英语语法提纲

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英语语法复习提纲

一、冠词

1.hour,honest, honor中h不发音:

an h our and a half; an h onest man; an h onored teacher. an 8-metre-high building.

2. a second time(再次); the second time(第二次).

3.a u seful word(useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way); an unknown man; an“l” ( f,h,m,n,s,x ).

4.in prison(坐牢);in the prison(在牢中); by river(由水路); by the river(在河边); play the piano; play erhu(中国乐器);play football.

5.in the1980’s(在二十世纪八十年代);in his eighties(在他八十几岁时)in one’s teens (在某人十几岁时)

6.by the dozen/gallon/ ton/yard/ year/month/day/hour“按/以……(卖/租/付款)”,常与buy, sell, rent, charge等动词连用。

7.用于“动词+人+介词+the+人体部位或衣着”中:用于该句型的动词常常是表示“打、抓、牵、拉、拍、踢”等之类的动词。

A bullet hit the soldier and he was wounded in ____ leg.

解析:表示一棵子弹打在这个士兵的腿上,表示人体部位的名词前用the。答案是the

8.nature, man(人类);space,room(空间);word(消息);学科名称,球类,棋类等前。不用冠词!注意:become a teacher/ turn teacher;

9.“the+姓氏复数”:表示“某某夫妇”或“姓某的一家人”。The Mikes

10.抽象名词具体化后,前面要加不定冠词。如a surprise一件预料之外的事,a pity /shame (一件令人遗憾的事), a success(一件成功的事或一个成功的人),a pleasure(一件快乐的事),a time(一段时间)。不定冠词可在coffee, tea, beer, drink 等物质名词前表示“一杯/罐/瓶”; a coffee(一杯咖啡)

11.The more...the more... 结构

The more we do for the people, the happier we’ll be.

12.注意这一结构:“零冠词+单数名词+as/though +句子”--“虽然/尽管....但是...”

Hero as he is, he has some shortcomings.

二、名词

1.s, sh, ch, x等结尾的名词变复数时加–es(没有th--month s);以辅音字母+y 结尾的名词变复数时,需将y 变成i,再加-es.

potato--potatoes tomato--tomatoes; hero--heroes

foot---feet ;tooth---teeth ;mouse---mice

2.以 f 或fe 结尾的名词变复数时: 加s的:belief---beliefs , roof---roof s,chief(首长)--- chiefs,gulf(海湾))---gulfs。

去f, fe 加ves的:half---halves;knife---knives;leaf(叶子)---leaves;thief (小偷)---thieves

3.单复数同形的词:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese, Swiss,works(作品), means(方式)。注意:German – German s

4.记住这几个不可数名词:information; news; advice; progress(进步); fun ;weather; equipment(设备); furniture(家具);housework; change(零钱)。

space; word(消息);luggage(行李)

5. a knowledge of …表示“对……有所了解”

6. a three-hour journey; a ten-mile walk(连字符中名词一般不加s)

7. women doctors, gentlemen officials (man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定).

8.“倍数+the +名词+ of + 对象”。常用在该结构中的名词为:the size of; the weight of; the length of ...

9.固定短语:have no choice but to do...(除..没有选择); a sense of ( direction)...(方向)感, keep in touch with...(与…保持联系)free of charge(免费); out of one’s reach(够不着)等。

10.合成名词中主体名词变复数:sons-in-law(女婿); passers-by; grown-ups

三、代词

1.My friend(my 是形容词性的:我的+名词);a friend of mine(mine 是名词性的:我的东西-人或物)。They--themselves(反身代词)

2.表示两者“都”用both;表示两者“都不”用neither;表示两者中的“任一”用either。

If you can’t decide which of the two books to borrow, why don’t you take __? I won’t read them this week.

A. all

B. any

C. either

D. both

You may drop in or just give me a call. _ will do.

A. Either

B. Each

C. Neither

D. All

--Which driver was to blame?

--Why, __! It was the child’s fault. He suddenly came out between two parked cars.

A.both

B. each

C. either

D. Neither

答案:DAC

3.that是指同句中前面提到的“同类”事物: climate in Chengdu is better than that of Beijing.

I’m moving to the countryside because the air there is much fresher than _____ in the city.

A.ones

B. one

C. that

D. Those

答案:C

4.these-those(复数);one-ones(复数);the one, 相当于that。

5.The other student(两个中的另一个学生);the other students (剩余其它所有学生);other students (其它一些学生);another student(另一个学生),the other (两个中的另一个); the others (剩余其它所有的);others(其它人或物-表示泛指)。

用one/another/the other /others/ other填空:

a.I don’t like this one, can you show me _______?

b.You should think of ________.

c.I’m busy now, ask me about it ________time.

d.Some like basketball, _______ prefer football.

e.I want to drink _________glass of milk

f.Five students in our class are boys, __________ are girls.

g.She has two bags, one is white, ______ is black.

h.There are ______ ways of solving this problem.

i.I want to stay here for ________ four weeks.I want to stay here for_________weeks. 答案:a-another;b-others;c-another;d-others;e-another;f-the others;g-the other;h-other;i-another;more\other

6. He is anything but a scholar.--决不

He is something of a scholar.--有几分(像)

四、it 的用法

1.It +be +段时间+ before/since...

2.It +be +(无介词)+点时间+when... (有介词一般用that)

3.It +be +n/adj/p.p..+that... (it是形式主语)

4. like/hate/enjoy/appreciate..+it+从句

think/find/consider/make/...+it +n/adj+to do..(it作形式宾语)

5.It +表“命令,建议,要求”的词+that..(should)...

6.It +强调部分+that/who...

7.It 作代词的用法。

① It has been 3 years since he left this company.(翻译)

② It is 3 years since he worked in this company.(翻译)

③It will be 3 years before he leave this company.(翻译)

④It was 3 years since he _________ his home town.

A. left

B. has left

C. had left

D. has been leaving

⑤It was the third time that she __________.

A.has praised

B. had praised

C. has been praised

D. had been praised

答案:①他没在这家公司工作已三年了。②他没在这家公司工作已三年了。(短暂性动词直接翻译;延续性动词反过来翻译;短--直;延--反)

③三年后他会离开这家公司。④C⑤D

8.固定搭配

①when it comes to...当涉及.... ②make it 成功⑶as it is 事实上

④ get it 明白了

⑤It happens/occurs to sb / strikes (to) sb that... 某人突然想起...

⑥It remains to be seen +whether/what/how... 仍然要看...

五、形容词和副词

1.the+adj.表一类人(复数)

We should help the old and the disabled.

2.hard 努力地--hardly 几乎不;late 晚--lately 近来;most 非常--mostly 主要地;near 邻近--nearly 几乎

3.too+adj./adv.+to do 太...而不能做某事

can not…too/ can never …too无论怎样...也不过分...

The boy is too young to go to school.

One can never be too careful to study.

4.more …than与其说(后面)倒不如说(前面)

She was more frightened than hurt.

5.比较等级的常见句型:

1)as+原级+as (as+adj.+a/an+单数名词+as)

Tom can’t pay as high a price as I asked.

It’s not so/as difficult as I expected.

2)比较级+than+比较对象(less+原级)

He is taller than I/me.

Mary is less clever than Tom.

3)the+比较级+of the two

He is the taller of the two.

4)the+比较级...,the+比较级...(越...,越...)

The more harder you work,the better your your grade is.

5) 比较的对象不能相互包容

比较级+than+any other+单数名词/all(the) other+pl./any one else/any of other+pl(复数).

The Mississippi River is longer than any other river in the United States.

China is larger than any other country in Asia/any country in Africa.

6)修饰比较级的修饰语有:

much,even,still; any, rather, a lot; far, by far a great deal ...

六、介词

热点1 on, at, in的区别:

三个介词如果指时间概念,on用在具体的某一天前面,Onthe first Sunday ; at用在具体的时刻前面,in用在时间段的前面;三个介词如果表示地点,on表示在物体的表面,at表示一个小的地点,in表示在物体内部;三个介词还可以表示“在……方面”,主要是从语境的角度去区别。热点2 with, by, in表示“用”: with通常指“用”具体的或有形的工具、器官等。有时也表示“用”某种手段、音调等。

by表示“用”方式、手段等,后面常接动名词,后接名词时,该名词前一般不加修饰语。

in指“用”语言、字体、墨水、体裁、方式、风格、现金、顺序等。

热点3 besides, except, except for, but, 表示“除……之外”

(1)besides表示“除……之外(还有)”,其宾语包括在内。

(2)except表示“除了”。其宾语不包括在内。

(3)except for强调整体中的细节,意思是“只是”,前后的事物不属于同类。(4)but常可与except互换,强调“不在其中”,通常与all, every, everybody, nobody, nothing等不定代词连用。

I know nothing about the accident ____ what I read in the newspaper.(except) 注意:despite(尽管); beyond(在...那一边;超出); beneath(在...下面); against等。

七、连词

1.了解各连词含义:

A)either…or, neither…nor, not only…but also, both…and, (as well as)

B)that,whether, if, unless, while / when, until, because, so that, so…that, though/ although, even if, as…as等.

2.He worked hard, ______ he failed at last.

He worked hard. _________, he failed at last.

区别: but 后没有逗号,直接连接分句;however 后有逗号相隔,可放句末。

3.although/ though 和but这两个关联词不能同时用:

Although he is over sixty, but he works as hard as others.

改为:Although he is over sixty, he works as hard as others.

4.because 和so 等关联词都不能同时使用:

Because John was ill, so I took him to the doctor.(X)

5.A) be doing...when.. 正在做...这时.../ be about to do...when... 即将做...这时... Mr. White was taking a shower _____ the UFO landed on the street.(when)

B) not…until/ till 直到……才

I won’t g o to bed until/ till you come back.

C) so that:①为了;②所以,结果

①He got up early so that he could catch the early bus.(表目的)

②He got up early so that he caught the early bus.(表结果)

八、基数词和序数词

1.特殊:twenty,thirty, forty,fifty,eighty

特殊: fifth,eighth,ninth, twelfth twenty——twentieth thirty——thirtieth 2.1)基数词表示确切的数时,不用复数形式.

2)表示不确切数,如成百、成千上万,则用复数。

There are hundreds of people in the hall.

3.时间:几点过几分:five past seven 七点过五分;几点差几分:ten to eight 差十分八点。1628年5月2日读作: the second of May, sixteen twenty eight;一个半小时(读作one and a half hours / one hour and a half)

五点半:half past five

4. 分数表示法

分数. 分数由基数词和序数词构成:分子用基数词,分母用序数词,当分子超过“1”时,分母用复数。如:t wo third s=2/3 three fifths=3/5

注:1/2 通常读作 a [one] half,一般不读作a second;1/4 可读作a [one] fourth,也.可读作a [one] quarter。

5、百分数表示法

百分数用基数+percent表示

50%fifty percent百分之五十percent不用复数形式。

九、动词

A.这些词后直接跟动词用:V-ing (其余的多接to do)

Finish, enjoy, consider, practise, avoid. imagine, allow., forbid , mind, escape...

I consider learning English better.

B.这些词后既可接V-ing, 也可接to do. 但意思不同:

Forget,regret. remember,mean,try,stop, go on

Forget,/regret./remember to do...---忘记,遗憾,记得去做...;

Forget,/regret./remember doing...---忘记,遗憾,记得曾经做过...

Mean to do...打算做...; /mean doing...意味着...;

try to do...尽力做..; /try dong...试着做...

Stop to do...停下来做另外的事...;

stop doing...停止做正在做的事..;(go on 与其类同)

C.记住不规则动词及其短语:(refer--referred; prefer--preferred; destroy--destroyed--需注意!)

D)注意非谓语动词用法(重难点):to do; doing; P.P.(过去分词)

1.______from space , the earth looks blue .

2.______from space , we can see the earth is blue .

A. Seen

B. Seeing

C. To see

D. See

解析:句1. “地球”被“看”,表被动,故选A,用过去分词表被动。

句2. 我们"主动看......"即表主动,故选B。

十、有用句式

A.感叹句式

1. What +a/an +adj + [c] +主谓

2. What +adj +[u]/名复(pl.) +主谓

3. How+ adj/adv. +主谓

4. How + adj+ a/an +[c]+主谓

解题关键:看主语前是否有名词,确定what/how.(4例外)。

① ________ fine weather it is today!

A. What

B. What a

C. How

D. How a

② ________hard the exercise we did is!

A.What

B. What a

C. How

D. How a 答案:A,C

B.祈使句式

1. 祈使句,+and/or…

2. 名词词组,+and/or…

3. 祈使句反意疑问句多用: will …?

①Start out right away ,________you’ll miss the first train.

A. and

B. but

C. or

D.. while

② ________down the radio ---the baby’s asleep in the next room.

A. Turning

B. To turn

C. Turned

D. Turn

③ ________and I’ll get the work finished.

A. How one more hour

B. one more hour

C. Given one more hour

D. If I have one more hour答案:C,D,BC.“So+ be/助动词/情态动词+主谓”句式

1. So+ be/助动词/情态动词+主谓

2. Neither+ be/助动词/情态动词+主谓

解题关键:前后是不同的人或物—倒装。

前后是相同的人或物—不倒装。可译成:…的确如此。

注意:时间状语从句中“主将从现”规则。

① ---David has made great progress recently.

---________, and________.

A.. So he has; so you have

B. So he has; so have you

C. So has he ; so have you

D. So has he; so you have

② We were invited to attend her birthday party.

If she doesn’t go today, ______.

A. Nor do I

B. Neither do I

C. Nor shall I

D. Neither I shall答案:B,C

D.“So….that; Such…that/as”句式

1. so + adj/adv +that …

2. so + adj+a/an +[c]+that…

3. such+ a/an+adj +[c]+that…

4.such+ adj+[u]/pl. +that…

5. many,much,few,little(少)前用so

6. s uch/so…that/as区别是:看从句后是否缺成分(主/宾/表)。缺用as. 反之用that.

7. so/such放句首部分倒装(so后句倒).

8. so ,as, how, that, too+形容词+a(n)+可单。

9. no such后的名词无冠词: no such book

① The great wall is________ tourist attraction that millions of people pour in every year.

A. so a well-known

B. a so well-known

C. such well-known a

D. such a well-known

②Miss Gao asked a question, but it was_____ that nobody could answer it.

A. very difficult

B. too difficult

C. difficult enough

D. so difficult

③Mr Smith is _____a good teacher____ we all respect.

Mr smith is_____ a good teacher _____we all respect him.

A. such…that

B. such…as

C. so…that

D. so …as

④In my opinion, such stories________ he read was too difficult to beginners.

A. as

B. that

C. when

D. where

⑤There were _________in his farm yard that they ate up all the flowers in the garden.

A. such many goats

B. so many goats

C. goats so many

D. goats such many

⑥ ________ that no fish can swim in it.

A. So the lake is shallow

B. So shallow the lake is

C. So shallow is the lake

D. So is the lake shallow

⑦There was ________ little information about him that we had ________ much diffi culty in finding him.

A. such; so

B. so; such

C. such; such

D. so; so

答案:1D,2D,3A/B, 4A, 5B, 6C, 7 D

E. With 结构(with+ n+ v)句式

①John received an invitation to dinner, and with his work_____, he gladly accepted it.

A.Finished

B. finishing

C. having finished

D. was finished

② --come on, please give me some ideas about the project.

--Sorry. With so much work_______ my mind, I almost break down.

A. filled

B. filling

C. to fill

D. being filled

③With a lot of difficult problems______, the newly-elected president is having a hard time.

A.settled

B. settling

C. to settle

D. being settled

答案:A,B,C

F.see…+宾语+宾语补足语结构

这类动词有:see/notice/hear/watch/observe/feel/have/let/make...+宾语+宾语补足语如果宾语补足语是动词,用非谓语形式:(to)do; doing; P.P.

I saw him cross the street.

He was seen to cross the street.

I saw him crossing the street.

I heard him bitten by a dog yesterday.

E.Have 句式

1,have sth. done

2,have sb. do

3,have sb. doing

前1,2,3,结构中的have 是使役动词,意思是"使某人/某事怎么样".

1,中done 的动作反作用到宾语上,是被动的意念.

2,和3,中的do / doing 的动作都是由宾语发出来的,是主动的意念.不同的是do 表示一次性的动作,而doing 表示持续性的动作.

Last year we had the house rebuilt.去年我们把这房子翻修了一下。

Last year we rebuilt the house.去年我们将这房子翻修了一下。

注意:第一句是我们请人翻修;第二句是我们自己动手翻修。如:

They had a picture taken with the Japanese friends.

She planned to have her daughter educated in China.

There is something wrong with the radio. I must have it repaired.

F.倍数句式

1.倍数+as+adj/adv原形+as...

2.倍数+adj/adv比较级+than...

3.倍数+the size/weight/length/width/height...+of

解题关键:倍数在最前。

① Ten years ago, the population of our village was______ that of theirs.

A. as twice large as

B. twice as large as

C. twice as much as

D. as twice much as

② The car runs _____ than that truck.

A. faster twice

B. twice faster

C. twice fast

D. fast twice

③ The city of Nanchang h as grown so fast that it’s at least _____what it used to be .

A. five times the size of

B. five times larger

C. five times larger

D. five times size of

答案:B,B,A

G.every +基/序数词+名词句式

1.every+基数词+名词复数...

2.every+序数词+名词单数...

3.every+other+名词单数...每隔/第....

① --________ do you visit your parents?

---Every_______ days.

A. How much; a few

B. How soon; fews

C. How long; third

D. How often; five or six

② We have physics on Tuesday; Thursday; Saturday; that is, we have it_______.

A. every other days

B. every three days

C. every other day C. every two days

③–- How often do you go to visit your uncle?

-- _________.

A. For four weeks

B. Four weeks ago

C. Every four week

D. Every fourth week

④The writer goes to the library every_____ days and he’ll finish the novel within______ days.

A.a few; a few

B. few; few

C. few; a few

D. a few; few

答案:D,C,D,A

十一、时态

1.一般现在时:动词用原形/第三人称加s/es: 时间状语:every …, sometimes,at…, on Sunday等

2.一般过去时动词用过去式:时间状语:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now等

3.一般将来时will/shall/be going to+v: :时间状语:next…, tomorrow, in+一段时间, before+时间点等

4.现在完成时have/has+P.P.: 时间状语:for, since, since then, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in the past/last ...years, always, recently等

5.过去完成时had+P.P. :时间状语:before, by+过去的时间, until, when, after, once 等(过去的过去)

6was/were+doing : 时间状语:this morning, the whole morning, all day, from nine to ten yesterday evening… when, while等

7.现在进行时am/is are+dong (现在正在做..) 时间状语:now等

8.现在完成进行时have/has +been +doing 表示从过去“一直”做...(到现在还在

做...)

I has been learning English for 5 years.(一直学英语5年,现在甚至将来还在学)I has learned English for 5 years.(到现在止已学了英语5年)

十二、定语从句回忆练习题

用适当的关系词填空(which, that, who, whom, whose, as,when.where,wh y等):

1. A plane is a machine _______can fly.(先行词指物)

2. Who is the student __________was late for school today?(避免重复)

3. I'll never forget the day________ we met each other last week.(指时间,作状语)

4. I will never forget the days _______I spent with your family.(指时间,作宾语)

5. It is the third time ______you have made the same mistake.(固定结构)

I could hardly remember how many times _______I have failed.(表次数)

6. It was at midnight ______I went home from my campus.(强调结构)

7. Do you still remember the place_______ we visited the painting exhibition?(指地点,作状语)

8. Do you still remember the place__________ we visited last week?(虽指地点,但作宾语)

9. Have you ever been to Hangzhou, ________is famous for the West Lake?(指地点,作主语)

10. It was in the street _____I met John yesterday.(强调结构)

11. He lives in the room _______window faces to the south.(作定语,表...的)

12. This is the reason ______I was late.(表原因,作状语)

13. This is the reason ______I was late for.(表原因,作for的宾语)

14. The reason______ I was late is ________ I got up late.(固定结构)

15. The reason ______he explained to me is ______he got up late.(表原因,作状语)

16. This is the way _________he did it.

17. The way _______he referred to is incredible.(从句中缺宾语)

The way __________he explained to us was quite simple.(从句中缺宾语)

18. There was little _______I could do for you.(little作先行词)

19. This is the best film _____I have ever seen.(最高级修饰)

20. This is the very dictionary _______I want to buy.(very,just等修饰)

21. Do you know the persons and the things _______they are talking about?(先行词既指人又物)

22. He is such a good man _______we all respect.(缺宾语)

23. They are such lovely children _______we love them now.(不缺成分)

24. I want to use the same tool ________you used just now.(同一和同样区别)

25. He works very hard, ________all the teachers like.(代整个事)

答案:1.that/which;2.that;3.when;4.which/that/--;5.that/that;6.that;

7.where ;8.that/which/-- ;9.which;10.that;11.whose;12.why;13.that/which/--;

14.why---that;15.(that/which/--)---(that);16.(that/in which/--);

17(that/which/--)---(that/which/--);

18.that;19.that;20that;21.that;22.as;23.that;24.that25.as

十三、其它从句(略)

小学英语语法大纲(分级)

小学英语语法大纲 一年级: 1、名词 专有名词、普通名词 2、冠词 不定冠词、定冠词 3、形容词 形容词的种类(简单形容词和复合形容词)4、数词 基数词 5、介词 时间介词 6、连词 常见连词的基本用法: And 7、感叹词 常见感叹词的基本用法 表示欢呼 表示痛苦 表示引人注意的招呼声 8、动词 动词原形 9、陈述句 肯定式 否定式 二年级: 1、名词 可数名词、不可数名词(单复数词形变化)2、代词

人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词3、数词 分数、倍数、小数和百分数的表示 数词的用法(年月日、时刻、货币) 4、介词 方位介词 5、连词 常见连词的基本用法: Both…and… Or But After Before Because 6、感叹词 常见感叹词的基本用法 表示赞赏 表示惊奇 表示哀伤 7、动词 系动词 第三人称单数现在式的构成 8、动词的时态 一般现在时 现在进行时 9、There be结构 肯定结构 否定结构 疑问结构

1、名词 名词的所有格、of格 2、冠词 不用冠词的情况 3、代词 It的基本用法 反身代词 不定代词 4、形容词 形容词的位置 形容词的比较等级及构成、用法 5、副词 副词的种类(时间、地点、程度、方式和疑问)副词的位置 副词的排列顺序 副词的比较等级及构成、用法 6、介词 动向介词 7、连词 常见连词的基本用法: Not only…but(also)… For So When As soon as 8、感叹词 常见感叹词的基本用法 表示惊醒

实义动词 助动词 现在分词的构成 10、动词的时态 一般过去时 现在完成时 过去进行时 11、疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句 四年级: 1、介词 表示方式、手段的介词(by\with\in)其他介词的用法 2、连词 常见连词的基本用法: Neither…nor… Either…or… If Although\though 2、感叹词 表示劝告 3、动词 情态动词 过去式和过去分词的构成 4、动词的时态

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要 了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。

2018年《英语语法》专插本考试大纲

2018本科插班生考试大纲 (考试科目:英语语法) Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生(又称专插本)招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按照已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总体要求:对《英语语法》这门学科以及相关学科的联系与发展有基本的认知。能准确理解语篇中语法现象的特点与作用以及语法术语的概念、意义和功能。能分辨各种语法形式及其功能以及相互关系并进行说明和解释,掌握基本的语法知识。能运用所学知识与方法进行阅读和写作,正确理解句子和文章的内容和运用标准的英语准确地表达自己。 第一章名词 1.考试内容 ⑴名词和名词词组 ⑵名词的句法功能 ⒉考试要求 ⑴掌握名词的可数不可数 ⑵熟悉名词的单复数 第二章限定词 ⒈考试内容 ⑴限定词与名词的搭配 ⑵限定词与限定词的搭配 ⑶限定词用法比较 ⑷冠词,数词 ⒉考试要求 ⑸掌握限定词的用法 ⑹掌握冠词的用法 ⑺能够正确使用常用限定词 第三章代词 ⒈考试内容 (1)不定代词 (2)关系代词 (3)代词照应 ⒉考试要求 ⑴it的用法 ⑵one的用法 (3)what的用法 (4)关系代词which, that 的用法 第四章动词 ⒈考试内容 (1)动词

(2)动词的语法功能 ⑶助动词 (4)情态助动词 ⒉考试要求 (1)不规则动词 (2)及物和不及物动词 (3)助动词和情态动词的用法 (4)情态助动词的推测语气。 (5)过去分词和现在分词,悬垂分词 第五章形容词和形容词词组 1.考试内容 (1)形容词的分类。 ⑵形容词的句法功能 (3)形容词的位置 ⒉考试要求 (1)掌握形容词的位置 ⑵形容词的比较级和最高级 第六章副词和副词词组 1.考试内容 (1)副词的分类 ⑵副词的句法功能 ⑶兼有两种形式的副词 ⒉考试要求 ⑴副词的比较级和最高级 第七章连词 ⒈考试内容 ⑴并列连词 ⑵从属连词 ⒉考试要求 ⑴掌握连词的语篇衔接功能 第八章介词 ⒈考试内容 ⑴介词的分类 ⑵介词的语法功能 ⑶介词与名词、动词、形容词的搭配 ⒉考试要求 ⑴介词的搭配 第九章不定式 1.考试内容 (1)不定式的句法功能 ⑵不定式各种搭配 ⒉考试要求

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

高考英语语法总结教学提纲

高考英语语法总结 一.非谓语动词 一.不定式: 一)不定式的常考形式: 1) 一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能:表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式:He pretended not to have seen me. 被动形式:The book is said to have been translated into many languages. 语法功能:表示发生在谓语动词之前 二)不定式常考的考点: 1)不定式做定语----将要发生 2)不定式做状语----目的 3)不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性,真实性; + doing 表示动作的连续性,进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作) " 感官动词后面接形容词而不是副词:The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后 要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如: want,wish,hope,manage,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here,but so far she hasn't turned up yet.(NMET 1995) A.having met B.meeting C.to meet D.to have met (Key:C) 五) 有的时候to后面要接-ing形式

新版初一英语语法复习大纲.pdf

一.必须掌握的名词复数形式。 1、一般在名词后加s,变成复数。如: table – tables 桌子 friend – friends 朋友 ruler – rulers 尺子 book – books 书 2、以s, x, sh, ch结尾的名词,在后面加es。如: watch – watches 手表 class – classes 班级 bus – buses 公共汽车 box – boxes 盒3、“以辅音字母+y“结尾的,y变为i,然后再加es。如: family – families 家庭 baby – babies 婴儿 strawberry – strawberries 草莓 4、以f或fe结尾的名词,把f或fe改为v, 再加es。如: knife – knives 刀 life – lives 生命 leaf – leaves 树叶 5、以o结尾的名词,表示有生命的少数名词在名词后面加es,如:tomato –tomatoes 番茄 potato – potatoes土豆 hero – heroes 英雄;其他(无生命的名词)一般是在名词后直接加s,如:photo→photos 照片 piano→pianos 钢琴 6、不规则变化 含man的名词,一般变man为men。如: man – men 男人 woman – women 女人 将oo改为ee的词有:foot – feet 脚 tooth – teeth 牙齿 child – children 小孩 单复数同行的名词:sheep 羊 fish 鱼 二.必须掌握的名词前面加“an”表数量的名词。 在表示一个**的时候,我们可在名词前加“a”。但,以元音字母或元音发音开头 的名词,前面只能加“an”,如: an egg; an orange; an hour。 三.名词的格 1、表示有生命物的名词的所有格,用’s结构来表示其所有关系,如:father’s watch爸爸的手表;Mary’s nose 玛丽的鼻子(分析:“爸爸”和“玛丽”有生命吗?) 2、表示无生命物的名词的所有格,用名词+of+名词的结构表示所有关系,如:the cover of a book 书的封面;the picture of the family 家庭照片(分析:“书”和 “家庭”有生命吗?)

江苏省专转本英语考试大纲

江苏省专转本英语考试大纲 考试内容:专转本英语考试包括五个部分:阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。试卷分为第i卷(客观题)和第n卷(主观题)两部分。两卷满分150分。考试时间 为 120 分钟。 第i卷(客观题):(100分) 第一部分:阅读理解(Part i:Reading Comprehension)第二部分:词语用法和语法结构(Part n:Vocabulary and Structure) 第三部分:完形填空(Part川:Cloze) 第n卷(主观题):(50分) 第四部分:翻译(Part V:Translation) 第五部分:写作(Part V: Writing) 第一部分:阅读理解(Part i:Reading Comprehension):(共 20 题,每小题 2 分,共 40 分) 要求考生阅读 4 篇短文,每篇阅读量不超过 300 词。每篇短文后有 5 个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是: 1 、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。阅读理解部分主要 测试下述能力: 1 、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。 第二部分:词语用法和语法结构(Part n:Vocabulary and Structure):(共40 题,每小题1 分,共 40 分)题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、 it 作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分:完形填空(Part川:Cloze):(共20题,每小题1分,共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约 200 词)中留有 20 个空白,每个空白为一 题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。 形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力,包括语法概念、词汇运用、篇章结构的理解等综合能力。 第四部分:翻译(Part IV: Translation):(共10题,共35分)一般为英译汉、汉译英各一半。两种翻译虽然在形式上不同,但就其本质,就是在谙熟两种语言内在结构的基础上自由转换。在英译汉过程中有通过之前文章理解全文基础的上进行翻译的趋势。英译汉的能力主要取决于对英文的理解能力,汉译英的能力主要取决于用英语的表达能力。 第五部分:写作(Part V: Writing) : 15分 要求考生写出一篇 120 词以上的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如: I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

英语语法大纲

基础英语语法大纲 英语语法主要由词法和句法二部分组成。 ▲词法--研究词的形式及其用法。 ▲句法--研究句子的各个组成部分及其安排规律。 第一章第一章词法 一.词的分类 (一)从功能上分:名词、动词、形容词、数词、冠词、代词、副词、介词、连词和感叹词等10类。 ▲英语无量,汉语无冠词。 ▲汉语十一类词,英语十类词。助记口诀是: ①汉语--名动形,数量代,副介连助叹。 ②英语--名动形,数冠代,副介连连叹。 (二)从结构上可分为单词和词组两大类。 ▲词组又可再分为: ①非谓语动词(又叫非限定动词) 非谓语动词又可再划分为: A.动词不定式 B.动名词 C.分词 ②动词短语 ③介词短语 ④名词性词组 二.单词与句子成分的关系 1.名词--主语、宾语、表、定语。 2.代词--主语、宾语。 3.动词--谓语。 (注:动词转化为非谓语动词后,可作其他成分。) 4.形容词--定语。 5.数词--定语。 6.副词--状词。 7.介词--不能单独充当句子成分,转化介词短语后可以。

8.连词--不能单独充当成分,连接单词后与该单词一起充当句子成分。 9.冠词--与名词同。 三.各类词简介 ▲各类词的识别符号为: 名词:n. 动词:vt或vi. 形容词:adj. 数词:num. 冠词:art. 代词:pron. 副词:adv. 介词:prep. 连词:conj. (一)名词 ▲名词--表示人、物、概念名称的词。 ▲名词由单数变复数的规律如下: ①绝大多数名词是未尾加-s。 ②以e结尾的加-es。 ③以〔s〕、〔z〕、〔〕、〔t 〕、〔d 〕读音结尾的加-es。 ④以o结尾的加-es。 ⑤以fe结尾的,把f改作v后再加-es。 ⑥以辅音字母十y结尾的,把y改作i后再加-es。 (二)动词 ▲动词--表示动作或状态的词。 ▲动词本身难能又可分为:及物动词、不及物动词、情态动词、助动词和连系动词五类。 1.及物动词--必须要有宾词的动词。 2.不及物动词--无需宾词的动词。 ▲很多动词既可作及物动词,又可作不及物动词。 3.情态动词--与及物动词或不及物动词一起构成谓语,表示语气或情态的动词。 ▲常见的态动词有:can(能)、may(可以)和must(必须)等三个。could为can的过去 式,might为may的过去式。 4.助动词--协助及物动词或不及物动词构成谓语,表示时态、语态的动词。 ▲常见的助动词有:be,do,does,has,have,shall,will,should,would等。 5.连系动词--连接表语,与表语一起构成谓语部分的动词。 ▲常见的连系动词有:be(是)、seem(似乎)、feel(感到)、get(变得)、grow(变得)、become(变成)、turn(变成)、remain(仍旧是)、 和appear(显得)等九个。 ▲连系动词be的变化规律:当主语为I时,用am;为she,he,it时,用is或was; 为we,you,they时,用are或were。

薄冰实用英语语法详解

被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态(The Passive Voice)是动词的一种形式,表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实,故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时,正值上茶之际。 When they arrived,the experiments were being made. 他们到达时,实验正在进行。

2020年高考英语考试大纲解读

2020年高考英语考试大纲解读 一、语言知识 语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题,要求词汇量为 3500 左右。语言运用包括听力、阅读、写作和口语。 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26 个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音

2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 【解读】 掌握英语语音对于听力理解和口语是非常重要的。 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词 (3) 专有名词(4) 名词所有格 2. 代词

(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词 (1) 基数词(2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式(2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时 (10) 现在完成进行时 11. 被动语态 12. 非谓语动词 (1) 动词不定式(2) 动词的-ing 形式(3) 动词的-ed 形式13. 构词法

自考00831英语语法提分高频考点串讲

学程之旅>>> 我不焦急,也不拖拉,只要一步一步往前走,总会到达。 ——乔伊斯 假如人生是一次长征,水远山长,我们总期许在路上能得一知心人相随。 倘若学习是一段旅程,越好的光景,就越鲜有人能如愿得见。在自考这条并非坦途的旅程中,学程自考人愿做知心同路者伴你结结实实走一遭,看尽沿途的风景,共浴旅途的汗水,收获终点的幸福。 为了更好地了解自考考生的困惑与需求,我们曾通过学习平台对抽样出的3000多名在籍自考考生展开了问卷调查。最终统计结果显示,98%的自考考生属于在职人群,40%的学员每周最多只有10小时的学习时间,而那时仅我们每周的授课时长平均都会超过15小时。 透过这些数据得出的结论是残酷的。的确,对于一名已经开始扮演着各类角色并承担着各种社会家庭责任的自考考生而言,想要在一年之内一次性顺利通过自考13-15门课程的考试,是一个统计学意义上绝对的小概率事件。 那一刻,我们深刻的意识到,现实的逼仄让你无法把教育仅仅定义成一种授业点亮的情怀来传承亦或是一个模仿策划的节目来粉饰。我们必须做一些更务实,更脚踏实地的工作——用科学的方法尽最大的努力帮助更多的自考考生以最快的速度奔向成功之路的终点。这也是我们历经无数个日夜锤炼这样一套教辅直至成稿的初衷。

旅程无法预知,但可以有规划,学习没有捷径,但可以有方法。对每位选择信任学程教育的自考考生来说,最大的诚意莫过于提供最好的师资,以最忘我的态度奉献最精彩的课程和最实用的教辅。师者匠心。在这份执着与笃定下,《自考直通车》系列教辅破茧了。 纸短情长,对于承载着万千自考考生梦想与未来的学程自考人来说,我们所做的一切,都是希望在自考这段孤旅中你能因有那么一群“痴人”愿意随你走到天涯海角而倍感温暖。 你我所需做的只是把这样的温暖铭记于心,朝着自己心中的朝圣路一步一步坚定地走下去。 学程自考人

《英语语法》教学大纲

《英语语法》教学大纲 一、课程性质和任务 英语语法是英语专业的基础课之一,旨在通过该课程的学习,帮助学生重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。学生有计划地阅读英语语法教材,探讨英语语言的结构,通过各种练习,牢固地掌握英语语法,提高运用英语的能力。 二、课程教学要求 通过本课程教学要求学生达到: 1、学生对本课程的基本概念,基本理论有正确、清楚、完整的认识。 2、熟悉词性变化,句子的构成、转换、扩大和缩略的规则。 3、能运用语法知识,提高遣词造句的能力、提高阅读和写作能力。 经过本课程的学习,学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、"it"的用法及词序、倒装、省略、倒装等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念;能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。 三、教学中应注意的问题 1.语法教学应该抓住形式、意义和用法三个环节,正确处理三者之间的关系。明确让学员掌握语言形式是基础、了解其意义是关键、学会使用才是真正的目的。 2.课堂辅导应该贯彻讲练结合,精讲多练的原则,教师的讲解应该帮助学员比较确切地了解语法规则的概念、结构和用法,要突出语法现象中的难点、疑点和重点。适量的练习可以帮助学员在语言实际的实践中逐步掌握符合语法规则的语言表达方式。 3.在教学过程中,除了教授一般语法规律外,还应该给学员提供大量的语言材料与例证。在这方面,最好选择学员所学的语言材料,让学员观察语法在实际语言中的运用,加强感性认识,学会总结使用。 4.在强调语法学习的必要性时,应该注意避免出现为语法而语法、死抠语法术语和个别概念而脱离语言实际的偏向。另外,学生应重视自学和自学能力的培养,逐渐熟悉语法项目内容,多看多练,以达到熟能生巧的目的。 四、学时分配表

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法 据考证,“语法”一词源于希腊语“Grammatike”,意指体现于写作过程中的“文字的技巧”,它是语言运用的规则,构建句子的框架,遣词造句的黏合剂,也是英语各项技能的基础,尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱,加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现,使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备,久而久之,形成了“轻语法,重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力,他们可以准确解答语法题目,却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意,不见其形。 语言是思维的外衣,准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧,就可以使文章逻辑严密,形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限,此节内容无法涵盖整个语法体系,只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解,如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等,并辅以例句讲解,希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍,轻松闯关。 状语前置 一般而言,英语句子中,状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置,就是把修饰动词的状语结构,如分词短语,介词短语,动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然,让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子: 1)With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.(随着工业化进程的发展,全世界的能源需求都在增加。) 2)Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布,但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3)To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众,广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中,状语的前置使得句子结构分明,避免了后置的平庸化,尤其是第二个句子中的状语部分,既简洁又有力,本身就是一个出彩的表达,如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构,如果在六级写作中能加以正确运用,就特别

高考英语大纲语法梳理

高考英语大纲语法梳理 ★合成法 英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词,前一个词修饰或限定后一个词,这样的方法就是合成法。 1 合成名词 ⒈名词+名词 weekend周末 ⒉名词+动词 daybreak黎明 ⒊名词+动名词 handwriting书法 ⒋名词+及物动词+er/or pain-killer止痛药 ⒌名词+介词+名词 sister-in-law嫂子 ⒍代词+名词 she-wolf母狼 ⒎动词+名词 typewriter打字机 ⒏动名词+名词 reading-room阅览室 ⒐现在分词+名词

flying-fish飞鱼 ⒑形容词+名词freshman大一新生 ⒒副词+动词 outlook景色,风光 ⒓介词+名词afterbrain后脑 2 合成形容词 ⒈名词+形容词bloodred血红的 ⒉名词+现在分词French-speaking讲法语的⒊名词+to+名词 one-to-one一对一的 ⒋名词+过去分词man-made人造的 ⒌数词+名词 one-way单行道的 ⒍数词+名词+形容词three-year-old三岁的 ⒎数词+名词+ed ten-storeyed十层的

⒏动词+副词 one-off 一次性的 ⒐形容词+名词 high-quality高质量的 ⒑形容词+名词+ed noble-minded高尚的 ⒒形容词+形容词 light-green浅绿色的 ⒓形容词+现在分词ordinary-looking相貌一般的⒔副词+形容词 ever-green常青的 ⒕副词+现在分词 hard-working辛勤的 ⒖副词+过去分词 well-known著名的 ⒗副词+名词 fast-food专门提供快餐服务的⒘介词+名词 indoor室内的 3 合成动词 ⒈名词+动词

自考英语语法串讲

《英语语法》串讲讲义 课程介绍 一、课程性质 《现代英语语法》是高等教育自学考试英语专业(本科段)的一门选修课,主要面向具有相当于英语专业本科二年级以上水平并有志参加高等教育自学考试英语专业(本科段)考试的学生。《现代英语语法》理论与实践并重,既是一部语法理论著作,有宏观的理论概述,对英语语言结构作了比较系统的描写。又可作为教学参考书,它根据教学要求精选语法项目、设计篇章结构,有取有舍,自成体系,既有知识性,又有实践性。本教程中例子丰富,在历年试题中直接从教材中选择的例句数量相当多,这就要求学员在学习的过程中能确实看懂例子,能真正理解理论并能把理论应用于实践。 二、教材的选用 《现代英语语法》课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由李基安主编,外语教学与研究出版社出版。 三、章节体系 为了便于各位学员复习应考,我们的串讲严格按照教材章节来讲。共十六章,每章主要以哪种形式命题以及哪些是高频考点我在讲解的什么都会提到,以帮助大家在以后的复习中做到有的放矢,迅速抓住重点内容,以取得事半功倍的效果。 考情分析 一、历年真题的分布情况 根据对《现代英语语法》近5年考题(注:全国每年统考:4月,有些省份7月还有一次,浙江省每年10月份也有语法考试)分析,可以看出哪些部分是全书的重点章,具体看下列表格中的黑体。

二、题型分析 《现代英语语法》的考试题型包括五种:单项选择题、填空题、改错题、改写句子、简答题。 根据对近5年的试题进行分析,可以发现题型有变化,但总的题量没变,仍然是74个题目。 09年4月前(含09年4月)共7大题型: 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 二、选择填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分) 如:21. were, was, had, animal, animals Small amounts of land ________ used for keeping ________. (该例选自0904) 三、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A. Fill in the blank with assertive, non-assertive or negative words: 29. I think I’ve lost that green scarf of mine; I can’t find it ________. B. Fill in the blanks with the appropriate form of the verb or verb phrase given: 34. It is time we ________ (think) about drawing up a detailed plan for the project. 四、改错题(本大题共8小题,每小题1分,共8分) 五、改句(本大题共13小题,每小题2分,共26分)Rewrite the following sentences as required. 六、名词解释(本大题共2小题,每小题2分,共4分)Define the following terms with examples. 七、简答题(本大题共3小题,每小题2分,共6分)Answer the following questions. 10年4月开始(含1004)共五大题型: 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 二、填空题(本大题共28小题,共36分) Section A. Fill in the blanks with the appropriate words given in the group.(共8小题,每小题2分,共16分) Section B. Fill in the blanks with the words given in brackets. Make changes where necessary. (共20小题,每小题1分,共20分) 三、改错题(本大题共l 2小题,每小题1分,共12分) 四、改句题(本大题共1 2小题,每小题2分,共24分) 五、简答题(本大题共2小题,每小题4分,共8分) 从以上题型变化分析,我们可以看出1004把09年4月(前)的第二、三题合成了一个大题,并且少了名词解释的题型,因此总的题型少了两个。 学员答题时要注意以下两点:

最新英语必看英语语法手册电子版

最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),

English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。 9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。 10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,

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