iPod发展历程

iPod发展历程
iPod发展历程

iPod發展史

说到MP3,大多人都不会忽略iPod ,我对于iPod 是从来没有抵抗力的,即时得不到,看看也好 ,从第一代iPod到现在,iPod的发展经历了8个年头任何一款,都是那么的令人喜欢她,有优雅的外形她,有完美的音质她,有超凡的品质还记得好友的一个iPod 从宿舍的上铺摔下来了几次除了外形之外,其他的一如既往这些都使她成为潮人追逐的对象那么,现在有一个问题 ,还记得第一代iPod的样子吗?

不记得?不知道?

那么,就和我一起来回顾一下iPod的发展历程吧

托尼·法戴尔是苹果电脑以外首个产生iPod设想的人,但他苦于难以为他所设计的MP3播放器找到资金。

当他向苹果电脑展示时,公司聘用他为独立承包商把他的项目实现,并让他负责集合第一二代的设备开发小组。

由乔纳森·埃维所带领的苹果电脑工业设计组设计了随后的产品。

苹果电脑最初把iPod作为Mac用户的独有的产品销售,但公司在需求增加的情况下加入了对Windows的兼容。

到2004年1月,iPod成为是全美国最受欢迎的数码音乐播放器,占领了50%的市场份额。

到了2004年10月,iPod统治了美国的数码音乐播放器的销售

拥有超过92%的硬盘播放器和超过65%的所有类型播放器的市场。

iPod以极高的速率销售,在三年时间内总共销售了超过一千万台。

它对文化产生了重大的冲击。

此外,研究指出iPod担当了一种“上瘾毒品”或具有一种“晕轮效应”的产品

鼓励PC用户转到苹果电脑的其它产品,如:Macintosh电脑。

2006年10月18日,苹果计算机公司宣布,在9月12日以后出厂、在市面上销售的部分视频iPod产品中

约有1%被RavMonE.exe病毒感染。这种病毒只会对微软视窗操作系统造成影响。用户可用最新的iTunes程序杀毒。

某生产车间一台使用视窗操作系统的电脑是病毒感染的源头。

第一代iPod

第一代iPod的推出在当时引起了轰动,它不但漂亮,而且拥有独特和人性化的操作方式以及巨大的容量

iPod为MP3播放器带来了全新的思路,此后市场上类似的产品层出不穷

但iPod依然因为它的独特风格而一直受到追捧。

第一代iPod于2001年10月23日发布,容量为5GB,2002年3月21日新增10GB 版本iPod

两者都装备了APPLE称为scroll-wheel的选曲盘,只需一个大拇指就能完成进行操作

10GiPod还新增了20种均衡器设臵,iPod使用带宽达400Mbps的IEEE1394接口进行传输

配合Mac操作系统上的iTunes进行管理,这在当时是相当先进的设计,再加上iPod与众不同的外观设计

让它成为APPLE打造的又一个神话。

第一代iPod早期的型号是为Mac操作系统设计的,在PC上难以使用它

为此喜欢iPod的PC用户不得不借助一些第三方软件来使用,苹果看到其中的商机,在2002年6月17日推出了能够支持Windows操作系统的“Windows版iPod

同时增加了20G版本的iPod,自此Mac和Windows版本iPod都有5GB、10GB、20GB三种容量

这就是大家所说的第二代iPod,由此iPod成为APPLE阵营中距离PC用户最近的产品之一。

2003年4月28日,随着iTunes店的开通,苹果宣布发布第三代iPod 。、这是iPod家族成员中变化最大的一代。完全采用了触摸式操作。

苹果电脑在2004年7月19日发表了第四代的iPod。

史蒂夫·乔布斯以新的宣传方法进行发表,他在被《新闻周刊》(Newsweek)杂志专访并拍摄封面时,发表了新的iPod。

与旧款最大的差异点,是沿用了原本在iPodmini上的“ClickWheel”操纵设计。“播放”等按钮又改回机械式的开关。

部份消费者批评新的iPod取消了三代的背光按钮,但是大多数的使用者认为,由于按钮改为直接配臵在圆形控制板的四周,因此没有装设背光的必要。

苹果电脑也更新了iPod的软件,能更有效率地使用电池,也将电池寿命(播放时间)增加为12小时。

此外其他的修改包括在顶级菜单中加入了“随机播放”(ShuffleSongs)选项,让使用者操作时能更加方便。

而在多数使用者的要求下,苹果电脑在2005年2月23日发表了新的iPod固件,让一代至三代的iPod能够使用新的菜单。

最初,四代iPod只有黑白屏幕,且与它的前辈一样没有照片功能。

最早发布了两款:

售价299美元的20GB和399美元的40GB(苹果电脑在2005年2月停止销售40GB的版本,只销售黑白的20GB版本)。

黑白的四代iPod,比三代薄了一点(少于1毫米),并提供了通过USB接口充电的能力。

iPodphoto/ColoriPod

苹果在2004年10月28日推出iPod photo(在销售一个月后,把大写的P改为符合iPod系列命名规则的小写字母)。

它使用了65536色,220x176点的彩色屏幕,并具有储存和显示JPEG、BMP、GIF、TIFF和PNG图片的能力。

它比标准的第四代iPod厚了1毫米,iPodphoto可以在每次充电后播放15小时的音乐。

iPodphoto起始包括40GB和60GB版本,分别售499美元和599美元。

在2005年2月23日,Apple停止销售包括火线、USB和底座的40GB型号

推出了低价的30GB型号,并调低了60GB型号的价格。

但与一代photo不同的是,降价后的60GB和新30GB版本缺少底座、火线线缆、便携外壳和AV线缆(配件价值大约0)。

苹果于2005年6月28日更新产品线,将iPod和iPod photo的产品线合二为一,将所有黑白屏幕型号都升级为彩色屏幕。

20GBiPod现着具有iPodphoto的所有功能,售9,与前一代的黑白型号相同。60GBiPod的价格有所下降,同时取消了30GB(售价350美元)的型号。

苹果电脑将此系列改名为iPod。随着新产品诞生,苹果电脑更新iTunes为4.9版,并添加了播客功能。

iPodU2特别版

在2004年10月28日,苹果电脑公布了iPodU2特别版。

黑色的前面板配以红色的点击轮(U2最新专辑HowtoDismantleanAtomicBomb 的颜色)

它背后银色镀铬处理的外壳上,刻有爱尔兰知名摇滚乐团“U2”四位成员的签名。

除此以外,iPodU2特别版完全复制了四代iPod20GB的型号。

这款iPod包含了iTunesMusicStore的优惠券,能折价购买包括400首U2音乐的“数码套装”-“TheCompleteU2”。

iPodU2于2005年6月28日升级为彩色屏幕。

哈利·波特iPod

2005年9月7日,苹果发布了限定版的哈利·波特四代iPod,在背面用激光蚀刻霍格华兹标志。

与这款iPod发布的同时,在iTunesMusicStore上销售哈利·波特的语音书。

唯一能买到哈利·波特iPod的方式是从网上,以8的价格与哈利·波特语音书一起购买(10月12日数据)。

在2005年10月12日,苹果举行了名为Onemorething的特别发布会

宣布了第五代iPod,它具有播放MPEG-4和H.264影片的功能。

新型号有30和60GB的两款,价格与前代保持一致。

它的显示屏能显示320x240,65,5536色,且能通过耳机插口或底座上的插口外接AV线,将影片在电视上播放。现在的屏幕尺寸为2.5",比前一代的iPod 大0.5"。据报,30GB的电池播放时间为14小时,60GB大约20小时。看电影的话,电池播放时间将分别缩减到2小时和3小时。

点击轮的设计与前一代相同,但是比过去的要小。耳机插口被移到了iPod顶端的右边,而锁定开关被移到了左边。

如iPod nano一样,它同时有两款颜色:白与黑。同时不再具有遥控接口,而最新的通用底座上能使用苹果最新推出的遥控。

第五代iPod同时包括一个很薄的塑料外壳,可能是对iPodnano外壳非常容易刮伤的反应。

新型的第五代iPod在外型上和旧型的没有差别,但是规格有作一些改变:

保留30GB的机型,但是取消60GB,由80GB的机型取代(厚度不变,跟60GB 的一样)。

电池续航力增加:苹果网站表示,

(电池完全充满)30GB机型的音乐播放时间延长到14小时

有音乐的幻灯片秀播放时间延长到4小时,影片播放时间延长到3.5小时;

80GB机型则各为20小时、6小时和6.5小时。

透过7.0版的iTunes连到iTunesStore可下载新款游戏(旧型的版本更新后也可以使用)亮度比旧机型增加60%。

可以自行设定“亮度”(旧型的版本更新后也可以使用)。增加“搜寻”功能(目前只限于搜寻英文)。

2004年1月6日,苹果公布了iPod mini。它有4GB的储存空间和249美元的售价(当时,只比15GB的第三代iPod便宜)。

批评者认为太贵,但再次被无法抵挡的流行所推翻,而且销售速度使苹果商店很难存有现货。

iPod mini使用了“点击轮”,其后出现在第四代iPod上。

触摸感应轮意味着用户只需要在它上面移动就能选择屏幕上的项目,设备的Menu、Back、Forward和Play / Pause按键成为了滚轮的一部分

用户只需按下滚轮的相应部分就能启动其中的功能。中间的按键仍然作为Select 键使用。

苹果电脑最初为iPodmini制造了五种颜色:银色、金色、蓝色、绿色和粉红色。银色是销量最高的型号,其次是蓝色。

在2005年2月,第二代的iPod mini投入市场,并带有新的6GB型号和升级的4GB版本。

最引人瞩目的,是两款型号改进了电池使其能用18小时。

另外,它们减少了外壳的颜色(苹果电脑停止销售金色),并对其它微小的部分进行艺术改变。

同时,二代的iPod mini取消了前一代所提供的交流电适配器和火线线缆。

2005年9月,苹果公司宣布iPodmini停产,发布了新的小容量iPod产品iPod nano。

iPod shuffle

苹果电脑在2005年1月11日的Mac world Conference Expo上发布了iPodshuffle

并配以“Life is random”(官方翻译:生活随机演绎)

“Give chance a chance”(非官方翻译:给偶然一个机会)的标语。

iPod shuffle首次使用闪存(Flash Memory)作为储存媒介的机种。

shuffle包括两种型号:512MB(存120首以128kbit/s编码的4分钟歌曲)和1GB (存240首歌)

与其它iPod型号不同的是,iPod shuffle不能播放Apple Lossless和AIFF编码的音乐文件

因为它所使用的SigmaTel处理器不支持。一个评论把其认为是iPod型号中提供了最好的音质。

iPod shuffle没有屏幕,也因此只有有限的选项在音乐间导航。用户可以在iTunes中设定播放顺序或使用随机(shuffle)的顺序播放。

用户可以设臵在每次连接iTunes时,把音乐库随机填充到iPod shuffle里。

iPod shuffle重量只有22克,比一包口香糖大小略小。传输接口只有USB2.0一种选择,没有原本标准型iPod使用的火线(FireWire / IEEE1394)传输接口。

与系列其它的产品类似,iPod shuffle也可以作为USB大容量储存设备使用,类似U盘。

新型iPod shuffle在外型上有非常大的改变,由原先的长方形缩短为近似正方形的形状

材质改为镀铝外壳,并增加了“夹子”,可以很方便的夹在衣服、皮带或裤子上。

因为体积缩小,取消了原有的USB埠,若要传输,必须将随附的dock底座接上电脑的USB埠

再将iPod shuffle放在底座上才行。

全新iPod shuffle提供了4GB容量,最多可容纳多达1000首歌曲*,而且还可以使用许多组播放列表。

可以和电脑上的播放列表同步,随时依活动或心情选择最佳搭配的音乐。

新增"VoiceOver"功能,能告诉你每一组播放列表的名称,能流利的说14种语言,向你报告歌曲与表演者的名称。

iPod shuffle的开关有三个位臵可以选用:往左边拨动,你的音乐就会以随机方式任意播放;中间则是依序播放歌曲,拨到右边则是关闭。

全新iPod shuffle控制开关的位臵,现在位于右侧耳机的讯号线上;

由于控制开关的新位臵更便于操作,所以无论你正在跑步、乘车、或是正在做其他事情

都能轻松浏览或播放音乐,还可以开启VoiceOver语音提示功能,不必让眼睛分神。

iPodnano

在2005年9月7日,苹果电脑发布iPod mini的继任者,iPod nano。用闪存代替了硬盘iPod nano是0.27英寸(0.685厘米)厚,1.5盎司(42克)重,体积比前辈小了62%。它使用32768色屏幕,能显示照片,并通过USB2.0与电脑连接。耳机插口放在底部。它保留了标准30针的底座连接口,以兼容第三方周边。这是首部不能使用火线连线与任何PC(Windows或Mac)同步的iPod。iPod nano 在iPod操作系统中增加了多项新功能,包括新增的世界时钟、秒表和屏幕锁功能。在世界时钟里,用户可以为世界上的城市设臵时间,并为每个时区设定闹钟。时钟可以自动调整夏令时。秒表功能允许用户在点击按键是开始计时,点击另一个按键就停止。还有一个按键计算单独的圈。nano能保存用户用秒表记录的多个时间,让用户可以对比不同的时间。屏幕锁功能让用户为他们的iPod设臵4位数字的密码当屏幕锁被启动时,唯一能按的是前进和后退键。音量控制用来输入密码的数字。

在2006年2月7日时,苹果电脑推出了1GB容量的iPod nano,售价为149美元iPod nano同时有白色和黑色,包括1GB、2GB和4GB的容量。

iPodnano 2

话说我用的就是nano2银白色那个,不过现在喜欢红色那个

比起新型的第五代iPod,iPod nano在外型上有了很大的改变

《认识新朋友》参考教案

《认识新朋友》参考教案 第一课时 见面问声好 教学目标 1、学生对新同学、老师有初步的认识,消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。 2、使学生喜欢和老师、同学交往。 教学过程 (一)导入新课 同学们。你们好。我是你们的《品德与生活》课老师,从今天开始,由我和大家一起学习这门课程。从幼儿园到小学我们来到了一个新的环境,我们会认识很多新朋友,今天我们就来学习一些认识新朋友的方法。 (二)见面问声好 1、同学们你们喜欢儿歌吗?今天老师给大家带来一首儿歌《见面问声好》(出示儿歌挂图) 2、跟老师读儿歌,说说自己的体会。 3、当你遇上初次见面的人,比如在学校里遇到老师或同学你会怎么做呢?(学生说一说并选代表上讲台表演一下) 4、你还知道其他打招呼的方式吗?(学生自由说一说比如拥抱、握手等) 5总结:同学们说的非常好,不同的地区有不同的习俗,也有不同的打招呼的方式,感兴趣的同学回家后可以向家长了解或请家长帮忙查资料,了解一下其他国家或地方打招呼的方式方法。这节课我们学习了一些打招呼的方式希望同学们以后可以用到,可以认识更多的同学,交更多的好朋友。 第二课时 说说我自己 教学目标 1、尝试用语言、肢体动作向老师同学介绍自己表现自己。 2、学会交往的方法,体验与同学交往的乐趣,树立自信心。 教学准备

课前做好介绍自己的准备,提示学生可以用语言介绍也可以准备能体现字自己的物品,比如自己小时候的照片、自己喜欢的玩具、自己的作品、自己喜欢看的书等。 教学过程 (一)谈话导入 同学们,我们上了小学,来到了一个新的集体,会认识很多新的朋友,老师也是你们的朋友,为了让大家尽快的认识我了解我,我向大家介绍一下我自己(老师做自我介绍),做自我介绍是与别人初次交流认识的方式,能让别人初步的了解自己,我们这节课就来说说自己。(板书“说说我自己”) (二)说说我自己 1、首先,看哪位同学能勇敢的向大家介绍自己。 (指名两位同学介绍自己,老师恰当点评,用以指导下面的活动,初步学会介绍自己) 2、下面我们都来介绍一下自己,说的时候可以根据你课前的准备,要说出自己的特点。 (学生分组,在小组内进行交流老师巡视指导)。 3、全班交流,让小组推选代表上讲台表演,老师及时鼓励表扬,让学生乐于交流,敢于介绍) (三)课堂总结 这节课很多同学向大家介绍了自己,让大家初步的认识了自己,希望你们以后能继续增进了解成为好朋友,也希望同学们以后能勇于向别人介绍自己,结识更多的好朋友。 第三课时 制作小名片 教学目标 1、用学生喜欢的方式介绍自己,与人交往,使学生尽快的熟悉老师和同学,增强与老师、同学交往的能力。更好的适应学校生活。 2、初步学会使用剪刀等简单的工具,培养感受美、创造美的能力。 教学准备

《认识新朋友》的小班教案

《认识新朋友》的小班教案 活动目标: 1.知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。 2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。 3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。 活动准备: 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点: 培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。 活动流程: 1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。 2、认识红红 (1)介绍红红 (2)向红红问好,幼儿自我介绍。 (3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么? (4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。 (5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。 3、认识东东 (1)观察东东,说说对东东的感受。 (2)友爱教育,劝说东东。 (3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。 (4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。 (6)说说夸赞的话。 4、介绍自己 (1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友) (2)听音乐动一动,演演自己会作的事。 5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。 活动建议与提示 1.游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿一起观看,讲述"我和谁一起玩游戏"。 2.对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。 3.提供阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。 小提示:孩子上幼儿园,或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后,就应有意地问问孩子上的是什么班,班上有几位老师,都姓什么。 对大一点的孩子,还可以问问园主任姓什么,厨房的师傅们姓什么,每位老师或阿姨每天做些什么工作,给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦,让孩子知道自己在幼儿园能吃得好、玩得好,能学到许多知识,都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的,培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。

第1课认识新朋友

第1课认识新朋友 ———机器人仿真系统的应用与“直行”模块 一、教学目标: 1.了解机器人的功能,知道智能机器人的三个特点 2.学会安装VJC1.5机器人仿真系统 3.了解仿真系统的编程界面和仿真界面 4.学习简单机器人程序的编辑与运行 二、教学重难点: 1.学会安装VJC1.5机器人仿真系统 2学习简单机器人程序的编辑与运行 三、教学课时: 1课时 四、教学设计:

教学反思: 本课是起始教学内容,内容虽然简单,但是需要学习的内容比较多,教学中可以通过简单任务的完成过程,了解仿真系统、学习编程操作和仿真运行程序。

第2课无脚走天下 ——“启动电机”模块和“延时等待”模块 一、教学目标: 1.学会“启动电机”模块、“延时等待”模块和“停止电机”模块的设置与应 用 2.掌握机器人转圈时两轮电机功率的设置方法 3.找出机器人转圈弧度大小与两轮电机功率设置的规律 4.通过绕标场地的搭建,掌握场地存储、加载的方法 二、教学重难点: 1.学会“启动电机”模块、“延时等待”模块和“停止电机”模块的设置 与应用 2.掌握机器人转圈时两轮电机功率的设置方法 三、教学课时: 1课时 四、教学设计:

教学反思: 本课从“直线运动 --- 圆弧运动 ---- 圆的运动 ---- 8字运动 ---- S形运动 ---- 绕标运动”任务的逐步完善、修改、调试的过程中,逐步完成机器人的绕标任务。在学习过程中希望引导学生感受、体会完成任务的过程,并总结出圆弧大小与两轮电机功率之间的关系。

第3课我的本领大 ——循环模块与执行器模块组合应用 ●本课教学目标 1.理解循环结构在程序中的作用,学会“多次循环”模块的运用。 2.学会“转向”、“发音”、“设置眼睛”、“显示”等模块的设置与运用。 3.体会每次重复动作后添加转向动作的作用 4.理解转角大小与转向时间和转向时电机功率的关系 ●教材分析 本课从画圆后转向动作的反复执行需求引入了“多次循环”模块和“转向”模块,为了实现机器人的“人机对话”功能,使机器人在行走过程中可以显示机器人的状态信息,发音等,本课还学习了“发音”、“设置眼睛”、“显示”模块等。 ●教学设计

第一课,认识神奇的新朋友

第一课:认识神奇的新朋友 一、教学目标。 (一)、知识性目标: 了解电脑的硬件构成,学会电脑的开机、关机。 (二)、技能性目标。 明白开机、关机的顺序目的。 (三)、情感性目标。 懂得机房学习的一般要求。 二、教学重点。 (一)、机房学习要求。 (二)、开、关机顺序。 三、教学过程。 (一)、导课。 同学们,从今天开始,我们就要学习一门新的学科了——信息技术学科,我们这门学科将会有很多时间在学校的机房学习,请大家分组讨论一下,我们进入机房学习,应该注意哪些问题? (让学生分组讨论,自主发现在机房的一般纪律要求,从而能自觉的遵守机房管理规定。) (二)、新授。 1、认识一套电脑的基本硬件。 对照课本,相邻的同学相互说说面前电脑设备的名称。 (通过交流、互说,纠正、认识电脑硬件设备,培养合作的信息素养。)

教师组织集体说说 2、认识鼠标。 教师与学生一起认识鼠标,师生共同去握一握鼠标,对比握鼠标姿势, 小学信息技术第一册教案:第1课初识神奇的新朋友 教师与学生一起做一做“单击”、“双击”、“拖动”、“右击”等操作,一定要在学生刚接触电脑时,形成较好的学习习惯。 在“拖动”教学时,注意鼠标提起的教学,因为有些机房鼠标的上下操作区域很小,一定要教会学生拖动不了的时候,可以把鼠标提起来放到好操作的地方在移动。 (很多新知识先入为主,教师一定要教扎实。) 3、鼠标操作练习。 教师说,学生跟着集体做。 (1)打开扫雷软件的过程。(单击“开始”的途径;双击c盘的途径)(2)打开纸牌软件的过程。(单击“开始”的途径;双击c盘的途径)

在此基础上让学生自己打开“红心大战”等游戏 (练习鼠标的移动、单击、双击等操作,利用学生的好奇心,让它们用刚学的鼠标操作发现电脑里的“秘密”) 方式。) 4、学生自己对照课本关闭电脑,有问题的同学相互交流。 课本图解很详细,学生有能力完成。 (培养学生自主探究、互助、合作、友爱的学习氛围。) 5、课堂研讨。 为什么开机时先开显示器,而关机时后关显示器? 学生讨论、交流。 教师集体纠正。 6、总结延伸。 结合课后评价表,学生自评,延伸导课情境创设,指出下一节课的学习要点,激起学生的求知欲和学习兴趣。 四、课堂板书。 第1课初识神奇新朋友 一、在机房我们要注意哪些问题? P8 二、鼠标操作 单击:食指点击鼠标左键1次 双击:食指快速、连续点击鼠标左键2次 右击:中指点击鼠标右键1次

小学信息技术《认识新朋友》教案

小学信息技术《认识新朋友》教案 教学目的和要求1.了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标。2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。3.能找到显示器和主机的开关4.认识不同的电脑 教学重点:了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点:能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学准备:计算机、网络、 教学过程: 一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友,今天老师还要介绍一位新朋友给大家!出示电脑图,新朋友的名字叫电脑,它的本领很大,大家想认识它吗? 二、教学新课 数一数想和电脑做朋友,我们就要先认识它,观察身边电脑,先数一数,你身边的电脑由几个部分组成?再用手摸一摸,它们是硬的还是软的?它们像什么?刚才小朋友们说真好,电脑由4个部分组成,有的小朋友说像电视机,有的小朋友说是像箱子,还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字:显示器、主机、键盘、鼠标一台

电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电视机一样的就是显示器吧!它有什么用途?显示器的屏幕真奇妙,能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行:找到显示器的开关,按一下,并仔细观察。2.这主机箱有啥用途?主机是电脑的“脑袋”,电脑要工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令?你可别小看它!它是电脑的指挥员之一,用它可以命令电脑工作。4.这个有很多按键的东西是键盘!对,它是电脑的另一个指挥员。 说一说 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称 看一看出示各种电脑图片:台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结:今天我们认识了新朋友――电脑,还了解了它各部分的名字,以后我们就要和新朋友一起学习了,所以大家一定要爱护它。

义务教育信息技术课程教案三年级下册1.认识新朋友

西定乡中心小学备课模式表

一、导入 二新授 1、看一看:各式各样的键盘 2、认识键盘上的五大区 3、认识主键盘区的键 鼠标是一种常用的输入设备,除了鼠 标,键盘也是计算机中一种重要的输入设 备,它能够输入字母、数字、符号和文字 等信息。这学期开始我们开始学习用键盘 来从左电脑。 教师用屏幕广播出示各式各样的键盘图, 让学生认识 (1)教师对照实物讲解: 键盘一般分成五个区,分别是主键盘 区、功能键区、光标控制区灯、灯光显示 区和小键盘区。 (2)学生齐读四个区的名称。 出示键盘分区图片: (3)游戏:谁的反应快 教师任意说出键盘四个分区中的一个 分区名称,学生两人一组指认实物键盘。 然后由学生之间相互指认。 (1)学生观察主键盘区。 主键盘区都有哪些键?(主键盘区有数 字键、字母键、符号键和功能键) (2)双字符键 学生观察数字键和符号键。数字键和符 号键与字母键有什么不同?(教师提示操 作要点:先按住shift键不放,再按需要输 入的双字符键。) 听教师讲 看屏幕广播 观看教师演 示对照自己 的键盘找出 各区域 看出示的灯 片逐个读出 各区的名称 看出示的键 盘各区图快 速说出名称 学生看自己 的键盘 听教师讲看 操作在自己 独立练习 了解本课的 教学内容 认识键盘有 多重形状 了解键盘的 五个分区 记住键盘的 分区及名称 巩固所学知 识 了解主键盘 区都有些什 么键 掌握双字符 键的输入方 法 功能键区灯光显示区 主键盘区光标控制区小键盘

4、认识常用的特殊功能键 三、小结 出示图片讲解功能键名称。 打开记事本,教师演示输入:(边演示边讲解 功能键作用) 0.25 * 4 = 100 0.24*4=100(用退格键删除两个“0”) Alt+F4 (教师介绍当前窗口的快捷键) 退格键:删除光标前的字符。 回车键:执行命令或换行。 空格键:空一个字符的位置。 大小写字母锁定键:用于大小写字母的切换, 该键控制小键盘区上方中间一盏灯,灯亮键 盘处于大写字母输入状态,灯不亮时键盘牌 小写字母输入状态。 换档键(上档键):配合输入双字符键上方的 字符。 alt和ctrl :配合其它键组合使用。 演示结束用Alt+F4关闭记事本窗口。 键盘是我们和计算机进行交流的主要输入 设备之一。键盘上按键较多,我们应该了解 它们的分布规律,熟悉按键功能,这样才能 更好地使用它们。 看教师演示 的灯片,找到 自己键盘上 所示的功能 键 看教师演示 后自己打开 写字板尝试 用心听教师 讲解 初步认识键 盘上功能键 的位置 初步了解功 能键的作用 增强学生学 习用键盘的 方法和自信 心,大小写字母锁 换档键 空格键 组合键 退格键:删除光标左方的字符 回车键:执行命令或换行 换档键:按住换档键,再敲击双 字符键,可显示们于按键上方的

课题:第1课初识神奇新朋友

课题:第1课初识神奇新朋友 备课人:陈月辉 备课时间:2014年9月2日 教学时间:【2014-09-07——2014-09-13】 备课类型:详备 教学目标: 【知识目标】 1、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。 【技能目标】 1、会正确使用开启和关闭电脑,提高学生操作电脑的能力。 【情感目标】 1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。 2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。 教学重点: 1、开关机的方法。 2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。 3、培养良好的上机习惯。 教学难点: 1、开关机的方法。 教学准备: 1、电脑教室。 2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的

PowerPoint课件、投影仪。 课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 师:同学们,在你们面前看到的是什么呀? 生:电脑。 师:对了,是电脑。 师:电脑这个大懒虫,到现在还在睡觉,请同学们把它喊醒,我们今天和新朋友过第一招吧!好不好? 生:好。(兴奋、急切地想知道答案) (设计意图:利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。) 二、跟我学开机 1.打开显示器和主机的电源。 师:电脑和其他电器设备一样,首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的,记住电源开关的位置,并注意顺序。(教师示范)——(投影开机的步骤) 2.生观察开机屏幕画面反应。 开机后,请注意屏幕上先后闪出的画面。——(投影显示开机画面)3.试一试,在老师的指导下,打开你的电脑电源开关。 4.生自主操作,师巡视指导。 (设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究

第1课初识神奇新朋友教案

第1课初识神奇新朋友 授课类型新授课 教学目标(思想、知识、能力): 1、激发学生对信息技术的兴趣。。 2、认识计算机的基本组成和各个部件。 3、学会如何开机关机。 教学重难点: 1、激发学生对信息技术的兴趣。 2、计算机的组成。 3、学会如何开机关机。 教学准备: 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 3、带有广播功能的机房。 教学过程: 一、教学导入 同学们,在你们面前看到的是什么呀? 对了,是电脑。 二、教学新课 (一)计算机的组成 电脑又叫计算机我们看它有哪些部分的组成的(指名学生回答问题,怎样分)? 从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 解说个功能部件并展示个功能,给学生直观映像。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好? (二)正确开、关计算机 (注意:1、了解计算机外设的开、关顺序。2、正确学会开、关机。) 1、教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。 刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么? 对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做? (1)、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。 (2)、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么? 左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。

小班教案认识新朋友

小班教案认识新朋友 幼儿园的小朋友刚刚入园要多认识新的朋友!下面是为大家介绍小班教案认识新朋友,欢迎大家阅读,希望能帮到您! 活动目标: 我们联系的方式很多的,校信通(教学)、家园联系手册、老师的博客、园的网站、口 头交流、电话交流、我的博客留言等等。 1.知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。 2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。 3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。 活动准备: 1.活动前幼儿自由地一起玩。 2.每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。 3.阅读材料2《坐车》。 活动过程: 1、请幼儿在照片堆中找一找自己。 (1)出示全班幼儿的照片,引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里?告诉我 们你叫什么名字? (2)幼儿找照片,并说:"我在这里,我叫XXX。" 2.请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。 (1)指认照片上一名幼儿。 提示语:找一找,说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字? (2)指认座位旁的一名幼儿。 提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方? 3.请幼儿找个新朋友做游戏。 (1)幼儿找个新朋友拉拉手,说说自己的名字,相互简单交流。

(2)和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。 活动建议与提示 方。指方法。学习语文没有捷径,但绝对是要讲方法的。方法因人而异,但原则是需 遵循的。古人讲:工夫在诗外,很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的高考,我们 不难发现,要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事,这也就是说,学习 语文要灵活,不能死板,要以教材为参照,举一反三,活学活用。“文章本天成,妙手偶 得之”原指写文章的最佳状态,引用到这里就是指学习语文的感觉,只要有了这种感觉, 你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多,此处我不多讲,在今后共同学习的 过程中我们还有更多的机会一起探讨,就此打住。 1.游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿一起观看,讲述"我 和谁一起玩游戏"。 2.对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。 3.提供阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。 活动目标: 1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我 深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到 教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。 2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。 活动准备:人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点:培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮,被称为心理学 的“第三势力”,其主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。人本主义学习理论强调人的潜能、 个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。 我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处, 并将我们之间的效应发挥最大。 活动流程:

教案:结识新朋友

认识新朋友 (一)导入 进入新的学校、新的班集体,经过两个星期短暂的的相处,你认识了多少新同学?认识了班上5位新同学的请举手……认识了10位的请举手……认识了20位的请举手……(小调查) 大家想不想认识班里更多的新同学呢?今天,老师为大家设计了一些活动,帮助大家在短时间内结识更多的新朋友。 (二)名字接龙(活跃气氛,打破僵局) 游戏规则: 以列为单位进行比赛。每列的第一位同学先站起来介绍自己“大家好,我叫×××”;第二位同学接龙下去,说“大家好,我是×××后面的×××”;第三位同学说“大家好,我是×××后面的×××后面的×××”,依次类推。各列最后一位同学要说出前面所有同学的名字。看哪一列的同学做得最好?大家有信心吗? 引导: 结识新朋友最简单、最重要的方法之一,就是记住别人的名字。这世界上最动听的语言,就是听到别人叫出自己的名字!记住他人的名字,会让别人觉得自己很重要,很受重视,你能迅速获得他人的好感。 再要好的朋友,也是从陌生开始;再陌生的感觉也可以通过记住对方的名字慢慢变得熟悉。 (三)坦诚相见 活动规则: 四人小组为单位,在规定的时间内互相介绍自己并认识他人。介绍自己的时候,可以说说你的姓名、来自哪个学校、兴趣爱好、性格、理想等等。当其他成员介绍自己时,请你尽可能记住他人的这些信息。最后看哪个小组的成员在最短的时间内获得朋友最多的信息。 引导: 想要认识新的朋友,我们首先要主动开放自己,打开你的心窗,让身边的新同学更多地了解你、认识你。在课余时间,我们可以多与同学交流,在交流中加深彼此的了解。 (四)以身说“法” 心理感言中的烦恼: 有些同学在心理感言本子上提到,上了初中发现认识的同学很少很少,一个班只认识几个,有的甚至只是一个,觉得很孤单、很害怕,真有点不习惯。很怀念小学的朋友,怀念小学快乐的日子。 你是否有过类似的感觉? 你能不能以你的亲身经历,分享下你是怎样认识新朋友的?还有什么办法可以帮助我们快速认识更多的新朋友? 提示:

小班教案认识新朋友

小班教案认识新朋友 在幼儿园,我们会认识到很多的小伙伴。是否很期待的呢。小班教案认识新朋友,欢迎阅读。 小班教案认识新朋友一:活动目标: 1、开始熟悉同伴。 2、学习交朋友的方法。 活动准备: 挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具 活动过程: 1、请幼儿和老师一起做成圆圈,再次认识班上的同伴。 在音乐声中,大家传毛绒玩具,音乐一停,毛绒玩具在谁的手里,就请这位幼儿站起来,大家一起喊他的名字。 反复玩几次,逐渐认识班里大多数的同伴。 2、出示挂图,了解交朋友的“小妙招”。 老师指着拿毛绒玩具的幼儿:你喜欢他吗?你喜欢他做你的好朋友吗? 怎样可以交到朋友?讨论认识新朋友的方法。 问问幼儿: A、画面了提到交朋友的方法有哪些? B、你们觉得哪一个方法最好? C、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩?让别人喜

欢你呢? 引导幼儿讨论有哪些交友小妙招,老师帮忙记录下来。小班教案认识新朋友二:活动目标: 1.知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。 2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。 3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。 活动准备: 1.活动前幼儿自由地一起玩。 2.每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。 3.阅读材料2《坐车》。 活动过程: 1、请幼儿在照片堆中找一找自己。 (1)出示全班幼儿的照片,引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字? (2)幼儿找照片,并说:"我在这里,我叫XXX。" 2.请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。 (1)指认照片上一名幼儿。 提示语:找一找,说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字? (2)指认座位旁的一名幼儿。 提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

小学信息技术《认识新朋友》教案

小学信息技术《认识新朋友》教案教学目的和要求1.了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标。2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。3.能找到显示器和主机的开关4.认识不同的电脑 教学重点:了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点:能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学准备:计算机、网络、 教学过程: 一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友,今天老师还要介绍一位新朋友给大家!出示电脑图,新朋友的名字叫电脑,它的本领很大,大家想认识它吗? 二、教学新课 数一数想和电脑做朋友,我们就要先认识它,观察身边电脑,先数一数,你身边的电脑由几个部分组成?再用手摸一摸,它们是硬的还是软的?它们像什么?刚才小朋友们说真好,电脑由4个部分组成,有的小朋友说像电视机,有的小朋友说是像箱子,还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字:显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电

视机一样的就是显示器吧!它有什么用途?显示器的屏幕真奇妙,能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行:找到显示器的开关,按一下,并仔细观察。2.这主机箱有啥用途?主机是电脑的“脑袋”,电脑要工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令?你可别小看它!它是电脑的指挥员之一,用它可以命令电脑工作。4.这个有很多按键的东西是键盘!对,它是电脑的另一个指挥员。 说一说 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称 看一看出示各种电脑图片:台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结:今天我们认识了新朋友――电脑,还了解了它各部分的名字,以后我们就要和新朋友一起学习了,所以大家一定要爱护它。

一年级心理健康教案(上)第1课 认识新朋友

第1课认识新朋友 设计意图: 一年级学生刚从幼儿园来到小学,来到一个不熟悉的环境中,老师和同学是陌生的,他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯,想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。学校往往有许多的合作活动,在活动中,他们一方面害怕被“孤立”,另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办,个别学生由于个性的原因,比较难融入集体活动。 因此,本课针对上述的情况,通过游戏等活动帮助他们认识并熟悉自己的新同学、新老师。引导他们能大方、主动地接受新朋友。 活动目的: 1、认知目标:记住新朋友的名字和特点,知道结交新朋友的方法和技巧。 2、情感目标:通过游戏等活动,认识并喜欢班级的老师和同学,愿意与他们交往。 3、能力目标:能熟悉新老师、新同学,适应新环境。 活动重点:通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。 活动难点:记住新朋友的名字和特点,掌握结交新朋友的方法和技巧。 活动对象:一年级 活动时间:40分钟 活动地点:教室 活动形式:心理健康教育活动课 活动准备:全班同学分成四组,每组一个小球。 活动过程: 一、热身:大朋友、小朋友

师:同学们,在上课之前让我们先来玩个热身游戏好不好?这个游戏叫做大朋友、小朋友。 当老师说小朋友的时候,大家就蹲下,当老师说大朋友的时候,大家就要站起来。师:当我们离开幼儿园来到小学的时候,我们会认识很多新的大朋友和小朋友,他们会给我们带来许许多多的快乐。这节课就让我们一起来认识新朋友。 (设计意图:简单快乐的热身游戏,能调动学生情绪,让学生能快速地集中注意力,并且能自然地引出上课的主题。) 二、握握手,好朋友 师:首先我们通过一个活动来认识新朋友,这个活动叫做“握握手、好朋友”。我们要主动地去找朋友握手,并且向他介绍你的名字和你的兴趣爱好。我们比一比,看谁交到的朋友最多。 请一名同学上来和老师一起做示范:“你好,我叫黎琼珠,我喜欢唱歌、跳舞。” 活动开始,播放音乐“找朋友”,各位小朋友在班级里自由走动跟其他小朋友握手问好,并介绍自己。握手问好一次就代表交到一个朋友,在一段音乐过后看谁交到的朋友最多。 1、请同学说说,在刚才的活动中你跟哪些同学交了朋友?请他们站起来让我们大家认识一下。 2、交到了这么多朋友,你们现在的心情怎么样? 3、老师刚才看到有个别的同学是站在那里等着别人来跟自己交朋友,你们说这样会交到很多朋友吗? 4、你想跟他们说些什么鼓励他们交更多的朋友呢? (设计意图:由于刚入学的学生彼此之间还不认识,该破冰活动能让学生之间互动

小学信息技术第一册教案:第1课 初识神奇的新朋友

小学信息技术第一册教案:第1课初识神奇的新朋友 一、教学目标。 (一)、知识性目标: 了解电脑的硬件构成,学会电脑的开机、关机。 (二)、技能性目标。 明白开机、关机的顺序目的。 (三)、情感性目标。 懂得机房学习的一般要求。 二、教学重点。 (一)、机房学习要求。 (二)、开、关机顺序。 三、教学过程。 (一)、导课。 同学们,从今天开始,我们就要学习一门新的学科了——信息技术学科,我们这门学科将会有很多时间在学校的机房学习,请大家分组讨论一下,我们进入机房学习,应该注意哪些问题? (让学生分组讨论,自主发现在机房的一般纪律要求,从而能自觉的遵守机房管理规定。)(二)、新授。 1、认识一套电脑的基本硬件。 对照课本,相邻的同学相互说说面前电脑设备的名称。 (通过交流、互说,纠正、认识电脑硬件设备,培养合作的信息素养。) 教师组织集体说说 2、认识鼠标。 教师与学生一起认识鼠标,师生共同去握一握鼠标,对比握鼠标姿势 教师与学生一起做一做“单击”、“双击”、“拖动”、“右击”等操作,一定要在学生刚接触电脑时,形成较好的学习习惯。 在“拖动”教学时,注意鼠标提起的教学,因为有些机房鼠标的上下操作区域很小,一定要教会学生拖动不了的时候,可以把鼠标提起来放到好操作的地方在移动。 (很多新知识先入为主,教师一定要教扎实。) 3、鼠标操作练习。 教师说,学生跟着集体做。 (1)打开扫雷软件的过程。(单击“开始”的途径;双击c盘的途径) (2)打开纸牌软件的过程。(单击“开始”的途径;双击c盘的途径) 在此基础上让学生自己打开“红心大战”等游戏 (练习鼠标的移动、单击、双击等操作,利用学生的好奇心,让它们用刚学的鼠标操作发现电脑里的“秘密”方式。) 4、学生自己对照课本关闭电脑,有问题的同学相互交流。 课本图解很详细,学生有能力完成。 (培养学生自主探究、互助、合作、友爱的学习氛围。) 5、课堂研讨。

一年级上册综合实践活动认识新朋友教案(1)

一年级上册综合实践活动认识新朋友教案(1) 一、活动目的: 1、认识新同学,对同学有初步的了解。 2、学会和同学相处,喜欢和同学做朋友。 3、熟悉班级的生活、学习环境。 二、活动分析: 一年级的学生刚从幼儿园进入学校,一切对他来说都是新鲜、陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例,帮助学生熟悉新的生活、学习环境,认识新朋友,体验认识朋友的快乐。 基本活动分为三部分。 第一部分:介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自己,主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好,主动争取与别人交朋友,努力消除陌生感和羞怯感。

第二部分:我想和你做朋友。喜欢同学,想和同学做朋友,就要学会倾听同学的介绍。了解同学,从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处,学习他(她)的优点,通过活动增进同学之间的感情。 第三部分:数一数,说一说。通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学,从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。 三、课时:1课时。 四、活动过程:.zhaojiaoan. 找教案 (一)导入:播放或演唱《找朋友》歌曲,营造轻松自由的环境。 (二)活动的组织 1、介绍我自己:活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片,介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好,可以是纸上设计的,也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”,也可找出自己的一、二点可爱之处,主动向同学介绍自

己。还可以通过游戏、分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动,分享认识朋友的乐趣。 2、我想和你做朋友:通过喜闻乐见的活动,扩大交往范围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动,分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树,将自己的名片修饰成树叶,装扮这棵快乐树,明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。 3、数一数,说一说。同学相互介绍以后,可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友,引导学生通过活动建立友谊, 从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。 小小学具用处大 一、活动目的: 1、认识学习用具,了解它们的用途并学习如何保管学具。 2、体会学习用具不可或缺的作用,珍惜学习用具。 3、培养学生勤于思考的习惯和想象力。

【三年级第1册】第1课 初识神奇新朋友第一五版

宣城市第二小学2014—2015【一】电子教案 课题:第1课初识神奇新朋友 备课人:马防震 备课时间:2014 年9 月2日 教学时间:【2014-09-07——2014-09-13】 备课类型:详备 教学目标: 【知识目标】 1、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。 【技能目标】 1、会正确使用开启和关闭电脑,提高学生操作电脑的能力。 【情感目标】 1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。 2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。 教学重点: 1、开关机的方法。 2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。 3、培养良好的上机习惯。 教学难点: 1、开关机的方法。 教学准备: 1、电脑教室。 2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。 课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 师:同学们,在你们面前看到的是什么呀? 生:电脑。

师:对了,是电脑。 师:电脑这个大懒虫,到现在还在睡觉,请同学们把它喊醒,我们今天和新朋友过第一招吧!好不好? 生:好。(兴奋、急切地想知道答案) (设计意图:利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。) 二、跟我学开机 1.打开显示器和主机的电源。 师:电脑和其他电器设备一样,首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的,记住电源开关的位置,并注意顺序。(教师示范)——(投影开机的步骤) 2.生观察开机屏幕画面反应。 开机后,请注意屏幕上先后闪出的画面。——(投影显示开机画面) 3.试一试,在老师的指导下,打开你的电脑电源开关。 4.生自主操作,师巡视指导。 (设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。) 三、认识Windows桌面 1、教师演示课件并讲解。 师:同学们,这就是Windows XP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面,是因为它就像我们用的桌子一样,可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本,Windows桌面上摆放了哪些东西?我们一起来认识一下吧。 2、师指导学生边观察边讲述——(屏幕广播:课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义) (设计意图:通过大屏显示桌面及对应的知识点,通过形象的比喻来了解这些专业名词,达到教学目标。) 四、初识电脑组成 1、(课件出示)电脑组成各部件的图片,师讲解。 2、游戏激趣: 展示“电脑拼图”游戏,让学生操作。 五、跟我学关机 师:下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了,应该

第1课 认识电脑新朋友

第1课认识电脑新朋友 一、教材分析 本课是学生第一次进入计算机教室,在上课时时首先要让学生了解在计算机教室应该遵守哪些规范,并在教学中强调正确关机的重要性。在关机中要使用鼠标,所以将鼠标的介绍及移动、单击等操作放在本节课上,网络教室中有许多电器设备,所以一定要讲一些安全用电的相关知识,消除部分学生对电器的恐惧感,避免发生用电事故。 二、教学目标 1、初步认识计算机的基本组成,知道各部分的名称; 2、了解能够利用电脑应用进行娱乐、学习、生活; 3、养成良好的上机习惯。 三、教学重点: 1、初步认识计算机的基本组成,知道各部分的名称; 2、知道常见的电脑应用。 四、教学难点: 学会遵守机房规范,学会正确的操作姿势。 五、教学准备 PPT课件。 六、教学过程 一、导入 1、教师出示电脑教室图片,让学生看看是什么地方? 2、教师提问:大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么? 3、教师补充说明介绍电脑的常规用途;如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等(PPT展示常见的应用)。 二、初识电脑 (一)电脑的外观 1、教师提问:电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢? 让学生观察电脑实物,讨论。 (二)电脑的组成

1、教师展示电脑实物(或图片),请同学们说出它的名称和用处,教师进行补充讲解。 (1)显示器 一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 这个像电视机一样的是什么呢?它有什么用途? 显示器的屏幕真奇妙,能让我们看到多姿多彩的图片、动画、电影……。 你能行:找到显示器的开关,按一下,并仔细观察。 (2)主机 在我们的桌下有一个方形的机器是什么呢?有啥用途? 主机是电脑的“脑袋”,电脑要工作少不了它,它可以处理各种信息,完成复杂的运算。 (3)鼠标 老师手里拿的是什么?为什么叫鼠标?它有什么作用?我们应该怎么使用? 你可别小看它!它是电脑的指挥员之一,用它可以命令电脑工作。 (4)键盘 这个有很多按键的东西是键盘!对,它是电脑的另一个指挥员。 (5)音箱 教师播放一段音乐,请同学们说说声音从哪来的?它叫什么名字?它有什么作用。 2、教师各种电脑图片:台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑 这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。 3、计算机常见的辅助设备 很多学生家里都有电脑,哪个同学说说,你家的电脑除了刚说的四部分外,还有哪些设备呢?(打印机、扫描仪、音箱、耳机等) 三、养成良好习惯 1、牢记电脑教师规章 (1)请同学们看一看、读一读P6页儿歌,想一想在电脑教室上课应该怎么做? (2)再想一想,我们在电脑教室上课,还应该做到____?

第1册第1课初识神奇新朋友教学设计(滁州孙桂萍)

小1册第1课初识神奇新朋友 一、教材分析 本课分为三部分,第一部分“学一学”主要介绍电脑组成、开机与关机、好习惯的培养;第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高;第三部分“评一评”是自评环节,让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。它是学生学习信息技术课的第一节课,是孩子们踏上信息高速公路的第一步,我们既要搀扶又要放手,以此激发学生学习信息技术的兴趣。这节课是培养学生养成良好的信息素养和上机习惯的重要一课。 二、学情分析 小学三年级学生好奇心强,对电脑有着极大的兴趣,觉得神奇、好玩,上课热情很高。在教学设计中要用他们喜爱的丰富的资料来吸引他们的注意力,创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。考虑学生基础参差不齐,将学习任务分解,进行详细说明,帮助他们理解,多指导他们阅读教材,掌握新的学习方法,注意纠正一些可能存在的错误的上机习惯。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)初步认识电脑的基本组成,知道各部分的名称。 (2)认识鼠标,了解鼠标的结构和种类。 (3)了解电脑各部分的功能。 (4)明确地知道在多媒体机房上课应该遵守的机房规则。 2.过程与方法 (1)学会正确地开机、关机方法。 (2)提高学生操作电脑的能力。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生学习、使用电脑的兴趣。 (2)认真遵守机房规则,学会正确的操作姿势。 四、教学重难点 1.教学重点 (1)了解电脑的基本组成,认识电脑桌面。 (2)掌握正确地开机与关机方法。 2.教学难点 认真遵守机房规则,掌握开机与关机的方法。

五、教法与学法 1.教法 本课主要采用情境激趣、直观教学法、任务驱动和演练结合的方法进行教学。 2.学法 本课主要以自主探究法、小组合作法、动手操作法为基本学习方法。 六、设计思想 1.情境创设 创设情境,引入学生感兴趣的内容引出教学内容。 2.教法学法 因势利导,活用教材,循循善诱,各个击破。 3.练习设计 让学生把各种设备的图片和名称用线联系起来。 七、教学策略与手段 教师通过情境导入、任务驱动、自主探究等方法,引导学生听讲解、多看书、勤思考、多练习和加强交流,完成教学目标。 八、教学准备 1.教师准备 Flash课件;根据本课的教学内容,课前拍电脑的相片,以便上课时展示;为每台学生机准备图片和相应的素材提前发放到学生机上。 2.学生准备 学生电脑上安装了Windows XP操作系统,发放相关电脑的图片和素材。 3.资料准备 多媒体课件、需要导入的图片和相应的素材。 4.教学环境 带有演示功能的机房(计算机安装有“Windows XP”系统)。 八、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图

口语交际(结识新朋友)

口语交际 结识新朋友 交际内容 跨入中学的大门,你一定很想认识新老师和新同学,结识新朋友。今天,让我们来实现这个愿望。你可以进行自我介绍,也可以与同学相互介绍,从而锻炼口语表达能力。 交际指导 1、说好第一句话。开口第一句话很重要,这是给大家的第一印象。第一句不宜太长,声音要清晰、响亮。 2、身体站直,眼神不要游移,面带微笑地看着说话对象。 3、介绍别人的时候,用语要礼貌、得体,要注意尊重别人,体现自己良好的教养。 4、要认真、专注地倾听别人的介绍,并以适当地方式给予肯定。接受别人的介绍时,应该微笑地看着对方。 交际过程 一、集思导引 老师“抛砖引玉”,“投石问路”,尽快拉近师生距离,营造良好课堂氛围。 1、老师自我介绍 2、学生进入角色 二、自主探究 1、第一次站在新同学、新老师面前,该说些什么呢? 2、这时老师和同学最希望了解你的是什么? 3、说话过程中要突出被介绍人的哪些最重要的方面? 4、怎样处理好站姿、眼神、手势等细节才能让自己自信、大方、得体、放松? 三、分层释疑 1、走上讲台,可以环视会场一周,安定一下情绪,然后再开口说话,语速不要太快。

2、说好第一句话。开口第一句话很重要,这是给大家的第一印象。第一句不宜太长,声音要清晰、响亮。 3、身体站直,眼神不要游移,面带微笑地看着说话对象。 4、无论是介绍自己还是介绍别人,都要善于抓住对象的特点来介绍,力求给人鲜明的印象。 5、如果是在小范围内相互介绍,可以随意、亲切一些。面对众人讲话时,为了防止紧张而忘词,可以将要点写在小纸条上,装在容易取出的小口袋里备用。 6、听别人说话的时候,要认真、专注地倾听。别人讲完了,应用适当的方式给予肯定。这是对讲话人的尊重。 7、介绍别人的时候,用语要礼貌、得体,要注意尊重别人,体现自己良好的教养。 8、接受别人的介绍时,应该微笑地看着对方。 四、精练巩固 1、放学路上,你和你的同学偶然遇到了小学时的好朋友,请你为他们做介绍。 2、生日聚会上,你的新老朋友齐聚一堂,请为他们做介绍。 3、周末,在与父母聊天时向他们介绍你的新同学。 五、自评提升 在班会上介绍自己或你的好朋友。

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