高冷自我介绍

高冷自我介绍
高冷自我介绍

篇一:自我介绍

自我介绍

我叫郭杲瑞,长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁,外加一头长长的黑发,我喜欢打羽毛球,爱看郭敬明的小说??

等等这个打开方式太老套了,请更新并重启??

她嘛,眼睛大大的,眼睛有时候会杀死人!“你说什么?”

“喂!喂!把这段剪掉,我说错了。”“这还差不多!”“我超羡慕她的头发呢!又黑又多,我的是她的2分之1吧!”“你要羡慕就把另外的二分之一拿走,我还嫌洗的时候麻烦呢!”“不过我比她高”“哦!我比你瘦!你过来咱们谈谈人生和理想??”

好吧!这回开启方式正确了!看到了吧,这就是我!大眼睛、黑长发、爱补刀。还有最重要的一点就是追星。

我这个人,见了熟人就会开始犯二,但是见了生人,便会一句话都不说,就是一个高冷女王,但是慢慢熟了就不一定了。

当然,如果在大街上见了和我志同道合的人,就会出现下面这个场景,请看vcr。

”全剧终

等一下,exo永远是12个人, we are one .ps:我是个逗比。

关机中??

篇二:自我介绍

自我介绍

我是一个特别好接触的人,也希望尽快和同学们融为一体,一起在职教留下我们最美好的回忆!

世上只有一个她

她一生浪荡,她资质平凡,她爱自由,她不美却总是扎马尾,那个她就是我,我就是薛艳娇。

一个普普通通,极其平凡的一个女生,胖嘟嘟,个子不高,看似平静,内心感情极其澎湃。

爱听歌,爱哼歌,爱唱歌,听到好听的歌曲会将它收藏起来,有时间继续单曲循环,而且遇到自己感兴趣的歌时,听两遍就可以跟着哼唱,听歌可以放松心情,因此每当不开心便会打开一首一首的听,痴迷音乐,酷爱音乐。

同时,我还是一个特别爱玩的人,和小伙伴一玩就是一天,有的时候甚至天黑了还没有回家,爸妈着急找我,我却在外面吃喝玩乐,顿时觉得心里酸溜溜的,后来天一黑就回家,绝不让父母担心,父母把我们养这么大不容易,不要让我们的任性来伤害他们的心,“谁言寸草心,报得三春晖”,我会好好学习,努力让他们不再受那么多的苦,相信我可以做到。

交朋友也是我的一大爱好,就是败给了这张嘴,不会用语言表达,如果可以,我宁愿自己是一个哑巴。

这就是我,一个独一无二的我,且行且珍惜!

自我介绍

“我就是我,不一样的烟火……”这是我最喜欢的一首歌,其实我也没什么不同,从小到大除了爱生病就没什么爱好,那我也得说说我自己。

我是家里唯一的孩子,却没有被娇生惯养,因为我很淘气,一点也不像女孩子,倒是一个假小子。小时候,我会偷偷的爬树,爬墙,玩弹子,反正是男孩子会的我也会,谁让我淘气呢,渐渐的长大了,一头短发还有点卷,皮肤也不白,也不爱臭美,不仔细看真的以为我是男孩,嘿嘿,这是上小学的我。

等我上中学后,皮肤更黑了,头发也梳成了马尾辫,不同的是我带了眼镜,成了四眼妹,个子也不长了,感觉整个都不对了,感觉虽然不好,但我真的变淑女了,以前的朋友都说我变了一个人,其实我的内心还是有点疯,只不过在新的环境不好太过表现自己而已。

说了那么多,我到底是个什么样的人呢?现在回答你,又黑又瘦还戴眼镜,梳着马尾辫,外表软弱,内心坚强,鼻尖正中还有一个黑点,个子不高,穿着朴素,如果见到这么一个人,那就是我!

我很普通,一名普通的高一新生,和别人一样,憧憬着未来,哦,忘记说我的名字了,香山枫叶,因为我是枫叶正红的时候出生的,是不是很好记啊!

希望大家一起和平共处,合作愉快!

自我介绍

我叫王淑红,00年生于夏,毕业于实验中学,有很多兴趣爱好,例如听歌。我觉得听歌是一种享受,也是一种宣泄心情的方式,伤心时可以听一些轻松欢快的曲子,无聊的闲暇时间也可以听音乐来打发时间也是一种不错的选择。我很爱干净也很勤快。

我性格很内向,对外人很冷淡,但跟我熟的人都会举得我很疯,我希望和大家都能成为朋友,平时,你们所看到的都不是最真实的我自己,我也会很悲伤,会因为一点小事发脾气,我脾气不好,但留下了最真的人,因为即使我发脾气,爱我的人依然在我身边。

我很坚强,比一般的女生要坚强,我不会因为一个毛毛虫而被吓哭,我也不会因为一点儿小伤心而小题大做,我觉得坚强的女孩子搜是最美丽的,我宁可笑着流泪也不会假装委屈换的别人的同情,成天杞人忧天,哭哭啼啼的女生,就是矫情。

用不着你喜欢,也轮不到你讨厌,我说话很直,也不会说安慰人的话,但我懂得陪伴,也懂得回报,舍不得父母太累,我想帮他们做我一切力所能及的事情。

这就是我,不喜冷

淡,我想简单过好每一天。

篇三:自我介绍个人简介

自我介绍个人简介

历自我介绍

为人朴实正直,有积极进取的心态,努力拼搏。性格沉稳内敛,做事细心踏实,个性坚韧,能吃苦耐劳,对工作有很强的责任感!有很强进取心和团队协作精神,学习能力、适应能力、承受压力能力较强,善于挑战自我。能够胜任今后的工作,并在实践中不断学习进步!我不认为我比其他人都强,但我有自信做到比其他人强。简历自我介绍一:

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业同步发展。

简历自我介绍二:

本人是xx专业毕业生,熟练手绘,熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件,熟练办公软件。懂画施工图,懂一定的对装饰材料和施工方法。

本人乐观开朗, 积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。

我虽刚刚毕业,但我年轻,有朝气,有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验,但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心,我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进,团结同学,尊敬师长,乐于助人,能吃苦耐劳,为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,创新意识。

通过两年的社会生活,我成长了很多。,我对自己这两年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南。

思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。

在我从事办公室文员工作过程中,感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员,要热爱本职工作,兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性,锻炼了我的意志;乐观向上,大方开朗,热情务实;善与人交流,人际关系良好,待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静,理智稳重,适应能力强,具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游.

简历自我介绍三:

本人热爱生活,性格开朗活泼,乐观向上,乐于助人,乐于进取,积极勤奋,有团队精神,拥有充实的专业知识,也有独立的思维能力,工作态度认真,乐于与人交往,对艺术有着浓厚的兴趣,从小热爱绘画,热爱设计,在校期间曾参加过班级和校园的绘画展览,手绘能力强,熟练cad, 3d max, photoshop,coreldraw等设

计软件.有一定的相关工作经验,绘画过许多大型室内空间效果图,本人的博客里有自己设计的3d效果图.希望能成为各大企业一份子,今后务必尽自己能力为贵企业出一份力.

性格开朗、善于交际;为人正直,上进心强。

学习能力强、抗压力大,具有较强的沟通、管理能力。

工作期间认真、积极主动、团队意识强;能按时、按质、按量的完成任务。

篇四:一分钟自我介绍

一分钟自我介绍

一分钟的能介绍的字数最多,只有240个左右字。 1、首先向在座的领导,前辈们问好。 2、介绍自己来自哪里,自己的姓名,介绍姓名时一定要吸引人,你的姓和名字中的字,和什么正面的大人物的字相同,就拿谁说事。 3、自己的性格爱好优点是什么?以前做过什么,

一分钟的能介绍的字数最多,只有240个左右字。

1、首先向在座的领导,前辈们问好。

2、介绍自己来自哪里,自己的姓名,介绍姓名时一定要吸引人,你的姓和名字中的字,和什么正面的大人物的字相同,就拿谁说事。

3、自己的性格爱好优点是什么?以前做过什么,进来后准备怎么做。有这些就足够了!

应届毕业生通用版1

很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫xxx,今年xxx岁,我学的是xxx专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作,并且有着浓厚的兴趣,xxx的基本工作已经熟练,如果能给我个机会,我一定会在工作中好好地表现的,一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题,谢谢!

应届毕业生通用版2

我是一名普通的本科应届毕业生,来自xxx,我一直追求着自己的成就。我在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号,有

比较好的组织协调

能力,在暑假期间多次勤工俭学,可以吃苦耐劳,参加xx省电子设计大赛获省二等奖,有很强的动手能力和学习能力,我可以能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

机械专业

各位考官大家早上好。我叫xxx,来自xx大学。本人是机械专业

本科学历,具有较强的机械专业理论知识和实际动手力。三年的大学生活为我的人生添加了非常多的色彩,也让我了解很多在社会上了解不到的知识。我很热爱自己的专业,也了解要适应当今社会激烈的竞争就要全面发展自己,挖掘自身的潜能,所以我积极参加各项课外活动,阅读一些有用的书籍,提高自我修养,注重身心的共同发展。我将以饱满的热情和十足的信心迎接社会和工作带给我的挑战。

篇五:新人入职简短自我介绍

新人入职简短自我介绍

新人入职简短自我介绍范文一:

大家好,我叫xx,是xx部门xx职位。是刚来的新伙伴。我比较乐观,开朗,希望在以后的工作中能多多指教(职位高就不要说的多多指教)合作愉快。谢谢大家。新人入职简短自我介绍范文二:

尊敬的各位领导,各位前辈:

大家好!

我叫**,家在甘肃天水,今年刚刚从陕西师范大学法学专业毕业。我性格开朗,容易与人相处;做事认真并善于总结,乐于与他人交流。

能够应聘到国虹工作我倍感荣幸,而能来到采购部工作,我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。

首先,请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意,谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。

其次,我刚刚离开大学,对公司的规定、公司所要求的人际关入党申请书范文系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零,所以在以后的工作中,还请各位领导和前辈能够多多指教,多多包涵!

最后,我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境,掌握作为一名采购员所必须具备的能力,为这个部门,为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦,我也愿意吃苦,如果以后有哪位前辈有什么需要我去做,我不敢说能做到您所要求的标准,但我保证在我的能力范围内做到最好。

我的新入职自我介绍就到这里,真诚的谢谢大家!

新人入职简短自我介绍范文三:

大家好,我叫xxx,是咱公司软件开发一部(sw1)的新员工,很高兴能加盟国信朗讯。我是广西人,性格还算比

较开朗,业余爱好也比较多,比如音乐、足球、乒乓球、爬山等等。

我07年7月毕业于吉林大学信息与计算科学专业。毕业后我到山东中创软件公司从事java软件开发工作。其中07年7月到11月份,我在中创软件昆山分公司上班。07年12月份到今年2月底,我一直被公司外派到深圳华为做中国移动业务运营支撑系统(boss)的外包项目。

据了解,咱公司现在已经是国内通信运营支撑系统(oss)领域的规模最大的高科技软件公司之一,在电信网络资源管理系统方面占据了主导地位。我希望我可以在咱公司成长为一名在电信网络资源管理领域既懂技术,又懂业务,在工作上能独挡一面的骨干人员。但不管是在技术、业务,还是沟通等方面,我都还是一个初学者,还有很多东西需要努力去学习,希望在今后的工作和生活中得到大家多多的指导和帮助。谢谢大家!新人入职简短自我介绍范文四:

大家好!我是xxx。是xx大学xx专业的应届毕业生,今后很高兴也很荣幸能和各位在一起工作。先简单做个自我介绍。爱好是~~(比如体育活动,或者比较有团队性的活动,并加以说明xx活动团队合作的重要性,这样考官可以看到你有团队精神),希望能与大家成为真诚的朋友!共同为咱们单位努力工作!谢谢大家。

新人入职简短自我介绍范文五:

大家好,我叫张玮,在来到公司之前已经在社会工作了两年的时间。两年不长,但是也让我脱离了刚从校门的青涩与迷茫,使我对社会工作有了一定的了解与适应,同时也在原来的工作中逐渐丧失着年轻应拥有的热情与积极。原本还想从事老本行的我,决定

换一个工作去学习,因为我觉得作为年轻人要肯挑战自己,敢于从事不同的行业。于是我来到了黄山高尔夫国际商务推广有限公司,为成为一名客服专员而来。虽然我对这个行业还比较陌生,但是我坚信天道酬勤,勤能补拙,只要在以后的工作中勤奋认真、不懈努力,我一定会适应并掌握此项工作,成为一名合格的客服专员,同黄山高尔夫球会一道发展,一起成长。

介绍自己性格作文范文(精选7篇)

介绍自己性格作文范文(精选7篇) 介绍自己性格作文范文(精选7篇) 在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的介绍自己性格作文范文(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 介绍自己性格作文1我的性格实在是古怪:有时候犟脾气,脾气一上来谁说什么也行不通;有时候对别人十分依赖,别人说什么我都照做;有时候还十分小气,有时也很大方的。 说起这个犟脾气,还有那么一件事。记得有一次同桌买了一支非常漂亮的天蓝色的哦钢笔。我向她借我用一用,但我不小心弄坏了。可她无论如何也要我再给她买一支。回到家里,我向爷爷要一支钢笔,爷爷问为什么?我硬是不说,到最后我被急哭了。奶奶说:“行了,老头子,这孩子脾气本就犟,你给他一支吧”。奶奶发话了,这次势在必得。我心中暗想到。爷爷一向都听奶奶的,今天犟不过我,惭愧收场。

说我小气,也不是与生俱来的,只是有时别人借东西,懒得拿直接不借;有时却大方的出奇。我也不知是为什么,也说这就是真正的我吧。 因为我的性格,还闹出了不少笑话。 小时候的我特别喜欢芭比娃娃,妈妈为我买了一个,可人都是有野心的一个不够要两个。怎么办呢?要妈妈买一个,不够可能。对了,以前在乡下外婆家,外婆把种子放进土里就会长出新的小苗吗。哈哈,我也来一个。我找出了一个爸爸的花盘,放满土,再把芭比娃娃埋进去。不对,应该把头露出来,外婆的小苗也露头的。现在好了,我要种一棵芭比树。可是我等了很多天也不见它发芽,便去问妈妈。妈妈说:“你这个小傻瓜,芭比娃娃怎么会发芽呢?”“为什么?”我疑惑不解地问。“等你长大自会明白的。”“哼!讨厌的大人们。”我为自己打抱不平。现在我长大了,终于明白其中的奥秘。 这是我,一个不一样的我,古灵精怪的我。 介绍自己性格作文2我是一个聪明但又粗心的小女孩。我长着一双圆溜溜的眼睛,高高的鼻梁,樱桃小嘴,漂亮极了! 上个星期三,我们班进行了一个小测试,发下语文试卷来的时候我得意洋洋。我的笔在试卷上“刷刷刷,刷刷刷”地写着。我第一个做完把试卷交上,神彩飞扬的走了回去。很

怎么画自我介绍图片

怎么画自我介绍图片 怎么画自我介绍图片 的品质,哪些事情反映了这些品质;在本章第一节的自我分析一 定要当作一个重要的事情去做。自我介绍要用事实说话,切忌使用含 糊的字眼,要知道主考老师都是有很强的辨别能力,比如:你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力,你在 很短的时间内被提拔为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能 力。所以在写自我介绍时候要用个人的经历来证明自己的品质和能力! 露出马脚还是流下伏笔?作为考官都有很强的鉴别能力,对你面试中的 表现出的不严密的地方,能够很快感觉到,从而进一步提问,很多考 生就乱了阵脚。漏洞更多。其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼, 要点到为止,必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔,引起主考官 对你进行提问,然后你才将早已准备的内容娓娓道来。自我介绍要反 复模拟练习,并找不同背景的同学提出修改意见,在陈述时,不能让 人感觉在背纸稿,而应该是与朋友交流,语气中肯又不失激情。在三 月份最好是多参加一些团队的模拟面试,或者多到网上投些简历,直 接参加一些公司的面试。 篇三: 2、用绘画介绍自己教案(总第2课时)篇 四: 用绘画介绍自己用绘画介绍自己课题: 用绘画介绍自己课型: 造型·表现课时:

1课时教材分析: 本课通过为我们提供的优秀画家的自画像,让我们了解到一个新的自我介绍的形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。学情分析: 学生刚刚从小学升入初中,进入一个新的学习环境,需要互相了解。本课是引导学生用美术的语言,采用绘画的形式,进行自我介绍。正是借学生这种需要作为学习的动力。教学目标: 1、知识与技能目标: 了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。 2、过程与方法目标: 培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 3、情感、态度和价值观目标: 培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。教学重点: 如何用绘画来表现自己的个性。教学难点: 能用图文并茂的方式来介绍自己,展现自己的个性,让同学们可以体会到美术活动的乐趣。课前准备: 自画像,多媒体课件教学过程: 一、导入同学们,新的学期刚刚开始,大家刚刚升入初中,一定还不是很了解,有没有同学第一个向老师来介绍一下你自己。请同学介绍自己。很好,刚刚这个同学向大家介绍了一下自己,他这种介绍属于口头介绍。下面老师也来介绍一下自己,大家来看这里。出示幻灯片,自我介绍: 姓名: 曹x 年龄: 36岁职业: 教师爱好:

正确归因 实现自我

正确归因实现自我 ---考试之后的心理辅导 期中考试已经过去一个星期了,结果是几家欢喜,n家忧啊,考得不是很理想的同学常常会得到这样的安慰:“失败乃成功之母。”请问各位:失败一定是成功之母吗?是的,不一定。失败要成为成功之母,首先必须对成败进行正确归因,(心理学上所谓归因,就是指原因总结,在这里同学们可以理解为尝试寻找考试成功或失败的原因。)然后调整对策,重整旗鼓,这样才能走向成功。可见,正确归因非常重要。今天我们的辅导话题就是“正确归因,实现自我”。 一:个例分析 先请各位当当专家,看下面的个例: 小张是一名初一学生,小学时尽管父母很少顾及他的学习,可他的成绩总是名列班级前茅。上了初中以后,他的成绩处在中等水平,对此他感到压力很大。平时他非常用功,看书、做作业经常很晚,电视很少看,文体活动也很少参加。可第二个学期的期中考试他还是没有考出自己期望的好成绩,为此他感到失望、自卑,晚上甚至出现了失眠,不知怎么办才好。 请你帮小张分析一下成绩下降的原因,并告诉他以后该怎么办。(每先进行讨论,然后派代表发言。) 总结:以后他可以这样调整对策:1.适当降低自己的期望值,不能继续以小学的名次标准来要求自己,现在的同学毕竟都是小学的精英,聚到一起来,排起名次总会有先后之分。2.改进自己

的学习方法,不能照搬小学的一套。初中不但课程多,难度也加大了,小学的学习方法已不再完全适用。3.调整自己的学习时间,劳逸结合,不打疲劳战。4.取得家庭的配合,不给太大的压力。二:尝试自我归因: 这次期中考试你考得如何?请你对自己进行归因分析。 (小组交流,然后每组派代表发言。) 三:原理介绍 心理学家张铁忠教授等人发现,中学生对学习成败的归因主要有以下6种类型: 1.把失败归之于自己脑子笨、能力差等稳定的因素。这种归因会使自己丧失信心,自暴自弃,放弃努力。 2.把失败归之于自己不努力等不稳定的因素。这种归因会使自己重燃希望,变得努力。 3.把失败归之于学习难度大等稳定因素。这会使自己学习积极性受影响,甚至会对相应学科失去信心。 4.把失败归之于运气不好等不稳定因素。这可能会使自己重新树立信心。 5.把成功归之于运气好等外在因素。这会使自己产生侥幸心理,下次不一定会努力。 6.把成功归之于自己能力强、努力程度高等内在因素。这既可能使自己满意、自豪,也可能使自己产生骄傲、自负等情绪。四:正确归因的目的—完善自我

自我介绍gif图片

自我介绍gif图片 篇一:1.1PS与GiF的自我简介 1.PS与GiF的自我简介 这个世界没有陌生的人,只有还没有来得及认识的朋友,请允许他们自我介绍一下。PS自我介绍: 1999年发行adobePhotoshop5.5,主要增加了支持web功能和包含imageReady2.0。 (我用PS比较晚,我想,大概就是这个版本,开启了PS的动画功能。) 之前的“我”是包含imageReady(简称iR)的,但是在我9岁(9.0,也就是cS2版本)的时候,iR消失了。adobe公司将iR和我进行了合体,然后我变得有了更强大的动画功能!你可以用我创作更强大、复杂的动画! 而现在我的动画功能,已经走到了一个比较成熟的阶段,当然,我的各种功能都很强大,GiF在PS里算是最弱的吧。但是与同类软件相比,我承认Flash是一个更加优秀的动画软件,但是在GiF软件领域,我想我就是老大吧。 缺点:我在cS6之前就开始使用时间轴模式了,但是功能不是很理想,所以在教程里不会着重讲时间轴模式。如果你有用过aE,你就不会再用时间轴(在PS里处理小的视频片段除外)。当然,我不支持形变

动画,这也比较遗憾。也许我会进化出形变动画的功能吧,这大概需要编辑出一种新的图层。 GiF简介: GiF分为静态GiF和动画GiF两种,扩展名为.gif,是一种压缩位图格式,GiF动态图支持透明背景图像(纯透明的哦,半透明的还是不支持),适用于多种操作系统,“体型”很小,网上很多小动画都是GiF 格式。其实GiF是将多幅图像保存为一个图像文件,从而形成动画,所以归根到底GiF仍然是图片文件格式。但GiF只能显示256色。和jpg格式一样,这是一种在网络上非常流行的图形文件格式。 GiF和传统的图片相比,有以下几点优势: 可以在小的范围内做大的广告,什么意思?看图你就明白了。 如果我们只有一块120*120的区域做广告,传统的广告是这样的:显示内容有限,如果在配图的话,基本不可能了(左图)。 而右图,我想不用解释什么了吧。 通过对比,我们得知,GiF的优势还在于,让广告更生动。你想想,一个静态广告和一个动态广告你更愿意看哪个?为什么大街小巷贴的那些广告人们不愿意看?他不会动嘛,那些广告如果有个会动的,你看不看?是吧。 当然,除了广告,我们做的其他的东西也是比较有趣的,原因在于他是动态的。否则,电视的出现就没太大意义了。说的有点远了,我希望的就是你明白:动画是 精彩的。

正确归因激励自我专题讲座

【心理健康教育】 正确归因激励自我 活动形式: 专题讲座 活动目的: 希望通过本次讲座,使学生能够正确归纳期中考试成败的缘故,进而对“现实自我”进行审视和调整,以顺利地向“理想自我”迈进。 活动流程: 引入话题——个例分析——原理介绍——自我归因——自我分析——完成问卷——收集整理——分析反馈 活动过程: 一、引入话题: 同学们,当你遇到挫折、遭到失败时,常常会听到一句耳熟能详的名言:“失败乃成功之母。”请问同学们:“失败一定是成功之母吗?”(学生会回答:不一定。)“是的,不一定。失败要成为成功之母,首先必须对失败进行正确归因,然后调整对策,重整旗鼓,如此才能走向成功。可见,正确归因特不重要。今天我们的辅导话题确实是“正确归因,激励自我”。 二、个例分析:

归因的领域专门广,涉及我们的学习、生活等各个方面。今天我们缩小范围,仅就学习来谈谈。先请各位同学当当心理专家,看下面的个例—— 九年级学生小王,平常尽管父母专门少顾及他的学习,可他的成绩总是名列班级前茅。上了九年级以后,他的成绩处在中等水平,对此他感到压力专门大。平常他特不用功,看书、做作业经常专门晚,电视专门少看,文体活动也专门少参加。可这学期的期中考试他依旧没有考出自己期望的好成绩,为此他感到失望、自卑,晚上甚至出现了失眠,不知如何办才好。 请同学们帮小王分析一下成绩下降的缘故: 生:我们认为他成绩下降的缘故有:1.竞争加剧,各路“高手”奋发图强;2.尽管用功,但方法可能不当;3.因文体活动专门少参加而导致体质下降,精力不足;4.由于七八年级时成绩一直优秀,上了九年级以后可能期望过高,自我要求太严;5.家庭关怀可能升温太快,让他感受压力大。 师:那他以后应该如何办呢? 生:以后他能够如此调整对策:1.适当降低自己的期望值,不能接着以往常的名次标准来要求自己,现在的同学们怎么讲都在奋力拼搏,聚到一起,排起名次总会有先后之分。 2.改进自己的学习方法,不能照搬往常那一套。九年级不但

结合自身实际,分析你的自我效能感。

(一)自我效能感的概念 自我效能感(self-efficacy)是指个体对自己的行为能力及行为能否产生预期结果所抱的信念。美国心理学家班杜拉(Bandura,1977)认为,自我效能感是个体相信自己有能力完成某种或某类任务,是个体的能力自信心在某些活动中的具体体现。自我效能感是对自己在特定的情境中是否有能力操作行为的预期,是人类操作中的一种强大力量,在控制和调节行为方面起着不可估量与替代的价值。自我效能感是与具体任务联系在一起的,并不是一种概括性的个性特征。比如,某大学生面临即将到来的研究生考试,自我效能感就是该大学生对自己参与研究生复习以来的客观自我评价而生产的迎考自信力量。因此,不存在一般的自我效能感。自我效能感作为一种对能力的信念,在个体的活动成效中发挥了重要的作用。班杜拉认为,自我效能感是一个特定领域的概念,认为个体在某一方面有较高的自信心,在另一方面可能并不如此,原因是不同的任务领域对能力或技能的要求不同。 (二)自我效能感的功能 班杜拉等人认为,自我效能感具有以下功能: 1、影响或决定人们对行为的选择以及对该行为的坚持性、努力程度。高自我效能感者倾向于选择具有挑战性的任务,在困难面前能坚持自己的行为,以更大的努力战胜困难;而低自我效能感者相反。 2、影响人们的思维模式和情感反应模式,进而影响新行为的习得和已习得行为的表现。高自我效能感者与环境作用时,确信自己能很好地把握环境,因而能把注意力集中在任务的要求及困难的解决上;而低自我效能感者更多地把注意力放在可能的失败和不利的后果上,从而产生焦虑、恐惧,阻碍了已有行为能力的表现。 二、自我效能感的形成和发展因素 班杜拉认为,人们接受并整合来自实践的掌握经验、替代性经验、言语说服以及在活动过程中的生理和情感状态等方面的效能信息,形成和改变自我效能。 (一)个体的实践经验总结。来自实践活动的经验是获得自我效能的最重要、最基本的途径,它可以就一个人是否能够获得成功、是否具有获得成功所需要的能力提供最可靠的证明。成功的经验可以形成较高的自我效能感,失败的经验则可能降低个体的自我效能感,尤其是当个体尚未形成较强的自我效能感之前。对于先前已经具备很强自我效能感的人而言,偶尔的失败不会影响其对自己能力的判断,他更有可能寻找环境因素、努力不足和策略方面的原因。这样的归因方式,失败不仅不会削弱其自我效能感,反而会增强他们的自信心。 (二)替代性经验。人们从观察别人所得到的替代性经验对自我效能感的影响也是很大的。当人们看到跟自己相似的人通过持续的努力获得成功,他们就会相信自己也有能力成功。相反,对失败者的观察会使个体怀疑自己进行类似活动的能力,进而降低动机水平。 (三)情绪和生理状态也会影响自我效能感的形成。人们在评估自己的能力时,常常会依赖于当时生理和情绪上的感觉。他们往往将受到的压力视为业绩不良的征兆,而把耐力活动中的疲惫感和疼痛感看作是生理缺陷。同时,情绪也会影响人们对自身能力的判断:积极的情绪状态可以增强自我效能感,消极的情绪状态则有可能削弱自我效能感。 (四)他人的评价、劝说及自我规劝。这是影响自我效能感形成和变化的重要因素。言语说服是否可靠和有效,必须根据劝说者是谁、他们的信誉以及他们对活动性质的了解情况来权衡。言语说服对自我效能感的影响往往随个体对劝说者的信任程度而变化。个体对劝说者的知识、能力越信任,对劝说者的言语信任度越高,他们对自我效能的评价越有可能受到劝说者言语说服的影响。因此,最有效的言语说服是对个体而言的重要他人或是个体认为有声望、有能力、有丰富的知识和可信任的榜样。这四个因素常常综合起作用。但是,这些因素如何影响以及在多大程度上影响自我效能感的形成与改变,是因人而异的。

如何上台自我介绍自己

如何上台自我介绍自己 自我介绍是向别人展示自己的一个重要手段,自我介绍好不好,直接关系到自身给别人第一印象的好坏,也对以后交往顺利与否起到不可忽视的作用,同时,自我介绍也是认识自我的手段。以下是小编整理的如何上台自我介绍自己,欢迎阅读参考。 如何上台自我介绍自己 第一,说出“你是谁?” 做自我介绍的第一句话一般是“大家好,我叫xxx”,然后用通俗简短的语句解释这个名字的来源。比如,“大家好,我叫王创业,倒过来就是创业王”,这样一说,别人就一下子给记住了你的名字,并且逼格也有了,创业中的王者,给大家留下的印象是很不错。 第二,说出“你是做什么的?” 说出你是做什么的,比如你是公司里的PPT能手,那么你能做什么,就可以转变成,“你能为对方提供什么呢?”在自我介绍的过程中,学会换位思考,站在观众的立场去想问题,我听了你的自我介绍,我有什么收获呢? 第三,说出“你有哪些出色的成绩” 不要说你没有出色的成绩,没有出色的成绩就去挖掘,总会有一样是比较出众的,出色的成绩也就相当于特产,你

擅长什么。比如“我的特产是写书评”“我专门教人怎么写作,怎么靠写作赚钱人生的第二份收入” 第四,说出理由或者利益,“别人为什么要认识你?” 自我介绍的过程,也是推销自我的过程,别人为什么要认识你,你能为别人提供什么有利的价值服务,人都是自私的,世界上没有永远的敌人,只有永远的利益,所以,自我介绍的时候,要多告诉观众,我能为你提供什么。 第五,明白自我介绍的目的“为了与别人产生链接” 不要盲目地去做自我介绍,成功的一个自我介绍,必须在最开始的时候明白,做这个自我介绍的目的是什么,自我介绍是为了与别人产生链接,为了与更多的牛人产生链接。 第六,重复重复再重复 看电视广告的时候,会经常发现,电视广告中的产品,很多都是重复重复再重复,虽然别人脑海中是烦烦烦,但实际上已经完全记住了这个品牌,并且可能会因为好奇心,去尝试这个产品。所以自我介绍的时候,可以用一个字,重复,或者两个字,一起重复,也能留下很深刻的印象。

个人自我介绍

自我介绍600字1 嘿,大家好,我叫李**,今年八岁半了。我是舞钢市第五小学三年级一班的小学生。 我高高的个子有一米四五,不胖不瘦。我长着一张瓜子脸,在细细的柳叶眉下,有一双水灵灵的'小眼睛,配上长长的眼睫毛漂亮极了。 我最有标志的地方要数我的牙齿了。我有两颗大大的门牙,真像一对兔子牙呀。只要我一笑,我的两个兔子牙就会跑到外面去,好玩儿极了。 我的爱好很广泛。英语、书法、看书、写博、跳舞。但我最喜欢的要数跳舞了。每当我学习之余,都会载歌载舞,随心所欲的跳着。我梦想着自己长大后,穿上漂亮的演出服,登上大舞台,成为一个舞蹈家。 我还喜欢写博文。每当读完书时,我总要想一想,看看能写点儿什么。如果想好了,我会一气呵成,用三十分钟时间写完。不过着还不能急着发表,要放一晚,再读着修改一番才行。 我最大的进步要数体育了。 在一年级时,我跑步气喘吁吁,体育刚刚达标。体育老师让我以后加强锻炼。 有空时,爸爸妈妈陪我锻炼身体。我们一起跑跑步、爬爬山、骑自行车环游龙泉湖。我还参加了舞蹈班,没事儿就练舞蹈基本功。经过一段时间的锻炼,我的体育成绩提高了很多。在二年级体育达标中我获得了良好。在长跑运动会上,我取得了第四名。 三年级后,我的体育更棒了。在今年秋季运动会上,我取得了八百米跑步全年级第三名的好成绩。当我拿到烫金的奖状时,心里比吃了蜜还甜呢。 我的优点是勤奋好学,乐于助人,有爱心。无论是给灾区捐款,还是爱心捐书我都积极参加。 我最大的缺点是骄傲。总觉得自己什么都会,干什么都行,什么都能做好。所以有时候就要飘飘然,就像一个高傲的公鸡,小尾巴就翘起来了。不过现在我已经认识到了“人外有人天外有天”,就不敢再骄傲了,不然别人会超过我的。 我还有一个小缺点就是粗心。平常我都是很认真的,可不知怎么回事,一到做数学题的时候粗心的毛病就出来了。害的我数学总数丢分。我准备拿认真对付它呢。

自我介绍格言

自我介绍格言 篇一:面试自我介绍及常用名言 自我介绍 尊敬的各位考官/评委老师: 我叫XXX,来自XX,今年即将从XXXX大学毕业,是工商管理专业的一名应届生。非常感谢XXXX给了我这次面试的机会,我也非常希望自己能把握住这次机会,成为贵公司的一分子。 我为人坦诚大方,较为外向,喜欢交际,气质类型以多血质为主。在工作上认真踏实富有责任心,遇到问题往往首先从自身找原因,个性偏内控。我的个性适合从事人力资源岗位的工作,同时也喜欢这个职业。人力资源是企业资源中最重要的一项,对于人力资源的管理为企业实现目标提供了内部动力。能够在人力资源管理岗位上为企业做出一些贡献也是自身价值的体现。 作为一名应届毕业生,我的缺点是缺乏实践经验。但是我拥有大学生健康向上的精神面貌,有企业所需要的发展潜力,还有奋斗的精神和服从的决心。我应聘的是人力资源的岗位。虽然专业知识可能不如人力资源管理的毕业生扎实,但是我的人力资源成绩优良,而且所学知识比较广泛,有较强的发散能力和学习能力。人们都说应届大学生是一张白纸,可能我并不是底子最厚的白纸,但我相信自己会成为最适合书写的那张。

常用歇后语、俗语、名言 1、齐景公问政於孔子。孔子对曰:「君,君;臣,臣;父,父;子,子。」 2、在其位则谋其政 3、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。——中庸 4、师者,所以传道授业解惑也。——韩愈 5、领导管人,流程管事。……常规性问题靠制度流程,有据可循。非常规性问题体现领导的决断能力。 6、无规矩不成方圆。 7、天下之事,不难于立法,而难于法制必行。——张居正(明代政治家) 8、以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替——李世民 9、制度不好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至走向反面——邓小平。 10、例外恰恰证明了规章的合理性——拜伦(英国诗人) 11、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫托尔斯泰 12、人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫(前苏联剧作家) 13、天时不如地利,地利不如人和——孟子 14、人心齐,泰山移 15、人类要在竞争中生存,便要奋斗——孙中山

自我介绍图片

自我介绍图片 篇一:自我介绍+照片 自我介绍: 大家好,我是英语联盟的组织部部长,我是自国贸142班的赖水珍,英文名叫Emily.我是一个热情,积极的人,喜欢交各种各样的朋友。在日常生活中,我喜欢打羽毛球和游泳,如果你也喜欢打羽毛球和游泳,那就找我吧!另外,如果你对我们组织部感兴趣的话就加入我们,让我们大小伙伴一起学习英语,一起进步,一起成长吧。我的名言就是EnjoyEnglish,EnjoyyourstudyandEnjoyyourself.thanks! Hello!iamaministeroforganizationdepartmentinEnglishUnion.imajorininte rnationalEconomicsandtrade.mynameisLaiShuizhen,anenthusiasticandopt imisticperson.YouallcancallmeEmilyinEnglish.Besides,ienjoymakingfrien dswithdifferentperson.inmydailylife,iamusuallyplaybadmintonandswimm ing.ifsomeonewhowanttoplay,pleasecallme,weplaytogether.what’smore,ifyouareinterestedinourorganizationdepartment,youcanjoinus.Study ingEnglishtogether,makingprogresstogetheraswellasgrowingtogether.my mottois:EnjoyEnglish,EnjoyyourstudyandEnjoyyourself.thanks! 篇二:《自我介绍——在幻灯片中插入图片》 《自我介绍——在幻灯片中插入图片》 一、教材分析

2分钟精彩自我介绍

2分钟精彩自我介绍 1自我介绍的基本款 我见过的应届生自我介绍,大多是这样的: " 我叫小开心,好开心大学电子工程专业的应届毕业生。 我在OPPO实习过6个月,做的是工程师助理,也是学校电子俱乐部的会员。 我喜欢电子工程这个专业,想在未来成为一名电子工程师。 我喜欢贵公司,因为你们是这个行业里的领头羊,活泼的团队氛围也是我喜欢的。 所以我希望能加入公司,跟公司一起进步~ 谢谢~" 这就是自我介绍的基本款: 我是谁,做过什么相关的工作, 为什么想来你们公司,来了以后希望有怎样的发展。 2自我介绍的高级款

为什么要整个高级款出来? 因为基本款的自我介绍过于简单,就像清水一样,容易让面试官审美疲劳。 到底怎样,才能让你在人群中凸显出自己独特的气质呢?很简单,送你个绝招——贴标签!! 贴标签就是主动提出自己的某个特质,迅速用一个小故事来证明。只要做到这样,那么恭喜你!你就能成功引起面试官的注意! 比如上面小开心的自我介绍,如果加上一个“效率高”的标签,就可以改成这个样子: " 我叫小开心,毕业于好开心大学电子工程专业,是一名应届生。 我在OPPO实习过6个月,做的是工程师助理,还是学校电子俱乐部的会员, 我是个做事效率特别高的人,大家都叫我关键小姐。 因为我总是能在deadline之前,发挥关键的作用。 有一次,我两天就完成了别人一周,都做不完的电子设计作业。 我喜欢贵公司,是因为你们是这个行业里的领头羊,活泼的团队氛围也

是我喜欢的。 所以我希望能加入公司,跟公司一起进步~ 这就是我的自我介绍,谢谢~" 怎么样,相比于基本款,当他给自己贴上“效率高”的标签之后,逼格是不是瞬间就飙升了好几个量级呢? 所以,要想逼格高,就得贴标签! 3定制专属高级款 如何定制出属于你个人的高级款,有三个基本步骤: 1.罗列评价:拿一张纸,罗列出身边的人平时给你的评价,自己的兴趣爱好、性格特质等等; 2.贴上标签:从中总结出一个合适你的标签; 3.佐证标签:找到一个适合的故事,证明这个标签。 马上又有同学问了:要是觉得自己很平凡,没什么标签可以贴,怎么办?世界上不存在一无是处的人,只存在自我轻视的你。 平凡的人,也可以通过包装,变得不平凡。我们可以从生活中,很多的小事上,去寻找自己不平凡的地方。

自我介绍图画

《自我介绍——在幻灯片中插入图片》 一、教材分析 清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高 学生的计算机应用能力,让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难点明确,操作步骤清楚;充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来,力求学生在学习中能提高自己探索的能力。 二、学情分析 通过第一阶段的学习,绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓 厚,学习积极性高,有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固,上课时较为活跃的现象。 三、教学目标 1.培养学生“自主”探究学习的方法。 2.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法。 3.灵活运用图片工具栏,对图片进行设置;培养学生小组讨论并交流的学习方法。 四、教学重点 培养学生“自主”探究学习的方法。 五、教学难点 1.对比学习,以旧知带出新知。 2.设计创新,通过多种手段表达自己思想。 六、教学课时 1课时 七、教学过程 (一)、导入 班长在哪里?很高兴认识你!想认识我吗?一起来看老师的自我介绍!(出示课件——自我介绍) 能和老师打个招呼吗?通过老师的自我介绍,你了解了老师的哪些信息? 你们可仔细,能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息;那你喜欢老师制作的幻灯片吗?你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分? 说的真棒!可以看出你们都是认真的好孩子!想不想自己也来制作漂亮的ppt呢? 既然大家说老师的图片表现的很好,那么你想制作这样多变的图片吗?今天我们就从怎样把图片插入演示文稿着手开始学习吧!同时老师还准备了一个神秘的礼物!不要着急,一会儿我们一起来看! (二)、新授 1.同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件word中插入图片吗?谁能说说在word如何插入图片? 老师告诉大家啊!咱们的office家族里word和powerpoint在插入图片这个方法上是一样的,你能试着用word中插入图片的方法给powerpoint里也插入图片吗? 要求:1.结合word中插入图片的方法自主探究; 2.如遇困难,可同桌之间互相帮助。 3.确定主题,并将桌面上“驯龙高手”的图片插入ppt。 2.合作探究 (1)四人小组探究如何改变图片大小和位置;(重点:八个缩放控制点及一个旋转控制点) (2)我们插入了图片,并且调整好了图片的大小,但是我们的主题却没了,这是怎么回

合理归因心理健康教案

合理归因心理健康教案 第六课合理归因 教学理念: 一个人把他成功或失败归因于什么,这会影响到他对今后行为的认识,若把失败归因于稳定的原因如能力不足,则当失败时一般不会再去争取胜利;若认为失败是不稳定原因造成的,如认为是自己努力不够,则将倾向于通过再努力,以求成功。 当前对实践应用有较大借鉴意义的归因理论是韦纳的观点,他认为:能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因,并将这四种主要原因分成控制点、稳定性、可控性三个维度。根据控制点维度,可将原因分成内部和外部。根据稳定性维度,可将原因分为稳定和不稳定。根据可控性维度,又可将原因分为可控的和不可控的。根据维纳的观点,将这三个维度和四个行为责任因素结合为三维度归因模式。即:内部稳定不可控因素:成功归因:能力强——充满信心、趾高气扬 失败归因:能力弱——丧失信心、听之任之 内部不稳定可控因素:成功归因:努力——继续努力争取再胜 失败归因:努力不够——相信只要努力就能成功外部稳定不可控因素:成功归因:任务易——提醒自己认真学

习 失败归因:任务难——埋怨客观,寄托于减轻任务外部不稳定不可控因素:成功归因:运气好——侥幸 失败归因:运气不好——自认倒霉 学生总是有意无意地对自己的学习成绩、人际关系寻找原因,学生对自己的归因方式不仅反映着他们寻找学习成绩结果的倾向,而且还会影响到学生的学习动机,甚至影响到其人格特点。因此帮助学生了解自己的归因类型,引导他们对自己学习成绩、人际关系进行合理的归因,对激发学生的学习积极性、学习动力、培养良好的人格特征显得很重要。教学目的: 1、让学生了解自己的归因特点; 2、让学生认识到归因方式对行为结果的影响; 3、引导学生学会正确积极的 归因。 教学重点: 1、让学生认识到归因对行为结果的影响; 2、引导学生学会正确积极的归因。 教学难点: 学生如何应用合理归因的方法 教学形式:游戏活动问卷调查分析讨论讲述小结

性格随和自我介绍

性格随和自我介绍 自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情,只不过,有的人一年用不上几次,。性格随和自我介绍,我们来看看下文。 性格随和自我介绍一 物流助理的简历自我介绍: 物流管理专业,拥有高级物流员资格证。为人乐观开朗,积极向上,勤奋努力,有团队合作精神,有责任心有耐心够细心。作为初学者,我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。希望通过工作自己可以得到一定的锻炼,丰富自身。 建筑大学本科生的简历自我介绍: 学习期间表现优秀,完成了机械设计,机械制造技术基础Ⅰ,理论力学,材料力学,结构力学,金属结构,液压与气压传动,机械工程控制基础,画法几何与机械制图等专业学科的学习;通过了英语四级,计算机C语言二级,全国计算机辅助技术应用工程师考试并获得相关证书。同时,本人工作认真负责,能吃苦耐劳,严格要求自己,上进心强,乐于挑战,对新的事物有较强的接受能力;有团队精神和敬业精神,性格随和开朗、待人诚恳、具有良好的人际关系。

应届毕业生简历自我介绍: 本人有着较强的沟通表达能力,对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和!换位思考有自己独特的想法这是我最大的优点,并且我多才多艺,我相信我能胜任任何工作!我理想就是能实现我的个人价值的挖掘,能让我的价值得到最大实现,同时实现企业利润和价值的最大化。从基层做起,不断学习,一点一滴积累经验,努力提升自我。丛基层技术做起,向管理层迈进。 性格随和自我介绍二 古有毛遂推荐自己。今有××自我推荐!各位评委好我叫××我平时就是个活泼开朗很爱说话的女孩同学关系处得不错,学习也蛮好,爱好也蛮多。总而言之,言而总之本·股票·颇具竞争力,可称之为·潜力股中的黑马。我知所有来的选手都很优秀。但是我相信我就是我,可以被超越,不会被替代。 今天能够站在这里参加面试,有机会接受各位评委的指点和学习我感到非常高兴。 你有什么特别的才艺没有,如果有就大胆表现,不过在高手如云的比赛里有才艺的人多的是,所以要用你的个性来吸引人,大家都是在强调自己如何好,比别人强,你不如反其道而行之,在表现一番后再强调你只是一个平凡的人. 因为一个人越是想要的东西就是他越得不到的,平凡的人总是希

学会合理归因(学习)

学会合理归因 胶州实验中学心理组 [主题背景] 一个人把他或她的成功或失败归因于什么,这会影响到人对今后行为的认识,若把失败归因于稳定的原因如能力不足,则当失败时一般不会再去争取胜利;若认为失败是不稳定原因造成的,如认为是自己努力不够,则将倾向于通过再努力,以求成功。 [活动目标] 1、让学生认识到不合理归因产生的不良影响 2、让学生了解自己的归因特点 3、引导学生学会正确积极的归因 [活动准备] 游戏道具:针线学生分组心理问卷多媒体课件 [活动方法]游戏、角色扮演、问卷分析、心理学中的归因理论

[拓展材料] 美国心理学家维纳把归因分为三个维度: 1.原因来源,即当事人认为影响归因理论是人们用来解释自己或他人行为因其成败因素的来源,是系于个人条件(内控的),还是来自外在环境(外控的); 2.稳定性,即当事人自认影响其影响成败的原因,在性质上是否稳定,是否在类似情况下具有一致性; 3.可控性,即当事人认为影响其成败的因素,能否由个人意愿所决定。 根据维纳的观点,将这三个维度和四个行为责任因素结合为三维度归因模式。即:内部稳定不可控因素:能力强——充满信心、趾高气扬 能力弱——丧失信心、听之任之 内部不稳定可控因素:努力——继续努力争取再胜 努力不够——相信只要努力就能成功 外部稳定不可控因素:任务难——埋怨客观,寄托减轻任务 任务易——提醒自己认真学习 外部不稳定不可控因素:运气好——侥幸 运气不好——自认倒霉 学生对学习成败原因的不同解释,直接影响学生的情感体验。学生学习取得好成绩会感到高兴,但只有当学生将成功归因于能力强或足够努力时,他才会感到自豪与满意。而如果把成功归因于题目简单或自己比较幸运时,学生可能就不会感到自豪与满意。主要表现为以下几个方面:

高中3分钟自我介绍格式

高中3分钟自我介绍格式范文 导语:高中入学的第一堂课就是给同学们做,自我介绍不仅是向别人展示 自己的一个重要手段,也是认识自我的手段。下面是小编为大家整理的高中3分钟自我介绍格式,仅供参考。 高中3分钟自我介绍格式范文篇一 各位老师,下午好。请允许我简单介绍一下我自己。我的名字叫——毕业于咸宁南门私立中学。现就读于湖北省旅游学校。学习饭店管理专业。我是一个性格开朗的女孩子,所以我的兴趣爱好很广泛。热爱运动。 在我闲暇的时候喜欢打篮球,乒乓球,排球,溜冰。一个人在家的时候喜欢上网,或者听歌。不太喜欢太长时间的沉浸在书的世界里,家人曾经告诉过我,劳逸结合是最好的。说到我的家人,那我就要说说我的家庭了。 我家里只有三口人,我的奶奶,爷爷和我自己。我爷爷是个工程师,他平 时对我很严厉,教会我很多东西。奶奶是个很慈祥的老人,对我的生活照顾得 无微不至。所以没有父母的我在他们的照顾下,童年和成长都充满了快乐。 我喜欢酒店管理这个专业,是因为我喜欢生活在一个有严格管理秩序的环境里。我对我的专业充满自信和希望,只要努力,就会有收获,这是我的'。既然我选择了这个专业,就会沿着我这条路,努力的,坚持不懈的走下去。谢谢各位老师。我的介绍完毕。 高中3分钟自我介绍格式范文篇二 大家好,高中将要和大家一起学习.我感到很兴奋.大家听完我的自我介绍, 一定会喜欢跟我交朋友的。 我叫吕轻侯,我是个17岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了,因为我有男人所有的东西,呵呵。 要向大家做开学自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心,焦虑,烦恼,甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐,人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯. 人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年,是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人, 主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生,所以我很期待以后的 高中生活。

什么是归因

什么是归因 例如,某个学生考试成绩不理想,他可能认为是自己没有好好复习,或者是题目太难,或者是自己记性比较差,或者是运气不好等。又如老师在上课时,发现某同学睡着了,老师可能对学生的行为做出一定的解释:他昨晚没有休息好,可能真的是很疲惫;或者是这个学生不守纪律,缺乏自制;或者是学生听不懂课程内容,感到乏味;或者是学生故意跟我作对,惹我生气等。不管原因是什么,这种遇到事情,探索其中的原因,寻求合理解释的过程就是归因。 每个人都会对周围发生的事情寻找原因,只不过有时自己并没有明确意识到这一点而已。一般而言,遇到出乎意料的结果,我们更倾向于去推测其中的原因。例如,一个向来成绩很好的学生考了高分,老师可能会习以为常,但是一旦这名学生考得很差,那么就容易引起老师的关注,设法去探寻背后的原因。 归因是个体对行为的主观解释和认识,未必就是引起个体行为或行为结果的真正原因。例如,学生上课讲话,其真正的原因在于有问题没有听明白,想和同学讨论一下,而教师很可能将这种行为归因为该生纪律差。在实际情境中,自己对行为原因的解释有时也并非真实的原因,而是个体主观上所认可的原因。这种主观上的解释有时比真正的原因更能对个体后继行为产生影响。 美国心理学家海德在1958年首先提出归因理论来解释人们的行为。海德认为,人们都有一种理解、预测或控制周围环境的需要。为了满足这种需要,人们会根据各种线索对已经发生的行为和事件进行

原因的解释。归因是人们对环境知觉的一部分,只要对环境进行认知,归因就会发生。海德将归因分为两种:一种是情境归因,将行为的发生解释为环境方面的因素;另一种是倾向性归因(或性格归因),将行为的发生归于当事人的性格因素。 按解释行为的对象来分,包括对他人行为的归因和对自我行为的归因。在对别人和对自己的归因倾向上,一般人会表现出这样的倾向:解释别人的行为时,倾向于采取性格归因;而在解释自己的行为时,则倾向于采取情境归因。

如何引导孩子自我归因

如何引导孩子自我归因 **妈妈评论说:“**看来还是不够勇敢哦,一放学就告诉我们今天体检的各项检查内容,一直强调有打针哦。我们问他有没有哭,他不正面回答我们,就说好多小朋友都哭的呢。他有点习惯性地逃避自己的缺点和问题呢。作为一个小男子汉是不是缺少了点担当呢。” 在这里要为木木妈的细心和用心赞一个! 其实类似的说辞,在班级里我每天都能听到好几个小朋友说。 “XXX,请你专心,不要在上课的时候随便说话。” “蒋老师,XXX也随便说话了!” 还有诸如“是他先推我的”“这不是我的错”“他也没有好好做操”等等等等。 遇到这样的情况,我常常会觉得很棘手。因为如果忽视掉,会使他觉得委屈——大家都没有遵守规则,为什么我受到批评,他就没有呢?这对孩子的心理健康发展是十分不利的;如果我顺着他的话,对着另一个小朋友教育一番,无形中强化了他的这种推卸责任、逃避自身缺点的行为。把责任推向别人,或者将自己的责任与别人的责任混为一谈,不管是无意识的还是习惯性的,这对孩子的成长都是极为不利的;因此处理时,我不得不格外谨慎。 其实孩子的这种行为,反映了一种心理效应:融合效应。所谓融合效应,是指个人遭遇挫折后,不愿承担由挫折带来的巨大压力,而是把自己在挫折中应负的责任与他人的责任融合在一起,或者与同样受到挫折的人相提并论,以此减轻自己的心理压力。 我想我们得首先反思,孩子们从哪儿感受到的“巨大压力”? 他们在集体教学活动过程中,没能专心听我,而是自己随便讲小话。我对他的提醒,是不是让他觉得自己被评价成了“不好的孩子”,由此感受到了挫折,因此产生了压力? 爸爸妈妈们煞有其事的问“有没有哭啊?有没有很勇敢?”孩子瞬间联想到:勇敢=棒=好。他当然想当一个好孩子而不是“坏孩子”。所以他会很“聪明”的告诉你们,别的孩子也哭了呢,又不是我一个。 怎样纠正这样的行为?根据认知理论中的行为矫正技术,可以使用归纳推理的方法引导幼儿注意他人的权利和感受,而不是把这种方法看成惩罚性的警告和约束。 简单来说,如果这个时候我明确告诉他:“我在上课,而你这种随意讲话的行为让我觉得没有礼貌,我觉得不高兴;可不可以请你专心听我的?如果你想发言,请你举手,我一定请你的。” 他的那种“我犯了错,我被批评了”的感觉会不会少一点?在这个过程中,幼儿渐渐形成了自我控制力。他的行为也会越来越由其自身的认知结构驱动,而不仅仅是去执行别人认为他应该做的事情。 当妈妈想知道孩子体检时的表现,可以假装很无意的问:“今天还抽血了呀?那一定很痛,要是我说不定会哭呢。你有没有害怕,有没有哭啊?”让孩子明白,就算是害怕、哭了,也都是正常的,是被谅解的。他就会坦承。这个时候针对他的恐惧心理,家长们再进行适当的引导,帮助他战胜对打针(抽血)的恐惧,也许会更好。 在生活中,我们要注意培养孩子们的责任感。 一、给孩子布置力所能及的小任务 二、当他敢于承担责任的时候就给与及时的表扬、 三、对他犯的错做及时的详细的解释,告诉他你希望他怎么做,而不是简单粗暴的训斥他的错误。批评只是手段,而不是目的。 四、家长自己,要以身作则;有耐心;要持之以恒。 当引导孩子学习进行积极的自我归因——即凡事主动自己承担责任,认定事情可以向着好的方向发展并积极寻求自己可以解决的办法,那么随着孩子逐步长大,他会学会自己承担责任,并善于从失败中吸取教训,最终能够成为把握自己命运的人!

个性幽默自我介绍范文

个性幽默自我介绍范文 幽默风趣的自我介绍能让人很快的记住你,那么你要怎么弄呢?接下来,小编在这给大家带来个性幽默自我介绍范文,欢迎大家借鉴参考! 个性幽默自我介绍范文1 我很快乐,但是我很孤独。 我很合群,但是我很寞落。 我很幽默,但是我很忧郁。 我一直试着把痛苦当作酒窝。 身着牛仔服,戴着网球帽。 不了解我的人,定我为一个深沉却又不纯粹的人,是一个思维如机械咬和器般咬 和的人,裁定我是酷、冷,又有点呆板,这个星球上所有楞头的完美结合同一体,呵,还有完美呀,我心满意足了。半了解我的人,说我捉摸不定,象那五月的江南风,热 烈却又有点扭捏,可以感觉得到,却捉不透,就想委托一家跨国公司做一个顶级口袋,把我象一阵风的转进去,可常常误得住上面,捂不住下面。说我坦率吧,同时又壳我 含糊的如同大中华牌的浆糊,糊涂的没有一点常理,常常试着帮我洗牌,但这种人又 常常不洗手。了解我的人,赞赏我没有心机,真诚、诚挚、淳朴,爱关心人,爱呵护人,尽管有时候婆婆妈妈比一个牙都补上的老太婆强不上多少,唠嗑起来一马平川, 懒惰上神经一旦发作,说话就如同老黄牛披着老黄历拉破车,咯吱咯吱,虽破虽颠, 却也韵味十足,不过,此段时光一般在常人忍耐范围之内,不会太长,推理一下,也 不会太短。 认为我够朋友,够义气,有点本事,常常要与我共饮于夜黑风急的晚上,在海边 的话,还有浪高这个场景,可我常常拿雪碧与白酒做化学反应,在他眼里只有酒杯的 时候,我实在喝不了酒,是山水把我养大的,而不是酒水来做这项工作的,这是对男 孩子而言的。对女孩子而言,我够可爱了,还没有小天使那么可爱,我够浪漫,但写 不出如同莎士比亚的爱情剧本,小资产阶级情调浓郁,常写些小诗,小散文把之哄的 飞转的如个陀螺似的,但我粗心又大意又二意的,让她体贴于我,又可恨于我,爱恨 交加错踪于我的“三多”,多才多艺多情(脸皮厚达三千英尺),论我是一个高风险高投资 高收益的投资场所。完全了解我的人,不好意思,目前还没有,这一段会精彩吗,管

相关文档
最新文档