我的愿望
小学三年级作文教案：心愿
教学目标
知识与技能：
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
过程与方法：
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。
情感态度价值观：
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程（教学思路、教学策略、板书设计）
一、激发学生习作兴趣
1、同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。
2、师：我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底“；我想登上时光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人……
3、同桌说说自己的心愿。
4、这么多心愿能实现吗？（不能）谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗？现在就让我们重温这个精彩的场面吧！
二、学生自由想象，教师引导学生口头作文。
1、想想：同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢！咱们也来变一变呢？想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，一只老鹰，一粒药丸，福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么？
2、指名说说：我的愿望是什么？我变成了什么？
教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。
3、想想：我变成了以后，干了什么事情。
请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？
3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？
三、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评：学生思维的广度及深度。
四、教师小结：
其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。
五、写作
同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的快写下来吧！你可以给文章，自己加个小题目。
六、写完后，读给爸爸或妈妈听，听听他们的意见，修改一下。
一、说话。
1. 我们来看一段画面（舒缓的音乐中，湛蓝的夜空中，是美丽的流星雨），给你们什么感觉？（生：优美、深远……）
2. 假如今晚流星雨就在你们的头顶上，你会邀请谁一起去看？）（邀请同学好友、爸爸妈妈、老师……）
3. 人们都说：对着流星雨可以许一个心愿，这样心愿可以实现。（生现场对着画面许愿）。
4. 现在可以说说你的心愿吗？（生：做医生、和总书记拉拉手、捉蝴蝶、模型飞机、世界不再有战争……）
5. 天上的每一颗星星都有自己的位置，地上的每一个人也都有自己的不同愿望。请你们在自己的纸上写下自己的愿望（生写愿望、舒缓音乐再次想起）〔至此，教师的导语之讲究，已见端倪。而且，每当孩子写字的时候，那舒缓音乐伴随，很舒服。〕
6. 生说说心愿（期末考试考好、学校校服不要太大、大家不要叫我“卷毛”，成为考古专家、“六一”象棋得冠军……）
7. 我这儿也有三个心愿，谁帮老师读读三个心愿：（与毕业十年的同学聚会、希望我的女儿学舞蹈、与四（3）班的同学成为好朋友。）
8. 大家都有自己的心愿，这样，我们的心愿凑起来，就有很多很多了，可流星雨说（播放流星雨：不能满足你的三个愿望，只能满足两个愿望）那么只好请你划去其中的一个。
9. 指生说说：你划去了哪一个，留下了什么？（生：划去了拥有一朵七色花，留下了世界永远和平和星期天能够睡一个痛快的觉。还有，希望妈妈不要控制我的吃饭了）
10. 师：而老师划去的是“与天南海北的同学聚会”，因为那么多的人聚会需要缘分的，而缘分
是可遇不可求的。
11. （再次播放流星雨声音：我可以帮你们先实现一个最最渴求的愿望）愿意把你的愿望与大家分享吗？（指生：我期盼“六一”快快到来，我希望得到一个礼物、我去掉是一个博士生因为我知道这些只要努力就可以得到。）
12. 你们当中，有没有为别人、为父母着想的呢？（生：我希望妈妈的腰痛快些好点儿）
13. （播放音乐）师：当流星雨划过夜空时，我许下最最强烈的心愿，那就是希望我的女儿，在学习舞蹈的时候，她能够更加刻苦。（出示孩子的照片），述说孩子学习舞蹈的经过，偷懒淘气的例子……这，就是一个妈妈的小小心愿
14. “泥娃娃”的故事打动了你们了吗？你们听出了什么？（生：可怜天下父母心）
15. 师：为什么打动了你们，是因为我把自己的心里的话说出来了。所以｛板书：吐露真情、描述事例｝
16. 你们可以把自己的心愿倾吐出来（拿出纸来）把你的心愿一股脑儿地倾吐在稿纸上吧。
二、写作。
1. 生写作（大约有十分钟），师巡回悄悄指导。
2. 我知道同学们有千言万语，但是时间关系，我们就先请写好的同学来读读，把你的心愿与大家分享吧（播放轻音乐）。
3. 生：我不希望爸爸像跟屁虫一样跟着我。我的眼睛不好，他们怕
4. 生：我从小就是一个昆虫迷。我喜欢花蝴蝶，我曾经有一只花蝴蝶飞走了，我希望它飞回来。
5. 生：我希望有一个芭比娃娃。我看见过妹妹有一个，我很羡慕。妹妹的那只，可以唱歌可以跳舞。我要一个，比她的更漂亮。
6. 生：我一个人去郊游。有一次，我一人在家
7. 生：妈妈不要控制我吃饭。我知道，我120多斤是重了些。你知道吗？放学时候，肚子饿
得不行了。我吃了一碗，你说：你看看胖成了什么样子，像小猪似的。我不希望同学们叫我“小猪”。
8. 师：有一天，你会发现，你的愿望会实现了。那时因为，你去许愿了，你也去努力了。在此，也希望你们的所有心愿都能实现。
（音乐响起,下课！）
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……”
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？
哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。
都市频道的《萝卜白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。
——这将是我永不变更的心愿。
让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿！
【训练要求】把自己的愿望写出来，题目自己定。表达的内容要具体，要有一定的条理，写完后要认真修改。
【教学目标】激发学生表达兴趣，愿意表达，并能将自己的愿望具体、有创意地表达出来。
【教学重点】让孩子们展开丰富的想象，激发学生写作兴趣，渴望表达自己的愿望，写出真情实感。
【教学过程】
第一课时指导课
一、谈话激趣，揭题
1、实话实说：
模拟崔永元的“实话实说”进行专题谈话-------谈谈我的愿望：老师先说自己的愿望，同学们，你们有什么美好的愿望？（学生自由发言）
二、明确要求
（1）、内容要具体。
（2）、想象要大胆合理。
三、指导习作。
（一）、指导选材
1、启发谈话：可能你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人，或者你不忍心看到一位位身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人……你想象的野马可以任意驰骋在茫茫宇宙的每个角落，每一段时间，你
可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你想做的一切，做你想做的一切。
2、我们现在就张开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你为什么会产生这个愿望？
3、集体交流
（二）、范文引路
1、借鉴《苦糖》的写作方法，在读文交流中让学生明确，可以通过一件真实的事情来写自己为什么有这样的愿望，再通过文中描写吃糖的精彩句段，让学生感受到细致的描写是写好作文的重要因素，并渗透了在作文中要适当运用自己积累的优美句段。
2、学生列提纲、评议提纲
四、对照提纲，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己的愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗？（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）
五、课堂总结，学生写
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
六、指导修改
1、谈话明确修改要求
2、俗话说：“文章不厌百回改”，好文章是改出来的。今天我们就来修改自己的习作，比一比谁修改得仔细，修改得好。
3、明确修改要求：
（1）想象是否合理
（2）表达是否具体。
第二课时指导评赏
一、引入：
我们要进行习作评赏，一起享受成功的快乐。
二、回忆评赏要求
1、首先，请同学们回忆一下这次习作的要求
板书：内容具体想象大胆合理
2、这也是我们评赏习作的基本要求
三、示例评赏
将两篇有代表性的作品抄写在黑板上。大家共同评议，集体欣赏，修改。
师重点把握1、习作要内容具体，引导学生想象更丰富，更细致些，让学生知道如何让自己的习作有内容，怎样才是具体。2、找出不恰当的词语和不通顺的地方，修改错别字。要注重和别人交流，互评互改。3、教会学生在草稿上修改。
刚才，同学们对照要求，不但评赏了优秀习作，还总结出了这么多评赏方法，收获真不小。
四、指导自评自赏或互评互赏
1、其实，老师发现每篇习作都有闪光之处。老师每读一篇习作，心中都充满着喜悦。下面，请同学们以四人为一组，对照习作要求，用刚才的方法评赏自己的习作，让他们和你一起分享成功的快乐。
2、小组推荐人上台自评或互评。
五、谈习作收获
1、通过这次作文及评赏，你一定有不少收获，谁能谈谈？
2、学生畅谈习作收获。
我的愿望作文600字五篇
我的愿望作文600字五篇 我想，鸟儿的愿望或许是飞翔;我想，花儿的愿望或许是绽放;我想，雨点的愿望或许是滋润;我想，茶叶的愿望或许是飘香;我想，每一个愿望都会很芬芳......下面是小编整理的关于我的愿望的作文，欢迎阅读。 简单的愿望 我想，鸟儿的愿望或许是飞翔;我想，花儿的愿望或许是绽放;我想，雨点的愿望或许是滋润;我想，茶叶的愿望或许是飘香;我想，每一个愿望都会很芬芳。 当太阳在地平线上升起，当白鸽在准备展翅飞翔，当流水哗啦啦地滴响我，有一个愿望。我，有一个简单的愿望。那是流萤划过草丛的喜悦，那是糖果浓郁的甜香，那是亲切拥抱的温馨，那是初春来临的希望。 我有一个愿望，它有一个简单的名字，叫做幸福。与家人团聚时的幸福，与朋友分享时的幸福，与老师交流时的幸福，努力后得到美好的幸福生命的精彩，启之幸福。拥有一个幸福的微笑是心所向往的。 幸福，很简单，但幸福，却又很难。我拥有幸福，也想保留幸福。唉幸福这东西就像是许愿瓶里的空气，无形而美好。 一首悠扬的小提琴曲从我的手中奏出，这是我的幸福。一幅油彩浓香的画从我手中绘出，这是我的幸福。一抹幸福的笑容从我脸上溢出，这是我的幸福体现。妈妈的唠叨、爸爸的瞪眼、老师的教导、生
活的挫折都是幸福吧! 那时人们对你的期望，通向殿堂的必然。 渴望幸福是我的愿望。梦想的开端将载进纸船的启航，让幸福流经各地，每个人的幸福都是心中的希望。生命之绚烂，因生命之精彩，生命之精彩，因生命之梦想。 月亮弯弯，像是笑眼;流水哗哗，像是笑声;花儿盛开，像是笑脸。幸福的诠释我想就是笑吧! 幸福时的微笑倾国倾城，每个人都拥有如此的笑。黑夜的流行载着幸福漾进梦中，甜蜜的笑颜已瞬间体现。 幸福，一个简单的愿望。妈妈说，我就是一个幸福的破小孩! 我的愿望 坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景!看那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛那双眼睛好像某人的眼睛。听!他在冲我说话。说什么?谈什么?谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些?因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我听了他的话，我会以悲喜，非常 他说：你的愿望是什么?我可以帮你实现!我说：不用了!我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎么会实现不了?你告诉我，我一定会实现! 我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么?不就是希望和他地久天长在一起么?
普通话水平测试用话题1——我的愿望(或理想)
普通话水平测试用话题1——我的愿望（或理想）普通话水平测试用话题1——我的愿望(或理想) 有一种说法是:在寂静的夜晚看到一颗流星划过，对着它许一个愿望，它就会实现。我一直都企盼看到流星的一刻，但一直都没有实现。我的愿望就是成为一名形象设计师并且和好朋友一起经营一家集服装、鞋帽、配饰、休闲娱乐为一体的时尚品牌店。 我在一篇文章上看到这样一句话:梦想是宗教性的，理想是政治性的，愿望则天生是艺术性的。我之所以有这样一种愿望，也大概是因为我本身具有很多艺术上面的天赋，例如独到的审美眼光和艺术鉴赏能力等。从小到大学过音乐、绘画、建筑、网页制作。这些都是我希望自己成为一名形象设计师的基础。我认为我们每个人都是美的，每个人都有追求美丽的权利。而怎样使人达到美的标准，就是形象设计师要做的。形象设计师就是运用各种设计方法，对人的整体形象进行再塑造的人员。形象设计师所从事的工作主要包括:(1)为普通消费者或特定客户提供化妆设计、发型设计;(2)提供着装指导、色彩咨询、美容指导、摄影形象指导、体态语言表达指导;(3)礼仪指导、陪同购物。这个工作其实就是将一个普通的你打造成一个不普通的你的过程。这是一份感性的职业，它所设计出的每件作品都是一个艺术品，充分展示出了设计者的创作激情、艺术灵感与聪明才智。 当我具备了形象设计师的一定的素质和技能的时候，为了能大展拳脚，我和一位好朋友就打算拥有一家自己的店面，我们也正在为这个愿望而积极的努力着，我负责设计和管理，她也正在积极的学习国际秘书的知识与实践。尽管愿望总是虚无缥缈的，但我想只要我们有恒心有毅力，总有一天我们的愿望一定能够变成现实。 最后大处着眼，我们共同的愿望就是希望身边的人都能够健康幸福，世界永远能够和平祥和。
习作：心愿
心愿 1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。 2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。 3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。 一、谈话导入,揭示文题。 1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(启发学生思考,学生各抒己见。) (板书:心愿) 2.那心愿指的是什么呢? (所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。) 二、启发思路。 1.现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢? 2.首先要学生想好自己的心愿。 3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。 (1)对社会的题材:科学家发明新药,治愈癌症;残疾人能得到更多的关爱;空气和水不再被污染;人和人之间多一些理解…… (2)对别人的题材:奶奶的病赶快好起来;爸爸能有更多的时间陪自己;好朋友永不分离…… (3)对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活…… 4.老师也有一个心愿(对别人的),那是什么呢? (每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材……) 5.同学们,想好了自己最想表达的心愿后,想一想,我们可以用哪种方式来表达自己的心愿? (选择表达的方式,如记叙故事、写信、写日记或者创作诗歌……) 三、习作指导。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。 2.搭建好结构:先写什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。 3.细化:拓展好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。 4.注意首尾呼应,前后连贯。 5.以自身为例,给学生讲解如何写自己的心愿。 (1)开头:开篇点题,我有一个心愿,它是…… (2)中间分三段叙述(注意详略):第一段,为什么我有这个心愿?(略写)第二段,如何去实现这个心愿?(详写)第三段,实现后的好处。(略写)(板书:详略得当) (3)结尾呼应开头:表决心,表示一定要实现自己美好的心愿。 6.学生自由习作,教师巡视指导。 7.写好以后,要认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。 四、习作点评。 1.选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿,为什么有这个心愿以及如何实现这个心愿。重点从这方面进行点评,另外,分析文章的结构特点以及语言是否通顺、恰当等。 2.同桌之间相互点评习作。
【作文范文】我的愿望作文600字五篇
我的愿望作文600字五篇 简单的愿望 我想，鸟儿的愿望或许是飞翔;我想，花儿的愿望或许是绽放;我想，雨点的愿望或许是滋润;我想，茶叶的愿望或许是飘香;我想，每一个愿望都会很芬芳。 当太阳在地平线上升起，当白鸽在准备展翅飞翔，当流水哗啦啦地滴响…我，有一个愿望。我，有一个简单的愿望。那是流萤划过草丛的喜悦，那是糖果浓郁的甜香，那是亲切拥抱的温馨，那是初春来临的希望。 我有一个愿望，它有一个简单的名字，叫做“幸福”。与家人团聚时的幸福，与朋友分享时的幸福，与老师交流时的幸福，努力后得到美好的幸福…生命的精彩，启之幸福。拥有一个幸福的微笑是心所向往的。 幸福，很简单，但幸福，却又很难。我拥有幸福，也想保留幸福。唉…幸福这东西就像是许愿瓶里的空气，无形而美好。 一首悠扬的小提琴曲从我的手中奏出，这是我的幸福。一幅油彩浓香的画从我手中绘出，这是我的幸福。一抹幸福的笑容从我脸上溢出，这是我的幸福体现。妈妈的唠叨、爸爸的瞪眼、老师的教导、生活的挫折都是幸福吧! 那时人们对你的期望，通向殿堂的必然。 渴望幸福是我的愿望。梦想的开端将载进纸船的启航，让幸福流经各地，每个人的幸福都是心中的希望。“生命之绚烂，因生命之精彩，生命之精彩，因生命之梦想。” 月亮弯弯，像是笑眼;流水哗哗，像是笑声;花儿盛开，像是笑脸。幸福的诠释我想就是“笑”吧!
幸福时的微笑倾国倾城，每个人都拥有如此的笑。黑夜的流行载着幸福漾进梦中，甜蜜的笑颜已瞬间体现。 幸福，一个简单的愿望。妈妈说，我就是一个幸福的破小孩! 我的愿望 坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景!看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛。听!他在冲我说话。说什么?谈什么?谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些?因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲喜，非常 他说：你的愿望是什么?我可以帮你实现!我说：不用了!我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎么会实现不了?你告诉我，我一定会实现! 我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么?不就是希望和他地久天长在一起么?不，我否定了这个想法，是什么呢?渴望自由!噢!!!是的!是的!自由?自由?什么是自由?为什么要渴望自由?我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈!现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域?自己拼搏(也许那时不可能的)自己出去?像马路上的行人一样!茫茫碌碌，像个白领，那样也不能! 这就是我的愿望么?我的愿望就是渴望自由么?对!是的!我的愿望! 自由，渴望自由! 如今社会，谁不渴望自由?有谁?长大以后，带着家人，找个田野，做个农家，每天打渔晒网，种地收割!那样的生活多姿多彩!一定很舒服!向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么?
我的愿望(普通话测试)
我的愿望（梦想） 人是要有愿望（梦想）的。人没了愿望（梦想），就像发动机没有了动力；人没愿望（梦想），就等于生命缺少了阳光雨露。人在社会上扮演了多重角色，有着多重的愿望（梦想）。我是一位青年，我渴求进步；我是一位父亲，我期望女儿健康成长；我是一名教师，我希望我的学生早日成为栋梁。我有太多太多的愿望（梦想），在这我要说说其中的一个愿望（梦想）。就说说教师吧。“师者，传道授业解惑也”。师者，既要教书育人，又要教学相长；既要传授知识，又要培养能力。要做好教师，可谓责任重大。自从参加工作做了教师以来，我一直有个美好的愿望（梦想）：做一名深受学生喜爱的“良师益友”。十多年来我一直在努力，但仍然觉得现实与愿望（梦想）还有一段差距。要缩短差距，必须做好以下工作。 1、热爱教育，注重情感。教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”。这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对 教育的辛勤付出就不会没有回报。 2、与时俱进，终生学习。教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。 3、塑造形象，给人表率。教师的形象直接或间接地影响着学生的言
行举止，甚至影响他一生的理想和信念。教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。给学生和他人留下美好的形象。以上三点，若能做好，我想，要做“良师益友”的愿望就会更快现实。 我的愿望 我.芸芸众生中普通的一员.一个真实而平凡的人.却有着自己的理想. 自己的性格和追求. 我.并不崇拜现在的歌星影星.并不欣赏[追星族"和[赶时髦"的做法.但我欣赏书法家.喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人.我喜欢绿色.热爱大自然的一草一木.一山一水.我敬佩松树的高洁.小草的刚强.顽石的毅力.这些都能让我从中获取力量.促使我奋勇前行. 生活是个舞台.从那里我们能看到人生的多姿多彩.体会到生活的无限乐趣.人生的理想决定生活的态度.曾有人说[人多爱追梦".其实这个[梦"就是愿望之意.愿望就如一个靶子.而我们则是一支想射中靶心的箭.为了拉个满弓.我们就要全力以赴.无时无刻不在为之奋斗.就是因为有了愿望.爱迪生才能把光明带给人间.雷锋才能把整个人生都献给祖国.献给人民.因此.我们的人生不能缺少愿望.对于那些没有愿望的人.好比大海中的一朵浪花.随着风的吹过而销声匿迹.毫无意义.
我的愿望一年级作文
我的愿望一年级作文 人人都有心愿,每个人的心愿是不同的。下面是小编为您整理的我的愿望一年级作文范文,希望对您有所帮助。 我的愿望一年级作文（一）我的心愿是孝顺爸爸、妈妈，做个好学生，做个小队长，考试考一百分。 我为了实现这个愿望，所以我要上课认真听讲，多回答问题，少挨老师的批评，多动脑子，下课多帮助小朋友。 回家写作业要把字写整齐，读课文带感情读，做题时一个字不落的读一遍题，理解题目意思再做题。 以前我来郝奶奶家总少不了挨批评，现在我要记住郝奶奶的话，争取少挨批评，多表扬。只要得到郝奶奶的肯定，爸爸妈妈的表扬，老师的表扬，就能实现我的心愿。 我的愿望一年级作文（二）自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换子章，一个学期以来，我已经换来了六个子章。今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。 如果我的这一个心愿实现了，我的另一个心愿是什么呢？等
我想好了告诉你！ 我的愿望一年级作文（三）每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿是长高一点。因为我排队做操在第一个，座位也在第一排。 记得前几天，体育杨老师让我们在健体馆上课。老师说：“你们班哪个男生最矮小？”一秒钟过后，杨老师就把目光聚集在我身上。众人睽睽之下，我显得格外矮小，格外瘦弱。“你过来！”随着杨老师一声令下，全场哄堂大笑，笑声不停在场内回荡，震耳欲聋，令我难堪。笑声终止时，我知道自己声誉难保，所以迟迟不肯向前。最后，我被迫走上去，哄笑变成了嘲笑，响亮的笑声变成了同学们的窃窃私语，主题总是离不开我。我被杨老师叫去帮忙打扫。唉，个儿矮就是不好。 上个月打篮球，我也上去帮忙，但是有一次失误我被罚下场了。失误是这样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是我被罚下场了。 我以后一定要多吃饭，多运动，让身体长高一点！但愿我的心愿能早日实现。 我的愿望一年级作文（四）世上万物都有自己的心愿，花儿的心愿是开放出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢
表达年轻人梦想的句子
表达年轻人梦想的句子 [标签:栏目] ，表达年轻人梦想的句子 1、河水流动悄无声息，不知疲惫，因为它有自己的方向；山路蜿蜒曲折，千回百转永无尽头，因为它有自己的目标；建设中的卢家坝项目，工地上机器轰鸣，卢家坝水泥项目大发展蓄势待发，雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，沿着河流，顺着山路追寻年轻的梦。 2、初一，是我们追求梦想的日子。我们每一个人都拥有梦想，当我们把梦想小心翼翼捧在手上时，每一个梦想都变得如此珍贵。初中生了，也许可以为自己的梦想好好搏一次，我们不需父母，不需老师，不需呵护，只是简单地朝自己的理想奋斗一下，让自己不留遗憾。 3、枝头喜鹊欢喜叫，金榜题名真骄傲。一家开怀乐淘淘，目标远大志向高。跃入龙门家门耀，踏进学府再深造。锦绣前程一片好，实现梦想心欢笑。愿你前途更加灿烂。 4、每个人都有梦想，有了梦想而不去奋斗，便永远是一个梦。但要是有了梦想并为之而奋斗，这个梦想才有可能实现。 5、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。 6、青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在此刻洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵。 7、漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。 8、高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来！ 9、不要被任何困难所吓退，不要畏惧任何事情。拥抱你的梦想，抓住机遇，这就是很多人没有勇气的地方。
一年级看图写话我的愿望
一年级看图写话我的愿望 【导语】 本文《一年级看图写话我的愿望》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 【篇一】 我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。 我多么想有一只小狗啊。 【篇二】 大家好!我叫王乐胜。我想，每个人一定都有自己的愿望吧，那我就说说我的愿望。 我的愿望是长大当一名宇航员。因为宇航员能登上宇宙，能探索出宇宙的奥秘，能知道太空中还有哪些星球。现在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太阳、水星、火星、金星…… 我想当宇航员还因为老师在课堂上讲21课《太阳》和22课《月球之谜》时说，关于太阳和月亮，还有许多未解之谜等待我们去探索。我对课文中提到的一些问题很感兴趣，比如：月球的年龄比地球的大还是小?月球的火山活动比地球的晚还是早?月球上的尘土真的有杀菌作用吗……我想，等我长大了，一定要探索出这些问题的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，这是宇航员应该做的事。另外，我还要为小朋友们写出一些关于宇宙奥秘的文章，让下一代的小朋友们也对宇宙产生兴趣，也去当宇航员，探索出我们没有发现的秘密，让他们一代传一代。 现在我要好好学习，争取让我的愿望早日变为现实。 【篇三】 我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的愿望，自己的性格和追求。我并不崇拜现在的歌星影星，也不欣赏追星族和赶时髦的作法，但我欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负又能执着追求目标的人。 我记得曾有人说过：“人多爱追梦。”其实这个梦，就是愿望之意。因为有了愿望，爱迪生把光明带给了我们，雷锋又把整个人生都献给了祖国和人民。
[我的心愿作文600字]我的心愿作文大全
[我的心愿作文600字]我的心愿作文大全【中国梦作文】 在我的心灵深处，有一个闪闪发光的水晶球，里面盛载着我的心愿!以下是本站分享的我的心愿作文大全，希望能帮助到大家! 我的心愿作文 愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵;愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望;愿望，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以放射出灿烂的光
芒。 我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。 你们猜到了吗?天底下最光荣的事业_老师，说对了，但还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名老师，还要成长为学校校长呢! 时间飞逝到了2023年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了中国，拿出自己的奖学金_5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。 学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有老师呀!我立即招聘了老师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是老师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。 有老师没学生也不行啊!我马上召开会议，进行角色分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学习了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学习，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，中国的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育不过是一个点，充其量把点串起来不过是一条线，现在却是一个面啊!我成功了，成了中国教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望终于实现，我在梦里都笑醒了。 我的心愿作文 每当我心情不好、难过时，总是会抬头看着那一颗颗闪闪发亮的星群，说着自己的心情，而星星们也会一闪一闪的回应我所说的话。有时候，我会向星星许愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三个愿望是我最想要的，是哪三个呢?就让我一一说给大家听吧! 三个愿望中的第一个是什么呢?想想看是什么，答案是别粗心大意。由于妈妈常常说我考试粗心大意，明明有机会可以考满分，却总是擦身而过，原因是因为考完试后并没有认真检查，每一次都是错一些很简单的题目，例如一加一等于二，但是我的头脑却”变呆”了，竟然写成一加一等于三，让我哭笑不得，所以我希望自己能改掉这一种行为。第二个
我的愿望是当一名老师
我的愿望是当一名老师 我的愿望是当一名老师（一） 每个人都有自己的愿望，无论是大的，还是小的，都是要靠自己的能力才能实现的。我有一个小小的愿望，就是当一名老师，我要让祖国的花朵们个个都有智慧。 我要当一名老师，我要像我的老师一样对待同学们，我还要再严厉些，要让同学们知道，老师这样对他们是对的，如果没有老师，我们不会有学问的。 我是一名老师，我不会占同学们的复课。下课时，我会和他们一起玩耍，比如：踢毽子。跳皮筋。跳大绳……上课时，我陪他们一起学习，当然，上课要有上课的样子，不要因为贪玩而影响学习，影响课堂记律。我会用生动的语言来上这节课，把同学们引向知识的海洋，要让同学们知道学习并不难，鼓励他们不懂就问，不要不懂装懂。 如果有谁遇到困难，我会让学习好的同学来帮助他，让同学们学会分享，学会帮助别人，只有帮助别人，才能让自己的学习变得再好一些，能够关心他人，怜悯之心。 如果有哪些同学退步了，我会伸出我这双手，来帮他想办法，帮他认真地补课，我要对同学们好一些。 老师，是一名勤奋的园丁；老师，是知识的源泉；老师，是照亮
我们前进中的一盏灯……这就是我的一个小小的愿望，为了让我的人生留一些辉煌，我现在要好好学习，努力拼搏，长大后，一定能当上一名老师。 我的愿望是当一名老师（二） 同学们心中都有愿望吧？小时候，我的心里就萌发出一个小小的愿望;;长大要当一名老师。 有一次，妈妈从电脑里发现了一张图片，上面的图让我很感动：一位教师，左手握着病假单，右手中握着孩子的来信，信上写了一堆站不直身子的字;;老师，到我们学校教书吧！我们渴望知识！从那时起，这个愿望如同一棵砍不断大树，牢牢地扎根在我的心里。等我长大，也要当一名老师！不是在城里，而是在乡下！我要教那些渴望知识的孩子们，教他们1+1=2，教他们画画，画蓝天白云，画绿树红花，让画成为他们心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一个希望长大做一名老师的呀！，老师很伟大，比母亲还要伟大！虽然有时候老师很严厉，但他们一切都是为了我们能够学到更多的知识。他们批改作业到很晚，他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献，所以我对我的决定一点也不后悔。 为了实现我的愿望，我当然更要好好学习，一切从现在做起，脚踏实地的学习，严格按照学习计划来做。“加油，为了实现愿望而努力！”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。 这是我的愿望，是我一个高远的理想，我要努力去实现它。加油，为了理想而努力！
人教版六年级下册语文教案习作：心愿
习作：心愿 教学目标 知识与能力 1．相互倾述自己的心愿，交流时做到内容充实，表达流利。 2．进行习作，要学会表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。 3．尝试前后照应的写法。 过程与方法 1．小组自主探究学习，培养探究意识和合作精神。 2．教师引导，创设情境训练学生的口语和文字表达能力。 情感、态度与价值观 通过口语交际和习作练习，继续培养学生倾听、应对和口头及书面表达能力，同时培植学生表达的自信心。 重点难点 1．进行写作，写下自己的心愿，感受习作的快乐。 2．尝试前后照应的写法。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 每个人都有愿望，可能是对于自己未来的期许，也可能是对他人美好的祝愿，还可能是对全人类的一份美好祝福，那么这节课就请你们把脑海中的内容进行加工整理，写下来，让它们成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的愿望流淌于笔端吧！ 二、文题展示 以“心愿”为主题，完成一篇习作。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿。注意运用其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
三、写作指导 1．审题立意。本次作文要求写自己的心愿，那么我们在习作中就要写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，准备怎样实现自己的心愿。要把心愿的由来交代清楚，把实现心愿的方法交代具体，这也是文章的重点。 2．素材选择。每个人都有自己的心愿，如对自己而言，希望将来当工程师、建筑师、医生、宇航员、将军、科学家……或许对他人、对社会还有很多未完成的心愿。心愿没有高低贵贱之分，只要是自己、对他人、对社会是有价值有意义的都可以。我们只要在众多的心愿中选择一个作为习作的内容就可以了。 3．谋篇布局。本次习作可以从三个方面的内容去写：一是写清楚自己的心愿是什么，二是交代清楚心愿的由来，三是表明准备怎样实现自己的心愿。根据这三个要求我们可以这样来谋篇布局：开篇交代清楚自己的心愿是什么，接着写自己形成这一心愿的原因，最后写自己准备怎样实现心愿。结尾处要回扣主题，畅想未来。 4．写作手法。在写为什么会有这一心愿的部分时，可采用叙议结合的手法，先叙述自己经历或者看到的一件事，再谈这件事给自己的感受(萌发心愿)，最后写确定心愿。也可以发表议论，即直接发表对某一心愿(职业)的看法，点明它对社会的重要性。在写自己准备怎么做时，要表达出自己实现心愿的决心，可采用排比的修辞手法来加强这一语气。 四、范文评析 我的愿望 一望无际的大海，一直是我向往的地方。 去年，我终于如愿以偿地来到了大海的身边。高蓝的大海在金灿灿的阳光下像铺上了一层镀金，白白的浪花向柔软的海滩扑来，沙滩上有美丽的贝壳和晒干的小鱼、小虾。我在软软的沙滩上尽情沐浴着阳光，玩得正开心时，一个精致的小瓶子映入我的眼帘。我飞快地跑过去捡起它。我想起妈妈说的话。只要在一个密封的瓶子里写下自己的愿望，并将瓶子扔进大海，你的愿望就会实现。 我正准备下笔，可是笔就像在空气中凝住了一样，我想起了好朋友——玲玲，她一出生就得了一种病——紫癜，平时很容易感冒，皮肤上经常无缘无故地出现一些红斑。为了治病，她每天都要喝一大碗苦涩的中药。我非常喜欢她，不过，只有在放寒、暑假的时候我们才能见面，假期里我们一起写作业、做手工、玩各种游戏，开心极了！我最大的愿望就是让她早日康复。 我飞快地写下了自己的愿望，希望玲玲早点康复，和我一起无忧无虑地成长。 我把愿望塞进瓶子里，大步奔向大海，用力将瓶子扔入海中，看着它飘哇，飘哇，直到它从我的视线中消失。
我的愿望600字作文
我的愿望600字作文 我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。我的老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人.在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激.在我儿童世界，老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引;在我遇到难题时，老师用她的智慧”化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把;在我茫然时，老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂;在我取得成就时，又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步，胜不骄，百不馁…… 是我的老师点燃我的思想火花，照亮了我前进的方向!教师这个职业是我的理想，为了这个理想，我在努力着，我在拼搏着! 张海迪阿姨说过：”每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆.”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工
程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学
普通话命题说话---我的愿望
1.我的理想我的愿望每个人都有自己的愿望，有些人想当科学家，有些人想做大老板，有些人想成为一名军人，而我的愿望则是当一名小学教师。 有人说过，做自己喜欢的事才会感到快乐，而我喜欢的职业就是教师。 我喜欢这个职业，并不是因为大家说的“教师是阳光下最光荣的职业”，而是因为我喜欢和孩子们在一起。 我不能保证自己以后能传授给学生多么丰富的知识，将来把他们培养成多么有用的人才，但是我会尽自己的努力去帮助他们成长，把自己所知道的道理告诉他们。 而且我是一个对孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教师，我不会因为他们做错事而责罚他们，我更愿意用道理来让他们明白他们错在哪里。 我也喜欢和孩子们呆在一起的感觉，喜欢他们身上的那种童真，朋友们都说我自己就是一个大小孩儿。 ☆我的理想俗话说： “人无志而不立。 ”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。 理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉.每个人都有自己的理想，被个人的理想也都不一样。 如果合在一块儿，就成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。 我的理想就是当一名演员。 演员不是神圣的，但是他能给人带来欢乐和悲伤。
剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情有喜有悲。 喜的时候人们会捧腹大笑；悲的时候人们会痛苦流泪。 我真佩服那些演员们的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牵动我们的情绪： 让我们哭我们就哭，让我们笑我们就笑。 我们还可以从电视剧中看出一些道理。 所以说，演员们带给我们的是丰富多彩的生活。 有了演员，世界上就多了一份人情世故，所以我才想当演员。 我想当一名出色的演员，我要大量地演喜剧，让欢乐和笑声带给千家万户；我要演那些具有极大感染力和影响力、还有教育意义类的影片，这样，我演出的电视剧会很吸引人的；我要演那些特别搞笑的，这样，收视率会更高；我还要演那些古代神话、传奇类的电视剧，因为哪里的剧情惊险而刺激，我也想尝试一下“飞”是什么感觉。 有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。 我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。 ☆我的愿望(或理想)我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。 并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。
《我的愿望》教案
第6课我的愿望 教学目标： 1.习作中激发学生展开想象，想象要合理，有新意。 2.能用通顺、具体的语言写下自己的想法，并能够较完整地将愿望表达清 楚，表达出自己的真情实感。 教学重点： 引导学生围绕主题选材，内容要与现实生活或真实想法紧密相关。 教学难点： 想象的内容要完整，表达出真情实感。 教学过程： 一、学前热身 1.记下这些成语，说说你的想法。 励精图治闻鸡起舞鹏程万里云中之鹤 壮志凌云志在四方闻鸡起舞老当益壮 非池中物有志之士壮心不已励精图治 鹏程万里雄心壮志自强不息鸿鹄之志 老当益壮非池中物雄心壮志自强不息 我的想法：这些成语都是在写理想的。 2.把下面名人名言读一读。 ①伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 ②人之所以能，是相信能。 ③含泪播种的人一定能含笑收获。 ④不要等待机会，而要创造机会。 ⑤没有天生的信心，只有不断培养的信心。 ⑥只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 ⑦成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 二、谈话激趣，揭示课题
1．谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？ 词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同，《等我也长了胡子》的小作者希望爸爸不再骗他；《播种希望的日子》中的“我”希望可以在最短的时间里种出西瓜。就连老师也有自己的愿望，你们猜猜我现在的愿望是什么？ 是呀！每个人在不同时期也会有不同的愿望，就说我吧，每当我看到你们那天真快乐的样子时，我就想要是我能回到童年多好；每当我工作劳累时，我甚至会想，如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。孩子们，你们呢？你们又有什么美好的愿望呢？现在就让我们畅所欲言吧！ 2．学生自由发言。 3．题材归类（想象类和现实类） 4．揭题：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的作文《我的愿望》。 三、明确要求，热身体验。 1．我们以前学过写人、记事、写景、状物的文章，你觉得今天要写的作文与以往的作文一样吗？（学生自由发言） 2．小结作文要求： （1）想象要大胆合理。 （2）要表达自己的真情实感。 3.读读下面这几段话，对你会有启发。 ★我梦想有一天站在领奖台上 当我看到电视里，模特穿着淡雅的服装时，我断定设计师的原稿是用水粉一类的绘画工具染衣服颜色的。我也想尝试一下这种方法，但我只对水粉略知一二，对墨、油彩却一窍不通。当我脑海里再回想起在巴黎领奖台上那自豪的一幕时，我便穿上围裙，打开工具箱，拿出水粉，一边思考一边画。在画的过程中，我不仅仅模仿大师的图案处理，还加了一些自己的创意。
《习作：心愿》范文
范文一： 我的心愿 随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了！ 可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味。 再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还自恋，时不时还来个自拍。手机已经成了人们正常交往的障碍。虽然手机能打电话，能发信息，能上网看新闻，能用支付宝付款购物，能玩游戏……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。 还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作业也忘了做，这多不好啊！而且长时间玩手机，会损害视力。最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。 过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。我想对爸爸妈妈说：和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。这就是我的心愿！ 名师点评：小作者从身边的现象出发，发散开来，深入思考。爱玩手机是当下一个普遍的现象，因为玩手机疏忽了语言的沟通，影响了人们之间感情的交流，这确实是一个值得深思的问题。我们应该用更多的时间关心身边的人，结尾处回到自己的生活实际，对爸爸妈妈表达心愿，情感真挚，让人感同身受。 范文二： 我的心愿 妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。每当听到这个词，我的心就有点痛。
我的愿望作文600字5篇
我的愿望作文600字5篇 在我的心灵深处，有一个闪闪发光的水晶球，里面盛载着我的愿望......下面小编整理的关于我的愿望的作文，欢迎阅读。 我的愿望 在我的心灵深处，有一个闪闪发光的水晶球，里面盛载着我的愿望! 现实生活中，每个人都有自己的愿望，我也不例外：也许你长大后当一名教师，为国家培育出栋梁之才;也许你长大后当一名科学家，为人名研制出先进用品;也许你长大后当一名发明家，为国家的军事发明出无敌的装备;也许你长大后当一名医生，为人们的健康服务……而我则有一个伟大的理想——当一名作家! 在我家，有不少的书，我虽然没碰过几本大书，但家里的作文书，童话书我都看过。 我不喜欢老师布置的命题作文，因为那都是我所不想写的，我的头脑里充满了幻想，我喜欢天马行空地去虚构。 随着年龄的增长，我看的书也越来越多，我喜欢用书中的知识来增补我的幻想，我喜欢换书中的人物，例如：把武松打虎说成孙悟空打虎，把孙悟空三打白骨精说成鲁智深三打白骨精，把诸葛亮草船借箭说成唐僧草船借箭……我喜欢让书中的人物按照我的意愿去生活，我用这种方式来打发时间。 我很羡慕那些成名的作家，我喜欢普斯金的诗情画意;喜欢冰心的委婉细腻;喜欢泰戈尔的宁静、恬然、生动。
我还喜欢自言自语，独自表演我的剧本，我的罗密欧，朱丽叶、梁山伯和祝英台化作一对对彩蝶，飞舞在江山秀水之间。 最令我向往的：还是三毛喝生水、光脚穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪迈。如果我是作家，我一定也要这么做! 不过，说归说，做归做，只说空话是没用的，我现在可谓是写着撇脚的作文，却做着作家梦! 但是，我坚信：梦想终究是会实现的，只要我多读作文书，多练作文，长大必将会实现我的愿望的!我坚信：我的梦想不是梦! 粽子里的愿望 端午节迈着轻快的步子来到我们家。记得前几天，妈妈就说过端午节时，我们一起吃粽子，说时，那粽子的香味就迎面扑向我来。只见一大清早，细雨绵绵，好象在表达着自己对端午节的喜爱。突然，雨停了，帮我们把世界冲洗的干干净净，让我们迎接着快乐的端午节。妈妈从厨房走出来，手上拿着一些粽叶和包棕的材料放到桌子上。只见，她一手拿着粽叶，一手把绿豆、猪肉放进里面。突然，她微笑着说：“我们不如做一些甜粽子。然后，往一条粽子里放一个硬币。谁吃上了这甜粽子，今天就可以许上一个愿望。”说完，我们都拍手叫好，而且，每人神气十足的说：“这一条甜粽子一定是我吃上了。”不一会儿，一条条粽子做好了。粽子一出来，我们就想蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸那只，又用手摸了摸这只。我呢用手挠着脑袋，两眼目不转睛地盯着桌上的粽子，最后，拿了一只最大的。我开始狼吞苦咽地吃起来，只见我吃完了，年硬币影子都没有
我的理想或愿望
我的愿望（或理想） 今天我来谈一谈我的理想。 小时候写作文，我的理想是当一名医生。为什么要当一名医生？因为当时我的外婆患严重的肾衰竭，每次要去外婆家时，妈妈就会神情特别严肃，但是到了外婆家又装出来很高兴的样子，帮外婆梳头发、做好吃的、陪外婆去楼下晒太阳。在我的印象中，外婆是一个特别和蔼的老人，头发花白，一说话就笑嘻嘻的，但是外婆总是躺在床上起不来，连吃饭上厕所都在床上解决，胳膊腿还有脸都肿的好高，难受的时忍不住哼哼。那时候我不知道肾衰竭是什么病，只知道外婆很痛苦，知道医生是可以治病救人的。直到小学五年级时外婆去世，从此以后我再也没有和别人说过我的理想是当一名医生。 高中时再谈起人生理想，我说我要当一名电视节目主持人。电视上的主持人都特别漂亮，发型得体，妆容精致，服装特别漂亮。对于当时只能梳马尾穿校服的高中女生来说，漂亮就是最大的诱惑了吧。高二的暑假，爸爸动用关系让我到当地的电视台去学习，没有工资，纯打杂的那种，每天比上学还要准时到电视台去报到，跟着一位快退休的老阿姨做一些杂活，参观电视台的播音间、导播室、剪辑室，最幸运的是北楼电台的一位漂亮女主持人特别喜欢我，还邀请我作为节目嘉宾，录播了一期半个多小时的电台节目。这件事情更加坚定了我要做主持人的理想。为此我还认真的准备了艺考，在爸爸的陪同下到各地参加各大艺术院校的招生。见识了大城市的繁华，见识了很多比我更优秀的考生。在高考填志愿时，我告诉爸爸我放弃了这个理想，我愿
意只把它当作爱好，因为我自身条件不占优势，而且将来就业比较困难。 人慢慢地长大，逐渐认清自己的同时，也慢慢适应这个社会。理想或者梦想对于我们来说也要更现实。 大学时期，我和同学们一起走遍我们所在的城市每一个景点，节假日一起结伴去旅行，那时候没有钱，出门坐公交或者骑自行车，可能要三四个小时的路程，只为了两个小时的游玩，就得赶公交回学校。但是出去玩的心情是不能被替代的。也就是这一时期，我确定了我这一生的理想，那就是周游世界。 说起来理想很远大，但是不远大怎么叫理想呢？套用一句比较俗的话，理想还是要有的，万一实现了呢！更何况我一直在努力的路上。参加工作以来，每年我都会攒一笔旅游基金，约上三五好友一起去游玩，无论是人文景观还是自然风景，无论是高山流水还是海浪涛涛，都吸引着我。 这就是我的理想，最早的时候受身边事情的影响，然后自己打定主意确定新的理想，随着思想的成熟慢慢推翻，再确定新的理想。也许多年后我的理想不再是周游世界或者这辈子都无法实现，但我一直在努力地路上。
小学一年级我的愿望作文(六篇)
小学一年级我的愿望作文（六篇） 【篇一】 每个人都有自己的职业梦，我的职业梦就是当一名大名鼎鼎的大侓师这就是我的职业梦，同时也是我的“愿望”。 我从小爱看法制节目，我对我自己很有信心我长大以后一定可以当一名侓师，我就去问妈妈，我对妈妈说；“当侓师辛苦不辛苦呀？”妈妈说：“不辛苦，而且当律师口才要好，品德也要好，道德心更要好！”这也不怎么难吗！我说。霎时我下定绝心一定要当一名律师。【篇二】 考试前，爸爸告诉我，如果我考了两个100分，就满足我三个愿望。但我只想满足一个大愿望——到迪士尼乐园去玩。 这次我还真的考了两个100，姥姥，大姨妈和三姨都奖励了我，她们说：“这只是一个小小的期末测试，离你的大愿望还差得很远。你要继续努力，先留着你的大愿望吧！” 【篇三】 就要过年了，我有一个小小的愿望，那就是在这次期末考试能考个优异的成绩。 首先，我要用我的成绩来报答爸爸妈妈，感谢他们每天给我洗衣、做饭、送我上学。还要报答我亲爱的老师，老师不但白天给我们讲课，深夜还要为我们批改作业。
希望我的小小愿望能够实现。 【篇四】 自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换子章，一个学期以来，我已经换来了六个子章。今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。 如果我的这一个愿望实现了，我的另一个愿望是什么呢？等我想好了告诉你！ 【篇五】 我有一个愿望，就是长大以后当一名医生。 因为有一天晚上吃晚饭后睡觉的时候，觉得很闷，奶奶摸了我的头说发烧。 第二天的一大早，奶奶带我去了医院，医生给我打针，我觉得有点苦，很难受，打完针之后，就没那么苦了，病也好了。 从此，我也想当医生，为病人治病。 我觉得医生很伟大！ 【篇六】 我的愿望是有一天能当一名路队小队长，我觉得那样是很神气的。 妈妈说只有表现好了，才能当上路队小队长，我想我会表现好的，