媒介经营管理教学大纲(1-7)

媒介经营管理教学大纲

前言

本课程的教学目标包括:第一,使学生理解我国对媒体进行管理的宏观制度环境与市场环境;第二,使学生认识新闻媒介的经营管理原理和生产流程;第三,使学生了解新闻媒介的经营管理现状和实战经验;第四,培养学生不同于一般“编辑”、“记者”的思维方式,即“媒介经营管理者”的思维方式。为了达到以上目标,课程按照以媒介经营的外部环境到内部管理的内在逻辑来安排结构框架,以媒介内在的生产链条来安排课程的顺序,力求能够清晰而简洁使学生明了这门课程的基本框架结构。本课程教学大纲由鞠宏磊编写。

第一章媒介经营管理概论

本章教学目的和基本要求:本章主要介绍媒介经营管理的基本知识和基本概念,重点在于区别媒介经济和媒介管理的不同,难点是理解媒介产品的经济性质和基本的运作方式……

学时分配:(6课时)

第一节媒介经济和媒介管理

一、什么是媒介经济

(一)媒介经济的概念

媒介经济是基于信息的公开和广泛传播而产生的经济活动。媒介经济学研究媒介生产什么、如何生产及为谁生产的问题。

(二)媒介经济的范围:

1、新闻传媒:报纸、广播、电视

2、信息传媒:互联网络、杂志、图书、电影、音像制品(录音、录像磁带、光盘)等

二、什么是媒介管理

媒介管理有两种意义:

其一是国家和社会对于传播媒介的宏观的管理,主要目标是使媒介的活动符合国家和社会的根本利益。包括媒介布局、媒介传播内容控制、媒体市场准入资格控制、媒介登记发证事务等。其二是对媒介自身运作和经营活动的组织和管理,目标是实现媒介运作的有序化和提高其效率,以实现其经济利益的最大化。包括产品管理、营销管理、技术管理、人力资源管理、财务管理、多种经营管理、物业管理和发展战略管理等。

第二节媒介产品的经济分析

一、媒介产品的经济分析

(一)媒介生产什么?

(二)信息产品的性质和功能

1、依附性

2、共享性

3、公共产品性质

二、传媒经济产业化运作的两种基本方式

(一)信息售卖型(卖版权)

(二)广告售卖型(卖广告)

拓展书目:

1、《中国媒介经济与媒介运作》,宋建武著,新华出版社

2、《中国传媒经济的发展规律与趋势》,宋建武等著,中国人民大学出版社

3、《报业经济与报业管理》,唐绪军著,新华出版社

第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境

本章教学目的和基本要求:本章通过对我国新闻媒介经营管理的外部环境的介绍,使学生明晰媒体经营基本外在条件。重点和难点是政策环境、市场环境和技术环境。

学时分配:(8课时)

第一节什么是外部环境分析

一、什么是外部环境分析?

被人们尊称为现代企业家教父的管理和商业活动思想家彼得·德鲁克指出:一个企业的经营理论,首先应该包括一个组织对于所处环境的假设,即关于公司结构、市场的假设以及关于顾客和产品科学技术的假设,这个假设定义了公司的收入来源。这里所说的对于所处环境的假设,就是外部环境分析.

——彼得·德鲁克,《现代商业理论》,载《未来的管理》,四川人民出版社,2000年4月第一版。“外部分析的重点是识别和评价超出某一公司控制能力的外部发展趋势和事件,揭示企业所面

对的主要机会与威胁,从而可以使管理者用适当的战略利用机会、回避威胁或减轻这些威胁的影响。”

——弗雷德·R·戴维,《战略管理(第六版)》

二、媒体的外部环境包括哪些内容?

媒体的外部经营环境,是指影响一家媒体生存发展的各种外部因素的总和。它相对于媒体的资金、人才、设备等内部的资源,具体包括市场资源状况、政策法规状况、竞争对手状况、相关行业状况等多个方面。

本章对传媒外部环境的介绍主要包括以下几个方面:

我国媒体经营的宏观背景:文化体制改革

我国媒体经营的制度环境

我国媒体经营的市场环境

媒体经营的技术环境

第二节我国媒体经营的外部环境

一、我国媒体经营的宏观背景:文化体制改革

(一)、从三次党代会报告看“文化体制改革”地位的提高

(二)、文化体制改革的提出

(三)、音像材料观看:《文化体制改革启示录》

思考与讨论:

(1)《启示录》到底给你什么样的启示?

(2)从该片的观看中,你认为新闻媒体与文化产业有什么样的关系?

(3)文化体制改革的目的是什么?

(4)如何认识文化体制改革的复杂性?

(5)文化体制改革的内容主要分为哪两类,这两类各包括哪些具体的内容,两者改革的指导原则有何不同?

二、我国媒体经营的制度环境

(一)、从广义上看,新闻传播法是一种领域法,包括现有法律体系中所有适用于新闻传播活动的法律文件的条款,它具有多种法律渊源涉及多个法律部门。

(二)、本章所讲的是新闻媒体作为一个经济上的实体所涉及的法律内容和法律关系。即主要是侧重新闻传播法规中的公法关系,即管理和被管理的关系,也就是研究关于媒介宏观管理方面的规范和制度。

(三)、我国媒体管理的法律政策体系

?1、我国对媒体的法律管理规范主要包括这样几个层次:

?首先是宪法。宪法有关内容是新闻传播法的最重要渊源,是各国新闻传播活动根本性的法律规范。从狭义上说,我国《宪法》有些条款是直接规范新闻传播活动的。如《宪法》第二十二条关于新闻出版广播电视事业为人民服务、为社会主义服务的方向的规定;第三十五条关于公民有言论、出版自由的规定;第四十一条关于公民对任何国家机关及其工作人员批评和建议的权利的规定;第四十七条关于公民进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由的规定等。?第二是法律。在我国,法律特指由全国人民代表大会及其常务委员会制定、颁布的规范性文件,由国家主席签署主席令公布。比如《广告法》、《著作权法》等。

?第三是行政法规。行政法规是国务院根据宪法和法律制定的领导和管理国家各项行政工作的各种规范性文件的总称,由国务院总理签署、国务院令公布,其效力和地位低于宪法和法律,由于我国还没有专门的新闻传播法或媒介法,行政规章是我国目前管理媒介具有可操作性的最高规范。比如《出版管理条例》和《印刷业管理条例》、《广播电视管理条例》等。

?第四是地方性法规、自治条例和单行条例。各省、自治区、直辖市也颁布了大量有关媒体管理的地方性法规和政府规章,如《北京市图书、报纸、期刊、电子出版物管理条例》,《天津市书报刊管理条例》、《天津市电子出版物管理条例》、《上海市图书报刊市场管理条例》、《河北省新闻工作管理条例》等等。

?第五是规章和规范性文件。规章主要指的是部门规章,是指国务院所属部委和具有行政管理职能的直属机构,根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限内,制定的规定、办法、实施细则、规则等规范性文件。我国的新闻传播规章有以下几类:一是对行政法规所管理的大众传媒再分类制定管理规则,如《报纸管理暂行规定》;二是对法律、法规有关规定再制定操作性的细则如《关于文化体制改革试点工作的意见》(中办发〔2003〕21号);三是对法律、行政法规未涉及的具体事项制定规则。

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2、我国媒体的行政管理体系

3、我国对媒体的基本管理制度

?(1)媒体的创办和登记制度

?世界各国对媒体的创办都有一个基本的制度,包括:保证金制、审查批准制、注册登记制和无须登记的追查制等。这些制度在对报纸创办的控制程度和管理方式有所不同,在我国创办报纸实行的是审查批准制,这是我国报刊管理的基本制度之一。

?我国《出版管理条例》规定:报纸、期刊、图书、音像制品和电子出版物等应当由出版单位出版。国务院出版行政部门制定全国出版单位总量、结构、布局的规划,并指导、协调出版事业发展。设立出版单位,必须具备一定的条件,即:有出版单位的名称和章程;有符合国务院出版行政部门认定的主办单位及其必要的上级主管机关;有确定的业务范围;有30万元人民币以上的注册资本;有固定的工作场所;有适应业务需要的组织机构及符合国家规定的资格条件的编辑出版专业人员。这几个条件缺一不可。

?我国《广播电视管理条例》第十八条规定,“国务院广播电视行政部门负责指配广播电视专用频段的频率,并核发频率专用指配证明。”第十九条规定,“设立广播电视发射台、转播台、微波站、卫星上行站,应当按照国家有关规定,持国务院广播电视行政部门核发的频率专用指配证明,向国家的或者省、自治区、直辖市的无线电管理机构办理审批手续,领取无线电台执照。”这两条意味着我国的广播电视频谱资源由国家所有、管理,对频谱的分配采取执照制。同时,第二十条规定,“广播电视发射台、转播台经核准使用的频率、频段不得出租、转让,已经批准的各项技术参数不得擅自变更。”也就是说我国广播电视频谱资源不具有可转让性。

(2)主管、主办单位制度

新闻出版署1993年(新出政801号)文件《关于出版单位的主办单位和主管单位职责的暂行规定》对这一制度进行了比较详细的规定,明确指出了新闻出版单位和主办单位、主管单位的关系: “主办单位是出版单位的上级领导部门”;

“主管单位是指出版单位创办时的申请者,并是该出版单位的主办单位的上级主管部门”;

“主管单位、主办单位与出版单位之间必须是领导与被领导的关系,不能是挂靠与被挂靠的关系。”

(3)对媒体导向和质量的管理:以报纸为例

①禁载条款:

《出版管理条例》第二十六条明确规定,任何出版物不得含有下列内容:

?(一)反对宪法确定的基本原则的;

?(二)危害国家统一、主权和领土完整的;

?(三)泄漏国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的;

?(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的;?(五)宣扬邪教、迷信的;

?(六)扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;

?(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;

?(八)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;

?(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;

?(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

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②审读制

③违纪违规报刊警告制度

④报纸质量管理标准

4目前我国媒介产业政策的特点

三、我国媒体的市场环境

(一)、我国报业市场结构及其变迁

1、我国报业结构变迁过程

第一阶段,全面扩张期(1978-1994) (1)专业性报纸的大量创办 (2)县市报的不断增加

(3)综合性报纸中以晚报为主的非党报的兴起

第二阶段,以“调整”为核心的变革期(1994年至今)

(1)第一轮结构调整是从1994年底开始到1998年底,主要针对法制公安类、企业类、教学辅导类报纸和一些内部报纸进行了调整。

(2)第二轮结构调整是从1999年8月底到2000年6月底,主要的调整对象是中央国家机关和省、市、区厅局报刊。

(3)第三轮报业市场结构调整是2003年7月开始,当这一轮报刊调整来临的时候,行业报群和县市报群成为结构调整的焦点。

2、目前我国的报业结构

3、我国报业结构变迁的动力机制分析 两大变革动力:政策与市场

地方性 报业市场

区域性 报业市场

全国性 报业市场

中央级

省级

市级

县级

综合性

专业性

地方性 报业市场

区域性 报业市场

全国性 报业市场

中央级

省级

市级

两种变迁方式:“强制性制度变迁”与“诱致性制度变迁”

(二)我国广播电视业市场结构

1、对电视市场结构的研究是认识电视广告市场空间的基础。中国电视市场的版图,早在80年代初就已初步形成了“中央、省、地市、县”四级办台的纵向网络,因此我国的广播电视市场的初始结构具有强烈的行政特征。2001年,根据广电总局的相关文件,大力削减了县级频道,目前的频道格局从纵向上压缩为中央、省、市三级,相应的也就形成了电视的全国性市场、区域性市场和地方性市场的划分。在经历了改革开放20多年的发展之后,如今这三个市场除了代表固有的行政性级别,更是代表了其所覆盖的范围和主要的目标受众,因此这三个市场的内涵也就变得更加丰富。

全国性市场指的主要是能够在全国的范围内传播并以全国观众作为主要受众的电视频道所构成的市场;受我国行政区划的影响与制约,区域性市场往往表现为省级范围的市场;地方性电视市场则表现为某一城市范围的市场。

2、我国电视广告市场的整体竞争状况

(1)央视和省级卫视对全国市场的竞争

(2)区域性市场主要由省级电视台占据,同时省级电视台充当了“挑战者”角色

(3)省级非卫视频道对地方城市电视市场的分割

四、现代媒体的技术环境以及新媒体与传统媒体的竞争

(一)从Google与《北京青年报》在资本市场的表现看现代媒体环境的变迁

(二)网络媒体复苏与报纸媒体衰落的具体表现——以我国报业市场为例

表现一:报业广告市场的“寒冬”

表现二:报业原有应对网络媒体竞争方式的“失灵”

(三)未来报纸媒体经营发展的新趋势

趋势一:“报纸”作为一种“纸”介媒体,其衰落是一种历史的必然;

趋势二:大都市中的大众化报纸可能会像原来的广播一样,从主流媒体走向边缘化在近期的未来,报纸可能是以这样几种方式生存:

最贴近人们生活的社区化报纸、

适应分众需求的专业化报纸、

不需要人们付出任何经济成本的免费报纸

课堂讨论:“报社”作为一种媒介组织,将何去何从?

第三章媒介组织

——报业集团的组织结构

本章教学目的和基本要求:本章结合组织结构的一般理论,介绍报业集团的几种常见的组织结构模型,并通过我国报业集团的现实案例,使学生理解我国媒介组织的结构安排。教学重点是第报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析,难点是三种结构模式的异同分析。

学时分配:(8课时)

第一节组织结构的一般理论

一、什么是组织

美国管理学家理查德·L·达夫特给组织所下的定义是:组织是(1)社会实体;(2)有特定的目标;(3)有精心设计的结构和协调的活动系统;(4)与外部环境相联系。

亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)所提出的一种组织框架是每个组织由5部分构成,包括技术核心、高层管理、中层管理、技术支持和行政支持5个部分。5个组成部分的大小和重要性取决于组织的环境、技术和其他因素。

二、什么是组织结构

(一)从形式上看,组织结构是指组织中若干相互关联的构成要素的排列组合方式和动态互动关系的总称。在这里,需要注意的是组织结构定义的三个关键要素,即:第一,组织结构决定了正式的报告关系(命令链),包括科层制中的层级数和管理者的控制跨度。

第二,组织结构确定了如何由个体组合成部门,再由部门到整个组织。

第三,组织结构决定如何设计一些系统,这些系统用来保证跨部门间的有效沟通、合作与整合。

组织结构的这三个要素包含于组织过程的横纵方面。例如:前两个要素是结构性框架,属于纵向科层内容。第三个要素则是关于组织成员之间的相互作用类型的。一个理想的组织结构应该鼓励其成员在组织需要时提供横向信息、进行横向协调。

(二)从内涵上看,组织结构的内涵是组织成员在职、责、权方面的结构体系,主要包括:第一,层次结构,即组织中各管理层次的构成,组织中的管理层次反映组织的纵向分工关系。

第二,职能结构,即实现企业目标所需的各项职能(管理和业务)工作及其比例和关系。

第三,职权结构,即各层次、各部门在权力和责任方面的分工及其相互关系。

第四,部门结构,即各管理部门的构成,又可称为组织的横向结构,组织中不同的管理部门代表不同的管理专业,部门结构就是管理分工和专业化结构。

三、组织结构设计的基本原则

组织根据自己发展战略以及环境等因素的变化而对组织结构进行的变革和调整是一个组织结构设计的过程。组织结构设计的基本原则有很多个,在此列举几个与集团组织结构相关的设计原则。

(一)统一指挥原则

要求每位下属有且仅有一个上级,要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链,如果下属有多个上级,就会因为上级可能存有彼此不同甚至相互冲突的命令而无所适从。组织的各项活动都应该有明确的区分,并且应该明确上下级的职权、职责以及沟通联系的具体方式。这一原则可以防止越级指挥,多头领导,政出多门等问题,提高组织的工作效率。

(二)控制幅度原则

是指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的控制限度,并且应该是有效的。由于生理的、心理的和社会的种种限制,每一个管理者所能直接指挥和监督的下属人数是有限的,这个限度就称为管理幅度,或者称为管理宽度或管理跨度。

(三)集权与分权相结合原则

为了确保组织最高领导层有充裕的时间集中精力,解决好企业发展战略、发展方向等重大问题,充分发挥下级人员的主动性和积极性,提高组织的灵活性与适应性,在组织设计时,必须坚持集中与分权相结合的原则,实行统一领导、分级管理。

(四)权责对等原则

组织中的每个部门和部门中的每个人员都有责任按照工作目标的要求保质保量地完成工作任务,同时,组织也必须给与其自主完成任务所必需的权力。职权与职责要对等。

(五)柔性经济原则

是指组织的各部门、各个人员都是可以根据组织内外环境的变化而进行灵活调整和变动的。组织的结构应当保持一定的柔性以减少组织变革所造成的冲击和动荡。组织的经济是指组织的管理层次与幅度、人员结构以及部门工作流程必须要设计合理,以达到管理的高效率。

第二节、报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析

一、什么是报业集团

对于什么是报业集团,根据美国报业的情况,从办报区域和报纸数量上来看,报业集团(Newspaper Group)是在两个以上城市拥有两种以上的日报的报业公司,又称“报团”或“报链”。?对于中国报业集团概念的界定,我国在筹建报业集团的前期,将报业集团定义为:以引导舆论和传播信息为目的,以报纸、杂志等出版物的出版发行为经营主体的企业集团。

?1998年2月,时任中宣部副部长的徐光春同志在全国省级党报总编辑会议上发表《关于新闻改革和报业集团的几个问题》讲话中指出:“报业集团是以党报为龙头,以报纸为主体,以国家所有为原则,以社会效益为第一的多功能、多层次、多品种的特殊的产业集团”。

?我国学者周鸿铎的定义:报业集团是以具有广泛影响力的社会主义报纸为核心,以报业及带有报业外延性质的实业为实体,兼容非报业经营实体的报业联合体。

二、报业集团组织结构的一般特点

(一)报业集团一般具有多层次的组织结构

既然报业集团是一种特殊的企业集团,那么规范的报业集团组织结构一般模式也应当参照企业集团的组织结构组成,从资产联结的紧密性来分析,报业集团也必须有多层次的组织结构。

一是集团核心,即具有母公司性质的报业集团公司;

二是紧密层,由报业集团公司控股的子公司组成;

三是半紧密层,由报业集团公司的参股公司组成;

四是松散层,由与报业集团公司有优惠性固定协作关系的企业组成。

?报业集团成员之间须有联结纽带。联结纽带一般有两种:一是报业集团公司与紧密层、半紧密层企业的联结纽带,主要是资产纽带。其成员企业的股份达到控股额的即成为子公司,进入紧密层;没有达到控股额的即成为参股公司,进入半紧密层。二是报业集团与松散型企业的联结纽带,主要是契约性纽带,包括具有法律效力的长期优惠性合同、协议和章程。

(二)报业集团的三个中心和三个管理层次

?三个中心:即投资中心、利润中心和成本中心。

?从报业集团经营管理角度,可以结合投资中心、利润中心和成本中心将组织机构分为三个基本层次:即最高决策层,中间管理层和基层企业。

实例:宁波日报报业集团组织结构

(三)、报业集团组织结构设计中的几个关键要素

1、部门的划分

?划分部门,是指对工作进行分类,对人员进行分组,使人员和部门相结合,并在此基础上建立任务、职责明确,便于管理的单位。对于人员与部门的结合方式,与报业集团相关的主要有以下几种:

?(1)按职能划分部门。

?这是被广泛采用的一种方法。它是按照生产专业化分工的原则,把性质、作用相似的工作分类,并以此为据设立部门。如报业集团内的采编、广告、发行、财务、人事等基本职能,设立各个部门。由此原则产生的组织结构类型为直线职能型结构。按职能划分部门的优点在于体现了专业化与分工的原则,但这种方法容易使不同职能之间较难协调,限制人员全面发展。

?(2)按产品(地区)划分部门。

?是以一种产品或者产品系列为中心,对业务工作进行分类。报业集团内部的子报子刊以及报纸的各地方版,就是报业集团的产品类型,可以把采编、发行、广告等更广泛的权力授予各报刊管理人员,要求他们对本报的利润负责。其优点是有利于把注意力放到产品系列上,充分利用专项资金和设备,加强了职能活动的协调。缺点是各产品部门具有较强的独立性,不仅需要更多具备全面管理才能的管理人员,也增加了高层管理者的控制难度。由这一原则产生的组织结构类型为事业部型结构。

?(3)按沟通的原则划分部门。

?这种原则产生的是矩阵式结构,它注重多元效果,当职能式、事业部式横向联系不畅,或者当环境一方面要求专业知识,另一方面又要求每个职能部门都能根据环境变化快速做出反应时,矩阵式结构是最好的选择。矩阵式结构每个事业部可以视为一个报社。

?(4)按流程划分部门。

?是指根据某一相对独立的业务流程来设立部门。这种部门划分方法减少了管理层次,但不利于培养全面管理人才,部门之间协调困难。

2、管理跨度与管理层次

管理跨度,是指一名管理人员能够直接有效地领导、控制的人员数量,它决定了管理者的工作量和管理层次的数量。管理者的工作量不能过少,也不可能无限增加,由此便产生了合理确定管理跨度的问题。

管理层次,是指组织中从最高一级管理组织(或个人)到最低一级管理组织(或个人)的部门、职位等级的数量。它的划分直接受管理跨度的影响。管理跨度越大,管理层次就越少;反之,管理层次越多。

3、职权的划分

在组织结构中,职权有三种类型:

(1)直线职权。

?直线人员是负责指挥、监督、奖励、管理下属的部门主管。直线人员所拥有的决策权、指挥权、赏罚权等就是直线职权。组织内部从上到下的职权关系形成了权力线(或称指挥链、指挥系统)。各种命令、信息通过权力线从上层传达下去,各种意见、情况也通过权力线自下层反映上来。因此,权力线本身又是信息传递的渠道。

(2)参谋职权。

?参谋人员是为各级主管出谋划策的人员,参谋人员所拥有的提出建议、提供咨询等职权就是参谋职权。在实际上,参谋职权和直线职权经常并存于一人。一名主管人员对下级具有直线职权,对上级或其他部门则具有参谋职权。

(3)职能职权。

?是指职能部门管理者在其职能范围内对其他相关部门行使部分直线权力。它介于直线职权和参谋职权之间,职能职权是由参谋职权发展而来的。与参谋职权相类似,职能职权、参谋职权和直线职权常集于一人之身,如财务部门的主管对上级拥有参谋职权、对同级其他部门拥有职能职权、对本部门下属拥有直线职权。

三、报业集团三种典型组织结构的比较

(一)直线职能制结构(U型结构)

?直线职能制结构(U型结构,英文为Unitary Structure),也称直线参谋制,是按照职能原则划分组织单位,并由最高经营者直接指挥职能部门,以权力集中于企业高层或集团总部为特征。集团的生产经营活动按照功能分为若干个垂直管理系统,每个系统直接受集团最高领导指挥。财务实行集中管理,各职能部门不是自负盈亏的经济实体,只有整个集团才是一个利润核算单位。

(二)控股公司制结构(H型结构)

?控股公司制结构(H型结构,英文为Holding Structure),是一种相对松散、扁平的管理体制模式,采用的是内部分权原则。但是H型的结构不是按照责权利的直接划分来连接集团与成员,而是控股公司依靠拥有其他公司达到决定性表决权的股份,来实施集团管理

?实行H型结构的报业集团的基本组织结构框架是:报业集团由主要股东组成董事会,是集团的核心。董事长(主席或总裁)是集团的法定代表人,聘任高级职员如总经理行使行政管理权。集团控股的子公司由集团派出或聘任高级职员管理经营,集团的参股公司则视股权的多少,承担相应责任或义务。本质上说,控股公司制也是实行内部分权的一种组织形式。

(三)、事业部制结构(M型结构)

?事业部制结构(M型结构,英文为Multidivisional Structure),是指以某个产品、地区或顾客为依据,将相关的研究开发、采购、生产、销售等部门结合成一个相对独立的单位的一种组织结构形式,每个事业部在内部建立自己的U型结构。实质上,事业部制是直线职能制的复合体。事业部制是一种分权式的管理体制。

?一般而言,集团的决策分为战略决策和运行决策两个层次,分别由总部和各利润中心承担。总部主要关心与企业长远发展有关的战略问题以及利润中心人员配备与监督,事业部虽然不具有独立法人地位,但拥有较大的经营自主权,可以独立核算、自负盈亏。每一事业部作为利润中心可以在总部统一发展策略的框架内寻求自我发展。

三种企业集团组织结构类型权责的比较

?U 型结构的企业集团主要用行政命令的方式来组织和协调成员企业的关系和行为。

?H 型结构是最大限度地引入市场机制的科层制,主要用市场手段来组织和管理成员企业。 ?M 型结构则是上述两种结构的综合。三种组织结构类型所规定的责权不同,且各有利弊。

A 产品

(市场或顾客) 事业部 B 产品

(市场或顾客) 事业部 C 产品

(市场或顾客) 事业部 D 产品

(市场或顾客) 事业部

利润中心

最高决策机构 (或总经理)

财 务 研究与开发 参谋部门1 参谋部门2

投资中心

生 产

销 售

财务

生 产

财务

财务

财务

成本中心

四、中国报业集团组织结构实证分析

(一)中国报业集团组织结构的发展历程

1、我国传统报社的组织结构

至80年代中期以前,报社的组织结构是当时条件下一般行政体制的延伸,其组织结构模式主要有两种:

两级式。两级式就是在上级任命的编委会下设各编辑业务部(有的称组)和行政业务处(有的称科),由秘书长协调部(组)、处(科)之间的工作关系。

三级式。三级式就是专设经理部统率行政经营管理各科,编委会领导各编辑业务部(组)

(2)改革中出现新的组织模式

?1989年4月,中宣部、中组部、国家体改委、新闻出版署、各大报总编辑于河南洛阳召开了“全国报纸内部管理机构研讨会”,会上得出3点结论:一、报社管理体制非改不可;二、报社必须从制度上加强经营管理环节;三、各报社可尝试3种新模式进行内部机构改革。这就是90年代被普遍采纳的三种组织管理形式。

?第1种模式是社长负责制。

?第2种模式是党委领导下的社长负责制。

?第3种模式是社长领导下的总编辑、总经理负责制。

?1994年2月19日经中共广东省委批准,羊城晚报社开始试行领导体制改革,率先在国内报社同行中实行社长领导下的总编辑、总经理负责制。即著名的“三驾马车”体制。事实证明,这一领导体制的改革,不仅符合报业发展的需要,更符合报业从卖方市场向买方市场转变的需要,因此取得了极大的成功。目前全国不少报业集团和报社也已实行这种领导体制。

(3)报业集团组建时的设想

?1994年6月,由浙江日报社负责具体承办,新闻出版署在杭州举行的“全国首次报业集团问题研讨会”上,与会者对于报业集团的组织结构进行了讨论认为,报业集团的决策领导机构应为“某某日报报业集团管理委员会”,实行集体负责制。

?在报业集团管理委员会之下应设两大职能部门,一是编辑委员会,负责办报的业务指挥,把握正确的舆论导向,抓好新闻队伍建设;二是经营管理委员会,负责集团内部系列报刊出版的生产技术和发行、广告及其他经营管理业务。这是对报业集团组织结构问题较早的讨论。第一家报业集团——广州日报报业集团组建之初的组织结构基本上是按照这个构想设置的。这次会议上对报业集团组织结构的讨论已经初步体现了“两分开”的思路。

(4)我国报业集团的形成方式

?目前我国报业集团的形成方式共有两种类型:

?一种是内生扩张型。现有的报业集团大部分是这种类型。即由影响力较大的母报衍生出子报而形成的报业集团。

?一种是合并重组型。又分为两种,其一是报社+报社组成报业集团的模式,指文汇新民联合报业集团。按照上海市委的意图,《文汇报》与《新民晚报》合并成立文汇新民联合报业集团,取消了两个报纸的法人地位,两张报纸分别作为一个大编辑部运转,其原有的经营部分由文汇新民报业集团重组后一体化运行。其二是报业集团+另一家报社组成新的报业集团,主要指于2002年9月30日成立的深圳报业集团,深圳报业集团是由深圳特区报业集团与《深圳商报》社合并组建而成的,深圳报业集团的成立,显示了行政指令的报业集团将逐渐走向市场选择的报业集团。

(二)目前我国报业集团的几种典型组织结构类型

1、整合运营模式——湖北日报报业集团

2、“统出合力,分出活力”——深圳报业集团

3、分开经营,独立发展——南方日报报业集团

4、党委领导下的“两纵”、“三横”模式——大众报业集团

5、“联合舰队”式发展模式——哈尔滨日报报业集团

小结:目前我国报业集团组织结构的特征

1 多数报业集团的结构类似于U型结构,管理幅度较宽

2 直线指挥系统与职能系统分离

3 经营系统的地位有显著提高

4 采编系统与经营系统相对独立

5 统和分各有侧重

6 实行目标责任制——明确责权利

7 组织结构模式仍然保留某些行政色彩

五、我国报业集团组织结构设计中需要注意的几个问题

(一)“两分开”与现阶段报业集团组织结构

1什么是“两分开”?

2实行“两分开”的理论依据

3“两分开”对报业集团组织结构的影响

4 实现“两分开”在新闻生产流程上的统一

(二)统分问题与责、权、利关系的处理

?(1)统分问题的主要背景

?(2)统分问题要注意责、权、利相对应

?建立核心企业的主导地位

?明确成员单位的责权利

?(3)进行有控制的分权

?在这一总体原则指导下,报业集团可以根据如下几个具体原则寻找集权与分权的适度点,做到统分结合。

?1、以提高整个集团的市场竞争力为根本目标,着眼于塑造报业集团的内在凝聚力,而不能单纯为了控制的目的而进行集权。也就是说,集权和控制应该服务于提高集团内在凝聚力和市场竞争力的需要。

?2、集团内部的集分权程度要根据集团的管理能力和外部经营环境而定。集团管理能力较高,具有较强的组织文化凝聚力的集团,宜于实行较大程度的分权,面临多变的经营环境的报业集团也必须实行分权,以便更好地调动各方面的经营积极性。

?3、考虑集团发展的成熟度和产业领域的关联度。集团在发展的初期,一般要通过强化集权和控制来促进集团整体规模和实力的提高,但当集团发展到一定阶段,并在主要产业领域形成骨干企业以后,扩大分权就成为增强集团经营活力的客观需要。而且,集团经营的产业领域分布越广泛,彼此间的关联度就越弱,所需要的分权程度就越大。可以说,集分权问题的处理同报业集团控制力和凝聚力的形成有密切关系。

(三)报业集团组织结构合理与否的评判标准

1最终检验标准

报业集团组织结构设计的合理与否,检验的最终标准应该是看在特定的组织结构下运作的报业集团是否具有旺盛的活力,是否能不断地增强竞争力,并取得良好的经济效益。

2 结构特性标准

从现实可操作性的角度来评判,一个报业集团组织结构的设计是否合理有效,可以看其是否满足了以下五个方面的结构特性要求。

?(1)集团组织结构设计与集团战略的匹配性。

?集团组织结构设计必须适应集团发展战略实现的需要,并与集团组织战略实施的方向保持一致,这样才能使组织结构在相对稳定的状态下保持良好的效力。

?(2)集团组织结构对市场环境的适应性。

?良好的集团的组织结构设计必须确保报业集团对各种内外部经营环境条件的变化做出快速而灵敏的反应,这样才能在适应、利用和引导环境中形成集团强大的生存与发展能力,即组织结构的设计应当遵循柔性经济的原则。

?(3)集团经营规模与层次的合理性和集团协调成本的经济性。

?新制度经济学告诉我们,制度的设置和运作是需要成本的,这个成本就是所谓的交易费用。良好的报业集团组织结构设计必须对报业集团的经营规模和层次做出合理的安排,以便达到用最经济的协调成本来有效地组织集团内部的各种活动,即要实现集团组织协调成本优于企业组织协调成本和市场交易成本。

?(5)协调沟通机制和利益传递机制的科学性。

?目前组织结构的发展趋势是趋向扁平化,减少层级,这是出于加强沟通的考虑,组织结构的设计和调整也应当设计必要的协调沟通机制,加强横向协调,确保生产流程的通畅。

?一个报业集团的组织结构,其内在的实质是成员单位之间的互动关系,最重要的是处理好责、

权、利的关系,这是目前我国报业集团顺利推动各项改革的必要前提,一个合理的集团组织结构应该合理地分配各部门的责、权、利,建立起科学的利益传递机制,提高成员单位的积极性。 ?(5)集团管理结构运作的高效性。

?集团管理机构必须能在各项业务流程的处理上表现出高效率,使业务流程处理所花费的时间最短,所消耗和占用的人、财、物资源最少,业务活动所取得的成果最大。这里的高效性不只是单个机构的工作高效,而是指总体机构运作中配合的高效性。

第四章 内容产品与编辑部管理

本章教学目的和基本要求:本章通过媒介内容产品生产的介绍,使学生熟悉现代媒体内容生产的关键要素,并能在实践中应用。重点是媒体的定位策略,难点是编辑部管理。 学时分配:(8课时)

从这节课起我们进入到传媒内部的经营运作系统中 报业的价值链示意图

一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础

?内容产品生产是媒介运营的初始点

?内容产品的生产,发行与广告经营活动进行的根本基础 ?内容产品是媒介品牌的物质基础

二、如何能够生产出一个好的内容产品? ——媒体内容产品生产的实力评估体系

主体

活动支持活动

(一) 内容产品现状

1、报纸形态及信息配比

《精品购物指南》G录星闻版面配置

《钱江晚报》与《都市快报》文娱新闻占版率统计

《钱江晚报》与《都市快报》体育新闻占版率统计

2 、报纸市场定位

“定位是对现有产品的一种创造性工作。”

——菲利普·科特勒

?“定位是以产品为出发,如一种商品,一项服务,一家公司,一所机构,甚至一个人······但定位的对象不是产品,而是针对潜在顾客的思想。”

——艾尔·列斯(Al Ries)

杰克·特罗(Jack Trout)

(1)读者定位

报纸作为传播媒介,它的传播一定是对象化的,也就是说,它是设定一个或者几个社会群体作为自己诉求的对象,并针对这些受众群体收集、整理、改造、传播信息。所以,对一家报纸来说,读者定位决定了一家报纸的整体风格和姿态。

《都市快报》给读者定位是:有阅读能力的城市人口。

这个“城市”是由该城市的政治经济文化历史限定的,这种限定体现出该城市的风格,也决定了这个城市居民信息消费的风格。比如北京、上海、广州以及杭州等城市就会有明显的不同。同样,“有阅读能力”也是一个并不高却带有广泛意义的文化要求,所以,这就决定了《都市快报》是一张现代的、通俗的、普通都市百姓都能阅读理解的报纸,而不是一张偏重照顾知识白领阶层信息消费需求的报纸。在这样一个读者层面上,要求报纸在传播方式上必须选择最大人群易于接受的方式,以及最大人群乐于接受的信息。同时,这个读者定位也是为了追求市场的最大化。

《精品购物指南》的读者定位

?近10年来,《精品》始终强调为“京城强力消费族”服务,因为活跃而有消费实力的读者群体是《精品》与客户实现双赢的核心所在。其读者是这样一个群体:他们关注潮流资讯,注重生活品质;他们学历高,主流意识强,事业稳定而上升;他们热衷追求积极健康的生活方式和科学的消费理念。这样的读者群与广告客户锁定的目标消费群高度重合,因而为《精品》的广告经营奠定了坚实的基础。

?《精品》的读者多集中在15-44岁的青年人中,合计比率达76.1%,表明这张报纸是属于年轻人的,他们有很强的消费能力和消费潜力。而且,他们的学历比较高,大专及大专以上学历的占到74%,收入也很高,月收入3000以上的高达57.3%。另外如同其它生活服务类周报一样,《精品》的读者中也是女性居多,男女比例约为6:4。

2005年底《精品》推出每月以“新奢侈主义”为口号专刊《品味》

?在创刊号中提出:“我们推崇体现着时代社会技术进步和经济发展水平以及具有高超品质、丰富内涵的奢侈品,它刺激着人们追求美好生活的热情,并付之于创造财富的行动——这就是…新奢侈主义?”

?主打真正的高端消费者群体

(2) 编辑定位

?在信息采集上,《都市快报》一改传统报纸信息量普遍不足、信息配置不合理的症状。《都市快报》则扩大全国性以及国际性的新闻,开拓这类新闻的报道空间和深度。创刊时每日16个版的篇幅中,除了1个版为连载外,其余均为当日新闻,版面上信息量大增,同时报道中的故事性增强,叙述上现场感增强,可读性增强,报纸的开放度也大大增加,使新闻的阅读成为一种趣味盎然的行为。

?在标题的制作上,注意别具一格与众不同,平民化,口语化,文学化,减弱传统的倒金字塔型的经典标题法,或简洁明了,或富于悬念。并不追求传统的那种浏览标准欲罢不能,即读为快。

?图片的选择和使用上,注意视觉冲击力和趣味程度,扩大帧幅,强调影像的品质,和已经到来的所谓“读图时代”相同步,满足那些视觉经验日益丰富的读者的要求。

?版式设计上,传统的铰接式版式结构由于受到工艺技术的局限,多年来一成不变。传统的那种纵横交错的版式结构在视觉上也使“电视的一代”感到很不方便。《都市快报》目前采用的模块式版式结构在国际上已经流行很久,它的特点是简洁有序,一目了然,便于阅读。版型上呈细长形,长宽比例几乎等同与黄金分割率,在视觉上相当舒适,又很另类。同时,这样的开本使报纸容纳广告的空间扩大,即使出现半个版广告的情况下,版面上的新闻篇幅仍然大于广告,使读者受用的同时也保持了版面设计在视觉上的完美程度。这样的报纸开本,在中国是首创。?在版面上的这些独特定位使得《都市快报》具有了许多现代感和前卫性,表现出强烈的城市化和休闲性的特征。这样的定位恰好弥补了当地诸多报纸风格中“城市化”、“现代化”的空缺,当报纸出现在市场上时,它鲜明的个性立时形成亮点,吸引了广大读者的目光。

(3) 销售市场定位

?《都市快报》认识到,个人报纸消费的市场尚未真正启动。报纸种类多且户均拥有量大,都是客观事实,但消费性质却是大多数为公费订阅,一个在繁荣之下隐含着的消费市场还有很大的潜力尚未开掘,还有很大的空间尚未占据,那就是个人消费市场:零售和个人订阅。随着中国市场经济的发展,更多的消费行为将逐渐转变为个人化的。以杭州人的经济收入和消费需求看,这个市场是巨大的。于是,这一定位的确立,就使《都市快报》在夹缝中豁然开朗,有了自己的一片天地。

?《都市快报》由零售打开市场缺口,很快将零售发行量拉升至6万余份。由于是个人消费,消费个体对报纸(内容组合、编排方式、视觉效果、零售价位等)的选择就更加挑剔,“好看”又一次成为至关重要的元素。

?

3、新闻本地化程度

4、内容原创性

以《钱江晚报》与《都市快报》连续一周的(2005年11月14日至2005年11月20日)报纸作为样本。统计对象为:《钱江晚报》的A叠,即其综合新闻版,《都市快报》的中国新闻、浙江新闻、杭州新闻版。

?《钱江晚报》与《都市快报》杭州新闻比例统计

5、版式设计及图文结合情况

(1)版式是一种综合的语言

封面、文字模块、色彩语言、图片的使用

《钱江晚报》与《都市快报》新闻图片占版率统计

小结:读者定位、编辑定位与广告经营的关系

实现内容、读者和广告的良性互动

?案例1:《北京晚报》通过内容调整改变读者结构和广告结构

01《普通心理学》课程教学大纲

《普通心理学》课程教学大纲 课程编号: 1061801 适用专业:应用心理学、教育学 学时数:54学时学分数:3 执笔者:编写日期:2004年8月 一、课程性质和目的 《普通心理学》是应用心理学专业的专业基础理论课。 在教学过程中,首先应注重学习兴趣的培养,主要是让学生结合自己的生活经验,以常识、常理去理解课程内容,切忌空洞的说教和照本宣科。课程讲授的内容以基础理论和基本知识的介绍为主。在培养学生对心理学的学习兴趣的基础上,通过课程的讲授,使学生了解心理学的基本事实,基本概念和基本理论,初步掌握心理学的基本研究方法,了解心理学发展的一般趋势,培养学生以辨证、唯物的观点,科学地描述、解释、预测和调节人的心理活动和行为。 该课程内容多,在教学中应突出重点,不太重要的内容可以让学生自读。在教学中充分发挥课堂教学的优势,为学生的学习整理思路,要求学生做笔记,以方便课下的学习和复习。

课程考试以基础知识和基本理论为主。考试题目既要有一定广度和覆盖面,也要有一定的深度。 二、课程教学要求及内容 第一章心理学的研究对象和研究方法(4学时) (一)教学要求 A、了解:心理学的研究的理论意义和实践意义以及研究任务和领域。 B、理解:心理学的研究对象、心理学的基本发展史。 C、掌握:研究心理学的基本方法,观察法、心理测验法、实验法、个案法等以及心 理学发展的主要流派及观点。 (二)教学内容 教学重点、难点: 心理学的研究对象、研究领域、研究方法,心理学的主要理论流派。 第一节心理学的研究对象 一、个体心理 个人所具有的心理现象称个体心理,可以分为以下三方面: 1、认知:这是最基本的心理活动过程,它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和 语言等。 2、情绪和动机 3、能力和人格 二、个体心理现象与行为 三、个体意识与无意识 四、个体心理与社会心理 第二节心理学的研究任务和领域 一、研究意义 1、理论意义:科学正确地描述、解释心理现象,对破除迷信,形成科学的世界观 和人生观具有重要意义。 2、实践意义:运用心理学揭示的规律去预测和控制心理现象的发生和发展,从而 为人类不同领域的实践服务。 二、研究领域 通过介绍心理学的主要分支学科,了解其研究领域。

媒介管理学概论重点

媒介管理学概论 一、名词解释 1.媒介管理 研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分运用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 2.媒介产业 适应传播活动的需要所形成的庞大的知识产业系统,它包括传统的知识传媒产业和电子媒介产业。媒介产业规模日趋庞大,主要包括:信息制造机构——报刊、书籍、广播、电影、电视等。在经济全球化的背景下,媒介产业应该是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。 3.媒介产业化 是指从单纯的文化、精神生产事业的媒介单位沿着经营和理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象。媒介经营的个体发展到一定阶段,必然向独立的企业法人过渡,并以市场平等、竞争的原则建构内外关系,从而形成经济学意义上的“同类企业的集合体”。(实现途径:理念创新、体制创新、资本运作、集团化经营和全球化竞争。) 4.媒介战略管理 是媒介组织根据外部环境和内部条件确定使命与战略目标,为求得长久的生存和稳定的发展,对实现目标的途径和手段进行总体谋划并付诸实践的动态管理过程。 5.媒介市场 通俗讲就是媒介产品买卖的地方。从媒介产品卖方的角度看,媒介市场就是尚未满足需求的现实的和潜在的购买者的集合,而卖方的责任就是在符合规律的情况下如何最好地满足购买者的需求。 6.新媒介 是以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础,通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道向受众提供信息的一种传播形式。新媒介不仅在传播手段上发生了质的变化——采用了数字化、网络化的技术,更重要的是它的传播形式发生了根本性的改变,从内容生产、发行到用户消费的方式都已经发生巨变。 7.广告经营管理 是对广告运行的计划,协调,组织和控制,目的是使广告业各个组成部分之间协调行动,在法规所允许的范围内更好地达成广告的目标,满足消费者的需求,进而对社会经济建设作出贡献 8.信息管理。 信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源,以现代信息技术为手段,对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说,信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。 9.企业文化 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 二、问答 1.媒介管理

水工程经济与概预算课程教学大纲

南昌大学科学技术学院 理工学科部 《水工程经济与概预算》课程 教学大纲 适用专业:给水排水科学与工程专业 二○一五年七月

《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求 第一章工程造价基本知识 课程内容: 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。 基本要求: 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。 本章重点:基本建设和分类、建设工程造价和文件。 本章难点:建设工程造价和文件。 第二章水工程造价编制与组成 课程内容: 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。 基本要求: 掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。 本章重点:投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点:投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额 课程内容: 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。 基本要求: 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。 本章重点:企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。

本章难点:企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序 课程内容: 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。 基本要求: 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。 本章重点:水工程费用与组成;水工程费用计算。 本章难点:水工程费用计算。 第五章给水排水工程施工图概预算编制 课程内容: 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。 基本要求: 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。 本章重点:给水排水工程量计算规则与计价表套用;工程量清单项目设置。本章难点:给水排水工程量计算规则与计价表套用。 第六章消防工程施工图概预算编制 课程内容: 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。

连锁经营管理专业人才需求与专业改革的调研报告范本

关于高职连锁经营管理专业人才需求与专业改革的调研报告 一、连锁经营管理专业人才需求与专业改革调研基本思路与方法 为了深入了解市场,掌握相关单位或部门对连锁经营管理人才的学历层次要和能力要求;获取社会对连锁经营管理方面人才需求的情况,明确我院连锁经营管理专业学生的培养目标和市场定位;我们连锁经营管理教研室教师利用课余时间对我院高职市场的连锁经营管理专业人才需求进行了专项调研,调查主要采用现场走访企业调查、网络调查、对往届毕业生就业岗位进行跟踪调查等多种方式,并电话征求相关专家意见,以期探索出了一条适合高职高专连锁经营管理专业人才培养的模式,截止到调研结束,我们共收到了10个单位和38名毕业生的信息反馈。 二、高职连锁经营管理专业人才需求调研 1、连锁经营行业发展现状与趋势 连锁经营在我国首先出现在大中城市和沿海发达地区,至今已有20多年的发展历程。上世纪90年代初,国内市场疲软,销售不畅,商业企业为求生存,借鉴国外规模效益的经验,开始探索连锁商业的方式。1993年国家正式提出把发展连锁经营作为带有方向性的一项流通体制改革。由于政府的强力推动与企业市场化内在发展需求相结合,我国连锁业快速步入成长期,每年以40%左右的速度扩张。由于经营方式与组织结构所独具的优势,使其很快成为现代流通业的发展主流和商业领域最具活力的商业模式。 随着国民经济的增长,人民收入水平和消费能力不断提高,工业化产品上产模式快速膨胀,均使得连锁业爆发了大众消费的革命,并一直以持续高于GDP的增长速度发展着。农村改革和城市化过程导致的上亿农民进入城市,也大大刺激了整个社会的连锁经营的发展。根据国家统计局的资料可知,自上世界90年代至今,我国社会消费品零售总额逐年增加,从1995年的23,613.8亿元到2013年的237,809.9亿元,其中连锁零售企业商品销售额38,006.87亿元,连锁餐饮店的营业额1,319.62亿元,占社会消费品零售总额的16.5%。

(企业管理)教学大纲

(企业管理)教学大纲 【一】教学目的 《企业治理》是一门充满丰富内涵和勃勃生机的综合性学科。美国闻名治理大师杜拉克指出,现在差不多进入了一个企业治理的新时代。开设《企业治理》这门课,其目的确实是让学员通过学习掌握现代企业治理的差不多概念、差不多理论、差不多技术与操作,了解企业治理理论的最新进展动态,学会用新的治理理念、方法指导实践,研究探究企业在改革与进展实践中的相关问题,提高独立分析、研究治理问题的能力。 【二】教学内容 教材选用李亚民主编的《企业治理》2017年版,依照学员的实际情况以及教材与课时安排,与相关学科产生交叉的内容不再赘述。《企业治理》共设置六讲,内容如下。 第一讲企业与企业经营环境分析 学习目标:明确现代企业的含义及性质,同时深层次理解企业的经营目标;掌握企业分类中不同企业组织形式的特点;明确企业的创立过程、创业要素的构成及作用;了解现代企业的法律形式,掌握现代企业的运行机制及实质;了解现代企业制度的含义、特征和形式。 【一】现代企业 〔一〕现代企业的概念 1、概念 企业是为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算、具有法人资格的经济组织。 企业的概念包括以下四层含义: 第一,企业是经济组织 第二,企业必须自主经营、自负盈亏、实行独立经济核算 第三,企业必须承担社会责任与经营风险 第四,企业必须是法人 2、企业制度的种类 由于财产组织形态的不同,契约各方的权利、责任、义务等必定不同,从而构成了不同的企业制度。在市场经济几百年的进展过程中,要紧形成了三种不同类型的企业制度,即业主制企业制度、合伙制企业制度和公司制企业制度。 〔二〕现代企业的特征 1、具有现代企业制度——公司制度 2、采纳现代大生产方式 3、从事大规模产销活动 〔三〕企业的目标 第一,猎取利润 1、利润最大化 2、股东财富最大化 3、企业价值最大化 第二,满足社会需要,承担企业的社会责任 第三,满足社会需要和利润的关系 【二】企业的法律形式

心理学课程教学大纲

《心理学》课程教学大纲I.课程性质与设置目的 本课程是教育管理、行政管理专业的选修课。选用张厚粲主编、南开大学出版社出版的《心理学》一书。开课目的是为了提高学员的心理学基本理论知识,培养其在教学工作中应用心理学和研究心理活动的能力。 本课程主要涉及心理学的基本知识,为后续课程提供基础。本课程主要使学生理解心理学的基本知识与理论,系统掌握心理现象的一般规律,了解心理学知识在教育实践中的应用,为考生今后的学习、工作提供有效的知识与实践能力,使学生能够学以致用。 Ⅱ.选修课程要求:无 III.教学方法和教学形式建议 心理学原理是一门应用性较强的学科,在课堂教学和辅导中,辅导教师可结合具体的生活和工作实例进行教学。在讲授基本理论知识的基础上,多采用课堂讨论和小组学习的形式。 Ⅳ.课程内容和考核要求 第一章概论 一、学习目的与要求 通过本章学习,要求理解心理学的概念及学科性质,了解心理学的发展历程及其各学术流派,了解心理学的理论与应用分支,掌握心理学的研究方法,明确学习心理学的意义与作用。 二、本章重点: 1.心理学的概念及性质2.心理学的历史发展与流派 三、考核要求 (一)心理学的概念识记:心理学的概念领会:心理学的基本性质 (二)心理学的分支领会:心理学的主要研究领域 第二章意识与注意 一、学习目的与要求 通过本章学习,要求理解意识的概念与不同状态,了解睡眠的阶段与失眠的种类,了解梦的心理学原理与研究,了解催眠的特征与理论。 二、本章重点:1.意识的概念2.意识的不同状态(层次) 三、考核要求 (一)意识的性质识记:意识、无意识 (二)催眠现象领会:催眠的原理,催眠与睡眠的区别 第三章感觉与知觉 一、学习目的与要求 通过学习本章,要求理解感觉和知觉的基本概念,感觉和知觉的关系。了解视觉系统和听觉系统的基本构造,以及视觉听觉产生的机制。理解社会知觉与一般知觉的异同,了解社会知觉的特殊性和基本规律。 二、本章重点:1.感觉和知觉的概念2.社会认知的基本过程 三、考核要求 (一)感觉概述识记:感觉的基本概念、感觉阈限 (二)视觉系统了解:视觉适应,颜色的特性领会:视觉产生的机制,色觉理论 (三)听觉系统领会:听觉产生的机制,基本的听觉现象 (四)知觉——感觉的整合识记:知觉的概念,知觉的特性领会:知觉的机制 简单应用:感觉的整合——知觉的形成

媒介经营与管理 试题

媒介经营: 一、名词解释 1.传媒经济:(1)以传媒业为核心所组成的经营管理类的学科。 (2)是大众传播学和微观经济学交叉的结果,作为微观经济学的分支,从属于 微观经济。 (3)它的形成在西方欧美等国有悠久的历史,尤其在美国。在中国形成时间较短,有较大的发展空间,它在传媒业竞争中起重要的决定作用。 2.传媒市场:(1)以传媒为中心的另类传媒产品市场所组成的整体市场,包括硬件(印刷类、电子类)的传媒市场和软件(稿件市场,广播电视节目市场、图书、报刊市场等)的传媒市场,以后者为主。传媒市场是一种包含内容相当广泛的信息市场。 (2)特点:a.产品多属于无形产品(如信息); b.产品多属大众产品; c.与信息技术市场成同步运行的态势; d.运营所追求的首要目标是社会效益(尤其在社会主义制度下) 3.市场细分:指经营者根据不同消费群体的需求特点,把一个市场分割成若干个小市场,然后根据不同的细分市场,组织产品的生产和营销活动,目的是提高细分市场在整体市场中的竞争力,扩大细分市场在整体市场所占有的比重,市场细分化是民营活动中必备的思路之一。 对市场的细分,可进行多重细分,市场细分越细,说明对消费者的了解越充分,对自身的经营条件(如资金、设备、技术、人才等)越明确,对经营活动越有利。 4.市场营销组合(4P理论):包括产品本身,产品价格,分销渠道、促销四种方式。 其中,产品本身是基本因素,价格是唯一不增加成本的因素,分销渠道是卖家让渡消费者,促销方式包括广告,销售促进,公关,人员推销和直销等方式。 5.传媒效益:(1)效益是指正向的效果,从经济学的角度来看,效益是指生产性活动中投入和产出之间的关系。(2)传媒效益是指利用一定的传媒工具进行信息传媒所带来的效益,它是处于传播者效益和受众效益之间,是实现传播者效益和受众效益的桥梁,传播者效益和受众者效益则是整个传播的两极,失去任何一极,传媒效益则无从谈起。 6.印刷媒介:(1)一般指报纸、杂志书籍等以纸质稿为主的传媒渠道。(2)从大众传播的角度来看,是指在传播途径上通过印刷技术、印刷设备,把文字,图画等信息符号的原稿复制在纸上,有编辑人员,印刷人员的报社,杂志社,图书出版社等传播组织的传播渠道,包括五要素:印刷技术,印刷设备,符号信息,编辑人员,组织机构。 7.电子传媒技术 (1)电子传播也是一种现代社会重要的传播工具,是以电的掌握和应用为前提条件。从18世纪起。人类开始传播有关的信息内容,从电报的出现作为电子媒介的市场。 (2)与印刷媒介相比较,电子媒介是一种新型的传播媒介。 (3)包括电子媒介机构,如电(视)台,网站,电影制片厂和通讯部门等 (4)机械设备,具体是指广播电视节目的制作和传输的设备,电影制片厂的拍摄设备,卫星及地面站的设施,电话等的传真设备。

《林业技术经济学》(新版)教学大纲

《林业技术经济学》课程教学大纲 授课专业:林学专业2007级 学时数:27 学分数:1.5 一、课程的性质和目的 本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支,是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学,或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价,从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学,即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律,研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。 二、课程教学内容 绪论(0.5学时) 要求理解技术经济的概念,技术和经济的关系,林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。 一般了解:林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。 全面理解:技术经济的概念,技术和经济的关系。 简单应用:简述林业技术经济与其它学科的关系。 第一章林业技术经济效果的基本原理(1.5学时) 一般了解:林业技术经济效果的特点,如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。 全面理解:经济效果原理。 难点分析:经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。 第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准(2学时) 一般了解:技术方案经济比较的可比条件。 全面理解:评价林业技术方案的客观标准。 难点掌握:资金的时间价值。 综合运用:资金的时间价值的计算。 第三章林业技术经济效果指标(2学时) 一般了解:林业技术经济效果指标的作用和设置原则。 全面理解:林业技术经济效果指标。 重点掌握:林业技术经济效果指标体系。 难点分析:林业技术经济效果指标体系。 第四章林业技术经济分析的一般方法(3学时) 一般了解:林业技术经济效果研究的一般步骤,以及调查研究和实验研究的内容。 全面理解:比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。 难点分析:因素分析。 第五章技术经济预测和决策(4学时) 一般了解:技术经济预测概述。 全面理解:定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法,马尔科预测技术,技术经济决策和效用曲线。 难点分析:回归预测和效用曲线的应用。 第六章线性规划(1学时) 本章内容要做好自学的基础上再进行讲解,因为其中内容涉及到数学内容的较多,难于在有限时间内讲解清

连锁经营管理可行性分析报告

连锁经营管理可行性分析报告 漳州吉马印刷学院经济管理系拟增专业 连锁经营管理专业 可行性分析报告 经济管理系2019年5月 一、连锁经营管理专业在国家发展情况分析 连锁经营管理专业是我院随着社会商业零售业态的变迁,由2000年的商场经营管理 专业调整为2002年的超市经营管理专业,再到2019年的连锁经营管理专业,以后连锁经 营管理专业就成为高职院校经济管理系的一门新兴专业开始在全国高职院校招生。 二、连锁经营管理专业在福建省发展情况分析 在福建省高职高专重点支持专业中与经济管理相关专业共有资产评估与管理、商务经 纪与代理、连锁经营管理、会展策划与管理和电子商务等5个专业,结合学院经济管理系 发展的实际,要充分与学院本身市场营销和物流管理专业相结合,同时能利用现有的师资 和教学资源,连锁经营管理专业能符合上述条件,通过调查,在福建省54所高职院校中,共14所高职学院开设连锁经营管理专业,各学院专业招生及其它情况如表1所示。 表109年招生人数及学制 学院名称地理位置收费标准备注 福建交通职业技术学院 福州20人,三年6000示范性高职院校 福建林业职业技术学院 南平10人,三年6000示范性高职院校 福建商业高等专科学校 福州27人,三年6000示范性高职院校 福建信息职业技术学院 福州15人,三年6000示范性高职院校 漳州职业技术学院福建对外经济贸易职业技术学院福建经济管理干部学院 漳州50人,三年6000示范性高职院校

福州44人,三年6000公办院校 福州20人,三年6000公办院校 福建金融职业技术学院 福州20人,三年6000公办院校 福建农业职业技术学院 福州30人,三年6000公办院校 武夷学院武夷山市15人,三年6000公办院校 泉州经贸职业技术学院 泉州20人,三年5000公办院校 三明职业技术学院 三明19人,三年5000公办院校 福州外语外贸职业学院 福州30人,三年7500民办院校 厦门兴才职业技术学院 厦门15人,三年7500民办院校 公办院校 福州市809年合计招生厦门市1335人,公办院 汇总 收费一般是6000 12所公办院校,其中5所为示范性高职院校,2所民办院校 漳州市1校招生290人,元,有两所泉州市1民办院校招生是5000 三明1所,45人,学制一般元,民办学南平2所 为三年

现代管理专题》教学大纲

中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业 《现代管理专题》教学大纲 第一部分大纲说明 一、本大纲制定的依据 开放教育本科工商管理专业是广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的,其培养目标是:培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展,适合当代国际先进的企业组织管理方式和我国建立现代企业制度需要的,从事企业管理研究或实际操作的管理人员。 二、本课程的教学任务 《现代管理专题》是工商管理本科专业的一门选修课,54学时,3学分,一个学期开设。通过教学使学员掌握现代管理的基本知识以及最新发展动态。 三、本课程的教学对象 具有国家承认的大专以上文凭的学员。 四、本课程的教学要求 教学过程中,有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。 了解:要求学员对这部分内容知道; 掌握:要求学员对这部分内容能免理解并把握; 重点掌握:要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握,同时能准确地应用。 五、本课程与其他课程的衔接 本课程是本专业的最后一门课程,其前续课程是本专业的基础和技术性课程,如管理学、组织行为学、市场营销、企业信息管理、企业战略管理等。 六、教学环节 1.音像课:这是广播电视大学传授教学内容、使学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学媒体,它以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合我国社会主义市场经济体制改革的典型案例,以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点,配合主教材讲授本课程的思路、方法,帮肋学员了解本课程的基本原理。 2.面授辅导:这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径,是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南,结合录像讲座,通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式,培养学生独立思考、解决问题的能力。 辅导教师要认真钻研教学大纲和教材,熟练掌握本课程的基本原理,了解和熟悉远程教育规律,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质服务。 3.自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点,是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此,对学生自学能力的培养与提高是广播电视大学教学的目标之一,各级电大在教学的各个环节都应注意。

《心理咨询与治疗服务》课程教学大纲.doc

《心理咨询与治疗服务》课程教学大纲 适用于三年制专科社区管理与服务专业 一、课程的性质、任务和要求 心理咨魂与治疗服务课程是社区管理与服务专业的一门专业必修课。本课程共24学时。考查课。1.5学分。 木课程的主要任务是:使学生通过木大纲所规定的全部教学内容的学习,掌握有关心理康的基本知识和理论、心理咨询和治疗的基本理论和方法、现代心理服务的主要内容和方法。使学生对心理咨询和治疗服务的理论、内容、基木方法、常见问题有一个基本认识, 为学生在相关领域的发展作出一定的引导。学习木课程后,应达到下列基木要求: 1.心理咨询与治疗的基础理论 (1)掌握心理健康的概念、心理健康的标准,理解心理健康的研究方法及其生涯性和心理健康科学的发展,掌握不适应问题的表现和症状;了解精神障碍与疾患,理解社会不适应的病理行为,了解儿童身心发展障碍。 (2)掌握人格理解的基木原则,掌握人格诊断的基木理论,理解临床面接中的人格理解方法的基木运用。 2.心理咨询和治疗的具体理论和技术 (1)掌握心理援助、心理咨询与治疗的概念和原理,掌握心理援助中人际关系建立的意义和基木方法;理解临床面接技术的要点。 (2)掌握来谈者中心疗法和行为疗法的原理和要点,理解精神分析疗法的要点和案例, 理解现代心理咨询与辅导技术的形式。 (3)掌握游戏疗法、箱庭疗法、感觉统合疗法的心理学基础和主要技术,理解音乐疗法的主要技术,了解各种疗法的案例。 3.社会层面的心理健康 (1)掌握家庭生活心理咨询和社区心理服务的基木内容和方法,理解学校心理健康教育以及学校心理咨询、职业心理咨询的主要内容和方法。 二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材 先修课程:普通心理学、社会心理学。 教材名称:《心理咨询与心理治疗》,钱铭怡,北京大学出版社(第一版)。 参考资料:《临床心理学》,徐光兴,上海教育出版社(第一版)。 三、课程内容

《工程经济》教学大纲

重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲 专业课教研组编写教师:魏佳强 2013年2月23日 第一部分大纲说明 一、课程的概述。 在专业培养方案中,本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。 课程类别:专业选修课 学时:27 适用对象:建筑工程施工专业成专学生 考核方式:该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程:高等数学、建筑经济与企业管理等 教学对象:2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。 二、教学目标 本课程是建筑工程施工专业的一门选修课,它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学,具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 通过该课程的学习,可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用,并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握,具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。 德育目标 通过学生对本课程由浅入深地学习,激发学生对建筑及建筑行业的热爱,培养学生的爱岗敬业精神,成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。 三、本课程与该专业其他课程的关系 由于本课程是一门理论性极强的专业课,用到的知识较为全面,既牵涉基础课,又涉及专业基础课,与其有密切联系的课程有:《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。 四、教学方法 工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上,要在讲清楚基本原理的基础上,让学生理解和学会工程经济规范条文的应用,熟悉各种经济指标,能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。 作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的,所以要有计划地根据课程的进度,安排足够的习题,培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养,并以发展的眼光看待规范的相关规定。

连锁经营管理教案

第1章 连锁商业经营概述 【学习目标】 通过本章学习,使学生掌握连锁经营的概念;理解连锁经营的实质与特征;熟悉连锁经营的原则;重点掌握连锁经营的基本模式,使学生对连锁经营有一个初步的了解。 1.1 连锁经营的实质与特征 1.1.1连锁经营概述 1.连锁经营 连锁经营是一种商业组织形式和经营制度,一般是指经营同类商品或服务的若干个经营单位,以一定的形式组成一个联合体,通过对企业形象和经营业务的标准化管理,实行规模经营,从而实现规模效益。 2.连锁经营的实质 连锁经营简单地说就是“连起来并且锁定”。包括:组织链、商品链、信息链、资金链、人才链。 3.连锁公司的组成 连锁公司由总部、门店和配送中心(或委托配送机构)构成。 1.1.2连锁经营的基本特征 1.多店铺组织 (1)连锁门店必须以经营同类商品或提供同类服务为基础。 (2)连锁门店与连锁总部具有不同的功能。 (3)多店铺的组织形式因产权关系和合作程度的不同而分为“直营连锁”、“特许经营”、“自由连锁”三种基本类型。 2.网络化经营 (1)销售网络的扩张是连锁经营成功的基础。 (2)供货网络的完善是连锁经营利润的重要来源。 (3)信息网络是确保销售网络与供货网络协调平衡的关键。 3.标准化管理 对标准化管理的理解应掌握以下两个基本要点: 一是对标准化管理的理解。标准化管理方式有4层含义:建立标准;选择合适的人员;按标准对这些人员进行培训;把标准与掌握标准的人结合起来,以创造出效益。 二是如何推行标准化管理?推行标准化管理应掌握基本原则。 1.1.3连锁经营的3S原理及理念 1.连锁经营的3S原理(3Sprinciples) (1)标准化(standardization) (2)专业化(specialization)

工商企业经营管理教学大纲

工商企业经营管理教学 大纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

工商企业经营管理教学大纲 第一部分总体说明 《工商企业经营管理》是广播电视大学工商管理类专业工商企业管理专业的一门专业课,课内学时90,5学分,一学期开设。通过该课的学习,为学生今后走上工作岗位从事实际管理工作打下基础。 该课程的先修课有《管理学基础》、《企业信息管理》、《财务管理》、《人力资源管理》等课程等。 该课程是一门实践性、应用性很强的课程,经营决策是其核心内容。因此本课程教材的编写力求突出可操作性,除介绍该经营决策的基本原理和基本方法外,将重点介绍现代工商企业最基本经营决策内容和决策技巧。 该课程的基本要求分为三个层次:即了解、掌握和重点掌握。 了解主要是针对课程的相关概念和原理以及该原理的有关背景,要求能够用自己的语言对基本概念进行描述。 掌握主要是针对课程的基本概念、基本原理及操作方法,要求能够正确运用该理论方法去解题,并能够对计算结果作出正确判断。 重点掌握是针对经营管理中的重要理论和重要决策方法,要求不仅会正确运用,而且能够举一反三,能够根据实际情况的变化灵活运用。 第二部分大纲本文 第一章现代企业经营管理理论 教学目的与要求:了解现代企业经营与企业经营学的含义;掌握企业经营体系;重点掌握企业经营活动的含义。 主要知识点: 一、企业经营的含义与企业经营权 二、企业经营活动的主要内容企业经营职能与企业经营活动的关系 三、企业经营体系 重点概念:企业经营 第二章现代企业经营决策原理 教学目的与要求:了解企业经营决策的方式,掌握企业经营决策的含义与类型;重点掌握企业经营决策的程序。 主要知识点: 一、企业经营决策概述 经营决策的含义、经营决策的基础工作、经营决策的类型 二、经营决策的程序 新建(初始)企业经营决策的程序、已有(追踪)企业经营决策的程序 三、经营决策的方式——民主决策 民主决策方式的含义、基础、内容

咨询心理学教学大纲(0530) _43406

湖南中医药大学本科课程教学大纲 《咨询心理学》 供4年制应用心理学本科专业使用 执笔人:谢静涛 审定人: 学院负责人: 湖南中医药大学教务处 二○一四年三月

一、课程性质和教学目的 咨询心理学是应用心理学专业的专业必修课。这门课程主要介绍各流派在心理咨询和心理治疗方面的理论观点、心理障碍产生的病理观以及治疗观。使学生初步掌握常用的心理咨询和治疗的理论和主要治疗方法,熟悉心理治疗的分类、基本程序、适应症和技术等,为未来的心理治疗实践打下较为坚实的基础。 咨询心理学的先修课程为西方心理学史、心理咨询基本技能训练、人格心理学。后续课程为心理学专业的专业选修课。 二、课程目标 本课程的教学目的是使学生广泛地了解和掌握不同心理学理论对心理健康、心理问题形成的原因及治疗方法的理解运用,在咨询实践中能灵活运用,消除或缓解求助者的心理障碍,消除心身症状,缓解和解决心理问题。 本课程的基本要求: 1 了解各种疗法产生的社会环境和社会条件。 2 理解和掌握各种疗法的理论观点及其治疗特点。 3 熟悉各疗法的适用范围。 三、教学内容与要求 第一章人本主义疗法 【教学内容】 第一节人本疗法的来源及发展历程 马斯洛简介 罗杰斯简介 罗洛·梅简介 第二节人本疗法的基本观点 人性观 存在观

自我实现理论 第三节来访者中心疗法 人本治疗的病理观 人本治疗的治疗观 第四节案例分析 【目的要求】 了解人本疗法产生的社会背景、历史背景。熟悉人本疗法的病理观和治疗观。 【教学方法】 多媒体系统教学。课堂讲授为主。 【参考学时】 4学时 第二章行为疗法 【教学内容】 第一节行为疗法的基本理论 行为疗法的概述 行为治疗的理论假设 行为治疗的过程 第二节放松疗法 音乐放松 意念放松 呼吸放松 肌肉放松 第三节系统脱敏 等级量表的建立 脱敏的实施 系统脱敏疗法的注意事项

媒介经营与管理

一. 媒介经营管理的学习价值 ?从媒体经营到经营媒体的观念的转变。新闻事业管理活动不仅包括采编活动,也包括经营活动。 媒体从业者除熟悉和掌握采、写、编、评、摄等业务知识和技能以外,还要善于管理版面和组织策划,参与市场竞争。 ?经营管理意识是新闻从业人员必备的素质.写稿要有读者意识,编辑要有市场意识. ?新闻媒介对经营管理人才有着迫切的现实需要。特别是对熟悉媒体策划、媒介市场营销和发行广告的人才需求十分旺盛。 2. 媒介经营管理的学习要求 一是认识当前的媒介现实,客观看待新闻媒介市场化、产业化趋势的现实必然性,正确认识媒介经营管理之于媒介生存与发展的重要性; 二是熟悉影响媒介产业发展的要素及媒介经营管理的基本运营方式和一般规律; 三是培养和提高初步运用基本理论.分析和评价媒介经营管理中出现的问题的能力; 四是树立和强化媒介经营意识,并能自觉地落实到今后的新闻实践中。 3. 学习内容 战略+策略+方法 4.学习方法 第一讲媒介经营管理概论 一. 新闻媒介 新闻媒介是新闻机构的总称.它是由报社、通讯社、广播电台、电视台、新闻期刊社、新闻电影制片厂等专门机构组成,运用报纸、广播、电视、新闻图片、新闻期刊、新闻电影等传播媒介进行新闻传播活动。 基本特征: (1)有合法的新闻传播机构 (2)采用各种新闻传播技术手段 (3)拥有专业的新闻传播人员 (4)具有广泛的社会影响 2. 新闻媒介的事业性与企业性 所谓事业,是指没有生产收入, 经费由国家包干,无须进行经济核算的单位。 新闻媒介的事业化管理强调的是媒介的政治宣传属性,否认媒介产品的商品属性, 经营上无须自负盈亏,有限的生产收入也是全部上缴,以追求社会效益为最终目标。 所谓企业是从事生产、流通和贸易的单位,需按照经济核算的原则自负盈亏。 新闻事业的企业化管理,是国家为了增加事业单位的经营收入,采取事业单位与财政脱钩的办法,鼓励事业单位在经营上实现自负盈亏. 并按照企业的经营模式去运作,并不断提高事业单位的经济效益。 新闻媒介事业性企业性比较 事业属性 所有制:国有所有制 管理模式:党委和政府部门领导下的社长负责制 职能:宣传 目标:社会效益 风险机制:媒介只生不死. 企业属性 所有制:多种所有制 管理模式:董事会领导下的公司制 职能:经营 目标:经济效益和社会效益 风险机制:通过收购、兼并、联合等方式谋求企业的扩张,也可破产或被兼并以实现资源的重新配置 三. 经营和管理 1.经营 最初的意思是经始营造,即规度、谋划、运作之意。一般来说,经营是指企业为了自身的生存、发展和实现自己的战略目标所进行的决策,以及为实现决策而从各方面所做的努力。 经营的职能:预测市场的变化、规划企业的发展前景,运作企业内部和外部活动,发现市场机会并进行决策 2.管理 管理从字面上解释,管就是管辖,理就是处理。具体地说管是对人、事、物的约束,理就是把事情处理得有条理。目前是管得多,理的少。 管理就是管理者通过计划、组织、领导和控制等手段作用于管理对象的过程。 3. 经营和管理的关系

《化工技术经济》教学大纲

《化工技术经济》教案大纲 课程编号: 总学时:(理论教案学时,实践教案学时) 学分: 基本面向:化学工程与工艺类本科生 所属单位(教研室、实验室):化学工程系 一、课程的性质目的、性质及任务 本课程作为经济学的一个分支学科,是在社会主义市场经济理论的基础上,结合化学工业的技术特点,紧密联系中国国情和经济体制改革的实际,学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法,注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合,研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合,力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率,提高局部和整体的经济效益。 二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点; .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理,包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等,增强经济效益观念,提高效益分析能力; .理解和应用工程项目的可行性研究,掌握工程项目评价的理论和方法;. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证,提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程属于化学工程的选修课程,可以为先学习化工的基础知识作为铺垫,以增加了解本课程化工技术可行性和合理性,优化设计。 四、本课程的教案内容 (一)绪论 本课程的性质和任务; 本课程教案内容和教案环节的安排; 本课程的特点和学习要求; 本课程的考核方式; 化学工业的概念和特点; 技术和经济的关系;

化工技术经济学的形成及作用; 工程技术人员应具备的经济观念。 目的与要求: . 了解本课程的性质和任务; . 了解化学工业的概念和特点; . 明确技术和经济的关系; . 了解化工技术经济学的作用; . 明确工程技术人员应具备的经济观念。 (二)化工技术经济分析的基本要素 经济效益的概念和评价原则; 技术经济指标体系; 投资的基本概念; 固定资产投资和流动资金的估算; 设备折旧的计算方法; 成本及费用的估算; 销售收入、成本、利润与税金。 目的与要求: . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系;. 了解投资的基本概念和项目资产的组成; . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法; . 了解设备的折旧和折旧率; . 掌握设备折旧计算的基本方法; . 了解成本及费用的概念; . 掌握成本及费用的估算方法; . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。(三)化工技术经济的基本原理 可比原则; 资金时间价值的概念和衡量; 利息与利率; 现金流量及现金流量图; 资金等效值的概念; 资金等效值的计算方法。 目的与要求: . 了解可比原则的概念和应用;

连锁经营管理专业建设方案

精选文档 山西国际商务职业学院连锁经营管理专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神,我们与山西金虎便利有限公司、华宇集团采蝶轩、山西真维斯服饰有限公司、和信摩尔有限公司等单位进行了沟通与合作,特制订本专业建设方案,通过两年重点建设,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力,大力培养高端技能型专门人才。 一、夯实专业建设基础,提高服务产业能力 (一)专业行业发展背景连锁经营是一种现代流通组织形式和经营方式,是现代商业和服务业发展的基本方向。根据中共山西省委关于制定十二五规划的建议“建立扩大消费需求的长效机制,着力提高城乡中低收入居民收入,增强居民消费能力。调整优化政府支出结构,加大对民生和社会事业发展的投入力度,扩大社会保障覆盖面,完善基本公共服务体系,改善居民消费预期。鼓励发展连锁经营、现代物流、电子商务等现代流通组织形式和大型购物中心、超市、专营店、便利店等新型消费业态,促进消费结构升级。”我国连锁经营业发展迅猛,我省的连锁企业也生机勃勃。近年来, 我省连锁业不断扩张,直营店、加盟店迅速增加, 精选文档 其聚集力、吸附力、黏着力日益增强,连锁企业集中化、大型化特征日趋明显,企业平均经营规模不断扩张。以省城太原市的几个主要连锁超市为例:2007 年,山西国美电器有限公司达11 个门店,比2006 年多了5

个,销售额就达9.7 亿元,比2006 年增长44.8% ;美特好连锁超市8 个分店的销售额12.7 亿元,平均每个店的销售额近1.6 亿元,比2006 年增长14.3% ;山西金虎便利连锁有限公司的门店数达330 个,比2006 年多了67 个,销售额达2.7 亿元,比2006 年增长22.7% 等等,百分之五十以上的服务业都呈现出连锁业态发展趋势。这些连锁企业以资金雄厚、规 模大、机制灵活上的优势,在科学的管理体制和企业运行机制上开拓市场,在现代商贸服务业的发展中起到了龙头作用。 目前,我省开设连锁经营管理专业的学校只有5 所,这种情况与连锁业态的快速发展形势极不相称。面对国外连锁大型企业的进入和竞争,更显得力不从心。连锁经营专业人才匮乏已经成为制约我省连锁行业发展的瓶颈。 (二)专业现有基础 我院从2007 年设置了连锁经营管理专业。现有在校生260 人,2011 年新生报到率达到94.2% ,初次就业率达到85% 。本专业与企业山西金虎便利有限公司、华宇集团采蝶轩、山西真维斯服饰有限公司、和信摩尔有限公司建立了长期合作关系。目前,连锁经营管理专业是我院工商管理系的龙头专业,相关专业有:物流管理、市场开发与营销和商务管理专业。本专 业将充分发挥行业办学优势,建设成为 精选文档 省内有一定影响的特色专业、品牌专业。 1、定位准确,人才培养质量好多年来一直坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学方向,紧密结合行业与企业,适时修订人才培养方案、 专业教学计划和课程体系,使所培养的人才能够适应用人单位的用人标准和

农业企业经营管理理论课教学大纲

《农业企业经营管理》课程教学大纲 适用专业:工商管理学分: 2.5 理论学时: 36 实验学时: 4 一、《农业企业经营管理》课程在教学计划中的地位、作用 吉林农业科技学院作为一所以农学(特产)学科为优势和特色的本科院校,对工商管理专业开设《农业企业经营管理学》主要目的是培养农业企业管理人才,《农业企业经营管理学》是工商管理专业的一门必修的专业课,本课程的主要任务是,帮助学生系统地掌握企业管理的基本原理、方法和管理技巧,学会将管理学的原理贯彻和应用于农业企业管理过程之中,并使之掌握和具备关于农业企业管理方面的基本能力和解决管理过程中的相关问题。 二、《农业企业经营管理》课程的教学目标、要求 《农业企业经营管理学》是应用性很强的一门课,要注意启发学生的学习兴趣与思维能力,培养学生认识问题和分析问题的能力。通过本课程的学习,一是掌握农业企业管理学的基本概念、基本原理和基本方法,把握农业企业经营管理的理论架构,二是将基本理论和方法应用于实践,运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论,观察分析现实的管理问题,培养学生从现代管理的视角观察、分析和思考农业企业经营中存在问题的思维习惯。 三、课程基本内容 第一章农业企业的类型与经营形式 【教学目的及要求】:理解农业的内涵、基本特征;明确现代农业的基本特征和主要类型;掌握农业企业经营形式、发展趋势;熟悉农业企业的类型。要求学生重点掌握现代农业的基本特征及主要类型、农业企业的经营形式。 【主要内容】:农业的概念与基本特征;近十年来我国关于农业方面的方针政策;现代农业企业的基本特征与主要类型;农业企业的概念及发展趋势;农业企业的一般职能及特殊职能;农业企业的类型;农业企业的经营形式。 第二章农业企业制度 【教学目的及要求】:通过讲授,使学生理解农业企业制度的重要性;了解企业制度

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