RHCE课程

RHCE课程
RHCE课程

1、培训课程建议1)

2.1搜索本地文档

2.2搜索在线文档

2.3查看man文档

2.4查看pinfo文档

第三章从命令行管理文件

3.1 Linux下的文件系统架构

3.2 如何操作绝对路径

3.3 命令行下的文件管理

3.4. 如何使用相对路径

第四章创建、查看、编辑文本文件

4.1重定向文本输出

4.2编辑文本文件

第五章文件权限

5.1 理解Linux文件权限

5.2 从命令行修改权限

5.3 特殊权限位

第六章管理用户和用户组

6.1 理解用户和组

6.2用户和用户组管理

第七章进程管理

7.1 进程概念

7.2 监控进程

7.3 管理进程

第八章服务管理

8.1 服务概述

8.2 控制系统命令与网络服务第九章配置与加固OpenSSH服务

9.1使用ssh登录远程服务器

9.2 配置ssh免密码登录

9.3 禁止root用户登录

第十章分析和存储日志

10.1 理解RHEL 7日志结构

10.2 日志排错

10.3 配置systemd-journald

第十一章基础网络管理

11.1 基本网络概念

11.2 使用nmcli配置网络

11.3 使用配置文件修改网络设置

第十二章文件归档与压缩

12.1 文件归档

12.2 文件压缩

12.3 在系统之间传输文件

第十三章软件包管理

13.1 RHN

13.2 RPM相关概念

13.3 使用YUM安装软件

13.4 使用第三方YUM

第十四章 Linux文件系统

14.1 理解Linux文件系统层次化结果

14.2 访问文件系统内容

14.3 软连接与硬连接

14.4 查找文件

第十五章使用虚拟化系统

15.1 安装虚拟化主机

15.2 交互式安装虚拟机

2)红帽系统管理II(RH135)

课程简在系统管理I基础上深入学习企业Linux,能够对文件系统和分区进

第六章访问控制列表

6.1 理解ACL

6.2 管理ACL

第七章 SELinux

7.1 解释SELinux基本概念

7.2 开启、关闭SELinux

7.3 修改文件SELinux上下文

第八章网络用户和组

8.1 配置LDAP账号登录

第九章磁盘管理

9.1 管理简单分区

9.2 管理交换分区

第十章逻辑卷管理LVM

10.1 逻辑卷组成

10.2 管理逻辑卷

10.3 扩展逻辑卷

第十一章访问NFS

11.1 挂载、访问、卸载NFS

11.2 自动挂载

第十二章访问SMB

12.1挂载、访问、卸载SMB

第十三章控制启动流程

13.1 描述Linux启动流程

13.2 修复常见启动故障

13.3 修复启动引导故障

第十四章使用firewalld控制网络访问 14.1 Firewalld

14.2 Firewall-cmd

14.3 Firewall-config

3)红帽系统管理III(RH254)

5.1 DNS相关概念

5.2 配置只缓存DNS服务器

第六章配置邮件服务器

6.1 邮件系统组成

6.2 配置只转发邮件服务器

第七章存储管理

7.1 提供远程访问的块存储

7.2 访问远程块存储

第八章配置基于文件的存储

8.1 NFS配置

8.2 基于kerberos的NFS配置

8.3 SMB服务器配置

8.4 SMB服务器多用户挂载

第九章 NTP网络时间服务器配置

9.1 配置NTP服务器

9.2 NTP服务器的配置参数

第十章配置MariaDB

10.1 安装MariaDB

10.2 配置与管理MariaDB

10.3 配置用户和访问权限

10.4 备份与恢复

第十一章 Apache

11.1 理解Apache配置文件、日志文件与内容目录 11.2 基于IP与域名的虚拟主机

11.3 TLS加密的虚拟主机

11.4 配置PHP与WSGI

第十二章 bash脚本

12.1 bash脚本基本内容

12.2 写一个简单的bash脚本

第十三章bash脚本的条件与控制结构

13.1 条件结构

13.2 控制结构

第十四章配置Shell环境

14.1 环境变量

14.2 命令别名

第十五章 Docker

15.1 理解Linux容器的基本组成与角色 15.2 使用Docker管理Linux容器

RHCE认证考试模拟题及答案.docx

RHCT/RHCE考前模拟试卷 针对考试图形化界面 说明: 1、测试环境https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,对应的IP网络地址:192.168.0.0,子网掩码:255.255.255.0 2、测试环境https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,对应的IP网络地址:192.168.1.0,子网掩码:255.255.255.0 3、测试机器环境192.168.1.10 https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, 用户 root 密码: redhat 4、NFS服务器:192.168.0.254,NFS文件共享:/var/ftp/pub 5、FTP服务器:192.168.0.254 6、yum服务器:ftp://192.168.0.254/pub/Server 7、系统要求:(selinux和firewall必须开启,使用UTC时钟),时区选择上海 IP地址使用静态地址,IP地址为 192.168.0.X(X是你的机器号),子网掩码为255.255.255.0 网关:192.168.0.254,对应域名为 https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, 8、root帐户密码 redhat 新建普通用户 student 密码 password 考题基础部分: 1、将root密码修改为:redhat,使得root能够正常登录runlevel 3。 Vi /etc/inittab找到如下这行,将数字5修改为3 2、配置静态IP地址为:192.168.0.X/24(X是你的考试号),能够ping通指定主机192.168.0.254。

或者编辑如下文件 3、配置DNS服务器为192.168.0.254,能够使用dig命令解析指定的域名:https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, 第一句搜索整个域可以不要

报考 RHCE(Red Hat认证工程师流程

我是刚刚拿到的RHCE证书,给你说下详细的流程 首先建议你选择红帽认证考试培训机构进行培训,虽然培训费不便宜,但是一次通过的希望会提高很多,比起2000元的补考费培训一下还是很有必要的。 中软公布的考试费用是4200元,个人认为这个价格有水分,具体请咨询红帽中国 如果认为复习没问题的话可与红帽中国预约考试,考试流程为: 上午: 2.5小时,总分为100分。 前4道题为必答题,总分50分;接下来的三道是总分30分,如果前7道题全部答对,即可通过上午的考试,如果没得到80分,还有一道20分的grub选做题。总之,上午的及格分数为80分 下午: 下午分为RHCT(红帽认证技师)和RHCE(红帽认证工程师)两部分,总共3小时。红帽没有专门的RHCT考试,如果未达到RHCE的标准,但符合RHCT 的标准则颁发RHCT证书。RHCT续考RHCE同样为2000元。 RHCT部分的考试总分100分,70分及格。大概有十几道题的样子。如果此部分未通过即使RHCE部分通过也不能得到任何证书。 RHCE部分的考试总分100分,70分及格。题目相对比RHCT题要少,但是都是大题,另外有3道只针对RHCE的附加题,如果RHCE部分不到70分可通过这3题为此部分加分。 需要注意的是,上午的考试通过与否考官会明确的告诉你,而且上午如果做的有问题考官会明确的告诉你有问题,让你重新查证,也就是说上午的考试除非你耗尽时间,都是有机会的。但下午的考试则不同,正确与否都凭自己判断。交卷后考官采集考试结果后发往美国,由美国判分,会在三个工作日内发来结果。 我考试的时候邮件还是比较快的,考完当天晚上结果就过来了,呵呵 另外考试为全英文考试,考官可以帮你翻译。祝考试顺利 23 |评论

核心课程建设内容要求及规范

在学院骨干院校建设项目中,核心课程建设是一项基础性项目,影响范围较广,对学院的课程建设具有非常重要的示范作用。核心课程建设内容的要求与规范如下: 一、资源入库前的总体属性要求: 1、Title (标题):资源的名称; 2、Creator (创建者):资源的创建者、作者; 3、Subject (主题):资源的主题内容; 4、Description:(描述):资源的内容、介绍信息; 5、Date (日期):资源制作及上传时间; 6、Type (类型):资源所属的类别,系统也可自动识别; 7、适用专业 8、关键字:时间、主题、涉及系部; 9、扩充属性包含:适用课程(可以多个),资源来源等等。 二、教学文件类 (一)专业人才培养方案 1 、定义: 专业人才培养方案是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。 2、内容要求: 含有专业人才培养方案各要素的完整文档。(学院提供模板) 3、技术标准: 文档格式为word 或pdf。

4、获取途径: 根据学院骨干建设目标与要求,由学院教务处提供模板,各重点专业建设项目负责人组织撰写,聘请专家论证,由学院教学委员会审议后调用。 (二)课程标准 1、定义: 课程标准是规定某一专业的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。是结果的期望。是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述,而不是对教学内容的具体规定。 2、内容要求: 含有课程标准各要素的完整文档。(学院提供模板) 3、技术标准: 文档格式为word 或pdf。 4、获取途径: 由各核心课程建设项目负责人根据课程目标,参考学院提供的模板,自制本核心课程的课程标准,经系重点专业负责人审核,报教务处审核通过后实施。 (三)课程设计 1、定义: 课程设计是课程工作者对达成课程目标所需的因素、技术和程序,进行构想、计划、选择的慎思过程。狭义指课程组织实施的过程及进度的规划。 2、内容要求: (1)含有课程设计的各要素。(学院提供模板) 2)课程设计以2 课时为教学组织单元 3、技术标准:

RHCE 题库100道含答案

1.cron 后台常驻程序 (daemon) 用于: A. 负责文件在网络中的共享 B. 管理打印子系统Manages the printing subsystem C. 跟踪管理系统信息和错误 D. 管理系统日常任务的调度 (scheduling) 2.在大多数Linux发行版本中,以下哪个属于块设备 (block devices) ? A. 串行口 B. 硬盘 C. 虚拟终端 D. 打印机 3.下面哪个Linux命令可以一次显示一页内容? A. pause B. cat C. more D. grep 4.怎样了解您在当前目录下还有多大空间? A. Use df B. Use du / C. Use du . D. Use df . 5.怎样更改一个文件的权限设置? A. attrib B. chmod C. change D. file 6.假如您需要找出 /etc/my.conf 文件属于哪个包 (package) ,您可以执 行: A. rpm -q /etc/my.conf B. rpm -requires /etc/my.conf C. rpm -qf /etc/my.conf D. rpm -q | grep /etc/my.conf 7.假如当前系统是在 level 3 运行,怎样不重启系统就可转换到 level 5 运行? A. Set level = 5 B. telinit 5 C. run 5 D. ALT-F7-5

8.那个命令用于改变 IDE 硬盘的设置? A. hdparam B. ideconfig C. hdp arm D. hddp arm 9.下面哪个命令可以列出定义在以后特定时间运行一次的所有任务? A. atq B. cron C. batch D. at 10.下面命令的作用是:set PS1="[\u\w\t]\\$",export PS1 A. 改变错误信息提示 B. 改变命令提示符 C. 改变一些终端参数 D. 改变辅助命令提示符 11.作为一个管理员,你希望在每一个新用户的目录下放一个文件 .bashrc , 那么你应该在哪个目录下放这个文件,以便于新用户创建主目录时自动将这个文件复制到自己的目录下。 A. /etc/skel/ B. /etc/default/ C. /etc/defaults/ D. /etc/profile.d/ 12.在bash中,export命令的作用是: A. 在子shell中运行条命令 B. 使在子shell中可以使用命令历史记录 C. 为其它应用程序设置环境变量 D. 提供NFS分区给网络中的其它系统使用 13.在使用了shadow口令的系统中,/etc/passwd和/etc/shadow两个文件的 权限正确的是: A. -rw-r----- , -r-------- B. -rw-r--r-- , -r--r--r-- C. -rw-r--r-- , -r-------- D. -rw-r--rw- , -r-----r-- 14.下面哪个参数可以删除一个用户并同时删除用户的主目录? A. rmuser -r B. deluser -r C. userdel -r

核心课程建设方案

核心课程建设方案 课程名称:港口电气设备 姓名:万金华 部门:电气工程系 2012 年10 月2日

一、课程建设思路及目标 《港口电气设备》是港口电气工程技术专业的核心主干课程,在前期的课程建设中,相关教师倾注了大量心血,已建成省级精品课程。但随着科技的发展,港口电气控制技术也是日新月异,同时由于生源的数量及素质的变化,教学方式也亟待变革,本课程的建设需要向纵深推进。 当前依据工作过程与岗位需求,构建以职业能力培养为主线、“工学结合”紧密的课程体系和实践教学训练体系是课程建设的大方向。为了适应社会需求,特别是满足港口特色行业的需要,本课程建设以培养港口电气设备安装、调试、维护、应用和管理岗位的职业综合能力为主线,构建港口电气技术专业“任务驱动,实境育人”的人才培养模式,采取引进、培养并举的措施,建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和科研能力的高素质“双师”结构教师队伍,适应专业实践教学的需要,建设集实验实训、社会培训、职业技能鉴定于一体的多功能实训基地,密切与行业企业在人才培养、技术开发等领域的合作,推进课程教学改革,按照任务驱动、项目导向等方式改革教学内容,精心设计教学方案,形成教、学、做合一的教学模式。在未来的3~5年内,将本课程建设成为在全国港口行业内有影响力的特色课程。 二、课程建设内容 1、建立新课程标准 根据港口电气专业技术人才的专业培养要求,原有的课程标准已不符要求,准备组织本课程教学团队教师深入相关企业调研,同时也邀请行业专家,了解行业技术现状,并根据岗位工作任务,制定新的课程标准,调整当前课程内容设置及教材的选用。新课程标准要求融入职业岗位所需要的关键能力,进行课程综合化及教学模式改革,对课程内容作纵向和横向的整合,以突出职业综合知识和综合实践能力的培养,在整合的基础上形成综合化工学结合课程,并按照任务驱动、项目导向等方式改革教学内容,形成教、学、做合一的教学模式。 2、教材建设 教材建设是课程建设的一个重点,现有的教材内容陈旧、单一,和当前的港口的电气控制技术严重脱节,为此教材建设已刻不容缓。新教材编写已经立项,相关编写工作正在进行中,新教材在原有基础上除了保留低压电器及电机基本控制电路,大幅压缩港机设备中“继电器-接触器”这一淘汰控制技术,增加PLC-变频控制技术,并补充多种港机电控系统原理的内容。

rhce考试试题以及答案

RHCT考试: 问题1:基本网络设定#配置静态地址信息: #通过hostname查看本机编号,例如 #https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, 其中X为本机编号 #IP地址为:192.168.0.X #子网掩码:255.255.255.0 #网关:192.168.0.254 #网页测试:https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,/rhct.html 答案: #hostname #vim /etc/sysconfig/network HOSTNAME=https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, #hostname https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, #vim /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0 BOOTPROTO=none IPADDR=192.168.0.6 NETWORK=255.255.255.0 GATEWAY=192.168.0.254 :wq #Service network restart #ping 192.168.0.254 Ping通 网页测试:https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,/rhct.html 问题2:账户管理 #建立staff 群组 #建立naima 用户,使其附属于staff 群组 #建立taliesin 用户,使其附属于staff 群组 #建立simira 用户,使其无法交互式登录本地系统,且不是staff 群组成员#以上使用者naima、talisin及simira 的密码均为passwd 答案: #groupadd staff #useradd –G staff naima #useradd -G staff taliesin #useradd –s /sbin/nologin simira #passwd naima Passwd

专业课程设置和核心课程解读

专业课程设置和核心课程解读 《服装设计和工艺》专业项目开发组 汤亚娟 一、新课程结构介绍 ?1、新课程结构 ?2、为什么这样设置? ?3、新课程的特点和优势 1、新课程结构 ?A、公共基础课程 ?B、专业核心课程 ?C、专门化方向课程 ?D、选修课 ?成衣制作专门化方向课程: ?服装制版专门化方向课程: ?选修课课程: 服饰配件/服装营销 服装外语/面料图案设计 服装跟单/服装企业生产技术管理 服装效果图绘制/中外服装简史

2、为什么这样设置? ?A、服装设计与工艺所要求的能力、知识、技能和态度 ?B、教与学的现状分析 ?C、新课标开发的理念、原则 ?D、新课标开发的历程和框架 A、服装设计与工艺所要求的知识、技能和态度 1、遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳 2、良好的心理素质和职业道德,富有责任心 3、较强的人际沟通能力和团队协作意识 4、基本的独立分析和解决问题的能力,有创新意识 5、服装生产工艺流程、技术文件、产品质量检验基本知识 6、服装面料识别及运用的相关知识 7、服装款式设计、结构设计的能力 8、服装打版、出样、缝制的基本能力 9、服装常用设备及特种设备的操作能力 成衣制作方向还必须具备: ?1、服装企业裁剪流水生产岗位操作的基本能力 ?2、服装企业缝纫流水生产岗位操作的基本能力 ?3、服装企业后整理岗位操作的基本能力 ?4、大类产品样衣(客衣)制作的能力 服装制版方向还必须具备: ?1、服装造型与构成的设计能力 ?2、平面制版和推版的操作能力 ?3、立体裁剪的基本操作能力 ?4、服装CAD操作能力 B、教与学的现状分析 ?A:培养目标定位过多地强调了理论知识,对操作技能的要求模糊笼统,对职业道 德和心理素质的要求没有引起足够的重视。 ?B:课程结构不合理,理论性的课程较多,课程内容过分注重知识的系统,教学内 容与工作任务、能力结构相脱节。 ?C:实训课时太少,实训设施不足,实训内容滞后于实际的岗位技能要求,实训效 果有待进一步提高。 ?D:教师队伍建设亟待加强,教师培养模式需要创新,尤其需要教师熟悉和掌握服 装企业实际生产过程的操作。 C、新课标开发的理念、原则 课程改革的基础理念是:

红帽子RHCE考试题目及参考答案

RHCE题目及答案 1、对sshd做访问控制, 要求只能来自https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,域的用户可以访问你的ssh服务器,其他的不可以访问 步骤: rpm –qa |grep openssh vi /etc/hosts.deny >sshd: 192.168.1. wq service sshd restart chkconfig sshd on 或者iptables -F iptables –A INPUT –s ! 192.168.0.0/24 –p tcp –dport 22 –j REJECT iptables –A INPUT –s ! 192.168.0.0/24 –p udp –dport 22 –j REJECT service iptables save service iptables restart 2、开启pop3服务,要求来自https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,域的主机上的用户tom 可以收取你的pop3服务器上tom的mail。来自于https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,的成员不可以访问你的pop3服务器 步骤; yum install sendmail* yum install dovecot*

chkconfig sendmail on chkconfig dovecot on service sendmail start service dovecot start cd /etc/mail vi local-host-names >https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, wq vi sendmail.mc > wq m4 sendmail.mc > sendmail.cf vi access >192.168.0 RELAY 192.168.1 REJECT wq makemap hash access.db < access vi /etc/dovecot.conf >#protocols = imap imaps pop3 pop3s 去掉# wq service sendmail restart

爱悦堡核心课程安排 爱悦堡国际早教中心资料讲解

爱悦堡核心课程安排爱悦堡国际早教中心

爱悦堡核心课程安排 水中早教 水中早教是针对宝宝的一项非常重要的全身性“主动运动”。将婴幼儿的运动拓展和思维拓展有机的结合到水中,以水的浮力、阻力、压力,水的不稳定性和水的温度为基本条件,利用水的自然属性和人对自然属性的调整促进婴幼儿身体素质的提高,突破了以往只是单一的水中活动,融入了我国独有的婴儿按摩抚触手法、岸上亲子游戏、水中全脑开发、全程音乐启蒙等全新的课程内容,能够促进宝宝视觉、听觉、触觉和平衡觉等综合信息的传递,培养宝宝勇敢、开朗、自信、乐观的优秀品质。 爱悦舒缓 1.5--4岁宝宝开始要面临进入幼儿园的问题,从家庭突然脱离父母进入园所集体生活,对于孩子来说,面临极大的挑战:两只手紧紧拽住妈妈的衣角,整个人完全依附在妈妈身上,一动不动,生活自理能力,与同伴进行游戏……对于从没离开过父母的宝宝来说,进入陌生环境难免会让宝宝产生不安全感,从而产生哭闹、厌食等现象,这些都是宝宝分离焦虑的表现。然而,入园,是宝宝从家庭走向社会的第一步,集体生活是孩子真正独立的开始,父母不能阻止孩子长大,要积极引导,使宝宝能够顺利地适应集体生活,为顺利入园打下良好的基础。 课程简介 爱悦堡早教中心教研团队,经过与一线学前教育专家共同探讨,根据蒙台梭利敏感期理论和“多元智能”理论,设计和研发出涵盖社会交往、身体发展、

语言、艺术、认知等五大领域的《爱悦舒缓课》。采用小班制的游戏教学方式,缓解入园焦虑,帮助宝宝完成从家庭或到集体生活的转变。教学环节渗透多种主题活动,培养宝宝积极乐观、活泼的性格,建立良好的生活习惯,逐步接受社会群体,为顺利入园打下良好的基础。 爱悦亲子 亲子堡(4-6个月) 让宝宝和妈妈一起参加亲子瑜伽、相识礼仪、说唱童谣、摇摆音乐等活动,促进亲子感情的交流,让妈妈和宝宝一同体验到放松、舒适的学习及交流氛围,同时还帮助刚生产的妈妈形体恢复建立自信。在宝宝亲子依恋形成的关键期,循序渐进的亲子配合教学,为未来拥有自信、乐观的良好性格品质奠定基石。 生活堡(7-9个月) 生活中常见的十二中水果果蔬实物带着孩子去发现,通过对日常生活中常见的十二种水果蔬菜实物的学习感知,符合口腔探索关键期的特点,促进各种感官的全面发展。在忙绿的生活中,我们依然可以让孩子有机会、有能力了解更多生活知识,他们也在学习中观察、了解和锻炼自己。 成长堡(10-12个月) 婴儿探索最多的,是自己的身体,因为对于一个新生儿来说,自己身体的一切感觉和反应都是前所未有、新鲜未知的。通过视、听觉和动作的训练,增进协调功能,促进适应能力发展。帮助宝宝了解身体构造、器官,使孩子感受实际身体经验、特征、意义及功能,是成长中必要的课题,而宝宝有了自我认识即可进而了解自己。全面协调身体的动作能力,开发宝宝的身体运动智能。

RHCE 考试总结

RHCE 考试总结 我是2011年1月22日下午两点半参加的考试,考试的版本是RHEL5.0的。总的来说RHCE考试还是非常简单的,它体现出来的难度并不是对某个问题深入的探讨和研究,而是它的考试范围。现在我就带大家揭开RHCE神秘的面纱。 先说一下考试的注意事项。 首先,在你考试的时候千万不能插U盘或者任何的移动设备;其次,你也不能利用ssh登录别人的考试机器,你的机器也不允许别人用ssh或者vnc、telnet等远程连接工具进行联机。因为在检查考试结果的时候,考官的脚本是会检查你的日志的。另外,如果你的防火墙如果默认是拒绝的话,一定要开启UDP的514端口,因为这个端口是关于syslog的。还有就是考试的时候只能带你的身份证和一支笔,考官会发草稿纸,草稿纸的作用就是让你记录一些在考试中途的重要信息,比如你的root密码(注意,每个人的root密码不一样,该密码是根据你在考试前填写的个人信息自动生成的)或者是你新建的用户的密码等等,总之大家要尽量的把这张纸利用起来。 好了,现在我们说正题。 在考试之前,先把SElinux设置为强制模式。 RHCT部分

我认为RHCT在整个RHCE考试中是非常重要的,也是非常难的,因为考试的范围很广,内容多,命令多,而且容易考出偏题怪题(就是我们平时不注意的小问题) 磁盘问题 这个内容在考试中是必考的,所以一定要掌握。 问题一:创建一个大小为500M的分区,要求开机挂载在/common 下面。我想这个问题大家一定已经看的很恶心了。在此我也就不多说了,在写完fstab文件之后一定要用mount -a 进行测试,测试的时候要先卸载,否则测试不出效果。 大家看我的新分区已经挂载,现在我故意写错

认证实战经验分享-一个新手RHCE的酸甜苦辣

认证实战经验分享:一个新手RHCE的酸甜 苦辣 认证实战经验分享:一个新手RHCE的酸甜苦辣认证实战经验分享:一个新手RHCE的酸甜苦辣一个新手rhce的酸甜苦辣,很多人都想考一个rhce吧,大家不妨看看我是怎么变成一个rhce的。 1、爱之出体验 我2003年11月第一次接触linux,那个时候觉得这个东西挺神秘的,因为听说它是和unix是一个级别的系统,然后学习了一个月的基础知识。那时候才知道她和unix内心完全不同而外表又出奇的相似,反正我是那么人为的,因为我那个时候根本就没有用过unix 呵呵。那个时候学习一些关于网络服务的课程时晕头转像没有一点头绪。那个时候觉得这个东西太难了。但是由于我深深的linux的开源精神所吸引,如果大家可以一起学习进步技术资源共享,那学习和工作是一件多么有乐趣的事情呀,我没有放弃呵呵。 2、一个新的提高 2004年初我学习了cicso的课程,这包括tcp/ip的课程和路

由与交换的原理,到这个时候我才真正的了解那些以前学不懂的网络协议是怎么回事。这个时候我也通过同学知道了有一个rhce的专业认证考试,我还和他开玩笑说:如果拿到这个认证一定可以当一个真正的蓝领,以后可以当白领,然后就可以很稳定的生活了呵呵,我可是一个喜欢悠闲自在的人,我的生活目标就是可以无忧无虑的到处旅行。虽然目标不高,但是我会全力以赴的。 3、目标rhce 那是在2004年4月到5月,我开始从网上开始找各种关于考试的东西,所有的相关东西都不放过,一起保存到一个叫rhce的文件夹开始准备慢慢消化它们。那时候我的同学们开始慢慢的忘记linux的课程,因为他们都只是作为了解更多知识而学的linux。何我一起学习的人接近零,直到后来有一个外班的同学在我们的一个机房也学习linux,我才算有了一个这方面的学友。他也是linux的爱好者,但是他的爱好确是玩〈怎样让linux有更高的通用性〉,就是让linux变得更好或者代替windows系统工作。他的学习教材就是网上linux发烧友的贴子,内容包括如何在linux下运行win的软件,如何让kde更漂亮,如何更换鼠标的指针等类似的事情。他很少学习网络服务的部分,不过我们在一起也做了过不少网络服务的实验。 4、学会放弃 2004年5月,同学们开始学习ccnp了,由一个ccie亲自带

专业核心课程标准制定规范

北京电子科技职业学院 课程标准编制说明及规范 一、格式设置要求 1.页面设置 2.字体要求 标题为四号“黑体”,内容为小四号“宋体”,表格中的文字为五号“宋体”,行距为1.5行。 二、各部分内涵要求 1.课程定位 主要包括本门课程在实现专业培养目标方面的地位和作用及与前、后续课程衔接关系等内容。 2.课程目标 课程目标的描述要具体明确。文字表述可分两段,第一段为总体描述,即课程对学生在专业能力(知识与技能)、方法能力(过程与方法)、社会能力(情感态度与价值观)等方面的基本要求,学生学习该门课程后应达到的预期结果。第二段具体说明学生应达到的具体课程目标。 专业能力一般包括:职业业务范围内的能力,包括单项的技能与知识,综合的技能与知识以及工作方式方法、对劳动生产工具的认识及其使用和劳动材料的认识等。 方法能力一般包括:独立学习、获取新知识技能的能力;独立寻找解决问题的途径的能力;制定工作计划、工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价(自我评价和他人评价)的能力;信息处理和数字应用能力等,可以理解为学生获取专业能力和

社会能力的途径。

社会能力一般包括:与他人交往、合作、共同生活和工作的能力,包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、劳动组织能力(企业机构组织和生产作业组织,劳动安全等)、对工作本身的态度(敬业精神、质量意识、服务意识等)、群体意识和社会责任感。 3.教学起点 学生学习本课程时的学习现状简述。包括:年级、前导课程、已经具备的知识、技能的情况。 4.课程内容和要求 学习内容概要:列出教学内容的主题学习单元的名称。即学习情境(或项目或案例或课业等)的名称。 学习内容:学习内容概要的细化。即明确表述相关的知识点、能力点。 学习标准:根据学习内容确定学生应该达到的学习程度,尽量采用程度用语。为学习标准表述清晰明确,并具有可操作性,建议采用“能或会+动作要求+操作动词+操作对象”的格式,如“能熟练操作示波器”。 通常采用的动词有: ●操作类:操作、采集、配置、标定、使用、挑选等 ●程序类:排序、连接、制造、调整、准备、安装等 ●技能类:模仿、独立操作、迁移等 模仿一模拟、重复、再现、例证、临摹、类推、扩展等。 独立操作一完成、制定、解决。绘制、安装、尝试等。 迁移~联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等。 ●理会类:理会、阅读、摘录、寻找等 ●知识类:了解、理解、应用等 了解一说出、背诵、辨认、列举、复述、回忆、选出、识别等。 理解一解释、说明、归纳、概述、推断。区别、提供、预测、检索、整理等。 应用一设计、辩护、质疑、撰写。解决、检验、计划、总结、推广、证明等。 ●解决问题类:计划、设计、排除、估算、计算、选择、布置等 ●管理组织类:组织、管理、指导、协调、监控等 评价建议、教学建议:总体说明根据相应学习内容的特点及要求提出评价(如评价的方式、方法)

核心课程建设方案

核心课程建设方案 课程名称:现代汉语 课程负责人:胡承佼 所属部门:人文与传播系联系电话: E-mail: 安徽师范大学皖江学院教务处制

课程代码课程名称现代汉语 课程负责人胡承佼出生年月1979。9 职称副教授联系电话E-mail 课程已开设情况 开课学期授课教师授课班级及人数1—2学期胡承佼20XX级中文( 人) 课程组成员基本情况 姓名出生年月职称联系电话E-mail 潘晓军1981。7 讲师(博士) 徐建1982。10 讲师(博士) 课程负责人简介(含教师教案经历、教科研成果、研究专长等): 教案经历:20XX年起在汉语教研室任教,目前主要承担本科课程《现代汉语》、《语言学概论》、《现代汉语语法研究》以及硕士研究生课程《认知语言学》、《汉语语言要素教案》的教案任务。自20XX年至今,一直承担皖江学院相关课程的教案任务,在汉语言文学、广播电视新闻学、广告学、秘书学等专业均开设过《现代汉语》和《语言学概论》课程。 主要研究领域:现代汉语句法学、汉语虚词及相关虚词结构。 获奖情况:20XX年获文学院最受学生欢迎青年教师奖;20XX年获安徽师范大学文学院教案评比优秀奖;20XX年获皖江学院教案奖二等奖;20XX年获安徽省教案成果奖三等奖(第五参加人);20XX年获安徽师范大学青年教师教案基本功大赛一等奖(第一名)。 教案研究论文:《比况助词教案补议》,《学语文》,20XX年第1期。《描摹结构“X样”的功能表达及其叠合动因》,《华文教案与研究》,20XX年第1期。 科研论文:发表学术论文16篇,其中二级期刊2篇,三级期刊3篇,四级期刊6篇(C刊扩展版)。 教案立项情况:主持省级质量工程项目1项(20XXcrjg003);第一参加人参加省级教育教案研究项目1项(20XXjyxm067)。 科研立项情况:主持国家级二类项目1项(国家社科基金一般项目:16BYY132);省部级三类项目1项(SK20XXA257),校级四类项目2项;第一参加人参加国家级二类项目1项(国家社科基金青年项目:14CYY032),参加省部级三类项目2项。

RHCE-测试试题详解

RHCE-试题详解

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

RHCE7.0 试题详解 RHCSA部分 关于密码破解,在上午的考试中需要我们自己安装图形化界面和破解root密码,root的密码按照题目的要求来进行修改。可以使用单用户模式或者使用上课讲的re.break都可以。 re.break方法: 删除console=ttys0,115200n8这句话在最后加入rd.break 进入交换模式以后输入下列指令: 1 2 3 4 5 mount -o remount,rw /sysroot chroot /sysroot passwd #密码 touch /.autorelabel reboot init方法估计在考试的虚拟机中无法使用,可能是我的打开方式不对吧。 图形化界面安装: 考试的时候可能需要自己安装图形化界面,如果在startx 无法启动图形化的情况下可以是下面的命令进行安装: 1 2 3 4 yum –y install xorg* yum –y install gnome* yum –y install glx* startx #or init 5 密码修完完成,注意此处是修改的你考试用的虚拟机密码,而不是物理机密码。关于IP地址的设置,请查看考题的其他信息里面可以看到虚拟机应该设置的IP地址信息,和主机名信息。 1 2 3 4 5 6 7 hostnamectl set-hostname https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, nmcli connection modify eno16777736 ipv4.method manual nmcli connection modify eno16777736 ipv4.addresses '172.24.11.10/24 172.24.11.254' nmcli connection modify eno16777736 ipv4.dns '172.24.11.250' nmcli connection up eno16777736 nmcli con show eno16777736 | grep ipv4 host https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, route -n IP地址也可以使用nm-connection-editor图形化界面进行修改。修改完成以上信息以后就可以开始正式做题了。 1. 配置SELINUX使其工作在enforcing模式下 1 2 3 4 5 getenforce #查看模式setenforce 1 #设置为enforcing模式getenforce #查看 vim /etc/selinux/config #永久修改selinux=enforcing

RHCE考试EX300题库经验证版

RHCE考试过程及答案 耻辱记:本人参加了RHCE考试,上午RHCSA考了300,下午却考了169,挂了!我从6年前就接触linux的,另一同事刚接触linux顺利通过,我讨厌被人家比来比去,但现实却存在。虽然没通过的原因具有戏剧性,但还是我的错!看来我下午只有补考300分才能一雪前耻。为了实现这一目标,将下午题目做了丰富和细化!考试失误之处: 1.牢记先易后难 2.由于考试中点了题目后,题干就会变红,容易误以为做过该题了,所以该在纸上做个记录。 我iscsiadm那题就是这样最后时间仓促,未完成。 3.低估了考试题目需要复习的强度、程度和范围,时间放得不够。要记得“战略上藐视,战 术上重视“的原则! 4.选对题库蓝本!!我只选对了一半!!!另一套看的不够仔细!!这是挂的直接原因!!! 5.自己要做到最好。在现实社会中竞争多压力大,自己严格要求自己做到自己能做到的 最优! 6.下午设完selinux后,一定要重启,我就是忘了。否则samba_share_t的时候提示invalid!! 甭废话了开始!!! 下午:RHCE考试部分 强烈注意:下午120分钟,18道题,平均6.66分钟每题!!时间相当紧! 你的IP,主机名,网关,DNS已经配置好 IP: 172.24.30.5/24 主机名:https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, 你是域https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,的成员主机,另一个域是https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,(172.25.0.0/16网络) A.答题前六件事 1.防火墙策略清除与开启: iptables -F service iptables save chkconfig iptables on vim /etc/sysconfig/system-config-firewall --enabled 2. 配置你的本地默认YUM仓库指向https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,/pub/rhel6/dvd/ #cd /etc/yum.repos.d/ #vim exam.repo [base] Name=rhel6 Baseurl=https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html,/pub/rhel6/dvd/ enabled=1 gpgcheck=0 #yum clean all

核心课程建设内容要求及规范标准

核心课程建设容要求及规(讨论稿) 在学院骨干院校建设项目中,核心课程建设是一项基础性项目,影响围较广,对学院的课程建设具有非常重要的示作用。核心课程建设容的要求与规如下: 一、资源入库前的总体属性要求: 1、Title(标题):资源的名称; 2、Creator(创建者):资源的创建者、作者; 3、Subject(主题):资源的主题容; 4、Description:(描述):资源的容、介绍信息; 5、Date(日期):资源制作及上传时间; 6、Type(类型):资源所属的类别,系统也可自动识别; 7、适用专业 8、关键字:时间、主题、涉及系部; 9、扩充属性包含:适用课程(可以多个),资源来源等等。 二、教学文件类 (一)专业人才培养方案 1、定义: 专业人才培养方案是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。 2、容要求: 含有专业人才培养方案各要素的完整文档。(学院提供模板) 3、技术标准: 文档格式为word或pdf。 4、获取途径: 根据学院骨干建设目标与要求,由学院教务处提供模板,各重点专业建设项目负责人组织撰写,聘请专家论证,由学院教学委员会审议后调用。

(二)课程标准 1、定义: 课程标准是规定某一专业的课程性质、课程目标、容目标、实施建议的教学指导性文件。是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定和表述,实际上反映了对学生学习结果的期望。是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述,而不是对教学容的具体规定。 2、容要求: 含有课程标准各要素的完整文档。(学院提供模板) 3、技术标准: 文档格式为word或pdf。 4、获取途径: 由各核心课程建设项目负责人根据课程目标,参考学院提供的模板,自制本核心课程的课程标准,经系重点专业负责人审核,报教务处审核通过后实施。(三)课程设计 1、定义: 课程设计是课程工作者对达成课程目标所需的因素、技术和程序,进行构想、计划、选择的慎思过程。狭义指课程组织实施的过程及进度的规划。 2、容要求: (1)含有课程设计的各要素。(学院提供模板) (2)课程设计以2课时为教学组织单元。 3、技术标准: 文档格式为word或pdf。 4、获取途径: 由各核心课程建设项目负责人根据课程标准,参考学院提供的模板,自制课程设计方案,经系重点专业负责人审核,报教务处审核通过后实施。 (四)教学设计 1、定义:

RHCE考试题与解答

RHCSA考试题: 1、配置好你的主机名,IP地址,网关,DNS 主机名:https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, IP:172.24.40.40/24 网关:172.24.40.1 DNS:172.24.40.1 直接编辑配置文件或者使用setup配置网络,过程略 2、添加3个用户,用户harry、natasha、tom,要求harry、natasha用户的附加组为admin 组,tom用户的登陆shell为非交互式shell。 useradd harry; passwd harry useradd natasha; passwd natatsha useradd tom; passwd tom groupadd admin usermod -a -G admin harry usermod -a -G admin natasha usermod -s /sbin/nologin tom 3、在/home下创建一个目录,名为admins,要求所属组为admin组,组成员可以读写,其它用户没有任何权限,同组成员在目录下创建的文件的所属组也为admin组。 mkdir /home/admins; cd /home chgrp admin admins chmod -R 770 admins chmod g+s admins 4、配置任务计划每天的14:23分,执行echo hello 命令。 crontab -e 23 14 * * * /bin/echo hello 5、找出harry拥有的文件,拷贝到目录/opt/dir下。 mkdir /opt/dir find / -user harry -exec cp -a {} /opt/dir \; 6、从文件/etc/testfile中找出包含abcde的行,写入到文件/tmp/testfile中,要求顺序与/etc/testfile中一致。 cat /etc/testfile |grep ‘abcde’ > /tmp/testfile

本科专业核心课程建设标准

附件1 安徽理工大学本科专业核心课程建设标准 1. 教学队伍 1.1 课程负责人与主讲教师 主要观测点:水平、经验、能力、工程背景(工程性课程)建设标准:课程负责人师德好,学术造诣高;教学效果好,教师教学质量评价分排序位于本单位所有教师的 前30%之内。有足够的教学能力、专业水平、工程 经验、沟通能力;能够开展工程实践问题研究, 参与学术交流。 1.2 教学队伍结构及整体素质 主要观测点:知识结构、年龄结构、合适的经验与背景、中青年教师培养 建设标准:教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好; 有合理的知识结构和年龄结构、合适的经验与背 景,并根据课程需要配备辅导教师(整个教学队 伍的水平能够支撑课程培养目标的达成,每个教 师个人水平、经验、能力能够胜任其承担的实际 教学任务);中青年教师的培养计划科学合理,并 取得实际效果,团队成员整体教学效果好,教师 教学质量评价分排序位于本单位所有教师的前 40%之内。 1.3 教学改革与研究 - 1 -

主要观测点:教研活动、教改成果和教学成果 建设标准:教学思想活跃,教学改革有创意;教研活动推动了教学改革,取得了明显的成效/省部级以上成果 或受过教学表彰;发表了高质量的教改教研论文。 1.4 教学质量提升、不断改进 主要观测点:教师在教学质量提升中的责任、实际投入情况建设标准:教师在教学质量提升中承担的责任和实际投入情况有明确的要求与评价 2. 教学内容 2.1 教学目标的制定 主要观测点:教学目标制定的依据及制定的课程目标 建设标准:由专业负责人、专业带头人及企业、行业专家参与制定的:由细化的毕业要求和课程特点共 同决定的可实施、可测量的课程教学目标。 2.2 课程内容 主要观测点: 1、理论课程内容设计 建设标准:围绕课程目标进行教学内容的设计:教学内容新颖,信息量大;课程设置的量和内容能够支 持本专业毕业要求的得成;承担的毕业要求在 课程大纲中有足够的体现;课程内容经典与现 代的关系处理得当。(理论课教学大纲) 主要观测点:2实验课程内容设计 建设标准:围绕课程目标进行实验课程内容的设计:课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得 当,每个同学有足够的机会达到训练,且每个 - 2 -

RHCE70练习题汇总

RHCSA部分 关于密码破解,在上午的考试中需要我们自己安装图形化界面和破解root密码,root的密码按照题目的要求来进行修改。可以使用单用户模式或者使用上课讲的re.break都可以。 re.break方法: 删除console=ttys0,115200n8这句话在最后加入rd.break 进入交换模式以后输入下列指令: mount -o remount,rw /sysroot chroot /sysroot passwd 密码 touch /.autorelabel exit reboot init方法估计在考试的虚拟机中无法使用,可能是我的打开方式不对吧。 图形化界面安装: 考试的时候可能需要自己安装图形化界面,如果在startx无法启动图形化的情况下可以是下面的命令进行安装: yum –y install xorg* yum –y install gnome* yum –y install glx* startx后者init 5 密码修完完成,注意此处是修改的你考试用的虚拟机密码,而不是物理机密码。关于IP地址的设置,请查看考题的其他信息里面可以看到虚拟机应该设置的IP 地址信息,和主机名信息。 hostnamectl set-hostname https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, nmcli connection modify eno ipv4.method manual nmcli connection modify eno ipv4.addresses '172.24.11.10/24 172.24.11.254' nmcli connection modify eno ipv4.dns '172.24.11.250' nmcli connection up eno nmcli con show eno | grep ipv4 host https://www.360docs.net/doc/fa13276470.html, route -n IP地址也可以使用nm-connection-editor图形化界面进行修改。 修改完成以上信息以后就可以开始正式做题了。 1.配置SELINUX使其工作在enforcing模式下 解法: getenforce //查看模式 setenforce 1 //设置为enforcing模式 getenforce //查看 vim /etc/selinux/config //永久修改 selinux=enforcing :wq 重启 然后使用sestatus命令查看

相关文档
最新文档