《咏雪》精编实用导学案(附答案)
课题咏雪新授课第一、二课时
主备人李成娥授课人
集备时间
2014.08。23
使用时间
教学目标知识目标1、熟读并努力做到背诵全文。
能力目标
2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。
并能将本文翻译成现代文。
情感态度与
价值观
3、会运用比喻的修辞手法描写事物。
学习重点掌握学习文言文的方法。
学习难点
预习链接
1、作家和作品
刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。语言简练、辞意隽（juàn）永，是六朝志人小说的代表作。
谢道韫(349—409)，“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识，有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。将在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
2、古人吟咏白雪时用比喻的诗句
●忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
●燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈
第一课时
教学过程
【自主学习我能行】
一、预习检测：
1.放声的朗读课文，要求读准字音，用“/”给文章断句。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2.掌握字音：
谢太傅． ( ) 雪骤．( ) 差．可拟( ) 柳絮．( )
王凝．之 ( ) 无奕．女( ) 道韫．( )
3.文学常识填空
本文选自，编者是，朝人，家。
4、利用课文注释和工具书解释重点词语
内集：儿女（古今异义词）：
俄而：骤：
欣然：拟：
差：即：
未若：因：
讲论文义：似：
二、整体感知，疏通文意。
1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间“”地点“”、人物“ ”、
事件“”等要素。
2、翻译课文
第二课时
【合作探究我快乐】
三、自主学习，合作探究
1、请给短文可分成三层并写出层意：
2、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？（文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？）你对此有何感受？
3、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？
4、“雪骤”的作用是什么？
5、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
7、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？
8、试用简洁的语言概括《咏雪》中主人公的性格。
9、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？
10、学完本文后谈一谈你的感受。
【精彩展示我最棒】
一、课内阅读
咏 雪 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左
将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。
2、解释加点的字词。
⑴内集．．（ ） ⑵儿女．．（ ） ⑶俄而．．
（ ）
⑷欣然．．（ ） ⑸差可拟．．．（ ） ⑹未若．．
（ ）
⑺因．风起（ ） ⑻即．
公大兄无奕女（ ）
3、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代
了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中
“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A ．撒盐 / 空中差 / 可拟
B ．白雪 / 纷纷何 / 所似
C ．未若 / 柳絮 / 因风起
D ．左将军 / 王凝 / 之妻也
6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A ．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B ．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C ．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D ．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：
8、 理解性默写：
（1）交代咏雪背景的句子：
（2）咏雪的直接原因： 。
（3）两个比喻句：
（4）谢道韫对雪的描述是： 。
（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：
【拓展延伸我必胜】
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①乃通。文举至门，谓吏曰："我是李府君亲。"既通，前坐。元礼问曰："君与仆有何亲？"对曰："昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。"元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰："小时了了，大未必佳。"文举曰："想君小时，必当了了。"韪大踧躇③。
【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（cùjí）：不安的样子。10．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）
A．随父到洛．（洛阳） B．为．司隶校尉（担任）
C．既．通，前坐（......以后） D．君与仆．有何亲（仆人）
11．对下面加点的名词理解不正确的一项是（）
A．孔文举
．．．年十岁（孔融，孔子二十世孙）
B．先君仲尼
．．（即孔子，孔子名丘，字仲尼）
C．君先人伯阳
．．（即老子，老子又名李耳）
D．太中大夫
．．．．陈韪（是皇宫里的御用医生）
12．用现代汉语写出下列句子的意思。
①是仆与君奕世为通好也。
。
②人以其语语之。
。
③韪曰："小时了了，大未必佳。"
。
13．孔文举说："想君小时，必当了了。"让陈韪感到"大踧躇"的原因是什么？
。
《咏雪》参考答案
一、1、谢太傅/寒雪/日/内集，与/儿女/讲论/文义。俄而/雪骤。公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕
/女，左将军/王凝之/妻/也。2、fù zh?u chà xù níng yì yùn 3、《世说新语》刘义庆南朝（朝代），文学
4、内集：家庭聚会儿女（古今异义词）：子侄这一代晚辈的统称。俄而：不久，一会儿骤：急。欣然：高兴的样子。拟：相比差：差不多
未若：不如因：乘着，就着即：就是
讲论文义：讲解诗文似：像
二、1、时间“寒雪日”地点“内集”、人物“ 谢太傅与儿女”、
事件“讲论文义”等要素。
2、译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
三、1、一层（第一句话）交代谢家咏雪的背景二层（2—4句）交代咏雪三层（最后两句）对儿女们的回答
2、答：营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
3、答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。
4、为下文的咏雪作铺垫
5、文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。
6、答：（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。
7、词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花句：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
8、答：聪敏而有才情9、暗示作者赞赏她的才气。
10、人的聪明才智不是与生俱来的，是通过不断地观察，不断地学习，不断地积累和实践获得的，我们在学习中也要学会观察，抓住事物的本质，不断思考，不断积累，才能获得真知，才能有所成就。
11、答：（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
课内阅读：1、刘义庆、《世说新语》2、（家庭聚会）（子侄辈）（不久，一会儿）（急）（高兴地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（顺着，随着，趁着）（是）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。4、寒雪日，内集，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽 5、 C 6、D 7、这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。8、（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（2）、俄儿雪骤（3）、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（4）、未若柳絮因风起（5）、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
课外阅读： 10．D（仆：我，古人的谦称） 11．D（太中大夫：朝庭中的文职官员） 12．①所以我和你是世代交好啊。②人们把孔文举的话对他说了一遍。③陈韪说："小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色。" 13．因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。