先秦诗三首

先秦诗三首练习

一、积累运用

1.下边加点的字注音有误的一项是

A.氓．之蚩蚩（mánɡ）不素飧．兮（sūn）援玉枹．（fú）

B.躐．余行（liè）乘彼垝．垣（ɡuǐ）左骖殪．兮（yì）

C.．夙．兴夜寐（sù）隰则有泮．（pàn）于．嗟女兮（yú）

D.靡．有朝矣（mǐ）无与士耽．（dān）渐．车帷裳（jiàn）

2.下列各组中没有错别字的一项是

A.体无咎言夙兴夜寐不嫁不穑乘彼垝垣

B.糜室劳矣泣涕涟涟信誓旦旦及尔偕老

C.自我徂尔清且伦猗不狩不猎于嗟鸠兮

D.泣涕涟涟送子涉骐言笑晏晏帏裳

3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是

A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C.“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”：用了赋的手法，直接写了劳动者劳动的场景。

D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。

4.选出运用了借代手法的一句

A.桑之落矣，其黄而陨。

B.桑之未落，其叶沃若。

C.不见复关，泣涕涟涟。

D.淇水汤汤，渐车帷裳。

5.《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________，________________。

二、阅读理解

（一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题。

6.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。

7.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。

8.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。

9.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。

（二）阅读《国殇》一诗，回答后面的问题。

1.对下面各句中红色的字解释有误的一项是( )

A．出不入兮往不反（同“返”，返回）B．操吴戈兮被（同“披”，穿着）犀甲

C．霾两轮兮絷（绊住）四马D．车错毂兮短兵（军队）接

2《国殇》是屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，选自( )

A．《离骚》B．《天问》C．《九章》D．《九歌》

3.选出下面字词注音有误的一项。( )

A．错毂（gǔ）阳旌（jīng）躐（lia）B．左骖（cān）殪（yì）霾（mái）C．絷（zhí）玉枹（fǘ）陨落（yùn）D．魂魄（hún p?）怼（duì）夙兴（sù）4．下面对课文的分析错误的一项是( )

A．“矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。B．“出不入兮往不反，平原忽兮路超远”两句歌颂战士们视死如归的精神，表达对烈士的钦佩与悼念。

C．“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。

D．“旌蔽日兮敌若云”只运用了比喻的修辞手法表现敌军人多势盛，气势汹汹。

二、填空训练

人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。其代表作主要

4．1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一，另外三个人是、、。

5．毛泽东《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖，稍逊风骚”的句子。“风”本指我国第一部诗歌

默写：

一、积累运用

1.下列加点词注音正确的一组是

A.暧暧（ài ài）迢迢（tiáo tiáo）札札（zhá zhá）

B.机杼（zhù）羁鸟（jī）阡陌（qiān mù）

C.擢升（zhuó）虏骑（qí）樊笼（fán）

D.楛矢（hù）飞猱（náo）脉脉（mò mò）

2.下列词语中有错别字的一组是

A.盈盈泣涕朝露羁鸟

B.俗韵故渊樊笼忧思

C.沉吟尘杂吐哺札札

D.守茁嘉宾皎皎德泽

二、阅读理解

（一）阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。

4.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

5.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

（二）阅读《短歌行》，回答后面的问题。

6.说明诗中所用比喻的含义。

用“朝露”来比喻___________________。

用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻___________________。

用“山不厌高，水不厌深”比喻___________________。

7.说明诗中所用典故的含义。

（三）阅读下列文段，完成8—13题。

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋( 甲)，池鱼思( 乙)。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗( 丙)深巷中，鸡( 丁)桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

8．为下列句子中加点的词选择恰当的解释：

(1)少列适俗韵( )

A．韵味B．音乐C．情趣D．风俗

(2)桃李罗堂前( )

A．排列B．网罗C．张罗D．搜罗

(3)虚室有余闲( )

A．空地B．空宅C．闲暇D．闲宅

9．在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：

A．密林深渊吠鸣

B．旧林故渊吠鸣

C．密林故渊叫飞

D．旧林深渊吠飞

10．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是：

A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。

B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。

C．“故渊”，即篇末所说的自然。

D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。

11．对文中诗句理解不恰当的是：

A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。

B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。

C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。

D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。

12．对文中诗句理解不恰当的是：

A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。

C．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。

D．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。

13．对这首诗的分析，不正确的一项是：

A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。

B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。

C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。

14.课文默写填空。

（1）盈盈一水间，___________________。（2）___________________，性本爱丘山。（3）___________________，池鱼思故渊。（4）___________________，依依墟里烟。（5）久在樊笼里，___________________。（6）周公吐哺，___________________。

三、表达交流

15.你喜欢田园生活吗？如果喜欢，描绘一下你喜欢的田园生活。

真题演练

1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)

想象雾倾听

(1)表现“欢快”：。

(2)表现“忧愁”：。

思路解析：可以从“想象”入手，想出一段内容，然后把“雾”、“倾听”这两个词语组织到里面去。

答案：我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……

倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？

[解析与答案]

1.答案：A（B.中“陌”应读“mò”；C.中“匝”应读“zā”；D.中“衿”应读“jīn”。）

2.答案：D（“茁”应为“拙”。）

3.答案：牛郎织女夫妻分离

4.答案：泣涕零如雨

5.答案：动作情态

6.答案：人生的短暂贤才投主自己渴望多纳贤才

7.答案：诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。

8.思路解析：(1)处BD是错误的，最准确的是C。(2)BCD放在句子中都不通。(3)C项的含义与其他三项不同类，C项正确。

答案：(1)C (2)A (3)C

9.思路解析：甲、乙处用“旧林”、“故渊”，“旧”和“故”字更能体现出思想感情来。后两处用鸣叫的词语，狗用“吠”是最当的。

答案：B

10.思路解析：D项里的“社会制度”说法不确，这里比喻官场生活。

答案：D

11.思路解析：文中的“守拙”是“安守本分”的意思。

答案：D

12.思路解析：门外分析不当。

答案：C

13.思路解析：全诗是写诗人辞归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退出官场”的全过程。

答案：D

14.答案：（1）脉脉不得语（2）少无适俗韵（3）羁鸟恋旧林（4）暧暧远人村（5）复得返自然（6）天下归心

15.答案：现在的青年，一般都不愿在农村生活，想尽一切办法挤入城市，这或许是社会的进步，或许是时代的产物。现在的青年是怎样看待田园生活的呢？通过这一练习，作一了解1．《古诗十九首》

《古诗十九首》是中国诗歌史上继《诗经》《楚辞》之后的一组最重要的作品。它开创了五言诗的先河，被称为“五言之冠冕”。一方面，它继承了《诗经》以来“敢于哀乐，缘事而发”的传统，因此后世称之为“风余”；另一方面，它的五言诗体和卓越的艺术技巧，对以后的诗人都有巨大而深远的影响，因此后世称之为“诗母”。

《古诗十九首》并不是一时一人之作，它产生的年代应当在东汉末年，即公元140—190年之间。

《古诗十九首》选自《文选》。《文选》是南朝梁萧统(昭明太子)组织人编写的。《文选》又称《昭明文选》，是我国现存第一部完整的文学作品总集。

从思想内容上看，《古诗十九首》大致可以分为两类：思妇诗和游子诗。

它的游子诗或是表达漂泊他乡、思念故里的思乡之情，或是抒发仕途碰壁后产生的人生苦闷和厌世情绪。这些诗中普遍写到人生如同出行，生命短暂又难有作为，如《青青陵上柏》表达了安贫达观、知足行乐的思想；《西北有高楼》抒发了知音难觅的感慨；《回车驾言迈》奉劝珍惜荣名；《生年不满百》宣扬了及时行乐的人生态度；等等。

思妇诗主要是书写离别相思、念君怀远的情绪。这些诗的共同主题是向往爱情忠贞，希望夫妻团聚，怨恨虚度青春。如《青青河畔草》写出了一个倡女出身的女子对丈夫的思念；《客从远方来》书写了思妇接到丈夫来信，充满爱情的喜悦；《明月何皎皎》以思妇闺中望月情景，表现她为丈夫忧愁不安；《涉江采芙蓉》以采芳草赠美人的习俗，写游子思念妻室；等等。这些诗，实质上只是祈求社会安定，家室团聚，能过正常的恩爱夫妻生活。然而由于政治混乱，社会不安，这样的愿望往往难以实现，因而这些诗都流露着浓厚的感伤情调。

就艺术特色来说，《古诗十九首》显著的特点是，深入浅出的精心构思，富于形象的比兴手法，情景相衬的描写技巧，如话家常的平淡语言，融合成一种直抒感兴、曲尽衷情而委婉动人的独特风格。

2．陶渊明

陶渊明(约365年～427年)，东晋浔阳柴桑人。字元亮，一说名潜，号五柳先生，谥号靖节先生。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。曾做官，后辞官回家隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，因此后来文学史上称“田园诗人”。其代表作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《桃花源诗》等。长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣。其诗文兼有平淡与爽朗之气，语言质朴自然，而又极为精炼，风格独特。

3．曹植

曹植(192～232)，字子建，三国时魏诗人。其最后的封地在陈郡，卒谥思，故后人称之为“陈王”或“陈思王”。曹植自幼聪慧，才气纵横，善诗能文。由于其境遇的变化，诗歌可分为前后两个时期：前期诗歌可

分为两大类，一类表现他贵公子的优游生活，一类则反映他“生乎乱、长乎军”的时代感受；后期诗歌，主要抒发他在压制之下时而愤慨时而哀怨的心情，表现他不甘被弃置，希冀用世立功的愿望。曹植作为建安文学的集大成者，对于后世的影响很大。在两晋南北朝时期，他被推举到文章典范的地位。代表作有《洛神赋》《赠白马王彪》等。1．《迢迢牵牛星》是一首思妇诗，借传说中牛郎织女的故事而写人间夫妇离别之苦。此诗构思巧妙、想象丰富。开篇一句虽是在写牵牛、织女双星，但同时能够使“迢迢”写出了远游在外的男子的形象，“皎皎”则会让人联想起女子姣好的面容和美好的形象。以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心中悲伤不已。“纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手，为了和下句“札札弄机杼”对仗，而改变了句子的结构。诗人在这里用了一个“弄”字。意为玩、戏。织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是抚弄着机杼，眼泪如雨水一样滴下来，一匹布也没有织成。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。其实不只爱情，人生的各个层面，都有着这样因难以逾越而带来的悲伤，我们所追求的东西常常可见、可感，却永远无法触及、无法抓住，这也是每个人自我生命的悲伤。

2．《归园田居(其一)》是陶渊明归隐田园的第二年所作的，诗人终于回归了田园，心里的愉悦、释然不言而喻。前四句强调了自己本性即爱山林，在宦海沉浮的十三年，今天终于如愿以偿。“方宅十余亩，草屋八九间”其中洋溢着一种故园依旧，“吾爱吾庐”的一往深情。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”让我们看到了树木所带来的生机与活力。“暖暖远人村，依依墟里烟”则写出了人的温暖气息，也是整首诗的空间感更加突出，邈远、苍茫。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”更是使乡村生活的感觉跃然纸上。“久在樊笼里，复得返自然”中“久”与“三十年”相映，“樊笼”与“尘网”相映，而以一“返”字点明了回归田野的乐趣。今天，终于苦尽甘来，诗人得到了欣慰的补偿。这是诗人出自肺腑的欢呼，终于脱出樊笼之束缚，像小鸟一样，重返山林，获得自由，与官府生活告别。这结句是点睛之笔，与开头呼应，集中表现了诗人高洁的志向和对黑暗现实的不满。

3．《白马篇》开篇“白马饰金羁，连翩西北驰”，不禁让人产生疑问：骑马的是什么人，为何向西北方向急驰?一着墨就紧扣读者心弦，创造了令人惊异的浓郁气氛。接下来两句“借问谁家子，幽并游侠儿”，这种问答式是学习汉乐府民歌的表现方法。幽并二州，自古多豪侠之士。这位英雄出自幽并，可见其根底不浅，来历非凡，而且“少小去乡邑，扬声沙漠垂”。“宿昔秉良弓”，是说早早晚晚弓不离手，下言“楛矢何参差”，自然就是状其射出之箭，纷纷疾驰，络绎不绝。我们于此，正可看到所写人物习艺之勤。既有这样的苦练功夫，进而道其武艺之精，就颇有说服力了。下文几句对“游侠儿”的射箭技术又做了多角度的铺陈描写：不仅左右开弓，都能中的，仰接飞猱，俯射马蹄，无论上下左右，或动或静，都能百发百中。这里虽只讲其骑射，却概括了他的全部武艺。正因如此，故能敏捷胜过猿猴，勇猛有如豹龙。也正因他有如此勇

猛，在“边城多警急”之际，能有“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”的气概。而“长驱”二句并非实指。所谓“蹈”、“凌”，表示的是可以战胜的意思，而不是已经发生。“匈奴”与“鲜卑”，也是泛指西北地区的扰边者，如果视为实指这两个民族，既与史实不符，也失去了诗歌广泛的概括意义。最后几句，投身于锋刃之中，首先是把个人的生死置之度外，再就是决心割断父母妻子之爱，然后才能做到捐躯为国，视死如归。为了解除国家的灾难而不顾个人的一切、视死如归的精神，正是英雄气概的本色，也是勇的动力和具体表现。这样一位少年英雄，有这样的胸襟和气度，令人敬佩。

(三)阅读下列文言文，完成13—17题：

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂。遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：…起不为卿相，不复入卫。?遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为。”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，文侯乃以为西河守，以拒秦、韩。

(《史记·孙子吴起列传》)

13．对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是

A．鲁人或恶吴起恶：毁谤

B．曾子薄之，而与起绝薄：轻视、看不起

C．鲁君疑之，谢吴起谢：劝戒

D．子卒也，而将军自吮其疽卒：士兵

14．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A. 起乃之鲁，学兵法以事鲁君师道之不传也久矣(韩愈《师说》)

B. 于是魏文侯以为将乃设九宾之礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)

C. 子卒也，而将军自吮其疽籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)

D. 以吴起善用兵，廉平臣以供养无主，辞不赴命(《陈情表》)

15．以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是

①杀妻以求将②杀其谤己者三十余人

③其母死，起终不归④卒有病疽者，起为吮之

⑤卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮⑥善用兵，廉平，尽能得士心[来源:https://www.360docs.net/doc/fd15355673.html,] A．①②④B．②③⑥

C．①④⑤D．①②③16．下列对原文有关内容的分析推断，不正确的一组是

A．吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。[来源:https://www.360docs.net/doc/fd15355673.html,] B．吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。

C．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。

D．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。

17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。[来源:学§科§网]

①齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。

②吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。

③起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。

[解析与答案]

一、积累运用

1.答案：A（“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。）

2.答案：C（A.“嗜”应为“蓍”；B.“糜”应为“靡”；D.“骐”应为“淇”。）

3.答案：B（这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。）

4.答案：C（A、B两项是“比”的手法，D项是双关的手法。）[来源:数理化网]

5.答案：诗诗三百305 诗歌总集风、雅、颂赋、比、兴

二、阅读理解

6.答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。

7.答案：纯真热情

8.答案：男女是不平等的悔恨多于哀伤

9.答案：清醒、刚烈

10.答案：爱屋及乌11.答案：远自郊野赠茅荑，诚然美好又珍异。

12.答案：小伙子心理主要有以下内容：姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是阴晴不定的少女对自己变了心而故意失约不来呢？于是非常着急不安，同时，也借此写出了那个男子对所爱的女子的深情和迷恋程度。

13.思路解析：“谢”应为“辞退”。[来源:https://www.360docs.net/doc/fd15355673.html,]

答案：C

14.思路解析：A．到，前往；/主谓之间，取消句子独立，没实在意义。B．因为；/在。C．可是、却；/用来。D．因为。

答案：D

15.思路解析：④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。

答案：D

16.思路解析：“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不合，文中的内容与此刚好相反。

答案：D

17.思路解析：第①句的考查点为“将”、“取”、“疑之”。第②句的考查点为“于是”、“贤”、“事”。第③的考查点为“贪”、“不能过”。

答案：①齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。②这时吴起听说魏文侯贤明，想去事奉他。③吴起贪恋名利而爱好女色，但

是带兵打仗就连司马穰苴也无法超过他。

18.提示：收集有关爱情的名言，看看古今中外的人对爱情的看法。