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一、贯彻中共十六届六中全会精神 构建社会主义和谐社会
1．构建和谐社会重要意义是什么？
答：①有利于更好地坚持“三个代表”重要思想；②体现了共产主义理想的必然要求；③有利于维护社会稳定促进改革和发展；④是建设中国特色社会主义需要；⑤有利于全面建设小康社会目标的实现；⑥符合社会主义本质要求和实现共同富裕的要求；⑦是实现可持续发展战略落实科学发展观的需要；⑧有利于促进全国各族人民和睦团结；⑨是实行依法治国的需要。
4．构建和谐社会的宏伟目标有哪些？
答：（1）2020年，也就是在建党100周年前夕，实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会目标，并努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面（2）2050年，也就是新中国成立100周年之后，基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
7．关于和谐社会建设的格言？
答：①促进和谐，人人有责；②和谐社会人人共享。③构建和谐社会，营造幸福家园；④和谐社会，我们共同的追求；⑤构建和谐社会，实现社会和谐；⑥有话好好说，有事依法办；⑦美好的和谐社会，需要全体人民共同奋斗。
8．请你说说构建和谐社会的理论依据是什么？
答：①社会主义根本任务是解放生产力，发展生产力；②社会主义根本原则是公有制和共同富裕；③依法治国是党领导人民治理国家基本方略；④公平正义是和谐社会重要特征；⑤全面落实科学发展观，坚持走可持续发展道路。⑥社会主义本质；⑦实现人民当家作主是社会主义民主政治本质要求，是社会主义民主政治的出发点和归宿；⑧三个代表重要思想；⑨社会生活离不开共同行为准则；⑩坚持保护资源和环境基本国策。等
9．构建和谐社会人人有则，作为中学生相信你在以下三个方面尽到构建和谐社会之责？
（1）在家庭中---要尊敬长辈，孝敬父母，做力所能及的家务劳动，与家庭成员和睦相处（2）在学校里--要尊敬老师，团结同学，遵守学校各项规章制度，关心集体，爱护各种公物，真学习，完成自己学习任务；（3）在社会上--在社会上：做一个负责任的公民，遵纪守法，讲究社会公德，有爱心，善于帮助别人，善待自然与动物，有正义感，见义勇为，敢于和善于同违法犯罪行为做斗争。
10．用你所学知识为构建和谐社会出谋划策？
答：（1）坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导（2）树立和落实科学发展观（3）坚持以人为本，在经济发展基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。（4）尊重人民群众的首创精神，激发全

社会的创造活力（5）必须注重社会公平，妥善协调各方利益关系（6）正确处理改革、发展、稳定关系，使三者相互协调、相互促进。
11．我国社会存在的不和谐因素？
答：①人口增长过快，人口素质偏低；②社会分配与贫富差距问题；③司法不公；④非法竞争；⑤生态环境恶化与环境破坏；⑥人均资源低与资源利用率不高，浪费严重；⑦土地资源紧张，乱开发等。（或 ①城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；②就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；③体制机制尚不完善，民主法制还不健全；④一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应；⑤一些领域的腐败现象仍然比较严重。）
12．十六届六中全会指出，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。
（1）材料说明我国现阶段一切工作的中心是什么？答：经济建设
（2）我国在发展中应注意哪些方面的问题？（不少于三个方面）答：①在发展的同时要正确处理改革发展稳定的关系；②要走可持续发展的道路；③要坚持四项基本原则之一立国之本；④要将经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；⑤要把教育摆在有限发展的战略地位；等等
13．公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。
（1） 你身边有哪些不公平的现象，列举一二，并说明其危害。
答：不公平的现象：一些贫困孩子上不起学，贫困人口就医难等。 危害：①影响国家人口素质提高；②降低人们对社会主义优越性的认同感；③对经济社会的发展产生不利影响；④影响国家和社会的长治久安等
（2） 就如何实现社会的公平与正义提出自己的建议。
答：①建立健全公平正义的社会制度；②营造惩恶扬善的良好社会风气；③加强法制建设；④坚持以人为本等
14．某市积极响应党中央的号召，着力建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的“和谐社会。”某晚报学生记者采访了该市市长：
学生：您能简要描述一下我市“和谐社会”的美好前景吗？
市长：可用两句话加以描述：经济社会持续发展，人口环境相互协

调
学生：您认为我们现在建设和谐社会的有利前提是什么？
市长：我们欣逢太平盛世，社会安定，人民团结。
学生：您认为我市建设和谐社会，首要工作应该抓什么？
市长：坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
学生：推进和谐社会建设，市政府的工作思路是什么？
市长：我想可以这样来概括---
请回答：（1）市长描述的“和谐社会”的前景主要体现了我国的什么发展观？
（2）市长回答的“首要工作”和“有利前提”对建设和谐社会各有什么重要作用？
（3）假如你是市长，你将如何回答学生最后的提问？
答：（1）科学发展观（2）①发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键，只有发展才能为构建和谐社会提供坚实的物质基础（或：只要有以经济建设为中心，大力发展生产力。才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步）。②稳定是改革和发展的前提，又是建设和谐社会的重要目标，建设和谐社会必须要有稳定的社会政治环境。（3）围绕经济建设、民主政治建设、文化建设、环境建设等角度回答，只要观点正确，均可得分。
16。怎样理解社会要和谐，首先要发展？
答：社会要和谐，首先要发展，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，发展是解决一切问题的根本，不发展，就要落后、受穷，落后、受穷就会影响社会发展，也就失去了社会和谐的基础。所以，“社会要和谐，首先要发展”，既是要求，又是途径，也是方法，必须牢牢地抓住，
17．你了解到的“不和谐的音符”有哪些，写出来告诉大家。（经济、政治、文化、生态方面）
答：经济方面：个别地区尚未解决温饱问题；
政治方面：法律制度尚不健全；
文化方面：个别公民的思想道德意识淡薄、城乡教育发展不平衡；
生态方面：浪费资源、破坏环境的想象时有发生。
18．解决上题中“不和谐的音符”最根本途径是什么？答：坚持发展是硬道理，大力发展社会生产力。
19．谈谈你对党和国家高度重视构建社会主义和谐社会重要意义的认识？
答：①是实践三个代表重要思想的体现，是正确处理改革、发展、稳定三者关系的需要；②是社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的需要；③是全面建设小康社会，实现共同富裕的需要；④是实施科学发展观的需要；⑤是维护社会稳定和国家长治久安

的需要。
20．作为国家的小主人，请结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。
答：①要科学合理地制订发展规划，以经济建设为中心，落实科学发展观，促进经济全面、协调、可持续发展；②加强生态环境建设和治理工作，作到人与自然和谐相处；③加强对公民的普法宣传教育工作和思想道德建设，建设诚信社会，优化投资环境；④坚持以人为本，调动一切积极因素，激发公民的积极性和创造力；⑤推进民主政治建设，鼓励公民献计献策；⑥注重社会公平，关心下岗职工和困难群众的生活，切实维护人民群众的切身利益；⑥落实依法治国，打击各种违法犯罪活动，维护社会稳定，确保人民安居乐业。
21．构建和谐社会，中学生在家庭、学校、社会的交往中应该怎么做？
答：（1）要尊重父母、老师、同学和朋友，在同学之间、家庭之间建立一种和谐关系（2）要学会换位思考，宽容他人。对父母、老师、同学的不同意见持宽宽容态度（3）要讲究诚信，对人守信、对事负责，培养自己的诚信意识；（4）要在社会上开展送温暖、献爱心活动，去帮助孤寡老人、残疾人、贫困山区失学儿童等弱势群体（5）在班内开展互学互助活动，同学之间在合作中竞争，在竞争中合作，使班级形成团结协作的和谐氛围。
总之，大家要互相尊重、互相团结、诚信友善，才能营造一个和谐的人际交往的大环境。
22．（1）说一说建设“和谐龙岩”首要任务是什么？为什么？
（2）谈一谈如何建设和谐龙岩？
（3）作为龙岩的小公民，你打算为建设“和谐龙岩”做些什么？
答：（1）大力发展社会生产力，加快龙岩经济社会发展；理由：①发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。②只有发展经济，才能解决目前的主要矛盾，满足人民群众日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，才能为和谐社会建设打下坚实的物质基础，提供物质保障。
（2）①全面贯彻科学发展观，大力发展生产力，走共同富裕的道路；②深化改革，扩大开放，把龙岩建设成经济社会发展强市；③实施依法治省，大力推进民主制度建设；④追求社会公平正义，维护社会稳定；⑤加强精神文明建设，弘扬民族精神和时代精神，建设和谐文化；⑥坚持科教兴市，提高自主创新能力；⑦保护资源、环境，提高人口素质，使人与自然协调发展。
（3）①树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，掌握建设和谐河北的本领；②从自身做起，为创建和谐班集体、和谐校园、和谐家庭做贡献；③从小事做起，遵纪守法、文明团结、节约资源、保护环境

，等
24．怎样做到和谐社会目标中的“公平正义，充满活力，安定有序？”
答：①社会要和谐，首先要发展，必须坚持大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础；②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，着力提高低收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，坚决取缔非法收入，促进共同富裕；③扩大内需，拉动经济发展，促进充分就业；④建立健全社会保障体系。
25．说明树立科学发展观与建设和谐社会具有统一性？
答：①只有树立科学发展观，坚持以人为本，全面、协调和可持续发展，才能真正构建社会主义和谐社会；②也只有不断构建社会主义和谐社会，才能保证科学发展观的真正落实和目标真正实现。③所以二者是统一的。它们都统一于全面建设小康社会的奋斗目标之中，统一于中国特色社会主义的建设之中。
26．国家和则强，社会和则安，自然和则美，家庭和则兴，生命和则康。
（1）请你结合当地所在乡镇实际，为营造和谐村镇文化环境奉献两个金点子。答：建立图书室、阅览室、报刊栏等，大力宣传科学文化知识；（或破除迷信，开展各种移风易俗的活动）
（2）请你设计出你心目中的和谐校园。答：诚信友爱、充满活力、安定有序、环境优美等
（3）明明家里近来出现一些“不和谐之音”①母亲偷看明明的日记时恰好被明明发现了②父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。如果你家也发生了上述事情，你会用哪些知识说服父母？
答：①公民的隐私权受到法律保护；②对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定应尽的义务（或有能力的成年子女，要承担父母必要的生活费用，在精神上给予必要的慰藉）；③父母要以健康的思想、品行和适当的方法教育子女等
（4）在即将毕业的时刻，面对新的起点，相信你一定会很好的把握人生的航标。为了自己的和谐全面发展，你准备怎么做？答：可从自身的知识、能力、觉悟等方根面综合作答（言之有理即可）。
27．构建社会主义和谐社会是我们追求的一个社会发展目标，为了深入理解和谐社会的内涵，某校九年级2班的学生开展了一次社会调查活动，请你也参与进来，完成下列任务。
（1）同学们在校园调查中发现，在同学们身边存在一些没有责任感的现象，如不关心班集体、学习不刻苦、考试作弊、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。请分析：每个同学承担起自己的责任，对于建设和谐校园有什么重要意义？答：①

有利于严格要求自己，遵守学校的规章制度，完成自己应尽的义务，做品学兼优的好学生；②有利于树立社会主义荣辱观，建立和谐的师生关系、生生关系，创建和谐校园。
（2）同学们从网络调查中得知，到2005年底，全国农村没有解决温饱的贫困人口还有2365万人，党中央和国家为此提出了建设社会主义新农村的目标，加大对农村建设的支持力度，促使广大农民通过诚实劳动，合法致富。请分析：建设社会主义新农村可以使广大农民走上一条什么道路“？体现了”三个代表“重要思想中的什么内容？答：共同富裕的道路；体现了中国共产党始终代表最广大人民根本利益
（3）针对调查中发现的问题，同学们在向市政府递交调查报告的同时，还向市里的人大代表提出了许多合理化建议，表达了自己的意见和要求。你如何评价同学们的这种行为？答：这些青少年学生积极向人大代表反映情况，提出建议，是当家作主的表现，是为发展社会主义民主尽一份自己力量的表现。
28．2006年10月8—11日，中国共产党第十六届六中全会召开，会议指出，我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。看了会议报道后，某校九年级（1）班决定以“构建和谐社会”为主题，制作一个宣传网页。现在前期策划准备已完成，请你参与制作，完成以下三个版面内容。
（1）请描述“和谐社会”的前景 （2）请你为构建和谐社会提几个“金点子。“
（3）为构建和谐社会添光彩，我们青少年应该注意培养哪方面的素质？
答：（1）经济更加发展，民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（或民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会）
（2）①构建和谐社会，必须坚持以人为本，必须切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，②必须坚持社会主义市场经济的改革方向，必须加强社会主义民主政治建设，③必须把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，③必须坚持科学执政、民主执政、依法执政
（3）要树立责任意识和终身学习的观念，要发扬艰苦奋斗精神，要具有团队精神和开放意识等。

二、纪念红军长征胜利70周年
1．请你写出两句体现中华民族精神的格言？
答：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；②天行健，君子当自强不息，地势坤，君子当厚德载物；③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。⑤天下兴

旺，匹夫有责；⑥为中华之崛起而读书。等
2．发展红色旅游的意义是什么？
答：①发展红色旅游是巩固党的执政地位的政治工程，②是弘扬伟大民族精神，加强青少年思想道德建设的文化工程；③也是推动老区经济社会协调发展，提高人民群众生活水平的民心工程。
3.怎样理解红军的长征精神？
答：（1）长征精神是气吞山河、勇往直前的革命英雄主义精神乐观主义精神，是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神；（2）是为了救国救民不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神，（3）是顾全大局，严守纪律，紧密协作精神，是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（4）长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
3．弘扬和继承长征精神的现实意义是什么？
答：①有利于弘扬民族精神，加强思想道德建设，为社会的全面进步提供精神动力，促进精神文明的建设和发展；②可以使人们正确认识历史，珍惜今天来之不易的和平生活；③有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神，鼓舞广大人民为实现小康社会而努力奋斗等。
5、中学生应该怎样弘扬长征精神？
答：（1）中学生弘扬长征精神，应树立社会主义荣辱观，增强辨别是非能力，自觉抵制不良风气影响。（2）树立为社会主义现代化事业而奋斗的崇高理想，乐观向上，自强不息，以坚忍不拔的意志克服前进道路上的一切困难。（3）发扬团结协作、顾全大局、热爱集体、乐于奉献的精神，关心集体，关心他人（4）努力掌握科学文化，脚踏实地，不断创新等。（或（1）弘扬长征精神，就要确立坚定的理想信念（2）弘扬长征精神，就要学习红军不怕艰难险阻、百折不挠、自强不息的精神（3）弘扬长征精神，就要学习红军团结斗争、万众一心的集体主义精神。）
6.你所在班级为纪念长征胜利70周年，开展以“弘扬长征精神，做跨世纪新人”为主题的班会活动。如果你是班长，你准备从哪几个方面组织活动？
答：（1）活动目的：通过此次主题班会，使同学们更加了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，从而教育学生弘扬长征精神，努力学习，树立正确人生观和世界观，提高思想道德素质，做跨世纪的新人。（2）活动时间、地点：2006年12月中旬，教室；（3）参加人员：音乐老师，老红军老战士，学校领导和全班同学。（4）活动准备：请音乐老师提供有关长征的歌曲

。如《红军不怕远征难》《十送红军》等；搜集长征的历史资料、感人故事；聘请老红军、老战士讲述长征故事；学生代表发言谈感受；请学校领导总结发言。（5）活动程序：①主持人宣布“弘扬长征精神，做跨世纪新人”主题班会开始 ②播放长征歌曲，展示搜集到的长征图片和感人事迹 ③请老红军讲述经理 ④学生代表感言 ⑤请学校领导总结发言 ⑥在雄壮的国歌声中结束。
7．怎样理解“构建和谐社会是新的长征”
答：①我国社会主义建设已经取得了举世瞩目的伟大成就，但我们必须清醒地认识到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。②在此基础上构建社会主义和谐社会，会象长征一样是一项艰巨的任务，会象长征一样是个长期的使命。
8．伟大的长征精神对现阶段党领导全国各族人民进行新的伟大长征有何启示？
答：①坚持党的正确领导；②高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜；③坚持独立自主、艰苦奋斗、开拓创新；弘扬和培育民族精神；④一切从社会主义初级阶段的实际出发；⑤树立社会主义初级阶段的共同理想，坚定社会主义信念等。
9．青少年怎样将伟大的长征精神变为具体行动呢？
答：①我们青少年学生要继承和发扬长征精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感；②热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导；③发扬艰苦奋斗精神；④树立崇高理想，坚定社会主义信念，自觉承担铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任；⑤努力学习科学文化知识，培养创新能力，立志成材，在新的长征路上贡献自己的聪明才智。
10．青少年学生积极参加纪念红军长征70周年系列活动有何意义？
答：①参加这些活动可以培养我们艰苦奋斗和革命乐观主义的精神,不怕困难和不怕牺牲的品质；②继承党的优良传统和作风,发扬民族精神；③促使青少年刻苦学习，增长才干；④促使青少年更加珍惜和热爱今天和平、幸福的新生活。
11．请列举新中国成立后所形成的民族精神有哪些？以开拓创新为核心的时代精神又包括什么？
答：（1）大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神等（2）竞争意识、效率意识、科学精神、开拓创新精神等。
16．请列举红军长征中的几次著名的战斗？
答：四渡赤水、夺取娄山关、强渡大渡河、飞夺泸定桥、激战腊子口等。
15．体现社会主义荣辱观的古人思想？答：在中华民族五千年的历史长河中，一代又一代仁人志士总是把个人的荣辱融入民族利益，实现民族振兴之中，前

赴后继，舍生取义。譬如①岳飞“精忠报国”；②文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；③范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；④林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
16．体现和谐理念的古人观点。答：儒家的“和为贵”“和而不同”；墨家的“兼相爱”