中央电大开放教育本、专科《入学指南》期末考试试题(2013年复习)
中央电大开放教育本、专科《入学指南》
期末考试试题
一、填空题（每空1分，共25分。）
1．全国广播电视大学是一个实行统筹规划、分级办学、分级管理、的远程教育系统。
2．开放教育是相对于封闭教学而言的。开放教育有这样的基本特征：以学生和学习，而不是以教师、学校和教学为中心。
3. 您就读的是本科（专科）行政管理专业（写完整）。最低毕业学分是 71（76）。
4．开放教育学生可以在 2--8年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在入学注册后 8年内有效。
5. 电大的教学计划中统一设置必修课、限选课和选修课。
6．通常认为，远程教育已经历三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育
教育；第三代的特征是利用计算机网络和多媒体技术；被称为现代远程教育。
7．开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的入学形式的开放，也指教育观念、教育资源
和教育过程的开放。
8．所谓学分制是以把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的最低毕业总学分，可颁发毕业证书。
9．多媒体教材包括文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件（CAI课件）及其他媒体教材。
10．江苏电大的网址是 https://www.360docs.net/doc/f114860308.html, 江苏“电大在线”输入___用户名（s+学号）及___密码（身份证号码后六位）
___即可登录网页，你所在分校的网址是
https://www.360docs.net/doc/f114860308.html, 。
二、判断题（每小题1分，共15分，在题前括号内填“√”或“×”。）
1.（√）邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学的时间为1978年。
2．（√）电大开放教育学生可以不经过通一的入学考试注册入学。3．（×）开放教育中的“开放”就是指对教育对象的入学形式的开放。
4．（√）如果因出差或其他原因不能在本地参加考试时，只要你当时所在地的电大有相同的课程考试，就可以在那里参加考试（借考）。
5．（√）不完成课程平时作业的50%，不能参加该课程的期末考试。
6．（×）教学现代化主要体现在教学设施现代化上。
7．（√）电大的学籍注册分为三种形式，即入学注册、学期注册、课程注册。
8.（×）参加电大开放教育的学生，如果已通过自学考试、党校或其他高等教育形式取得部份课程合格成绩者，且课程教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名称课程的学分。
9．（×）电大开放教育的学分在自入学注册后3年内有效。10．（×）多种媒体教材就是指计算机多媒体。
11．（√）电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会。
12（×）开放教育的课程学习过程，只要求到学校接受面授辅导和参加期末考试。
13（√）开放教育学生每门课程每学期必须完成的记分作业不少于4次。
14．（√）电大开放教育要求学生在网上学习时间达到平均每周2小时以上。
15．（√）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选
课程或不参加本学期的期末考试。
三、选择题（每小题2分，共20分）
1、广播电视大学的培养对象是各级各类（ A ）型专门人才。
A、应用
B、开拓
C、专业
D、研究
2、下列说法中，不正确的是（ D ）。
A、开放教育的本质是人人平等享有终身接受教育的权利
B、教育观念、教育资源、教育过程的开放更为重要
C、远程教育更适宜实现开放教育
D、开放教育不可以在面授教学的条件下进行
3、下列对于开放教育学习的描述中，正确的是（ C ）。
A、必须通过入学考试
B、有固定的班级建制
C、以在职、业余、自主学习为主
D、对学习资源和学习支持服务依赖较少
4、下列关于多种媒体教材的说法中，不正确的是（ A ）。
A、多种媒体教材就是计算机多媒体教材
B、多种媒体教材中也包括文字教材
C、多种媒体教材是按照课程的教学要求配套编制的
D、每门课的多种媒体教材的配套是不相同的
5、“宽进严出”中的宽进指的是（ D ）。
A、放宽对入学者年龄的限制
B、放宽对入学者学历的限制
C、放宽对入学者名额的限制
D、不需要通过统一的入学考试
6、参加远程开放教育学习，下列哪一种观念需要转变（ D ）。
A、在信息社会中，人们需要终身学习
b、学习能力的提高关键在于教师的教学水平
C、现代远程开放教育为求学者提供了平等的学习机会
D、接受教育不光是学习知识，还要学会学习
7、下列关于电大考试的说法，不正确的是（ A ）。
A、考试一律以笔试的方式进行
B、笔试有开卷和闭卷两种方式
C、考试时间一般为120分钟
D、课程考核由形成性考核和期末考试两部分组成
8、开放教育学员应制定个人学习计划，是因为（ B C D）。
A、教学计划中的规定
B、学员的学习起点和主客观条件不同
C、可缓解工学矛盾
D、合理安排学习进度可提高学习效果
9、平时作业是（ B ）成绩的重要组成部分。
A、考试
B、总评
C、毕业
D、形成性考核
10、Windows98操作系统属于（ A ）。
A、系统软件
B、软件系统
C、计算机系统
D、应用软件
四、问答题（每小题10分，共40分）
1、你参加了学校组织的入学教育的那些活动？你认为帮助学员尽快了解和适应开放教育学习最有效的教学活动是什么？
·计算机基础知识和网络基础知识的培训；
·中央电大“在线平台”、江苏电大“在线平台”、江阴电大“在线平台”的培训；
·中央电大VOD视频点播、江苏电大VOD视频点播、江阴电大VOD 视频点播的培训；
·SameCast（直播课堂）、SameData（视频讨论会议）两套系统进行网上交互教学的培训；
·怎么样使用BBS论坛（包括中央电大、江苏电大、江阴电大的“在线平台”论坛）进行文本交流互动，开展网上小组讨
论学习的培训；
·学会怎样利用网络提供的教学支持服务系统来完成自己的个人学习计划等等。
2、开放教育要求学生在网上学习达到平均每人每周2小时以上，主要指的是哪些网上教学活动？你选择了那几种活动？
·SameCast直播课堂
·计算机教学网页，
·电子邮件辅导
·BBS网上讨论
·语音信箱
·SameData（视频讨论会议）
·图书阅览服务
3、学习小组是电大开放教育要求采用的一种教学形式，为什么要求每个同学必须开展小组学习活动，你所在学习小组的活动安排？
·小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。学习小组一般由３到５人组成。参加学习小组的一般是同专业、同层次（同是专科或本科）、居住地较近、在同一个单位、所选修的课程相同、学习进度比较一致的学生。
·学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。
·我们一般一门课程安排7次，第一次安排该门课程的导学内容，第二到第六次安排该门课程的面授教学，我们的小组活动就安排在这五次课的中间，都以案例的形式讨论每一个问题，或者在BBS论坛上完成小组讨论。第七次课安排网上教学活动，大部分都是期末复习的直播课堂。
4、开放教育对成绩的考核分为形成性考核和期末考试两部分，为什么要实行形成性考核？形成性考核有什么规定，你认为哪种形式更合
理？
·开放教育的课程考核由形成性考核和期末考核两部分构成。形成性考核成绩一般占课程总成绩的２０％（个别课程除外）。具体课程形成性考核和期末考试所占的比例，以课程考核说明中的规定为准·平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要部分，记载平时成绩的作业次数一般为４次左右，其中中央电大和省级电大布置的平时作业各占一定比例。
·学生只有完成中央电大和省级电大布置的平时作业的５０％以上时，才能获得参加期末考试的资格，否则，你将不能参加期末考试。·形成性考核是对学生学习过程的测评，一般有平时作业、大作业、实践环节或期中考试等形式。将形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地衡量学生的学习效果，便于教师有针对性地对学生进行个别学习辅导。
2011秋《开放教育入学指南》平时作业参考答案
开放教育入学指南
第1次平时作业
一、填空题：（每空1分，共15分）
1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离状态，教育机构主要采用进行系统教学和通信息联系的教学形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立。
4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施和教学检查与评价三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型：一是课程的实践性教学环节，即课程作业、实验、实习；二是教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考试两部分构成。
8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1、远程教育已经历三代，它们分别是：（A B C ）
A．函授教育
B．广播电视教育
C．网络教育
D．开放教育
2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（A B C D）
A．开放性
B．自主性
C．多样性
D．交互性
3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（A B C D）
A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”
B．电大学生的学习是自我指导性的学习
C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生
涯发展的一个转折点
4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（A
B C D）等类型。
A．文字教材
B．音像教材
C．CAI课件
D．网络教材
5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（A B C D）。
A．学习方式灵活
B．学习地点灵活
C．学习时间灵活
D．学习资源丰富且师生互动频繁
6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（B C D）
A．专业课程
B．必修课程
C．选修课程
D．限选课程
7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（A B C D）
A．信息服务
B．设施服务
C．资源服务
D．咨询服务和管理服务
8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（A B C D E）
A．在全国使用统一的课程名称
B．统一的教学大纲
C．统一的教材
D．统一的考试
E．统一的评分标准
9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（A B C D）A．构建网络学习环境
B．开发多种学习资源
C．更新师生教育观念
D．深入进行教学改革
10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（A B C D）
A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心
B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源
C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式
D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用
三、简答题（每小题10分，共40分）
1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？
答：
1、教育转变为学习是教育变革的本质特征。
2、学习成为生活的组成部分。
3、学习者享有平等的学习机会。
4、学习者成为学习的主体。
5、学会学习是学习的第一要务。
6、培养信息素养是学习的基本内涵。
2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？
答：
1、师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。
2、共享优秀的教学资源。
3、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计
算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。
4、实行自主学习模式。学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度等，学习方法灵活多样。
3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。答：
远程开放教育学生的学习从组织形式上看，包括：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。
1、个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况，在教师的帮助下，自由选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能的学习方式。
2、协作学习指学生围绕共同的学习目标，根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素，自由组成学习群体，为最大化个人和他人学习成果而互助合作的学习方式。
3、集中学习是指学生在规定时间、规定地点，利用统一的学习资源，按照统一的进度和要求，在教师带领下，完成规定的学习任务的学习方式，一般指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。
4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。
答：
1、改革课程教学组织形式。
2、改革课程教学方式方法。
3、积极开展课程的网上教学。
4、努力推进课程教学模式改革。
四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分）
1、试述电大的“教学管理”与传统高等教育的不同特点。
答：
1、免试入学，验证注册。
2、实行完全学分制。
3、学期课程注册。
4、免修免考，学分替换。
5、“五统一”的教学管理要求。
6、系统分级办学、分级管理。
7、注重教学过程监控。
8、采用信息管理手段。
2、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。
答：
1、设置目标和制定计划。
2、自主学习。
3、导学。
4、助学。
5、促学。
6、完成作业或实践教学环节。
7、学习测评与考核。
8、学习结果评价与反馈。
开放教育入学指南 第2次平时作业 一、填空题：
（每空1分，共15
1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学
教育”，它包括思想教育、专业教育、 和 自主学习教育、信息技术教育 等内容。
2、制订个人学习计划主要包括： 课程的补修与选修 、修业期限、 课程学习的学期与及集中实践环节时间的安排 等内容。
3
、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 导学 、 助学 和促学支持下进行的。
4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的 激励 和 督促 的教学行为。
5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某
些课程的学生，入学后可办理免修免考手续。
6、学生没有形成性考核成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。
7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、注册专业、学习课程、成绩登记表、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。
8、学生修满教学计划规定的课程，达到最低毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（A B C D）
A．接受入学教育
B．制定个人学习计划
C．进行课程注册与学习
D．完成集中实践环节
2、确定每期的学习课程时，应遵循（A B C D）原则。
A．先补修后正修
B．先基础后专业
C．前修后续、难易搭配
D．任务均衡且考试时间不冲突
3、课程学习的一般程序是（A B C D E）。
A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划
B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学
C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题
D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务
E．进行课程复习，参加期末考试
4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（B C D）信息和资源。
A．从分校订购并领取学习资源
B．教学组织管理信息
C．教学辅导信息和文本资源
D．教学辅导信息和视频资源
5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但不论采取什么形式，都应注意以下（A B C D）问题。
A．要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台
B．要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题
C．在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动D．要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用
6、在完成平时作业的过程中，应注意：（A B C D）
A．及时完成平时作业
B．独立完成平时作业
C．在师生互动中完成平时作业
D．在纠正错误中完成平时作业
7、助学，是电大教育机构和教师充分利用教育教学资源和现代教育技术，围绕学生自主学习所开展的学习支持服务，它可以为学生提供如下服务：（A B C D）
A．教学信息服务
B．学习资源服务
C．教学设施服务
D．咨询服务及其他常规服务
8、形成性考核的形式包括：（A B D）
A．记分作业
B．阶段性学习测验
C．集中实践环节
D．专题讨论、小组学习
9、以下对学生奖惩管理的表述正确的有：（A B C D）
A．学校对学生的学籍处分分为警告、严重警告、记过、留籍察看、开除学籍等五项
B．凡对学生进行学籍处分，学校应该以正式文件的形式通知学生及学生所在的教学点
C．开除学籍的学生可以申请学校开具已学课程成绩证明
D．开除学籍的学生如要重新报读电大，至少需间隔两年时间
10、毕业证书审核的环节包括：（A B C D）
A．毕业预审
B．毕业初审
C．毕业终审
D．验印审核
三、简答题：（每小题10分，共40分）
1、入学教育是电大开放教育学生入学后的第一课，必须高度重视、认真参与，简述入学教育的学习方法。
答：
（1）根据学校入学教育安排，参加学校组织的入学教育活动。（2）认真阅读专业教学计划和专业规则，了解专业培养目标和教学要求。
（3）认真阅读《开放教育学习指南》，了解学生自主学习的过程、要求及相应方法，进行学习心理调适和学习准备。
（4）参加网上学习培训，了解网上学习环境，掌握必要的计算机操作技能和网上学习技能。
（5）完成《入学教育》的形成性考核作业，参加学校统一组织的《入学教育》终结性考试。
2、平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一，简述平时作业的作用。
答：
平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一。
它的作用包括：
（1）平时作业可以帮助你检查所学知识的掌握程度，巩固已经学习的内容，发现学习中的不足。
（2）通过平时作业上辅导老师的批改和评语，帮助你发现和纠正对学习内容的误解。
（3）每次平时作业都有一个规定的上交时间，可以督促你学习，使你的学习进度与辅导课的进度保持同步。
（4）平时作业可以帮助你了解期末考试的常见题型及答题要求，为参加考试做准备。
3、考前复习是课程学习的最后阶段，在进行考前复习时，应注意哪些问题？
答：
（1）制定复习计划。
（2）按照课程考核说明全面复习。
（3）利用笔记和平时作业重点复习。
（4）进行自检自测。
（5）注意休息，保持充沛的精力。
4、开放教育学生在学习中常常会遇到一些自己难以解决的困难，除自己努力克服外，还可以通过哪些途径寻求帮助？
答：
（1）请求辅导老师在课堂上讲解或在课前课后单独给予讲解；（2）通过双向视频提出问题寻求主讲老师或责任老师的解答；（3）通过电话、电子邮件、BBS或信件等向市校或分校的老师请教；（4）通过协作学习，向同学请教或与他们讨论；
（5）通过电子“远程接待中心”寻求解答。
四、论述题：（第1小题15分，第2小题10分，共
25分）
1、进行课程学习时，营造良好的环境，是提高学习质量、保证学习效率的根本保障，谈谈可以从哪些方面来营造良好的学习环境？
答：
（1）合理规划每天的学习时间。
（2）合理分配每天的学习任务。
（3）为每个学习单元订立明确的学习目标。
（4）按照既定的学习时间表行事。
（5）选择恰当的学习场所。
（6）培养积极的学习情绪。
（7）避免在疲倦时学习。
（8）学习时向自己提问。
（9）注意向老师和同学请教。
（10）对自己进行奖惩。
2、试述如何完成好集中性实践环节？
答：
要完成好集中性实践环节，需做好以下工作：
（1）学习集中性性实践环节教学大纲，对集中实践环节的内容、形式、操作和考核要求等做到心中有数。
（2）在教师的指导下确定好选题。一个好的选题，对于实现集中实践环节的教学目标是非常有利的。在确定选题时，你需要做充分的调查研究，接受教师的指导，并充分听取同学以及单位领导和同事的意见。
（3）选题确定后，你可以列出工作提纲，明确工作目标和步骤，考虑可能出现的问题和困难，做好各方面的准备。这样，你就能够比较从容地应付可能出现的意外情况，及时地调整工作计划和策略。（4）拟订一个时间计划表，并严格按照时间表行事，掌握你的进度，保证你的工作按时完成。
（5）写成报告或论文，并向同学和教师展示你的成果。这是集中实践环节的一个重要组成部分，它一方面便于教师评定你的成绩，另一方面也可以通过你的展示和教师、同学的评判，了解你的优点和不足，明确努力方向。
第3次平时作业
应用题（每小题10分，共100分）
1、请写出：使用Google搜索引擎，通过输入关键词
“重庆电大导学中心教师联系方式”，找到“重庆广播电视大学”网
站中的“重庆电大导学中心教师联系方式”的操作步骤。
答：
（1）启动IE浏览器，在地址栏中输入：https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,.。
（2）在Google搜索中输入关键词“重庆电大导学中心教师联系方
式”后回车。
（3）打开Google中搜索的结果。
2、请写出：用Outlook Express给授课老师发一封电子邮件的步骤，假设老师的电子邮件地址为：teacher@https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,.
答：
（1）打开“Outlook Express”，然后点击Outlook Express窗口的“创建邮件”。
（2）打开“新邮件”窗口，在“收件人”处输入“teacher@https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,”地址。
（3）然后在“主题”处输入本邮件的题目，在下面的空白框中输入邮件内容。
（4）完成后点击“发送”按钮。
3、要在中央电大在线平台网上查找教学资源，进行网上学习，必须进行注册，写出在中央电大在线平台网上进行“实名登录”的方法。答：
（1）打开IE，在地址栏中输入https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,后回车。（2）在打开的中央电大在线网页中选择“学号登录”选钮，在“用
户名”框中输入14位学号，在“密码”框中输入密码，密码为自己的8位出生年月日，之后点“GO”按钮，就可进入。
（3）进入后选择“选课”按钮，在“选择教学计划”的网页中选择自己的年级（如2007级）然后在下面的教学计划中选择你所学专业。进入后在“教学计划课程列表”中选择你所学课程前打“√”即可。然后在点“保存选课”按钮，再点返回。
（4）返回后就可从网页中看到，你选择的课程。
4、请写出：到中央电大在线平台网上的“英语Ⅰ（1）”课程BBS讨论区发一条帖子，向中央电大责任老师问问题的操作步骤。
答：
（1）进入中央电大在线平台，并用自己的学号登录，然后选择“英语Ⅰ（1）”学科。
（2）打开后在“课程答疑”栏中点击“日常答疑”
（3）在“日常答疑”中点击“发新贴”按钮，进入“撰写BBS贴”页面。
（4）在“帖子主题”拦中输入问题的题目，“帖子内容”区域输入提问的内容，后点“发贴”
5、请写出：到中央电大在线平台网上参加“英语Ⅰ（1）”课程实时在线答疑的操作步骤？
答：
（1）进入中央电大在线平台，点击“XXXX年网上教学活动时间表”，打开后点击“英语Ⅰ（1）”。
（2）在打开窗口中选择“学号登录”选钮，并在“用户名或学号”框输入自己的14位学号，“密码”框中输入密码。
（3）然后点提交进入“英语Ⅰ（1）在线答疑讨人讨人论坛”页面。
6、请写出：登录重庆电大在线平台网，查找并下载网上教学资源的步骤。
答：
（1）打开IE，在地址拦中输入https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,进入重庆电大主页。
（2）在重庆电大主页中点击“在线学习”，然后在新打开在“线学习”窗口中点击“学号登录”选钮后，在“用户名”框中输入自己的14位学号。“密码”框中输入自己的八位出生年月日，点“登录”按钮。
（3）登录之后，点击“选课”按钮，在“请选择专业”下列表中选择你的专业。
（4）之后在专业“课程列表”窗口中选择你所学的课程前打开“√”即可，然后在点“保存选课”按钮，再点返回。
（5）在“课程列表”中点击你要查找和下载的课程。然后在点击你要下载的本门课程资料，就会弹出“文件下载”对话框。
（6）在对话框中点击“保存”按钮，将会弹出“另存为”对话框，选择好保存位置，最后点击“保存”按钮即可下载该文件。
7、请写出：登录重庆电大在线平台网，点播一门课程的直播视频进行在线学习的步骤。
答：
（1）进入重庆电大在线平台，并用自己的学号登录，然后选择一门课程。
（2）在“本门课程”中点击“直接课堂”栏目下角的“more”（全部）,进入“本门课程直播课堂”网页。
（3）在该网页中列出了本课程中所有直播课中，点击自己要听的课程即可。
8、重庆电大主页上，有各专业网上答疑时间安排表，你可以根据本专业的答疑时间安排进入“教学答疑室”进行实时在线答疑。写出参加重庆电大实时在线答疑的步骤。
答：
（1）打开IE，在地址拦中输入https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,进入重庆电大主页。（2）在重庆电大主页中点击“教学答疑”，如果第一次参加在线答疑，必须先注册，点击“用户注册”，注册时，必须采用真实姓名，还要输入自己9位学号，并输入密码后，点“提交注册申请”按钮。（3）在“教学答疑室中用户登录”窗口中，用自己的“用户名”框
中输入姓名，“密码”框中输入密码，然后点登录。
（4）进入后，根据你的专业选择要进入的答疑室即可。
9、请写出：第一次登录到重庆电大“电子图书馆”进行学习和查阅资料的步骤。
答：（1）打开IE，在地址拦中输入https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,进入重庆电大主页。
（2）在重庆电大主页中点击“电子图书”。如查第一次登录，还要安装电子图书阅读器，则点击“下载阅读器”进入“下载书生阅读器”窗口。选择并下载最新的“书生阅读器”后安装。
（3）安装完成后，在“电子图书馆”网页中点击“登录”按钮。（4）登录成功后，在窗口左下角是图书分类列表，可以通过图书分类搜索图书。
（5）也可以在“登录成功”窗口中的“图书名称”框中输入图书名称关键词后，点击“搜索”按钮来搜索图书。
10、请写出：进入重庆电大“电子期刊”阅览室查阅论文的基本步骤。
答：（1）打开IE，在地址拦中输入https://www.360docs.net/doc/f114860308.html,进入重庆电大主页。
（2）在重庆电大主页中点击“电子期刊”。如查第一次登录，还要安装电子期刊阅读器，则点击“下载阅读器”自动下载“电子期刊阅读器”后安装。
（3）安装完成后，在“电子期刊”网页中点击“登录”按钮。（4）登录成功后，在左边“搜索项”中选择搜索栏目，如选择“关键词”，并在“关键词”中输入要搜索的内容后点击“检索”即可。
开放教育学习指南
一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。）
1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（） A. 入学水平测试
2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间