1语部编版第3单元汉语拼音12aneninunün

发音方法：先发ɑ的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。

足球圆圆ɑn ɑn ɑn yuán 圆

二声就像上山坡，

án án án

三声下坡又上坡，

ǎn ǎn ǎn 一声平平左到右，

ān ān ān 四声就像下山坡，

àn àn àn

天安门广场把旗升。

蓝蓝的天上白云飘！谁不说俺家乡好？小河对岸有宝物。ān

án

ǎn

àn

发音方法：先发e的音，然

后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。

手拿遥控 en en en

二声就像上山坡，

én én én

一声平平左到右，

ēn ēn ēn 四声就像下山坡， èn èn èn

三声下坡又上坡，

ěn ěn ěn

chén nèn kěn wèn zhēn rén

发音方法：先发i 的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。

阴云密布in in in yīn 阴天

一声汽车平平走， īn īn īn

二声汽车要上坡，

ín ín ín 三声汽车下坡又上坡， ǐn ǐn ǐn 四声汽车一直往下走， ìn ìn ìn

mín nín qīn jìn xīn līn

in yin 读音完全相同

yīn yín yǐn yìn

ün

发音方法：先发ü的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。

白云朵朵ün ün ün

一声汽车平平走， ǖn ǖn ǖn

二声汽车要上坡，

ǘn ǘn ǘn 三声汽车下坡又上坡， ǚn ǚn ǚn 四声汽车一直往下走， ǜn ǜn ǜn

j-ün-jun q-ün-qun

x-ün-xun

an en in un ün玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？

四线三格

ɑn en in un ün

in un ün

ɑn en

an en in un ün yuan yin yun

xuɑn

jun

juɑn qun

quɑn xun

部编本一年级语文汉语拼音全套练习题

汉语拼音部分练习题汉语拼音部分练习题一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：

部编版一年级汉语拼音练习题

部编版一年级汉语拼音练习题一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：

部编版一年级上册语文试卷全册看拼音写词语-新版

一年级看拼音写词语练习（一~四单元）rì yuèér i tóu mùnǚér āi ǒu tián lǐ dà le dà huǒchónɡiě shì rén ǒu dà shān dōnɡ i tiān shànɡ sì shí yì tóu èr rén sān rì lǐ tou shān dōnɡ

shān shuǐ shànɡ lái bú qù iǎo chónɡ shuǐ niú shào ér shuǐɡuǒ iǎo niǎo ǎo shànɡ shū běn dāo ǒu chǐ i mù tou shān lín tǔ mù huǒ lìāi īn īn hōnɡ lì hènɡwǔ shí

hòu tiān hǎo īn hènɡài hǎnɡ dà ià bɑ bǎ shǒu huǒ bǎ tiān ià w?ɡèwǒ men ɡè tóu ià yǔ rén men bàn tiān yǒu īn wèn hǎo cónɡ tóu cónɡ iǎo nǐ men chánɡ le

ǒu cái mínɡ tiān mínɡǎo tónɡ uétónɡīn iǎo ué shànɡ uéì uéì lìì jǐ shànɡyīyǔyī dàyī bái tiān mínɡ bɑi hǎo de shì de hé hǎo bù hé

hú lín yuè yá dà yá niú mǎyǒu yònɡ hǐ hǎo shí tou duō shǎo duō yún jǐ hī rì chūě jiàn duì bǐ mā mɑquán tiān huí qùɡōnɡ chǎnɡ yònɡ lì yòu dà yòu bái

部编版一年级上册汉语拼音练习题

部编版一年级上册汉语拼音练习题一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：

部编版一年级上册汉语拼音练习题（二）一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（） xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—

（）部编版一年级上册汉语拼音练习题（三）一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（） 2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）

部编人教版一年级语文下册汉语拼音知识大全

2018年小学一年级汉语拼音知识大全一、声母:21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰）

五、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母，去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛）

部编版一年级语文上册汉语拼音教案(全套共34页)

部编版一年级语文上册汉语拼音教案（全套）《入学教育》教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标： 1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。德育目标： 1．初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时一、联系实际，启发谈话。 1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）二、仔细看图，指导观察。 1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。） 2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。三、说话演练，体会感情。谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）四、教儿歌。上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。

部编版一年级汉语拼音总复习

汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表： 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2、韵母 (24个) e i u ü ei ui ao ou iu ie üe er ün 3、整体认读音节 (不能拼读，只能直呼）（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、带调韵母 1、单韵母 āáǎàōóǒò ēéěèīíǐì ūúǔùǖǘǚǜ

2、复韵母 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uìāo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù iē ié iě ièüēüéüěüè ēr ér ěr èr 3、前鼻韵母 ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn 4、后鼻韵母 ānɡánɡǎnɡànɡ ēnɡénɡěnɡènɡ īnɡínɡǐnɡìnɡ ōnɡónɡǒnɡònɡ 三、带调整体认读音节 zhīzhí zhǐzhì chīchíchǐchì shīshíshǐshì rī rí rǐ rì zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì

yī yí yǐ yì wū wú wǔwù yū yúyǔ yù yē yé yě yè yuē yué yuě yuè yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yīng yíng yǐng yìng 四、给韵母加声调的儿歌。有a在，把帽带，a要不在，o e带，要是i u一起来，谁在后面给谁带。五、认真拼读以下拼音。（说明：下划线的拼音为三拼音节） b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang

部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读生

部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读/生字词复习册学校：姓名：班级：

考点一：汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表： 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个) a o e i uü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong 3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、带调韵母 1、单韵母 āáǎàōóǒò ēéěèīíǐì ūúǔùǖǘǚǜ

2、复韵母 āiáiǎiàiēiéiěièi uīuíuǐuìāoáoǎoào ōuóuǒuòu iūiúiǔiùiēiéiěièüēüéüěüè ērérěrèr 3、前鼻韵母 ānánǎnànēnéněnèn īnínǐnìnūnúnǔnùn ǖnǘnǚnǜn 4、后鼻韵母 ānɡánɡǎnɡànɡ ēnɡénɡěnɡènɡ īnɡínɡǐnɡìnɡ ōnɡónɡǒnɡònɡ 三、带调整体认读音节 zhīzhízhǐzhì chīchíchǐchì shīshíshǐshì rīrírǐrì zīzízǐzì cīcícǐcì sīsísǐsì

yīyíyǐyì wūwúwǔwù yūyúyǔyù yēyéyěyè yuēyuéyuěyuè yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yīng yíng yǐng yìng 四、给韵母加声调的儿歌。有a在，把帽带，a要不在，o e带，要是i u一起来，谁在后面给谁带。五、认真拼读以下拼音。（说明：下划线的拼音为三拼音节） b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng

部编新人教版一年级语文上册汉语拼音练习题.doc

一年级语文上册汉语拼音练习题一一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）二、按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r üp i c o 单韵母：声母：三、照样子写音节。（7分） b—ù→（bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（）h—u—à→( ) q—ǜ→（）z—u—ō→( ) 四、把图与对应的音节连起来。（4分） shīzi dúshū shāfā luòtuo

五、看图，选择合适的音节写下来。（10分） shūbàbɑdàshùguóqíyéye 六、看图，给音节加上合适的声调。（10分） bi yifu da xia hua duo da mi 七、看图把音节补充完整。（10分） īg y l h áìch zh i 八、把图与对应的字连起来。（8分）

足金耳谷贝鸟龟鹿九、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分） yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí 土鱼火禾目石竹皮牙麻汉语拼音（10----复习）一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分）二、读一读，按要求分类写下（15分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母：韵母：整体认读音节：三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xié( ) shǔi( ) ú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 四、填空。（8分） b—（）→（bái）q—( )→quèx—un→（）j—ü—àn→( ) l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( )五、看图，选音节写下来。（20分）

部编本一年级语文汉语拼音练习题(1—9)整理版

一年级拼音练习卷1 一、我能默写韵母表。二、我会拼读，我会写。 n—án→（nán）lā→( l ) —( ā) j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。 ú z sh___p_ b___c cháb__ q q b___x héh b l shuǐ n_

四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”） wū ɡi ū（） sh ù y è（） n ǔ h ái （） wū ɡu ī（） sh ù y é（） n ǚ h ái （） . dà hu ǒ（） zú qi ú（） h ú d éi （） dà h ǒu （） zhú qi ú（） h ú di é（）五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。 ①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果 diàn ( ) niú( ) zuǒ( ) kǒu( ) tián ( ) jiǔ( ) yòu( ) ɡuǒ( ) zǒu( ) lǐ( ) 六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。

一年级汉语拼音练习卷 2 一、按声母表顺序默写声母。（23 分）二、我会标声调。（第一声： i 8 分） i i i 第二声： ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ ku ɑ ku ɑ ku ɑ 三、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9 分） r wu ci zh u o yi h ei 声母韵母整体认读音节四、照样子分解音节。（20 分）例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )

部编版一年级下册看拼音写汉字

部编版一年级下册（1-4单元）看拼音写汉字班级：姓名： chūn tiān hóng huāshén me zuǒyòu chūn fēnɡchūn yǔ yǐhòu huǒbàn yípiàn yīn wèi chūn jiédōnɡxuě chī shuǐjiào shēnɡběi jīnɡméi yǒu huā xiānɡfēi jī x uěhuāfēi niǎo shuānɡ fānɡɡuó wánɡchūrùxìnɡ mínɡ qīnɡchūn shēnɡqìqínɡkōnɡxīn qínɡshuānɡ shǒu shuānɡ yǎn shí jiān tīnɡ shuōɡuò qùyànɡzi zhōnɡ ɡuóɡuójiā z hèlǐshuōhuàtài yánɡjīn qiūyǒu shíchánɡjiānɡ z hùxiàxiǎo hérèn zhēn zǒu lùx iānɡ

bàn yéxǔ chūn tiān chūn fēnɡchūn yǔdà fēnɡchūn fēnɡ fēnɡ yǔdōnɡ tiān dōnɡ rìdōnɡ xuěxuě huā dà xuěfēi xuěhónɡ huāhuā xiānɡfēi niǎo fēi jīfēi lái fēi qùchū rùjìn rùrù mén bǎi xìnɡxìnɡ mínɡshén me wèi shén me hǎo me shì me shuānɡ shǒu shuānɡ yǎn shuānɡ fānɡɡuó wánɡ zhōnɡ ɡuóɡuó jiāwánɡ zǐwánɡ hòu wánɡ ɡuó fānɡ zhènɡdà fānɡdōnɡ fānɡzuò ɡuānɡuān yuán qì ɡuān qīnɡ shān qīnɡ cǎo qīnɡ chūn qīnɡ shuǐqīnɡ bái qīnɡ liánɡtiān qìshēnɡ qìlì qi qínɡ tiān tiān qínɡqínɡ kōnɡxīn qínɡ rén qínɡyǒu qínɡqǐnɡ qiúqǐnɡ kèshēnɡ huó huā shēnɡshēnɡ rìshēnɡ zìhàn zìzì mǔ zuǒ yòu zuó shǒu zuǒ biɑn yòu shǒu yòu yǎn hónɡ rìdà hónɡhónɡ huāyǒu shíxiǎo shí shí jiān dònɡ shǒu dònɡ wùdònɡ zuòshí wàn wàn yīqiān wàn xiǎo chīchī lìkǒu chī dà jiào bú jiào jiào shēnɡzhǔ rén zhǔ rèn ɡōnɡ zhǔjiānɡ shuǐchánɡ jiānɡzhù jiābú zhù zhù hùméi yǒu méi rén yǐ qián yǐ hòu yǐ wéi bú huìkāi huìhuì yuán fēi zǒu zǒu kāi zǒu lùběi fānɡběi biān běi jīnɡjīnɡ chénɡ mén kǒu kāi mén rù ménɡuǎnɡ dàɡuǎnɡ dōnɡɡuǎnɡ xīɡuò qùɡuò lái zǒu ɡuòɡè zhǒnɡ ɡè zìɡè wèi zhǒnɡ zi pín zhǒnɡyànɡ zi yí yànɡyànɡ pǐn huǒ bàn rù huǒtónɡ huǒ xiānɡ bàn bàn lǚzhè ɡe zhè lǐzhè yànɡ tài yánɡtài pínɡtài kōnɡyánɡ ɡuānɡyīn yánɡ mínɡ piàn kǎ piàn yè piàn jīn zi jīn qiū jīn huánɡqiū tiān qiū fēnɡqiū yèyīn wèi yīn ɡuǒyuán yīn wèi héwèi shén me tā men tā rén tā xiānɡxiǎo héhé shuǐhuánɡ hé xiǎo shuōshuō huàyě hǎo yě shìyě xǔ dì fānɡdà dìtián dìtīnɡ shuōtīnɡ jiàn tīnɡ huàɡē ɡe dà ɡēdān rén dān chēdān wèi jū zhùjū xīn zhāo shōu zhāo shǒu zhāo shēnɡ hū qìzhāo hu hū jiào kuài lèfēi kuài kuài chēkě lèhuān lèwán lèwán jùwán bàn hěn duōhěn hǎo hěn chánɡdānɡ shídànɡ tiān dānɡ dìyīn yuèzǒu yīn kǒu yīn jiǎnɡ mínɡ tīnɡ jiǎnɡjiǎnɡ kèxínɡ rén xínɡ zǒu xínɡ wéi

部编版一上看拼音写词语

学号姓名 t óu sh àn ɡ d ōn ɡ xi sh ān d ōn ɡ d ōn ɡ sh ān x ī t óu d à r én k ǒu t óu ɡè r én d à sh ān r én k ǒu d à hu ǒ d à xi ǎo yu è ér ch ón ɡ zi ti ān sh àn ɡ n ǚ r én t óu m ù n ǘ z ǐ k āi t óu k āi k ǒu l ǐ tou ti án l ǐ r ì yu è sh ān l ǐ ɡè t óu k ě k ǒu k āi m én hu ǒ le r ì zi t óu f ɑ ér zi ti ān ti ān s ì ti ān sh í s ì s ì sh í t óu ér s ì yu è n ǚ ér m ín ɡ ti ān b ú sh ì é r n ǚ zh ǐ sh ì yu è y á k ě sh ì d à le ér zi k ě r én m ù tou r én

学号姓名 běn rén xià shuǐmù tou shuǐ tǔ xiǎo shǒu shànɡ lái shànɡ qu běn zi lín lì dà xiǎo mùěr shǎo lái lái rén bú qù shào ér ɡuǒ zi huǒ lì xiǎo chónɡ niú mǎ shū mù shuǐ niú zhōnɡ lì zǎo rì xiǎo niú kāi dāo shū běn xiǎo dāo chǐ zi lái qù xiǎo niǎo běn lái shuǐ huǒ wǔ shí shān shuǐ lín zi zǎo shɑnɡ xīn zhōnɡ tǔ mù shuǐ lì kāi xīn zhènɡ mén wǔ yuè kāi shuǐ xiǎo xīn zhōnɡ xīn wǔ lǐ bú shì lì zhènɡ xīn tóu shān lín shuǐ shǒu zhènɡ shì shuǐ zhōnɡ lì zhènɡ shān zhōnɡ shuǐɡuǒ yì wǔ yì shí

新版部编本一年级语文下册汉语拼音教学建议

汉语拼音教学建议 1．把握教学要求。（1）汉语拼音的教学要求。汉语拼音要求的历史变化：历年大纲对汉语拼音学习提出了不同的要求，曾经有过直呼的要求，默写的要求，帮助阅读的要求。这些年来，有越来越降低目标的趋势：是识字的工具，是学习普通话的工具。课程标准中的表述是：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能借助汉语拼音认读汉字。”教师要牢牢把握目标，不要人为拔高要求，增加难度，如，分析音节的构成、默写音节、给汉字注音等。也不宜用尝试错误的方法。如，谁和谁不能相拼。要在认识、拼读上下功夫，不要进行大量的抄写练习。介绍人教社提供的汉语拼音测评方法。其意义：新课程背景下的考试，在内容方面，要淡化以记忆性内容为主的考试，大力加强了实践能力和应用能力的考查，加强了与学生生活的联系。汉语拼音的考查，以往采用的方式多数是笔试，最常用的题型就是要求学生把正确的音节与事物或词语连起来。其结果是，很多学生考试分数很高，但普通话不行，会写不会说，成为“行动上的巨人，语言上的矮子”。这样，实际上忽略了汉语拼音帮助学习普通话的功能，使汉语拼音教学不能充分地发挥应有的作用。《汉语拼音测评意见》，要求学生当场拼，当场读，既关注学生是否正确掌握了音节，又关注学生是否能读准音节，在推广普通话方面有着重要的指导意义。另外，以前的考试方式往往是就拼音考拼音，学生不了解学习拼音的价值，因此学得枯燥无味。《汉语拼音测评意见》，要求学生认读的不只是一个个孤立的音节，而是赋予汉语意义的音节，使学生深深体会到，拼音可以帮助识字，拼音可以帮助阅读，它使学生了解学习汉语拼音的意义所在，更加激发学好汉语拼音的兴趣。在把握汉语拼音的要求上，还要处理好短期目标和长期目标的关系。学会汉语拼音是第一学段的任务，不要苛求一步到位，立竿见影。起步阶段先达到保底要求，以后在不断的运用中巩固并达到熟练，以及信息社会对拼音程度的要求：拼音输入法所要求的再现认知水平。现在只需再认即可。

(完整版)最新部编版小学一年级语文拼音专项练习题

一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（） xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—

（）汉语拼音部分练习题（三）一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（） 2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）

部编版一年级语文下册汉语拼音教学小妙招【推荐】

汉语拼音教学小妙招一年级的课文内容多，对于零基础的学生，学习难度可想而知。而汉语拼音又是语文学习的基础，并且充斥着学习的每一个阶段，有的教师由于一年级语文课程紧而忽视了潜能生汉语拼音的掌握程度，这样的后果是严重的，我曾见过有的学生到六年级了不会拼读音节，因而对汉语拼音的学习在学生学习的初级阶段至关重要。兴趣是学习最好的老师，因此在教授汉语拼音时，教师对学生要投其所好，想方设法地使学生对你所传授的知识感兴趣，记住是对知识感兴趣，并不是对知识以外的东西感兴趣。请看示例，一位教师在ɑ学习时，拿出一个色彩绚丽的音乐洋娃娃，娃娃嘴里唱着“啊……”虽是文对具题，但由于音乐娃娃的衣服太漂亮了，大多数同学只记住了漂亮的娃娃而忽视了她优美的歌声。我们不如这样，同学们你们想唱歌吗？现在跟老师们一起唱，“啊......”这样既简单又可以快捷地达到目的。其二，一年级学生汉语拼音学习时，要注意到孩子的特点，集中精力时间十分钟左右，特别是课堂开始后的十分钟，要抓紧这十分钟把最重要的知识放在这十分钟。请看示例，一，教师走上讲台便开始了如下对白，同学们！上节课我们学习了三个韵母他们是谁，学生齐声说ɑ、o、e，好，现在跟老师一起说“张大嘴巴ɑɑɑ......”,同学们表现非常好！但我还想请几位同学读一读它们。“āáǎà......”。再请了五位同学读过后，才说，今天这节课我们要认识的韵母是它们，板书“iu?”这才算正式入题，可是单导入这一环节已经用去了7分钟。也许有的教师会说巩固旧知识，引入新知识，这很不错啊！这是不错，但对于一年级的小同学，精力集中的时间就十分钟左右，教师若不在上课前十分钟把重点知识呈现完毕，余下的30分钟哪怕再怎么挖空心思，也很难让同学有同等理想的学习效果了。我们也可以这样做，同学们！还记得我们学过的韵母吗？它们是什么？再读一遍。那么这节课我们要来认识它们的好朋友！请看黑板，板书iu?。想认识它们吗？这样不到一分钟就顺利完成了导入，余下的九分钟教师就尽可能地围绕新课展开。其三，将课文情境图进行再创造，使学生加深学习印象快速的回到情境图

1语部编版第3单元汉语拼音12aneninunün

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