现场作文比赛方案

关于举行全校现场作文比赛的方案

为了全面提高学生的语文素养，切实提高学生写作水平，营造学生“快乐读写”的阅读及写作氛围，决定组织三至六年级学生进行现场作文比赛，具体如下：

时间： 2017年10月27日星期五下午2：30 至 4：00 参加人员：三至六年级学生

地点：六年级教室（五六年级学生）

三年级教室（三四年级学生）

监考人员：林晓君三年级教室

林丽娜六年级教室

评委：林泽欣林丽娜林巧环林晓君

奖项设立各年级评一等奖1名二等奖1名

奖品为：学习用品＋奖状

比赛形式：现场规定时间进行学校提供作文比赛专用纸

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教导室研究决定在我校举行一次全校性的现场作文选拔赛。二、参加对象 1----9年级全体学生三、比赛时间：第10周四、组织形式 1、由教导室统一命题。 2、各班语文老师利用作文课，读报课组织学生写作。 3、作文总分为100分，各班在本周三以前上交作品，周四读报课由教导室组织评委在中学部办公室参评。 4、评价与奖励办法：一年级各班上交1篇、二年级上交2篇作文到教导室取奖三年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：龙泽强四年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蒋建华五年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：张增术、杨荣文六年级各班上交5篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蒋志明七年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蔡元平八年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：粟高峰：九年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：杨新兵 5、最后选出初中部和小学部各选出一名优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。（比赛时间：11月12日）五、评价标准：（满分100分） 1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分） 2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分） 3．不符合题意（60分以下）评分细则： 1、字数4分缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数） 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。学校教导室 2014年11月7日作文题目 1、一，二年级作文题：《我的》，横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；描述自己的“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”，50-100字左右。 2、三四年级作文题目：《真好》要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；

作文大赛活动方案

睿源作文大赛活动方案一、活动宗旨作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间活动宣传时间为：10月28日起宣传话术：来吧!来吧!让我们相约驻马店睿源第三届作文大赛吧！该出手时就出手，敢爱敢恨真英雄！更有500元大奖等你拿呦！你还在等什么？抓紧时间踊跃参与吧！学生交稿时间为：10月30日—11月15日作文评比时间为：11月15日—11月20日三、参赛对象睿源各年级语文班全员。（欢迎数英班及外部精英积极参与）四、活动内容及要求：（一）学生可以自拟题目写一篇作文；（二）也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文；寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《______,触动了我的心灵》《好心情》《成长，需要______》感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《学会爱自己》《真诚》《生活的美好在于与人相处》要求：①统一使用作文纸写，字迹清楚，整洁； ②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上； ③提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭； ④作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）； ⑤正确使用标点符号，写规范字五、奖项设置：（各年级均设）特等奖：1名（500元爱心助学卡+睿源全套作业本+荣誉证书）一等奖：2名（300睿币+睿源全套作业本+荣誉证书）二等奖：3名（200睿币+睿源全套作业本+荣誉证书）三等奖：5名（100睿币+荣誉证书）优秀奖：3~10名（50睿币+荣誉证书）

现场作文比赛方案

2017秋季中学生现场作文比赛方案一、活动目的为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养；为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。二、参赛对象七至九年级学生（语文教师负责，每班推荐3名，本周星期三上报文科组长处）。三、参赛文体：记叙文或抒情散文，总分值：100分+卷面分5分=105分四、具体安排 1．参赛时间：14周星期一下午第五节，60分钟，1:30—2:30 2．参赛地点：三楼物理实验室 3. 监赛人员：肖玲玲、彭清清（提前10分钟领卷，按班级考号收卷，在考场封卷，再拿到历史室改。） 4. 评卷：组长：肖玲玲，（负责：领试卷，改完以后把试卷和成绩册上交教导处）七年级：八年级：九年级： 5、评卷时间：星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置：学生：七年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。八年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，九年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名老师：所教班级学生获得年级一、二、三名，分别加考核分3、2、1分。

五、参赛要求： 1．统一黑笔书写，字迹美观、格式和标点正确。 2．紧扣题目，内容新颖、真实、具体，语言准确、生动、流畅，忌空话、套话；严禁抄袭，字数450—600。 3．思想健康向上，有积极意义。提示：集体活动师生要积极参与，请班主任和语文教师共同督促学生按时参加，切勿迟到！初中部教导处 2017、11、22

崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛获奖学生名单一等奖： 7.1何家欢，8.3陈菲菲， 9.1吴柳倩二等奖： 7.1周月，7.3卢文煜， 8.1刘月，8.1邓雪逸， 9.1蔡舒雅，9.2将格琳三等奖： 7.2李燕琳，7.3王甜甜 7.4王礼慧，7.5郑希怡 8.1陈琳，8.3谭莎莎，8.4周文锌 9.2何娟，9.3马钰婷崇惠学校初中部教务处 2017.11.27

(完整版)作文竞赛活动方案

高二年级作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间学生交稿时间为：4月17日—4月24日作文评比时间为：4月25日—4月27日三、参赛对象高二年级学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容 “保护环境”为话题（二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。五、奖励办法分年级评选设奖。一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名六、评阅细则（一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。

3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。七、评阅小组组长：巴合提古丽副组长：玛迪娜成员：努尔沙吾列玛尔江古丽，江阿古丽，赛特尔古丽，沙米哈，阿娜尔，毕海霞，叶尔大力，阿依甫汗八、评阅时间及地点时间：4月26日（星期三）下午4：00

教学设计大赛活动方案-作文

教学设计大赛活动方案为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。一、组织保障为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：组长：杨林庆副组长：王长梅、汪文进主任：李序文成员：茅光明、季益波、朱守富、朱仁明、朱正来、方孝祥、杨守国二、参赛对象全学区在编在岗教师三、竞赛学科：语文、数学四、竞赛时间：月日（星期三）：：—：语文月日（星期四）：：—：数学五、地点：中心学校多媒体教室六、活动形式：、竞赛活动分学科、分年龄组举行。学科：语文、数学年龄组：男：周岁以上学科组（含周岁）与周岁以下学科组女：周岁以上学科组（含周岁）与周岁以下学科组、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。、分学科分年龄段评选设奖。七、活动要求、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。

作文大赛活动方案

睿源作文大赛活动方案一、活动宗旨作文是反映学生心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间活动宣传时间为：10月28 日起宣传话术：来吧!来吧!让我们相约睿源第三届作文大赛吧！该出手时就出手，敢爱敢恨真英雄！更有500 元大奖等你拿呦！你还在等什么？抓紧时间踊跃参与吧！学生交稿时间为：10月30 日—11月15日作文评比时间为：11月15 日—11月20 日三、参赛对象睿源各年级语文班全员。（欢迎数英班及外部精英积极参与）四、活动容及要求：（一）学生可以自拟题目写一篇作文；（二）也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文；寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想 ___________________ 》点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《____ ,触动了我的心灵》《好心情》《成长，需要__________ 》感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《珍惜所拥有的___________ 》《感恩》《学会爱自己》《真诚》《生活的美好在于与人相处》要求：①统一使用作文纸写，字迹清楚，整洁; ②紧扣主题，文章语句通顺，容完整，思想感情积极向上;

③提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭； ④作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）； ⑤正确使用标点符号，写规字五、奖项设置：（各年级均设）特等奖：1名（500兀爱心助学卡+睿源全套作业本+荣誉证书）一等奖：2名（300睿币+睿源全套作业本+荣誉证书）二等奖：3名（200睿币+睿源全套作业本+荣誉证书）三等奖：5名（100睿币+荣誉证书）优秀奖：3~10名（50睿币+荣誉证书）六、评阅细则（一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。 3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定（二）评分细则

现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象：中段,高段的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）三、参赛时间：2017年11月四、参赛地点：实验室五、比赛规则： 1、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式：每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求： ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 ④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 ⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数：三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。六、评委：全校语文老师。七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。八、奖项设置：每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。徐家湾中心小学语文教研组 2017.9

现场写作比赛通知

关于吕梁学院第四届校园文化节现场写作大赛的通知一、活动背景：三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛。二、活动目的：为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。三、活动意义： “现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。整场比赛倡导了热爱读书、热爱写作、热爱生活的良好校园风尚，不仅能够提高学生的文

学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。四、活动主题：书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花五、活动时间：前期宣传、报名：4月14日至4月19日初赛：4月20日（星期日）10:00～11:00 复赛：4月27日（星期日）10:00～11:00 决赛：5月11日（星期日）10:00～11:00 六、活动地点：初赛：新校区2-A501、2-A511教室复赛：新校区2-A511教室决赛：新校区2-A511教室七、参加对象：吕梁学院在校全体学生八、组织单位：主办单位：吕梁学院校团委承办单位：吕梁学院思政系

语文作文大赛活动方案

语文作文大赛活动方案一、大赛主题本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”参赛学生可选择其中一个主题写作二、参赛对象：全国各地小学生三、大赛时间：20XX年10月1日起至20XX年3月底止（以当地邮戳为准）四、评奖机构大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会本着公平、公正、认真、负责的态度评选五、奖项设置本次大赛设立以下奖项： 1、学生作文奖其中分设国家级和省级两个级别的奖项 2、教师指导奖大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书 3、作文教学先进单位奖大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌六、大赛揭晓大赛评委会将于年3月开始评选6月评出各项奖次获奖名单将在XXX上公布

七、大赛辅导为使广大学生更准确地理解大赛主题更好地发挥水平大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写是参赛同学不可或缺的参赛指南也是教师提高指导艺术的重要教本八、注意事项 1.本次大赛不收任何参赛费所有来稿一律不退请自留底稿 2.大赛分小学低段、中段、高段三组进行语文报杯作文——记忆一、大赛主题中学组（初中、高中）的参赛主题为“记忆”参赛学生须围绕规定主题写作【特别说明：本次作文大赛以“记忆”为主题一方面旨在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年引导广大中学生铭记历史、缅怀先烈传承弘扬伟大的抗战精神；另一方面意在引导广大中学生关注社会生活中的美好点滴砥砺成长、丰赡精神珍爱和平、开创未来积极培育和践行社会主义核心价值观树立崇高理想信念勤奋学习、崇德向善在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生建议各地、各校结合实情将该项赛事作为“开学第一课”的后续纪念活动来组织开展】老家

小学语文现场作文大赛方案

小学语文现场作文大赛方案一、活动目的为了配合学校“智慧学习节”活动方案，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在全校同学中开展语文学科现场作文大赛。二、具体事宜 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、比赛时间：年12月20日（16周周四）下午2：30开始三、比赛地点：各班教室四、题目形式、作答时间一年级：“我会画我会写”（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学二年级：看图写话比赛（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学三四年级：命题作文（时间：60分钟 2:30-3:30）4:25放学五六年级：命题作文（时间：80分钟 2:30-3:50） 4:25放学五、题目内容：三年级 1.我喜欢吃__________ 2.我最喜欢的一种小动物四年级 1.我终于____________ 2.一封寄往_____________的信五年级： 1、毛毛虫（…）的启示

2、好奇心六年级： 1、写给校长的一封信 2、________的学习节六、比赛办法参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、班级写在指定位置，写作必须用蓝或黑色钢笔。七、监考、阅卷 1--6年级的各语文老师负责。八、评优办法： 1、请各语文老师自主批阅，并按要求每班评出优秀习作5份交给年级制卷老师（12：王书记，34：邓主任，56：罗校长。本周五放学前上交）。 2、每班5名“作文大王”将在校园展板上公示表扬并颁奖，并择优发表在诵雅校报上。

现场作文大赛活动方案

现场作文竞赛活动方案一．活动目的为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。四、竞赛时间：4月15日下午五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。现场作文比赛具体内容如下：三年级请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。

四年级请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。五年级、六年级小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。附作文评分标准：小学作文评分标准（适用于三至六年级）一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。二类文（80—90以内）：

小学作文比赛方案

2015---2016学年度第二学期小学生作文比赛活动方案九龙镇丁营小学 2016年3月29日

丁营小学作文比赛活动方案一、比赛目的: 通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。二、参赛对象：三至六年级每班选拔出来5---6名的优秀选手。三、比赛时间： 3月31日下午第二节课。四、比赛地点：科学实验室五、比赛规则： 1、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。 2、比赛形式：

题目：学校按年段特点分别命题。 ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 ③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 ④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 ⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 3、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。六、评委：语文老师。七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。 8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。八、奖项设置：全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

作文竞赛活动方案

九年级现场作文竞赛活动方案一、活动宗旨为全面深入领会社会主义核心价值观，迅速掀起文明创建工作高潮，使核心价值观内化于心，外化于行，成为打造“精品侨实”的精神支柱和力量源泉。同时，为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，九年级组决定在全级开展“文明正气，感恩奉献”为主题的作文竞赛，具体方案如下：二、活动时间时间：10月13日18：----19:00 地点：餐厅三、参赛对象及名额九年级1-----4班各2名；5-----9班各10名四、写作内容及要求（一）写作内容可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气：《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长：《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》 3、感悟人生哲理：《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》（二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。五、奖励办法评选设奖。一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：25名六、评阅细则

组长：王广军成员：胡金海韦广南陈义德方玉妮八、评阅时间及地点时间：10月15日（星期日）下午4：00 地点：九年级办公室九年级语文教研组 2017年10月13日作文竞赛评分登记表评分人：评分时间：

作文竞赛评分统计表

（一）作文题目可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气：《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长：《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》 3、感悟人生哲理：《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》（二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

五六年级作文竞赛方案

五六年级年级现场作文竞赛活动方案一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办五、六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。二、参赛对象：五年级学生35名。六年级学生35名。（每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名）三、作文要求： 1、要求内容具体，事例感人，层次清楚。有一定的写作技巧。 2、要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。禁止乱涂乱改。四、比赛办法现场命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须用黑色中性水笔书写。六、评选办法：（一）由五六年级语文教师担任评委小组，对调年级对参赛作品进行认真评选。三人评分后取平均分，以总分高低评出名次。（二）奖项设置：每个年级设一等奖5名、二等奖6名、三等奖7名。本方案后附有评分标准，各组可参照该标准也可以自订标准进行评分。

七、活动时间： 2017年9月25号（周一）下午写字课和第一节课八、活动地点：二楼多媒体教室九、要求：请参赛年级的语文老师在9月21日前上报参赛学生名单，并借此活动契机, 强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。十、阅卷人员及阅卷安排：（一）、人员安排： 1、六年级阅卷教师：----- 2、五年级阅卷教师：—— （二）、阅卷安排： 1、阅卷教师要认真对待每一份试卷，以100分制计分，计入评分表。 2、各年级试卷批阅完后，负责人汇总成绩入计分总表，并计算出平均分，排出名次。 3、阅卷过程要严肃、认真、公平、公正，选出优秀作文。学校小学语文组2017年9月17日

现场作文创作大赛策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 现场作文创作大赛策划书

编号：FS-DY-20492 现场作文创作大赛策划书活动引言：济沧海兮挂古之云帆，破千浪兮看今之长风。弘文学以赤诚，竞思想凭青春。在这个草长莺飞的人间四月天，经济法律系长风文学社第一届现场作文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦想的学子们，请尽情地挥洒青春的才情，运你饱蘸情谊的妙笔、书你妙趣横生的文字、以你自成一派的写作风格，来展示分校学子独树一帜的文学魅力与风采。一、活动主题：汇分校文学毓秀，展才思妙笔华章二、活动目的：为了丰富社团活动，繁荣校园文化，为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、促进文学交流的平台，为营造更具文化氛围的高校大学生活增添亮点，让广大文学爱好者能够同竞文学创作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。四、活动组织者：经济法律系长风文学社

五、活动对象：全校学生六、活动时间：xx年4月20日七、活动地点：k206 八、活动报名： 1、短信报名：朱同学： 2、@福建师大福清分校长风文学社新浪微博报名 3、比赛现场报名九、活动细则： 1、比赛形式：现场创作 2、活动流程：分为上午、下午两场上午：9:20 到达k206签到 9:30 宣读比赛细则 9:40 公布考题、发放纸张 9:45 开始创作 12:15 结束创作下午：14:20 到达k206签到 14:30 宣读比赛细则 14:40 公布考题、发放文章

现场作文创作大赛策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-6108-53 现场作文创作大赛策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

现场作文创作大赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。活动引言：济沧海兮挂古之云帆，破千浪兮看今之长风。弘文学以赤诚，竞思想凭青春。在这个草长莺飞的人间四月天，经济法律系长风文学社第一届现场作文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦想的学子们，请尽情地挥洒青春的才情，运你饱蘸情谊的妙笔、书你妙趣横生的文字、以你自成一派的写作风格，来展示分校学子独树一帜的文学魅力与风采。一、活动主题：汇分校文学毓秀，展才思妙笔华章二、活动目的：为了丰富社团活动，繁荣校园文化，为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、促进文学交流的平台，为营造更具文化氛围的高校大学生活增添亮点，让广大文学爱好者能够同竞文学创

作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。四、活动组织者：经济法律系长风文学社五、活动对象：全校学生六、活动时间：xx年4月20日七、活动地点：k206 八、活动报名： 1、短信报名：朱同学： 2、@福建师大福清分校长风文学社新浪微博报名 3、比赛现场报名九、活动细则： 1、比赛形式：现场创作 2、活动流程：分为上午、下午两场上午：9:20 到达k206签到 9:30 宣读比赛细则 9:40 公布考题、发放纸张 9:45 开始创作 12:15 结束创作下午：14:20 到达k206签到

中学生作文竞赛活动方案

双河初中作文竞赛活动方案作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在本地生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：一、参赛对象：七、八、九年级全体学生，分年级组进行。二、参赛时间：12月11日－12月30日三、组织形式及要求： 1．教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。（不得指定部分学生写作；端正文风，杜绝抄袭。）2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。 3．获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。四、评分标准：项目评分细则基础分

一类文（30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。创新分（1—10分）思想深刻构思新颖语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

主题作文策划方案范文6篇

主题作文策划方案范文6篇一.活动背景二.活动主题以“畅游心海，导航未来”主题的作文比赛三.活动时间 12月6号——12月15号四.活动内容及流程 1、活动前准备工作： 12月5号在学院二栋楼前张贴海报并出一块到两块展板宣传 2、12月5号于1104开会向各班心理卫生委员宣布征文比赛事宜。 3、征文截止时间及投稿方式各班心理卫生委员于12月13日之前将本班级征文(每个班级至少上交6篇)。并于12月13日统一交予心理卫生部。 4、审稿阶段由心理卫生部相关人员组成本次征文比赛初审评审团，本着“公平公正”的原则对上交稿件进行则对上交稿件进行审核并评选出最佳文章10篇。由沧浪文学社相关人员组成本次征文比赛终审评审团，本着“公平公正”的原则对上交稿件进行审核并评选出一二三等奖。 5、公示及颁奖将以红榜形式于12月15号在学院宣传栏张贴，并给获奖作者颁发奖状和奖品。

征文比赛结束后，活动主办方做好本次活动总结。五.评分标准五、征文要求 1、来稿要求，自拟题目，不限文体，要求原创作品，严禁抄袭。 2、稿件内容： (1)活动主题积极向上，切合主题，围绕主题，中心突出，内容充实，材料丰富。40分~ (2)语言文字优美，有内涵，感情真挚，文章真实感人。30分~ (3)内容深刻，有启发性。10分~ (4)有创意，有亮点，题材角度新颖。20分~ 七、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名最佳文采奖四名获奖者将颁发奖状和奖品八.活动经费预算约150元书三本：80元左右打印费用：20左右十、活动组织机构

本次大赛围绕“红军中国年”主题，让孩子在愉快的体验中得到进步，在实践和参与。在中心会场，我们提高有趣的、多种多样的竞赛、讲座模式吸引孩子。一、大赛主办单位：广州金童文化传播有限公司协办单位：广州市-乐有限公司广州软件信息广场二、大赛目的：为推进在新一轮课程改革所进行的又一次针对性强，引导学校作文观念转变的大型活动。“现场作文”将突破目前学生“编作文”、“抄作文”、“背作文”的陋习，改变学生怕写作文，写作文空洞无物、情感虚假、写作文和生活感受严重脱离的现状。通过现场作文，引导学生参与生活，体验生活，抒写生活。 “现场作文”活动必将对提高作文教学质量，激发学生写作的兴趣，发现有写作特长的学生，彰显作文教学改革的趋势等方面受到师生的欢迎。三、参赛对象：汕头市小学每个年级有数多万学生。本次大赛主要参赛对象为四、五、六年级的学生。大赛初赛以命题方式，组织学校发动参赛。大赛主要发动参赛区域为汕头、潮阳、揭阳等地区。四、大赛时间及地点大赛分三个层面，时间分别如下：初赛时间：各校于放寒假前发动报名，发放参赛卡让学生展会期间自行参与。地点：在各学校进行。选拔赛时间：展会期间逢双日上午。具体分参赛区县划分为汕头、潮阳、揭阳。(暂定)

初中作文竞赛活动方案

实兴中学 “倡导阅读·创建书香校园”作文竞赛活动方案

实兴中学 2015年10月16日实兴中学倡导阅读·创建书香校园作文竞赛活动方案作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：一、指导思想

以十八大关于“开展全民阅读活动”和十一届人大二次会议关于倡导全民阅读，建设书香社会的精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，深入推进优秀传统文化进校园，加快图书馆管理改革，提升图书馆使用效益，倡导学生多读书，读好书，充分发挥优秀图书的育人功能，全面提升学生综合素养。二、活动主题 “倡导阅读·创建书香校园” 三、活动组织组长：王江林成员：张习远彭灏王云王勇琴陈昌霞由张习远负责资料的整理归档。四、活动内容开展描述读书感受、抒发对阅读的热爱之情以及阅读过程的心得体会等，题目自拟，文体不限，字数要求600字以上不超过1000字，不得抄袭。五、活动对象七、八、九年级学生，每班抽取2名学生参赛。六、活动时间： 10月21日-10月22日七、活动形式及要求：

1、文科教研组负责组织本次活动，所有参赛学生当堂作文。 2、由各班语文教师选出2名学生参赛，参赛地点听候通知。 3、文科教研组组织教师评阅。根据平均得分排名确定获奖等级，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，发给奖状及奖品。同时，辅导教师设相应的辅导奖，只发奖状。 4、获奖学生的作文请相应班级的语文教师认真修改好后，并于10月26日前交到教务处王江林老师处。（交纸质和电子档各一份，作文格式统一：标题为宋体二号字，正文宋体三号字，文后注明学校名称、作者姓名、学段（初中）、指导教师、联系电话。）实兴中学文科教研组 2015年10月16日

小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象：小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组 2009年11月金湖学校小学生作文竞赛题目三年级在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生......请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。四年级读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的"花园"，并且给这座心灵的"花园"点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。五年级笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于"笑"你想到了什么?请以"笑"为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。六年级《水浒传》中有一位"及时雨"宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是"及时雨"；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是"及时雨"......在你的身边有这样的"及时雨"朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。金湖学校小学生作文竞赛题目二年级题目：1.冬天的校园 2.冬天来了提示：[1]50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。三年级题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等； [2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。四年级题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写"困难"、"胆小"、"懒惰"、"依赖"等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

“小学生现场作文竞赛”活动方案

2012—2013学年第一学期城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。一、活动对象：四至六年级学生二、地点：学校会议室三、时间：2012年10月25日下午15:30—16:30 四、比赛要求： 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。五、注意事项： 1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。六、监考阅卷安排 1、监考老师孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间 2012年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。 4、成绩统计及公示刘军、李林七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。相关事宜学校将作进一步说明。城关镇中心完小教导处 2012.10.22 附件：阅卷要求评分参考：（100分标准）一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。三、书面及字体错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。城关镇中心完小教导处2012.10.24