华笙治具软件EzFixture教学上册

华笙治具软件EzFixture教学上册
华笙治具软件EzFixture教学上册

NP0001-R2

E z

F i x t u r e

使用手冊

宣告版權聲明

本産品是由Eastek Technology Co., Ltd. 開發的軟體,受智慧財産權保護。任何人未經授權不得加以仿冒、盜用、拷貝或非法使用。

此份文件內所述的內容,除了商標、産品和軟體名稱之外,其餘皆不得以任何形式重制、轉換、重述後儲存在任何可存取系統中。除非經過盛晶科技公司(Eastek Technology Co., Ltd.) 的書面同意,否則不能以任何形式或文字轉譯本手冊中所述涉及智慧財産權的內容。

出現在本使用手冊中的産品或公司名稱,或屬已註冊商標,或屬版權聲明,其權利由其後所代表的公司所有。除了用作說明和解釋用途外,這些有版權或已註冊的商標、産品和公司名稱不得被仿冒。

法律責任

這本手冊僅作參考之用,不作任何形式的保證。此檔主要目的在提供使用者安裝本産品時所需的相關資訊,作爲參考文件之用。使用者如沿用本手冊內容作其他方面的使用參考而導致任何權益、産品…等等損害的話,本公司不負任何責任。同時爲産品更新時之需要,我們將保留修改本手冊的權利,不再另行通知。

內容目錄宣告 (i)

內容目錄 (i)

表格目錄.................................................................................................................................. ..v

1 產品說明....................................................................................................... 1-1

1.1 檢查內容 (4)

1.2 如何安裝 (4)

1.3 功能簡介 (5)

1.4 產品特色............................................................................................................ 1-2

1.5 硬體需求 (7)

1.6 如何使用手冊....................................................................................................... 1-3

1.7 EzFIX操作流程圖................................................................................................ 1-4

1.8 EzFIX簡易操作說明............................................................................................ 1-6

1.8.1 EzFixture作業流程....................................................................................... 1-6

2 功能速覽....................................................................................................... 2-1

2.1 [Gerber編輯介面] ................................................................................................. 2-1

2.1.1 功能表........................................................................................................... 2-2

2.1.2 工具列........................................................................................................... 2-8

2.1.3 狀態列........................................................................................................... 2-11

2.1.4 各層顯示表................................................................................................... 2-12

2.2 [測詴點編輯介面] ................................................................................................ 2-13

2.2.1 功能表........................................................................................................... 2-13

2.2.2 工具列........................................................................................................... 2-17

2.2.3 狀態列........................................................................................................... 2-20

2.2.4 各層顯示表................................................................................................... 2-20

2.3 [網路瀏覽介面] .................................................................................................... 2-20

2.3.1 網路瀏覽介面[檢視工具列] ...................................................................... 2-21

2.3.2 狀態列........................................................................................................... 2-2

3 使用說明....................................................................................................... 3-1 3.1 如何讀取檔案....................................................................................................... 3-1

3.1.1 開啟EZF檔案.............................................................................................. 错

误!未定义书签。

3.1.2 輸入Gerber檔.............................................................................................. 3-2 3.2 [Gerber編輯介面] ................................................................................................. 3-1

3.2.1 [層的操作] 功能表...................................................................................... 3-1

3.2.1.1 [單一層] ................................................................................................ 错

误!未定义书签。

3.2.1.2 [兩層] .................................................................................................... 3-16

3.2.1.3 [所有層] ................................................................................................ 3-18

3.2.2 [Pad與線路編輯] 功能表 ........................................................................... 3-19

3.2.2.1 [單層編輯] ............................................................................................ 3-20

3.2.2.2 [所有層] ................................................................................................ 3-23

3.2.2.3 [加線或Pad] ......................................................................................... 3-24

3.2.2.4 [刪除] .................................................................................................... 3-24

3.2.2.5 [排版] .................................................................................................... 错

误!未定义书签。

3.2.3 [工具] 功能表.............................................................................................. 3-26

3.2.4 [選項] 功能表.............................................................................................. 3-34 3.3 [測詴點編輯介面] ................................................................................................ 3-37

3.3.1 [測詴點編輯] 功能表.................................................................................. 3-37

3.3.2 [檢查] 功能表.............................................................................................. 3-44

3.3.3 [工具] 功能表.............................................................................................. 3-42

3.3.4 [選項] 功能表.............................................................................................. 3-47

3.3.5 [顯示] 功能表.............................................................................................. 3-47 3.4 [網路瀏覽介面] .................................................................................................... 3-47

3.4.1 編輯方式....................................................................................................... 3-48

3.4.2 工具列........................................................................................................... 错

误!未定义书签。

4 技巧與提示................................................................................................... 4-1 4.1 網路分析的解析度設定....................................................................................... 4-1

4.2 瀏覽異常設計的選項設定................................................................................... 4-1

4.3 測孔破的選項設定............................................................................................... 4-2

4.4 45度角或任意角度之線變點處理方法.............................................................. 4-3

5 常見問題解答Q&A (i)

5.1 介面的設定........................................................................................................... 错

误!未定义书签。

5.1.1 如何設定語系?........................................................................................... i i

5.1.2 為什麼沒有透明重疊效果?....................................................................... 错

误!未定义书签。

5.1.3 為什麼看不到狀態列上的文字? (i)

5.2 軟體使用問題....................................................................................................... i i

5.2.1 為什麼輸出成F04格式後,PAD的圖形和原來在EzFIX上顯示的不同?

ii

5.2.2 PCB線路上有淚滴圖形(Tear Drop) 時應如何處理? ............................ 错

误!未定义书签。

5.2.3 為什麼EzFIX無法自動在某些端點PAD上設測詴點?......................... i i

5.2.4 如何處理光學點?....................................................................................... 错

误!未定义书签。

5.2.5 對直徑小於1 mil的D code要如何處理?................................................ i i

5.2.6 PCB資料中,同一座標上有PTH和NPTH時該如何處理?.................. i i

5.2.7 如何輸入外部網路資料作分析比較?....................................................... i ii

5.2.8 如何處理不規則形狀之KEY PAD? ......................................................... i v

6 附錄 (v)

表格目錄

表2-1:[共用工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-9 表2-2:[編輯工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-9 表2-3:[檢視工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-11 表2-4:[編輯工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-17

表2-5:[檢視工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-19 表2-6:[檢視工具列] 圖示功能與熱鍵 ............................................................................... 2-22 表3-1:RX-274X和RX-274D的內容................................................................................... 3-3

1産品

1.1檢查內容

本産品包含一張程式磁片(或光碟片)、一本使用手冊、和一個保護鎖。您在打開本産品包裝時,請檢查是否含有上列附件。

如有問題,請立刻向您的經銷商請求協助。

1.2如何安裝

首先請將電腦電源確實關閉。然後將産品所附的保護鎖(KEYPRO)接在機殼背面的列印埠(Parallel Port) 上。

接著打開電腦,將安裝光碟片放入光碟機(CD-ROM)內,若是磁片的話請放入A磁碟機(3 1/2” 磁碟機) 內,執行光碟

或磁片內的所有軟體安裝程式(Setup.exe文件),接著會自動執

行安裝程式,並將下列檔案安裝在預設目錄內:

Ezfix.exe EzFIX 的執行檔

Ezfix.cht EzFIX 繁體中文資源檔

Ezfix.chs EzFIX 簡體中文資源檔

Ezfix.jpn EzFIX 日文資源檔

最後,請執行光碟片內Hdd32.exe檔(HASP Key 驅動程式),然後重新開啓腦,即可完成安裝動作。

※「升級安裝」:直接將最新程式執行檔覆蓋後即可執行。

1.3功能簡介

EzFIX是一套PCB網路分析軟體,它的功能是對PCB線路作網路分析並産生最少且最正確的測詴點,以提供PCB治具製作

時選取測詴點的參考依據。除此之外,它還能提供修改底片的工

具,讓您可以對底片作處理,以求得最佳設計。EzFIX支援多種輸出格式供各種軟體使用,讓您獲致最大的效益。此外,它

不但可以大大降低人力資源消耗,更因爲它是目前同類型産

品中最快速的網路分析軟體,因此可以爲您節省最多的時

間,大幅提高産品進程。

1.4産品特色

●支援多種作業平臺Windows 95 / 98 / 2000 / NT / XP,操作介面

親和,使用容易,大幅縮短人員訓練時間(必頇向我們所購買

的正版軟體) 。

●首創多國語言顯示設計,本軟體可以自動判別不同作業系統

所使用的各種語系,然後安裝相同語系的操作介面。

●提供多種的輸出格式(Lavenir F04、Ipc 356、Atg ATF、LM

OBJ…等)。使用者輸入Gerber檔案並作處理後,除了可以存

成EzFIX的專用格式(*.ezf) 外,也能輸出其他多種格式供其

它軟體使用。

●多功能單畫面顯示。EzFIX提供三個介面:[Gerber編輯介面]、

[測詴點編輯介面]、及[網路瀏覽介面]。您可以切換不同的

介面,然後針對底片、測詴點、或網路作修改。

●超強正負片處理能力。同一實體層(Physical Layer)內可加入

無限張的正負片,並産生完全正確的網路關係。最快速最正確的網路分析能力,網路分析結果與底片一致,所見即所得。

●全自動Complex Aperture轉換,及自動判別Pad形狀並轉換成規則Pad,自動

計算埋電阻資料。

●透明顯示效果,能清楚的顯示重疊後各個層次之間線路的導通關係,讓您容

易循線追蹤各個層次之間線路導通的網路關係,深入傳統肉眼無法達到的檢

視效果。

提供異常瀏覽工具(Odd Check),讓您可以自行設定異常條件(SMD覆蓋綠漆、SMD部分覆蓋綠漆、端點覆蓋綠漆、SM離孔太近、回路),然後對底片可能産生的缺陷作製前檢查,以避免底片錯誤造成不良品製造成本的浪費。

1.5硬體需求

CPU:586-66 MHz (最低需求) Pentium-IV 800 MHz以

上(建議配備)

記憶體:128 MB 256 MB以上

螢幕:14”17” 以上

解析度:640x480 1024 X 768 以上

作業系統:Windows 95/ 98 Windows 2000/ NT / XP

1.6如何使用手冊

此份手冊內容包括三大部分:功能速覽、使用說明、問與答、和附錄。

第二章《功能速覽》會介紹軟體的顯示畫面,並爲各個工具圖示,功能表選項…等加上簡單的說明敍述,讓您可以立即瞭解軟體的各個功能並加以應用。如果您對PCB網路分析軟體已有相當程度的經驗,那麽您可以直接參閱第二章《功能速覽》,迅速地瞭解軟體的各個功能並直接使用。

第三章《使用說明》會針對本産品的每個專案作詳細的說明,並以實例教導您正確的使用方法和用途。如果您是第一次使用這類的PCB 網路分析軟體,或者您想要知道本産品各個功能的詳細資訊的話,請參閱第三章的《使用說明》,以進一步瞭解各個功能的用途和使用方法。

第四章《技巧與提示》提供您許多軟體使用上的技巧。

第五章《問與答》則收錄了使用者常見的問題及解決方法。如果您在安裝軟體或使用軟體時遇到任何問題的話,請先參閱《問與答》附錄。如果還有問題,請聯絡您的經銷商請求協助。

爲了讓使用者容易閱讀手冊並統一手冊的編排方式,本手冊內容的特定符號將有特定的意義,不另作它用,分

述如下。

“[ ]”:此符號表示其內的文字敍述爲功能表選

項、按鍵、及特定選項。

“《》”:此符號表示其內的文字爲書名號、章節名

稱、參考資料。

功能表選項的階層關係以“ / ” 左下斜線區分,例

如:[檔案]功能表內的[輸入] 的[Gerber file] 選項,將簡

述爲:

[檔案] / [輸入] / [Gerber file]。

EzApr程式:

若讀入的是RS274-D檔案,請先使用EzApr程式,將D_code表轉爲APR

格式。

鍵盤圖示:表示軟體功能的鍵盤使用方式。

滑鼠圖示:表示軟體功能的滑鼠使用方式。

1.7EzFIX操作流程圖

1.8EzFIX簡易操作說明

EzFixture作業流程

EzFixture主要的操作步驟可分爲編輯Gerber底片、編輯測詴點、測詴點最佳化、網路分析及選點以及將已完成之工作檔儲存成*.ezf檔。詳細功能介紹請參考第三章之使用說明。

※【範例】實際操作步驟如下所述:

一、檔案編輯器(檔案總管):

請檢查資料是否齊全,符合下列兩項其一即可。請參考3.1.2節「輸入Gerber 檔」說明。

(1)RS274-D (Gerber Files),D_code表,Drill。

(2)RS274-X (Gerber Files),Drill。

二、EzApr程式:

(1)若讀入的是RS274-D檔案,請先使用EzApr程式,將D_code表轉爲APR

格式。

(2)若讀入的是RS274-X檔案,此步驟省略。

顯示原始D _C ode 資料表

顯示轉檔D _C ode 資料表

D _C ode 輸出參數定義區

三、EzFix 程式:

接下來打開Ezfix.exe 程式後,開始以下操作步驟: (1)

Gerber

Files,(

D_code)及

Drill

=

(2) 對位、合併Gerber Files 及Drill 位置。

(3) 定義層別屬性。

(4) 轉換PAD 。

(A) 轉換複雜PAD : 自動更改複雜PAD 。

(B) 轉換線塗PAD :

1. 手動轉PAD :。

2. 自動轉PAD :

(前提:外層和MASK 層的屬性頇先定義好)

(5)刪除圖形(會影響網路的)。

(6)設定NPTH孔。

(A)將預設NPTH的孔反白。

→→→

(B)將反白的孔設成NPTH。

(7)跑網路。

(8)設定選點模式。

孔的測詴條件爲不測孔破。

孔的測詴條件爲測孔破。

(9)逐一網路Q點。

2功能速

覽EzFIX支援三個編輯介面:[Gerber編輯介面]、[測詴點編輯介面]、和[網路瀏覽編輯介面]。各個介面有各自不同的功能表、工具列和狀態列。本章將簡單敍述EzFIX各介面的所有功能,如果您要快速瞭解EzFIX軟體各介面上的所有功能表選項、工具列的用途、及各畫面區域所代表的意思,請分別參考各小節針對不同視窗介面所作的介紹,並閱讀各視窗介面的功能表及工具列的簡短解說。

2.1

[Gerber 編輯介面]

[Gerber 編輯介面] 提供完整的底片編輯工具,讓您對輸入的底片作各種方式的編輯,使底片影像正確,爲網路分析預作準備。此介面包含[功能表]、[共用工具列]、[介面標籤]、[編輯工具列]、[各層標籤]、[工作區]、[各層顯示表]、[檢視工具列]、及下方的 [狀態列]。您可按下 [各層標籤] 或 核選 [各層顯示表] 來快速切換到每一層。

圖2-1:Gerber 編輯介面

功能表

共用 工具列

各層標籤

工作區

狀態列

介面標籤 編輯工具列 層顯示表

檢視工具列

2.1.1 功能表

[Gerber 編輯介面] 的功能表共分爲 [檔

案]、[層的操作]、[Pad 與線路編輯]、[工具]、[選項] 五個主功能表,如圖2-2,各個功能表又有數個副選項,副選項內還有副副選項,以下就各個主功能表分別介紹。

2.1.1.1 [檔案] 功能表 詳見第

3.1.1節 [開啓舊檔]:開啓先前儲存好的 *.ezf 格式的檔

案,功能同 [共用工具列] 上的

圖示。

[存檔]:儲存成

*.ezf 格式的檔案。功能同 [共用

工具列] 上的

圖示。

[輸入]:輸入其他格式的檔案。支援Gerber 和JMT

an2、IPC Input 、DPF input 、LM obj file 、DXF file 、Ezmap file 。還可以輸入file,進行自動判斷格式。

[輸出]:將做好網路分析的檔案輸出成其他格式。

目前支援Lavenir F04、atg ATF 、LM OBJ 、IPC-D-356&NTD 、IPC-D-356A 、Rep&Apr 、Rck, $NC, $ TP, Apr 、 Output for Flying Probe Tester 、Gerber274X 、和AutoCAD DXF file 。 [列印]:選取某層並根據需要列印出來。如右圖

圖2-2:主功能表

圖2-3:[檔案] 功能表

列印

[工作檔案資訊]:描述工作檔案資訊。[關於本程式]:描述本軟體的版本資訊。[結束離開]:關閉程式並跳出。

我的大学生职业生涯规划书(软件工程专业的职业生涯规划书)

我的大学生职业生涯规划书 姓名:*** 班级:软*** 学号:***** 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。 自我评价 1、个人性格:既有外向的一面,又有内向的一面。有时候只要有什么活动,大概都会看到我参加, 内向时,可以让人忽略我的存在。 2、个人兴趣:喜欢打乒乓球和网球,喜欢看书,喜欢一个人散步,喜欢写东西等。 3、个人特长:有坚持不懈的精神,有虚心问学的勇气,有有错必改的正气,最重要的是我有一颗忠 诚的心。 4、个人学识:本科在校生 5、个人志向:我想当一名出色的软件工程师。虽然说社会上的公种有几千多种,形形色色的,但我 就是喜欢这个职业。虽然它比不上医生救死扶伤那么神圣,但它也是可敬的,因为软件工程师能让我们体验世界的飞速发展。 对专业的认识 专业背景:随着计算机的普及应用,人们对计算机的要求越来越高,期望在硬件投入不大的 情况下计算机软件的功能越来越强,希望计算机软件的性能不断提升。然而,就是被人们广泛使用的比较成熟的软件,也难免有许多不尽人意之处,这是因为软件设计的缺陷、遗漏、错误所带来的后果。为此,人们越来越重视软件的开发过程、软件的维护以及软件项目的管理。 专业了解: 1)在内容组织上,以软件生存周期为主线,强调知识的系统性、实用性、新颖性和可操作性。对基本概念、开发方法、开发工具介绍由传统应用型到现代流行型展开,尤其是现在国内外大型软件企业经常使用的软件开发方法,如敏捷方法、精益方法等,予以重点探讨,以

软件技术专业毕业生自荐信

提供专业的word版文档,优质的服务,希望对您有帮助/双击去除 软件技术专业毕业生自荐信 软件技术专业毕业大学生要怎样这与一份优秀的自荐信,对于写软件技术专业的要求是什么?为了能让毕业生在写简历时学习到更的自荐信写作技能可阅读这份网络工程与软件技术专业自荐信模板参考。自荐信写作方法要求是要简洁而突出个人能力特长希望阅读以下这份软件技术支持求职简历范文能帮助到您写自荐信技巧。 尊敬的人事经理: 您好!非常感谢阁下能百忙之中翻阅我的自荐材料!我叫,是xxxx职业技术学院信息工程系20xx届软件技术专业毕业生。

在大学的前三年中,我学习了本专业及相关专业的理论知识,并以良好的成绩完成了相关的课程,为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观,价值观和世界观。为适应社会发展的需求,不断提高自己网络方面的知识,于09年11月还自考人事考试“网络工程师”,在学校期间还报读了思科ccNA班,并以良好的成绩在思科班毕业,期间还参加了全国职业技能大赛ITAT和xx区“新华杯”的传统节日作品竞赛,同时还参加了系里举行的“服务器组建大赛”得了三等奖,从中学习到如何设计一个企业拓扑和建设校园网要考虑到的问题,懂得如何去解决网络上存在的各种问题。我懂得了如何去铺设线路,如何去做一个标准网络工程。 在工作上,在大一时当选班团支书,负责系团委对班级的思想工作和班级团活动的策划。同时竞选加入了院“xx文学社”,大一时担当编辑部副部长,经过一年的工作表现得到了同学的认可,经社会员推荐成为副社长,负责院刊“xx 报”的策划与编辑工作,在担当副社长期间积极与院新闻办领导沟通,对报纸的改版提出了一些可行的建议,并得到的领导的肯定!在大学学习中我还参加了系青年志愿者的工

软件技术专业大学生职业生涯规划知识讲解

软件技术专业大学生职业生涯规划 目录 引言 一、自我分析 1、个人基本情况 2、性格自我分析 3、职业价值分析 4、兴趣自我分析 5、职业技能分析 6、小结 二、职业分析 1、职业情况分析 2、家庭情况分析 3、学校情况分析 4、社会情况分析 5、职业环境分析 6、小结 三、职业定位 1、SWTO分析 2、小结 四、职业规划与实施计划 五、评估与调整

六、备选方案 结束语 正文 引言 人生是短暂的,但在人的一生中,职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。从牙牙学语开始,直到进入大学,都是在为自己的职业生涯奠定基础;年老退休之后,要依靠从业阶段得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈,颐养天年。人人都离不开职业,成功的职业生涯是美好人生的基础。金融风暴的袭击,使得就业形势更加严峻,大学生就业压力也随之加剧。 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的一大重要利器。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的

未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 一.自我分析 结合职业规划测评系统以及其它有效分析方法(如:他人反馈),我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1.个人基本情况我是一名来自农村的大二学生,平时生活俭朴,性格开朗,活泼,动手能力较强,表达能力较好,做事认真、细致、投入,但有时缺乏主动性,容易让外界因素影响到自己的心情,以致影响正常工作。我看重人与人之间的关系,易察出他人的需要,并善与给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。我做事彻底,有一致性,对细节和事实记忆深刻。并着眼于目前,在经验和事实之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。 性格自我分析 性格特点:乐观,责任心较强,逻辑思维较强,较敏感 兴趣爱好:画画,唱歌,跳舞,摄影,阅读 身体素质:健康,但运动较少,需要增加锻炼

软件技术专业学生在校学习和未来的打算

软件技术专业学生在校学习和未来的打算 软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向,而针对高职学生,必须坚持以就业为导向的指导思想,强调其技能培养,注重课程安排的合理性。因此,我们一方面定期修订教学计划,保证课程设置与软件技术的发展基本同步,另一方面利用转、合、撤、拆的原则,降低专业课程中理论教学的比例,加强针对性和实用性,优化课程结构,形成合理的、科学的课程体系。 软件开发技术上在2004年有了三大突破性成果:基于构件和构架的软件开发方法;软件开发过程中的描述模型的工具LML(统一建模语言);以及面向服务的分布式系统的体系结构。这对于我国软件产业的成长和发展创造了极好的机遇。 20世纪60年代开始就出现了“软件危机”,当时一个大型复杂软件,要花上千人年的工作量才能实现,而开发质量极差,常常可能包含成千上万个错误,因此首先要解决的问题,就是如何确保“程序的正确性”。荷兰的一位物理学家E.W.Dijkstra采用了数学或物理的解题思维方法,提出了一种称为“结构程序设计”的方法,应用于开发大型软件系统时称为“结构化分析和结构化设计”,这种方法延用了十多年的历史,形成了软件工程这门学科。然而,如何缩短开发周期、提高开发效率和质量、以及适应按需而变等问题,就成为软件工程中的核心问题,这就出现面向对象的开发方法。仅仅去年一年之内,在软件开发技术上产生了三大突破性成果: 一、基于“构件/构架的软件开发方法”趋向完美成熟 C.A.R.Hoaro于1972年提出了数据抽象的模块,逐步发展成面向对象开发方法。这种方法的基本思想是知识重用,就是尽量重用现有的成果,从而可以提高开发质量和效果。到了90年代这种方法成了研究的热点,先后出现了许多学派,成为历史上著名的“OO大战”,在学术界讨论很热烈,但其成果并不理想,工程人员却远而望之,原因是:①技术要求较高,一般技术人员(编程人员)很难学会掌握。②由于概念上不统一很难建立起标准和规范。③在工程实施中有不少难点尚未解决好。因此只能在某些应用上被少数技术人员使用。 为此,在面向对象方法基础上出现了构件技术,这种思想来自汽车制造业和建筑业中,采用流水线生产方式的预制件装配方式,它的预制件要求并不苛刻,而只要是重用就可以了,所以称为构件。在这个生产流水线上各阶段,可以由不同专业人员去完成,社会有了分工,效率和质量都有了保证,这种开发技术称为“基于构件的开发技术”。

软件技术专业介绍

件技术专业编辑 计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位,在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场,具有广阔的就业前景。 目录 1概述 2培养目标及就业方向 3主要专业课程 4职业资格 5软件专业学习基本要求 1概述编辑 [英] the faculty of software technology 本专业培养具有一定的[1]理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。 2培养目标及就业方向编辑 培养具有软件开发,软件测试,数据库管理等能力的高素质技能型专门人才。 毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。 3主要专业课程编辑 面向对象程序设计、软件工程与项目管理、软件测试、.NET/Java Web程序开发、.NET/Java企业级开发、3G手机软件开发等、计算机网络与通讯、网络操作系统、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。

主要开设课程:软件工程,C#程序设计,java程序设计,数据库技术与应用,计算机专业英语,JSP,ASP等专业课,以及高等数学,英语等公共课程。 4职业资格编辑 计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试程序员、软件评测师、系统分析师、数据库系统工程师;微软认证专业开发人员(MCPD);SUN认证JAVA程序员(SCJP)等。 目前国内新兴的软件外包专业就是软件技术专业的典型,软件外包专业主要承担来自欧美,日本等世界软件强国的业务,企业为了专注核心竞争力业务和降低软件项目成本,将软件项目中的全部或部分工作发包给提供外包服务的企业完成的软件需求活动。2012业务流程外包(BPO)已经成为外包服务新的发展趋势,在未来几年内将成为外包的主要内容。 5软件专业学习基本要求编辑 严格来说计算机专业和软件专业是完全不同的两个专业,计算机专业学习的内容比较宽泛,主要包括计算机硬件知识,像数字逻辑、单片机等科目;计算机软件知识,像系统软件、应用软件等;以及计算机编程,像vb、vc、vf等。总而言之,计算机专业学的知识宽泛但浅显,软件专业是计算机学科的一个分支,学的知识具体但深入。 学生的入学校要求 (1)一定的逻辑思维能力,数学的逻辑思维能力,其中数学好并不等于你逻辑思维一定好,是需要通过难易不同的题去测试你的逻辑思维能力的!(2)英语能力,能记住常用的英语单词,会运用基本的语法,因为需要敲代码的,所以你一定要有英语的基础的(3)要有解决问题的独立思考能力的,勇于尝试。在你学习的过程中学校问题就会有积极解决问题的欲望,这样问题才会解决!(4)学历最低至少也是高中毕业生[2]

软件技术专业大学生职业生涯规划范文(1)

计算机系软件技术专业大学生职业生涯规划 目录 引言 一、自我分析 1、个人基本情况 2、性格自我分析 3、职业价值观分析 4、兴趣自我分析 5、职业技能分析 6、小结 二、职业分析 1、职业情况分析 2、家庭情况分析 3、学校情况分析 4、社会情况分析 5、小结 三、职业定位 1、SWTO分析 2、小结 四、职业规划与实施计划 五、评估与备选方案 结束语

正文 引言 青年时代是多梦的时代,这梦是多彩的梦,是编织未来的梦,是走向社会的梦。每个人都希望这美好的梦成为现实,成为自己真正的未来。 人生是短暂的,但在人的一生中,职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。从牙牙学语开始,直到进入大学,都是在为自己的职业生涯奠定基础;年老退休之后,要依靠从业阶段得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈,颐养天年。人人都离不开职业,成功的职业生涯是美好人生的基础。金融风暴的袭击,使得就业形势更加严峻,大学生就业压力也随之加剧。让我认识到必须给自己做一个科学合理的职业生涯规划。因为只有早立目标,才有的放矢。 第一章自我分析 结合职业规划测评系统以及其它有效分析方法(如:他人反馈),我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1、个人基本情况 我是一名来自农村的大二学生,平时生活俭朴,性格开朗,活泼,动手能力较强,表达能力较好,做事认真、细致、投入,但有时缺乏主动性,容易让外界因素影响到自己的心情,以致影响正常工作。我看重人与人之间的关系,易察出他人的需要,并善与给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。我做事彻底,有一致性,对细节和事实记忆深刻。并着眼于目前,在经验和事实之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。喜欢组织众

软件技术专业毕业设计论文

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 马鞍山师范高等专科学校软件与食品工程系软件技术专业毕业论文 题目:学生管理系统 专业方向:软件技术(c#.net web开发方向) 姓名:秦研 班级:2010级软件技术(c#.net web开发方向) 指导教师:王杰 二〇一二年十二月三十日

摘要 随着因特网技术的迅猛发展,信息高速公路的建立,人类已经进入一个信息化社会,使用信息化方式管理着各种事情。 现在高校的学生信息的管理趋向于复杂化和多元化,随着计算机的广泛应用,越来越多的高校均采用了计算机化的管理模式。查询、修改、录入、删除等基本操作都采用了计算机的数据库技术。比起以前使用卡片的方法有了很大的进步,方便管理,易于更新,极大的方便了学生信息的管理工作。 关键词:学生信息;数据库; 系统维护

Abstract With the rapid development of Internet technology, the establishment of the information superhighway, the mankind information society, the use of information management of things. The management of the student of the university of now information trends to complicate and pluralism, with the wide application of the computer, more and more universities 。Have inquired about, revised, input, deleted etc. and operated and adopted the database technology of the computer basically. Using the method of the card to been greatly improved compared with before, it is convenient to manage, easy to upgrade, the great management of facilitating student's information. Key words: system maintain, database

软件技术专业大学生职业生涯规划

软件技术专业大学生职业生涯规划

软件技术专业大学生职业生涯规划 目录 引言 一、自我分析 1、个人基本情况 2、性格自我分析 3、职业价值分析 4、兴趣自我分析 5、职业技能分析 6、小结 二、职业分析 1、职业情况分析 2、家庭情况分析 3、学校情况分析 4、社会情况分析 5、职业环境分析 6、小结 三、职业定位 1、SWTO分析 2、小结 四、职业规划与实施计划 五、评估与调整

未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 一.自我分析 结合职业规划测评系统以及其它有效分析方法(如:他人反馈),我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1.个人基本情况我是一名来自农村的大二学生,平时生活俭朴,性格开朗,活泼,动手能力较强,表达能力较好,做事认真、细致、投入,但有时缺乏主动性,容易让外界因素影响到自己的心情,以致影响正常工作。我看重人与人之间的关系,易察出他人的需要,并善与给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。我做事彻底,有一致性,对细节和事实记忆深刻。并着眼于目前,在经验和事实之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。 性格自我分析 性格特点:乐观,责任心较强,逻辑思维较强,较敏感 兴趣爱好:画画,唱歌,跳舞,摄影,阅读 身体素质:健康,但运动较少,需要增加锻炼

家庭关系:家庭和睦,家人比较支持我做的选择 人际关系:朋友范围不够广,仅限于周围环境测评结果基于目前国际上最著名的MBTI性格理论的朗途职业性格测验结果 根据测试结果,与我最符合的性格类型是:照顾者型——值得信赖和依靠。 2.我的性格类型特点: 具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要你认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢依据实际情况来考虑问题。你善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息,不喜欢逻辑的思考和理论的应用。你对细节有很强的记忆力,如声音的音色或面部表情。与人交往时较为敏感,谦逊而少言、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,对朋友忠实友好,有奉献精神。虽然在很多情况下你有很强烈的情绪反应,但通常不愿意将个人情感表现出来。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。 3.职业价值分析在我的工作中希望得到上级的肯

软件技术专业应用本科

软件技术专业应用本科 《Java语言程序设计》自学考试大纲(试用) 一、课程性质与设置目的 (一)课程性质、特点和设置目的 Java语言程序设计是本专业的一门专业基础课。本课程内容包括Java语言基础知识、Java面向对象程序设计、图形用户界面设计、异常处理、文件和流处理、多线程技术和网络编程技术等。 通过本课程的学习,使学生能够比较全面了解Java语言基础知识,Java语言语法构成、Java语言面向对象编程的内容及应用,为今后各种应用编程特别是网络编程打下基础。 (二)本课程的基本要求 通过本课程的学习,达到如下目标: 1.理解Java语言面向对象程序设计的基本思想和特征; 2.熟练掌握Java语言的图形用户界面设计、输入输出操作和文件操作等; 3.掌握Java语言的线程创建、线程的状态,以及异常处理等; 4.具备用Java语言进行简单的网络编程的能力. (三)本课程与相关课程的关系 先修课程为《应用数学》、《面向对象程序设计(C++)》等,在学生已基本掌握应用数学和面向对象程序设计基础知识后开始学习本课程。 二、课程内容与考核要求 第1章Java语言概述 (一)课程内容 1. Java简介 2. Java的运行环境 3. 编写Java程序 (二)学习目的与要求 本章主要介绍Java简介、Java的运行环境和Java程序的编写、编译及运行。 本章的要求是了解Java语言的历史、语言特点及用途,Java的运行环境和Java程序的编写、编译及运行过程,为学习Java语言程序设计奠定良好的基础。 (三)考核知识点及考核要求 1. Java简介,要求达到“识记”层次。 1.1 Java的起源与发展 1.2 Java语言特点 1.3 Java的用途 2. Java的运行环境,要求达到“简单应用”层次。 2.1 SDK的下载与安装 2.2 配置Java运行环境 3. 编写Java程序,要求达到“简单应用”层次。 3.1 初步了解Java程序 3.2 编写第一个Java源程序 3.3 Java程序的编译及其运行

软件技术专业毕业设计

软件技术专业毕业设计 软件技术专业毕业设计 毕业选题:莘莘博客系统-后台界面设计与测试学生姓名:蒋XX 院系名称:软件工程系所学专业:软件技术所在班 级: .net1203班学生学号: 2012XXXX 提交日期: 2015年1月12日 摘要 莘莘博客系统,是一个以文章说说形式来发布自己的所见,所感,所闻,所得的互联网信息发布系统,它方便了我们对学习,工作,生活的交流。本文以博客文章的发布管理为基础,在根据其实际需求,详细的阐述了本系统的设计思路及开发过程。本系统的主要功能可分为三大块:发布博客、评论博客、博客分类。除此三个主要功能外,本系统还根据互联网的发展,以及人们的需求添加了:首页风格更改、首页模块可自由添加或删除、以及添加了时下比较流行的在线会员聊天的个性化功能。在开发的过程中,采用了MVC的分层思想,设计了专门的缓存策略,并且运用了Ajax,JAVAScript的前端开发技术,大大提高了用户的体验效果。本系统属于B/S结构系统,采用PHP 为开发语言,MySQl为数据库,IIS为服务器,再结合开源模板框架onethink进行开发,由此整个系统无论是从用户体验,还是系统安全,运行速度都是很好的。 关键词:博客;Mysql;onethink; 目录前言 - 4 - 第一章系统技术方案 - 5 - 1.2开发工具 - 5 - 1.2.1 关于PHP - 5 - 1.2.2 关于MySql - 5 - 1.2.3 关于onethink - 6 - 1.2.4 关于JavaScript - 6 - 1.2.5 关于Ajax - 6 - 1.2.6 关于MVC - 6 - 第二章系统可行性分析 - 8 - 2.1开发背景 - 8 - 2.2 市场分析 - 8 - 2.3技术分析 - 8 - 第三章需求分析 - 9 - 3.1性能要求 - 9 - 3.2 运行环境要求 - 9 - 3.2.1 硬件要求 - 9 - 3.2.2 软件要求 - 9 - 3.3.1系统概述 - 9 - 3.3.2 系统基本概述- 9 - 3.3.3系统分析 - 10 - 3.3.4功能详细说明 - 10 - 第四章系统后台登录界面 - 13 - 4.1登录界面 - 13 - 4.2 修改密码 - 15 -

设备管理培训学习心得

设备管理培训学习心得 设备管理工作是一个正在发展的行业,没有一个定型的固定的管理方法,从来都是摸着石头过河,在此结合对设备管理的了解,谈谈设备管理的基本工作。 一、做好设备资料管理工作 设备管理资料是设备一生最基本的记录文件,记录了一台设备从规划、设计、制造到使用、维护、改造、更新、报废的全过程。它包括设备说明书、图纸图册、技术标准、档案以及原始记录等。它的记录和使用,对帮助设备管理人员更详细的综合评价管理费用,更准确地制订维护和维修工艺标准,以及备品备件的选购都有很大的现实意义。 作为设备管理人员,一方面要通过它获取设备的管理资料,另一方面,要对它进行不断完善和完整。完整是指对新的设备运行状况和维护维修情况及时作详细记录,以备后查。而完善有两层含义:第一、是指设备在一生的运行过程中,随着磨损的加剧,原有性能和精度会发生变化,即开始老化。老化之后的设备,原有部位故障发生性质和发生率会发生变化,那么原点检和润滑标准也应该随之改变。作为设备管理人员应该不怕麻烦,结合自己日常管理经验,细心重新修订。第二、由于各设备管理人员业务能力不同,经验不同,或者业务能力和经验得到了提高,可能会对现有标准产生不满意,那么无论是从节能降耗,或是安全使用等方面,都应该获得上级主管部门批准后,及 时重新修订。

二、加强设备日常维护 1、正确制订维护标准并严格执行维护标准主要有两种:点检标准和润滑标准,这两项标准的正确制订,对设备的高效使用产生直接影响。(①、点检:点检就是通过对设备运转部件作正确详细分析后, 制订标准(如温度、压力、振动、声音、腐蚀、泄露等),然后采用各种手段,例如听、看、摸、嗅等,对这些部位按测定标准定人定时进行运转正常性判定。重点部位需采用高精度仪器,如振动测试仪、磁粉探伤仪等,这是发现设备事故并将其消除于萌芽状态的最有效手段之一。设备管理部门应不惜重金,培训点检人员,配备高精仪器。 ②、润滑标准:绝大多数设备故障是因润滑不良而加重设备磨损造成的,应重视润滑标准的制订和执行工作。制作这些标准时,应该从运转部位速度、间隙参数、受力情况、温升以及设备工作环境、性能等多方面综合考虑,以免在实际润滑过程中,形不成油膜或油太多,起不到润滑作用并造成污染和人力物力浪费。相同的设备在不同的企业和时期都有不同的点检润滑标准,设备管理人员应因地、因时、因经验制订,不可盲从。标准制订结束后,应会同生产人员、维修人员会审后,再投入生产使用并严格监督执行情况,定时检查记录是否完整,是否按规程操作,切不可马虎从事。 2、全员参与管理:在不少企业,存在一种误区,认为设备管理是设备技术人员和维修维护人员的工作,与生产操作人员无关。其实生产操作人员是设备的直接使用者,他们虽然对设备的结构、原理不如维修人员清楚,但他们对设备的使用性能比维修人员要熟悉得多,加之他们

设备培训内容

设备培训资料 工欲善其事,必先利其器;君若利其器,首当顺其治。 1设备及设备管理 (一)设备:企业中长期使用,在使用过程中,基本保持其实物状态,价值在一定限额以上的劳动资料和其它物质资料的总称。 (二)设备管理:依据企业的生产经营目标,通过一系列的技术、经济和组织的措施,对设备寿命周期内的所有设备物质运动状态和价值运动状态进行的综合管理工作。设备管理水平的高低: 1直接影响企业活动的均衡性。 2、直接关系到企业产品的产量和质量。 3、直接影响着产品制造成本的高低。 4、关系到安全生产和环境保护。 5、影响着企业生产资金的合理使用。 设备管理分为前期管理和后期管理两部分,主要内容有技术、经济和组织三个方面,三者是不可分割的有机整体。 设备的前期管理包括事项有:依据企业经营目标及生产需要制定企业设备规划;选择和购置所需设备,必要时组织设计和制造;组织安装和调试即将投入运行的设备。 设备的后期管理包括事项有:对投入运行的设备正确、合理地使用;精心维护保养和及时检修设备,保证设备正常运行;适时改造和更新设备。 (三)设备管理的主要内容 1依据企业经营目标及生产需要制定设备规划; 2、选择、购置、安装、调试、验收所需设备; 3、合理使用和维修保养; 4、适时改造、调拨和更新报废; 5、合理的经济管理:合理筹集、使用资金、计提折旧、费用核算等; 6、制度管理 (四)设备维修发展概况 1、事后维修:设备发生故障后再进行维修。 2、预防维修:以预防为主,加强日常和定期检查和维护保养。 3、生产维修:根据设备重要性选择不同的维修方法。 4、维修预防:在设备的设计和制造阶段就考虑维修问题,提高设备的可靠性和易修性。 5、设备综合管理:在设备维修预防的基础上,从行为科学、系统理论的观点出发,对设备进行全面管理的一种重要方式。 2、设备的选购、安装与调试 (一)设备的选择与评价 1选择原则总的原则:技术上先进、经济上合理,生产上可行。具体来讲,需考虑以下因素: (1)生产效率:应与企业的长短期生产任务相适应。 (2)配套性:性能、能力方面的配套性。 (3)可靠性:精度保持性、零件耐用性、操作安全性。 (4)适应性:与原有设备及所产产品相适应。 (5)节能性:能源利用的性能 (6)维修性:可维修、易维修、售后服务好。 (7)环保性:噪音、有害物质排放符合标准。 (二)设备的安装、调试 安装:在基础上,找平、灌浆、稳固,使设备精度达到安装规范的要求。调试:清洗、检查、调整、试运转、验收、移交。 应由设备的使用部门、管理部门、工艺技术部门协同调试。

软件技术专业调研报告

人才培养方案调研报告 为了对软件技术专业的教学进行指导,制定出符合计算机系当前以及 未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准,计算机系软件教研室成立了专门的课题组,在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。在系主任及书记的带领下,分别走访了东软集团、诺华软件技术、易捷科技、华君科技等多家 IT 企业。 一、调研目的及需解决的问题为了解目前企业对软件技术专业人才的 需求状况,掌握软件技术人员所需的岗位核心能力及要求,为我院软件技术专业的建设及人才培养提供决策依据,为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能,我们结合软件技术专业的实际情况进行了企业的百题大调研。我系软件技术专业的软件测试方向是我系根据信息产业的发展新增专业,没有足够的经验可循,系内教师对于人才培养目标要求理解不一;岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正,教学计划和课程设置的标准也不一致,但是,显而易见的是软件技术专业的专业体系是本专业发展的基础,岗位核心能力的确定是专业的出发点,主干课和核心课是专业的立足点和支撑点,是软件技术专业办出特色的基本点。软件测试方向要有立足之地,必须找准自己的生长点,在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色,为此,调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设置情况的意见和建议是非常必要的。 在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问 题与企业进行探讨。 二、调查对象及调查手段在调查前,我课题组广泛征求意见,对教研 室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务,精心确定了调研对象,目标主要锁定在软件技术开发企业。本次调研主要采取亲临企业现场访谈,电话访问,网络调研,发放调查问卷相结合的方式。 三、调研结果分析通过对本次调研结果的数据分析, 97% 的企业对我 系软件测试专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。软件产业是国内成长最快的产业之一,每年的增长速度超过 30% 。虽然各高校及相关 培训机构都开设了软件技术专业,专门培养软件开发人才,但把软件测试作为一个专业来设置的少之又少,根据目前掌握的情况辽宁地区我同类院校还未开设本专业。随着软件产业的发展,软件产品的质量控制与质量管理正逐渐成为软件企业生存与发展的核心。几乎每个大中型

软件技术专业

软件技术专业 人才培养方案(3年制) 专业编号:590108 计划版本:2009 编制单位:沧州职业技术学院信息工程系 编制人:郝志杰 审核人:康绍森 复核人: 沧州职业技术学院 2009年5月

软件技术专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业主要为河北省及周边地区培养拥护党的基本路线,适应新型工业化生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有良好职业道德、创业精神和创新能力,掌握计算机的基本理论知识与职业技能,具有硬件组装与维修、软件开发、系统维护、信息统计分析、处理网络运行的维护与管理等方面的能力,是具有较强实际运作能力的,并能坚持第一线工作的计算机应用领域高技能人才。 二、人才培养规格 (一)人才质量标准 1、基本标准 本专业毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 2、具体要求 (1)知识结构 1)掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能; 2)具有较好的英语听说读写能力,能借助工具书阅读本专业外文资料,能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料,能撰写常用英文函电,具备一定的对外信息交流能力。 3)具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力; 4)具有熟练的计算机应用基本技能,包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力,桌面数据库管理能力和网络基本使用能力; 5)掌握电工电子基础知识,能读懂基本电路;掌握数字电路技术基础及应用技术 6)具备初步高级语言应用程序开发能力; 7)较广泛和较熟练的多媒体信息处理与初步多媒体制作能力,熟悉图形、图像、动画、视频、声音等多媒体信息常规外理,熟悉并能运用Photoshop、3D、Flash等软件进行多媒体制作; 8)具有良好的综合素质和较强的自学能力。 9)具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。 (2)能力结构 1)掌握计算机软件设计与开发的基本技能与规范。 2)掌握软件需求分析、软件设计及软件测试的基本方法;掌握开发高质量软件的方法并能够进

软件技术专业大专生个人简历

软件技术专业大专生个人简历 以下是关于软件技术专业大专生个人简历范文的文章!个人简历资源请搜索个人简历与你分享! 个人概况 姓名: 性别:女 籍贯:山东 民族:汉族 出生年月: 政治面貌:党员 学历:大学专科 专业:软件技术 毕业学校:山东外贸职业学院 联系电话:××××××××××× 电子邮箱:×××@***. 专业介绍 本专业教学宗旨是强调人才培养的实用性和专业性,通过软件实验基地等辅助教学手段已经培养出大量具有良好的综合素质、高尚的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识,并具有良好的软件设计与实现能力、项目管理能力、交流与组织协调能力,较强的参与国际竞争能力和

创新能力的计算机软件专业人才。 主修课程 本专业主要课程有:高等数学、日语、多媒体、网站建设与维护、C语言程序设计、数据结构、图形用户界面开发、数据库及其应用、Java、Linux操作系统、软件测试、面向对象程序设计、ASP语言等.另每周有针对性地综合实训课程等等。 自我介绍 本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。 学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续两年获得学院奖学金。 曾担任院团委委员、系学生会主席、班级团支部书记等,在学生工作的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。 在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:发传单、问卷调查、促销等,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。

护士仪器设备培训记录单

仪器设备培训记录单 时间:2014.1 地点:监护室 培训者: 培训仪器:胎儿监护仪(普通) 参加人员: 存在问题: 平时检查发现有2人对如何更换试纸不知,有1人更换方法错误;大部分护士在做完胎心监护后没有做好探头的清洁,沾有耦合剂。 抽看2人胎心监护操作过程,其中1人探头位置放置不正确,导致胎心探不到而影响监护结果 整改措施: 组织一次小讲课,讲解胎心监护仪常见故障、解决方法、注意事项及保养,督促有不明白的事项主动提出问题,及时学习。 不定期检查探头清洁情况。 整改结果: 组织学习后探头沾耦合剂明显减少 抽看3人更换试纸方法均正确 检查发现一次胎心探头未按要求放置,继续加强监督

护士仪器培训记录单 时间:2014.2 地点:抢救室 培训者: 培训仪器:简易呼吸囊 参加人员: 存在问题: 在简易呼吸囊操作考试中,发现5人对功能不了解,2人对压力限制阀的具体功能不知,1人对简易呼吸囊的组装不熟练 整改措施: 操作考试中予当面指出不足,重复练习。 在科室会议上组织共同学习简易呼吸囊各构成的结构及功能、用法。 整改结果: 提问4人回答简易呼吸囊个构成及功能、用法,基本能回答全面,有一人不够熟悉,加强学习

时间:2014.3 地点:护士站 培训者: 培训仪器:快速血糖仪 参加人员: 存在问题: 抽看2人,1人操作步骤不熟练; 试纸过期; 血糖仪上沾有血迹;。 整改措施: 晨会上组织学习快速血糖仪的使用,强调血糖仪的清洁保养,不定期抽查血糖仪使用后的清洁情况。 到设备科领取新的试纸,定期检查有效期。 整改结果: 抽看1人快速血糖仪操作考核,步骤熟练正确。 不定期检查血糖仪,未发现血糖仪上沾有血迹。 试纸无过期。

软件技术专业人才需求报告2015

人才需求调研报告 软件技术专业 2015年5月

加强专业建设,推动专业教学改革,软件技术专业每年进行专业调研,今年本着服务辽宁、服务丹东的宗旨进行企业调研,修订专业教学标准。 一、调研工作开展情况 1.调研目的 随着移动互联网技术的发展,信息产业逐步改变,国务院关于印发《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划的通知》,新技术应用得到了明确,调研的目的就是了解行业发展和企业需求技术,为了更加符合国家发展规划,调整专业教学内容,深化教学改革,尽可能让学生掌握就业实际技能,软件技术专业开展专业调研。 技能型人才的培养需要深化课程改革,现阶段,高等职业教育人才培养方式,主要以课程教学为主,虽然有着一定的体系,但具体实施起来总是各个课程独自实施,缺少工作岗位和职业能力的针对性,学生学习的目标不明确,就业岗位不明确,教学的时候导致“无所学”,就业的时候导致“无所用”。 鉴于上述描述,本次调研的着重点在: ①软件专业在软件服务外包领域有哪些岗位群 ②相对应的岗位核心职业能力及岗位关键职业素质是什么 ③应安排哪些课程来支撑该岗位核心职业能力及岗位关键职业素质。 2.调研对象 在沈阳和丹东的几家相关企业进行调研,主要走访了沈阳昂立信息技术有限公司、沈阳明仕华沃科技有限公司、沈阳海风网络科技有限公司,并且对沈阳和大连的部分毕业生进行询问。 3.调研方法 具体调研方法如下: 1、企业走访; 2、毕业生回访; 3、电话调研; 二、国家及地方软件与服务外包产业需求 1.本省软件与服务外包产业的格局

辽宁省和丹东市都紧密围绕《2013年国家信息产业发展规划》,把握信息技术升级换代和产业融合发展机遇,加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代信息网络,突破超高速光纤与无线通信、物联网、云计算、数字虚拟、先进半导体和新型显示等新一代信息技术,推进信息技术创新、新兴应用拓展和网络建设的互动结合,创新产业组织模式,提高新型装备保障水平,培育新兴服务业态,增强国际竞争能力,带动我省信息产业实现由大到强的转变。 辽宁以大连、沈阳为主的软件与服务外包服务经历过几年的发展,技术层次有所提升,企业规模和数量还在增加,但用工成本急剧增加,一些产业价值低的工作被转移到周边城市。软件技术与服务外包产业覆盖面不断增大。丹东市在发展旅游行业的同时,对于信息类产业越来越重视,正在建立天赐软件园,准备在丹东建立辽宁省软件测试和集成中心。辽宁省经信委和丹东是领导在丹东新城区建设软件服务外包基地,进行了多次论证,我院作为国内人才培养基地每年为基地推荐毕业生。 2.辽宁地区软件与服务产业的特点 (1)内需扩大 通过调研发现大连和沈阳软件公司业务由外包项目向国内项目转移,随着移动信息网络技术升级、信息化建设硬件完善,“智慧校园”、“智慧社会”等一系列围围绕物联网和移动通信应用软件正在积极推广阶段。但软件产品的主流任然是传统的数据库应用项目。 (2)软件外包业务 由于国际关系等原因,对日软件外包服务业务量下降。但随着我国信息产业的发展,国内软件服务也正处于上升姿态。客户关系服务、大数据处理等基础性业务需要大量的人力资源,并且随着大连、沈阳等地的人力资源成本的提高,向周边城市转移。 三、企业对专业人才需求的分析 1.调研基本情况总结 根据对软件公司、人才培养机构调研,以及社会岗位对软件人才要求的分析,目前从软件技术专业毕业生所从事工作的性质来划分,大致上可以将软件才分为以下三类: (1)从事研究工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)具有计算机基础理论,在软件人才“金字塔”型人才结构中处于顶端的高级管理人员。

设备培训总结

篇一:设备管理培训总结 培训总结 2013年9月6日~9日,有幸参加了设备管理中心在武汉举办的“现代设备管理与设备点检工 程技术”培训。非常感谢公司为我们提供这次培训的机会,下面是本次培训总结心得。本次设备管理培训重点讲了2个问题,一方面,端正设备管理的理念,张友诚教授用1个多小时讲解设备管理,重在“管理”,以往我们通常一味的注重技术,而忽视管理的重要性。转变设备管理的思维和理念比较关键,我们的管理理念应与公司经营目标步调一致,要让员工理解,并参与管理,公司业绩好,员工的收入和福利才会好,关乎着员工的切身利益。 另一方面,设备点检定修的重要性。如何想方设法做好设备点检,如何将设备点检的效果,总 结降低dt,增加设备的开动率,提高生产产量,进一步落实到为公司节省人力、物力、财力、为企业增加利润。这是我们今后设备管理应该努力做好的方向。 做好设备点检定修,并真正落到实处,才能掌握设备状态,避免等待维修,抢修,救火。如何将点检定修落到实处,关键在于设备点检记录数据的重要性,员工在设备点检中采集数据真实性非常重要。否则,那是将一堆数据垃圾变成更高级的垃圾,通过分析得来的结论毫无意义。一、端正设备管理的理念 授课过程中,张教授讲到首都航空公司的中德合资维修子公司,在设备点检定修中有规定“扭矩扳手使用3个月要更换”,中国人很难理解。德国人认为检修中的飞机,某个螺栓的可靠性应是100%,相应的来说,要用一把扭矩扳手去保障飞机的高可靠性,就必须保障扭矩扳手的万无一失。如果中国人要更改扭矩扳手的更换频度要先更改点检制度。这反映出德国人对规章制度的高执行力。相应的在昭和武汉工场,产量达成需要生产线稳定运行,高可靠度的生产线需要设备的稳定运行,高可靠度的设备需要设备点检定修的严格执行,我们更应该注重对员工宣讲和灌输这方面的思想。 大家都知道,新生儿是有一定抵抗力的,但是过半岁后就会出现发烧等生病,随着年龄增长, 身 体抵抗力越来越好,生病的概率降低,到趋于平稳, 直到老年身体发病率会突然增多。除了做好日常的 年龄保养之外,更应该定期体检。对待自己的孩子,要 幼年期青壮年期老年期爱惜和呵护她的身体健康,对待设备,也要爱惜和 维护,使设备处于良好稳定健康的工作状态。美国 失效率宇航局经过25年研究,民航飞机设备故障概率曲线 与时间的关系。实践证明大多数设备的故障率是时 间的函数,典型故障曲线称之为浴盆曲线(bathtub 时间curve,失效率曲线) ,曲线的形状呈两头高,中间 低,具有明显的阶段性,可划分为三个阶段:早期早期故障期偶然故障期早期故障期 故障期,偶然故障期,严重故障期。每个阶段都很(磨合期)(平稳期)(老化期)

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