及时上报，避免异常造成后工序的损失 E.发现外部门、外组别工作错误，并协助纠正，避免了造成不良后果 F.在集体活动（如运动会、比赛项目等）中成绩优秀，为公司、部门赢得荣誉 G.发现文件与实际操作不符合，提出改善建议并被采纳 H.能提出改善且为公司节省辅料的员工 I.发现上工序质量问题，避免批量质量事故发生 J.积极、耐心指导新员工学习，使其能够快速掌握工作技能，成为优秀新员工。 所有出通报表扬、嘉奖的事件

2.蓝葡萄（分值5分） A．职责内发现批量性来料不良1次 B．在工作区内，物料摆放整齐；工作之余主动打扫、清洁地面、设备、工装等C．主动组织员工学习、讨论 D．在问题讨论中积极发言，寻求问题的原因和解决方法 E．在生产过程中出现的异常情况能主动及时知会相关人员并协助解决 F．在生产过程中快速作业，保质保量完成生产任务 G．积极提出改善建议，即使建议没有被采纳 H．发现其它生产员工有不当的举止，及时制止并让其改正 I．发现他人工作中未造成损失的失误，如发现其它操作员不按作业指导书操作J．职责内发现所用原材料存在质量问题，及时上报 K．信息发布及时准确，主动传递工作信息 L．工作勤奋、有敬业精神，吃苦耐劳 M．发现所使用材料标签与实物不符并上报班长纠正 N．工作积极主动，能很好的配合班组长的工作 O．连续三天以上产品合格率达100% P．很好的做到了自检和互检，及时发现了来料问题或上道工序的问题 3.绿葡萄（分值0分） 当日工作表现正常者 4.黄葡萄（分值-5分） A．未发现职责内的批量性问题 B．问题改善措施落实不到位，或没有按时落实 C．工作失误，受到组外投诉或上级批评 D．工作不积极主动，配合意识薄弱，不能按时完成本职工作 E．工作台物料摆放混乱，不同物料混放在一起 F．在工作现场区域5S工作不彻底，垃圾不及时清理，物料摆放不整齐，工作台凌乱 G．未能完成本职工作（如漏操作、漏填写报表等），或操作马虎（如未按标准作业、报表字迹潦草、数据填写错误等） H．工作不及时、效率低，没有在规定时间内完成工作任务 I．早会迟到，或早会不认真听讲，不能回答早会提问 J．卫生责任区不整洁，物料存放区标识不清晰，地上有物料 K．违反员工行为规范，未造成不良后果 L．未按时做点检记录，或记录填写不符合要求（漏填、错填、不完整等） M．部门内部检查出现不合格项 N．不能及时解决本职工作中存在的问题，又未寻求上级协助 O．未按作业指导书操作或未按班长，技术员，工程师的工艺要求操作 P．未到下班时间在卡钟前等待打卡 Q．着装不标准，如头发外露，未戴工帽等 R．上班时间交头接耳或大声喧哗，随意窜岗者，做些与工作无关的事 S．上班期间打瞌睡，上班时间东张西望，工作不专心，提醒一、二次后仍不悔改者 T．生产作业中，未按工作流程要求佩戴胶手指套，手套等 5.红葡萄（分值-10分） A．因工作质量问题造成停线、投诉，返工，后果严重 B．因未按公司流程执行，投诉后通报处理的事件