10篇精选话题作文精析精讲

10篇精选话题作文精析精讲

永安十二中叶如盛

阅读步骤:

*①认真读话题,自己提炼主题,然后构思写法.

*②认真研读"写作提示",作深刻领会.

*③阅读范文,揣摩'简评",努力吸收有益启示,并在作文实践中予以借鉴.

※1.阅读下面的材料按要求作文.

心态,即心理状态.一个人的心态很重要,一个幸运儿,如果心态不正常,可能身在福中不知福.一个命运坎坷的人,如果心态好,照样可以笑口常开.评价自己,也要有良好的心态.如果把自己看得过重,那就可能拒绝批评,陷入孤立;如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事,许多事情出许会迎刃而解.

请以"摆好心态"为话题写一篇文章.

要求:所写内容必须在话题范围内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字.

【写作提示】

"摆好心态"这个话题,在审题上不存在什么难度,关键的问题是搞清楚什么样的心态才算是"好心态",为什么要"摆好心态",怎样做到"摆好心态".可以写运动员比赛,学生考试,个人名誉的地位等方面的内容.

【例文】

放牧心灵

辽阔无际的大草原,迷迷茫茫的是一片青青的野草.大草原的中间坐着一个牧童,他在悠闲地看着不远处一群群吃草的绵羊.他每天只是把羊儿赶到水草肥美的地方,羊儿们自由地成长,成长得很快,牧童也落得一个悠闲.心灵更需人去慢慢经营,慢慢放牧.太多的时候,我们不能给自己和他人一个轻松的心态,去面对周围的人和物,弄得自己身在福中不知福,拒绝他人的批评,使自己陷入孤立,也使别人陷入难堪.

放牧心灵,摆好心态,是我们工作,学习成功的第一步."心静自然凉""宁静以致远"是良好的心境的作用.世界万物无时无刻不在变动,帷有人的心态可以稳住一切,"心如止水"是一种境界,这是真正的"不以物喜,不以己悲".人生还是不要把每件事情看得太重,应当有所取舍,毕竟"鱼翅和熊掌不可以兼得".

我们要放松心态,这是摆好心态的第一步.不要强求自己,有时候有些东西真的不属于你.以平常心对待周围的事,有时你会获得意外的惊喜,有时希望也会变成一种陷阱,让你从天堂坠到地狱的那一刻感到万分疼痛.放松就是以平常心对待一切,既不冷漠也不过分热情.

摆好心态的第二步是调整心态.在放松的前提下,把心态调整到最适合你的那一种,是宁静,是含蓄,是快乐,还是充实我们有自己的选择方式,不要强迫自己,世界上没有相同的两片树叶,我们要让自己活得潇洒,自信!摆好心态的最终目的是指导个人的实践活动.我们要在轻松,愉悦的心态下充实地生活,学习,来不断地丰富我们的心灵.

草原上的牧童已在安睡,肥壮的羊儿无忧无虑地在湖泊边汲水……

成长中的我们,都有一片属于自己的"收场",每个人都是牧童,放牧自己的心灵,让心灵在牧场得到阳光而灿烂,得到露水而滋润……

【简评】《放牧心灵》一文,比较深刻地阐明了摆好心态的重要性以及如何摆好心态的重要问题,切合题意.在构思上从牧童写起,引起人们的注意.结构上首尾呼应,层次分明.

※2.阅读下面文字,根据要求作文.

在《战国策》中,有一个著名的《赵威后问齐使》的故事:齐国国王派遣使者去问候赵

威后,书信还没有启封,威后就问使者,说:"今年的年成好吗老百姓好吗齐王好吗"使者不高兴,说:"下臣奉齐王的使命,出使到威后这里来,现在您不先问齐王,反而先问年成和百姓,岂不是把贱的放在后面,把尊贵的放在后面吗"威后说:"不是这样.假如没有收成,哪里有百姓假如没有百姓,哪里有国君因而有所问,能不问根本而问末节吗"

请以"本和末"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.所写内容必须在话题范围之内.

【写作提示】就作文所给的材料来看,赵威后的"三问"显示了其独特的民村思想,类似于现在的以人为本的思想.就这个思路作下去,考生完全可以写出一篇好文章.

如果考生是个有心人,在我们生活的周围,教育,经济,文化,价值观等社会领域内本末倒置的现象比比皆是:在教育上狂热的追求分数,各种有毒的商品让人望而生畏,舍弃环境换取钞票的思想仍占据着人们的头脑……2004年10月1日的《扬子晚报》有两则消息:《水坝建设频繁带来的负面效应,长江流域生态退化排全球榜首》《巴格达35名儿童被炸死》.考生可以思考这两则消息中所牵扯到的方面哪个是本,哪个是末,是什么原因造成的.

这个眼光并不是封闭的,因为随着时代的发展,要用与时俱进的思想重新来衡量"本"和"末",过去人们认为是"本"的事物现在可能是"末".用辩证的眼光看问题是应付高考作文的一把利刃.

【例文】

勿忘逐末

本者,根也;末者,枝也.舍本逐末,非明智之举;逐本舍末,恐也不是眼光长远之行.

家长认为学生的学习是本,生活自理是末,因此要求孩子所有的时间都要"追逐"学习,再"追逐"学习,其他的要么由家长代劳,要么"舍弃".结果孩子成了书呆子,上大学住校连衣服都不会洗,只好带保姆求学.古语云,"一屋不扫,何以扫天下",如果"一屋"是"末",我说"扫一屋"还是不舍为好!

对于教学,作为一个学生的我是外行,我可以以我听课的感受来说说课堂上的"本末".许多老师学识渊博,教学严谨勤恳,我想这都是为师之本.遗憾的是具备这些"本"的教师有些并不受学生喜欢,何也不逐"末"也.他们中有的语言表达比较刻板,有的一学期让学生看不到一个笑脸,有的穿着太不讲究……这些都是小节,都是"末",如果舍弃的话,教学就没有办法进行下去.如果流畅的表达,幽默的谈吐,亲切的笑脸,或朴或稚的衣着和渊博的学识,勤恳的态度兼有,哪一个不是深受学生喜欢的好老师呢,那样的话,教学效率肯定会高得吓人.

很多人很讨厌现在的商品花花绿绿的包装和铺天盖地的广告,认为这是典型的"舍本逐末".我要发表一点不同的看法.诚然,质量是商品的生命,是"本",那些质量差的诸如毒大米,毒蔬菜,毒火腿肠等等"无毒不放"的商品包装得越好,越让顾客痛恨.但如果其质量甚好,却无人知晓,或者包装粗糙,恐怕这些商品销路也不会好.举个例子,《咬文嚼字》这种杂志的广告词是:"不订《咬文嚼字》是你的错,不再订《咬文嚼字》是我的错."对读者展开强烈的心理攻势.字里行间洋溢着办刊人的自信心,其潜台词不言而喻,即只要读者订了刊物,就会上"瘾".由此看来,"末"不仅不能"舍",而且要做好.

去年的十月一日,许多人到天安门前观看升旗仪式,这是一种爱国之情的体现.热爱自己的祖国,这是做人之本.然而,升旗仪式结束后,人们聚会的广场上却留下了非常多非常多的垃圾,可能有许多人认为丢点垃圾,不值得大惊小怪,因为这是"末".换个思路看问题,如果不留垃圾于广场,那不是完美吗况且在公共场合乱丢垃圾是否是"末"还是个值得讨论的问题.

本和末要共存,舍弃任何一方都是偏激之举,我认为.

【简评】这是一篇佳作,作者用辩证的思路梳理清楚了"本和末"的关系.文章着重从常规思维"做事情不要舍本逐末"谈起,提出自己的论点:做事情要"逐末",然后又从家庭谈到学校,再谈到社会,逐层加深地论证在这些领域内要好好"逐末",最后再次强调对于"本末"之事,不应该偏激,呼应了开头,本文得50分.

※3.阅读下面文字,根据要求作文.

埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说:"阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为他从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在时间上延长它."

请以"自己的生命和书本给予的生命"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.所写内容必须在话题范围之内.

【写作提示】本题的考查目的决不是让考生漫谈,空谈,泛谈读书的作用,而是要求考生深入思考这个个体的,自然的生命和人类创造积淀的文化知识之间的相互联系.如果一个人不接受这种人类文明的传承,或者是接受比较肤浅,他就不可能对二者关系有多么深刻的思考,而认识的肤浅,又会对人认识自己造成巨大的障碍,因此,从本质上讲,对二者关系的理性思考实质上就是认识自己的一个出路.换句话说,人读书是为了提升人的价值和发掘人自身的潜能.

另外,一些读书多,阅读面宽的考生面对这个话题将会比较从容.

本题对学生的读书方法出将起到警示作用:死读书,不能从书本中跳出来反观自身是不行的.

【例文】(略)

※4.阅读下面文字,根据要求作文.

由新浪网与国内17家强势媒体共同推出的"20世纪文化偶像评选活动"于2003年6月20日正式落下帷幕.根据新浪网友和多家报纸读者热心投票,综合统计出了十大文化偶像排名,他们是鲁迅(57259票),金庸(42462票),钱钟书(30912票),巴金(25337票),老舍(25337票),钱学森(24126票),张国荣(23371票),雷锋(23138票),梅兰芳(22492票),王菲(17917票).评选结果引塌了社会的强烈反响.看了这则材料你有何感想呢请以"文化偶像"为话题写一篇文章.

要求:不得少于800字;文体不限;题目自拟;不得抄袭;材料可以使用,也可以不用. 【写作提示】"文化偶像"并不等于:"偶像"."文化偶像"就是指代表着先进文化思想的人.他们对社会的进步越着巨大的推动作用,在当时的历史条件下产生着深远的影响.所以在写作中要区别"文化偶像"对社会产生的影响.最后写我们如何对待这一文化现象.

【例文】

永远的的"鲁迅"

曾听人感叹道:香迅离我们远去了,而周迅向我们走近了!我心中便不禁有一种悲凉感.被誉为"民族魂"的人离我们越来越远,甚至渐渐被人们淡忘,遗留在历史的角落里;而凭一张俊俏的脸蛋,一副亮丽的嗓子的周迅却红遍大江南北,出现在千家万户的屏幕上.这,的确是一个悲哀!

或许,鲁迅这个人生来就不是为了让人纪念的.在《野草集》中,鲁迅先生说过,要化作野草将这腐朽的一切烧光.然后,鲁迅居然走了,但大火烧尽腐朽的一切后,新的"野草'又发芽生长起来了.他们继承了鲁迅的遗志,成了中国的"脊梁".后来,在鲁迅逝世的十周年纪念日上,诗人臧克家写了一首《有的人》,说鲁迅先生"永远活在人民心中."

时至今天,鲁迅仍然活在人民心中.

鲁迅先生是医生.他用笔作手术刀,毫不留情地将"毒疮"剜去,去掉一切腐乱恶毒的病菌,清沽社会,医治麻木愚昧.

鲁迅是青年的朋友.他关心进步青年,引导他们走上革命道路,为民族解放,独立不断奋斗.作家一凡在《一面》中就回忆了一次偶遇鲁迅先生的情景,给我们留下了深刻的印象.

鲁迅先生是战士.毛泽东评价鲁迅先生为"党外的布尔什维克"."横眉冷对千夫指",便是鲁迅先生的写照.他用笔作投枪,剌得敌人抱头鼠窜,无可遁逃.

总之,鲁迅是一座丰碑,一座被誉为"民族魂"的丰碑,是中华民族精神的家园.鲁迅先生愤世嫉俗,嫉恶如仇,忧国忧民的精神已深深植根于中华儿女的血脉中,流淌不息.其实,鲁迅离我们很近,很近,就在我们心中……

"大江东去,浪淘尽.千古风流人物……"如今,英雄早已作古,但是英魂常驻人间.一个鲁迅走了,千百个"鲁迅"又站了起来,继续惩恶扬善,书写民族英魂的华章,守卫民族魂的家园……

【简评】这篇文章感情真挚,引述材料丰富,比较深刻地阐释了鲁迅作为"文化偶像",将"永远活在人民心中".开篇以"鲁迅","周迅"对比,引出问题,结尾以"千百个'鲁迅'又站了起来"作结,内容合理,思想深刻.

※5.阅读下面文字,根据要求作文.

太阳和风在争论谁更有威力.风说:"我来证明我比你行.你看到那儿穿大衣的老头了吗我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣."

于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧.

终于,风放弃了.然后太阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑.不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣.太阳对风说:"你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力."

阅读材料后,请以"友善"为话题写一篇文章,可以写你的经历,体验,感受和看法,也可以编写故事.

【注意】所写的内容必须在话题范围之内,试题引述的材料,考生在文章中可用也可不用;立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;

【写作提示】写作时要注间以下几点:第一,准确领会话题精神.不仅要诠释"友善"的重要性,还要拿它与"愤怒""暴力"作比较.第二,既可以大处着眼,谈国家与国家之间,民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等;也可以小处着笔,善待身边的每一个人;还可以换角度,写人类善待大自然,保护环境等.

【例文】

说友善

哲人说:"友善是道德中最大的秘密."

-----------题记

什么是友善曾经读过这样一则故事:一个少年在企图行窃时,被躺在床上的一位女孩发现了.女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天.他们聊得挺开心.少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年.后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着"把友善奉献给这个世界,所以我快乐".少年从此变了样,他在贫困和苦难中重拾自尊心

中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调—把它献给那位女孩.

小女孩善待少年,是为了体面地维护他的尊严.她也许永远不会意识到,她的友善,宽容

和爱心—就如紫罗兰把它的香气留在那殊扁了它的脚底上—怎样震撼了一个迷途少年的心,让他重新树立了信念,扬起生活的风帆.

一次友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了一个人的一生!其实,温和与友善在生活中无时不有,无处不在,我也曾真切地感受过.

有一次,我在推自行车时,没有注意到路边的行人,一不小心,把一位老太太的裤子给扯了个大口子.我一时不知所措,只能一个劲儿地道歉.我该怎么办呢我以为这次我将难以脱身了.

我摸着口袋里的钱,希望那仅剩的30元能解决问题.我抬起头,刚想说出"赔钱给你",不料老太太淡淡地对我一笑:"看看,我都老糊涂了,走路也没当心.小姑娘,别在意,别在意啊."我顿时愣在那儿,眼看着老太太转过身,渐渐走远了……从那以后,我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯,因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中.

友善是什么呢我想说,友善是天空,包容天地间的万物;友善是氧气,孕育新的生命;友善是阳光,是雨露,照耀,滋润着美德的生成.

朋友,请奉献你的友善,那是人与人和谐相处的润滑剂,心与心沟通的桥梁,也是一种爱的储蓄;它让你和你身边的人感情更纯真,也让这个世界,让我们的生活更加美好.

【简评]本文结合阅读所得和自己的亲身经历,有理有据地展开叙写,道理深刻,内容充实.句式灵活,词句流畅.

※6.阅读下面一则材料,按要求作文.

一位16岁的少年拜访一位智者,他问:"我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢"智者说:"送你四句话——'把自已当成别人,把别人当成自己'."这位少年牢记智者的话,终于成为自己愉快出给别人愉快的人.

请以智者四句中的一句话为话题,写一篇800字左右的文章,立意自定,文体自选,题目自拟.

【写作提示】

智者的话,无论从哪个角度来说,都是要处理好自己与他人的关系.写作时要围绕着这个中心.

【例文】

己所欲,亦勿施于人

月光如银,洒落到我的发髻上,眉宇间,凉凉的.怀看一颗孤寂的心,抬头仰望,却忽然发现月儿离我那么远.犹豫伸出五指,朝向那水中的月亮,试图去碰触一下月儿的心,一丝冰凉掠过,月儿碎了,只剩下点点晶莹孤寂的碎片沉入水底.为何月儿,你不愿让我看看你的心吗

我喜爱月亮,却不了解月亮;我喜爱鱼儿,却不理解鱼儿;我喜爱芳草.却不懂得芳草.我希望月儿离我近一些,更近一些,直到我能抚摸它,可是最后它碎了,伤心欲绝;我希望鱼儿长得壮一些,更壮一些,于是我拼命往金鱼缸里加食儿,可是它最后死了,挺

看硕大的肚皮;我希望芳草长得绿一些,更绿一些,于是我不断往草地里灌水,施肥,可是最后它调零了,皱着眉头.为何总是如此我伤害的总是我的最爱.

长大后,开始懂了.一直以来.我只顾及自己的心情感受,却从未静下心来揣摩一下别人的内心思绪.以为只是不了解别人,却没想到最不了解的人是自己.在懊恼中觉悟.于是,每当别人问我:以后想学什么我都会毫不貌豫地回答:心理学!学习着既要把别人当作自己,又要把别人当作别人;学习着洞察别人内心的阴晴冷暖;学习着分享别人的喜怒哀乐;学习着帮助别人战胜心魔,但这种帮助绝不是越俎代危,强加于人.

风婆婆吹灭了燃烧着的火柴,自以为挽救了一个年轻的生命,可她哪里知道,火柴生命的价值就在于燃烧啊!一个小女孩看见一只蝶蛹破茧时的痛苦,就帮它把茧壳剪破,把

臃仲肥胖的蛹儿从茧中捧出,小心翼翼地放到草地上,珠不知她的爱却让这只可怜的蝶蛹永远变不成美丽的蝴蝶了!一个小男孩在草地上跌倒了,年轻的妈妈本能地向前走了一步却又停住了,因为地惊喜地发砚,她的小宝宝正努力地从地上爬起……

我终于明白:爱,有时也是一种伤害.可为什么人们总是不自觉地将爱滥施于人呢为什么人们总喜欢别人是自身的"克隆"呢人们只知道"己所不欲,勿施于人',可谁又知道"己所欲,亦勿施于人"的道理呢假如让我回到从前,我会把月儿当成月儿,

不会再让它因为我的"爱"而香消玉殒;我会把鱼儿当成鱼儿,不会再让它因为我荒唐的爱而以死来解脱;我会把芳草当成芳草,不会再让它因为我一厢情愿的爱而凋零;我会……我会用心地去观察每一颗真诚的心,去敲碎每一堵顽固的隔阂,将心比心,挽回每一颗我所喜爱却被我无心伤害的心.

夜,深了,更深了.月儿,从漆黑的水底浮上来了.月儿,让我看着你的心!月儿,更亮了;心儿,更静了;天幕上,两颗心渐渐融合了

【简评】本文紧扣中心话题,将抽象的道理变为可感的文学形象,运用了多种表达方式,情文并茂.文中的"爱也是一种伤害':己所欲,亦勿施于人"等富有个性的思辨语句,耐人寻味,发人深思.

※7.阅读下面的文字,根据要求作文.

一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边.

看看绝望的妈妈,又看看无助的弟弟,一史小羊站了出来:"把我吃了吧,可你要放过我的妈妈和弟弟."

母羊来不及拦阻,狼已经咬住了小羊的脖子.

……母羊领着小羊逃回草原,向鼹鼠,兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸.

"你真没出息,应该和狼搏斗啊." 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴.

"你可以领着孩子们逃啊,喏,像我这样……"话没说完,兔子已经一溜烟不见了踪影. "你们应该跳崖嘛,杀身成仁可是千古流芳." 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈,不屑地走开了.

母羊看着邻居们的背影,含泪有双眼里一片茫然……

在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象,请就"如何对待他人的不幸"这个话题写一篇文章.

【注意】所写内容必须在话题范围之内,试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用;

立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;

【写作提示】

这是则意蕴深刻而又发人深省的寓言,由此我们会自然联想到现实中的人生百态,出就"别有一番滋味在心头".

虽为物言,实为心声.其蕴蓄的寓意在历史和现实中都有形态各异的折射,故而本话题的写作既可穿越时空的隧道,演绎人性嬗变的漫漫历程,也可直面现实,剖析当代社会的人情世态;既可缘事生理,升华出对人性的思辩,也可剥笋抽丝,洞析人生的渊源和趋势;既可缜密运思,尽展写作规范文体的深厚功底,也可独辟蹊径,凸显写作另类作文的个性才思.总之,只要能展露你对物性,人情及世态真诚,真挚,真切感知,感受和感司,均可连缀成文.

【例文】

蝶恋花

江苏省阜宁中学佚名

他是一只蝶,却既不是那炫目的斑眼蝶,也不是那华丽的金叶蝶.每到春夏交替之际,就

会有大片和他一样的蝴蝶突然出现在大地上,如柳絮般漫天飞舞.

他本来没有忧伤,没有牵挂,安分地在大地上与伙伴们一起随风飞舞.但这只是过去的事了,一切的烦恼都开始来拜访他,因为他遇上了一朵花.

那是一种怎样的花呢蝶发现自己没有足够的词汇来形容她的端庄与美丽.蝶觉得,因为她的存在,世界上其他一切的花都应该谢去.可蝶知道自己是谁,他偷偷地离开同伴,留了下来,每天静静地躲在草丛中,看那高贵的花静静地开放,但始终不敢走上前去,向那美丽的花说出心中的爱慕.

每天都有无数的蜜蜂和华衣的蝴蝶在她面前飞舞.蝶知道自己是谁,看看别人六万五千色的彩衣,再看看自己黑白两色的翅膀,蝶知道,能躲在这里仰慕花的美丽,已经是他的幸运了.可有谁知道,爱情比洪水更难以抵档

蝶悄悄地将心中的爱向风诉说,风却大笑着呼啸而过.蝶又将心中的爱透露给露,露却惊讶得跌落叶尖.最后,蝶只好将心中的爱告诉给了阳光,阳光却收住灿烂的笑,告诉他,有些事情是永远不可能发生的.

蝶知道自己没有别人的六万五千色的彩衣,也没有蜜蜂那样的甜言蜜语,更没有蜻蜓那样健美的身姿.但蝶也知道,经历了多年在地下蠕动的日子之后,能够容他飞舞的日子,只有一个春夏交替的时间.

蝶已经感受到了夏那炙人的热气,他知道他的生命已经不长了.他不想将遗憾带进坟墓,决定向花说出心中的忧伤.他来到了花的身旁."花,我想请教你一件事.""什么事""我爱上了一朵花.""噢,是吗她是谁呢""她是天底下最美的花,但我却不知道如何向她诉说.""这没什么大不了的,"花笑着说,"大胆地告诉她你爱她就是了.""这样就行了吗""是的,这样就完全可以了.""那好吧."蝶停顿了一下,然后对着花说,"我爱你."……我不知道后来的事到底怎样了,因为蝶没有告诉我.但他在向我诉说时,脸上洋溢着幸福的微笑,眼中也噙着晶莹的泪滴.

【简评】本文的最大特色在于将物性的洞察与对人性的思辩巧妙地融合到了一起,对蝶,花,风,露,阳光的形神毕肖的刻画无一不折射出人性的内蕴.也正是对蝶"暗恋--烦恼--无助--表白"的心路历程的细腻描绘中活画出"面对他人的不幸"时的诸多人情世态.如果说寓言的最大特色在于"能够将最深刻的道理用最浅显的假托故事透射出来",那么本文为失为一次成功的尝试.

※8.阅读下面的文字,根据要求作文:

某网站聊天室有这样一段谈话:

A.成长多痛啊!每次的成长,都要在自己的脸上画表情,而这表情又不是我们自己的.

B.成长多好啊!它可以让我们更好地自待世事,体察不同的个性,品味多彩的人生.

C.成长实际上是一种境界!有了它这个世界可能不再完美,但若没有它,这个世界肯定不完美.

这段对话给你什么启示呢我们到底该怎样认识"成长"呢请以"成长"为话题,写一篇不少于800字的文章.自定立意,自选文体,自拟标题,所写内容必须在话题范围之内. 【写作提示】

"成长"这一话题是很宽泛的,具有很强的发散性.从表面上看,成长只是一个简单而缓慢的时间过程.如果透过表象看其实质,"成长"的内涵则是很丰富的.同学们在写作这一话题时一定要多联系精神,意志方面的成长,积极思维,多作联想,想象,要努力挖掘话题所包含的不同层面的含义.

考生可以通过议论来表达自己对成长过程的认识和思考,可以借助记叙赋予成长以独特的思想意义,可以写作一篇寄寓某种思想倾向的寓言……倘若就事论事,认识停留在表层,肯定是难以写出好文章的.

【例文】

吾家有女初长成

鄙人今年四十八,单位里面人人夸,家有贤妻和乖娃---这小日子过得还算乐哈哈.

提起我那乖女儿,您还甭说,我真挺骄傲的,这丫头从小到大我都没操什么心,年年都捧几张奖状回来,您礁,我还有什么说的不过,丫头从小就被她妈惯坏了,跟我说话总没大没小的,这不,上个月还跟我吵了一架,为什么且听我馒慢道来.

那天,在她的床上,我发现了一封信—一封展开的信.人人都有好奇心嘛!我瞥了一眼,就这一瞥便看见了两个字—爱情"!这还了得当天中午,我就拿着信质问她:"灵灵,这……"

可她倒好,来了个先发制人:"谁允许你看我的信了你凭什么看我的信你这叫窥探我的隐私!"一番话说得我哑口无言,这丫头什么时候学来了这一套可我并未罢休,"你说,这封信是怎么回事看你的信是不对,可你让人放心吗"我怎么啦不就是一封情书嘛,至于那么大惊小怪吗收到情书说明你女儿我有魅力,你应该高兴才对.再说了,收到不代表我接受,我已经不是小孩子了,我懂得爱情!"又是叽哩呱啦一通话,说得我彻底没话,战争竟然就这样结未了.

事后我想想,女儿说得还真有道理,她已经不是当年的小囡了,也许她真长大了,但让我真切感受到女儿长大了的,还是前几天.

大概是因为人到中年吧,心里总觉着空得慌,在一次同学聚会上我看见了我的老同桌,她仍旧像当年一样的漂亮年轻,怎么说呢,我的心里开始不安定了,我去商场买了一枚别致的胸针,准备过几天约她出来.可偏偏就是那么不凑巧,第二天老婆洗衣服时,将胸针翻了出来,我不擅于撒谎,就在我结结巴巴说不出个所以然来的时候,女儿跳了出来:"哎呀,原来在这儿呀!爸,你也真不够意思!说好了过两天咱俩一起送给妈妈的,你想独占呀!"说完,又对她妈说:"妈,你也太不信任我爸了这是我们准备的生日礼物,那就提前送给你了!"说完,就回房间去了

我的脸红了,女儿这是在为我撒谎啊!晚上,我走进女儿的房间,关上门,她望了望我,对我说了一句我这辈子都忘不掉的话:"我爱这个家,我相信我的爸爸!"

是啊,这是我们的家!女儿的话像一记巴掌打在脸上.让我感到火辣辣地疼.退出女儿的房间,我想了很多……是女儿让我懂得了"父亲"二字的份量,让我懂得了家的珍贵.我觉得好欣慰,因为女儿真的长大了!

人说家丑不可外杨可我还是说了,不为别的,只是想告诉你:吾家有女初长成!

【简评】这篇作文离我们很近,因为它的选材是我们非常熟悉的.那么,它的"亮点"在何处呢首先,角色互换的手法是本文的独到之处.我们从文中一"女儿"的身上分明看到了小作者的影子这样的构思,不仅有利于展开叙述,而且显得别致新颖.其次,轻松活拨,诙谐幽默的语言是本文的又一"亮点".文章的开场白带有浓郁的北方快板的味儿,行文中充满朝气的语言富有时代气息,很切合人物独特的个性.而文章的主题却是严肃的,庄谐相合,使文章显得很有内蕴

※9.阅读下面一则材料,按要求作文.

从早晨起就大雨滂沱,路边几个卖小吃的小贩一直无生意.快到中午,卖烤饼的大概是饿了,就吃一块自己烤的饼.他已烤好一大叠,反正也卖不出去.卖西瓜的坐着无聊,也就敲开一个西瓜来吃.卖辣香干的开始吃辣香干.卖杨梅的也只好吃杨梅了.

雨一直下着,四个小贩一直这样吃着.卖杨梅的吃得酸死了,卖辣香干的吃得辣死了,卖烤饼的吃得渴死了,卖西瓜的吃得肚皮胀死了.

这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人,他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了,坐在附近的亭子里吃,人香的有辣的,有酸的有甜的,味道好极了.

这个故事包含的哲理不言而喻,它能引发你哪些联想给你什么启迪请你以故事所包含的哲理为话题写一篇作文.

注意:所写内容必须在话题范围内.试题中引用的材料考生可以用也可以不用.立意自定.文体自选.题目自拟.不少于800字.

【写作提示】

摊贩他们各人吃各人的摊食,感觉分别是:"酸死了","辣死了","渴死了","胀死了".因此这不是本文所提倡的.

四个青年从四个小贩手中将这四样东西都买齐了,坐在附近的亭子里一块吃,感觉截然相反,"味道好极了".这才是本故事所提倡的.提倡什么呢不管他们是怎样买的,也不管他们是怎样一块吃的,但他们"合作"得愉快.所以"合作"是本故事要提倡的.

【例文】

你也能成为诸葛亮

俗话说:"三个臭皮匠,赶上一个诸葛亮."只要我们每人都发挥自己的聪明才智,然后再分工合作,那么我们都是诸葛亮了.所以,关键在于合作.

"梅须逊雪三分白,雪却桥梅一段香"人也一样"金无足赤,人无完人".每个人都有优缺点,每个人都不可能仅靠自己就能生存.所以合作就成为必然,人类文明发展的的历史, 每一步都有"合作"的影子.

从茹毛饮血的远古时代,我们的祖先就懂得了"合作".他们一起捕猎,一起御敌,分工合作,才在恶劣的环境中艰难地生存下来.随着时间的推移,历史的发展,合作也变得越来越重要.农业与手工业的分离,促使人类社会向前迈了一大步.随着科技的发展,合作非但没有减少,反而更加细微更加紧密.每一件成品,都是经过各个部门生产部件,再经过有机组合而成.而且现代生产更加趋向国际化.20世纪人类的三大工程—曼哈顿原子弹计划,人类登月及人类基因组的测定,都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的.人类文明的发展史就是"合作"的发展史

生活中处处离不开"合作".每一个人,都是社会人,离开了社会这个集体,便无法生存.人们的衣食住行,哪一样能实现全由自己提供呢也许你会说那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗貌似有理,其实不然.试想鲁滨逊刚到孤岛时,尽管使用了别人发明的斧子,由于无人合作,他住的环境让他胆战心惊;尽管使用了别人发明的火枪,由于没人合作,他有多少次险些丧命.合作,能给你带来快乐和幸福.

学习也是这样,"独学而无友,则孤陋而寡闻".孔子尚且说三人行必有我师焉",何况我们这些凡夫俗子呢也许你没有他那流利的口语,但你有缜密的思维;也许你没有他那才

华横溢的文笔,但你有对物理的独到见解.你们合作,互相帮助,综合实力不就增强了吗尺有所短,寸有所长,我们既要看清自己的弱势,又要看清楚自己的强项.把你的强项,我的强项,他的强项联合起来,也许我们就组成了一个聪明又有实力的"诸葛亮"

【简评】这是一篇"规范"的议论文.文章在亮出中心论点"关键在于合作"之后,便从不同方面展开了充分的论证.文中所用例证,均采自活生生的现实.文中提到的重要事件,均为人所熟知.更为难能可贵的是,作者将古典诗文名句信手拈来,且运用得十分熨帖.文章语言简洁明快,干净利落.根据高考高分作文的经验,建议准备高考的同学,应当十分重视"记叙文"和"议论文"的基本训练,一定要立足于写好规范的记叙文,议论文.另外,要讲求质朴的文风,不要堆砌华丽的辞藻近年有一些高考作文,滥用排比,对仗,随便地挥霍色彩,简直写成了新的"骈体文".此风不可长."楷书"尚未写好,就随心所欲地龙飞凤舞,肯定会弄得一塌糊涂.最高的文采,乃是"内涵的文采",希望中学作文教学要在返璞归真上苦下功夫.

※10.阅读下面一则材料,按要求作文.

有一天,农人到田里种豆子,小猴子也学人抓一把豆子要种在田里.可是它不小心掉了一颗豆子,就把手里的一把豆子丢了,去找那颗掉了的豆子.它没有找到丢掉的豆子,可是回来的时候,发现别的豆子也被鸟雀吃光了.

请体味上文中小品故事所阐发的哲理,自拟题目,写一篇800字以上的文章.

【写作提示】

1.正确处理生活中的矛盾问题.抓住主要方面,不要被次要的东西阻止了前进的步伐.在生命的长河中,我们很多人往往由于一些琐碎的小事而耽误了人生的大事,最终一事无成,遗憾终身.

2.要学会放弃.只有会放弃才有可能获得.

3.学会取舍,舍弃才能取得.只要抓住其中的一点就可以了.

【例文】

学会故弃

滚滚红尘,芸芸众生.每个人降生到这个世界上,便充满了无奈,充满了放弃.猴子不懂放弃,所以最终一无所获.

我们不可能选择自己的性别,因为上天已经给你安排好这一切.

我们不可能选择自己的外貌,高矮,脾瘦,因为这一切都是由你的DNA决定的.

我们不可能选择自己的民族,因为这是你的父毋决定的.

……

如果你是男孩你便放弃了女孩所拥有的,反之亦然.

如果你长得出众你便放弃了平凡的人所拥有的,反之亦然.

知果你拥有了中华民族的博大精深,你便放弃了美利坚民族的热情叛逆,反之亦然. 尽管如此多的无奈,使我们作出了知此多的放弃,但是面对着人生的十字路口,你又该做出如何的选择呢中国古代哲人很早便在思考这个问题—"鱼与熊掌不可兼得",如何取舍让我们回顾一下历史的足迹……

柏拉图正是放弃了对导师苏格拉底唯物论的信仰创立了自

己的唯心论,从此师徒二人有如日月,在哲学史上交相挥映.

伽俐略放弃了自己的自由,誓死放弃自己的学说,才使牛顿得以站在"巨人"的臂膀之上.

比尔·盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位,投身商海,成就了二十世纪人类世界的一个神话.

他们都作出了放弃,他们的放弃换来的是成功.但并不是每次放弃都意味着成功,其间必须经历的痛苦曲折是常人难以想像的.但是知果没有放弃便决不会有他们的成功. 放弃是无奈的,放弃可能是痛苦的,但是你的每次放弃都将无愧于自我.学会了放弃你才能够向成功的彼岸迈进,在不断的放弃与选择中展现出真正的自我.

【简评】这篇文章联想丰富,旁征博引,阐述了人生中面临着许多放弃的理由.猴子不懂放弃,所以最终一无所获.柏拉图,伽俐略,比尔·盖茨他们都作出了放弃,他们的放弃换来的是成功.所以人生要懂得放弃.文笔洒脱空灵,哲理意味很浓,善于运用排比,语言优美,很有气势.不足之处,论证方法有点单一.