视频制作过程中的颜色失真与校正

视频制作过程中的颜色失真与校正
视频制作过程中的颜色失真与校正

视频制作过程中的颜色失真与校正

随着数字图像设备的发展升级,人们对视频图片质量的要求也越来越高。视频画面分辨率从标清发展到现在的4K,画面体验上也从平面2D发展到了现在的沉浸式体验VR,而在视频图像的显示色域上也是不断拓宽。为了保证播放的视频图像的质量,我们通常会在其制作过程中进行颜色校正。有人会问了,为什么需要颜色校正而不直接显示播放呢?说到这就要说说视频的颜色失真和校正了。

什么叫颜色失真?

颜色失真,就是视频或图片颜色和拍摄现场人眼看到的实物颜色不一样。比如一个实际是红色的物体,在显示的时候看上去却是橙色的,这就是图片颜色失真。简单的说:失真就是图片在转存的过程中图像信息丢失而产生的图像质量下降现象。

为什么会失真?

视频颜色失真的原因有多种。其中光源、视频采集设备和视频显示设备的偏差都可能导致视频颜色的失真。

1、光源导致的颜色失真

我们知道彩色物体在不同的光源条件下颜色都会存在偏差。比如同一件物体在太阳光下和白炽灯下的颜色会有所不同,这也是为什么很多画画的人偏向在自然光下调色的原因。此外,即便是同一光源在不同条件下导致的物体显示颜色也是有偏差的。比如正午的阳光和夕阳下物体显示的颜色就会不同,这有一个专业术语“色温”来表示这一现象。色温是照明光学中用于定义光源颜色的一个物理量。即把某个黑体加热到一个温度,其发射的光的颜色与某个光源所发射的光的颜色相同时,这个黑体加热的温度称之为该光源的颜色温度。因此,同一种颜色,在自然光、白炽灯等不同光源下所呈现的颜色差异是光的色温不同造成的。

2、视频采集设备导致的颜色失真

采集设备的不同会导致颜色的失真这点很好理解。比如用iPhone拍出来的照片和三星拍出来的照片在颜色上都会存在偏差;数码相机和单反拍出的同一物体同样也会不同。这主要是不同视频采集设备的成像原理和感光元件不同导致的。

3、显示设备导致的颜色失真

显示器是视频图像重现的设备。显示器的亮度、对比度、γ值、磷粉、白点等都是影响颜色失真的参数。γ值是用来描述输入和输出的非线性关系的特征参数。而白点指的是在红、绿、蓝三通道都以最大值驱动时得到的色度值。磷粉的色度便表示可显示的色彩范围。

如何校正?

为了让播出的视频尽可能的精确再现拍摄时的情况,因此我们对于采集到的视频通常会进行颜色校正。

颜色校正的方法主要有三种。

1、通过映射的方式来进行颜色校正,如输入设备和扫描仪,通过确定源颜色空间

到目标颜色空间的映射关系实现颜色空间的转换。

2、通过计算光谱反射率的方式来实现颜色校正。

3、通过图像分析的方式来进行颜色校正。这也是目前最常用的颜色校正方式。

索贝云非编颜色校正方法

节目制作过程中,索贝云非编通过对当前编辑的画面质量进行实时监测,确保其画面颜色、亮度、底电平、复合信号等都符合行业信号标准;若存在超标的情况,则通过NOVA非编进行快速调整校色。具体方法如下:

(一)控制色彩超标

索贝云非编通过对当前画面进行监看,来控制色彩超标。主要方法有3种。

1、矢量图——通过矢量图来检查是否存在饱和度色彩超标。若通过矢量图

监看到当前画面饱和度超标的话,可通过添加特技的方式进行颜色校正。

2、YC 波形图——YC 波形图显示当前游标位置画面的相对亮度和色度饱

和度电平。若通过YC 波形图监看到当前画面底电平过低(低于0 mv),

则可通过添加特技的方式进行校正。

3、直方图——直方图能很直观地显示出当前视频画面所有亮度值的相对分

布,从黑场到超白;同时通过直方图的形状还可以看出图像中对比度的情

况。

(二)高级颜色校正

索贝云非编还专门提供了一种“高级颜色校正“模式,在该模式下能够实

现对时间线上的素材直接进行颜色校正。通过吸色器对高级颜色校正预览

窗口的画面进行颜色吸取,分别作为匹配的源和目标颜色,进行两者之间

的色调、饱和度、H+S 的匹配。

1、HSL——选择HSL进行颜色校正时,可分别对其下的控件、色调偏移、

亮度范围等参数进行调节,

2、YUV 曲线——可通过调节当前画面R、G、B、RGB 通道对应曲线,

实现对画面亮度及色调的调整,以此实现增加或降低画面对比度、亮度的

效果。

3、二阶颜色校正——能够对通过吸色器吸取当前画面中的某色调,再调节

目标色调,实现两色调间的转换。

此外,索贝云非编除了对视频颜色进行校正以外,还支持根据内容风格对视频进行色调调整。

喷墨打印机色彩 校准概要

喷墨打印机色彩校准 照片在显示器上显示时明亮娇艳,但是打印出来的照片却黯淡无光,这究竟是为什么呢?怎样才能让照片不再“黯然失色”呢? 打印出来的照片不是偏红就是偏黄,每次都收获一大堆报废照片。明明拍摄的是面色红润的少女,打印出来的照片看着却面色蜡黄像个病人,遇到这种情况估计每个人都会觉得郁闷。打印照片最关键的就是“色彩还原准确”,也就是我们平常所说的“所见即所得”。为了不让我们打印的照片“黯然失色”,最好的方法就是进行“色彩管理”。 以最标准的色彩管理操作为例,即从拍摄照片到电脑设置再到打印输出,这个过程涉及到了数码相机、电脑显示器和喷墨打印机三种设备。色彩管理在这些不同设备的转换过程中,要尽量保证色彩在输入、处理和输出过程中始终保持一致。 在不进行色彩管理的情况下照片在不同设备上的显示效果存在明显差异 喷墨打印机输出照片偏色的原因,主要有“显示器偏色、打印头堵塞、墨水偏色”三个原因。作为源头,校正电脑显示器色彩是我们首先应该注意的。在确保电脑显示器色彩准确的前提下,还要确保打印机喷嘴测试正常没有堵塞。如果打印头堵塞,需要执行清洗打印头,使喷嘴完整无缺。如果电脑显示器色彩准确,打印机喷头状态也正常,打印的照片仍有偏色,就可能是墨水和照片纸配合后本身色彩还原不够准确,此时就需要我们进行更进一步的色彩管理了。

抓住源头:电脑显示器的色彩管理 显示器是用户浏览照片的首选工具,但是使用一段时间后它的对比度、亮度、色彩等都会有所衰减,导致显示器显色不准。在显示器上看到的颜色与打印出的颜色很容易有很大差别,给用户造成了很大不便,因此对显示器进行校准是必要的准备工作。 使用Adobe Gamma实用程序进行基本校准 目前大多数主流显示器都支持sRGB色彩校准功能,在电脑操作系统中可以通过Adobe Gamma实用程序进行显示器色彩校准。Adobe Gamma实用程序可以校准显示器的对比度、亮度、灰度、色彩平衡和白场,消除显示时的色偏,使显示器的灰色尽可能成为中性色,将不同显示器上的图像显示标准化。Adobe Gamma实用程序校准的标准使用步骤如下: 1.打开Adobe Gamma实用程序,根据介绍选择不同版本[建议选择“逐步(精灵)”]。

视频制作操作流程

视频制作操作流程 一、编写解说文字材料(脚本),按文字内容进行拍摄视频。文字材料编写要参照频栏目大纲,要反应基本情况,又要突出地方特色。编写文字材料时要注意,说不清楚的东西最好不要说。(详见语音合成部分) 二、语音合成。 三、视频拍摄。要根据解说文字材料内容、语音时间进行拍摄,保证图(注意参看视频拍摄注意事项)像时间大于声音时间。。 四、整理素材。 1、DV 带的视频采集安装1394 采集卡,安装软件:把随卡附送的光盘放入光驱中,依照屏幕上自动弹出的安装选项进行操作,直到完成软件的安装。安装完1394 采集卡,开机系统提示找到新硬件并自动安装驱动后,在设备管理器里可以看到该设备已经运转正常。 2、安装绘声绘影10.0,安装完成后并运行。把摄像机与视频采集卡用配套数据线连接上,打开摄像机电源,操作系统提示找到接入的摄像机后点击标题栏的“捕获”菜单。1选择“捕获视频”项,格式选择为DV 格式。 2选择“捕获文件夹”项,选择捕获文件夹路径(注意:1捕获的视频文件多,容易产生混淆,需单独存放在新建的一个文。件夹中) 3选择“按场景分割”选项。 4点击“捕获视频”按钮,开始播放并捕获视频,结束时再次点击该按钮结束捕获。选中此选选择DV 格式选择文件保存路径为方便编辑,把视频素材、合成的语音文件、解说文字、数字乡村图标、背景音乐、片头片尾图片共6 项统一装在一(如村视频素材)个已命名的“大文件夹”里。 五、视频编辑操作 1、启动绘声绘影,做片头。片头要用相片来做。操作步骤:捕获→图像→打开图片→把图片拖到视频轨→输入文字→调整文字→打开时间轴→调整播放时间为 5 秒钟。2 。可应用动画。文字第一行注明“云南省数字乡村工程” 文字第二行注明:视频(乡镇、村)的隶属关系。片头样式见下图: 2、导入视频文件并去除杂音。操作步骤:捕获→视频→打开视频素材→按语音或解说文字内容把对应的视频素材拖到视频轨→播放视频→在有杂音的地方暂停→在该视频文件上点右键分割音频→在音频轨上点右键去除分离出来的杂音。分割音频详见下图: 3、导入语音语音要在片头5 秒后与视频同步播放。操作步骤:捕获→音频→语音文件→打开时间轴→把语音文件拖到音频轨→调整播放时间,片头 5 秒后与视频同步播放。 4、剪辑视频根据语音内容,适当剪辑视频,实现解说与画面相对应。操作步骤:选中要剪辑的视频文件→播放→在要剪切处暂停→剪切→在不需要部分点右键删除操作如下图:4 5、在视频上插入解说词操作步骤:点击音频轨上最前面的“T”后→双击视频画面→选中显示网格线→打开解说文字→选中需要部分→用Ctrlc 命令复制→在光标闪烁位置用Ctrlv 命令粘贴→调整字体、大小、颜色(黑体、25 号、白色)→把文字拖放到视频底黑色部分,达到黑底白字效果。在视上插入解说词时要注意视频、语音、文字相互配合对应。操作如下图:

4.色彩校正与色彩调整.

案例1 亮度/对比度、色阶、曲线 第一步打开“小鸭”图片。 第二步点击菜单图像>调整>亮度/对比度。 第三步将图片历史记录删除,还原图像。点击菜单图像>调整>亮度/对比度。 第四步调整输入色阶的黑色、灰色、白色滑钮。根据曲线将白色滑钮向暗部靠近,灰色滑钮移向暗部位置,灰色滑钮位置不同,暗部区域显示的清晰度就会提高。 调整色阶方式调整后的色阶 注意:理想色阶的曲线图应该是均匀分布的,输入色阶从左到右都有曲线分布。 第五步点击图像>调整>曲线,弹出曲线面板。将曲线弧度整体向上,见图。 第六步用吸管确定色彩。调节图像一般用白场确定画面最亮的区域,用黑场确定画面最黑的区域。

第七步用铅笔工具画曲线。在曲线图左上角有一个铅笔工具。 第八步稍微修改曲线,使画面呈现特殊金属效果。

案例2 曝光度 打开图片“夕阳3”,点击图像>调整>曝光度。 1. 曝光度滑竿用来调节色调范围的高光处。 2. 位移滑竿加强阴影度和中间灰度,对高光的处理则不那么明显。 案例3 色相/饱和度 第一步打开“杯子”图片,点击菜单图像>调整>色相/饱和度或按[Ctrl+U]键,打开色相/饱和度面板。 第二步拖动色相、饱和度、明度滑条上的滑块,调整所选色区的色相、饱和度和明度。 案例4 色彩平衡调色 第一步打开“荷叶”图片,调节中间调、阴影、高光选项。 案例5 体验匹配颜色 第一步打开“夕阳3”和“山村风景”两张图片。 第二步点击菜单图像>调整>匹配颜色。

第三步见效果图。

项目一给证件照背景更换颜色效果 证件照的类型很多,主要表现在背景上,比较常见的有白底、红底和蓝底,有时手头上只有某种颜色的照片,但又需要不同背景的,再去拍照麻烦也浪费钱,其实可以利用PS进行换底操作,不过对于边缘头发丝较多特别是女生的证件照要进行换底还是需要一定技巧的, 效果图原图 1、先在PS中打开原图,如下图所示: 2、右键单击背景图层,在弹出的菜单中选择“复制图层”,如下图所示:

会声会影制作卡拉OK字幕的方法

会声会影制作卡拉OK字幕的方法 1 既然Sayatoo制作的字幕会10能导入,那只装Sayatoo制作字幕不就行了吗?何必这么麻烦装这么多软件? 问: 在网上看了好几天,理不清个头绪来,有人说:1.首先下载并安装Sayatoo卡拉字幕精灵。 2.使用KAJConvert3将小灰熊字幕的ksc文件简单地转换为Sayatoo卡拉字幕精灵的kaj文件,不受歌词行数限制。(为何这样就不受歌词限制了,我搞不懂。) 3.在会声会影里直接把kaj文件拖到覆盖轨道上即可。又看到一句是:并不是用Sayatoo卡拉字幕精灵制作字幕,而是用它搭桥,就像FS搭桥一样。本人是个菜鸟,不明怎样搭桥,FS搭桥又是什么?厚着脸皮问了:)我就不明白,究竟装Sayatoo卡拉ok字幕精灵有何用?如果用小灰熊制作的KSC文件,直接用KAJConvert3转换成kaj文件不就行了吗?还有,既然Sayatoo制作的字幕会10能导入,那只装Sayatoo制作字幕不就行了吗?何必这么麻烦装这么多软件?[/size] 答: (1)如果你有正版的Sayatoo的话,那就只要装Sayatoo直接制作字幕就行了。不注册的Sayatoo 输出字幕文件是受歌词行数的限制的,装了它绘声绘影就能识别kaj文件,并不用它来输出字幕,即所谓的搭桥。 (2) 装这么多软件的原因是为了自己方便。看上去虽然不方便,但事实是为了自己的方便。因为 ①网上的KAJ文件少,网上的LRC文件多。下载方便②如果每个要自己制作歌词(KAJ)就比较麻烦,费力。③没有直接LRC转KAJ的软件。 2 会系中导不进KAJ文件 https://www.360docs.net/doc/fe14978193.html,/read-htm-tid-11294.html 问:我安装了Ulead VideoStudio 9 手动安装: * *:\Program Files\Sayatoo Soft\Sayatoo KaraTitleMaker\host 的插件uvKAJ.vio 复制到会9中vio插件文件夹中会系中有“KAJ”这一项,就是插不进。 答虽然你手动安装:* *:\Program Files\Sayatoo Soft\Sayatoo KaraTitleMaker\host 的插件uvKAJ.vio 复制到会9中vio插件文件夹中,但你没有完全安装好Sayatoo制作字幕,建议重装Sayatoo制作字幕。 3 我用小灰熊做了一个卡拉OK歌词文件是KSC文件,如何能加在会9或10里 问: 我用小灰熊做了一个卡拉OK歌词文件是KSC文件,如何能在会9或10中使用? 答打开ksc转kaj软件,就是“友源”推荐的KAJConvert3软件,将ksc文件转换成kaj,

液晶显示器颜色精确校正

液晶显示器颜色精确校正 发表于193 天前?实用技巧? 作者原文?评论数 2 ? 被围观10,729 次+ “你的显示器的图片怎么这么烂,这图片在我机器上显示比在你那里靓丽多了。”不知道大家有没有遇到类似上面的问题,同样一张图片在不同的机器上显示出来的效果就是不同,有的比较鲜艳夺目,有的则黯淡无光;而在打印的时候同样图片在不同店铺打印出来的效果就是不同。 显示器等设备色彩即使是相同品牌相同型号所呈现出来的色彩都会不同,主要差别就在于制造元件的细微差异和参数校对的不同使得色域都不可能完全一致。 色域的简单描述: 简单来讲对于每一种摄影或者显示设备色彩呈现都有一定局限性,换句话说就是他们都无法表达出可见光的所有颜色,他们都只是可见光的部分集合,特定设备所能呈现的色彩范围以及描述的方法,就是所谓的色域。一般色域图最能直观表现出 液晶显示器 色彩范围在标准色域图种的范围,而分光色度仪就能配合专业的评测软件就能直接生成RGB色域图。

最直观简单的方法莫过于使用分光色度仪就能清楚了解液晶显示器的色彩饱和度。 相信不少朋友买了液晶显示器回家之后都基本没有怎样调节显示器的色域管理,可能就调节一下对比度和亮度,只要自己不觉得刺眼,或者画面不至于太暗或者太亮就好。导致这个问题其中一个因素是很大程度由于色彩这个问题的专业性和需要的知识门槛比较高,另外一个则是普遍消费者不会太重视这个问题,能用则可的概念已经在大多消费者心中扎根。 ICC Profile 保持各种设备的色彩呈现的桥梁 或许我们解析ICC Profile 文件的作用最简单的解析就是:桥梁。它是保证各种设备色彩呈现的桥梁,毕竟各个设备所能呈现的色彩范围都不同,最简单的引用则是 电脑 上使用的RGB模型,而印刷使用的则是CMY K模型,其实这两个模型是理解为设备色彩的范围。而ICC Profile的作用就是为了解决不同设备维系色彩一致性问题,正如不同语言的人沟通可能

图像颜色校正技巧

浅谈图像颜色校正的技巧 扫描仪和数码相机是印前处理中常用的两种图像输入设备,由于扫描仪光源、滤色片和光电转换元件的误差,扫描输入的图像经常会存在一定程度的颜色偏差,而用数码相机采集图像时也可能因为光照条件或曝光时间的不合适以及CCD的颜色响应误差而引起图像的色偏。因此,为了得到颜色复制准确的彩色印刷品,必须在印前系统中对偏色的图像进行颜色校正。但在印前图像处理中,校正图像的色偏,并不是一件容易的事,它要求印前工作人员必须掌握一定的颜色校正方法和技巧,只有这样才能做到事半功倍,提高印前工作效率。 图像偏色情况的辨别 进行图像颜色校正,首先要分析图像哪些部分偏色,具体偏什么颜色。但是一副复杂的彩色图像往往包含了成百上千种颜色,我们不可能对每一种颜色都进行分析,判断它是否偏色,而是通过检查图像的灰平衡和记忆色来判断图像的偏色情况。 灰平衡是指在一定的印刷条件下,将青、品红、黄三色油墨按一定比例叠印,得到视觉上中性灰的颜色,这时就称为实现了灰平衡。灰平衡是颜色存在的基础,在印刷过程中,它是控制图像色彩复制效果的重要手段,一般来说,图像中的灰平衡控制好了,其他彩色部分也能够得到较好的再现。而且人眼对图像中的中性灰色部分非常敏感,只要图像中的灰色部分出现轻微的彩色,人眼就能很容易地感觉出来。因此,灰平衡是检测图像是否偏色的一种很好的方法,而反映在RGB 模式的图像中,中性灰色部分的红、绿、蓝三个值应该相等,如果图像中灰色部分的R、G、B值不等,就可识别出色偏。例如,用Photoshop取色器工具读取图像中的某一灰色中间色调值为(R:127、G:127、B:136),则说明中性灰中含有较多的蓝色,说明图像稍微偏蓝色。在CMYK色彩模式中读取中性灰相对来说要困难一些,从理论上来讲,同样数量的青、品红和黄产生中性灰,而实际上由于印刷油墨不纯,中性灰中青的含量必须比黄和品红多一些,具体多多少取决于中性灰是暗调、中间调还是高光,而且还与使用的油墨有关系。因此,利用灰平衡来判断CMYK色彩模式图像的色偏时,需要采集印刷的灰平衡数据。 记忆色是人们所熟悉的物体颜色在人们记忆中的主观印象,并不是我们经常说的单纯的红色、绿色和蓝色,而是与具体的物体相关,如人的肤色、草的绿色、

色彩调整技巧 Photoshop 调色 技巧

色彩调整技巧 首先,在空白区双击鼠标左键打开一个文件(这就是一个小技巧,可能很多朋友都还在用快捷键或菜单命令吧?),然后就要对这副图像做一个色彩认识,以便我们以后的创作。那么,一副图像大小,像素的多少怎样来计算呢?下而列出了几条重要的信息计算公式。 像素总量: 像素总量=宽度X高度(以像数点计算) 文件大小: 文件大小=像素总量X单位像素大小(byte) 单位像素大小是怎样计算的呢?最常用的RGB模式中1个像素点等于3个byte,CMYK模式1个像素等于4个byte,而灰阶模式和点阵模式一个像素点是1个byte。 打印尺寸: 打印尺寸=像素总量/设定分辩率(bpi) 总得知道图像打印出来有多大吧?那么新建文件时就得记住自己设置的分变率。相对网页图像来说,72bpi足够了,而相对印刷出版来说,分辩率就显得比较重要了,一般为打印网线数(lpi)的两倍。有了这个公式,大家在新建文件之前定义分辩率就方便了。另外,分辩率由低变高时,因为像素总量并未改变,所以会出现图像质量变差的情况,所以建议大家在初期定义文件属性时就将分辩率定高些,改变图像大小时由高至低,这样才不会造成图像质量变差的问题。 了解了文件的基本信息之后,我们就来对色彩做一些调整,一般我们采用RGB模式来做图,因为它同我们平时观看色彩的方式最相似,做起图来更加直观。然而在打印图像时我们又不得不采用CMYK模式来打印,所以RGB模式转换为CMYK模式是一个不可避免的过程,虽然是这样,我们还是应该在RGB模式下做图,处理完毕后再转换为CMYK模式来打印,因为在CMYK下作图无法使用很PHOTOSHOP的很多功能,这对处理图像造成了很大的局限性,另外CMYK模式的图像也要比RGB 大上三分之一。OK,转为RGB模式,开始我们的创作吧 当我们通过扫描仪输入一副图像时,总是对它造成的颜色失真感到很头疼,但我们可以通过一系列的色彩调整技巧来弥补。首先调整图像的色阶。打开Adjust-levels色阶调整对话框。仔细观看图像的象素分布图。直方图代表了整个图像或是选定区域内的色阶分布,而水平轴表示色阶值,由0到255的变化。垂直轴表示拥有的其色阶的像素个数。看上去像一座座山吧?山高的地方,表示此色阶处的像素较多,相反的,就表示像素较少了。 山分布在右边,说明图像明亮部较多。 山分布在左边,说明图像的暗部较多。 山分布在中间,说明图像的中色调较多,缺少色彩对比。 山像梳子状,说明图像色阶有跳阶的现象,某些色阶像素缺乏,无法表达渐变、平滑等效果。 当你觉得图像太亮,太刺眼时,可以将INPUT LEVES中的亮部色阶数值改小一些,或者把亮部色阶滑块往左边拉一点,这样图像就会将亮部色阶调暗一些了。放心大胆地进行修改吧,因为如果不合意,按住ALT键,CANCEL(取消)按钮就会变成RESET(重设)按钮,按一下,图像就变回初始状态了。 使用吸管工具,可以直观地对图像进行色阶调整。三个吸管工具分别代表暗部、中间色和亮部,单击其中一个,在图像上拾取颜色,就能改变INPUT中的相应滑块位置。三个工具对应三个点,暗部吸管对应黑点,中间色吸管对应中性点,亮部吸管对应白点。设置黑、白和中性点,就可以定义图像的暗部、亮部和中性色,然后通过调整色阶滑块,我们就可以扩大色阶范围。当我们通过扫描仪得到的图像色阶被压缩了时,就可以通过设置黑点、白点再扩大的方式来加大图像的暗区和亮区,使图像色阶更丰富,同时也加大了图像的明暗反差。(注意,在LAB模式下吸管工具无效) 很多人都喜欢把图像转为灰阶模式来制造黑白图像的效果,但这样做了以后,有许多在RGB模式下才能使用的命令的都无法使用了,其实在制作黑白图像有一个更好的方法:通过IMAGE(图像)-Adjust (调整)-Desaturate(去饱和度)这样的方式来把图像调整为灰阶模式,这样的话图像同样会呈现出黑白色彩,但实际上图像还是维持在RGB模式下

显示器调整大小软件显示器色彩校准

显示器调整大小软件显示器色彩校准 1. 保存灰板测白平衡文件 2. 不要用3年以上的旧显示器(原话:throw out of the window:) 3. 用屏幕校色仪(如SPYDER“蜘蛛”) 4. PhotoShop中默认用Adobe RGB(1998) ICC 5. 注意转CMYK时的损失 数码摄影包括了三个过程,一是拍摄,二是修正和调整,三是打印输出。三个过程中,贯穿始终的是色彩,因此 色彩管理摄影过程中的核心问题 。有的时候我们兴奋地把照片调节好,结果放大出来一看,和在显示器上看到的差别不小;有时候自己看来不错的作品,放在网上供大家欣赏,结果不少人却不认同.......对于以摄影为业的人来说,这甚至是致命的,一点点很小的偏色可能会让很完美的作品,成了“废品”。不论是专业的数码摄影师还是普通的数码摄影发烧友,几乎都面临着这样的一个问题:这个色彩是“真实”的色彩吗?这个“真实”包括几个方面: 1. 拍摄下的照片和真实场景是否一致? 2. 在显示器上看到的照片和印刷、扩大出的图片是否一致? 3. 你看到的在显示器上的图像,与别人在网络另一端用其它显示器看到的是否一致?

4. 对于用来出版的照片,在处理过程中,几台同时显示同一照片的电脑是否有同样的标准? 除了第1项之外,其它3项可以借助“显示色彩校正系统”来做到。它可以从显示器外部用光色度计之类的装置,读取真实显示出的色彩、亮度等数据,同电脑应当显示的“真实的”色彩、亮度数据相比较,从而科学地、极其精确地、自动地作出修正,也可以指导使用者对显示器作出正确的设定。专业摄影师Sarahsliver(Hasselblad 哈苏Master),对于色彩控制说了几点: 1. 保存灰板测白平衡文件 2. 不要用3年以上的旧显示器(原话:throw out of the window:) 3. 用屏幕校色仪(如SPYDER“蜘蛛”) 4. PhotoShop中默认用Adobe RGB(1998) ICC 5. 注意转CMYK时的损失 一. 显示器的选择及其颜色校准 在整个数码作业流程中,“显示器颜色的校准”可以说是最最重要的环节了。如果显示器颜色偏差的厉害,那它会直接影响到接下来所有操作,如扫描,打印等各类和颜色打交道的操作。因此,选择一台好的显示器尤其重要,拥有一台色彩再现准确的显示器,是数码摄影的基础之一。好的CRT和LCD,有色温预设,有RGB分量调整,更有数字输入,这些

显示器颜色校正(实用版)

显示器颜色校正(实用版) 我是一名景观设计工作者,色彩对于我来讲则是最敏感的,在通常工作中,我时常会遇到在自己电脑上调整的图纸和在客户电脑上看到的相差很大,更离谱的是我自己电脑调整好的和打印输出时候的色调与明暗度的差距。这个问题,应该多数设计师都会遇到吧,因此本人找了很多资料以及图片,最后主要问题还是显示器的问题,下面是显示器颜色校正方法及图片(因为显卡都不一样,会有一定的差距哦)。 一、校正前的准备工作: 1.为了得到最好的校准效果,尽量使用最新版的Adobe Gamma(比如Photoshop cs中附带的)。 2.要确保显示器开机预热半个小时以上,使它处于稳定的工作状态。 3.显示器周围的环境光线始终保持一致。灯及灯的位置不要改变,太亮或太暗都不合适,最好的光线是稍稍偏暗,并且尽可能减少屏幕对环境光线的反射。 4.去掉显示器的桌面背景,因为漂亮的桌面会影响你在接下来的校正过程中对色彩的准确感知。并将桌面颜色设置成中性的灰色。以WindowsXP系统为例,右击桌面选择“属性”打开“显示属性”对话框,点选“外观”选项卡,单击其中的“高级”按钮,弹出“高级外观”窗口,单击其中的“颜色”按钮,在弹出的“颜色”窗口中修改红绿蓝三种颜色的值为128。 5.显示器的颜色数量应该设置成24位或32位真彩色。通过“显示属性”窗口中“设置”选项里的“颜色质量”设置。 二、校正方法一 1、点击:开始→设置→控制面扳→Adobe Gamma(通过安装程序安装的Photoshop 都会有本程序)。在弹出的对话框中选择控制扳模式(向导模式也行,凭个人爱好)。(如果没有Adobe Gamma,就直接下载一个Gamma) 2、看说明文件是不是:sRGB IEC61966-2.1(版本可不管),如不是,点击“加载”按扭在打开屏幕描述文件中找到:sRGB Color Space Profile 文件,选中后点击“打开”。sRGB IEC61966-2.1就加载上了。

微课制作微课制作流程

优秀微课制作 一、什么是微课 1、“微课”定义 微课是微型课程的简称,是基于学校资源教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微课在美国又称为短期课程或课程组件。随着网络与多媒体技术的发展,以及教育改革进程的深化,微课被赋予新的含义与特点。在广义上,微课被定义为按照新课程标准及教学实践要求,以教学多媒体为主要方式,体现教师在课堂教学过程中,以探究某个知识点或教学重点难点而展开的整合各种教学资源的活动。主题突出、内容精炼、终端载体多样化应用方便灵活是微课鲜明的特征。微课非常适合情景化、个性化和移动学习的需要。 2、“微课”作品组成 “微课”核心资源是“微视频” (教学视频片段),同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案”(教学设计)、“微课件”(教学课件)、“微习题” (练习测试题)、“微反思”(教学反思)等辅助性教与学内容。 “微视频”时长一般为5-10 分钟,建议不超过20 分钟。 “微教案”是指微课教学活动的简要设计和说明。 “微课件”是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件等。(可无“微课件”)“微反思”是指执教者在微课教学活动之后的体会、反思、改进措施等。 “微习题”是根据微课教学内容而设计的练习测试题目。(每件参赛作品至少提交 2 道不同难度的客观题,鼓励提交更多各种类型的习题。

微课”的主要特点 1、教学时间较短 教学视频是微课的核心组成内容。“微课”的时长一般为5—10 分钟左右,最长不宜超过20分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 2、教学内容较少 相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又可以称为“微课堂”。 3、资源容量较小 从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv 等),师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”,非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。 4、资源组成/ 结构/ 构成“情景化” 资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包” ,营造了一个真实的“微教学资源环境” 。这使得“微课” 资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。就学校教育而言,微课不仅成为教师和学生的重要教育资源,而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。 5、主题突出、内容具体

亮度校正与亮色度校正的区别、现场校正和厂房校正的区别

亮度校正与亮色度校正的区别、现场校正和厂房校正 的区别 1.亮度与亮色度校正的区别和原理 一般来说,建议用户选择亮度色度校正模式,可以获得更高的均匀性;对于色彩鲜艳度要求极高的部分客户,可以选择亮度校正。 ?亮度校正:亮度校正是通过调节LED的亮度实现校正后亮度的高度一致性,在调节亮度 过程中需要适当降低大部分LED的最大亮度值。下图是绿色LED校正前后的亮度分布图,校正前亮度在2400-3300 cd/m2之间离散分布,校正后亮度都变为2500 cd/m2。 校正前后亮度分布图 ?亮色度校正:亮色度校正是根据RGB颜色匹配原理,通过改变RGB三色的色坐标来解决 色度偏差的问题。下图中,大三角形为校正前显示屏的色域, RGB三色的色坐标在一个小区间内离散分布;小三角形为校正后的显示屏色域,RGB三色色坐标一致性好,离散区间收敛为单点。

校正前后的色域对比图 在进行亮度色度校正时,应该合理选择校正后RGB三色的色坐标,避免产生色彩失真。亮色度校正对每一颗LED灯进行亮度和颜色的均匀性调节。 现场校正和厂房校正的区别 1.现场校正与箱体校正架构 现场校正架构图

工厂箱体校正架构图 2.使用环境 (1)现场校正 在LED大屏现场进行,一般在晚上进行校正。要求无雨雪雾天气、无树木高楼遮挡校正视线。 (2)工厂校正 环境可控,在暗室中进行。一般暗室要求地面天花板无反光、温度可控、长度符合校正要求。工厂校正是最标准的校正场地,校正效果可控、综合成本较低。 3.难易程度 (1)现场校正 操作较简单,主要难度在于现场环境的复杂度。 (2)箱体校正 操作难度中,需要对操作人员进行专业培训才能完全掌握。 4.优劣势对比 A.现场全屏校正:

浅谈打印机的颜色校正

简单校色轻松打印(浅谈打印机的颜色校正)其实这个问题困惑了很多120/130打印机用户,对于原来就一直从事打印行业的人来说,都是从这个困惑中走出来的,或许已经在使用一些色彩管理软件,对色彩的偏差可以轻松搞定了,但是对于那些新进入这个行业的朋友来说,这个问题确实让人很头疼,尤其是换上代用墨水后,怎么样调整好色彩成为很棘手的一个问题了,其实掌握好一些很简单的使用方法,就能使得你摆脱这些困惑.首先我们来简单了解下色彩的一个基本概念,大家知道所有的色彩都是以灰色为基准的,而我们打印出来的图片偏色不偏色主要就是你所打印出来的灰色是不是在正常的范围之内,但是很多的打印机用户没有这方面的经验,所以单凭肉眼的观察是校不准色彩的偏色问题的,想要每个打印机的用户都用到校色用的色彩管理软件硬件,这也是不可能的. 但是我们的肉眼对黑白的色彩却是能够分辨的很清楚的,而黑白的颜色就是对灰度最好的诠释,所以我们现在所要说的这个方法就是以黑白的照片为基础来调整打印机的色彩偏差. 我们知道在打印机的驱动程序里面关于色彩是有个自动调整和手动调整的,大多数的用户都用自动调整来打印照片,这样就犯了个严重错误,自动调整只是在打印机使用原装墨水时才可以使用的,甚至有时候原装墨水也要使用手动调整色彩才能校正好颜色,其实也有很多的用户也是在使用手动调整色彩,但是也很难调整到满意效果,很多时候打印出来的图片和显示器上所显示的很不一致,这也是在手

动调整里面没有找到好的方法造成的. 呵呵,闲话少说.咱们书归正转,下面就说下具体的操作步骤,首先选一张黑白色的头像,建议尺寸在12寸以上(当然是图片尺寸越大越能够看出来具体的细节和过渡上的偏色了,不过最大不用超过24寸),打印驱动上选择手动,先打印一张照片出来看下照片和黑白的具体偏差,然后再把这些偏差纠正在手动设置里面进行调整,假比打印出来的照片偏红,那就在手动调整里面加上青色.减点红色.加点黄色(具体的加减数量根据偏色程度来决定)当然看到这里,很多朋友有些不解了,为什么偏红不直接在手动调整里面减红,还要加上青色加上黄色呢?其实很简单的一个道理,因为我们打印出来的每一种颜色用我们肉眼来观察肯定看的都是很单纯的一种颜色,其实在我们打印的每种颜色当中都不是单一的色彩,而是很多的色彩拼出来的,哈哈,说白了色彩的这种关系就是你中有我,我中有你...其实只要弄清楚各个颜色的对应色和相关色彩就可以了,做过一次就会很明白了...... 按照上面的方法打印2-3张照片应该就可以打印的很接近黑白颜色了,然后在手动设置里面进行细微的调整,对各个颜色的调整幅度不要太大,对色彩看的比较准确的应该打印个2-3张就可以把色彩调整好,当然看的不是太准确的可能要多打印几张照片了,其实不必心疼这个时候打印的这几张照片,因为这样意味着以后更少的废片和更小的浪费. 当你打印的照片已经是黑白颜色或者很接近黑白颜色的时候,你

灰阶及色彩校正

灰阶及色彩校正 步骤1.1: 我们用来测量灰阶的软件称为ColorHCFR 步骤1.2: 用所有预设选项安装传感器软件 步骤1.3: 从盒子中取出传感器并插到你的PC上空的USB插槽。 步骤1.4: 打开并设定ColorHCFR 软件。 打开HCFR软件,选择"Advanced -> Preferences" 选单选项,按"References"标签,设定"Color 空间- Standard" 选项为HDTV - REC 709,勾选Change White,下拉菜单选择D65,Reference Gamma输入2.2,其他选项参考图片。

步骤1.5: 在ColorHCFR里开启一个新的校正档案 选择选单"File-> New" 在ColorHCFR里开启一个新的校正档案 "DVD Manual",然后按Next。传感器选择“Xrite i1 DisplayPro,Colormuki”,然后按“完成”。Reading Type选择“Projector”,然后按“确定”。

步骤 1.6:正确地调整传感器的方向,找到最大光输出读值。 播放100 IRE 窗形测试图案。在右边的"Display" 视窗,选择"xyY" 选项,然后按绿色三角形开始连续读取数值。 传感器会开始撷取x、y、及Y 读值,并每隔几秒更新一次。你应该会在左下角的"Selected Color" 视窗里看到资料更新,持续看着ftL 读值,并往所有6个方向(离布幕的近/远从,左/右,上/ 下)调整传感器。例如,在一个方向上转动传感器几度,然后等到ftL的读值更新,持续转动同时等新的读值,如果读值变小,就转相反的方向。持续做直到你得到最大值,接着再进行俯仰角的调整,然后再调整离布幕的距离等等。一次调整一个方向可以让你尽快架设到最好的位置。持续调整直到你得到最大的读值,这就是我们要的位置(Ps:实在懒的话,和幕布的距离就不要调整了)。从现在开始,不要碰到或移动传感器。

如何制作优秀的微课视频

网上有很多制作微课的方法,五花八门,有些老师觉得挺难制作的。但其实微课录制并不难,用对方法就好。这里我们总结了两种微课制作方法,这是一篇干货,希望能帮助到大家。 / 01 /外部拍摄 硬件工具:手机或相机+拍摄支架+白纸或白板/黑板 这种录制方式,需要拍摄支架,在某宝能买到,搜“微课拍摄支架”就可以找到了。

微课录制前注意光线(可以买带灯的那种支架)和调整好角度,先试录,确认没问题,才正式录制。 可以俯拍,然后在白纸上进行教学展示,把讲解演示过程录制下来。 也可以外部整体录制,画面会丰富一些,在白板或黑板上进行教学展示,把人也拍进去,整个讲解过程录下来。

录制微课过程中,讲错的没关系,不需要停,可以录好后再进行剪辑。软件工具:万彩录屏大师 (这是个电脑软件,需要电脑打开下载使用,网上搜一下就可以下载到) 微课录好后,使用万彩录屏大师,点击“从视频导入”导入录好的微课视频,然后进行剪辑。具体的教程官网有。 可以为视频加入片头片尾,以及文字讲解。

它的功能有:动画角色、SVG图片素材、圈画图标、图形库、多彩气泡/对话框、背景音乐、场景过度效果、镜头特效、配音、文字转语音等等。 / 02 /直接编辑制作微课 软件工具:Focusky动画演示大师 (这是个电脑软件,网上搜一下就可以下载到。) 直接使用Focusky来制作微课,使用简单,有大量在线模板。 有配音、文字转语音、录屏、动画特效等功能,非常适合做微课,操作简单,速度快,效果也非常好,跟动画一样。教程官网有。

最后输出视频或EXE文件,建议输出EXE,因为可以控制播放,一张一张的展示。

摄像机的彩色校正

摄像机的彩色校正——线性矩阵及其调整 一、摄像机的线性矩阵的作用 在彩色电视系统中,专业摄像机将光学图像分解成红、绿、蓝三色,由三片CCD转变成三基色电信号,它既是一个光-电转换设备,又是一个彩色分光设备;显像部分则将接收到的信号放大、解码,还原出三基色信号,并据此分别控制轰击红、绿、蓝三色荧光粉的电子束的强度,使荧光粉受激发光来还原图像,它既是一个电-光变换设备,又是一个彩色混配设备。整个电视系统都必须按照三基色原理工作:彩色摄像机根据彩色显像管的三基色荧光粉的色度特性来正确分解色光;信号传输部分保证不失真地传送摄像机的输出信号,严格保持三基色信号比例不变;显像部分在准确的三基色信号的作用下控制荧光粉发光来逼真地重现彩色图像。摄像端和显像端的光-电和电-光变换工作,在色度学上互为逆变换。这就要求摄像机的理想分光特性应与显像管荧光粉的混色特性相一致。 PAL制彩色电视采用D65的基准白,其荧光粉色坐标如下: x y Re 0.64 0.33 Ge 0.29 0.60 Be 0.15 0.06 基准白(D65) 0.313 0.323 根据以上坐标可得到PAL制荧光粉的混色曲线,也就是摄像机的理想光谱响应如图1-1。实际上,摄像机的光谱响应是由镜头的透过特性、分光系统的分光特性和摄像器件的光谱灵敏度综合决定的。如图1-2示,实际曲线与理想特性差别较大,特别是理想特性中有负值,而实际的光谱响应中却没有,这就会使得摄像机输出UR、UG、UB的比例偏移应有值,引起彩色失真,所以必须进行补偿,亦即彩色校正(a 为镜头的透过率响应;b为分光特性;c为

摄像器材的光谱响应;d 为输出电压的光谱响应)。 彩色校正的方法一般有修正和合成两种。修正法是略去光谱响应的负区而只保留其正区,并将正区适当压缩以使重现彩色的失真程度限制在容许范围内。但该法除了不够精确以外,还因减少CCD入射光的能量而使摄像机灵敏度有所下降。合成法是把光电器件丢掉的光谱响应曲线负区设法用矩阵电路给予近似恢复。当今的专业摄像机均采用了该种方式来补偿没有光谱响应负区所造成的彩色失真。另外,为了加强拍摄艺术效果,有时需要人为地改变某种颜色的饱和度或色调,也需要由矩阵来进行可变的彩色校正,这实际上是扩大了彩色校正的适用范围。 二、线性矩阵的调整系数 由混色曲线可以发现,R、G、B每条曲线的负区和正次区都在相邻曲线的正区下面,因此每个基色光谱响应的负瓣都可以用其他两基色信号倒相后以适当的比例来模拟,红基色的次正瓣也可以用蓝基色的某一比例来模拟。校正后与校正前的信号关系可用线性矩阵表示。这些比例系数都是常数,故可以用简单的电阻分压网络来实现。图1-2 d中的虚线是通过线性矩阵校正后的摄像机光谱响应,就十分接近理想的光谱响应曲线。设R0、G0、B0为校正后信号,R、G、B为校正前信号,则彩色校正信号可表示为: 线性彩色校正电路接入视频处理电路中不应该影响白平衡。由于摄像机各路增益是按 白色平衡条件来调整的,即当摄取白色景物时,三路输出R、G、B的幅度应相等,也就是

会声会影操作教程

具体操作如下: 图1:会声会影替换模板流程图展示 看完整个流程图,可能有人会疑惑,这替换模板素材、替换文字到底是怎样操作的呢?下载会声会影x8模板,该怎么使用?想知道那就接着往下看: step1:打开会声会影软件 这个不需要小编多说,只要双击软件图标,打开软件即可;step2:打开模板项目

图2:打开项目模板 如图2所示,首先点击“文件”,在弹出的下拉框中点击“打开项目”,然后根据提示导入模板项目;如果没有喜欢的模板,可以试试点击<<会声会影模板下载 step3:替换模板素材 图3:替换照片素材 替换模板素材的操作:在打开的模板项目中,选择照片素材,右击鼠标选择“替换素材-照片”,然后按照提示选择照片就可以了,

如果遇到视频素材,只要选择“替换素材-视频”,然后按照提示选择视频即可,相同的案例可以参考:怎样快速替换模板教程step4:替换文字 图4:替换文字操作 替换文字,只需选中文字素材,然后在文字预览框中双击文字,删除原文字,输入新文字即可 step5:完成输出 图5:将视频导出

替换全部完成后,点击界面最上部的“共享”,然后选择“自定义”,然后点击格式下拉按钮,选择需要的格式,点击文件位置后的图标,选择文件保存的位置,点击确定,等待渲染完成即可跟着上面的五步走完是不是再也不会觉得替换模板很困难了,而且就算完全不会使用会声会影也同样可以为宝宝制作出美美的成长记录相册。更多这样的基础教程敬请关注会声会影教程哦。 会声会影制作视频的操作流程如下: 图片:会声会影操作流程图 一、添加转场 首先将素材都添加到视频轨上,然后切换到故事板视图,在素材与素材之间插入合适的转场效果,如下图所示。

LCD显示器色彩校正方法

LCD显示器色彩校正方法 2009年03月13日星期五 21:09 为什么我在自己电脑上调整的照片,在别人的电脑上一看色彩就不对了,这个问题特别容易出现在LCD 液晶显示器上面,这时就需要用到LCD显示器色彩校正了,LCD显示器色彩校正分为软件校正和硬件校正二种方法:不过tn面板色彩先天不足,再怎么校色也好不到哪去。真正要求色彩的用户建意使用高端的ips面板显示器或者CRT显示器吧。 下面分别介绍: ◎实现方式:硬件操作或软件设置◎运行条件:可软可硬, 1 软件方式:三星MagicTune软件; 2 硬件方式:Spyder 2 Pro色彩校正仪◎操作难度:★★★☆☆ 自液晶显示器进入主流价位以来,一些从事设计、排版以及印刷行业的用户忍不住“大屏”、“环保”、“低价”等诱惑,于是改用液晶显示器。不过,液晶显示器在色彩表现方面不如CRT显示器还原真实,液晶屏幕上显示的图像和真实图像往往存在明显的色彩差异,这对上述用户的工作影响甚大。如果用户仍要坚持使用液晶显示器,必须先对显示器进行色彩校正,将这方面的影响尽量减至最低。 方法一:专业仪器校色 优点:操作简单、数据准确可靠 缺点:成本较高 对于行业用户以及有条件的专业玩家而言,采用专业的显示器色彩校正仪器进行校色无疑是最令人放心的。以时下常用的Spyder 2 Pro显示器色彩校正仪(也称为“专业蜘蛛”、“红蜘蛛”)为例,只需按照软件提示,选择与实际情况相符的选项即可。限于篇幅,在此不介绍具体的操作方法。唯一需要指出的是,可能有些用户不清楚色温控制值该如何设置。以笔者的经验来看,若是中档消费级显示器,可选择“绝对色温块”选项;若为高档消费级或专业级显示器,选择“RGB滑块”更为合适;若显示器属于入门级,则只能选择“绝对色温预设”了。检测完毕之后,Spyder 2 Pro色彩校正仪会自动生成一个用于色彩管理的ICC配置文件,并保存至Windows的对应目录中,以便系统调用。该仪器的报价为3400元,如果用户确实有需要,可以考虑购买,或者选择相对便宜的Spyder 2 Express(也称为“快捷蜘蛛”、“绿蜘蛛”,报价为980元)。 方法二:软件校色 优点:操作简单、无额外花费 缺点:数据准确性稍差 专业仪器虽好,可价格甚至比一台20英寸宽屏液晶显示器还贵,相信大多数普通用户都舍不得为之掏腰包。其实,我们也可用一些无需付费的校色软件替代专业仪器,虽然数据准确性稍差,但不失为一种简单可行的解决方法。 一;三星MagicTune 3.6软件,大家可去三星网站下载。 步骤一:双击桌面上的MagicTune图标,在主界面中选择“色彩”选项;若遇到软件提示“本计算机系统不支持MagicTune”,别急,这是因为显示器非三星产品或型号不符所致。此时,可直接进入MagicTune的安装目录(默认路径为C:\Program Files\SEC\MagicTune3.6),找到LCDGamma0101.exe

微课视频制作培训方案

微课视频制作培训方案 刁镇教育办公室 二0一五年十月

培训意义: 为记录教师经典教学片断,促进教学交流,为有效推动教学改革,促进智慧课堂构建,镇教育办组织开展微课视频制作培训。 培训目标: 通过为期四周的骨干集中培训和分散的校本培训,掌握多个微课设计及交互式制作工具软件,将视频、音频、以及个性化的学习及反馈过程,以MP4格式上传到备课组云平台,同组教师共享,让同组教师或学生家长可以下载到智能移动终端(智能手机、电脑、电子书包)上顺利播放,也可以发布到个人教育博客中通过网络方式在校学习或在家学习。 培训对象:全体教师(45岁以下教师必须学习) 培训方式: 骨干集中培训:学习周的周二下午(1:30-4:30)每校派两名骨干教师在中心小学微机室学习制作微课视频,教师由教育办统一聘请。 校内校本培训:学习周的周四下午(1:30-4:30)各校的骨干教师在本校教其他教师学习制作微课视频,学习内容为集中培训内容。学习情况及时在教体网进行宣传报道。 培训设备要求:10月10日前,每校至少有两台电脑达到微课制作要求。 硬件要求:安装摄像头和录音设备。 软件要求:正确安装win7或以上版本的操作系统、Microsoft office2010以上版本、camtasia studio 汉化版本。 培训安排:

培训保障: 一、统一思想,提高认识 智慧课堂改革是当前教育发展的趋势,我镇顺势而为制定构建智慧课堂的实施方案,组织微课制作培训,符合教育发展规律和市局工作要求,有利于教师在各自学科的发展确定领先优势。 二、成立工作小组 教育办成立刁镇微课视频制作培训领导小组和工作小组,为教师培训做好服务工作。学校成立领导小组,认真做好此项工作。 三、集中与分散相结合 镇教育办邀请市级相关专家培训各校骨干教师,各校骨干教师分散培训本校教师。 四、量化管理 45岁以下教师每人每学期完成2个微课,上交相关备课组长,备课组长对各校教师完成微课质量量化,作为学校考核的依据。 五、以赛代练 12月底,教育办组织优秀微课评选比赛,获奖情况作为学校期末考核依据。 六、宣传监控 各校对微课虚席培训情况及时进行网上宣传,作为学校期末考核的依据。

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