北大行政管理专业考研真题 参考书、报考要求 考研参考书、复试分数线、复试真题、复试经验、专业课重点笔记

北大行管2013年真题及答案解析

行政学原理

一、案例分析

问题1：试分析2020年能否实现国民生产总值比2010年翻一番

育明教育解析：可以翻一番。

原因：

（一）数据上看，国内生产总值（即GDP）2010年的数据是2000年的4倍，历史上给我们树立信心；材料中2020年的数据达到了2010年的翻番

（二）从现实中，我们是有这种能力的

（1）财政三大职能，尤其是经济稳定发展

（2）财政工具和金融工具的配合使用

（3）社会主义市场经济，“引进来”

（4）西方经济学原理的学习借鉴

（5）行政职能的转变，公平和效率的关系

还有一条记不清了，可能是专业人才的建设吧

问题2：试分析2020年能否实现城乡人均收入翻比2010年翻一番

育明教育解析：可以翻一番，但这比前者的要求更高

分析：

国民收入的大概意思，不仅要求经济的增长，还暗含了公平的意思在内

（1）财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能

（2）行政职能

（3）国家方针，社会主义新农村、城乡统筹发展

（4）促进就业

还有两条记不清了。。。

问题3：试分析到2020年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长

答：不能同比例的增长，后者比前者要求更高

分析：

（一）二者各自内涵

（二）原因：

1、数据分析

文字分析了几点。。。

二、概念分析

1.领导力就是领导者的能力，你是否认同，给出解释。

不认同

领导力是一种统筹达到既定目标的能力，与是否是领导者没有关系。

二者分别的内涵。不同的领导者的能力要求不同。领导力，例如组织公益活动等，也是具有领导力。

综上

2.薪酬就是工资，这种说法在什么情况下是正确的，若不正确，给出解释。

日常交流中会混用，但两者的涵义是不同的。

薪酬体系的内容。工资是薪酬中直接报酬的一种。马斯洛需求层次，工资满足最低生存需要。在传统的薪酬体系或现在某些职位中，薪酬是只有工资的，但这并不代表二者等同。

综上

3.个人品德和职业道德，其中职业道德的主体是多个个人构成的群体，你是否认同，给出理由。

不完全认同。

都是不仅针对群体，还是针对个人的规范。

职业道德的概念（拿行政道德的改了具体的词）。

综上

4.有人认为，第三条道路是新自由主义和社会民主主义的“共同价值底线”，而并不是区别于两者的第三种“立场”你是否认同，给出理由。

认同

第三条道路是二者的平衡，因此也是“底线”

第三条道路的争议：没有新的措施，只是强调平衡；有意无意滑向偏“右”

综上

三.比较分析题（60分）

试比较与分析政府人力资源/公务员/公共部门人力资源/公共人力资源的区别与联系。（一）四者的概念

政府

公共部门：（包括事业单位、派出机构？）

公共：（包括NGO、NPO第三部门？）

（二）区别：

1、概念范畴

2、考核、招聘

3、绩效

4、合同管理

5、培训

6、薪酬

（三）联系

1、作为人力资源的一种形式的共同

公共部门和私人部门的共同点那几个

2、公共性和私人部门的对比

公共部门和私人部门的不同那几点

专业（二）

比较政经

请运用比较政治经济学的相关理论视角分析转型国家在政策制定方面的前后对比。

开头说了下都是国家、市场、社会的互动形成的

中间说了下转型国家的历史和特点

用国家范式、新古典政治经济学、社会联盟范式分别阐述了下

结尾总结，简单提了下中国。

行政法学

1.法治是什么？依法行政对于依法治国的特殊重要性。

第一个就是讲义上和人治的那个，还有孟德斯鸠的定义

重要性是乱写的。。。是依法治国的保障啊之类的

2.法治政府是什么？法治政府的制度基础。

讲义的几点

3.试结合行政处罚法/行政许可法/治安管理处罚法/政府信息公开条例/行政强制法是如何体现保障和维护基本人权的？如何对行政诉讼制度进行改革，以增强其司法公信力？

先简单说了下这几个都是什么内容

各自说怎么体现了对公民人权的保障

最后是司法改革的三点

数学

1.决策树第一问不会，第二问做出来了

2.线性规划做出来了

公共政策分析

1.对于公共政策工具的分析，经济学模型和政治学模型分别给出了不同的分析和建议。请说明经济学模型和政治学模型分析的具体内容。

经济学模型说的主要是效率的方面，效率标准的几点

政治学模型说的主要是公平的内容（这个应该是错了）

2.对于环境问题，请根据你自己的理解，选择合适的公共政策工具。

按政策工具选择的写的，再举例具体可以采取的措施

3.依据上述对经济学模型和政治学模型的陈述，对环境问题进行分析。

基本上是从公平和效率方面评价的，再加上书上对这个政策工具的优缺点

复习经验经验指导：

1、抓住重点，快速复习

2、建立框架，系统复习

3、明确背诵，精确记忆

4、区分主次，结合热点

5、模拟训练，名师批阅

6、押题模考，一战封侯

育明教育权威提示：（按照行政管理专业考研知识点和重要程度，分为以下4个层次掌握进行复习：基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★）

押题模考，决胜千里，重点要求考生达到精确记忆，次重点能融会贯通，能复述框架，次重点知识点形成体系，以不变应万变。

【备注】2015年北京大学行政管理考研状元郑晗寄语：

各位亲爱的学弟、学妹们：

北大是一个梦，一个永远不会醒的梦！要考北大，必须坚韧不拔，同时海纳百川，想尽办法把有利与考试的所有资源都要调动起来。书本知识要扎实，框架要烂熟于心；另外心态很重要。此外，非常感谢育明教育对我的栽培！！

2016年考研政治:熟悉分析题应试技巧

考研政治最后冲刺阶段的复习有其自身特有的规律。它首先要求考生平衡心态，进而结合考纲要求，抓大放小，着重于命题主旨和党的全会精神要求，进行重点复习，而不是面面俱到、特别是不要一看手中的辅导资料，产生气馁情绪。实际上，对于考试的基本内容，大

多考生已完成知识的沉淀，一旦受到考试的外部刺激，将会不由自主地反映出来。相信各位考生结合老师的指导，用好最后的时间，进行针对复习，一定能达到事半功倍的效果。

2014年的政治理论课分为客观和主观两类题型。

其中，客观题要求系统掌握和理解知识点。而在回答这类问题时，首先要读懂题干，把四个选项看完，最后对照题干做题。这样可以减少失误，提高命中率。

第二种题型是分析题，也是主观题。其评价目标是：准确、恰当地使用本学科的专业术语、文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。其主要考查考生对所提供的材料能否根据所掌握的有关历史条件或国际、国内政治经济生活的背景给予综合、归纳，并进行科学的评价。该题型的基本要求有：一是要阅读理解材料所表达的意思，并从所给材料中获取信息、对材料进行鉴别、比较和综合概括的能力；二是要运用有关的知识，对材料本身或材料提供的观点给予正确的评价、分析；三是要求考生根据自己掌握的有关基本知识或观点，系统认知试题中的隐蔽信息及所选材料的不同的态度或立场等内容，进而给予综合回答。

由此，可确定回答主观题的“步步为营”的总体思路，切实做到有的放矢。

第一步是审题。在答题之前要先仔细阅读题干、再看材料，明确

该分析题考试的学科范围，结合导语、问题、备注或材料出处及重点段句，有效捕捉提示命题者的出题意图的信息，从而在思维上形成对问题的总体轮廓，即题目所指、所问和所答，特别是要思考为什么这样回答，其依据的基本原理是什么等问题。另外，不要孤立的看一个提问，把整个题目都看了然后再回答问题，因为后面提问往往包含前面提问的信息，命题当中就包含了一些提示在里面，这一点大家要注意。

第二步是带着问题阅读材料。在阅读材料时，努力在头脑中联系相关考点及其基本思想，在头脑中对问题进行全面深入细致的分析；如果在问题中涉及对相关命题的辨析时，判断命题时的态度一定要十分谨慎，不要轻易得出对或错的结论。另外，纵观近几年的主观题，其考查的重点是不仅要求我们分析问题，更要提出解决问题的方案。因此，根据政治理论中主观题的“踩点给分”的评分方式，考生应该结合马克思主义政治理论，从我国基本国情、基本制度、生产力发展状况、主要矛盾、经济体制、思想观念上等方面来回答问题，就可以取得事半功倍的效果。另外，在回答这类问题时要有“加分意识”，即回答这类问题要注意从两个角度着手：一是从给定的角度答题，获取参考答案所给的分数；二是从非给定的角度答题，以获取“酌情加分”。

第三步是回答问题。第一，试题设问有一个理论规定的范围以及回答问题的角度。它要求考生回答问题时紧紧扣住主题全面、准确分

析。考生回答问题要避免不得要领，答了很多内容，却得不到分。第二是将材料中的有效信息与考点知识连接起来，用规范化的学科语言来回答问题，减少失分。回答问题的方式可有三种：一是演绎法，从一般原理推出个别的结论来，先说一般原理，然后由一般原理推到个别问题；第二种是比较分析法，要求比较几个材料之间的相同点和不同点，然后得出结论；第三种是说理分析，它问什么你答什么。最后一步是引申发挥，因为它往往问“你认为怎么怎么样，有什么启示”，就要根据这个要求去发挥。

第四步是总结。一般是结合材料中的解决问题的方法，以马克思主义政治理论为指导，提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法，并给出自己的一些看法和建议。同时，要切实注意书写工整，段落分明，给老师一个逻辑清楚的印象。这不仅是对自己劳动成果的尊敬，更是博取阅卷老师好感的一个重要方面。

“风雨过后才是彩虹”。育明教育预祝各位考试成功！

目前，距离2016年考研初试日期只有六十天多一点的时间，正是考研专业课冲刺复习的关键时期。谁能在最后阶段用对方法，提高效率，谁就能够破茧化蝶，取得最后的成功，成为2016年考研的赢家。而要把握有效的时间，争取最大的效益就需要考生找到正确的方法，调整和完善复习计划，争取少错多补，进而实现自我飞越。要在余下的六十多天天时间里该做到突破自己，应该做到：知识查漏补缺为主、真题模拟演练相辅、心态情绪松弛有度，这三点是考研专业课冲刺复习一顺到底的三大关键。