五年级小数与和差倍问题

五年级小数与和差倍问题
五年级小数与和差倍问题

五年级小数与和差倍问题(二)

教学目标:

1、理解和差倍问题的特点

2、通过对实际问题的练习,使学生掌握画线段的方法解题

3、掌握对应思路及转化思路,抓住不变量

一、温故知新

师:上一节课我们已经简单的了解了和倍与差倍问题,那谁来说一说,和倍问题的公式?生:和倍的公式是:和÷(倍+1)=小数,小数×倍数=大数

师:好,那差倍问题的公式呢?

生:差倍的公式是:差÷(倍-1)=小数,小数×倍数=大数

师:现在公式我们都已经非常熟悉了,那我们看一道题吧

有一个数的小数点向右移动一位,这个小数增加了157.05,这个数是多少?

师:我们先看,这个和倍问题还是差倍问题?

生:差倍问题

师:那我们就找差和倍数

生:差是157.05,倍数是10倍

师:那我们看这个小数是不是我们要求的那个数?

生:是

师:好,那谁来给我求一下

生:157.05÷(10-1)=157.05÷9=17.45这个就是要求的数

师:好,和差倍问题就到这,我们来看看打折问题

二、新课讲授

师:我们都知道,打折是在原价的基础上打的折,那我们看一道题

海尔电视机连续两次降价,每次售价都是前次售价的8折,如果此电视机原来售价是4500元,现在售价是多少?

我们知道打8折就是0.8啊,谁来解答一下?

生:用4500×0.8×0.8=2880元,因为是降两次价,所以得乘两遍,每次都是在上一次的基础上乘

师:好,做的非常好,我们再看一道综合题

奥奥计算9个自然数的平均数,得到近似数的答案是12.43,老师说百分位上数字错了,你知道正确答案吗?

师:做这道题我们首先得明确如果百分位上的数字错了,那这道题的正确答案就在12.41~~

12.49之间,而且我们知道9个自然数的和一定是整数还是小数?

生:整数

师:好,那我现在就把平均数给还原到9个数的和,我们看这9个数的和是不是111.6~~ 112.41之间?

生:是

师:那我们看,因为9个自然数之和必为整数,那111.6到112.41之间有谁是整数?

生:只有112是整数

师:那112就是这9个自然数的和,现在我们知道和了,能不能求平均数啊?是多少?生:能,约等于12.44

师:好,那这道题我们就解答出来了,我们再看一道综合题

甲乙两个学生去书店买书,他们带的钱数相等,甲花掉的钱是甲剩下钱的1.2倍,乙剩下的钱是甲剩下钱的2倍,求甲花掉的钱是乙花掉的钱的几倍?

师:做这道题的方法就是首先我们要找标注,我们看我们以哪个量为标准?这个量必须是出现次数最多的,我们一起找一下,我们先看都有哪些量?

生:有甲花掉的钱,和甲剩下的钱,乙花掉的钱和乙剩下的钱,

师:那我们看这4个量当中哪个量出现的次数最多?

生:甲剩下的钱

师:好,我们就以甲剩下的钱为标准,我假设甲剩下的钱是A元,那甲花掉的钱就是?生:1.2A元

师:那乙剩下的钱呢?

生:2A元

师:那我们看,题里已经给出甲和乙带的钱一样多,那现在我们知道甲花掉的钱和甲剩下的钱,还有乙剩下的钱,那我们能不能算出乙花掉的钱呢?

生:能,用A+1.2A-2A=0.2A,0.2A就是乙花掉的钱

师:好,甲花掉的钱和乙花掉的钱我们都知道了,现在谁能给我求一求甲花掉的钱是乙花掉钱的几倍?

生:用1.2A÷0.2A=6,所以甲花掉的钱是乙花掉的钱的6倍

师:同学们做的很好啊,这是一个找标准的题,有的时候呢我们还可以找这个题当中的最小的量,我们看一道

小明期中考试,语、数、英平均分88.5份,语文比英语多3.5分,英语比数学多2分,问小明三科各考多少分?

师:我们看这道题中哪个量是最小的?

生:数学成绩

师:好,那我们画一个线段图来比较一下

2分3.5分

语文

2分

英语

数学

师:我们看哪个量是最小的?

生:数学

师:那这次我们怎么做?

生:我用总分把比数学分数多的部分减去,就是88.5×3-2-3.5-2=258,然后我再用258÷3=86分,这个86是数学的分数

师:那英语呢?

生:英语分时86+2=88分

师:语文分呢?

生:86+2+3.5=91.5分

师:好,非常正确,我们最后看一道

9.3×9.3×…×9.3(50个9.3相乘),问积的小数部分由多少位?最后一个数字是几?师:我们知道,小数相乘,积的小数位数就是乘数的小数位之和,那第一个问题好求不?答案是多少?

生:答案是50位

师:好,那我们看第二位,有没有什么巧妙的方法?因为这些数的末尾都是3,我们只考虑3和3相乘的规律就行

我们看3×3=9,9×3=27,27×3=81,81×3=243,同学们有没有发现,尾数有什么特点?生:3、9、7、1四个一循环

师:那我们看,50个9.3相乘,也就是尾数是50个3相乘,那我们看尾数应该是几?

生:用50÷4=12余2,那末尾数就是9

师:好,正确,如果小数的末尾是0,会不会影响小数的位数呢?我们看一个

19.5×1.75×24×6.2×1155,你知道这个算式的结果是整数还是小数吗?

师:我们看如果正常来说,这个式子的乘积是几位小数?

生:四位

师:是的,如果末尾有0,会不会影响小数的位数?

生:会

师:那我们看如果有一个2和一个5是不是就是凑成一个0了,小数位数就少一位了,我们现在知道如果找出4个2×5,这个乘积就变成了整数,那其实这道题就变成了找2和5 那我们现在开始找吧

生:19.5能拆成5×3.9,1.75能拆成5×5×0.07,24能拆成2×2×2×3,1155能拆成5×231 所以这个式子就变成了5×3.9×5×5×0.07×2×2×2×3×2×3.1×5×231

师:那同学们看,这个式子里面有几个2几个5?

生:有4个2和4个5

师:我们要记住,通过不改变小数的位数来拆数,算式能拆出4个2和4个5,所以积的末尾共有4个0,从算式看出,积正好也有4位小数,所以最后的结果是小数还是整数?生:整数

师:如果遇见类似的题还会不会了?

生:会

师:那我们再看一道

6.5×4.7×5.5×24,不计算结果,看积是整数还是小数?谁来说一下

生:从算式可以看出,积应该有3位小数,我只要找出3个2和3个5积就是整数,如果找不出来积就是小数

我可以把6.5拆成5×1.3,把5.5变成5×1.1,把24变成2×2×2×3,这个式子就变成了5×1.3×4.7×5×1.1×2×2×2×3,我找到了3个2,但是找到了2个5,所以积是小数

师:非常棒,奖励2枚巨人章,这道题的关键就是如果末尾没有3个0,答案就不是整数了,我们看一道反过来的26×3.75×27.5×(),要求在空里填上最小的整数0除外,使算式的积是整数

师:同学们看,要想使这个积变成整数,它需要几个5和几个2?

生:3个5和3个2

师:那我们先拆一拆,看看已知有几个5和2了,谁来拆一下?

生:把26拆成2×13,把3.75拆成5×5×0.07,把27.5拆成5×5×1.1现在有4个5和1个2,

师:虽然有4个5,但我们只要3个5就可以,现在大家看还缺几个2?

生:还缺两个2

师:那我们看,最小的哪个数能拆成2个2?

生:4

师:对了,我们就填4就可以了,现在这种类型已经掌握的差不多了,我们看一种新的类型,

这个运算是现在最流行的运算,它就叫做定义新运算,下面我们来认识一下这个新运算师:同学们看一下,我们知道表示什么吗?

生:不知道

师:那A B=A+B呢?

生:表示A和B相加

师:我们把A B读作A对B, 就是表示加的意思,那我们看假如A B=A+B,现在让你求34的值?

生:3+4=7

师:好,很好,那我们看在上一道题的前提下,求3(69),我们知道有括号的要先算括号里面的,那现在谁来算一下?

生:我先算69,69=6+9=15,然后再算括号外面的,315=3+15=18,所以这道题等于

18

师:好,我们再看一道a b=3×a-0.2×b,求6 5

生:65=3×6-0.2×5=17

师:好,那现在又变了,已知4b=2,求b?我们现在知道a了,就先把a带进去,谁来?生:4b=3×4-0.2×b=2

师:现在我们就需要把它解出来,谁来?

生:解得b=50

师:好,同学们掌握的非常好啊,那现在基础部分就到这,现在练习一个有点难度的如果23=2+3+4,

54=5+6+7+8

求75等于多少?

师:我们做这道题要善于发现规律,我们这道题有什么规律?2对3就是从2开始加,加2后面的3个整数,5对4就是从5开始加,加5后面的4个整数,现在我们要求7对5,现在谁来说一说要遵循什么规律?

生:从7加,加到7后面的5个整数,就是75=7+8+9+10+11=45

三、课后小结

师:好,同学们对这节课的掌握都很好,那么这节课就上到这,同学们回去以后要好好看一看今天所学的知识,今天的作业是把第四讲写完,预习第五讲类型一,好,下课

五年级数学下册小数乘除法练习题

一、填空题。 1、一个三位小数保留两位小数为2·50,这个三位小数最大是( ),最小是( ) 2、把0·027扩大到它的100倍是( ),把230缩小到它的千分之一是( )。 3、1·5+1·5+1·5+1·5=( )×( )=( )。 4、7·6的3倍是( ), 5个1·2是( )。 5、已知一个因数3·7,另一个因数是5,积是( )。 。 6、已知两个因数的积是6·28,如果两个因数都扩大10倍,积是( ),如果一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,积是( )。 9.6扩大到原来的10倍是( ), 缩小到原来的 10 1是( )。 7、两个因数相乘的积是21·5,如果一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积就扩大( ),结果是( )。 8、27×0·5积是( )位小数,0·25×0·6积是( )位小数, 0·65×1·04积是( )位小数,150×6·4积是( )位小数。 9、一个长方形花坛,长是3·5米,宽是0·45米,它的面积是( )平方米 10、把0·47的小数点去掉后,原数就( )到它的( )。 二、判断:(对的在括号内画“√”,错的在括号内画“×”,5分) 1、在除法运算中,商一定比被除数小。 ( ) 2、两个因数的小数位数的和是3,积的小数位数也一定是3。 ( ) 3、小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。 ( ) 4、一个小数是循环小数,那它一定是无限小数。 ( ) 5、求商的近似值与求积的近似值一样,先要算出商,再按要求取近似值。( ) 6、两个小数相乘,积小于其中任何一个小数 ( ) 7、13.84×0.1的积有两位小数 ( ) 8、、1.08×0.1的积比1.08×0.01的积小 ( ) 9、5.32×1.8的积保留两位小数是9.58 ( ) 10、3.27×101简便计算是3.27×100+3.27

五年级奥数较复杂的和差倍问题

五年级奥数较复杂的和 差倍问题 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

天一教育五年级暑期班《奥数》第二期 专题二:和差倍问题 例1:两箱茶叶共重96千克,如果从甲箱取出12千克放入乙箱,那么乙箱的千克数是甲箱的3倍。两箱原来各有茶叶多少千克 1、书架的上、下两层共有书180本,如果从上层取下15本放入下层,那么下层的本数 正好是上层的2倍。两层原来各有书多少本 2、甲、乙两人共储蓄2000元,甲取出160元,乙又存入240元,这时甲储蓄的钱数比 乙的2倍少20元。甲、乙两人原来各储蓄多少元 3、某畜牧场共有绵羊和山羊3561只,后来卖了60只绵羊,又买来山羊100只,现在 绵羊的只数比山羊的2倍多1只。原来绵羊和山羊各有多少只 例2:甲、乙、丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做5道,丙做的是甲的2倍,比乙多做20道。他们一共做了多少道数学题 1、某厂一季度创产值比三季度多2万元,二季度的产值是一季度产值的2倍,比三季 度产值多42万元。三个季度共创产值多少万元 2、甲、乙、丙三个人合做一批零件,甲比乙多做12个,丙做的比甲的2倍少20个, 比乙做的多38个。这批零件共有多少个 3、果园里的苹果树是桃树的3倍,管理员每天能给25棵苹果树和15棵桃树洒农药。 几天后,当桃树喷完农药时,苹果树还有140棵没有喷药。果园里共有多少棵树 例3:两个数相除,商4余1,被除数、除数、商和余数的和是156。被除数、除数各是 多少 1、在一个除法算式中,被除数、除数、商的和是123。已知商是3,被除数和除数各是 多少 2、两个数相除,商是5,余数是7,被除数、除数、商、余数的和是187,求被除数。 3、两个数相除,商是17,余数是8,被除数、除数、商和余数的和是501,求被除数和 除数是多少。 例4:小华到百货商店买了两件商品,在付款时把其中一件商品单价个位上的0漏掉了, 准备付28元取货。这时售货员说:“你看错了,应付55元才对。”请算一算小华 两件商品的单价各是多少元 1、小明把买玩具的钱交给售货员后,售货员告诉他还差108元。因为他把商品单价个 位上的0丢了。那么这种玩具的实际价钱是多少元 2、冬冬去书城买一本书,分上下两册,他给营业员64元。营业员说:“你应付118元 才对。”因为他把单价个位上的0丢了。请算一算,上下两册各多少钱 3、王红和妈妈去商店为爷爷、奶奶买羽绒服,妈妈选中两件,掏出588元准备付款。

小学五年级数学小数除法练习题

小学五年级数学小数除法练习题 90.75÷3.3 16.9÷0.13 1.89÷0.54 13.95÷3.1 21.84÷0.7 28.14÷6.7 0.396÷1.2 5.4÷0.036 36.72÷2.4 5.778÷5.4 110.7÷0.54 1.204÷0.43 6÷1.2 9.2÷2.3 18.9÷0.54 54÷0.36 7.218÷36 0.462÷1.4 0.756÷0.36 5.84÷0.16 87.11÷3.1 1.44÷1.8 16.32÷51 18.72÷3.6 10.75÷12.5 28.56÷5.1 4.32÷3.6 68.8÷4 16.8÷28 13.5÷2.7 91.2÷3.8 26÷0.13 126÷4.5 15÷0.06 5.92÷1.6 0.138÷0.15 2.6÷0.13 7.35÷2.1 62.4÷2.6 5.98÷2.3 10.8÷4.5 85.44÷16

101.7÷9 15.6÷24 4.16÷3.2 0.756÷0.18 210÷1.4 10÷2.5 25.6÷3.2 0.63÷0.15 6.4÷32 75.6÷1.8 0.21÷1.4 19.8÷45 0.16÷0.25 2.38÷0.34 2.7÷7.5 8.84÷1.7 67.5÷15 243.2÷64 0.138÷15 3.64÷52 51.3÷0.27 2.688÷0.56 9.18÷9 7÷0.28 104÷0.52 8.91÷0.27 1.12÷0.56 1÷0.025 6.21÷0.3 21÷1.4 88.4÷5.2 13.5÷4.5 21.24÷36 43.5÷12 11.97÷1.5 69.6÷2.9 38.4÷0.8 3.57÷4.2 82.8÷3.6 3.6÷0.24 2.16÷2.7 6.4÷32

五年级数学下册 和倍、差倍问题教案 沪教版

和倍、差倍问题 教学目标: 1.在理解题意的基础上寻找等量关系,初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 2. 掌握列方程,解含有两个未知数的应用题的方法。 教学重点:在理解题意的基础上寻找等量关系,初步掌握列方程解“和倍问题”。 教学难点:从不同角度探究解题的思路,初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 教学准备:配套课件 教学设计: 一、情景引入 1. 创设情景:小胖、小丁丁、小巧、小亚平时都喜欢集邮。 出示例题2(1): 小胖和小巧一共有232张邮票,小胖的邮票张数是小巧的3倍,小胖、小巧各有多少张邮票? 2. 寻找未知量与已知量之间的等量关系。 (1) 先读一读题目,找一找例题中告诉我们哪些条件,求什么问题。 (2) 学生回答,教师可画出相关的线段图。 (3) 分析:设小巧有x张邮票,那么小胖的邮票张数可以用3x表示。 (4) 未知量与已知量之间的等量关系是: 小巧的邮票张数+小胖的邮票张数=两人共有的邮票张数 3. 根据等量关系列方程解应用题。 解:设小巧有x张邮票,那么小胖有3x张邮票。 x+3x = 232 4x = 232 x = 58 3x= 3×58 = 174

答:小巧有58张邮票,小胖有174张邮票 (注意列方程解应用题的书写格式) 4. 进行检验 练一练 小胖将174张邮票放在大、小两本集邮册中,大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册的2倍,这两本集邮册中分别有多少张邮票? 5.出示例题2(2): 小胖的邮票张数比小巧多116张,是小巧邮票张数的3倍,小胖、小巧各有多少张? (1) 分析: 设小巧有x张邮票,那么小胖的邮票张数可以用3 x表示。 (2) 根据题意,画出线段图。 (3) 未知量和已知量之间的等量关系是: 小胖的邮票张数—小巧邮票张数=相差张数 (4) 根据等量关系列方程解应用题。 解: 设小巧有x张邮票,那么小胖有3 x张邮票。 3x- x =116 2x = 116 x = 58 3x =3×58 =174 答: 小巧有58张邮票,那么小胖有174张邮票。 (5) 检验。 练一练: 6.商店里出售精装、平装两种集邮册。精装集邮册的售价是平装集邮册售价的1.8倍,比平装集邮册贵9.6元。这两种集邮册的售价分别是多少元? 二、小结,你学到了些什么? 三.巩固练习(寻找自己喜欢的等量关系,列方程解应用题) 1.妈妈给小巧买一套衣服一共用去135元,上衣的价格是裤子的2倍。上衣和裤子各是多少元?(画线段图) 2.花坛里有小红花、小黄花共126朵,小黄花的朵数是小红花的2.5倍。花坛里有小红花和小黄花各多少朵? 3.小胖有大、小两本集邮册,大集邮册中的邮票张数比小集邮册多58张,正好是小集邮册中邮票

奥数试卷五年级和倍与差倍问题

五年级和倍与差倍问题 1. 数学书 语文书 语文书的本数是数学书的()倍,语文书和数学书的总本数是数学书的()倍,语文书比数学书多()倍。 2.你能把下列的关键句转换一种说法吗试试看。 ⑴苹果的个数是梨的4倍。 ⑵足球的只数比篮球多2倍。 1.五⑴班有学生51人,男生是女生的2倍,求这个班男生、女生各有多少人 2.客货两车同时同地出发,3小时共行450千米,已知客车速度比货车速度多1倍。求 它们的速度各是多少 3.我校体育器材室的篮球比足球多36个,篮球是足球的3倍。篮球、足球各有多少个

4.有两袋大米,大袋比小袋多48千克。如果将小袋里的米吃掉2千克,这时大袋里米 的重量是小袋的3倍,那么大小两袋原来各有多少千克 5.六⑴班有45人,六⑵班有67人,六⑴班要调进六⑵班多少人,六⑵班人数才是六⑴ 班人数的3倍 6.参加剑桥英语等级考试的同学中,六年级比五年级的3倍少20人,两年级的人数差 是32人,问两年级参加英语等级考试各有多少人 7.王华和小芳两人存款若干元,王华存款是小芳的3倍,如果王华取出240元,小芳取 出40元,两人的存款正好相等。两人原来各存款多少元 通过本次学习,我的收获有 。 第一部分必做题

1.(☆)暑假里,兄弟两人去池塘边钓鱼,哥哥比弟弟多钓了20条。哥哥的条数又正好 是弟弟的3倍,兄弟俩各钓了多少条鱼 2.(☆)少先队员植树,杨树比柳树多栽12棵,杨树的棵数是柳树的3倍,他们栽杨树 和柳树各多少棵 3.(☆☆)小明有卡片56张,小华有卡片34张。如果两人取出同样多的卡片后,小明的 张数是小华的3倍,取出同样的张数后两人各有卡片多少张 4.(☆☆)两根同样长的绳子,第一根用去47米,第二根用去26米后,第二根的长度是 第一根的4倍,两根绳子原来各有多长 5.(☆)三、四年级同学共植树150棵,四年级比三年级多植20棵。三、四年级各植树 多少棵 6.(☆)两筐桔子共有140个,如果从第一筐中拿10个放到第二筐中,那么两筐桔子个 数相等,两筐原来各有多少个

(完整)人教版五年级数学上册小数除法练习题

“小数除法”练习题 班别:姓名:成绩: 一、小数乘法 1、列竖式计算。 27×0.43 0.86×1.2 1.2×1.4 (计算并验算) (得数保留两位小数) (精确到十分位) 2、计算下面各题,能简便运算的要简便运算。 7.06×2.4-5.7 2.33×0.5×4 0.65×105 3.76×0.25+25.8 4.8×0.25 1.2×2.5+0.8×2.5 二、小数除法 1、用竖式计算下面各题。 (1)68.8÷4=(2)85.44÷16=(3)67.5÷15= (4)289.9÷18=(5)101.7÷9=(6)243.2÷64= (7)16.8÷28=(8)15.6÷24=(9)0.138÷15= (10)1.35÷27=(11)0.416÷32=(12)3.64÷52= 2、下面各题,商保留一位小数。 (13)14.36÷2.7≈(14)8.33÷6.2≈(15)1.7÷0.03≈ 3、下面各题,商保留二位小数。 (16)32÷42≈(17)1.25÷1.2≈(18)2.41÷0.7≈

二、解决问题 1、一个正方形的周长是9.48米,它的边长是多少米? 2、小汽车8分钟行12.8千米,公共汽车12分钟行14.4千米,谁的速度较快?快多少? 3、小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩,车费用去了9.5元,门票费32.5元。 平均每人用去多少元? 4、解放军某部急行军3小时行了18.8千米,平均每小时行多少千米?(得数保留两位小数) 5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时, 家离学校有多远?如果他改为步行, 每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗? 6、双休日爸爸带小勇去登山。从山底到山顶全程有7.2千米,他们上山用了3小时,下山用了2 小时。上山、下山的速度各是多少?你还能提出其他数学问题吗? 7、汽车每行驶5小时要用汽油0.8千克。如果汽车现有汽油50千克,要行驶325千米,还需加 油吗?

五年级和差倍问题

五年级和差倍问题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级上册小数乘除法与和差倍问题和倍问题和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数) 1、小卫家里养了20只兔子,其中大兔只数是小兔的4倍,问小卫家养的小兔和大兔各有多少只? 2、植树节的时候,四年级和五年级一同去植树。四的级比五的级少植120棵,五的级植的是四年级的3倍。两个的级各植树多少棵? 3、体育室买来75个球,其中篮球是足球的2倍,排球比足球多3个,这三种球各多少个? 4、某工地上存放的沙子比水泥多3500吨,沙子的数量比水泥的3倍多500吨。水泥有多少吨沙子有多少吨 5、小明有故事书55本,小华有故事书35本。小明给小华多少本后,小华的故事书是小明的2倍? 提高题1、用一部收割机收大豆,5天可以收割公顷,照这样计算,7天可以收割多少公顷?公顷大豆需要多少天才能收完( 一般应该用题) 2、果园里有苹果树和梨树共308棵,苹果树比梨树多48棵。苹果树和梨树各有多少棵(和差问题) 3、甲乙两仓共存货物1630吨。如果从甲仓调出6吨放入乙仓,甲仓的货物比乙仓的货物还多10吨。甲乙两仓原来各有货物多少吨(和差问题) 4、某厂有职工1850人。如果男工再增加50人就相当于女工的3倍。这个厂男、女工各多少人(和倍问题)

5、甲乙两车运来同样多袋数的化肥。甲车卸下17袋,乙车卸下29袋后,甲车余下的是乙车余下的3倍。两车原来各运来多少袋(差倍问题)

五年级下册数学小数除法练习题及答案

五年级下册数学小数除法练习题及答案 一、口算。 4.8÷4= 1.6×0.5=.4÷1.6= 0÷ 5.32= 13.2÷6=30.5÷5=.4÷18= 0.54÷2.7= 二、填空。 1、一个小数,从小数部分的某一位起,______或_____依次不断地_____出现,这样的小数叫做_________。 2、在3.82,5.6,0.35,0.002,2.75,3.2727……中,是有限小数的是 ,是循环小数的数。 3、8.375375……可以写作。 4、6.4÷0.8=÷20.5÷0.25=÷25 0.3÷0.12=÷ .4÷0.004=÷ 5、在○里填上〉、〈或 =。 7.67÷0.2○.677.67÷2.○.67 7.67÷1 ○.677.67÷2○.67 三、判断 1、循环小数是无限小数。 2、2.8÷0.9的商是3,余数是1。 3、1.978精确到百分位约是9。 4、无限小数一定比有限小数大。 四、用竖式计算。

2.5÷0.7= 10.1÷ 3.3= 10.75÷12.5=3.25×9.04= 五、脱式计算。 6.8×0.75÷0.513.75÷0.125–2.71.53+23.4÷ 7.2 六、应用题 1、把一根60.3米长的钢管,截成同样长的12段,平均每段长多少米? 2、有一批货,计划每小时运22.5吨,7小时可以远完。实际只用5.5小时就完成任务,实际每小时能运多少吨? 3、面粉厂用14吨小麦加工成12.1吨面粉,平均1吨小麦可以加工成多少吨面粉? 4、甲、乙两地距离248.8千米,一辆汽车从甲地出发,平均每小时行45千米,约需几小时才能到达乙地? 参考答案: 一、1.20. 0 ..1 0. 0.2 二、1、一个数字几个数字重复循环小数 2、3.82,5.6,0.35,0.002,2.7.2727……、新| 课| 标| 第|一 |网 4、6050 1. 0.04 5、三、√ × × × 四、略

五年级数学小数除法竖式计算50题(最新整理)

五年级数学小数除法竖式计算50 题 五年级数学小数除法竖式计算50 题 姓名:班级得分 25.2÷6= 34.5 ÷15= 5.6÷4= 1.8÷12= 1.8÷12= 7.83÷9= 4.08÷8= 0.54÷6= 6.3÷14= 72÷15= 14.21÷7= 24÷15= 1.26÷18= 43.5÷29= 18.9÷27= 1.35÷15= 28.6÷11= 20.4÷24= 3.64÷52= 15.6÷12= 328÷16= 1.35÷27= 7.65÷0.85= 12.6÷0.28= 62.4÷2.6= 0.544÷0.16= 1.44÷1.8= 11.7÷2.6= 19.4÷12= 5.98÷0.23= 19.76÷5.2= 10.8÷4.5= 21÷1.4= 8.84÷1.7= 6.21÷0.03= 1.89÷0.54=

0.51÷0.22= 7.1÷2.5= 1.998÷0.54= 1.28÷0.16= 2.1÷0.4= 2.56÷3.2= 50.18÷38.6= 4.68÷7.5= 14.7÷0.07= 5.4÷0.15= 124.8÷0.24= 23.4÷5.85= 0.544÷0.025= 203.5÷11=

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

五年级数学培优:和倍与差倍问题

五年级数学培优:和倍与差倍问题 1、数学书 语文书 语文书的本数是数学书的()倍,语文书和数学书的总本数是数学书的()倍,语文书比数学书多()倍. 2、你能把下列的关键句转换一种说法吗?试试看. ⑴苹果的个数是梨的4倍. ⑵足球的只数比篮球多2倍. 1、五⑴班有学生51人,男生是女生的2倍,求这个班男生、女生各有多少人? 2、客货两车同时同地出发,3小时共行450千米,已知客车速度比货车速度多1倍.求它们的速度各是多少? 3、我校体育器材室的篮球比足球多36个,篮球是足球的3倍.篮球、足球各有多少个?

4、有两袋大米,大袋比小袋多48千克.如果将小袋里的米吃掉2千克,这时大袋里米的重量是小袋的3倍,那么大小两袋原来各有多少千克? 5、六⑴班有45人,六⑵班有67人,六⑴班要调进六⑵班多少人,六⑵班人数才是六⑴班人数的3倍? 6、参加剑桥英语等级考试的同学中,六年级比五年级的3倍少20人,两年级的人数差是32人,问两年级参加英语等级考试各有多少人? 7、王华和小芳两人存款若干元,王华存款是小芳的3倍,如果王华取出240元,小芳取出40元,两人的存款正好相等.两人原来各存款多少元? 通过本次学习,我的收获有 . 第一部分必做题 1、(☆)暑假里,兄弟两人去池塘边钓鱼,哥哥比弟弟多钓了20条.哥哥的条数又正好是弟弟的3倍,兄弟俩各钓了多少条鱼?

2、(☆)少先队员植树,杨树比柳树多栽12棵,杨树的棵数是柳树的3倍,他们栽场树和柳树各多少棵? 3、(☆☆)小明有卡片56张,小华有卡片34张.如果两人取出同样多的卡片后,小明的张数是小华的3倍,取出同样的张数后两人各有卡片多少张? 4、(☆☆)两根同样长的绳子,第一根用去47米,第二根用去26米后,第二根的长度是第一根的4倍,两根绳子原来各有多长? 5、(☆)三、四年级同学共植树150棵,四年级比三年级多植20棵.三、四年级各植树多少棵? 6、(☆)两筐桔子共有140个,如果从第一筐中拿10个放到第二筐中,那么两筐桔子个数相等,两筐原来各有多少个? 7、(☆)某汽车公司两个车队共有汽车180辆,如果从甲队调6辆到乙队,两个车队的汽车辆数就相等.甲、乙两车队原来各有多少辆?

数学五年级和倍差倍练习题

练习题一 一、和倍问题? 和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数的应用题.为了帮助我们理解题意,弄清两种量彼此间的关系,常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系,以便于找到解题的途径。和÷(倍数+1)=小数(1倍数),小数×倍数=大数或:和-小数=大数 1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本? 2、光明小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人? 3、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个,后来大白兔吃了20个,而小灰兔又采了10个,这时,大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍,原来小灰兔采了多少个蘑菇? 4、甲、乙、丙、丁4个数的和是549,如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后,则4个数相等.求4个数各是多少? 二、差倍问题 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题,这种方法使分析的问题具体、形象,使我们能比较顺利地解答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用题。 “差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。

差倍问题的解题思路与和倍问题一样,先要在题目中找到1倍量,再画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量,然后求出另一个数,最后再写出验算和答题。差÷(倍数-1)=小数(1倍数)小数×倍数=大数或:小数+差=大数 5、光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人。参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人? 6、已知两个数相除的商为4,相减的差是39,者两个数分别为多少? 7、仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。仓库有大米和面粉各多少千克? 8、两根绳,第一根长64米,第二根长52米,剪去同样长后,第一根是第二根的3倍,每根绳剪去多少米? 9、有两个自然数相除,商是17,余数是13,已知被除数、除数、商与余数之和等于2113,则被除数是多少 10、甲仓库存粮104吨,乙仓库存粮140吨,要使甲仓库是乙仓库的3倍,那么必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库? 11、有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?

最新小学五年级数学小数除法教案

小学五年级数学小数除法教案 课题一:小数除以整数(一)教学内容:教科书第16页例1和相应的“做一做”,练 习三的第1~2题. 教学目的: 1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这 种方法计算相应的小数除法. 2.培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力.教具准备:视频展示台 教学过程: 一、复习准备 1.计算下面各题. 2.计算下面各题并说一说整数除法的计算方法. 2145÷15=416÷32=1380÷15= 二、导入新课: 情景图引入新课:同学们你们喜欢锻炼吗?经常锻炼对我们的身体有益,请看王鹏就坚持每天晨跑,请你根据图上信息提出一个数学问题?出示例1:王鹏坚持晨练.他计划4周跑步22.4千米,平均每周应跑多少千米?教师:求平均每周应跑多少千米,怎样列式?(22.4÷4)板书课题:“小数除以整数”. 三.教学新课:

教师:想一想,被除数是小数该怎么除呢?小组讨论.分组交流讨论情况: (1)生:22.4千米=22400米 22400÷4=5600米 5600米=5.6千米 (2)还可以列竖式计算.教师:请同学们试着用竖式计算.计算完后,交流自己计算的方法.教师:请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展 示出来,具体说说你是怎样算的?小数点位置与被除数小数点的位置 有什么关系? 引导学生理解后回答“因为在除法算式里,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面,也就是说,被除数和商的相同数位是 对齐了的,只有把小数点对齐了,相同数位才对齐了,所以商的小数 点要对着被除数的小数点”. 教师:同学们赞同这种说法吗?(赞同)老师也赞同他的分析. 教师:大家会用这种方法计算吗?(会)请同学们用这种方法算一算. 四、巩固练习 完成“做一做”:25.2÷6 34.5÷15 五、课堂小结(略) 六、课堂作业 练习三的第1、2题 课后小记:

和差问题、和倍问题、差倍问题(实用)

第三、四讲:和差问题、和倍问题、差倍问题 教学目标:通过本次课的的学习,正确运用和差问题、和倍问题、差倍问题的有关公式,理清题意,解决实际问题。 教学重点:分清类型,正确运用不同类型的数量关系。 教学难点:理清题意,准确判断题目是“和差问题、和倍问题、差倍问题”中的哪一类,然后正确运用相关的数量关系 需要课时:4课时 教学过程: 一、和差问题: 已知两个数的和与差,求出这两个数各是多少的应用题,叫做和差应用题。基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 解答和差应用题的关键是选择合适的数作为标准,设法把若干个不相等的数变为相等的数,某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差,可以通过转化求它们的和与差,再按照和差问题的解法来解答。 例1:有甲乙两堆煤,共重52吨,已知甲比乙多4吨,两堆煤各重多少吨? 分析:根据公式,我们要找出两个数的和与差,就能解决问题。由题意:堆煤共重52吨知:两数和是52;甲比乙多4吨知:两数差是4。甲的煤多,甲是大数,乙是小数。故解法如下: 甲:(52+4)÷2=28(吨) 乙:28-4=24(吨) 例2:两只笼子里共有15只鸡,从甲笼提出3只后,甲笼比乙笼还多2只,两只笼子原来各有多少只鸡? 分析:从题意知:甲比乙多5只,所以,两数和是15,两数差是5.甲是大数。 甲:(15+5)÷2=10(只) 乙: 15-10=5(只)

练习: 1、两堆石子共有800吨,第一堆比第二堆多200吨,两堆石子各有多少吨? 2、黄茜和胡敏两人今年的年龄是23岁,4年后,黄茜比胡敏大3岁,问黄茜和胡敏今年各是多少岁? 3、把长84厘米的铁丝围成一个使长比宽多6厘米的长方形。长和宽各是多少厘米? 二、和倍问题 已知两个数的和,又知两个数的倍数关系,求这两个数分别是多少,这类问题称为和倍问题。 解决和倍问题的基本方法:将小数看成1份,大数是小数的n倍,大数就是n份,两个数一共是n+1份。 基本数量关系: 小数=和÷(n+1) 大数=小数×倍数或和-小数=大数 例1 :甲班和乙班共有图书160本,甲班的图书是乙班的3倍,甲乙两班各有图书多少本? 分析:从题目中知,乙班的图书数较少,故乙是小数,占1份,甲占(3+1)份。 乙:160÷(3+1)=40(本) 甲:160-40=120(本)

部编版五年级数学下册小数除法专项练习

部编版五年级数学下册小数除法专项练习 1. 下面算式中与56÷0.6相等的算式是() A .560÷6 B .0.56÷0.06 C .5.6÷6 2. 一堆煤有8 3.2吨,如果每次运走8吨,至少()可以运完? A .10 B .12 C .11 3. 47.88÷24=1.995,按四舍五入法精确到百分位应写作()。 A .2.0 B .2.00 C .1.99 4. 末尾一位是千分位的小数是()位小数. A .一 B .二 C .三 5. 一堆煤有83.2吨,如果每次运走8吨,至少()可以运完? A .10 B .12 C .11 6. 26.5÷24=1.1······() A .1 B .0.1 C .10 D .5

7. 下面各数中,要读出两个“零”的数是() A .2.10008 B .210.008 C .2100.08 D .210008 8. 计算下列各式,结果保留两位小数 2.58× 3.42= 3.24×1.2= 9. 7.525÷0.38≈()(得数保留两位小数) A .19.80 B .19.8 C .19.81 10. 一个两位小数精确到十分位是5.0,这个数最小是() A .4.99 B .5.1 C .4.94 D .4.95 11. 小明用10元买了 2.5千克的桃子,每千克桃子______元,1元可以买______千克桃子. 12. 某日人民币对美元的汇价是100美元可兑换人民币801.97元.这样要兑换1万美元需要人民币______元。 13. 笔算562.5÷0.36时,要将被除数和除数同时扩大______倍。 14. 计算45÷1.5时,依据商不变的规律,将这道题变成______。 15. 物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置,如(5,3)表示这个物体在第______列,第______行;一个物体在第1列,第3行,用数对表示(______,______). 16. 正方形周长为16.4厘米,边长为______厘米,面积为______平方厘米. 17. 4辆同样的汽车5次共运货物120吨,平均每辆汽车每次运货物______吨.

五年级数学上册小数除法练习题

小数除法测试题1 一、填空题 1、9.295保留两位小数,近似数是(),保留三位小数,近似数是()。 2、6.64÷6.6的商是(),保留两位小数约是()。 3、2.05÷0.82=()÷82 22.78÷3.4=()÷34 4、两个因数的积是29.58,其中一个因数是6.8,另一个因数是()。 5、写出下面各循环小数的近似值。(保留三位小数) 3.48080…≈() 9.84646…≈() 6、一个数的7.2倍是133.2,它的4.8倍是()。 7、()×18=49.5 ()÷3.07=5.8 78÷()=12 1.5×()=6.09 8、在○里填上“>”“<”或“=”。 9.8÷0.12○9.8 9.8○9.8÷1.2 6.75÷25○1 7.89÷0.9○1 81÷1.5○54 0.375÷2.4○3.75÷24 9、在□里填上合适的运算符号:7.8□0.5=3.9 7.8□0.5=15.6 二、判断题。 1、63.6363…可以写作() 2、17÷4的商是无限小数。() 3、7.956保留一位小数是8.0。() 4、循环小数一定是无限小数。() 5、9.78÷0.25=97.8÷25。() 6、() 7、5.095精确到0.01是5.10。() 8、求商的近似值的时候,一般要除到比需要保留的小数位数多一位。() 9、1.4545(保留一位小数)≈1.4 () 三、计算 1、口算 1.2÷3= 0.48÷6= 4.6÷23= 6.8÷4= 0.72÷12= 0.72÷4= 9.6÷6= 5.2÷13= 12.5÷5= 0.12÷5= 0.92÷0.4= 6÷1.2= 7.6÷3.8= 6.8÷1.7= 0.56÷1.4= 0.35÷0.07= 36÷1.2= 4.8÷0.3= 1.8÷0.5= 0.05÷0.4= 2、竖式计算 4.2÷3= 9.1÷14= 43.5÷29= 18.9÷27= 1.35÷15= 28.6÷11= 20.4÷24= 3.64÷52=

小学五年级数学小数除法练习题及答案

小学五年级数学小数除法练习题及答案 90.75÷3.327.5 16.9÷0.13130 1.89÷0.54 3.5 13.95÷3.1 4.5 21.84÷0.731.2 28.14÷6.7 4.2 0.396÷1.20.33 5.4÷0.036150 36.72÷2.415.3 5.778÷5.4 1.07 110.7÷0.54205 1.204÷0.43 2.8 6÷1.2 5 9.2÷2.3 4 18.9÷0.5435 54÷0.36150 7.218÷360.xx 0.462÷1.40.33 0.756÷0.36 2.1 5.84÷0.1636.5 87.11÷3.128.1 1.44÷1.80.8 16.32÷510.32 18.72÷3.6 5.2 10.75÷12.50.86 28.56÷5.1 5.6 4.32÷3.6 1.2 68.8÷417.2 16.8÷280.6 13.5÷2.70.5 91.2÷3.824 26÷0.13200 126÷4.528 15÷0.06250 5.92÷1.6 3.7 0.138÷0.150.92 2.6÷0.1320 7.35÷2.1 3.5 62.4÷2.624 5.98÷2.3 2.6 10.8÷4.5 2.4 85.44÷16 5.34

101.7÷911.3 15.6÷240.65 4.16÷3.2 1.3 0.756÷0.18 4.2 210÷1.4150 10÷2.5 4 25.6÷3.28 0.63÷0.15 4.2 6.4÷320.2 75.6÷1.842 0.21÷1.40.15 19.8÷450.44 0.16÷0.250.64 2.38÷0.347 2.7÷7.50.36 8.84÷1.7 5.2 67.5÷15 4.5 243.2÷64 3.8 0.138÷150.0092 3.64÷520.07 51.3÷0.27190 2.688÷0.56 4.8 9.18÷9 1.02 7÷0.2825 104÷0.52200 8.91÷0.2733 1.12÷0.56 2 1÷0.02540 6.21÷0.320.7 21÷1.415 88.4÷5.217 13.5÷4.5 3 21.24÷360.59 43.5÷12 3.625 11.97÷1.57.98 69.6÷2.924 38.4÷0.848 3.57÷4.20.85 82.8÷3.623 3.6÷0.2415 2.16÷2.70.8 6.4÷320.2

小学五年级数学小数除法练习题及答案

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 小学五年级数学小数除法练习题及答案 90.75÷3.3=27.5 16.9÷0.13=130 1.89÷0.54=3.5 13.95÷3.1=4.5 21.84÷0.7=31.2 28.14÷6.7=4.2 0.396÷1.2=0.33 5.4÷0.036=150 36.72÷2.4=15.3 5.778÷5.4=1.07 110.7÷0.54=205 1.204÷0.43=2.8 6÷1.2=5 9.2÷2.3=4 18.9÷0.54=35 54÷0.36=150 7.218÷36=0.2005 0.462÷1.4=0.33 0.756÷0.36=2.1 5.84÷0.16=36.5 87.11÷3.1=28.1 1.44÷1.8=0.8 16.32÷51=0.32 18.72÷3.6=5.2 10.75÷12.5=0.86 28.56÷5.1=5.6 4.32÷3.6=1.2 68.8÷4=17.2 16.8÷28=0.6 13.5÷2.7=0.5 91.2÷3.8=24 26÷0.13=200 126÷4.5=28 15÷0.06=250

0.138÷0.15=0.92 2.6÷0.13=20 7.35÷2.1=3.5 62.4÷2.6=24 5.98÷2.3=2.6 10.8÷4.5=2.4 85.44÷16=5.34 101.7÷9=11.3 15.6÷24=0.65 4.16÷3.2=1.3 0.756÷0.18=4.2 210÷1.4=150 10÷2.5=4 25.6÷3.2=8 0.63÷0.15=4.2 6.4÷32=0.2 75.6÷1.8=42 0.21÷1.4=0.15 19.8÷45=0.44 0.16÷0.25=0.64 2.7÷7.5=0.36 8.84÷1.7=5.2 67.5÷15=4.5 243.2÷64=3.8 0.138÷15=0.0092 3.64÷52=0.07 51.3÷0.27=190 2.688÷0.56=4.8 9.18÷9=1.02 7÷0.28=25 104÷0.52=200 8.91÷0.27=33 1.12÷0.56=2 1÷0.025=40 6.21÷0.3=20.7 21÷1.4=15 88.4÷5.2=17 13.5÷4.5=3 21.24÷36=0.59 43.5÷12=3.625

数学五年级和倍差倍练习题

练习题一 一、和倍问题 和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数的应用题.为了帮助我们理解题意,弄清两种量彼此间的关系,常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系,以便于找到解题的途径。和÷(倍数+1)=小数(1倍数),小数×倍数=大数或:和-小数=大数 1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本? 2、光明小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人? 3、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个,后来大白兔吃了20个,而小灰兔又采了10个,这时,大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍,原来小灰兔采了多少个蘑菇? 4、甲、乙、丙、丁4个数的和是549,如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后,则4个数相等.求4个数各是多少? 二、差倍问题 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题,这种方法使分析的问题具体、形象,使我们能比较顺利地解答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用题。 “差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。

差倍问题的解题思路与和倍问题一样,先要在题目中找到1倍量,再画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量,然后求出另一个数,最后再写出验算和答题。差÷(倍数-1)=小数(1倍数)小数×倍数=大数或:小数+差=大数 5、光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人。参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人? 6、已知两个数相除的商为4,相减的差是39,者两个数分别为多少? 7、仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。仓库有大米和面粉各多少千克? 8、两根绳,第一根长64米,第二根长52米,剪去同样长后,第一根是第二根的3倍,每根绳剪去多少米? 9、有两个自然数相除,商是17,余数是13,已知被除数、除数、商与余数之和等于2113,则被除数是多少 10、甲仓库存粮104吨,乙仓库存粮140吨,要使甲仓库是乙仓库的3倍,那么必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库? 11、有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?

小学五年级数学小数除法练习题

87.11 - 3.1 小学五年级数学小数除法练习题 1.44 - 1.8 16.32 + 51 18.72 + 3.6 10.75 - 1 2.5 28.56 + 5.1 4.32 + 3.6 68.8 + 4 16.8 + 28 13.5 - 2.7 91.2 + 3.8 26 + 0.13 126 - 4.5 15-0.06 5.92 + 1.6 0.138 + 0.15 2.6 + 0.13 7.35 - 2.1 62.4 + 2.6 5.98 * 2.3 10.8 * 4.5 85.44 *16 90.75+ 3.3 16.9 + 0.13 1.89 + 0.54 13.95 + 3.1 21.84 - 0.7 28.14 - 6.7 0.396 + 1.2 5.4 + 0.036 36.72 - 2.4 5.778 - 5.4 110.7-0.54 1.204 - 0.43 6 + 1.2 9.2 + 2.3 18.9 + 0.54 54 + 0.36 7.218 + 36 0.462 - 1.4 0.756 + 0.36 5.84 + 0.16

101.7+ 9 15.6 - 24 4.16 + 3.2 0.756 + 0.18 210 + 1.4 10-2.5 25.6 + 3.2 0.63 - 0.15 6.4- 32 75.6 -1.8 0.21 -1.4 19.8-45 0.16-0.25 2.38 - 0.34 2.7- 7.5 8.84 -1.7 67.5 -15 243.2 - 64 0.138 -15 3.64 - 52 2.688 - 0.56 9.18- 9 7- 0.28 104- 0.52 8.91 - 0.27 I. 12-0.56 1- 0.025 6.21 - 0.3 21- 1.4 88.4 - 5.2 13.5- 4.5 21.24- 36 43.5 -12 II. 97- 1.5 69.6 - 2.9 38.4 - 0.8 3.57 - 4.2 82.8 - 3.6 3.6 -0.24 2.16- 2.7 6.4 -32 51.3-0.27

五年级下册小数乘除法

3.7× 4.6= 2.842÷14= 0.29×0.07= 5.16÷0.86= 6.5×8.4= 108.8÷1.6= 0.86×7= 78.3÷8.7= 3.5×16= 3.404÷9.2= 12.5×42= 7.54÷0.13= 1.8×23= 0.969÷0.57= 0.37×0.4= 19.76÷5.2= 1.06×25= 1.512÷42= 7×0.86= 2.52÷7= 0.6×0.39= 20.4÷24= 27×0.43= 15.6÷24= 保留一位小数: 6.21÷0.03= 1.2×1.4 2.94÷0.28= 0.37×8.4 6.3÷0.28= 3.06×2.5 保留一位小数: 4.2×0.27 48÷2.3 0.65×0.14 1.55÷3.8 9.8×1.3 7.09÷0.52 保留两位小数1378÷32 3.14×0.16 60.3÷13 0.75×1.06 22.5÷5.5 1.36×1.4 保留两位小数3.24×5.6 0.226÷1.5 小数除法:22÷16 43.5÷29= 0.019÷1.4 18.9÷27= 45.5÷38 1.35÷15= 3.81÷7 28.6÷11= 246.4÷13 20.4÷24= 5.63÷6.1 3.64÷52= 循环小数 15.6÷12= 5.7÷9 5.98÷0.23= 5÷8 19.76÷5.2= 6.64÷3.3 10.8÷4.5= 25÷1.5 21÷1.4= 305÷3.6 8.84÷1.7= 5÷11 6.21÷0.03= 400÷75 455÷6.5= 28÷18 81÷0.5= 78.6÷11 81÷1.5= 9.4÷6 52.95÷75= 12.4÷11 0.578÷17= 3.7÷2.2 64.89÷21= 38.2÷2.7 3.7×4.6= 2.842÷14= 0.29×0.07= 5.16÷0.86= 6.5×8.4= 108.8÷1.6= 0.86×7= 78.3÷8.7= 3.5×16= 3.404÷9.2= 12.5×42= 7.54÷0.13= 1.8×23= 0.969÷0.57= 0.37×0.4= 19.76÷5.2= 1.06×25= 1.512÷42= 7×0.86= 2.52÷7= 0.6×0.39= 20.4÷24= 27×0.43= 15.6÷24= 保留一位小数: 6.21÷0.03= 1.2×1.4 2.94÷0.28= 0.37×8.4 6.3÷0.28= 3.06×2.5 保留一位小数: 4.2×0.27 48÷2.3 0.65×0.14 1.55÷3.8 9.8×1.3 7.09÷0.52 保留两位小数1378÷32 3.14×0.16 60.3÷13 0.75×1.06 22.5÷5.5 1.36×1.4 保留两位小数3.24×5.6 0.226÷1.5 小数除法:22÷16 43.5÷29= 0.019÷1.4 18.9÷27= 45.5÷38 1.35÷15= 3.81÷7 28.6÷11= 246.4÷13 20.4÷24= 5.63÷6.1 3.64÷52= 循环小数 15.6÷12= 5.7÷9 5.98÷0.23= 5÷8 19.76÷5.2= 6.64÷3.3 10.8÷4.5= 25÷1.5 21÷1.4= 305÷3.6 8.84÷1.7= 5÷11 6.21÷0.03= 400÷75 455÷6.5= 28÷18 81÷0.5= 78.6÷11 81÷1.5= 9.4÷6 52.95÷75= 12.4÷11 0.578÷17= 3.7÷2.2 64.89÷21= 38.2÷2.7

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