权力利益方格理解图示
管理项目干系人时，巧用工具可以事半功倍
第1种分析方法是权力/利益方格，如下图1所示。
图1 干系人权力/利益方格
权力/利益矩阵是根据干系人权力的大小、以及利益对其分类。这个矩阵指明了项目需要建立的与各干系人之间的关系的种类。
首先关注处于B区的干系人，他们对项目有很高的权力，也很关注项目的结果，项目经理应该“重点管理，及时报告”，应采取有力行动让B区干系人的满意。项目的客户和项目经理的主管领导，就是这样的项目干系人。其余的A、C、D区应分别按图示的方法去管理。
第2种分析方法是权力/影响方格，如下图2所示，已在各方格为项目经理指出了打交道的策略。
例如对B区的干系人，项目经理打交道的策略是“重点管理、争取支持”，客户、主管领导就是典型的这类干系人。
图2 权力/影响方格
第3种分析方法是作用/影响方格，如下图3所示。作用/影响方格，类似于“权力/利益”方格。
改变项目计划或执行的能力（作用）就是权力的一种。
干系人主动参与（影响）项目的程度类似于对项目结果的关注（利益）程度。
干系人主动参与项目的过程，也可能主动参与项目的结果。
因此，项目经理可以借用类似的策略来管理干系人。
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图3 作用/影响方格
第4种分析方法是凹凸模型，如下图4所示，按权力的高低、紧急程度的高低和合法性的高低划分，分别被分为A1、B1、C1、D1、A2、B2、C2、D2等8种情况。
图4 凹凸模型
八下道法与法制 理解权利义务复习提纲
八下道法与法制理解权利义务复习提纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
八下道法第二单元理解权利义务复习提纲 班级姓名 第三课公民权利 1．我国宪法的核心内容是什么我国宪法的核心价值是什么 (1)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。 (2)确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 2．现在人们为什么越来越关注“权利” 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。 3．公民政治权利和自由主要包括哪些内容 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 4．选举权和被选举权的条件有哪些这一权利对公民有何重要意义 (1)条件：年满十八周岁公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 5．在我国，哪些人享有选举权和被选举权(上题的变题) 我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6．我国公民享有哪些政治自由有何意义 享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 7．我国公民的监督权主要有哪些内容(变题：表现在哪些方面) (1)我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 (2)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 8．公民行使监督权有何意义 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 9．我国公民依法行使政治权利和自由的重要性。 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。 10．人身自由包括哪些内容对于公民来说，人身自由有何重要意义 (1)人身自由的内容：是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 11．人身自由不受侵犯，对此我国宪法是如何规定的 (1)我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 (2)禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
部编第二单元 理解权利义务( 知识点整理)
第二单元理解权利义务 班级：姓名： 第三课公民权利 1．我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定？依法行使政治权利和自由有什么意义？※ (1)由宪法规定。 (2)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务， 管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。 2．公民的行使监督权时的注意事项？重要性或意义是什么？※ （1）注意事项：①公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;②必须在法律允许的范围内合理、合法的行使。 （2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 3．什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是什么？※ (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、 自由、有尊严地生活。 4．教育的地位(或作用) 是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？ (1)作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 (2)保障政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育。 5．我国公民应该如何行使基本权利？※ (1)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。 (2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 6.公民怎样维护自己的合法权益？（合法权益受到伤害怎么办？）※ ①树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益； ②维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 7.为什么公民行使权利要遵守正当的程序？※ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。 第四课公民义务 8．公民的权利与义务是怎样的关系？※ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③公民的某些权利同时也是义务，如，劳动和受教育。 ④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 9.我们应该如何坚持权利和义务的统一？※ ①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利； ②不仅要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 10．什么是公民的法定义务？我们应该如何履行法定义务？※ (1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 (2)要求或做法：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 11．什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？※ (1)含义：公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为。
人教版道德与法治八年级下册思维导图全
八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】
【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
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【思维导图】 八年下道德与法治复习题第一单元坚持宪法至上 对仝民权利■公民权利 /ij的fi障书 UiR \对冒家权力\ 为什丛 :公民 权利 （糅心 !价的求 as.- 权力 神 t 庄—-a I 常 \￡么做 严-依法綢莒先氐A I HBF?輕」18 对一切粗规和F人：是 is本的活动能则驚c对- 切法律和枫曲国、.具有 歸的祐律勧 我国的宪法监督 制度 ，=皿强宪法实紳监督 . ---- 宪法 Hff 最高的 Si律地 ft 医 iwuft 严律效力 监督权力斤 使维护宪曲 权威 公职人货导强 毎个公民f f T 増强认同掘 敏法擀卩?歳制谿宪法至上
主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和 国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体和内 容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家 机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组 成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和 个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在 国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特 色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有 权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪 法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
2019八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务知识点总结新人教版
第二单元理解权利义务 1、公民的基本权利：政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等）、人身自由（人身自由是公民最基本、最重要的权利）、社会经济与文化教育权利（包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等）、平等权、宗教信仰自由等权利。 （看课本，了解权利相关内容） 2、现实生活中公民行使监督权的渠道、途径有哪些？ ①向人大代表反映情况； ②给有关部门写信、打电话、或当面反映情况（向有关部门举报） ③通过新闻媒体公开发表自己的意见等。 3、公民应怎样正确行使权利？（公民行使权利有那些限制？） ①任何权利都是有范围的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 4、当公民的合法权益收到损害时应怎样依法维权？ 当公民的合法权益收到侵害时，应当依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，通过协商、调解、仲裁和诉讼等正确的途径和方式，维护自身合法权益。 5、青少年应怎样对待权利，成就美好未来？ ①要珍惜自己的权利； ②任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利； ③公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式依法维权； ④正确行使权利，自觉履行义务，增强公民意识。 6、公民的基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。（具体内容看课本） 7、为什么公民必须履行义务、怎样履行？ ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 ②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪， 会受到法律的追究。 ③我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 8、权利和义务的关系（为什么说我国公民的权利和义务是相统一的？） 权利和义务是相统一的。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利又 是公民的基本义务。 9、怎样正确对待权利和义务？ 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不履行义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。 10、生活中，我们应怎样正确认识对待网上发帖和跟帖行为？（同步学习29页探究提高第
第二单元 理解权利义务 教学设计
3-1 公民基本权利 1教学分析 【重点难点】 教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 2教学过程 一、导入新课 师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。 提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 二、新课讲授 (一)选举权和被选举权 活动一：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1．思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？ 提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (二)政治自由 知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (三)监督权 活动二：探究监督权的行使 (阅读教材第33页的第二个“探究与分享”及图片)
【部编道德与法制八下】全册第二单元 理解权利义务 教案
部编版中学道德与法治八年级下册教学设计第二单元理解权利义务 第三课公民权利
活动一：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1．思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？ 提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (二)政治自由 知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (三)监督权 活动二：探究监督权的行使 (阅读教材第33页的第二个“探究与分享”及图片) 2．思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？ 提示：罗先生是在行使监督权。他在举报时应该注意：自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人；等等。 3．归纳总结： 政 治 权 利 和 自
由 选举权和被选举权 我国年满十八周岁的公民，都 有选举权和被选举权，但是依 照法律被剥夺政治权利的人 除外 是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利是公民参与管 理国家和管理社会的基础政治自由 我国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由 有助于公民参与国家政治生 活，充分表达自己的意愿监督权 提出批评和建议的权利；向国 家机关提出申诉、控告或者检 举的权利 有助于国家机关及其工作人 员依法行使权力，全心全意为 人民服务目标导学二：人身自由 活动三：案例回放——于某故意伤害案 相比一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审虽然同样定为故意伤害罪，却依法按照各种情节判处有期徒刑5年。于某是在人身安全面临现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其捅刺对象都是在其警告后仍向前围逼的人，可以认定其行为是为了制止不法侵害；于某行为属于防卫过当，构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自由和人格尊严应当受到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所容许的限度，依法也应当承担刑事责任。 1．思考：(1)于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？(2)该案给了我们什么启示？ 提示：(1)人身自由、人格尊严受到了侵犯。(2)人身自由受法律保护，不要侵犯他人的人身自由，要学会依法维权等。 活动四：权利辨析——私拆、毁弃他人信件 某校八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件。 2．思考：张某侵犯了他人什么权利？ 提示：通信自由和通信秘密。 3．总结： 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯
部编版八年级下册第二单元理解权利义务知识点汇总
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 1、宪法规定我国公民享有哪些权利和自由？（是什么）P33 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 2、公民享有选举权和被选举权？（是什么）P33 （1）需要具备的条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）重要意义：选举权和被选举权是公民的一项最基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 3、公民享有政治自由？（是什么）P33 （1）内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （2）重要意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 4、公民享有监督权？（是什么）P34 （1）内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 （2）要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 （3）重要意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 5、人民行使当家作主权力的重要形式？（是什么）P34 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。 6、公民享有人身自由？（是什么）P34-35 （1）内涵：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （2）重要意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 7、我国宪法保护公民的人身自由？（是什么）P35-36 （1）人身自由不受侵犯 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）人格尊严不受侵犯 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定。公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 （3）住宅不受侵犯 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法入侵公民的住宅。 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 8、我国公民享有哪些社会经济和文化教育权利？（是什么）P36 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。 9、公民享有财产权？（是什么）P37 （1）重要意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。