第二课 探索信息技术的发展与应用

第二单元《探索信息技术发展与应用》教学设计

——严先勇

一、教材分析

信息技术是推动人类社会进步的一个重要助推力，信息技术自产生之日起，就促进着人类社会的发展，信息技术也在不停地的更新换代，其应用已深入到社会的方方面。

二、学情分析

大部分学生都是刚接触信息技术的，所以这些理论知识尤为重要，但理论知识讲解枯燥所以到采用学生自主活动探究增加学生学习兴趣。

通过此节课的内容让学生了解到什么是信息技术及计算机技术的发展，了解到信息技术里最具代表性的技术。增强学生信息技术理论素养。

三、教学方法

主要采用学生自主探究。教师讲授点播的方式教学。

四、教学目标：

1、了解了解信息技术和包含的主要技术及其应用领域。

2、了解计算机的发展历程及趋势。

五、教学重点和难点

教学重点：信息技术的含义及代表技术，电子计算机技术的发展历程。

教学难点：计算机技术发展历程及每一代计算机特点、主要元器件等。

六、教学过程

活动一

在我们的日常生活中信息技术无处不在，让我们走进信息技术感受她的现在。

根据活动一阅读材料回答问题。

1、如果在今天我们可以用什么途径来传递这一则信息？

2、简单讲述传递信息的过程。

通过学生自主阅读找出答案提出信息技术的含义：人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。其中最具代表性技术：现代通信技术、微电子技术、电子计算机技术、传感技术等。

分别讲授代通信技术、微电子技术、电子计算机技术、传感技术的概念。

总结：信息技术的含义，以及最具代表性技术的概念都要理解透彻。

活动二：探究计算机技术的发展。

探究人类为什么要研制计算机的原因？

为了数学计算和科研领域。

通过学生讨论代入计算机发簪的四个阶段：

第一代电子管计算机 1946-1958 体积庞大造价昂贵运算速度每秒几千次。

第二代晶体管计算机 1958-1964 体积缩小成本变低运算速度每秒几十万次。

第三代集成电路计算机 1964-1970 可靠性提高有了网络的出现运算速

度每秒几百万次。

第四代大规模、超大规模集成电路计算 1970-至今计算机进入网络时代

影响我们生活中的方方面面运算速度每秒几百万亿次

现今计算机应用的领域：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能等。

总结：了解电子计算机发展经过的四个阶段和探索未来计算机发展的领域。

活动三：探索共享单车的应用。

通过观察日常生活中的共享单车探索共享单车的秘密。

1、共享单车通过什么方式来实现？

2、怎样看待日常生活中的APP软件？

通过活动得出实现共享单车由车控终端、云端平台、手机APP三个核心组成。

导出：物联网的概念和作用。云平台的概念和作用。大数据的概念和作用。

总结：了解共享单车的原理，初步认识物联网、云平台、和大数据。

本课总结

总结：本科学习现代信息技术的概念和最具代表的技术。了解计算机技术的发展历程和未来发展方向。认识共享单车的基本原理。

布置作业

通过网络查询计算的发展历程及特点。

教学反思：

这一节主要学习信息技术概念、信息技术概念、初识物联网、云平台、大数据等理论知识。这些在我们信息技术中都是不可或缺的理论知识。也帮助我们进一步认识信息技术。学生基础差学习起来有一定的困难需要讲解到位。多用图片、视频等提高学生兴趣。