主题教育和家园合作活动方案设计

中班感恩节活动方案

活动目标:1.培养幼儿对父母的感激之情。

2.知道感恩节这个节日。

3.用实际行动为父母做一些力所能及的事。

活动准备:物质准备：小动物头饰、音乐CD

知识经备：晨间谈话对父母的了解

活动过程:1.(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

2.启发引导幼儿理解故事内容。

⑴有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。

⑵启发提问﹒引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

3.和幼儿讨论‘我的妈妈’

4．结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣

服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将

我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

5．家园互动

⑴回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。

⑵帮妈妈爸爸捶背。

活动延伸: 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

幼儿园圣诞活动方案

（一）活动名称：快乐的圣诞节

（二）活动主持者：老师，家长

（三）活动对象：中（1）班幼儿及家长

（四）活动时间：2010年12月25日下午

（五）活动地点：大的活动教室

（六）活动目标：

第一，通过此次活动，让幼儿享受与家人、同学、老师共同感受圣诞节的快乐。

第二，使幼儿在家长的指导下，通过与家人讨论、与同学交流等方式共同完一个面具。提高幼儿与他人之间的合作意识。

第三，培养孩子们的创新精神。

第四，增进老师与家长、幼儿与家长、幼儿与幼儿之间的感情，营造一个良好的节日氛围。

（七）活动准备

第一，提前一周联系家长，并且说明活动流程，以及让家长准备好制作面具的材料，材料可丰富多样。

第二，教师准备剪刀、笔、线等工具材料。

第三，事先教小朋友学会兔子舞。

第四，准备兔子舞、圣诞歌、同一首歌的音乐以及一棵圣诞树、一套圣诞礼服。

第五，得事先布置好活动场地，要带有浓厚的节日氛围。

（八）活动流程

一、亲子活动：一起制作圣诞面具

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：圣诞节到了，你们想做什么样的面具来带呢？今天我还请来

了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的面具呢？

3、提出制作时的要求

（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

（2）使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞面具

（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的面具带上准备进入下一个环节

二、圣诞party

在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持

人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！

孩子们齐声唱起了圣诞歌。紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿

时活动室中的孩子们都带上了自制的面具，和爸爸妈妈一起跳“兔

子舞”。

三、共唱《同一首歌》

彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把

最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、

听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年

过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，

谢谢你们啦！”

（九）、活动结束。家长离园。