2017林木分子设计育种高精尖创新中心校内科研人员应聘简表

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林木分子设计育种高精尖创新中心校内科研人员应聘简表

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人教B版高中数学选修2-3创新设计练习1.3.2杨辉三角(含答案详析)

1.3.2 杨辉三角 双基达标 (限时20分钟) 1.已知(a +b )n 展开式中只有第5项的二项式系数最大,则n 等于 ( ). A .11 B .10 C .9 D .8 解析 ∵只有第5项的二项式系数最大,∴n 2+1=5.∴n =8. 答案 D 2. ? ?? ??x +1x n 的展开式中第8项是常数,则展开式中系数最大的项是 ( ). A .第8项 B .第9项 C .第8项或第9项 D .第11项或第12项 解析 ? ????x +1x n 展开式中的第8项为C 7n (x )n -7? ?? ??1x 7为常数,即n -212=0, ∴n =21.∴展开式中系数最大的项为第11项或第12项. 答案 D 3.设(3-x )n =a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n ,若n =4,则a 0-a 1+a 2+…+(-1)n a n = ( ). A .256 B .136 C .120 D .16 解析 在展开式中令x =-1得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4=44.故选A. 答案 A 4.在二项式(1-2x )6的展开式中,所有项的系数之和为________. 解析 令x =1,得(1-2x )6展开式中所有项的系数和为(1-2)6=1. 答案 1 5. 如图是一个类似杨辉三角的递推式,则第n 行的首尾两 个数均为________.

解析 由1,3,5,7,9,…,可知它们成等差数列, 所以a n =2n -1. 答案 2n -1 6.设(1+x )+(1+x )2+(1+x )3+…+(1+x )n =a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n ,当a 0+ a 1+a 2+…+a n =254时,求n 的值. 解 令x =1,得a 0+a 1+a 2+…+a n =2+22+23+…+2n =2(2n -1)2-1 =254,∴2n =128,即n =7. 综合提高(限时25分钟) 7.若(x +3y )n 展开式的系数和等于(7a +b )10展开式中的二项式系数之和,则n 的值为 ( ). A .5 B .8 C .10 D .15 解析 (7a +b )10展开式的二项式系数之和为210,令x =1,y =1,则由题意知, 4n =210,解得n =5. 答案 A 8.(2012·济宁高二检测)如果? ?????3x -13x 2n 的展开式中各项系数之和为128,则展开式中1x 3 的系数是 ( ). A .7 B .-7 C .21 D .-21 解析 令x =1,则(3-1)n =128=2n ,∴n =7 即求? ?????3x -13x 27展开式中通项T r +1=C r 7·(3x )7-r ·(x -23)r ·(-1)r =C r 737-r ·x 7 -5r 3·(-1)r .令7-5r 3=-3,得r =6,即系数为C 67·3=21. 答案 C 9.在(a -b )10的二项展开式中,系数最小项是________. 解析 在(a -b )10的二项展开式中,奇数项的系数为正,偶数项的系数为负,

蓝桥杯_C-校内选拔题

第六届“蓝桥杯”校内选拔考试(C/C++)1、Problem A: 求和(20分) Description 输入一个十进制数,计算它转化成四进制数后各个位数的和。Input 输入有多个实例,输入一个十进制数n。(0

2、Problem B: 多少种方法(20分) Description 听说大一的小伙伴们刷题特别crazy,LM大魔王也有点按耐不住了,也开始刷题啊。于是他找了下面一道题开始做,但这道题好难啊,听说LM大魔王用了好久好久好久好久好久。。。的时间才做出来。题目如下:一些正整数都可以被连续的一个或多个素数之和表示。例如,整数53有两种表示5 + 7 + 11 + 13 + 17和53。41有三种表示2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13、11 + 13 + 17和41。3只有一种表示3。整数20没有这样表示。注意,被加数必须为连续的素数,所以整数20不可以表示为7+13也不可表示为3+5+5+7。你的任务是编写一个程序,计算出给定的正整数能有多少连续素数之和表示方法。 Crazy and clever的小伙伴们你们能用多长时间A掉呢? Input 有多组输入。每行输入一个正整数N(2<=N<=10000). Output 对应每组输入的数据N,输出有多少种连续素数之和表示N的方法。

Sample Input 2 3 17 41 20 666 12 53 Sample Output 1 1 2 3 1 2

毕业综合实践报告通用范本

内部编号:AN-QP-HT775 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 毕业综合实践报告通用范本

毕业综合实践报告通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,作为即将毕业的一名学生,应该亲身体验,进行一次顶岗实习,找出自己的不足和差距所在,让自己更进一步了解社会,在实习中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。顶岗实习不仅我们大学期间的最后一门课程而且也是专业教学计划

高三数学创新设计

本卷说明:该试卷综合性较强且不分考生高考地区,凡是掌握了高中数学必备知识的同学都可以尝试,本 卷难度大于一般年份的全国卷,注重考查的是学生的基础知识的掌握情况以及创新与变通能力! 本卷大体上分为两个部分:①填空题 ②选择题[注:本卷没有选择题!],分为六道填空题与六道解答题,每道填空题为5分,第一道大题10分,剩余五道大题每道12分。合计100分。 答题时间:150分钟 一.填空题 1.已知锐角α的终边上有一点P ()??+40sin 40cos 1,,则α=____. 2.辗转相除法是研究古典数学的杰出方法,则当n 为非负整数时, ()21 34++=n n n f 可以取到的不同整数的个 数为____. 3.椭圆14 22 =+y x 的一条切线是l ,若其左焦点,原点,右焦点到l 的距离成等比数列,则l 的方程为____. 4.正项数列{}{}{}n n n n n n b a c c b a =中,,,,它们的前n 项和分别为n n n C B A ,,函数 ()n n n B x C x A x f ++=22有零点,则其值域为____. 5.已知椭圆()012222>>b a b y a x =+,其离心率2 3=e ,在一个充分长的矩形足球场上,已知其宽2a ,球门宽2b ,球门在中心。一球员站在球场边缘射球门,若球员的视角最大范围总是120°,设球员射门的概率满足几何概型,则其射门的概率最大值为____. 6.一条直线上顺次排列有A,B,C 三点,另一点D 在该直线上的投影在C 的右侧。则 BD AC CD AB BC AD ?=?+?是D 在直线上的 ①充要条件 ②充分不必要条件 ③必要不充分条件 ④既不必要也不充分条件 请填写正确的序号____. 二.解答题 7. △ABC 中,AT 是∠A 的角平分线,在AB 与AC 上取两点M,N 使得BM=CN 。 (1)证明:AC AB AT += (2)设BC 的中点为K ,MN 上有一点L ,使得λ=, ①尝试用含AC AB ,,λ的式子表示 ②当a =其中a 为正数时,求λ 8. 设抛物线()0,1,42F x y =,过F 的直线交抛物线于AB ,设A,B 关于该抛物线的切线的交点为P

2014蓝桥杯湖师校内选拔赛试题及参考代码

2014蓝桥杯湖师校内选拔赛试题及参考代码 1.神秘的数 是这样的一个整数,组成这个数的各位数字阶乘之和正好等于它本身。 例如:对于一个三位数abc,如果abc=a!+b!+c!, 则该数是神秘的数。 对于一个四位数abcd,如果abcd=a!+b!+c!+d!, 则该数是神秘的数。 要求输出范围在100~50000之间的所有的神秘的数。每个数输出一行,每行从第1列输出,不要输出空行。 结果: 145 40585 参考代码: #include int main() { int i,j,a,b,t,s; for(i=100;i<=50000;i++) { s=0; a=i; while(a!=0) { t=1; b=a%10; for(j=1;j<=b;j++) t=t*j; s=s+t; a=a/10; } if(s==i) printf("%d\n",i); } return 0; } 2 轮转数(每个字符依次向右循环移动) 有一字符串(小写a-z): abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 经过1次向右循环移动,得到字符串zabcdefghijklmnopqrstuvwxy 经过2次向右循环移动,得到字符串yzabcdefghijklmnopqrstuvwx 经过3次向右循环移动,得到字符串xyzabcdefghijklmnopqrstuvw 编写程序,输入向右移动次数n(n为int类型), 输出向右移动n次数后得到的字符串。 样例输入 4 样例输出 wxyzabcdefghijklmnopqrstuv 样例输入

8 样例输出 stuvwxyzabcdefghijklmnopqr 测试数据: 输入6 输出uvwxyzabcdefghijklmnopqrst 输入523 输出xyzabcdefghijklmnopqrstuvw 参考代码 #include int main() { int i,n,j=0; scanf("%d",&n); for(i=26-n%26;j<26;i=(i+1)%26,++j) printf("%c",'a'+i); return 0; } 3.将十进制数转换成十六进制数 输入要求: 包括多组测试数据。输入一个不超过10位正整数,无前导零。输入以0结束。输出要求: 输出其十六进制表示(不打印前导零,A~F字母大写)。 输入样例: 12 20 123456789 0 输出样例: C 14 75BCD15 提示:输入以0结束,不要打印多余字符! 测试数据 输入 234 1234 9123456780 0 输出 EA 4D2 21FCCE70C 参考代码: #include int main() { int i,j,dnum,t; char xnum[100]; while(1) { scanf("%d",&dnum);

校内毕业实习报告范本

校内毕业实习报告范本 一寸光阴一寸金,学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的知识这是每一个学生的梦想,但这是不现实的。学习丰富了我的知识面,使我接触到了很多新的理念,学以致用一直是学习的主要目标,在学习告一段落之余我选择了到企业实习,在工作中发现自己的不足,并与之改进。经过一段的实习使我懂得了很多,也使我生活充实了很多。通过这次实习,有一次刷新了我人生中的目标!我学的是工商企业管理专业,以前我选择这个专业,我认为可以轻松的实现我的愿望。但是我错了,经过实习我发现我真的差得很远! 古人有云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.学校为了拓展我们学生自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,在学习管理专业知识过程中,组织我们进行认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的经验知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,了解一个企业是怎样进行工作的,怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学

习的能力和方法为目标。 实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大学生活转瞬即逝,虽不舍,但这一天还是来了。它的结束,意味着我们将真正成为一名社会人,想到要走进社会了,心中难免有点惴惴不按,有点期待,又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习,目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。从今年10月22号开始我院对XX届毕业生进行为期六周的校内教育实习工作,实习中,在各位老师的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。 为期六个星期的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中最后一次校内实习生活,也是对我所学专业知识的大检验。通过这两个星期的实习,在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验,提升了自己的专业技能。实习时,指导老师给予了我很多指导与帮助。根据这六周的实习,我总结出三点:一、要把所学的知识运用到教学中来,学以致用才是关键。二、要认真规范的写说课稿和教案,内容要新颖、独特。三、要大胆走上讲台注重教学仪态,把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中,不管在知识掌握,实践体

2015年蓝桥杯A组试题及答案

2015蓝桥杯A组试题 方程整数解 方程: a^2 + b^2 + c^2 = 1000 (或参见【图1.jpg】) 这个方程有整数解吗?有:a,b,c=6,8,30 就是一组解。 你能算出另一组合适的解吗? 请填写该解中最小的数字。 注意:你提交的应该是一个整数,不要填写任何多余的内容或说明性文字。 #include"stdio.h" #include"windows.h" int main() { int a, b, c; for (a = 1; a < 31;a++) for (b= 1; b < 31; b++) for (c = 1; c < 31; c++) { if (a*a + b*b + c*c == 1000) printf("%d %d %d\n", a, b, c); } printf("%d %d %d",a,b,c); system("pause"); return 0; } 星系炸弹 在X星系的广袤空间中漂浮着许多X星人造“炸弹”,用来作为宇宙中的路标。 每个炸弹都可以设定多少天之后爆炸。 比如:阿尔法炸弹2015年1月1日放置,定时为15天,则它在2015年1月16日爆炸。有一个贝塔炸弹,2014年11月9日放置,定时为1000天,请你计算它爆炸的准确日期。 请填写该日期,格式为yyyy-mm-dd 即4位年份2位月份2位日期。比如:2015-02-19

请严格按照格式书写。不能出现其它文字或符号。 21+31(2014年)+365(2015年)+366(2016年)=783;1000-783=217(2017年的第217天爆炸);31+28+31+30+31+30+31=212(2017年前七个月的天数);217-212=5(2017年第8个月的第五天爆炸) 大牛有用excel直接拖,用vbs算,路漫漫其修远兮...... 奇妙的数字 小明发现了一个奇妙的数字。它的平方和立方正好把0~9的10个数字每个用且只用了一次。你能猜出这个数字是多少吗? 请填写该数字,不要填写任何多余的内容。 69,一个个试吧。 格子中输出 StringInGrid函数会在一个指定大小的格子中打印指定的字符串。 要求字符串在水平、垂直两个方向上都居中。 如果字符串太长,就截断。 如果不能恰好居中,可以稍稍偏左或者偏上一点。 下面的程序实现这个逻辑,请填写划线部分缺少的代码。 #include #include void StringInGrid(int width, int height, const char* s) { int i,k; char buf[1000]; strcpy(buf, s); if(strlen(s)>width-2) buf[width-2]=0; printf("+"); for(i=0;i

毕业综合实践报告4000字

毕业综合实践报告 一、毕业实习基本情况 (一)实习时间及校内指导老师与企业指导老师 实习时间:xxxx年x月x日 校内指导老师:xxx 企业指导老师:xxx (二)毕业实习单位简介 xxxxx广告有限公司位于xxxxxxxxxx,成立于2015年1月8日。创始资金168.88万元,公司主要经营设计、制作、代理、发布国内各类广告;品牌营销策划,包装设计,电脑图文设计,企业形象设计,会展服务,喷绘写真,纸制品,包装材料,工艺品,LED电子显示屏的销售等。 (三)毕业实习内容及目的 1.实习内容 在xxxxx广告有限公司实习,实习岗位是平面设计师,负责公司日常宣传、广告平面设计、制作及其它图文处理、企业宣传资料的设计、制作与创新等。 每天的实习内容就是在线上和线下接单,接到后和老板确认价格再把价格报给客户后,就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单的设计相对较多,如接到画册类就会和同事一起完成。 每天的工作内容都能顺利完成,面对刁难客户可以耐心和客户沟通,有耐心就能形成了有效的沟通,所以工作都很顺利。有时候上级领导也会让我去别的公司串门,喝茶聊天,在提升自己人脉的同时,公司的订单量就会多一些。 2.实习目的 熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。 二、毕业实习主要任务及完成情况 (一)实习期间主要完成的工作

初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。 在实习期间主要工作是在线上线下接单,接到后和老板确认价格再把价格报给客户后,就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单、海报、校徽的设计相对较多,如接到画册类就会和同事一起完成。 (二)遇到的问题及解决方法 实习期间会遇到客户的刁难在语气上不是很好,在这时候面对刁难客户可以耐心和客户沟通,有耐心就能形成了有效的沟通,有时候上级领导也会让我去别的公司串门,喝茶聊天,在提升自己人脉的同时,公司的订单量就会多一些。 不光在客户那里遇到问题,在实际操作上做画册没有经验因为涉及到了印刷知识,自己对这方面不是很了解。 在这样的情况下我会先把心态调理好,在其他的知识上和会上级领导请教,所以在这段实习时间里慢慢积累下来的经验让我完成了许多的设计任务。 (三)完成任务的情况 在实习期间,我完成了南宁市第三十一中学的校园海报、宣传册、横幅以及袖章;福多多桶装水的海报;广西机电工程学院的校园海报;广西茶氏家族山茶籽有限公司的名片设计及户外写真;高新区中通快递的车贴及名片、工作牌;中国南方电网江南分局的围栏画面及户外写真;嘉豪交通的宣传画册;华达康与乾胤景苑的防撞贴等。 三、毕业实习心得 (一)实习成绩及收获 经过了六个月琐碎的设计任务的锻炼,使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触,和在线上交流,我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时,还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说,有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应,首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析,找到最恰当的目标消费群,进行市场定位,然后确定项目的核心,一切设计行为

创新设计高中数学必修4课时作业【全套142页】附有详细解析

§3.2 简单的三角恒等变换 课时目标 1.了解半角公式及推导过程.2.能利用两角和与差的公式进行简单的三角恒等变换.3.了解三角变换在解数学问题时所起的作用,进一步体会三角变换的规律. 1.半角公式 (1)S α2:sin α 2=____________________; (2)C α2:cos α 2=____________________________; (3)T α2:tan α 2=______________(无理形式)=________________=______________(有理 形式). 2.辅助角公式 使a sin x +b cos x =a 2+b 2 sin(x +φ)成立时,cos φ=__________________,sin φ=______,其中φ称为辅助角,它的终边所在象限由__________决定. 一、选择题 1.已知180°<α<360°,则cos α 2的值等于( ) A .-1-cos α 2 B. 1-cos α 2 C .- 1+cos α2 D. 1+cos α 2 2.函数y =sin ? ????x +π3+sin ? ????x -π3的最大值是( ) A .2 B .1 C.1 2 D. 3 3.函数f (x )=sin x -cos x ,x ∈? ?????0,π2的最小值为( ) A .-2 B .- 3 C .- 2 D .-1 4.使函数f (x )=sin(2x +θ)+3cos(2x +θ)为奇函数的θ的一个值是( ) A.π6 B.π3 C.π2 D.2π3 5.函数f (x )=sin x -3cos x (x ∈[-π,0])的单调递增区间是( ) A.??????-π,-5π6 B.??????-5π 6 ,-π6 C.??????-π3,0 D.???? ??-π6,0 6.若cos α=-4 5,α是第三象限的角,则1+tan α21-tan α 2 等于( ) A .-12 B.1 2 C .2 D .-2

蓝桥杯练习系统题目汇总

蓝桥杯练习系统题目汇总: 入门训练 1. Fibonacci数列 问题描述 Fibonacci数列的递推公式为:F n=F n-1+F n-2,其中F1=F2=1。 当n比较大时,F n也非常大,现在我们想知道,F n除以10007的余数是多少。 输入格式 输入包含一个整数n。 输出格式 输出一行,包含一个整数,表示F n除以10007的余数。 说明:在本题中,答案是要求F n除以10007的余数,因此我们只要能算出这个余数即可,而不需要先计算出F n的准确值,再将计算的结果除以10007取余数,直接计算余数往往比先算出原数再取余简单。 样例输入 10 样例输出 55 样例输入 22 样例输出 7704 数据规模与约定 1 <= n <= 1,000,000。 参考代码:c++ 1.#include 2.#include 3.#define MOD 10007 4.#define MAXN 1000001 5.int n, i, F[MAXN]; 6.int main() 7.{ 8.scanf("%d", &n); 9.F[1] = 1; 10.F[2] = 1; 11.for(i = 3; i <= n; ++i) 12.F[i] = (F[i-1] + F[i-2]) % MOD; 13.printf("%d\n", F[n]); 14.return0; 15.}

java: 1.import java.util.Scanner; 2.public class Main{ 3.public static void main(String[] args) { 4.Scanner scanner = new Scanner(System.in) ; 5.int num = scanner.nextInt() ; 6.int[] a = new int[num+2] ; 7.a[1] = a[2] = 1; 8.if(num == 1) { 9.a[num] = 1 ; 10.}else if(num == 2) { 11.a[num] = 1 ; 12.}else{ 13.for(int i = 3; i <= num; i++) { 14.a[i] = (a[i - 1] + a[i - 2] ) % 10007 ; 15.} 16.} 17.System.out.println(a[num]); 18.} 19.} 2. 实数输出 问题描述 给定圆的半径r,求圆的面积。 输入格式 输入包含一个整数r,表示圆的半径。 输出格式 输出一行,包含一个实数,四舍五入保留小数点后7位,表示圆的面积。 说明:在本题中,输入是一个整数,但是输出是一个实数。 对于实数输出的问题,请一定看清楚实数输出的要求,比如本题中要求保留小数点后7位,则你的程序必须严格的输出7位小数,输出过多或者过少的小数位数都是不行的,都会被认为错误。 实数输出的问题如果没有特别说明,舍入都是按四舍五入进行。 样例输入 4 样例输出 50.2654825 数据规模与约定

2018蓝桥杯试题

2018蓝桥杯C语言b组国赛真题 1.标题:换零钞 x星球的钞票的面额只有:100元,5元,2元,1元,共4种。 小明去x星旅游,他手里只有2张100元的x星币,太不方便,恰好路过x星银行就去换零钱。 小明有点强迫症,他坚持要求200元换出的零钞中2元的张数刚好是1元的张数的10倍, 剩下的当然都是5元面额的。 银行的工作人员有点为难,你能帮助算出:在满足小明要求的前提下,最少要换给他多少张钞票吗? (5元,2元,1元面额的必须都有,不能是0) 注意,需要提交的是一个整数,不要填写任何多余的内容。 手算都可以。。。下面是代码,答案74 1.#include https://www.360docs.net/doc/f610898859.html,ing namespace std; 3.int main(){ 4.for(int i=1;i<40;i++){ 5.for(int j=1;j<200;j++){ 6.if(5*i+2*10*j+1*j==200) 7. cout<<"5*"<

12.2.标题:激光样式 x星球的盛大节日为增加气氛,用30台机光器一字排开,向太空中打出光柱。 安装调试的时候才发现,不知什么原因,相邻的两台激光器不能同时打开! 国王很想知道,在目前这种bug存在的情况下,一共能打出多少种激光效果? 显然,如果只有3台机器,一共可以成5种样式,即: 全都关上(sorry, 此时无声胜有声,这也算一种) 开一台,共3种 开两台,只1种 30台就不好算了,国王只好请你帮忙了。 要求提交一个整数,表示30台激光器能形成的样式种数。 注意,只提交一个整数,不要填写任何多余的内容。 思路很简单,暴力搜索,30个灯光从左到右,从左边第一个开始,第一个可以开关,第二个要根据左边的灯光是否开启来取值,以此类推。。。答案2178309 1.#include 2.#include https://www.360docs.net/doc/f610898859.html,ing namespace std; 4.int ans = 0; 5.int x[31];//0代表关,1代表开 6. 7.void dfs(int index){ 8.if(index == 30){ 9.ans++; 10.return; 11.} 12.if(index == 0 || x[index-1] == 0){ //第一个灯光可以取0或1,当前灯 光左边要是没开,那当前灯光可以取0和1 13.for(int i=0;i<=1;i++){ 14.x[index] = i;

甘肃省普通高校招生考生报名登记表

甘肃省普通高校招生考生报名登记表 ____市(州)___县(市区)考试类型___科类_____年_月_日 考生本人签字:

甘肃省普通高校招生考生报名表填写说明 1、“考试类型”栏。指全国统考、三校生两项。全国统考指参加3+文/理科综合、民考民、民考汉考试的考生。三校生指参加全省统考3+专业课综合考试的职业高中、普通中专、技工学校的毕业生。 2、“科类”栏。分为文史类、体育文、音乐文、美术文;理工类、体育理、音乐理、美术理八类。考生应根据自己的情况选报其中一类,三校生不填写此栏。考生报考的艺术专业不能明确音乐、美术类时,按音乐文、音乐理选报。 3、“考生号”、“身份证号”、“邮政编码”栏。考生将自己的考生号、身份证号、邮政编码按左对齐(依照从左至右的顺序,数字之间不允许有空格出现)填写在方格内。 4、“学校代码”、“学校名称”栏。先填写毕业学校名称,然后从《甘肃省高级中等教育学校名称代码表》中查出该校的代码并填写在“学校代码”栏内。如查不到学校名称及代码时,只填写毕业学校的名称即可,往届生一律填写原毕业学校。 5、“通知书邮寄地址”栏。原则上要求应届考生一律填写毕业学校通讯地址,往届考生一律填写报名县(区)招办的通讯地址。此栏专为发放考生《录取通知书》设置,考生务必按要求准确填写。否则造成《录取通知书》投递错误,由此产生的后果由考生本人承担。 6、“外语语种”栏。设英、俄、日、德、法、西班牙六种外语。考生应根据自己所学的语种,选择其中一种语种填写。 7、“考生类别”栏。考生户口是城镇的,应届生填城市应届,往届生填城市往届;户口是农村的,应届生填写农村应届,往届生填农村往届。 8、“毕业类别”栏。分为普通中学、中等师范、职业高中、技工学校、其他中等专业学校及中等学历教育毕业等六类。 9、“专业、专项”栏。体育考生在田径、体操、足球、篮球、排球、武术中选填一项。音乐类考生在声乐类、舞蹈模特类、作曲和数字音乐制作类、器乐类(包括键盘乐器、西洋弓弦乐器、西洋铜管乐器、西洋木管乐器、民族拉弦乐器、民族弹拨乐器、民族吹管乐器、打击乐器及特性乐器)、影视广电类(包括影视戏剧文学、播音与主持、广播电视编导、影视表演)、空乘空保类、其他类中选填一项。 10、“特殊招生名称”栏。设保送生、小语种、特殊教育(残障生)、高水平运动员、艺术特长生、运动训练及民族传统体育。其中高水平运动员、艺术特长生为统考,其余均为单考。 11、“采用何种少数民族语种答卷”、“加试科目”栏。用本民族语种答卷的考生可在藏文、蒙文、哈文三种语言试卷中选择所学的一种民族语言填写,同时在加试科目栏中填写汉语文;报考民族院校(班)且用汉语文答卷的藏族考生,须填写加试藏语文。 12、以上内容必须由考生自己填写并确认签字,对考生委托他人填写并进行报名信息确认而造成的信息错误,后果由考生本人承担。 13、“思想品德评语”栏由考生所在学校(单位)审查填写。评语要求准确、简练。

校内实习毕业实习报告

电气工程与自动化学院 实习报告 2014—2015学年第 2 学期 实习名称毕业实习 实习地点 实习日期2015年3月9日学生姓名 学号 专业班级 指导教师 2015年3 月26日

1 实习单位、时间及地点 1.1

2 实习内容 2.1 实习目的 毕业实习是大学教育中极为重要的实践性学习环节,通过这段时间的实习,为我们之后走向社会,胜任本专业相关工作奠定了基础,对于拓宽我们的知识面,增强感性认识,培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力有着极大的帮助,通过再一次学习关于单片机的知识,可以更好地运用单片机,熟悉编程工作,最终设计出令自己满意的程序,为以后的毕业设计打下基础,做好准备工作。 2.2 实习过程 熟悉单片机知识阶段: 由于长时间未温习单片机的知识,有点生疏,所有实习第一周主要以温习单片机的基础知识为主,对以前所学知识有个全面的回顾和巩固: 1.单片机的概述 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机,和计算机相比,单片机只缺少了I/O设备。概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。 单片机内部也用和电脑功能类似的模块,比如CPU,内存,并行总线,还有和硬盘作用相同的存储器件,不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多,不过价钱也是低的,用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为控制部分的核心部件。 2. 51单片机的介绍 目前51单片机的种类很多,其中51系列单片机应用最广,而51系列单片机有多种型号的产品,如普通型(51子系列)和增强型(52子系列)。他们的结构、引脚和封装基本相同,其主要差别反应在存储器的配置上。51系列单片机内包含以下几个部件:一个8位CPU,4kb程序存储器(ROM) ,128b的数据存储器

第十一届蓝桥杯校内赛校内选拔赛(2020蓝桥杯校选1-javac.)

第十一届蓝桥杯校内赛/校内选拔赛(2020蓝桥杯校选1-java/c) 一、问题描述 请问十六进制数1949对应的十进制数是多少?请特别注意给定的是十六进制,求的是十进制。 答案提交: 这是一道结果填空的题,你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数,在提交答案时只填写这个整数,填写多余的内容将无法得分. 二、问题描述 两个二进制数11110011101和1111101001的和是多少?请用二进制表示,注意在提交的时候不要提交前导0。 答案提交: 这是一道结果填空的题,你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个二进制数,在提交答案时只填写这个二进制数,填写多余的内容将无法得分。 三、问题描述 将LANQIAO中的字母重新排列,可以得到不同的单词,如LANQIAO、AAILNOQ等,注意这7个字母都要被用上,单词不一定有具体的英文意义。 请问,总共能排列如多少个不同的单词。 答案提交: 这是一道结果填空的题,你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数,在提交答案时只填写这个整数,填写多余的内容将无法得分。 四、问题描述 在2019个有区别的球中选3个球放在一个盘子里,请问有多少种选法? 答案提交: 这是一道结果填空的题,你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数,在提交答案时只填写这个整数,填写多余的内容将无法得分。 五、问题描述 小明对类似于 hello 这种单词非常感兴趣,这种单词可以正好分为四段,第一段由一个或多个辅音字母组成,第二段由一个或多个元音字母组成,第三段由一个或多个辅音字母组成,第四段由一个或多个元音字母组成。 给定一个单词,请判断这个单词是否也是这种单词,如果是请输出yes,否则请输出no。 元音字母包括 a, e, i, o, u,共五个,其他均为辅音字母。 输入格式: 输入一行,包含一个单词,单词中只包含小写英文字母。

校内国贸综合实训

一、根据合同修改信用证 SHANGHAI LIGHT INDUSTRIAL PRODUCTS IMPORT ANG EXPORT CORPORATION SALES CONFIRMATION 128 Huqiu road Shanghai China Tele:86-21-23140568 Fax:86-21-25467832 TO:CONSOLIDATORS LIMITED NO:PLW253 RM.13001-13007E,13/F, DATE:Sept.15,2010 ASUA TERMINALS CENTER B. BERTH 3,KWAI CHUNG,N.T.,HONGKONG P.O.Box 531 HONGKONG We hereby confirm having sold to you the following goods on terms and conditions as stated below NAME OF COMMODITY: Butterfly Brand Sewing Machine SPECIFICATION: JA-115 3 Drawers Folding Cover PACKING: Packed in wooden cases of one set each. QUANTITY: Total 5500sets UNIT PRICE: US$ 64.00 per set CIFC3% H.K. TOTAL AMOUNT: US$ 352000.00 (Say U.S. dollars three hundred and fifty two thousand only.) SHIPMENT: During Oct./Nov. 2010 from Shanghai to H.K. with partial Shipments and transshipment permitted. INSURANCE: To be covered by the seller for 110% of total invoice value against All risks and war risks as per the relevant ocean marine cargo clauses of the People’s Insurance Company of China dated January 1st,1981. PAYMENT: The buyer should open through a bank acceptable to the seller an Irrevocable Letter of Credit at 30 days after sight to reach the Seller 30 days before the month of Shipment valid for negotiation in China until the 15th day after the date of shipment. REMARDS: Please sign and return one copy for our file. The Buyer: The Seller: CONSOLIDATORS LIMITED SHANGHAI LIGHT INDUSTRIAL PRODUCTS IMPORT & EXPORT CORPORATION

2015创新设计(高中理科数学)题组训练3-6

第6讲正弦定理和余弦定理 基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.(2013·绍兴模拟)在△ABC中,若a2-c2+b2=3ab,则C=().A.30°B.45° C.60°D.120° 解析由a2-c2+b2=3ab,得cos C=a2+b2-c2 2ab= 3ab 2ab= 3 2,所以C=30°. 答案 A 2.(2014·合肥模拟)在△ABC中,A=60°,AB=2,且△ABC的面积为 3 2,则BC 的长为(). A. 3 2 B. 3 C.2 3 D.2 解析S=1 2×AB·AC sin 60°= 1 2×2× 3 2AC= 3 2,所以AC=1,所以BC 2=AB2 +AC2-2AB·AC cos 60°=3,所以BC= 3. 答案 B 3.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2,B=π 6,C=π 4,则△ABC的面积为().A.23+2 B.3+1 C.23-2 D.3-1 解析由正弦定理 b sin B= c sin C及已知条件得c=22, 又sin A=sin(B+C)=1 2× 2 2+ 3 2× 2 2= 2+6 4.

从而S △ABC =12bc sin A =1 2×2×22×2+64=3+1. 答案 B 4.△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .若B =2A ,a =1,b =3,则c = ( ). A .2 3 B .2 C. 2 D .1 解析 由a sin A =b sin B ,得a sin A =b sin 2A ,所以1sin A =32sin A cos A ,故cos A =3 2,又A ∈(0,π),所以A =π6,B =π3,C =π 2,c =a 2+b 2=12+(3)2=2. 答案 B 5.(2013·陕西卷)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b cos C +c cos B =a sin A ,则△ABC 的形状为 ( ). A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .不确定 解析 由正弦定理及已知条件可知sin B cos C +cos B sin C =sin 2 A ,即sin(B +C )=sin 2 A ,而B +C =π-A ,所以sin(B +C )=sin A ,所以sin 2 A =sin A ,又0<A <π,sin A >0,∴sin A =1,即A =π2. 答案 A 二、填空题 6.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a =2,b =2,sin B +cos B =2,则角A 的大小为________. 解析 由题意知,sin B +cos B =2,所以2sin ? ? ???B +π4=2,所以B =π4,根 据正弦定理可知a sin A =b sin B ,可得2sin A =2sin π4,所以sin A =1 2,又a <b ,故A =π6. 答案 π 6

2017年蓝桥杯省赛赛前集训题(共14题)

第1题:星系炸弹(2015年省赛C/C++B组第2题)在X星系的广袤空间中漂浮着许多X星人造“炸弹”,用来作为宇宙中的路标。 每个炸弹都可以设定多少天之后爆炸。 比如:阿尔法炸弹2015年1月1日放置,定时为15天,则它在2015年1月16日爆炸。 有一个贝塔炸弹,2014年11月9日放置,定时为1000天,请你计算它爆炸的准确日期。 请填写该日期,格式为yyyy-mm-dd 即4位年份2位月份2位日期。比如:2015-02-19 请严格按照格式书写。不能出现其它文字或符号。 ?结果:2017-08-05 ?解决方法:用Excel拖 这个题会了的同学们把上课讲过的,课件上的,其他几道Excel拖动题都做一遍。 第2题:(2015年校内选拔赛C/C++B组第3题)如果x的x次幂结果为10(参见【图1.png】),你能计算出x的近似值吗? 显然,这个值是介于2和3之间的一个数字。 请把x的值计算到小数后6位(四舍五入),并填写这个小数值。 注意:只填写一个小数,不要写任何多余的符号或说明。 #include #include

#include using namespace std; int main() { double x; for(x=2;x<=3;x+=1e-7) { if (abs(pow(x,x)-10)<1e-6) cout<

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