2013年高考分类题型考点5 扩展语句、压缩语段
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考点5 扩展语句、压缩语段
1.(2013·辽宁卷)概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。(5分)
近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转发约5 000万次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5 000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
答:
【解题指南】首先凭语感大致找出语段中的关键词,然后根据语段的文体特点和已经找出的关键词,给语段分层,并用关键词概括出每一层的意思,最后在规定的字数内,综合各层的意思概括出语段的主要信息。
【解析】本题考查压缩语段的能力。从内容上看,本材料是对“光盘行动”进行介绍,具有说明性的特点。据意断层,语段可分为三层:一二句是第一层,是说“光盘行动”的由来,其关键词是“网友发布”“拒绝浪费”“争做节约达人”“光盘行动”等;三至五句是第二层,介绍网络反响,其关键词是“转发”“支持”“各大网站”“关注和转载”;最后一句是第三层,内容是各地志愿者行动支持,其关键
词是“活动参与者”“志愿者”“发放宣传单”“张贴海报”等。综上,根据对材料的理解和提炼出的关键词,叙述组织三个层次的文字即可。
答案:网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。
2.(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。(4分)
作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答:
【解析】首先确定创造是人的一种活动,其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面,并且在概括时重点突出“首次获得”。
答案:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
3.(2013·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。(4分)
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答:
【解题指南】本题重点考查根据语境理解句子含意的能力和语言表达能力。解题步骤和方法如下:先要切合语境,准确理解画线句中喻体所对应的本体是什么,然后用准确平实的语言将句意完整表述出来。
【解析】画线句是个比喻句,解答时,得根据语意找出比喻句中的各个喻体及其分别对应的本体,然后组合成句就行了。根据语意,整个语段是讲“环境”的,青年人抱怨“环境”,对于青年人而言,这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示青年人的:“保护自己的脚”,劝他“穿上一双鞋子”,是劝以前“赤脚”的青年人,由于“环境”不大好,得“穿上一双鞋子”,劝他对“己”有所改变,即要“改变自己”(本体);后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本体)了。二者结合是说:改变自己比改变世界更容易。当然,在答题中,可以出现“保护环境,应从自身做起,而不要好高骛远”之类的答案,这也可视为正确答案。表述时要符合题干中“平实”的要求,语言要简洁,不超过限定字数。
答案:改变自己比改变环境(世界)更容易。
4.(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。(6分)
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题:
板块标题:①
②
③
④
【解析】本题主要考查压缩语段的能力。首先通览全段,明确写作对象是“蛟龙”号。其次对全段进行结构分析,第一句为总说，其余分为四层,每句一层。第一层,介绍“蛟龙”号绝大部分零部件都是“中国制造”,独立总装;第二层,介绍“蛟龙”号技术上的三个优势,综合性能稳居世界前列;第三层,介绍“蛟龙”号深海作业世界瞩目;第四层,介绍“蛟龙”号深海作业的成功,标志着中国有能力开发海底资源宝库。用简洁的语言概括各板块标题即可。另外,总标题可围绕“‘蛟龙’号”来拟写,突出世界一流的特点即可。
答案:示例一:总标题:中国蛟龙!
板块标题:①真正中国造;②世界第一流;③蛟龙潜深海;④探宝四大洋
示例二:总标题:中国龙,我骄傲!
板块标题:①中国制造大显神威;②技术性能世界一流;③蛟龙潜海世界瞩目;④海底宝库敞开大门
5.(2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)
太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?”
最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
答:
【解题指南】解答本题的关键是读懂材料。要求概括寓意,就得明确材料讲了一件什么事,太阳、云、风相互抱怨,最后导致不好的结果,这是推卸责任的表现。答案:讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
6.(2013·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。(5分)
春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。(3分)
答:
(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。(2分) 答:
【解题指南】(1)短句丰富类扩展题的解题方法:①仔细研读原句,把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。②通过添加附加成分,使一个简单的句子丰富生动,富有审美情趣。做题时添加的附加成分一般有定语、状语和补语。③当补充成分不足以达到题干要求的生动具
体时,就应考虑在简单的修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。要通过适当想象和联想对所描写的人物进行语言、动作、心理的描写,可使人物更富有神采;对所描写的事物进行外观、质地的描写,可使事物更具体。
(2)语段仿写题的解题方法:①确定仿写需参照的例句,明晰例句句式及意蕴。②仿写需符合语境,围绕语段中心。③仿写需兼顾与前文的衔接和连贯。【解析】本题考查扩展语句和仿用句式的能力。(1)扩展后的语段,需包含“我”面对“天空”的内心独白和情感抒发,需体现想象中的“我”与“天空”对话交流的情境,需做到想象合理,语言优美,诗意氤氲。(2)需选择与“水”相近的自然事物做话题,恰当设喻,用两个分句构成对比,且尾字押韵。
答案(示例):(1)仰望天空,目光穿越而行,我似乎生出羽翼,在月明风清里飞舞。活着就幸福。我与天空沉默着,风儿吹来,是我和天空的对白。
(2)生命如风,有时轻柔,有时豪迈。