联盟2
涟水县2012年区域联盟校小学生毕业水平测试
语文试卷(二)
（卷面分值：120分 答卷时间:100分钟）
卷首语：亲爱的同学们，时间飞逝，一转眼小学六年已悄然而过。在这六年中，美丽而智慧的母语时刻伴随你成长，相信你一定学得很快乐，很充实。下面就请聪明、自信的你拿起笔，在试卷上一展风采，为有趣的小学生活画上一个圆满句号。
一、积累与应用（60分）
1．把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。（4分）
2．看拼音，写词语。（10分）
3．词句填空并解释所填的字。（4分）
（ ）往知来 硕大无（ ）
喜出（ ）外 （ ）招损，谦受益。
4．选择题（只填序号）。 (16分)
（1）下列加点字读音正确的一组是 （ ）。
①挑衅．(x ìn) 炽．(ch ì)热 窗明几．净（j ǐ） 孙子．
兵法（z ǐ） ②含糊．(hu) 婴．(y īn)儿 烙．(l ào)印 擎．(q ín)着 ③教诲．(hu ǐ) 即．(j í)使 似．(sh ì)乎 树冠．（ɡu ān ） ④筵．(y án)席 脊．(j ǐ)背 白术．（zh ú） 参差．(c ī) （2）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。 ①罗嗦 渡假 锻炼 气候
②暇想闲遐无瑕真假
③黄梁美梦各行其是谈笑风生甘败下风
④川流不息美轮美奂有恃无恐不可思议
（3）下列各项中表述错误的一项是（）。
①“敝”和“噩”第三笔都是竖②“爽”的第二笔是竖撇
③“乃”和“及”的起笔不相同④“孝”第五笔是横钩
（4）下面四组短语中，填入横线后能与前面的句子协调、连贯的一组是（）。
我们的语文老师目光有神，衣着得体，，，给我留下了美好的印象。
①风趣的谈吐渊博的学问②谈吐学问风趣幽默
③谈吐风趣学问渊博④谈吐风趣渊博的学问
（5）选择词语填入下面的句子中，正确的次序是（）。
涌现表现呈现浮现展现
开展“学雷锋”活动以来，校园里（）出一派新气象，好人好事不断（），焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻（）在我们眼前。
①涌现展现浮现②呈现涌现浮现
③展现涌现呈现④表现呈现展现
（6）加点的词语用得恰当的一句是（）。
①六一联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻嘻哈哈
．．．．。
②利用暑假去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄谋已久
．．．．的活动计划。
③刚开学时，幼儿小班的不少小朋友还很不适应，教室里鬼哭狼嚎
．．．．的。
④得知九十高龄的张老师还健在
．．，我们都很高兴。
（7）下列句子中没有错别字和语病的一句是（）。
①这个班女同学占多数，她们多才多艺，在班级中鹤立鸡群。
②小演员们杰出的表演，赢得了台下同学阵阵喝彩和叫好。
③那个少年就是我——一个像阳光一样快乐的男孩。
④经过老师再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（8）下面诗句中，比喻孔学丰富多彩的一项是（）。
①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
③等闲识得东风面，万紫千红总是春。④春风又绿江南岸，明月何时照我还？5．根据课文内容和自己的理解填空。（16 分）
（1）课文里有丰富多彩的自然景物，总能让我们产生遐想：那富有诗意的三亚落日像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”；那烟台的海确是一份独特的景观——冬日凝重，春日，夏日，秋日高远；而那随着暴风雪“反复地反复地，反复地，反复地”的始终完好无损的雪松与“密集油亮的绿叶终年不败，始终透着，透着”的广玉兰更让人赞叹。
（2）课文里有许多人物及其言行让我们铭记于心：孔子教育弟子认识到水有、有情义、有志向、，希望弟子做个像水一样的；他也教给我们许多学习方法，如“，思而不学则殆！”“，可以为师焉。”；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失，的人生哲理；詹天佑采用的方法解决了“八达岭隧道长”的施工难题；吴国少年借“ , ”的故事巧妙地劝阻吴王放弃攻打楚国的念头。
（3）课文里有许多古典诗句脍炙人口、千古传诵：如“接天莲叶无穷碧，
”；“死去元知万事空，”透露的是诗人的“悲之切”，“却看妻子愁何在，”则表现了诗人的“喜之狂”；“，要留清白在人间”则抒发了诗人舍身取义的志向，而“不要人夸好颜色，
”则寄予诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
（4）写出与以下观点相对应的古诗词名句或名言警句。读书使人心智明澈：
。能者为师：。第12册语文课本要求我们养成___________ 和___________ 的学习习惯，与它们意思相当的古诗句有陆游的“___ ________ ，_______ ____ 。”6. 走进经典与名著。(10分)
（1）列举三个我国古典四大名著中带“三”的故事、、。通过这些故事，我能体会到题目中有“三”的好处是：①
；②。
（2）将下面三列内容中相关联的部分用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》圣·约翰人若是不学习，就不懂得礼仪。
《三字经》大鹏金翅“不要老盯着沼泽屋和莫尔顿”
《弟子规》星期五被救的土著小男孩
《西游记》人不学，不知义方天画戟
《简·爱》余力学文读书法，有三到。心眼口，信皆要。
二、阅读（30分）
7．阅读短文，完成练习（7+7+16=30分）
短文1 夹竹桃（片段）
我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
（），在一墙之隔的大门内，夹竹桃（）在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不
．．．迎风
吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不
．．奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
（1）请给文中画横线的句子换一种说法写下来，意思不变。（1分）
（2）夹竹桃的“这一点韧性”主要指：。（1分）（3）第一段文字在结构上，采用的写法是（）。（1分）
①时间先后②总述→分述③总起→分述→总结④分述→总述
（4）文中加点的两处，表示否定的意思，语气更加肯定,起到作用。那么，这两处在前后两句中可调换使用吗？为什么？（2分）
（5）在文中括号里填上恰当的词语，仔细体会并写出其在表达上的作用。（2分）
短文2 理想的风筝（片段）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑．着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑．过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
（1）用“”画出人物外貌描写的语句，从中可以看出刘老师是怎样的一个人？（２分）
（2）用“”画出人物语言描写的语句，从中你又体会到刘老师是怎样的一个人？（２分）
（3）从段中两个加点的“笑”中，你能体会到：
；“一股酸涩的感情”指；同学们更加尊敬刘老师的原因是（2分）（4）给这段话加一个小标题: （1分）短文3 儿子的“工钱”
我的工作地点距家较远，乘车需要一个多钟头。每天早上，我紧锣密鼓地叫儿子起床，洗洗漱漱，整装出发。我们在学校门口的早点摊前分手，分手前给他三块钱——两块钱用来买早点，一块钱放学时买根冰棒。中午，儿子在他爷爷家用餐。到了晚上，我才亲自下厨为儿子做点好吃的。
儿子的学习成绩很一般，我早出晚归的，没大有空管他。为了提高业务量，我常常周末也不休息。说实话，我很辛苦，可儿子不是很懂事。有一天，儿子撅着嘴对我说：“爸爸，你可真抠门，每天就给我三块钱，给我五块钱成不成啊？”我听了很生气。我说你一个小学生要零花钱做什么？你老爸的钱也不是大风刮来的。
我粗着嗓门这么一吼，儿子没了声音。扒拉完碗中的饭粒，就跑向卧房，“咣当”就关上了房门。我忽然觉得儿子也挺可怜，前妻离开后，他就和我一起过。而我和他相处的时间也少得可怜。其实，五块钱也不是多么过分的要求，我只是不想让他养成乱花钱的习惯。可是眼下，我心里不忍了。待儿子睡下后，悄悄推开他的房门，把五块钱搁在了他的床头柜上。打那以后，我每天都给儿子五块钱。可是，儿子并没有因此而多一点开心，反而脸色泛黄，消瘦了一些。
有一天，公司安排加班，我打电话给儿子，让他自己泡点方便面吃。我回家的时候，夜已深了，儿子已经熟睡。然而，客厅餐桌上，一只大碗里盛着放好佐料的方便面，饮水机里的水是热的。顿时，一股暖流涌上我的心头。忽然，我看到茶几上堆放着一些零钱，旁边还有儿子留给我的一张纸条：爸爸，我知道你每个月能赚一千八百块钱左右，我算过了，您一天可以赚到六十元。这六十元钱是我支付给爸爸的工钱，明天，让我为你过个生日好吗？
刹那间，我愣住了，泪眼模糊了视线。我整天忙于工作，竟忘了自己的生日。他是一个有心的孩子，积少成多，聚集起吃早饭的零钱，为的是“购买”我一天的时间。我终于明白，那是一份盛满爱意的工钱，期待我以温暖和亲情，予以应对。顿时，愧疚在我心里蔓延……
（1）下列每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案。（6分）
①“儿子的‘工钱’”是指（）。
A．儿子赚的零花钱。 B.父亲一天赚的六十元钱。
C．儿子为父亲过生日而支付给爸爸的工钱。 D.盛满爱意的亲情。
②“刹那间，我愣住了，泪眼模糊了视线”，“泪眼模糊”主要是因为（）。
A．明白了儿子要五块钱的原因。 B.明白了儿子脸色泛黄，消瘦的原因。
C．激动而愧疚。 D.误解了儿子。
③这篇文章开头部分围绕“三块”“五块”零花钱，详细叙述父子俩的不同表现，主要的表达作用是（）。
A．说明儿子不懂事，父亲抠门。 B.为后文作铺垫，表现父子血浓于水的亲情。
C．反映儿子可怜，父亲辛苦。 D.巧用误解，凸显“愧疚”，使结尾出乎意料。（2）用自己的话简要地概括这个令人心酸而又欣慰的故事。(1分)
（3）联系全文，仔细思考后，完成填空练习。（2分）
这个故事令人心酸的是
；欣慰的是
。（4）用“”画出文中父亲情感变化的语句，并仔细体会这条“线索”在文中所起的作用。
。(4分) （5）请你替文中的父亲也给儿子留下一张纸条。（3分）
顿时，愧疚在我心里蔓延，我不禁拿起了笔，在儿子留给我的纸条上写下：
三、习作（30分）
8．两题任选一题。
（1）爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起你手中的笔，回忆你曾经为自己的父母所做过的一件事情。题目自拟，不少于400字。
（2）根据下列两位主人翁的对话，想象对话前后的情形，写一个完整的小故事。
蝴蝶：“在这届昆虫选美大赛中，我力压群芳，勇夺花魁，你没有异议吧？”