三上美术课程纲要 (1)

《美术》课程纲要

一、一般项目

学校名称：高兴镇尧王小学

科目名称：美术

课程类型：基础型课程

课时：40课时

开发教师：李萍萍

适用年级：小学三年级上册

日期：2017年9月

二、课程元素

（一）课程目标：

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

（二）课程内容：

全册教学进度

周次内容

第一周《色彩的冷与暖》

第二周《线条的动与静》

第三周《美术的节奏》

第四周《变一变》

第五周《色彩的对比》

第六周“国庆”假

第七周《快乐的回忆》

第八周《登山游戏》

第九周《校徽设计》

第十周《精美的邮票》

第十一周《做年历》

第十二周《星座的联想》

第十三周《电脑美术》《美丽的画盘》第十四周我心中的未来》

第十五周《假如我是汽车设计师》第十六周漫画与动漫欣赏、欢聚游乐园第十七周《纸带穿编》、我们的生日聚会第十八周会走的玩具（三）课程实施：

1.课程资源：参考义务教育教科书三年级上册《美术》（教育部审定2013）教材，结合学情、校情，对教材内容进行适当调整。科学合理利用网络资源，搜集相关信息，有效使用多媒体教学设备或班班通教学系统和教具，使教育教学直观体现，并丰富学生的学习体验，提高教育教学水平和学生学习效率。

2.教学方式：（1）根据美术学科自身的特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生的学习和行为习惯；（2）利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作及步骤要规范，给学生以良好的榜样，让其学习正确的作画方法，充分调动学生的学习氛围；（3）选择有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，提高学生美术实践活动能力，促进学生在美术活动中能手眼协调并用，从而提高学生的审美素质；（3）注意学生的情绪，语言要委婉亲切，气氛要轻松融洽，积极鼓励学生开动脑筋，敢于发挥想象力，勇于创作；(4)优化和丰富教育教学活动方式，通过“玩”来引导学生学习美术，轻松有趣传授教学内容，使学生轻松灵活地掌握知识和技能，促进学生的智力发展。

三、所需条件：

本册教科书有多种辅助材料：

教学材料：教师用书、多媒体教案、配套多媒体资源和视频资源。