2017中方小学班主任管理细则

2017中方小学班主任管理细则
2017中方小学班主任管理细则

中方中心小学班主任管理细则

班主任月津贴发放标准

班主任津贴按月发放,月津贴分为三部分:基础部分、绩效奖部分和考核奖部分。

一、基础部分,包括:

①课时补贴:班主任工作每周按2个课时计算,减课时工作量,没有补贴,如缺岗一天,扣15元班主任费,由代理班主任享受(学校安排的公差由学校支付)。

②班级人数补贴:班级人数基数为50人,不足50人按50人计算,由财政每月补贴100元;超过50人,超过的人数按5元∕人计算,班上每位残疾学生补20元/月(以残疾证为准),由学校另行补贴。

③本校班主任龄补贴:自2014年9月1日算起,在我校连续担任班主任,每满一年补10元,以此类推。

二、绩效奖部分:

每班每月基础津贴300元,分三部分暨班主任常规工作(200元),卫生(50元),大课间、集会、就餐、路队(50元)三部分组成,按工作实际到位情况扣除,扣完为止。

(一)班主任常规工作(200元)

1、按时参加各种班主任会议,迟到扣3元,缺席扣10元;

2、认真上好每周一次的班、队会课;没月召开至少两次主题班会并作好记录,缺一次扣10元。(每月检查一次)

3、按时上缴班主任工作计划、总结、班主任手册等,及时完成学校各部门交办的各项师生资料,未按时上缴或未及时完成的每次扣5元,不上缴或不完成每次扣10元。

4、认真完成班主任手册:“基本情况”没缺一项扣5元(每学期开学后两周内检查);“主题班会”每月至少2次,每期不少于8次(缺一次扣10元):“个别谈话、家访”每月不少于6次,全期不少于全班人数的2/3,每少一次扣5元;“有关会议、活动记录”要及时记载班主任会议、班、对干部会议、家长会、运动会、文艺汇演等记录。

4、认真填写“班级日志”:要求详细记载每天学生出勤情况;任课教师签署每堂课的意见;记载好每天“放学前一分钟安全教育”内容;班主任每天审阅签字。在每次的常规检查中如没有按要求完成视情节扣5—10元。

5、应每天坚持在早读课前和下午第一节课前,清点学生人数,发现有未到校学生应第一时间同学生监护人取得联系,坚持每天放学,如上学期间需请假外出的必须要求学生本人写

好书面请假条,班主任在请假条上签字或者学生监护人到校接方可让学生离校。

6、对照《小学生日常行为规范》抓好班级学生的遵纪守法教育、礼仪教育、养成教育等班风建设;对照《文明校园建设方案》布置好本班教室,没按要求布置的扣10元,布置有特色加10元。

7、保护好本班公共财产及设施,放学不关门窗、电及电器,每次扣10元;学生破坏公共财产及设施的,学生按原价格赔款,如班主任没有查处的扣5元。

8、认真落实各项安全规定和制度:认真做好晨检,并做好记录,缺一次扣2元;及时处理班上的突发事件,若出现较严重的安全事故,必须上报学校,否则每次扣5元;因工作疏忽造成重大、较大安全事故的,按相关法规扣除本月班主任津贴并承担相应的责任。

9、认真做好学生的饮水保障工作,在学校有纯净水供给的前提下,各班级保证饮水机上有纯净水,检查时发现班上没有水,或者学生、家长投诉并情况属实的,每次扣5元;

10、认真组织落实完成学校布置的每月一次的黑板报,没完成的扣20元;黑板报在评比获一等奖的,加10元。

11、配合学校做好各种临时性、突击性和阶段性迎检工作,未配合工作的每次扣20元,完成不到位、不及时的每次扣10元。

12、积极利用校讯通平台,加强家校联系工作,每月使用在10次以上,达不到,扣除当月20元;副班主任每月4次以上,否则,期末不享受使用补贴。

13、在上级部门检查常规工作中被点名批评的班级和个人扣20元一次,且本期不能评

“优秀班主任”,分管副校长也扣20元,德育专干,少先队辅导员扣10元。

(二)卫生工作(50元):

1、教室卫生(含走廊、护栏台),每天早读课和下午分别检查一次:①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净,无纸屑、果皮、糖果纸、塑料袋等,玻璃干净;④讲台黑板整洁;⑤墙壁、门窗无尘土、蜘蛛网,无手脚印、球印、乱写乱画。

2、清洁区卫生,每天早读课和下午分别检查一次:①做到走廊、大厅、楼梯地面干净,无垃圾、无口香糖、无污迹等;②洗碗池里无剩饭、垃圾;③墙壁瓷砖、扶墙干净,无手脚印、乱画乱写;④花坛内保持干净,无垃圾、果壳,无杂草。

3、卫生没打扫,除扣文明班级评比分外,每次扣7元。

4、劳动工具摆放十分凌乱、垃圾桶垃圾超过三分之二未倒。除扣分外,每次扣5元。

5、卫生打扫不彻底发现成堆垃圾未撮每次扣5元。

6、特殊天气清洁区室外卫生打扫除外。

(三)大课间、集会、就餐、路队(50元)

1、大课间、升降国旗、集会、学校临时组织各种活动,班主任必须跟班现场指导,不到位每次扣5元,迟到、早退每次扣3元。

2、集会、升降旗、大课间,班主任领队,组织学生要安静、迅速、整齐、有序的进场,做操做到快、静、齐,无迟到和未到现象,结束后班主任要有组织、有秩序带回教室,违者视情况酌情扣0.5-1分;如让学生“一窝蜂”进场和退场、结束就地解散的,除扣分外,每次扣5元,造成安全事故的按相应规定承担责任;集会或阳光大课间,班主任要面向学生认真管理,班主任之间不准堆在一起相互闲谈,发现一次各扣3元。

3、“静文化”。①、严禁学生课下串班,上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分;②严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗,否则每人次扣0.5分;③到功能室上课,必须有班干部带着排队进入,不许推拉、吵闹,下课和上课一样做到有序、安静排队离开,否则每人次扣0.5分;④大课间、升降国旗、集会等要保持安静,不得在队伍里吵闹,讲话、随意走动,违者每人次扣0.5分。

4、路队。①午餐就餐,低年级班主任领队、中、高年级班干部领队,组织学生要安静、整齐、有序的排队到食堂指定地方用餐,如出现“一窝蜂”冲出教室,冲进食堂,大声喧哗,敲碗筷,队伍不整齐,每次扣0.5分,被食堂管理人员点名批评的班级,除扣分外每次扣5元。②下午3-6年级班级放学时班主任要组织本班学生排成路队离校,学生不随便离队,没排路队的每次扣0.5分,路队不整齐的扣0.3分;③按规定时间离校,不得有学生在校逗留,违者扣0.5分。

三、考核奖部分

1、优胜班级奖

按月评比,获取当月年级组“优胜班级”的奖100元(四个星期总分第一且必须至少获取过一次“文明班级”),一月内在周评中获取过“文明班级”的加20元。

2、优秀班级奖

按期评比,全期各周的文明班级评比总分,排年级第一名奖100元(颁发“优秀班主任”证书)。

中方中心小学德育处

二0一七年二月

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题及答案

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案学校:姓名:分数: 试卷提供:河北省唐山市丰南区王兰庄学校王利江 一、填空题。(每空2分,共62分) 1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。 3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念,这些概念又被分解为75个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。 7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。 9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。 10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。 11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。

二、判断题。(每题2分,共10分) 1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。(√) 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。(×) 3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。 (×) 4、技术的核心是发现。(×) 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。(×) 三、选择题。(每题2,共10分) 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。 A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动 2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。 A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察 E、综合实践 F、科学辩论会 3、(B)是科学课程的宗旨。 A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水平 D、传授科学知识 4、工程的核心是(C )。 A、发现 B、发明 C、建造 D、发展 5、生命科学领域包含有(A )个主要概念。

初中入学通知书模板

初中入学通知书模板 初中入学通知书模板篇1 XX家长: 祝贺您的子女即将完成小学六年的学习。根据xx教(今年根据就近入学原则及布局调整的需要,进行划片招生,乡镇小学毕业生划入户籍初中就读),经我校同意,并报区教育局批准,XX同学被我校录取为201X学年七年级新生。 入学具体事项如下: 1、开学报到时间是2012年x月x日,请您的子女携此通知书到xx区xx镇初中办理报到手续。若有特殊原因不能按时到校报到,请来电请假。 2、报到时需交清各项费用。缴费严格按区物价局、区教育局核定的标准执行。 3、不明事项,请来电咨询,咨询电话:2290xxx xx区xx镇初中 201X年6月20日 初中入学通知书模板篇2 XX同学:您好! 祝贺你!在小学老师的精心培育下,圆满完成小学学业,告别童趣盎然的儿童时代,牵手五彩缤纷的少年行列。 XX镇初级中学,环境优美,设备完善;教风严谨,学风端正;精诚团结,锐意进取。学校总体成绩在全县名列前茅,今年中考再创佳绩,考入迁西一中正取生共40名,比其他各乡镇遥遥领先。

按教育局安排,本着地域划分原则,你升入七年级应该到我校就读,谨向你表示热烈的祝贺和欢迎!我们将竭尽全力,助你圆满完成初中学业。为了你顺利注册学籍、征订书籍和分班,请你按时来我校报到,入学报到请注意下列事项: 1、接通知后,请凭此入学通知书,于201X年7月15日上午8:00来我校报到。 2、地点:教学楼一楼大厅新生报到处。 3、来校途中注意安全。 4、报到时需交纳14元本费。 5、学校正式开学时间:201X年9月1日,上午8点到校上课(住宿生8月31日将行李、洗漱用品送到学校)。 初中入学通知书模板篇3 XX家长: 祝贺您的子女即将完成小学六年的学习。根据xx教(今年根据就近入学原则及布局调整的需要,进行划片招生,乡镇小学毕业生划入户籍初中就读),经我校同意,并报区教育局批准,XX同学被我校录取为201X学年七年级新生。 入学具体事项如下: 1、开学报到时间是2012年x月x日,请您的子女携此通知书到xx区xx镇初中办理报到手续。若有特殊原因不能按时到校报到,请来电请假。 2、报到时需交清各项费用。缴费严格按区物价局、区教育局核定的标准执行。 3、不明事项,请来电咨询,咨询电话:2290xxx xx区xx镇初中 201X年6月20日

2017年小学教学工作计划

2017年小学教学工作计划 一、指导思想 根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中心,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。 二、目标定位 紧扣“一个中心”——全面提升教学质量 落实“两项工作”——推进常规达标活动(求实) 推进学科课程建设(求新) 三、具体措施 (一)加强常规管理,提高教学质量 1.严格执行课程计划 开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务。 2.严格加强学籍管理 严格把好转学、休学、复学等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。 3.严格加强常规管理 严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽

查相结合的方式,检查一次总结一次。 加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,继续采用“1+1”的设计教案模式(前1指个人和集体相结合设计教案,后1指每位教师可以根据自己的教学实际用好“机动课时设计”本)。各教研组要认真开展规范的集体备课。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有具体的练习设计,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师,要发挥学科指导作用,负责指导青年教师备课、撰写教案。注重二次备课和教学反思的撰写。兼任教师要求有能体现教学思路的简案。 在做好书面备课外,要做好其他教学准备工作:一是要在用好教材的基础上,合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等;二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作实验性学科要做好范唱(画)、伴奏、实验等技能性备课,为正确、规范的技能示范或操作、实验、演示做好准备。 加强课堂管理:提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,继续探索“基于纸笔训练的理想课堂”的研究,让课堂焕发生命活力,落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。校领导将继续加强随堂课听课力度。

班主任管理细则

小学班主任(班级)工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理, 公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目: 班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。 三、考核的方法: (一)师德师风每学期50分,占学期总分的10% 1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣5分,造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从领导、不听从指挥,并和干部发生正面冲突,每次扣2分; 3、班主任例会无故不参加每次扣2分,迟到每次扣2分 4、按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经核实扣2分 5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作,对差生进行个别或集中教育帮助,未做这项工作的,每学期扣3分。要求要有文字记载,填写优化育人环境教育活动表。 (二)一日常规检查每天100分,占学期总分的40%。 1、教室内卫生15分,每天检查两次: ①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃干净;④讲台黑板整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画。有不足之处,酌情扣0.5—2分。 2、室外包干区卫生(含走廊、楼梯)15分,每天检查两次:要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等,干净整洁,有不足之处酌情扣0.5—2分。 3、出勤5分:要求做到:学生按时出勤,无迟到、早退现象。每人次,酌情扣0.5分。 4、纪律25分:要求做到:队风好、学风浓,能坚持戴红领巾,对人有礼貌,遵守校纪,学生仪容仪表整洁。不买零食,不带零食,不吃零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。有不足之处,酌情扣0.5—3分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分;②、严禁学生课下串班,上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗,否则每人次扣0.5-2分。④、打架一次扣2分,负主要责任一方加扣1分;⑤进出校门,必须由大门进出,爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1

梳理修订版《义务教育小学科学课程标准》-2019年教育文档.doc

梳理修订版《义务教育小学科学课程标准》 编者按:2017年1月15日,教育部正式印发修订后的《义务教育小学科学课程标准》。教育部表示,自2001年启动新一轮基础教育课程改革以来,经过十余年实践探索,小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用,但也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为此,教育部修订完善新的义务教育科学课程标准,对课程的理念、目标、内容、实施等给出明确标准。科学课程的起始时间提前到小学一年级,要求一、二年级原则上每周不少于1课时,并且倡导跨学科学习方式,“标准”将于今年秋季开始执行。 但在教育界人士看来,教育部之所以会出台新的科学课程标准,因中国科协发布的第九次中国公民科学素质调查结果显示,2015年我国具备科学素质的公民比例达到6.2%,比2010年的3.27%提高了近90%,然而,这个数字和全球范围内的发达国家相比,还有很大的差距。 无论何种原因,小学科学课程标准的修订,不管对于公立学校还是民办教育机构,都是新的尝试。对义务教育阶段的学校究竟会产生什么影响?对此,本期梳理了教育从业者对此的一些认识。 为进一步加强小学科学教育,教育部于2017年2月15日正式印发《义务教育小学科学课程标准》,这是自2001年《全日

制义务教育科学(3~6年级)课程标准》发布之后第一次修订和完善。 关于新课标的几点变化 一、两个新增 (一)明确新增技术与工程学 让学生体会到“动手”的成功和乐趣,养成通过“动手做”解决问题的习惯。明确了STEM中的"T"和"E"的重要性,即技术与工程学。 (二)明确新增对社会与环境的责任 不仅仅是科学技术在现实上的应用,还新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。让学生关注周围技术世界的发展,体验科学技术对个人生活、对社会发展的影响。 二、两个变化 (一)划分了三个学段 学习分为1―2年级,3―4年级,5―6年级,更加详细化。对于低年级开设科学课,通过小实验、小游戏的体验对科学知识有感性的认识 (二)学习评价方式更多元 旧版本:行为表现评价;纸笔测验评价;综合评价。 新版本:课堂教学评价;学生的自评和互评;终结性评价: 1.纸笔测验, 2.表现性评价, 3.真实性评价, 4.档案袋。 三、给出了与其他学科融合的建议

2017小学教师德育工作计划

2017小学教师德育工作计划 2017小学教师德育工作计划 本学期我以教育教学改革为动力,以进一步促进学生德育工作为重点,以全面提高自身的思想素质为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪,是一个高度发展、高度竞争的时代,各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间,在这种情势之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中,进行扎实有效的德育工作,特作计划如下: 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标:超越自己,不断进步。 2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格。 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点。 5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、配合学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 二、具体措施 加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质 1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2、开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3、开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。 4、结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。 加强学生队伍建设,促进学生全面发展 1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。

辅导员班主任管理办法

重庆航天职业技术学院 辅导员、班主任工作管理办法 第一章总则 第一条为加强辅导员、班主任队伍建设,规范辅导员、班主任管理,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16文)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号) 和《普通高等学校辅导员、队伍建设规定》(教育部 24 号令),结合学院实际,制定本办法。 第二条辅导员、班主任是对学生开展思想政治教育、事务管理和服务,促进学生全面发展的人员。辅导员、班主任应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 第三条辅导员、班主任队伍建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容。学院辅导员、班主任队伍建设的任务是促进辅导员、班主任队伍的专业化、职业化发展,采取措施建设一支老、中、青结合的高素质辅导员、班主任队伍。 第四条辅导员、班主任管理工作由学院党委统一领导,学院分管领导分工负责,学生处(学生工作部)组织落实,系部具体实施。学生处(学生工作部)作为学院学生工作综合管理职能部门,负责制定全院辅导员、班主任队伍的建设和培训的长远规划和年度计划,对辅导员、班主任的任用资格进行审定,组织并

指导各系部对辅导员、班主任工作业绩进行考核;各系部具体负责辅导员、班主任的推荐、选拔、任用及工作安排、日常考核和管理。 第二章职责 第五条辅导员、班主任的工作职责和要求 1.坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,组织学生学习形势政策,开展公民道德教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.深入寝室,了解和掌握学生的思想动态,发现并解决学生思想、学习、生活等方面的问题,让学生感受到老师的关心和爱护。 3.及时掌握所带学生家长的联系方式,保持与学生家长的联系,形成“家校共育”的良好氛围。 4.对学生进行遵纪守法、校规校纪教育,督促学生自觉遵守院、系各项规章制度,对学生违纪秉公处理。 5.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效率。辅导员、班主任应经常深入课堂,加强与各任课老师的联系,了解和掌握学生的学习情况。 6.密切关注学生心理健康,协助组织开展心理健康教育活动,引导学生养成良好的心理品质。积极关注心理问题学生,做好心理危机干预工作。 7.加强学生班集体建设,做好学生干部选拔、培养和建设工作。组织学生开展丰富多彩、寓教于乐的科技文化活动和社会实

(完整)《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题及答案学校:姓名:分数: 一、填空题。(每空2分,共62分) 1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。 3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。 5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念,这些概念又被分解为75个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。 7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、 技术与工程四个领域。 9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。 10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、

观察等。 11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。 二、判断题。(每题2分,共10分) 1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。(√) 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。(×) 3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。 (×)4、技术的核心是发现。(×) 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。(×) 三、选择题。(每题2,共10分) 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。 A、变告诉为启发 B、变单向传输为师生互动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组活动 2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。 A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察 E、综合实践 F、科学辩论会 3、(B)是科学课程的宗旨。

入学通知书2020参考7篇

入学通知书2020参考7篇 相信大多数人都对入学通知书不陌生,那这个入学通知书具体有哪些撰写要求呢?下面是小编给大家整理的入学通知书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 入学通知书1 同学: 恭喜你成为花园初中的学生。 根据马鞍山市教育局学位派定通知,你已被录取为我校初一年级新生。请你于20XX年6月28日至7月5日来校报到。报到时请携带户口本、房产证、小学5、6年级《素质报告单》、各类获奖证书原件及复印件,并签署《公办初中报到注册有关政策告知书》。 市教育局将于20XX年8月27日进行初一新生入学测试。请你于8月26日下午2:30—5:00到校领取准考证并熟悉考场。8月31日上午9:00学校公布分班结果并进行入学教育。 祝你学习进步,健康成长! 马鞍山市花园初级中学

二0一三年六月二十八日 附:20XX年马鞍山市初一新生入学测试时间安排: 8月27日(周二)全天。 上午8:00— 9:30 数学 9:50—11:20 英语(含听力) 下午2:30— 4:00 语文 入学通知书2 __家长: 祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于6 月2 日9:00 至月日办理新生报名手续,请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后,望家长能配合学校,引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育,努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校联系,加强交流和沟通;在关注孩子学习成绩的同时,更注重孩子的身心健康和思想品德教育,促进孩子德、智、体、美等全面发展。愿我们共同努力,让孩子快乐地学习,健康的成长,不断取得新的进步郑州二七优智实验学校20__ 年 6 月一年级新生入学通知书学生家长:祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月日9:00 至月日办理新生报名手续,请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后,

小学-学校教学工作计划2017

xx小学2016—2017学年度下学期 学校教学工作计划 一、指导思想: 本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心,以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点,大力推进课程改革,多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作: 1、加强常规管理,提高教学质量。 2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。 三、具体措施: (一)、加强常规管理,提高教学质量 1、认真抓好常规管理。 本学期让全体教师明确我校教学常规要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课程计划,按照课程设置,开满学科,开足课时。确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。 (1)、备课:以“精心”为核心,贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,详案、简案相结合,各类形式相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意,教学设计要有特色。 ( 2 )、上课:有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。

小学班主任考核制度及考核细则

小学班主任考核制度及考核细则 为加强班级管理和班主任工作,切实抓好学生的德育工作,学部特制定以下班主任考核制度。 一、考核依据 教育中心小学部《班级量化管理条例》,每月一总结并进行公示。学期结束公布本学期总的考核成绩,并以此为依据评选优秀班主任,最终以同年级最高分者为优秀班主任。 二、考核范围 1、小学部全体班主任。 2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2者,不予考核。 3、事假学期累计达2个月者,不予考核。 三、考核实施办法 一、量化内容 1、学生常规:40分 2、班级学习成绩:20分 3、公物与其他:20分 4、卫生:20分 5、附加分 二、量化方法 量化内容日积累月总结,最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。 三、具体细则 (一)卫生20 (1)教室地面干净整洁,无垃圾,无杂物。 (2)教室门窗干净无灰尘,无污迹。 (3)黑板整洁,墙壁及黑板周围无灰尘。

(4)饮水机保持洁净。 (5)环境卫生保持地面干净整洁,无杂物,无死角。 (6)洗刷间地面干净、整洁,门窗洁净无灰尘、污点。 以上有一处不合要求扣一分。依据学生会平时检查、学部抽查、两周一次的学部卫生大检查综合评价。 (二)学生常规:40分 1、纪律(20分) (1)乱扔垃圾每人次扣2分。 (2)在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。 (3)打架者,视情节轻重扣1---10分,并通报批评。 (4)午休时间要保持教室安静,不得打扰别人休息,在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。有不午休但影响其他班级午休情况的班级,经学部查实扣该班量化分5分, (5)凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪行为,实行一票否决,当周纪律分为0分。 (6)学生平时自觉佩带校徽、红领巾,周一升国旗或有重大活动自觉穿校服,每发现一人次扣1分。 (7)两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。 (8)课间操站立不整齐,音乐响起仍有学生到处乱跑者,迟到者每人次扣1分。 (9)退场带队混乱,步伐无秩序扣2分。 (10)班级旷操,每次扣10分,集体迟到扣5分,有学生无故不出操者每人次扣2分。 (11)到餐厅就餐按顺序排队领饭,不挤不抢,每发现一次每人次扣1分,学生集体就餐,大声喧哗、打闹扣2分。有浪费现象的每人次扣2分。 2、路队(20分) (1)队伍整齐不喧哗,行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。 (2)队伍人数少于班级人数一半扣该班量化分5分。 (3)学生无集体观念,无纪律意识,私自离队或不站队每人次扣2分。

(完整word版)义务教育小学科学课程标准2017

义务教育 小学科学课程标准中华人民共和国教育部制定

目录第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标第三部分课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议

附录教学案例 案例1 认识空气 案例2 水沸腾现象的观察 案例3 西瓜虫有“耳朵”吗 案例4 观察月相 案例5 暗盒里有什么 案例6 水火箭

第一部分前言 当今世界,科学发现与技术创新不断涌现,为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步,促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素养,对于公民改善生活质量,增强参与社会和经济发展的能力,建设创新型国家,实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门基础性课程。早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。通过小学科学课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识(培养提问的习惯,初步学习观察、调查、比较、分类、分

新生入学通知书模板

新生入学通知书 同学: 祝贺你圆满完成了小学阶段的学习任务,即将跨入初中的大门。我们全体xxxx人热忱欢 迎你的到来。 经研究,本届七年级新生采用预报名和正式报名的方式,即所有学生均要进行两次报名。 7月5日上午8:00起预报名,外市、外省 .....户.籍.的新生带身份证、户口簿、暂住证(或xxx 省居住证)、劳务合同或厂方证明、成绩卡(素质报告单)、社保凭证、预防接种证;xxx市户籍本学区的新生带户口簿、素质报告单、预防接种证等,学生本人到xxxx指定地点报到注册。正式报名:8月28日上午8点,学生按分班情况到所在班级报到。8.29—9.2日集中进行军训和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育。 说明:1、要求各位新同学在暑假期间积极参加各种有益身心健康的社会实践活动并注意安全,特别要认真复习巩固小学知识,提前预习初中七年级上册的教材,在入初中前做好充分准备,要积极参加“xxxx”暑期读书征文活动,开学按要求上交征文。 2、保险公司将来校办理学生保险,凡愿意参加平安、疾病住院保险的,请带xxxx元保险费,报到时交保险公司统一办理。 3、本校住校条件优越,住校生管理规范,要求xxxxx地区学生全部住校,以保证路远同学的安全和有更多的时间用于学习,xxxx中心城区的学生可以不住校。 4、本校统一规定:学生一律使用双肩背包,穿校服运动鞋,佩戴学生证上学,男生不留长发怪发,统一剪平头;女生不烫发、不染发;不准带MP3、MP4、游戏机、手机等娱乐通讯工具来校,一经发现当场收缴。 5、相关的收费情况 (1)下学期上课xxx(含军训),学生早餐、中餐和晚餐全部实行“包餐制”,早餐每餐xx元,品种多样,注重营养。中餐和晚餐,每餐x元,伙食标准是一荤两素一汤和一份饭。 (2)每学期的就餐费用在开学时一次性交清,由班主任代收,统一交财会室,学期结束遵循多还少补原则。附: (3)军训服装费、校服费另行收取。 xxxx学校 xxx年xx月xx日

2017小学教学工作计划

2017 小学教学工作计划 篇一:小学2016—2017 学年度第一学期教学工作计划2015 —2016 学年度第一学期教学工作计划 某某小学 一、指导思想本学期,紧紧围绕教研中心和学校重点工作,牢固树立以提升质量为核心的教育发展观,围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作,实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究” 四项工程,落实教学“八个精心” ,深化校本教研,突出重点工作,力争学校教学质量有新的突破。 二、任务目标 1. 严格落实课程方案,完善课程体系建设。 2. 深入落实“八个精心” ,加强教学常规管理。 3. 深化课堂教学改革,打造生本高效课堂。 4. 创新校本教研方式,努力提升教学质量。 5. 加强教师队伍建设,助推教师专业发展。 6. 开展多彩学生活动,提升学生综合素质。 三、工作措施 (一)严格落实课程方案,完善课程体系建设。 1. 严格执行国家课程方案,规范课程设置和课程实施行为。严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求,开齐课程,开足课时。所有任课教师必须严格执行课程表,不经教导处允许不能随意

私自调课。 根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求,坚持实行提前2 分钟到岗侯课制度,严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生,切实注意教师个人形象及职业操守。切切实实上好每一节课,最大限度地发挥40 分钟的作用,确保各类课程的教学质量,从而全面提高学校的办学质量。 2. 加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。首先本学期,学校将遵循“以爱为本,和而不同,雅而有致”的办学思想,秉承“尚雅志诚,励志厚德”的校训,“和雅正直,儒韵清风”的校风,着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。国家课程的落实在校本化实施上下功夫,地方课程做到开实、开活,校本课程继续进行特色研究,保证实施效果,形成完善的三级课程体系。其次继续加大校本课程建设力度。发挥各学科教师专业特长,积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。 3. 充分发挥课程的育人功能。将社会主义核心价值观和“以人为本,师生共同发展”的办学理念渗透到各学科的德育目标中,增强课程育人意识。树立“人人都是德育工作者” 的意识,认真履行教书与育人的双重职责,真正实现教育由传授知识到培育人才的华丽转身,逐步构建形成了具有琵小 特色的教学风格。 (二)深入落实“八个精心” ,加强教学常规管理。依照《山

培训机构班主任管理制度

班主任管理制度 为保障我公司商学院教学工作的正常开展,加强学生管理,促进公司快速发展,为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风,根据我公司实际情况,特制定如下班主任管理条例: 第一章、聘用流程 一、聘用原则 1.人事部门负责原则,人事全面负责我司班主任的聘用工作,制定聘用方案并具体组织实施。 2.部门协作的原则。 3.资格准入原则,被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 4.竞争择优原则。 二、聘用对象 具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 三、聘用条件: 1.身体健康、爱岗敬业、尽职尽责、务本求实、认真履行岗位职责。 2.热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心。 3.具有专科以上学历,具有专业知识素质和业务能力水平。 4.能服从领导,严格按职责范围要求进行工作。 有下列情形之一的,不予聘用上岗: 1.严重违反工作纪律和公司规章制度,造成重大责任事故的。 2.不完成规定的任务或职责范围内其他工作任务,给公司造成重大损失的。 3.体罚或变相体罚学生,造成严重后果的,影响恶劣的

4.有严重的违纪违规行为,受党内严重警告或行政记过以上处分的 四、聘任程序: 1.由商学院与电商实战平台根据教学需要,上报公司行政人事部门。 2.行政人事部门和公司领导审核通过后,由行政人事部门负责统一招聘。 3.公司发出招聘公告。 4.应聘者自愿填写招聘的资料。 5.公司领导和教师代表进行实际考核,资格审查,择优录用。 6.由行政人事部门办理招聘手续,聘用期为一年,聘任期满后,根据考核情况进行续聘和解聘。 7.公司签发聘任合同,发放聘任书。 五、受聘人员待遇: 1.班主任工资按公司工作规定执行。 2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。 六、解聘:下列情况之一者,公司与聘任人员解除聘任: 1.聘任期满,工作调整。 2.经考核,不胜任原工作岗位或不适应做原工作者,经转岗仍不适应工作岗位。 3.在任职期间,因受聘人员责任造成重大事故损失。 4.触犯法律、法规,受处理人员。 第二章、考核标准 一、考核内容 1.是否准时参加会议,按时交齐班主任工作计划、工作总结。按时规范填写和发放学员手册,及时完成学员品德评语及品德操行等的评定等工作。 2.是否认真做好各项常规工作,如学员考勤、上课安排、调课安排、代课安排、上课

学校开学的通知书格式

学校开学的通知书格式 通知书在日常工作学习中是用的较多的一种书面形式,今天给大家带来的是学校开学的通知书格式,供需要的朋友参考。 学校开学的通知书格式篇1 尊敬的家长: 我们真诚欢迎您和您的孩子来到这所美丽的校园,成为我们这个快乐大家庭的一员。在这里,您的孩子将感受到“以阳光之心,育阳光之人”的阳光教育,现将有关事宜通知如下: 1、为了让您更了解学校,促进家校配合,我校定于8月30日上午9:00在一楼演播厅召开一年级新生家长会。会议时间不长,但内容十分重要,恳请您准时参加,并做好笔记,不要缺席。 由于场地有限,家长会只能新生父母其中一人参加,建议是平时跟进孩子学习生活为主的一方,不要携带孩子。学校内不提供停车位,请各位家长尽量选择拼车或乘坐公共交通工具出行,或把车辆停放在附近有划线的停车位上再步行进校。 2、9月2日正式开学,请家长在当天上午9:00准时带孩子到相应的课室后尽快离校。 为了培养孩子良好的习惯,让其尽快适应小学的学习生活,现将一些学前注意事项告知如下,希望能得到您的支持

与配合。 1、在家里为孩子营造一个舒适的环境,有一张属于自己的书桌,不沉迷电视、电脑。 2、为孩子准备必要的学习用品,原则是简单、实用、美观、大方,以免孩子攀比和上课分心,并注意购买正规厂家生产的文具。(①书包:双肩式,大小适宜,分隔清楚,不建议购买拉杆式书包,以免上下台阶时造成伤害;②铅笔盒:最好是软性笔袋;③铅笔:规范的HB木制三角形铅笔,方便抓握;④橡皮:形状规则的软橡皮;⑤ 12色彩色铅笔; ⑥转笔刀:买最普通、耐用的。⑦四个学校开学的通知书格式4透明网状文件袋:方便将各科目的学具分类) 3、每天上学前准备好纸巾、水壶、擦汗毛巾(水壶上贴好标签,写上孩子的姓名)。 4、定期为孩子购买有益的书籍,坚持亲子阅读,养成爱读书的好习惯。 5、培养好孩子的自理能力,如自己背书包,会收拾自己的物品,主动喝水和上厕所等。 6、调整好孩子的作息时间:每天早睡早起,自行入睡,按时起床。 1、9月2日上交孩子的预防接种入学证明到班主任处。(需带预防接种本到平时打预防针的医院开具证明) 2、开学后学校将再对户口本、房产证(购房合同与购房

2017年秋小学教学工作计划.doc

2017年秋小学教学工作计划 指导思想: 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导,以科学发展观为指引,以课程改革为主线,以课堂教学为主阵地,以全面提高教师业务和综合素质为切入口,以教学方式转变为突破口,不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,促进学生全面、健康、和谐发展,全面提高教学质量。 一、工作要点: 本学期,以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量,加强教学过程的教学评价,注重学生的整体素质提高,全面深化课堂教学改革,推进我校“以学定导,多元互动”的教学模式向纵深发展。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,力争取得新突破。 二、具体措施 (一)加强岗位培训,大力提高教师业务水平。 1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,与薄弱教师接对,使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干,承新工程和磨课社团继续开展工作。 2、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习,通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研,形成为人师表尽心奉献的意识,并溶入到具体的日常教学当中去,真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养,完善爱岗敬业的形象。本学期,将开展东城一小课改实验论坛及经验交流会,促进教师的敬业精神有全面提升。 3、强化教师的业务学习,完善自身素质 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动,利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动,本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动,力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记,参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念,转变教学方式,提升教师业务水平。本学期,将开展教师计算机高级知识专业培训,以及英语教师基本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求教师创建自己的教学博客,每月将自己的教学反思上传至博客,并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例,同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览,做到资源共享,共同促进。 (二)细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高,开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求,并研讨制定出适度的量化考评细则,并在日常的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。

(完整版)小学班主任工作管理制度

班主任工作管理制度 城川中心小学 2017.08.28

城川中心小学班主任工作管理制度 第一章总则 第一条:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。 第二章班主任工作职责 第二条:一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。 3、指派学生负责一日三扫工作,并亲自进行卫生及保结情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操,保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、

打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载,班主任放学前应查看并签阅,发现问题及时整改。 9、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。 第三条:一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律,班主任不得迟到早退,不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会,做到班会课专时专用,不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结,尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用,每周开展一次有针对性的培训活动,使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生,教育学生不留长指甲,勤洗澡,勤换衣,勤理发,保持良好的卫生习惯。 6、每周对教室和清洁区进行一次小扫除,间周开展一次大扫除。 7、教育学生爱护学校班级财产,节约用水用电,严禁学生在桌

(完整版)小学科学课程标准2017年义务教育

九年义务教育 小学科学课程标准2017 中华人民共和国教育部制定

目录第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标第三部分课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议

附录教学案例 案例1 认识空气 案例2 水沸腾现象的观察 案例3 西瓜虫有“耳朵”吗 案例4 观察月相 案例5 暗盒里有什么 案例6 水火箭

第一部分前言 当今世界,科学发现与技术创新不断涌现,为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步,促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素养,对于公民改善生活质量,增强参与社会和经济发展的能力,建设创新型国家,实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门基础性课程。早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。通过小学科学课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识(培养提问的习惯,初步学习观察、调查、比较、分类、分

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