山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册 第八单元 第一节《海洋化学资源》(第1课时)学案

第八单元第一节《海洋化学资源》（第1课时）

课标要求：

1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源。

2、认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性。

内容和学情分析：

教材从海水中溶有的物质开始深入到海底蕴藏的矿物资源，体现了认识事物的全面性和完整性，并以大量的图片资料生动地再现了人们对海洋的开发和利用的现状，同时也告诫人们：在开发海洋资源的同时，也要保护好人类共同拥有的海洋资源，以强化学生的环保意识。

本节教材的重点是关于海水提镁基本原理。重要的是要引导学生知道富集的方法在化学上的应用。要使学生认识到由于海水中的氯化镁的含量很低，人们想要得到它，就要设法使它富集。如果直接用海水为原料，则将其中的氯化镁转化为沉淀的过程就是为了使镁元素富集，如果以卤水为原料，则在海水晒盐阶段就经过了一次富集，转化为沉淀的目的不仅是为了进一步富集，还能够除去其中的氯化钠等杂质。

学生头脑中关于大海的信息仅仅是海洋的壮美、海洋生物和海水晒盐等，不可能从资源的角度认识大海，更不会从开发和利用海洋资源的角度去思考海洋问题。所以本节课从学生熟悉的事物入手，引发学生的兴趣，进而加强学生运用化学知识解决生产生活问题的能力，帮助学生逐步树立正确的资源观和环境观。

学习建议：（参考《助学》之“一周纲要”栏目）

1、通过网络媒介，了解海水中蕴含的各种资源。

2、通过网络媒介，体会海水制镁的原理。

3、学会识图，并从图片中找到有用的信息。

学习目标：

1、单元目标，整体展示（以知识树的形式，见后）。

2、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。

3、了解海水及海底蕴含的主要物质。

4、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。

知识点（重点、难点）：

1、了解海洋蕴含的丰富资源。（重点）

2、认识海水制镁的原理。（难点）

3、了解海洋的开发与利用。（重点）

实验准备：

多媒体素材

学习过程：

、你知道海洋里还有哪些资源吗？

思

起保护海洋环境。

C

“可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性

Cl溶液有何不同：

、写

教学反思：

本节教学通过小组讨论和小组探究活动，培养学生合作交流意识和探索精神。通过图片资料和分析讨论等教学活动，激发学生热爱生活，关注社会的责任感。其中关键一点是真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，改变教师的角色，老师能做的是纠偏、点评、释疑、总结。不足之处是没有充分地让学生展示、暴露出学生的不足。对发展学生能力和学生自主创新方面做得不足。建议在教学中充分发挥学生的自主能动性，让学生自己设计方案并探究。

单元知识树图：