通过中考化学答题分析对教学提出几点建议

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通过中考化学答题分析对教学提出几点建议作者：王欣炜

来源：《试题与研究·教学论坛》2015年第18期

摘要：安徽省初中毕业学业考试是衡量学生科学素养的重要指标。2015年化学中考试卷坚持了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求，试卷图文并茂，注重联系安徽实际，贴近生活，难易适中，符合学生的认知规律。本文结合我县中考评卷情况，重点对答题特点进行分析，并提出今后的教学建议。

关键词：试卷;答题分析;教学建议

2015年安徽省初中毕业学业考试化学试题严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》命题，既注重考查学生基础知识和基本技能的掌握

程度，又注重评价学生的科学探究能力，同时关注学生在情感、态度、价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了真正的导向作用。试题取材于真实的日常生活和科学实验，精心设计了符合学生知识和技能水平的试题情境，体现化学学科的应用价值。

一、考生答题情况

我县抽取样本300份，其中有效样本297份，平均分为40.68。

二、教学建议

根据中考学生答题情况分析，结合阅卷感悟，我对日常化学教学提出如下几点建议：

1.教学应面向全体学生，更加关注“后进生”的发展

从今年中考化学试卷的抽样分析情况来看，考生得分分化较大，有相当一部分学生得分偏低。如何解决学生低分率偏高的问题，的确值得反思。这里固然有学生学习目的不明确、学习态度不端正、学习方法不恰当的问题，但教师是否片面追求升学率，忽视了每一个学生的全面发展呢？兴趣是最好的老师，我认为老师在教学中应当创设恰当的教学情境来激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，帮助学生掌握科学的学习方法，关注学生的个性特点，做到因材施教。

2.全面落实《课程标准》和《考纲》的要求，扎扎实实夯实基础

《课程标准》和《考纲》不仅是教师教学的准则，也是中考试题的命题依据。2015年安

徽省初中化学毕业学业考试，在考查学生初步运用学过的化学知识和科学方法分析问题和解决简单问题能力的同时，注重考查学生的科学态度、方法和关心社会的情感。无论题目的难易都