折纸方块鸭

折纸艺术的历史

玉溪第一小学社团活动课程化二年级教材 手 坊

目录 一、折纸艺术 二、剪纸艺术 三、捏泥艺术

一 折纸艺术 折纸的历史发展 折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发 扬光大的，却是日本人。最初, 折纸在日本是用于祭祀方面。及 至造纸普及化后才盛行于民间。而大约于 十九世纪初，日本才正 式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本 人一向把折纸视为他们的国萃之一。而折纸更是全国小学的必修 科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童 的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。在日本，折纸技术 的起飞始于十九世纪末。但真正的突破是来自一个名叫吉泽章的 日本人。(他亦被公认为现代折纸之父)。他自一九三零年代起便不 断创作折纸，并将折纸技术提升至一个新的层面。当他的作品在 西方展出后，引起了广泛的热烈回应。因而激发起一批来自 西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。1927年德国国立建筑学院（即后世著名的包豪斯学院）的一次预备课程上，教师Josef Albers （他战后成为耶鲁大学设计系的系主任）带着一卷报纸走进课堂，对学生们说道：“女士们先生们，我们很穷，没什么钱。我们浪费不起时间，也浪费不起材料。所有的艺术都得从材料上开始动手，所以我们必须先来看看我们能搞到什么材料，不要直接想着去制作什么成品。我们目前先考虑的应当是巧妙地利用材料，而不是美。我们的学习应当引出建设性的思考。我希望你们利用这些报纸，搞出一些你们现在还没见过的东西来。我希望你们尊重材料，合情合理地使用它们，保持它们的内在特征。如果你们能不用剪刀胶水就更好了。” 有一些当时的学生作业被保存了下来。其中一份是这样的：在一张圆形纸片上画出一系列同心圆，沿着它们作为折痕依次交替折成峰和谷。（考虑到折痕是曲线，这不太容易做到，但是并不是不可能的。）然后，一个出人意料的，呈现出马鞍形的漂亮结构出现了。 在人们目前所知 道的文献里，这 样的折纸结构还 是第一次出现。 我们每个人 都知道怎么折一 个纸飞机或者纸 鹤，不过恐怕也 仅限于此。折纸 毫无疑问是一门 历史久远得已不

教你叠各种折纸

教你叠各种折纸 玫瑰、莲花灯、雪花、樱花、青苹果……！（推荐转载收藏）建议先转到自己空间以后慢慢学习. 下面就教你简单玫瑰花的折法图解大家动手吧~ 莲花灯的制作方法工具/原料2：1的长方形彩纸粉色12张，绿色4张。尺寸相同，大小自定 步骤/方法 把长方形彩纸对折起来 四个角向内折 将上下两端沿中线折 .再向后折叠起来 将另外三张纸也折成同样的形状 绿色折纸要求按照相同折法做到第4步 不同的是绿色折纸需要往反方向中间对折 3片花瓣和一片叶子为一组 将这一组如图所示重叠起来中间用回形针暂时固定

按照以上方法做好3组 将固定用的回形针拿掉，用细线把这四组紧紧的拴在一起 整理开来 将最上面一层向中间折起来 陆续把其余的三层也向中间折起来 叶子部分不用折起来，展开即可 一朵漂亮的祈福莲花就完成了 中间放上蜡烛即可成为中秋节的莲花灯哦雪花的折法纸折的雪花，是不是很漂亮纸雪花的折法下面是具体的步骤：教你如何折樱花十步教你折出漂亮的樱花。 材料：纸一张，浆糊 步骤： 折叠一次 看图，不废话 这里也很简单 这里考验你的眼力了 怎么样有点成就感了吧 抹上胶水，定型即可。 用花色纸叠出的更好看(⊙o⊙)哦 成品图，用多种颜色，不同的花色的纸张折叠

出的樱花更多彩： 卷卷花球的折法今天要做的卷卷花球。 步骤1: 正方形纸，需要30张，我选了五种颜色每样6张步骤2: 如图对折，后打开，另一面也对折 步骤3: 三角形打开后，如图向底边对折 步骤4: 折成图上的大三角 步骤5: 用牙签卷起一边，向中线卷，卷数越多越好 步骤6: 其余几边同样卷法 步骤7: 提起一边，把五种不同颜色的纸卷在一起 步骤8: 依照三角五角的组合方式，把30个组合在一起，就完成了 折法图解如下：

折纸中的图形性质

折纸中的图形性质 活动背景： 在几何教学内容中，对三角形中位线性质的证明，是教学的一个难点，只有少数优秀学生能在课上独立完成，大多数学生在证明中面临困难。如何有效地解决这个教学难点是本节课例研究的出发点。众所周知，用“操作”“观察”“猜想”“分析”的手段去感悟几何图形的性质是学习几何的重要方法。由此，我想到了从学生已有的生活经验、数学基础出发，重新设计了“三角形的中位线”的教学过程。让学生从研究“折纸中的图形性质”探索出三角形的中位线性质并加以说明。 一方面，折纸活动本身能唤起学生很多美好的回忆，如折纸飞机、纸帆船、千纸鹤等。另一方面，折纸活动又是一种有效的操作活动，学生可以通过自己动手操作来感悟图形的几何性质，运用图形运动去发现问题、分析问题。而且折纸活动本身也承载着许多重要的几何问题，可以提炼出更一般的几何方法，它对于培养学生的学习兴趣、好奇心与探索精神有重要的价值。 活动目标： 知识与技能在折纸的情境中，能综合运用角平分线、线段垂线的性质及与三角形、四边形相关的一些性质和判定。 过程与方法建立生活世界中的一些活动与几何世界的多种联系，激发学生学习几何的兴趣；建立几何与现实生活问题的联系，培养数学的思考方式。 情感、态度与价值观经历数学学习过程：观察——探索——猜想——验证，体会科学发现的一般规律，得到解决问题的成功体验。 活动重点： 在折纸活动中运用图形的相关性质。 活动难点： 三角形中位线性质的证明。 活动过程设计： 【活动1】 问题与情境：同学们，你们做过折纸游戏吗？折纸飞机、纸船、纸鹤等。我们日常生活中接触最多的纸是长方形的，如把这样一张纸折起一个角，就得到了一个直角三角形。

盘花折法大全

一、祝寿蜡烛。 步骤： 1、将口布对折成三角。 2、最长的一边向上折5厘米， 3、翻转。 4、将右角向左角方向卷起，多余部分塞进夹层。 5、将最外层翻下。 二、皇冠步骤： 1、将口布对折成长方形。 2、将右上角沿中缝折成三角，左下角沿中缝折成三角。 3、翻转。 4、将平行四边形两面最长边对折并翻转。 5、露出两个三角边，放下左边三角，将右边棱角沿右三角中线对折，放上左三角。 6、翻转，将右棱角沿右三角中线对折，多余部分塞进左三角内部。 7、将底部撑起。

三、出水芙蓉 步骤： 1、将口布四角向正方形中心点叠成四个小三角形。 2、同上步继续折四个小三角。 3、翻转，继续同上步。 4、摁住中心点，将其中小三角区域底部拉出，折成花瓣形状。 5、其他三角同上步。 四、满天星 步骤： 1、将口布沿中线对折成两个长方形，再对折。 2、用折剑的方式，折成四个均匀的小长方形。（一上一下折） 3、将边缘多的一方，将内侧向下拉伸折成小三角形 4、其余三个同上，口布上下翻转，继续同上。 5、将口布放于盘中，上面慢慢散开。

五、和服 步骤： 1、将口布对折成三角形。 2、最长边向上折5厘米。翻转 3、将两边棱角沿八字中线向对方折叠，翻转 4、将衣领下发2厘米处，左右两边向中间折叠， 5、底部多余部分塞进衣领里，翻转。 六、三明治。 步骤： 1、将口布对折成三角形。 2、将两边沿中线向上折，翻转 3、将口布沿中线对折。

七、一帆风顺 步骤： 1、将口布对折成长方形，另一半继续对折成正方形。 2、将开口棱多的对折成三角形 3、将棱多的放上面两边都沿中线向下折，多余部分折到后面成三角形 4对折，将口放在上面，将里面的棱一条条翻出。 八、十字星座 步骤： 1、将口布四个棱角向中心点折成四个小三角。 2、翻转，继续折同上。 3、翻转，继续折同上。 4、将其中一个底部拉伸。成衣服领形、 5、其余三个同上。（如同叠小衣服形状）

太阳花简单手工折纸教程

太阳花简单手工折纸教程 太阳花象征着青太阳，而现在许多地方一直以来都是阴雨连绵，这种感觉总让人心里阴沉沉的，所以我们尝试寻找一些方式让自己的心情阳光起来。这个简单手工折纸大全的太阳花折纸大全图解教程应该能够完成这个任务的，当然这也让人人们感受到了前所未有的快乐和幸福之感。这个手工折纸的太阳花相对来说要制作的部分比较多，一方面要完成太阳花花朵的制作，同时还要完成太阳花的叶片与茎秆的制作，所以手工折纸的任务比较重哦！ 步骤1：首先选择黄色的纸张作为太阳花的基本制作材料。将纸张没有颜色的一面朝上，将左右和上下两个边分别进行对折。展开之后可以留下两条折痕； 步骤2：然后把纸张左右两个边向中间的折痕进行折叠； 步骤3：然后把顶边和底边向中间的折痕进行这得； 步骤4：根据白颜色的粗箭头，同时还有辅助于折痕，将DIY 折纸用的纸张展开，这里的制作很像是制作折纸小船的样式； 步骤5：接着根据白颜色箭头符号，将折纸用的纸张右边的部分向上展开； 步骤6：上下的三个角也按照相同的方式来进行操作； 步骤7：将DIY折纸用的纸张右上角所标示出的折痕折叠出来，为后面的操作制作好基本的折痕基础；

步骤8：接着按照白颜色箭头符号指向，将DIY折纸用的纸张的右上角四边形向右上方折叠起。按照黑颜色符号箭头将DIY折纸用的纸张的右上角向上拉起； 步骤9：左上角、左下角和右下角按照相同的方式来进行操作； 步骤10：然后把DIY折纸用的纸张中间的部分按照折痕向四边折叠开； 步骤11：然后把DIY折纸用的纸张的四个角向中间进行折叠； 步骤12：这里需要一些额外的操作，画出一张正方形的四边形网格图，插入到前面制作好的折纸花朵中； 步骤13：好啦，一个幼儿折纸的太阳花就制作完成了一部分，还需要制作一下折纸的叶片。

折纸

折纸 前言 伴随时代的发展,折纸艺术日益受到关注。在秉承传统折纸艺术的基础上,现代折纸艺术有了新的主题、方法和技巧,并日益发展成为一门独具特色的艺术。本文首先介绍了折纸艺术的起源与发展, 通过分析现代折纸艺术的形态、复杂结构和数理特征等,结合现今折纸艺术发展中的实例,提出启发设计思维的方法和途径。来说明折纸艺术是一种既富挑战性又能启发思维的创造性活动。 折纸概述 折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸，最基本的就是一张完整的正方形纸，不剪、不画，以“折”的动作为主，完成一个作品。虽说纸与折纸都源自中国，然而却是日本人将纸张普及化，并将折纸作为艺术发扬光大。因此，现代折纸或折纸艺术的英文名称叫作“Origami”，是由日语的“折纸”音译而来。而作为一门专业学科出现时，它是一门交叉学科，叫origami engineering，中文折纸工程。 现代折纸国际通行标准要求以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。当今,折纸的技法和表现形式发生了前所未有的变化,许多艺术家不满足于传统的折纸造型,将立体构成的原理融入其中。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。 折纸在西方的历史发展 纸艺的发展历史可以说是源远流长。当纸被真正意义上的造出的时候，纸艺就伴随着人类文明的进步诞生了。人类总善于用身边的各种简单的事物经过智慧的加工，而将其变为点缀生活的亮点。细细探究人类纸艺中的一个分支——折纸的历史，却也别有另一番风味。 纸张自东汉以来肩负了作为人类历史上最重要的发明之一的使命，贯穿人类的生活轨迹。关于折纸的起源，至今无从考证,有中国起源说、日本起源说、西班牙起源说，莫衷一是。但是中国早在西汉时期就出现了以大麻和少量苎麻纤维制造的纸张，而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以更多人相信，折纸2000多年前起源于中国，盛行于日本,再经由日本传播到全世界。 在10世纪之前，折纸便传入欧洲了，传入者是阿拉伯人。公元7世纪中期，唐玄宗天宝十年，中国军队在怛逻斯战役中遭到了阿拉伯军队和突厥联军的包围，大约有两万多士兵被俘虏，其中包括很多造纸工匠，纸也就是在这时候传入了穆斯林世界。随后的一个世纪里，处于文化鼎盛时期的阿拉伯人独立发展了折纸艺术，他们为折纸所做的最大贡献在于，将欧

折纸艺术的历史

玉溪第一小学社团活动课程化二年级教材 巧 手 坊

目录 一、折纸艺术 二、剪纸艺术 三、捏泥艺术

一折纸艺术 折纸的历史发展 折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发 扬光大的，却是日本人。最初, 折纸在日本是用于祭祀方面。及至 造纸普及化后才盛行于民间。而大约于十九世纪初，日本才正式 出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一 向把折纸视为他们的国萃之一。而折纸更是全国小学的必修科目。 他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力 和逻辑思维，更可促进手脑的协调。在日本，折纸技术的起飞始于 十九世纪末。但真正的突破是来自一个名叫吉泽章的日本人。(他 亦被公认为现代折纸之父)。他自一九三零年代起便不断创作折纸， 并将折纸技术提升至一个新的层面。当他的作品在西方展出后，引起了广泛的热烈回应。因而激发起一批来自 西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。 1927年德国国立建筑学院（即后世著名的包豪斯学院）的一次预备课程上，教师Josef Albers（他战后成为耶鲁大学设计系的系主任）带着一卷报纸走进课堂，对学生们说道：“女士们先生们，我们很穷，没什么钱。我们浪费不起时间，也浪费不起材料。所有的艺术都得从材料上开始动手，所以我们必须先来看看我们能搞到什么材料，不要直接想着去制作什么成品。我们目前先考虑的应当是巧妙地利用材料，而不是美。我们的学习应当引出建设性的思考。我希望你们利用这些报纸，搞出一些你们现在还没见过的东西来。我希望你们尊重材料，合情合理地使用它们，保持它们的内在特征。如果你们能不用剪刀胶水就更好了。” 有一些当时的学生作业被保存了下来。其中一份是这样的：在一张圆形纸片上画出一系列同心圆，沿着它们作为折痕依次交替折成峰和谷。（考虑到折痕是曲线，这不太容易做到，但是并不是不可能的。）然后，一个出人意料的，呈现出马鞍形的漂亮结构出现了。 在人们目前所知 道的文献里，这 样的折纸结构还 是第一次出现。 我们每个人 都知道怎么折一 个纸飞机或者纸 鹤，不过恐怕也 仅限于此。折纸 毫无疑问是一门 历史久远得已不 可考的艺术，在 漫长的历史年代

酒店餐巾折花大全图解步骤及操作要领

2014-09-14赣州锦江国际酒店 餐巾折花大全图解步骤值得珍藏 1.叠： 是餐巾折花中最基本的技法，将餐巾一折二、四或长方形、三角形、正方形、梯形等。 要领：算好角度，一次叠成，如重复折叠，会使餐巾留下折痕，影响餐巾花质量。 1 / 40

2.推： 推是打折时将餐巾折成不同的褶所运用的方法。 两个大拇指相对成一线，指面向外，指侧面紧按餐巾向前推折，两手食指将推折好的褶挡住，两手中指控制好下一个褶的距离，三个手指互相配合作往返运动。 要领：推出的褶要均匀整齐。 3.卷： 用大拇指、食指、中指三个手指相互相互配合，将餐巾卷成各种圆筒状，分有有直卷和螺旋卷（如立体孔雀）两种。直卷分有单头卷、双头卷（如马蹄莲）、平头卷等。 要领：卷紧、卷挺。 4.翻： 翻是指在餐巾花折制过程中，把餐巾折、卷的部位翻成所需花样的方法。 用右手大拇指、食指、中指三个指头配合，把初具成形的餐巾翻成所需形状，分紧翻和松翻两种。要领：注意大小适宜，自然美观。 5.拉 拉是指在翻的基础上，为使餐巾花造型挺直而用的一种方法。 一般在餐巾花半成形时进行，把半成形的餐巾花攥在左手中，用右手拉出一只角或几只角来。要领：大小比例适当，造型挺括。 6.穿： 将餐巾先推好后攥在左手掌心内，用筷子一头顶在自己身上，一头穿进餐巾褶缝里，然后用右手大拇指和食指将筷子上餐巾一点点向后拨，直至把筷子穿出餐巾为止，穿好后先把餐巾花插入杯子内，然后再将筷子抽掉，否则容易松散，一般可穿一根、二根、三根或四根筷子，视需要而定。要领：穿好的褶裥要平、直、细小、均匀。 7.掰： 掰是用于餐巾叠花束的方法。 将餐巾作好的褶用右手按层次一层一层掰出层次成花蕾状，掰时不要用力过大，以免松散。 要领：层次分明，间距均匀。 8. 捏： 这种方法主要是用于做动物（如鸟）的头部造型。 操作时先用右手食指将餐巾角用力向上顶出一只顶角，然后用食指从顶角上方向下压，用大拇指和中指夹着两边，接着一面抽出食指，一面将大拇指和中指用力捏紧，并同时将捏在手指中的巾角向上拉直成鸟头状。 要领：棱角分明，头顶角，嘴尖角到位。 9．攥： 攥是为使餐巾花型不至于走样或脱落而使用的手法。 一般使用左手攥住餐巾的中部或下部，再用右手操作其他部分。 要领：攥在手中的餐巾不能挤散。 2 / 40

大胡子圣诞老人折纸图纸教程

大胡子圣诞老人折纸图纸教程 圣诞节无论在什么时候都少不了圣诞老人，圣诞老人作为圣诞节的主角理应出现在任何场合。因此在手工折纸的制作中也常常会有圣诞老人的身影。由于圣诞老人常常穿着红色的衣服，所以关于圣诞老人的折纸教程也比较倾向于使用红色的纸张来进行制作。当然其中一面是红色、另外一面是白色更加适合于制作手工折纸的圣诞老人。折纸圣诞老人本身也有各种的样式，其中比较流行和常见的折纸圣诞老人制作样式常常会在圣诞老人的身边伴随有着圣诞老人的背包。不过今天这个折纸圣诞老人更加的独特一些，这是一个大胡子的圣诞老人。 这个大胡子的折纸圣诞老人最大特点就是其大胡子的制作，还是非常具有特点的。至少比起其他的折纸圣诞老人教程更加的形象化一些，不过缺点就是制作出来的折纸圣诞老人只是一个上半身哦。而这个圣诞老人折纸的教程设计者为Nicolas Terry，而且你今天看到这个手绘大 胡子圣诞老人折纸图纸的制作者也同样是Nicolas Terry，最终完成的效果图也是由Nicolas Terry制作而成的。教程本身只能够供个人使用，并不能够商用化，所以这一点在学习这个折纸教程的时候需要注意。 这个有趣的折纸大胡子圣诞老人的折纸制作方式和传统的折纸制作方式是一样的，在这个具体的折纸图示中，红色的线条代表峰痕，而绿色的线条代表谷痕。由于折纸教程折纸图示本身使用手绘的方式完成，所以在具体的参考过程中稍微可能有些难度，但是本身将这个折纸圣诞老人制作好的关键在于后面对于纸张的整形操作。如果你制作好了并且将其拍摄成了实物图教程，也可以和纸艺网联系，我们将为你所制作的实物图教程支付一定的报酬，同时你的折纸教程也能够帮助到更多的折纸爱好者。在折纸教程的每一页的顶端我们都会再推荐一个折纸圣诞老人的制作教程，以帮助你更好的选择自己喜欢的折纸圣诞老人教程，他们大部分都是实物图的拍摄的教程哦。

折纸教程 图解各种花折法

折纸教程:图解各种花折法 （一）简单玫瑰折纸 折纸玫瑰是一种非常流行的折纸制作，不少人都希望能够快速的掌握既美观又漂亮的折纸玫瑰制作方法，但是现在比较常见的折纸玫瑰，譬如川崎玫瑰等都是比较复杂的制作，而儿童折纸玫瑰的制作又显得太过简易，因此在美观与制作简单的协调上面就出现了一些小问题，不过经过今天这个教程的学习，你会有机会掌握另一种折纸玫瑰的制作，而她会让你体验到美丽与简单的结合。

1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。 2.接着将右上角向底部45°折叠。 3.然后再按照图中所示，将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。 4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。 5.依照图中所示峰痕，将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。

6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。 7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。 8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。 9.将右边部分向左边翻滚两次。 10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。 11.这样折纸玫瑰就制作完成了。 （二）百合折纸 折纸大全（图解）教你折出美丽的百合花折纸，准备好一张正方形的折纸，可大可小，按照下面的步骤，一步一步认真去折，一朵折纸花就在你的手中诞生，还在等什么呢，现在开始折纸吧。

1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐

4、抓起一边，对着中间线折起来

盒子的折法大全图解

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折纸教案

折纸教案 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法。 2 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶，若干树叶和花布头等。教学过程： 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 2 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？” 3、老师提问：“图中是什么动物？有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”

二、新授： 1 、展示：出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 2 、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样？ 3 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 4 、按学生意愿，将学生分为三个小组。 5 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习： 1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议： 1 、老师请作者上来讲评自己的作品 2 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、小结

折纸教案 折纸教案 教学目标： 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。重难点： 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备：1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程： 一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. 贴图画图 师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼） “对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 3.说感受 4.导入课题

幼儿园折纸图片大全

幼儿园折纸图片大全 幼儿园折纸图片1 幼儿园折纸图片2 幼儿园折纸图片3 幼儿园折纸图片4 幼儿园折纸图片5 折纸制作材料 1、色彩各异的“折纸”。 折纸蝎子色彩丰富，有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色，根据所需要表达的事物本身，可以使用色彩丰富的材 料进行折纸。 2、双面彩色的“折纸”。 种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色，对进行立体事物的创造提供了很 好的表现原材料。 3、带晕色的“折纸”。 折牵牛花及仓鼠时不可缺少的材料。晕色的“折纸”能在光线上提供更多的立体感，从而增加对人感官上的刺激。 4、网眼类的“折纸”。 用纤维织成的布类折纸，性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的，往往能起到以假乱真的效果。 5、具有金属光泽的“折纸”。

金银等箔片类折纸所有易皱难折的缺点，但是正是由于其可塑性强的特点，再加上所产生的“光线”反射和折射效果，颇受孩子们的喜欢。 6、印刷质感的“折纸”。 虽然差不多所有薄片状材料都可以折叠，但材料的选用会直接影响折叠的效果，以至模型的最终外型。 标准影印纸(70-90g/m2)适用于简单的折叠，例如鹤和水弹。较重的纸(100g/m2或以上)适用于湿折。湿折法可替模型塑造较圆的造形，因为湿水部分干后会坚固。 特别的折纸用纸(英语称作“kami”，即日语“纸”的意思”)以预先包制的方格纸的形式售卖，各种尺寸由2.5至25厘米或更大不等。常见的折纸用纸是一面彩色，一面白色的;不过，双面彩色或有图案的色纸亦见于市面，这些最适合变色模型。至于较轻的折纸用纸，模型的适用范围更广。有衬铝箔纸，顾名思义，是一张与薄纸张胶合的金属薄片。 在亚洲某些折纸爱好者也会自制所谓“合成纸”，就是铝箔与薄棉纸胶合起来使用。 看了“幼儿园折纸图片大全”的人还看了

折纸艺术与数学

我们每个人都知道怎么折一个纸飞机或者纸鹤，不过恐怕也仅限于此。折纸毫无疑问是一门历史久远得已不可考的艺术。在漫长的历史年代中，一些简单的折纸技术在中国和日本代代流传。1797 年日本三重县桑名市长円寺的僧人义道一円出版的《秘传千羽鹤折形》被认为是世界上第一本折纸书，记载了当时所知道的大量折纸图案。 人们意识到折纸有其技术上的复杂可能性，乃至科学上的应用和研究价值，还是相当晚近的事。20 世纪的日本折纸艺术家吉泽章被认为是现代折纸艺术的鼻祖。他一生发明出了超过五万种新的折纸图样，更重要的是，他建立了描述折纸技术的标准语言，至今仍旧为全世界所通用。到上世纪80 年代，人们开始注意到折纸可以作为一个数学问题被加以研究。归根结底，一个折纸作品一旦被展开，就不外乎体现为一张纸片上的若干折痕，这些折痕满足某些特定的数学性质。反过来，给定一个人们心目中的折纸作品的模样，如何设计出相应的折痕，这在从前是一件完全依赖于折纸艺术家的经验的困难技巧，而今天却可以通过特定的方式转化为一种可以被标准流程所回答的数学问题。90 年代，美国科学家罗伯特·J·朗，（R o b e r t J . L a n g）写出了一个名为“tree maker”的电脑程序，允许人们输入任何自己心目中想要的形状，然后电脑会计算出为了折出该形状所需的折痕图样。从那一天起，折纸艺术彻底进入了自由王国。 这件事情听起来像是科学家们完全心血来潮的业余爱好，可是大多数科学技术领域的发展所体现出的一条必然规律在这里也发生了作用：一种纯粹基于兴趣的，看起来毫无实际用途的研究，最终会以出乎人们意料的方式在现实生活中产生应用。2004 年日本宇宙科学研究所在发射太阳能飞船时意识到，为外太空航行提供能源所需的太阳能板需要尽可能大地展开面积，而这些太阳能板又必须能够被折叠到尽可能小的状态才能在发射过程中装进狭小的飞船船舱，并且这一折叠和展开的过程都必须尽可能简单，才能在无人环境中顺利完成—这正是折纸技术所研究的问题。于是，东京大学宇宙科学研究所教授三浦公亮发明了一种折纸方法，提供了一个完美的解决方案。这一方案今天称为三浦折叠法，被广泛地应用于各种生产领域，甚至包括轮胎的胎纹设计。折纸技术还被用于设计人造血管支架，因为这一支架需要被折叠得足够小才能被放入血管，在到达指定位置后再被展开成一段人造血管，这一设计是由牛津大学的中国科学家由衷研究员所带领的研究小组发明的。 在这个领域里事实上还存在着大量未能解决的问题，它甚至构成了数学中一个特别的分支：折纸数学。所有从事这一领域的科学家几乎一开始都只是被折纸过程所蕴含的简单而纯粹的美所吸引，但是事实上，他们的工作开启了一个科学和工程学的宝库，没有人能够预料到这一切。

折纸花教案

妙手生花——《折纸马》 教学目的： 1、通过折纸马进一步熟悉折纸方法，并初步学习使用剪刀剪纸。 2、学会折叠纸马。 教具： 1、教学挂图，用以演示的较大的正方形纸和折叠好的纸马。 2、学生每人准备3—5张适于折叠的正方形纸，1把小剪刀。 课型：新授课。 教学重点： 纸的撑开压平和剪后正反面折的方法。 教法设计： 讲解法、演示法。 教学过程： 一、导入新课（幻灯片出示草原、马蹄声） 在这片一望无际的大草原上我们的小马“嗒嗒”迷路了，它和她的伙伴们走散了。今天我们就来给这位“嗒嗒”找些朋友来，这节课学习折纸马。 二、复习基本折纸方法及要领 原来我们学习过双正方形折纸现在我们来复习一遍，看谁能最快最好的完成这一步骤。 三、学生看图学折纸马 1、请同学们看大屏幕，大家会看到折纸马的步骤图，就请同学们边看边折，看谁能又快又好的折完。如果在折的过程中你遇到了一些困难，老师会提供给你三种解决问题的方法，看你选择哪种？ 第一种方法：问（同学、老师） 第二种方法：拆（每组都有一匹折好的纸马） 第三种方法：看（讲桌上有折好的成品步骤图）。 2、学生看图，试着折纸马。教师巡视指导。 3、解决难点。 四、学生练习 1、在折之前谁能给大家提些要求呢？（生说：边角对齐、折痕压平、注意安全等） 2、学生练习，教师指导。 五、创造性练习 1、同学们给小马“嗒嗒”找了这么多的小伙伴，这次“嗒嗒”可真是高兴了，和小伙伴们开始四处游玩了。谁能说说你的折纸马带领“嗒嗒”都去了哪玩呢？ 2、把手里的马都举起来，看谁折的马最美、最健壮？ 3、老师这也有几匹折纸马，大家看看这些折纸马和你的有什么不同呢？ 六、总结 这节课，我们不仅帮“嗒嗒”找到了伙伴，还为它建立了美丽的家，“嗒嗒”可高兴了，所以，平时我们要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，折出更多更美的纸作品来。

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折纸文字说明教程大全 折纸教学反思： 《折纸》这节课的重点是理解异分母分数加减法的计算方法,对学生来说这是一个全新的知识,也是分数加减法中的一个难点.这节课我主要是引导学生自己去探索方法,组织学生借助图形理解异分母分数加减的算法,在探索与交流中完成了新知的学习,也充分体现了以学生为主体的教学理念. 一.注重操作的实效性 学生动手折纸的目的并不是为了发现加法算式,更重要的是帮助学生借助图形直观地理解算理,在这节课的教学中,我注重让学生动手,在提出数学问题后,计算1/2+1/4 ,让学生结合自己手中的正方形纸,折一折,画一画,借助直观图形理解算理,引导学生经历知识的形成过程.通过直观操作,学生就会很容易的理解到:分数加减法,分母不相同时,要通过通分,将化成分母相同的分数,再相加或是相减,既注重了过程与方法,又重视了知识与技能. 二,体现数学的实用性 高年级的数学学习,应该让学生能够应用所学知识解决身边的实际问题,做到数学为生活服务,解决生活中的问题.当在学生做完基础练习后,我设计了一道练习题, 让学生调查生活中哪里有分数知识,有的学生调查了家里收入的支出情况,有的同学调查了自己的零用钱的消费情况……让学生根据自己的调查进行相应

的计算,并与小组同学交流,体现了数学在生活中的实用性.但是由于课堂中的时间的限制,没能给学生充分的时间去做,显的有些过于形式化了. 教师在钻研教材教法的同时,还应充分地考虑到学生可能存在的一些问题,站在学生的角度去思考,这样有利于更好地提高课堂教学效率,引导学生真正理解所学知识. 折纸文字说明教程： 折纸文字说明教程1折纸文字说明教程2折纸文字说明教程3折纸文字说明教程4折纸文字说明教程5折纸文字说明教程6

kt板折纸法做塞斯纳图纸

折纸法做遥控模型是参考了静态纸模型的制作方法，用KT板和KT写真膜代替纸，用透明胶带和泡沫胶做粘合剂，并对部分结构适当的进行加强从而做出外观美观，性能优良的遥控模型的方法。相对传统方法具有制作简单，外观免涂装，防水耐摔的特点。适合模型爱好者自己制作。KT板和KT写真膜在一般的广告店是用来制作室内展板的材料，KT板很轻，但强度不足，易折易断，有KT写真膜覆盖在表面强度就会大大加强。 笔者用此方法制作了一款适合休闲飞行的赛斯纳172模型，下面和大家分享一下制作的过程。 一、图纸的处理 首先在电脑上用photoshop图像处理软件设计好图纸，并处理出自己喜爱的涂装方案。图纸的尺寸一般根据KT板的宽度设计成90厘米高。若按图1方式摆放零件，图纸为142厘米，飞机的翼展为1.3米。设计好的图纸需先用打印机打印一份用普通厚纸制作一个纸模型以验证图纸的精度，并根据制作的纸模型对图纸做进一步的修改。 修改好图纸后交广告店打印成KT写真膜，一般每平方十几元。 图1 二、KT写真膜与KT板的粘贴 KT写真膜有三层，最上面是防水层，中间是图案层，背面有背胶与薄膜层，将背面薄膜撕下便可将写真膜粘在KT板上。粘贴时要边撕边粘，切不可将整个背膜都揭下粘贴（图2）。粘贴前将零件沿轮廓线外缘剪下，粘在KT板上后，再用小美工刀小心精确裁切（图3）。

图2 图3 三、机身的制作 裁剪下来的零件要根据机身外形卷曲成各种形状，卷曲前需在KT板背面用铅笔划线，以形成折痕，线的间隔越短，外观越平滑（图4）。机身剖面使用隔板定形，将隔板边缘和机身边缘都削成45°斜口以便准确粘贴（图5）。

图4 图5 机身座舱部位的卷曲较为复杂，划线折痕可参考图6。折痕位置的确定一方面来自前期用纸做的小模型，另一方面来自机身隔板的形状，机身处在隔板曲线部分需画折痕，直线部位不需要。图7为粘结好的机身座舱部位，所有的接缝处都先用泡沫胶（不腐蚀KT板）粘接，然后用透明胶带在外壳接缝外再粘一层。

大班折纸教案大全图片

大班折纸教案大全图片 【篇一：大班折纸教案大全图片】 一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。 1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？ 2、今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？ 3、范例作品，请幼儿观察 引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？ 那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。 二、根据图示折纸。 1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。 2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。 3、首先沿对角线对折，要折痕。 4、再对折，这时候是一个长长的矩形。 5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。 6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。 7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。 小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？ 三、我也来折船。 1、讲解折纸常规。保持安静。 2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。 四、巡回指导。 教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。 提醒幼儿注意折叠要注意方向。 五、讲评。 1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。 2、展示幼儿作品。 有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。 效果分析：

【篇二：大班折纸教案大全图片】 [导读]幼儿园大班折纸教案：手工折纸盒子，一个非常简易盒子的折法，通过这个盒子折纸，让小朋友们自己动手折一个收纳盒，激发儿童折纸的兴趣。 幼儿园大班折纸教案：桃子，一个非常简单的桃子的折法，通过学习折纸桃子，让小朋友们了解桃子的颜色，对桃子这种水果认识更深，同时激发小朋友折纸的兴趣。 桃子折纸教案目标：学习折纸桃子，了解桃子是一种水果，以及它的颜色。 桃子折纸教案准备：一张正方形折纸，提前折好的一只桃子。 桃子折纸教案过程： 1、请小朋友们欣赏折好的桃子，提问：这是什么？你们喜欢吃桃子吗？知道桃子是怎么折出来的吗？ 2、老师按桃子折纸中的步骤图边讲解边进行示范。 3、展示 小朋友们的桃子折纸作品，鼓励小朋友分享自己的折纸桃子。 桃子的折法：步骤1、折出“米”字折痕 步骤2、折出双三角形 步骤3、斜边向中线折对齐 步骤4、四边同样 最后，抻开整理好，手工折纸桃完成！ 本文链接: /zhezhi/12034.shtml 相关推荐： 【篇三：大班折纸教案大全图片】 活动目标： 1、初步认识蝉，了解蝉的生活习性。 2、学习看步骤图折纸，感受折纸的乐趣。 活动准备： 折纸步骤图、正方形纸若干、彩笔 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。