小学教导处工作总结

小学教导处工作总结
小学教导处工作总结

小学教导处工作总结

本学期,教导处按照学期初制定的,在校长室的正确领导下,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,圆满完成本学期工作,现将主要如下:

一、强化教学管理,全面提高教学质量

1、抓常规,促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,采用每日一巡堂的办法,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查”,每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。③抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线,听课调研,检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施,对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度,教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次,学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示,学生作业绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性;作业量适中,符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的情况,对一部分学习上有困难的学生,进行了专门辅导。从期末考试成绩来看,这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实,利用精细化测评软件,用数据分析,归纳总结共性问题,及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析,指导学生订正错误,科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查缺补漏,弥补教学不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

2、抓业务,促进新教师迅速成长。

①继续开展同伴互助活动

为了帮助青年教师迅速成长,营造良好的教学研究氛围,学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师,并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会,鼓励新教师多学习,求进步。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程,已经成为了学校一项传统。本学期,我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③继续采用请进来,走出去的办法,邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课,选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课,每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导,然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长,效果较好。

⑤继续做好新教师备课检查工作,每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看,再交到教导处检查,以便落实新教师备课情况。

二、教务人事管理常规化,提高工作效率

1、根据穗天教〔20xx〕19号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》

的精神,顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约,和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

2、根据穗天教〔20xx〕33号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问

题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序,公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个:中级专业技术岗位

11个,其中:八级岗位2个,九级岗位5个,十级岗位4个。初级专业技术岗位7个,

其中:十一级岗位3个,十二级岗位4个。

(一)申请应聘

20xx年12月1日至20xx年12月5日,应聘人员向本单位提出书面竞聘申请,并按要求

提交相关证明材料原件和复印件。

(二)资格审核

20xx年12月6日至20xx年12月11日,由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示,公示期为3个工作日。

(三)组织竞聘

20xx年12月12日至20xx年12月18日,岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核,按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重,从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选,报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。

[春季小学教导处工作总结三篇] 教导处工作总结第二学期

[春季小学教导处工作总结三篇] 教导处工 作总结第二学期 春季小学教导处工作总结三篇教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇篇1:春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化,加强平时常规教学的指导、监督和考核,以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务,努力探索英语教学,同时加强外教教学工作。教学质量力争走上一个新的台阶。在学校领导的正确领导下,通过全体师生的共同努力,我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。现就本期的教务情况,总结如下。 二、教学常规 1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,结合本班特点,制定教学计划。全体教师提前认真研读教材,提前备课。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识。 2、开展了“五心教育课”的研究课活动。,由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下,深入研究课堂、认真评课,及时评出老师课堂教学的闪光点和不足,帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。功夫不负有心人,通过老师们的努力,使后来的五心教育课堂取得良好的效果。 3、教研活动有序进行,常规检查按时开展。教研组每周正常开展教研活动,每位教师积极听课,认真思考,做好听课笔记。通过上课、评课、听课,逐步提高自己的教学水平。教研组长每月按时进行

常规检查,和教师交流并做好笔记,及时向教务处反馈检查情况。在月常规检查中,老师的备课认真,作业批改仔细,作业书写工整。各教研组利用单项训练,引领老师们的教学工作。如语文组的拼音过关、词语过关,英语组的万圣节活动、母亲节活动,数学组的计算比赛、数学故事比赛等,无论是社会影响还是教育教学影响都很深远。 4、通过月考,及时了解各班、各科的学习状况,帮助老师们及时发现问题,及时补救。同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况,帮助老师们找出问题、解决问题,从而提高教学效果。 5、在切实抓好教学常规同时,我们积极采取有效措施,对学困生实施“一对一承包制“。老师们利用课间、午休、晚修、周末等时间,对学生进行语数英的培优辅差、同时教导处加大对学困生培补过程的指导和监控。努力做好“培优辅差”工作,坚持不放弃每一个后进生,给予学困生更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步。 6、国学经典诵读和英语口语操练开展得有声有色,期末由学部领导组成的考核组对此以全班齐背诵、抽背诵、随意抽背诵好长诗、短诗等形式进行了验收。学生背诵声音洪亮整齐,抽查背诵准确熟练,每个班的效果都非常良好。期中五年级的抽查背诵稍差。 7、狠抓毕业班工作。一开学不久,就召开了两次毕业班学生动员大会,做好学生的思想动员,效果良好。同时,以月考为契机,及时发现问题,及时弥补。临考前,又召开了毕业班誓师大会,极大地鼓舞了学生的士气。在期末的全区毕业班统一调研中,我校毕业班取得了较为良好的成绩,家长们也甚为满意。

中学教导处工作总结两篇

中学教导处工作总结两篇 中学教导处工作总结篇1 一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立 教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学 的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结: 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变,本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓 励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨。 2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程 不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务 3、狠抓常规管理,提高教学效益 1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了 明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 2本学期教导处组织进行了每月一次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项 检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写 教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。 3本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。 4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级一次月考,加 强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高 了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 1各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 2要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了

教务处期末工作总结

教务处期末工作总结 教务处期末工作总结范文 本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划, 以办人民满意学校为宗旨,深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,继续开展“教学规范达标”活动,“规范常规教学,深化教学改革,加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思,推进课堂教学改革,促进教学理念向教学行为的转化,进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下 一、主要工作 (一)加强教师培训,促进教师专业化发展。 提高全校教师的专业水平,促进教师的专业化发展是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育可持续发展的基础和保证。 1.为新教师定好指导师,开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处,完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动,邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2.严格执行“教师素质年”的部署要求,坚持重点培

养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期,以教师素质年及省“领雁工程”为契机,安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训,林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课学习,尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习,提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力,在教师队伍中形成了“头雁引领,众雁齐飞”的大好局面。 3.组织读一本教育著作,写一篇教育论文、案例、反思等活动,杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比,王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。 (二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。 1.本学期我校继续严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程,努力开发校本课程。

最新学校教导处工作总结-学校工作总结

最新学校教导处工作总结-学校工作总结 本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署,按照学校提出的工作思路和要求,结合本校实际,坚持以学生的发展为本的教育理念,深化教学改革,向管理要质量,积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,努力做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的学校教育、教学工作。现将一学期来,教导处工作总结如下: 一、以第三届校园文化艺术节为契机,开展多项活动,培养学生多方面能力。 本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节,教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动,旨在培养学生多方面的能力,让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能,培养自信,获得成功的体验。数学组举办了我们都有灵巧的双手活动,活动中通过展示学生的数学模型,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生对所学数学知识的运用水平,拓宽学生的视野,提高学生的创新意识和实践能力。 语文组组织了校园小主持人争霸赛。比赛分初赛和复赛,由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活,提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生活,提高学生

学习英语的兴趣,在1至6年级举行了一次英语书法展,全校学生积极参加了此次比赛,经过评审组的老师认真评审,共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的,给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增,也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时,吸取了经验,使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展,更加引起同学们对英语书法的重视,不仅要把英语学好,还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式,让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册,要求主题突出,形式不限,新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比,本次活动分年级组各评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,并对优秀作品分班级进行了展览,展出的艺术小册各种各样、名目繁多,直观、生动的记录了学生艺术成长的经历,充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。 二、规范教学常规管理,树立质量第一的意识,加强教师队伍的建设。 教导处狠抓教学过程管理,规范教学常规,促进教师队伍建设。 本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查,查阅了全体教师所有任教学科的教学计划,并且将检查结果记载入册,作为教师考核参考材料。在检查过程中,大部分教师的备课质量良好,备课课时量充足,较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。

小学教导处工作总结汇报

小学教导处工作总结汇报 以党的十八届三中全会精神为指导,全面贯彻落实市、区教育教学工作会议精神,结合学校实际,以提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务师生为出发点,踏实严谨开展教育质量科研提升工作,精致管理,追求品质,增强特色。 二、工作目标 1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精致化管理水平。 2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。加强主题校本教研,促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进教学行为,积极参加各级各类教学竞赛评比活动。 3.强各科教学活动,把好教学质量关,做好教学质量的随机检测工作。重视毕业班教学管理,不断提高教学质量。 4.促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,注重发挥名师带动辐射能量,促进教师专业水平提升。 三、工作措施 抓严常规管理,追求精致 1.加强教学常规管理 按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程,不私自调课,不擅离教学岗位,完善巡课制度,制定教学常规巡课安排表。每天有行政值日领导和骨干教师对各班课表执行情况进行检查并记录,发现一

例将严肃处理。严格执行减负的有关规定,切实控制学生的在校时间,由班主任每天统筹安排好学生作业时间,低年级不留书面作业,中年级作业时间不超过40分钟,高年级不超过1小时。 2. 严格执行教学七认真 学校继续推行七认真月检查制度,每月对各位教师完成情况及时公示,并将完成情况与个人绩效挂钩。 3.扎实开展体艺卫工作 为确保体育艺术2+1 项目活动有步骤、有计划地开展,严格做到五确定,即定时、定人、定量、定要求、定评价方法。教导处随机督查执行情况。 进一步加强对学生的健康教育,积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式,向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导。 4.规范装备工作管理 本学期我们将进一步规范教育技术装备管理工作,合理安排图书室的开放时间,科学制定学生阅读课表,开展丰富多彩的校园读书节活动,全力打造书香校园。合理安排实验周课表,使实验完成率达100%。各专用教室的各项资料要及时上传至资产管理网的相应平台,教导处平时以各项仪器设备的管理与使用为检查重点,督促各任课教师最大化的发挥各专用教室的教学功能。 抓深校本教研,彰显特色 1.转变教研形式

中学教务处主任个人工作总结

中学教务处主任个人工作总结 新学期开始,教导处着眼于以下几方面的工作,取得了一些成绩,也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作,对本学期的工作总结如下: 一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心,制定措施狠抓落实,收到了明显成效。 成绩稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式,增强竞争意识,即在学校统一管理下,将三个年级重新分班,均衡的分成东西两个学部,教师也由东西两个学部重新选拔,做到了平分学生,平分教师,竞争上岗,在同一起跑线上竞争,在学部教师间形成竞争机制,极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。 二、大力实施创新教育,进一步优化课堂教学。 学校通过多种渠道学习和吸收外地经验,先后派出两批领导及教师赴全国重点实验学校-----思杨中学取经,经过近一年的学习和探索,结合我校的实际大胆创新,批判的吸收进来,促进了我校课堂教学的改革。 本学期,学校更加重视课堂教学,搞好素质教育的主阵地在课堂,发展能力,减轻学生的课业负担,优化课堂教学是重要措施和手段。学校研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施,一是将连载的先进经验复印后,每个办公室一份,及时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间,定于每周二、周五课外

活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣传栏,五是写论文写心得,更重要的是通过学习、讨论后,在实践中探索和应用,学校安排各楼通过举行全校公开课,评出20名校级学习教学经验的标兵,他们的课被评为校级优质课,听课教师达90%以上,通过这一活动的开展,推动了我校课堂教学的改革。教师们一致认为,老办法该换新的了。 三、教学常规工作 本学期教学常规工作井然有序,学校力度大教师自觉,教导处督促得力,学生的作业教师全批全改,改变了过去打突击,应付检查的弊端,自推广思杨经验以来,作业多为课堂作业,当堂完成,极大的提高了教学效果,在今年乡教委的常规检查中得到了好评。 四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪 新学期学校认真制定了《连阳中学关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前,在教师会上组织教师认真学习,召开全校学生会,认真学习,在我校形成了作弊可耻的氛围,学生学习的积极性比上学期更加积极努力。 五、进一步调整教师考核量化方案,调动教师的工作积极性。 学校领导带头认真学习外地经验,转变思想观念。教师随着学校的指挥棒,在这一思想的支配下,学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念,在考核教师上由过去的考核的20%学生上升为80%,让教师关注每一个学生,收到良好的效果。

教务处期末考试工作总结

教务处期末考试工作总结 > 期末考试工作总结 本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会,参加人员包括:教务处、学工处、保卫处、后勤管理处和质管办有关领导,各教学单位副主任、系主任、教学秘书、大队长、中队长以及各系学生代表。会议要求各教学单位切实加强考风考纪建设,教务处要认真做好期末考试各项组织安排,学工处要抓好学生诚信考试教育,保卫处、后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理,同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律,各方同心同力,确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法:为了进一步规范考务管理,制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员;为了提高考务工作效率,首次采取现场办公措施,将考务办公搬到教学楼一楼大厅进行。经过各方的共同努力,本次期末考试工作圆满顺利完成,并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下: 本学期考试主要集中在第17周和第19周,共安排584个班次考试,安排重修考试275人次。 一、考试组织工作 1.成立巡考组,对监考进行监督和指导 为确保考试顺利进行,成立巡考小组,由袁炎清副校长担任总巡考,教务处、学工处、质管办领导担任副总巡考,各教学部门领导担任巡考,负责考试的巡查与监督,并将巡考责任落实到专人专区。 2.考前准备工作 ①通过考前动员会,发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》,明确监考职责,强调考试纪律; ②提前编制好考试日程表,组织试卷的缮印和分装,并认真检查核对,做到考场安排和试卷分装零差错; ③改进监考过程,新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场,对监考过程进一步规范,同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单,方便监考教师核对考生信息,并使考试过程有据可查。 3、考试过程情况 校领导对考试工作非常重视,亲临考试第一线巡视指导,了解考情,提出意见和建议,推动了考试工作的改进和完善。 本学期首次在考试现场设立考务办公室,加强了考试过程和管理,并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。 本次考试,巡考人员基本按时到岗,对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查,对存在的问题及时地提出了意见或建议。 本次考试,绝大部分监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。 二、工作成效 领导的重视,师生的共同努力,创造了良好的考试氛围,考风考纪有了显著的改善,首次实现零违纪、零作弊。 三、存在的问题。 虽然本次考风考纪有了显著的改善,但在本次考试过程中,也还存在以下方面的不足:

小学教导处学期工作总结与小学教导处工作总结汇编

小学教导处学期工作总结 本学期,教导处在乡总校和学校的正确领导下,贯彻中心校的工作计划,全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,继续深化课堂教学改革,完善教研组的职能和加强教学常规管理,促进教师队伍的建设,实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下: 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修本学期,教导处在乡总校和学校的正确领导下,贯彻中心校的工作计划,全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,继续深化课堂教学改革,完善教研组的职能和加强教学常规管理,促进教师队伍的建设,实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下: 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课,上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记,课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养,分别派教师出外学习取经。 第1页共7页

教务处期末工作总结3篇

教务处期末工作总结3篇 一、认真落实常规教学. 1、落实完成计划总结. 学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排.在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施.使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结. 2、落实常规教学检查 对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合.对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的.本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养. 二、教研工作 1、坚持“科研兴教”的指导思想. 我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率.

2、开展教师上课听课活动. 开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高. 三、进一步深化教育教学改革 上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学.二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提. 四、重视学困生转化工作. 学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高. 总结本期工作,我认为还存在以下不足: 在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课. 本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划, 以办人民满意学校为宗旨,深入落实科学发展观.继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,继续开展“教学规范达标”活动,“规范常规教学,深化教学改革,加强教学质量监控”.发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思,推进课堂教学改革,促进教学理念向教学行为的转化,进一步提高教学水平和教学质量.现将有关工作简单总结如下 一、主要工作 (一)加强教师培训,促进教师专业化发展.

中学教导处工作总结_0

中学教导处工作总结 第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结: 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨 2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务 3、狠抓常规管理,提高教学效益 (1) 、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。 ( 3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高45 分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。 (4) 、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强 了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1) 、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2) 、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外,通过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标。 5、提高了组织管理水平 本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成绩出色。 6、继续加强教研组建设。 各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常态课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。 7、继续规范教导处工作,加强自身建设。充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

xx小学教导工作总结

xx小学教导工作总结 以下是为大家整理的xx小学教导工作总结的相关范文,本文关键词为范文,网,工作总结,教导,小学,xx,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在学校工作总结中查看更多范文。 一期来,我校贯彻执行党的教育方针,以全面发展学生素质为目标;以课程改革,校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》、《xx县中小学教学常规要求》、《沙河学区20XX年常规教学检查评分细则》为重点。在上级部门,学校领导的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,加上本人的勤奋努力,做了大量艰辛细致的工作。现我将自己一学期来的教育教学工作做如下的小结。 一、锤炼教师队伍,促进专业发展 1、实施《xx县中小学教学常规要求》,发挥教师的积极性。

学生良好行为习惯的养成,良好校风校纪的形成,是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》《xx学区20XX 年常规教学检查评分细则》为基点,在原有的基础上进一步深化、细化,并坚定不移的实施,调动了广大教师的能动性、创造性。 2、强化了思想,转变了教育观念 要全面提高工作质量和效率,首先,我们加强了教师的思想政治工作,坚持每周三进行政治和业务理论学习。这样,沟通了学校与教师之间思想与情感,达到相互理解的目的。同时,对学生进行《小学生日常行为规范》的评比,每天检查,做到一周一小评,一月一总评,对工作突出的同志给予物质奖励。其次,利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情,起着潜移默化的思想教育。 二、在学校常规管理方面 1、制定好奋斗目标和各种计划,使工作有条不紊地进行。 在本学年度的工作中,积极为学校的发展、进步出谋划策,

中学教导处工作总结(2)

中学教导处工作总结 Summary of the work of Secondary School Education Office 汇报人:JinTai College

中学教导处工作总结 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 一、总体回顾 本学期,教导处以学校的中心工作为核心,以学期初的 工作计划为目标,认真学习新课程标准,全面实施素质教育,努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地,着力大面积提高课堂教学效率,开发学生智力,培养学生能力,不断提高教育教学质量。 二、主要工作 (一)、认真学习新课程标准,全面推进素质教育 加强教师对新课程的培训、学习力度。开学初,教导处 对新课程的集中培训进行了统一安排,并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论,认真贯彻基础教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求,切实改变教师的教学行为与学生的学

习方式。同时认真执行教育局的培训安排,及时选派教师参加培训,把新课改作为教学工作的主旋律,将之渗透到每一堂课,每一项活动中去,促进学生的全面发展和健康成长。 (二)、加强对教学的管理,确保教学工作顺利开展。 1、努力优化教师队伍结构,充分发挥骨干教师的传帮带 作用和示范作用,骨干教师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年教师的培养。教导处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有计划、重过程、讲实效,要求教师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动,全校教师积极主动听课、评课,受益匪浅。 2、抓好落实“六认真”工作。 “六认真”工作是教学工作的核心工作,教导处通过平 时与定期检查,抽查与集中检查,随机与重点检查的形式,本学期共检查教案201本,作业2800余本;共组织公开课37节;校领导与教导处负责人每人听课都在30节以上,尤其加大了 随堂听课的力度,及时掌握了教师的课堂教学情况。通过检查情况反馈,我校教师的“六认真”规范意识上了一个新的台阶。目前,各教研组加强了听课、评课活动,教研气氛浓厚,活动

小学教导处期末工作总结

小学教导处期末工作总结 小学教导处期末工作总结1 时光飞逝,一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作,最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职,分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作,并担任六(2)班语文教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。 二、教育教学工作 本人能牢固树立以上课为本的思想,在教学过程中能与

同年级组的教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中,对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任,与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况,对于作业经常不做的学生,让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖,自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。 三、管理工作 作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。 (一)学籍管理工作: 1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。 3、对我镇小学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。

学校教导处工作总结

学校教导处工作总结 本学期,教导处在学校领导的指导下,紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划,扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加大教学常规管理力度,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师进行继续教育学习,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织教师听评课10节,校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师,采取听课→现场指导→再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。 二、加强教学常规管理,全面提高教学质量。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: (1)抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,

小学教导处工作总结汇报.docx

以党的十八届三中全会精神为指导,全面贯彻落实市、区教育教学工作会议精神,结合学校实际,以提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务师生为出发点,踏实严谨开展教育质量科研提升工作,精致管理,追求品质,增强特色。 二、工作目标 1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精致化管理水平。 2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。加强主题校本教研,促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进教学行为,积极参加各级各类教学竞赛评比活动。 3.强各科教学活动,把好教学质量关,做好教学质量的随机检测工作。重视毕业班教学管理,不断提高教学质量。 4.促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,注重发挥名师带动辐射能量,促进教师专业水平提升。 三、工作措施 (一)抓严常规管理,追求精致 1.加强教学常规管理 按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程,不私自调课,不擅离教学岗位,完善巡课制度,制定“教学常规巡课安排表”。每天有行政值日领导和骨干教师对各班课表执行情况进行检查并记录,发现一例将严肃处理。严格执行“减负”的有关规定,切实控制学生的在校时间,由班主任每天统筹安排好学生作业时间,低年级不留书面作业,中年级作业时间不超过40分钟,高年级不超过1小时。 2. 严格执行教学七认真 学校继续推行“七认真”月检查制度,每月对各位教师完成情况及时公示,并将完成情况与个人绩效挂钩。 3.扎实开展体艺卫工作 为确保“体育艺术2+1”项目活动有步骤、有计划地开展,严格做到五“确定”,即定时、定人、定量、定要求、定评价方法。教导处随机督查执行情况。 进一步加强对学生的健康教育,积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式,向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导。 4.规范装备工作管理 本学期我们将进一步规范教育技术装备管理工作,合理安排图书室的开放时间,科学制定学生阅读课表,开展丰富多彩的校园读书节活动,全力打造书香校园。合理安排实验周课表,使实验完成率达100%。各专用教室的各项资料要及时上传至资产管理网的相应平台,教导处平时以各项仪器设备的管理与使用为检查重点,督促各任课教师最大化的发挥各专用教室的教学功能。 (二)抓深校本教研,彰显特色 1.转变教研形式 本学期,我校转变教研模式,由各教研组、备课组找准每次活动的教研活动主题,以主题论坛带动教研组的研课、磨课、备课组的一人一课,让教研活动走向精品化,备课组活动走向课题化,切实提高校本教研质量,努力向校本教研“三星级学校”迈进。 2.强化集体备课 本学期,我们规定集体备课的内容应少而精,一个单元抓住其中的一课或一节内容(一个课题)进行深入研讨就可以了。要求个人初备时,首先,要认真研究课程标准、教材,弄清作者的选编意图,找出重点、难点、疑点、知识点、能力培养点、易错点、易混点;其次,

初中教导处工作总结范文

初中教导处工作总结范文 初中教导处工作总结( 1) 本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。 一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。 1 、认真抓好各项教学常规。 (1) 、每学期三次教学业务检查( 即学期初、学期中、学期末); 每循环抽查教师业务,在教研会上通报; (2) 、每循环召开一次教研组长、备课组长会议; (3) 、每循环至少举行一次教研组、备课组活动; (4) 、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查; 及时通报,及时整改; (5) 、不打招呼,推门听课; (6) 、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。 2 、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况,严查擅自离岗,中途退岗现象; 重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度; 基本杜绝 上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学 工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每天有检查,有记录,落实到人。 3 、抓好质量检测。

(1) 、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考 场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行; (2) 、考试中始终贯彻“降低难度,形成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和集体荣誉感。 (3) 、加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。每次考试结束后,每位任课教师必须写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评; 对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。 4 、加强对教师教育教学能力的全面考核。 (1) 、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和建议,对教学过程中存在的问题,及时与相关老师交流,力争最大程度提高教师教学水平。 (2) 、学期末,教导处依据优秀教师评选方案,对老师一学年以来的教学 成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。 5 、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题,及时指出,限期整改。 6 、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。要求资料

2017教导处期末工作总结

2017教导处期末工作总结 本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化主体化教学法改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了九次业务学习,组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育:让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――20**年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对主体化教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次,参加市、县组织的新课程研讨近30人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规管理,落实教学检查制度 (1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个

教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 本学期教导处组织进行了四次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、 试卷批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结,并依据学校规定进行了处罚。 (2)、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外,成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考,提高了组织 管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 (3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的 教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文、外语组加强了对作文批改的检查。 (2)、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动,本 学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导,并与老师进行了研讨, 通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能 力。(3)、完成了教研组公开课、讨论课活动,语文、数学、外语均成 功举行了二次校内公开课,其他学科举行了一次校内公开课,七年级关 洪东、李小丰老师参加市里举行的优质课评选活动,获得了好评。本学

2014-2015年度小学教导处工作总结

2014-2015年度第一学期福农小学 教导处工作总结 本学期,教务处在学校领导的指导下,紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划,扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加大教学常规管理力度,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课10节,校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师,采取听课→现场指导→再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。 在教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平,努力开展教学研讨会。教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会,由教导处牵头,各教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活动结束后,教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动,这6位老师分别获得了不同的奖励。 二、加强教学常规管理,全面提高教学质量。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规,促进管理更加规范

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