传统体育项目展示方案

各班级：

为提高同学们参加体育健身活动的自觉性，丰富和活跃课余文化生活，培养创导文明、团结协作、热爱集体的优良品质，经学校研究决定，举行“2016学年第二学期传统体育项目展示活动”，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间、地点

2017年5月22日---5月26日在学校操场（视天气情况而定）。

二、分组办法：

本次展示分1-3年级和4-6年级2个组别。（具体时间学校会提前通知）三、项目设置：

（一）、一、二、三年级：双人协同前行

方法：每班3组，共6人（不分男女），站于线后，听到发令后，第一组开始前行，至前方栏杆处绕行，返回至起点后，换第二组，直至三组完成。（二）、四、五、六年级：三人协同绕桩前行

方法：每班3组（最好有男有女），站于线后，听到发令后，第一组开始前行，绕桩，至前方最后一个栏杆处绕行返回，回程依旧绕桩。至起点后，换第二组，直至三组完成。

四、服务人员名单：

总策划：谢永波

指导：吴路军

现场组织：林峰、王骅、郭永根

摄影：孙家宏

拍照：孙瀚文

注意事项：

1、注意安全，确保展示区域有序。

2、时间允许的话，可以让其他学生体验。

镇海区炼化小学

2017年5月9日

传统体育活动方案

防山镇小学艺体节传统体育、教师趣味项目活动方案一、活动目标通过开展丰富多彩的体育活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高师生的身体素质，发展学生的特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，对师长的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。二、活动主题：阳光体育，健康生活三、活动口号我参与、我健康、我快乐。四、活动要求 1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。 2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；活动期间要遵守纪律，服从指挥。 3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。 4、各班要组队参加比赛，不得弃权。五、活动形式及内容以班级为单位参赛，利用课间和体育活动时间组织学生开展体育活动，例如：跳绳、拔河、踢毽子等。活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。六、活动形式及内容 (一)、学生项目 1.拔河比赛(1-6年级)

规则：各年级派八名学生（男女各四名）参加拔河比赛，分为男女比赛各一场。 2. 跳短绳比赛一分钟单摇单跳短绳（1-6年级）规则：每班任选2名女生，在一分钟时间内按个数由多到少排列名次。 3、乒乓球30米往返托球跑（1-6年级）规则：每班报2名男生，手拿乒乓拍托起乒乓球往返30米，时间短的获胜，如果球落地捡起后回到原地（掉落球的地方）继续开始（二）、教师项目 1、定点投篮规则：参赛者投篮时，须在罚球线后完成投篮动作，脚踏线则视为犯规，投中视为无效；他人代投也视为无效。用单手或双手（投篮姿势不限）投篮，可以立定投篮，也可以跳投。每位参赛者必须连续投篮十次，计进球的个数。 2、踢毽比赛规则：在一分钟时间内按个数由多到少排列名次。七、注意事项： 1、遵守纪律，服从统一指挥。 2、各班级要认真组织报名、参赛、严禁冒名顶替、弄虚作假，一经发现，取消本班团体名次，通报批评。 3、运动员必须穿运动鞋参加比赛。 4、比赛中运动员必须遵守比赛规则、服从裁判，听从指挥，注意安全，赛出风格、赛出水平。 5、班主任督促运动员必须按时进行检录和比赛，如有特殊情况提前向裁判老师请假。

学校传统体育项目实施方案

2018-2019学年桃源学校体育传统项目活动实施方案一、指导思想：为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培养学生体育特长，切实提高青少年身体素质，特制定本实施方案。二、学校体育传统项目活动领导小组：组长：汪开平副组长：刘祖江成员：各班主任三、学校体育传统项目活动内容：跳绳、田径、篮球四、实施目标： 1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2、开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加学校体育传统项目的活动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传学校体育传统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体

魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持学校体育传统项目活动的开展。 5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 6、学校成立跳绳对、田径队、篮球队兴趣小组。组织学生进行各项运动的训练，在大课间和体育活动课的时间组织学生开展体育传统项目的活动。五、实施主要内容与活动安排： 1、内容：（1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校园活动，全面推进学校体育传统项目活动的开展和深入。（2）各年级保证体育课和体育活动课的活动时间。 2、方法：体育课由专职的体育教师上课，体育活动课由学校安排的辅导老师进行指导。（体育教师巡视指导），学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对学校体育传统项目的乐趣和养成体育锻炼的习惯，并培养学生体育特长，促进学生体质健康和全面发展。 3、分阶段活动安排：第一阶段：宣传发动阶段举行学校体育传统项目活动的启动仪式，号召全体师生参与到学

体育赛事策划书体育策划书4篇

体育赛事策划书体育策划书4篇本文目录体育策划书体育部拔河比赛策划书“寝室杯”体育比赛策划书大学生趣味体育比赛策划书【一、晚会主题】湖南涉外经济学院体育学部仲夏之夜暨体育社团文化晚会是体育学部学生会与高尔夫协会、e炫网球俱乐部、乒乓球协会、街舞社等联合举办的一次晚会，本次晚会是体育学部第一次联合体育类类社团举办的一次活动，具有很强的代表性，是体育学部的活动的一次质的飞跃。在这次晚会上，希望大家能找到家的感觉。【二、晚会目的】我们体育学部是一个全新的学部，仅由大一大二本科生组成，在这个小家庭里，互相多一点交流，多一点了解、多一点关爱、会使我们的小家庭更加温暖。我们学生会和各个体育类社团打算通过举办这次晚会，师生齐聚一堂，同欢乐。同时，我们通过这次晚会发掘我们体育学部的文艺人才，还借它丰富大家的课外生活，为大家提供一个展现自我的舞台。【三、晚会主办单位】湖南涉外经济学院体育学部学生会【四、晚会时间地点】

地点：世纪讲坛时间、：20xx年6月9号19：30 【五、晚会筹备工作】晚会总负责人：吴建龙晚会现场负责人：孙丽成晚会策划组：组织部节目筹备组：文艺部宣传组：宣传部外联组：外联部安全组：纪检部+体育部后勤组：女生部+生活部【六、前期准备工作】组织部做好晚会策划，由文艺部组织节目的报名和筛选，外联部做好晚会的外联工作(赞助等)，6月7号前宣传部做好宣传海报【七、晚会流程(6月9号)】 12：00组织部布置会场 15：00节目彩排

18：30学生会干部，演员集合，做好演出准备 19：00观众和嘉宾入场 19：30晚会正式开始 20：15中场互动环节 21：00晚会结束，工作人员清理会场【八、晚会具体事务安排】 1、赞助负责人：刘天然有外联部和文艺部组织具体操作，越快越好。5月末做好前期准备，以便后期舞台设计、海报制作及宣传工作。 2、晚会宣传负责人：周洋主要由宣传部和文艺部联合完成。从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅，海报的制作及相关内容，6月7号开始宣传。 3、主持人选取负责人：邓丽洁有本学部学生自我推荐，择优选拔形象气质佳、表达能力强、组织能力、应变能力强的学生担任(刘天然，万家丽) 4、安全负责人：言兆麟由纪检部和体育部负责现场的安全及秩序。

篮球体育特色项目组织实施方案【共4页】

篮球体育特色项目组织实施方案 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方篮球队组织实施方案一、指导思想为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。二、任务目标 1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。 2、狠抓校篮球队的建设，经常参加各级比赛，力争每年都取得较好成绩。 3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。三、工作措施（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。 2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。 5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作 1、抓普及。高年级各班成立6 —10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周

小学传统体育项目活动方案

ＸＸ小学传统体育项目活动实施方案一、指导思想和目标本活动的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,以学生“快乐成长"为核心，以促进学生全面发展为目标，使学生在生动、有趣的活动实践与体验中学习知识、感受快乐、得到锻炼和发展.全面提高学生体质健康,丰富校园体育文化。通过开展传统体育活动,达到如下目标： 1、为学生搭建展示和发展自我的平台，通过丰富多彩的活动参与使学生感受到成长的快乐,并以活动为载体有效推动学校社团建设。促进师生积极参与体育锻炼,达到强健体魄、全面发展的目的。 2、努力发展学校自身的特色项目，全体参加,总结经验,不断完善,基本形成富有生机活力和鲜明特色的学校教育格局。二、背景分析 1、学校基本情况分析我校是一所农村寄宿制小学,创建于1９07年，至今已有100多年的办学历史。学校现17个教学班，学生750人,教职工60余人，校园占地４万多平方米,在均衡教育发展中,我校先后建成一个３0０米环形塑胶跑道的运动场、4个篮球场、一个排球场、一个足球场,同时增添了大量的体育教学设备,为开展许多体育项目提供了先决条件。近年来,在学校体育活动的组织管理过程中,我们充分认识到,只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式,开展符合自己校情的“特色体育活动＂，才能激发学生体育锻炼的热情，收到更好的体育教学效果。因此,学校大力挖掘农村乡土体育资源,开发传统体育校本课程,积极开展学校特色体育活动工作,并且积累了一定工作经验。２、学生基本情况分析 (1)、在农村，有许多优质的传统体育项目(农村乡土体育活动）资源正在慢慢地被“遗忘"。在我们农村，有着大量优质的乡土体育活动资源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳绳等等，都是最受孩子欢迎的农村传统体育游戏项目. 然而,在现实的生活中,为了让孩子们更“安全”,为了让孩子们“更好地学习”,孩子们逐渐远离了本该可以为他们带来无比快乐的那些体育游戏。 (2）在农村，孩子们的体质状况也慢慢地与城镇学校一样,出现了逐渐“虚弱化"的趋

企业体育赛事策划完整版修订稿

企业体育赛事策划完整版 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

一、活动背景及意义改革开放以来，特别是加入WTO后，我国企业和企业员工面临的挑战和竞争越来越激烈，这无疑对企业的经营者员工的综合素质提出更高的要求，企业经营者和企业员工的身体素质是其综合素质的重要组成部分，企业的成功与否与企业的经营者和企业员工的身体状况有着直接联系。过度的工作压力不仅使员工长期处于疲劳、烦躁情绪下、损害个体身体健康，而且也极大的降低了组织的工作效率，“高效、健康、幸福、”员工队伍建设问题已经引起社会极大的关注和重视。通过举办企业运动会，加强精神文明建设和企业文化建设、丰富员工体育文化生活、增强员工体质，从而提高公司全体职工的凝聚力、向心力。本届运动会以“树立信心谋发展，和谐体育促经济”为主题，将于X月举行。二、活动目的及目标 1.为了增进各部门之间的沟通交流与合作，加强同事之间的团队协作与配合，进一步提升公司员工的凝聚力和归属感，使所有员工都能感受到公司如家的温暖和亲人的关怀，较少员工流失率，且使员工能够更好的站在公司的利益上处理与客户的关系。特出此案，以加强公司企业文化建设，加大企业文化宣传力度。 2.一场户外运动会，可以把员工从日常繁重的工作中解脱出来，让员工暂时放下工作中的压力，释放自己。在活动中，增强员工信

心，并且凝聚起团队的力量。运动会是兼顾了趣味性与团队性，即竞技、娱乐、健身等综合于一体的全新趣味训练活动，激发员工团队协作、敢于拼搏，永争第一的精神，游戏中享受快乐，欢乐中得到收获。 3.此次运动会的设计方案，旨在将企业文化融如其中，使企业文化更加深入人心。另外，运动会的内容形式新颖有吸引力、有参与性和趣味性，操作难度不高，区别于传统的运动会方式，更增加了员工的关注度与积极性。 4.在分队时，将各部门员工分散，重新组成新的小队，以达成企业团队熔炼的目的，调整团队成员常规心态，增强企业凝聚力，促进各组之间，各部门之间的团队协作与沟通，增进公司领导与员工之间的关系，增进个体与群体之间的凝聚力。三、赛事参与对象企事业单位领导及员工划分组别（如40岁以下青年组，50岁以上老年组）四、赛事组织原则本届运动会以“节俭、创新、全民化、零利润”为原则进行组织。1.节俭：比赛、接待及各项活动安排尽量从简，降低成本，节约开支，少花钱多办事。

班级特色体育项目实施方案

玉潭中学小学部班级体育特色建设项目实施方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。引导学生树立“育心、健体、启智、强能”的思想。二、总体目标 1. 在校园中形成“人人有器材，班班有团队，各年级有比赛”的全员体育活动新局面。 2. 培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。 3. 大力推动学校校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。 4. 塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运动特色项目共同发展。三、组织领导小组组长：闵时荣副组长：樊智佳、黎英、毛安雄、刘湘、喻李组员：贺婷、刘滔及各班班主任。四、措施保障策略 1.坚持全员德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。 2. 坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。 3. 坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在

传统体育进校园活动方案

传统体育进校园活动实施方案榆林市第二小学

传统体育进校园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动”的精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为基础，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。一、指导思想坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与

创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。二、目标和实施原则（一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的办学思想落实到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。 3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动”。 4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。（二）实施原则 1、教育性原则。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。

民族传统体育项目

民族传统体育项目——跳绳、滚铁环进体育课堂长期以来，由于受竞技体育、体质教育的影响，我国中小学校体育课程主要以竞技运动项目为主要内容。体育课程教学从动作的学习到场地器材的配置规格，都是竞技化，西方的，很少考虑大部分学生的学习兴趣、需求和可接受性。相对外来竞技运动项目而言，我国民族民间传统体育既有很高的娱乐价值，又有很高的文化价值，许多民族民间传统体育项目不受场地、器械设备、年龄等条件的限制，既经济又便于开展，有好多内容以其娱乐性，趣味性等特点，深受学生的欢迎，是平时学生喜爱并在课间玩耍的项目，把这些学生喜闻乐见的传统项目进行开发改造引入于小学体育课堂中来，不仅是对学校体育内容的补充和发展，而且会极大地丰富学校体育的课程内容。本课题以西城少年宫幼儿艺术班为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法，对当前本小学民族民间传统体育项目的开展现状进行了调查分析。民族民间传统体育在小学校体育教学中的应用性研究，包括调查研究和实验研究两大部分，调查部分主要阐述了民族民间传统体育项目在目前小学体育教学中的现状、民族民间传统体育的特点及教学功能和价值、民族民间传统体育在学校体育教学中是否可行和其进入学校体育教学的途径。实验研究就具体的两个富有地方特色的民族民间传统体育项目跳绳和滚铁环在学校体育教学中如何进行教学改编，在教学过程中应遵循哪些教学原则，采用何种教学方式，提出了三个实验假设：学生对跳绳和滚铁环这两个体育项目很喜欢；跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目对学生的身体素质的锻炼效果与现代体育项目的效果差别不大；跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目适宜在小学推广。通过教学实验验证这两个项目深受学生喜爱，这两个项目具备推广的条件和价值，这两个项目能对学生的身体素质起到锻炼效果。并通过这项教学实验为其它的民间传统体育项目如何进入学校体育教学提供一些参考和借鉴因素，得出民间传统体育项目适合在学校体育中开展，应大力推广。关键词：民间体育项目小学体育教学以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。体育教师和学生传达课程改革新思路，让他们改变传统体育教学观念，从思想上重视民间民族传统体育教学。先将近年来课程改革中有关民族传统体育教学方面的新成果传达给学校的领导和参与实验研究的体育教师。在教学中，我们主要通过实国家特别重视少数民族传统体育项目的发掘与研究工作，已逐步整理出了许多富有民族特色体育项目。发掘民间传统项目进课堂，丰富体育教学的内容。我宫从上世纪200年代开始，对流传于民间的传统体育活动—滚铁环进行了发掘、研究，并结合现代运动的特点，进行了创新，把滚铁环这项体育活动引进了我宫的体育课堂。现把我们发掘、整理、研究、创新的滚铁环运动介绍如下: 1.铁环队列练习。其一，学生成四路纵队或二路纵队，听统一口令向前、向后、向左、向右滚铁环走。转身时，滚环用手帮助控制。其二，滚铁环进行S’’走，或进行螺旋形和反螺旋形行走。可提高队列练习的兴趣，培养学生良好的组织纪律性。 2.铁环操或舞。手持铁环跟着音乐的节奏做各种器械操或单、双人、多人舞。以培养学生的音乐素养和形体美的教育。 3.滚铁环跑。可滚着铁环进行快速跑、耐久跑、上下坡跑等。提高学生进行快速跑、耐久跑的兴趣，发展学生跑的能力。

体育知识竞赛策划书

体育知识竞赛策划书一、活动主题： “强健知识体魄，充实体育头脑”系列活动之体育知识竞赛二、活动目的：为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，并借助校园文化节活动的展开，院学生体育部特此申请举办“体育知识竞赛”。竞赛的内容涉及到体育热点新闻，体育运动规则，体育运动的历史及其发展等等。同时，本次活动也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，也为了让同学们在紧张的学习气氛中放松一下，充分展现了当代大学生的风采风貌。三、主办方：唐山工业职业技术学院团委四、承办方：院学生会五、活动介绍： 1、活动对象：唐山工业职业学院全院学生 2、活动指导：符老师 3、活动时间：2014年6月15日下午六点 4、活动地点：轻院0201教室六、参赛条件： 1、各系派出一支代表队 2、每支代表队限报5名队员，由队长1名以及4名队员组成 3、本次竞赛无年级限制七、活动流程：（一）赛前准备 1、宣传部做出海报并张贴 2、体育部干事通知各系并统计各系代表队人员名单，并作出签到表及计分表

3、自律部负责申请活动教室以及活动时现场的秩序 4、文艺部负责音响设备 5、生活部负责购买比赛奖品 6、学习部负责计分，秘书处负责计时 6、体育部、生活部负责现场的布置（二）活动中期 1、学习部负责赛前签到 2、体育部负责组织参赛队员到达指定位置，以便活动的顺利进行 3、体育部、生活部负责后勤工作 4、主持人宣布活动开始，介绍到场的嘉宾，由各系代表队依次做自我介绍，依次按照活动阶段进行比赛 5、各环节结束后，学习部进行算分得出最终的排名，在算分期间由符万中老师作总结，并安排节目放松心情（三）活动后期： 1、由各部女生负责打扫教室卫生 2、体育部、生活部负责收拾现场物品 3、体育部做出活动总结及活动简报八、活动规则 1、比赛分为三个环节，分别是第一环节必答题（每题5分共10题），第二环节抢答题（每题5分共10题），第三个环节猜猜看（限时30秒答对一个加10分） 2、第一环节：必答题 1.必答题回答时限为30秒，过时作废，由下位置人继续答题。 2.各队三名队员按座次顺序依次回答问题。 3.由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。 4.队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。 5.答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。（该环节每人有2次回答机会，6道选择题，共5组，每题5分）

“田径运动”特色项目实施计划方案

薛渎小学关于开展“传统体育田径运动项目”特色学校建设的实施方案为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了传统体育田径运动项目为我校的特色教育容。为使特色教育工作更加规化、科学化，凸现我校教育特色，为进一步培养学生的特长，落实学校“规加特色，合格加特长”的教育目标，促进学生全面发展，将我校健康教育再上一个新台阶，特制定本方案。一、指导思想为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出涵发展，全面推进素质教育，坚持“规加特色，合格加特长”的办学目标，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。落实学校，达到使学生全面发展的教育目标。二、传统体育田径运动项目特色学校的基本条件学校现有学生300名，学生对体育运动有着天然的爱好。我们认为在田径活动中，能够培养学生，增强合作意识和拼搏进取精神，从而培养学生健康的身体和心理素质。学校现有塑胶操场，50米跑道，有体育室和田径训练用的设施，能满足培训需要。

学校已连续5年获得东浦镇小学生田径运动会团体第一名，为镇校输送了多名体育尖子生，并在越城区小学生田径运动会上获得了优异的成绩。以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以田径运动为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。三、特色主题 1.“我运动，我健康”是“传统体育田径运动项目”特色学校的主题。 2. “传统体育田径运动项目”的具体项目：跳远、铅球、60M、100M、200M、400M、800M、4×100M男女混合接力。四、开展目标 “先健体后强识”——传承老一代艰苦创业的精神，吸收宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校田径特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。依托我校传统资源优势, 组建好学校田径队及田径梯队，集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午活动课时间与学生共同参与田径运动，以“普及田径运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。五、实施对象我校一至六年级学生。重点是四至六年级。六、具体措施（一）加强对田径活动运动开展的管理和扶持力度

单位体育活动方案

单位体育活动方案【篇一：公司体育活动方案】公司体育活动方案为弘扬体育精神，喜迎公司*年庆，展现员工风采，竞赛组委会特在春暖花开的三月举行本次趣味体育挑战赛，具体方案如下：一、基本精神趣味做主，娱乐你我，挑战极限（口号：挑战无处不在）二、参赛资格竞赛组委会在内部论坛中发布帖子后，通过跟贴报名参加活动的员工。跟贴报名参加啦啦队的员工，届时也可以参加赛事。临时决定参加活动的员工，可能在奖品上有缺失。（凡是参加活动的员工，均有机会获得参和奖品。）三、参赛办法 1、公司员工均可直接报名参加。 2、竞赛组委会指定各参赛项目领队1名。四、活动方式以参赛项目为单位划区域竞赛，各区域进行预赛，决出优胜者参加决赛。预赛各项目前4名进行冠军挑战赛。

参加啦啦队的人员，可在非竞赛用场地内，进行打羽毛球、踢毽球等健身活动。五、竞赛办法 1、项目包括：颠毽子；颠羽毛球；俯卧撑；双杠臂屈伸；踢毽子定位；打羽毛球定位预赛以参赛项目为单位，参赛队员赛前集中到竞赛区域，现场抽签决定对阵形势。决赛办法同预赛。 2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行。 3、裁判员由竞赛组委会选派。六、活动流程 1、报名宣传阶段：3月3日～ 3月20日宣传方式：第一、张贴活动预告海报；第二、竞赛组委会动员大家报名。报名方式：请大家于2012年3月20日13点前跟贴报名。若无法按时跟贴报名，请意向参赛的员工于3月21日上午11点之前来竞赛组委会报名。 2、竞赛时间：2012年3月22日下午14：00 ～ 16：00 比赛场地：某体操馆（4块羽毛球场地等） 14：00 ～ 14：20 分竞赛项目组及抽签 14：20 ～ 14：30 热身 14：30 ～ 14：00 限次项目竞赛及颁奖 5acute; 赛间休息 15：05 ～ 15：25 限时项目竞赛及颁奖 5acute; 赛间休息

民族传统体育文化运动项目介绍

民族传统体育文化运动项目介绍一、项目介绍： 1.珍珠球：模仿满族渔猎生产方式采珠人的劳动过程演编的民族传统体育项目。比赛时运动员可在“水区”内任意传投。拍或滚动“珍珠（球）”，力争让手持抄网。站在得分区内的本方队员采到“珍珠”，场面激烈动作优美，极富观赏性。 2.蹴球：蹴球是北京市非物质文化遗产保护项目之一，源于民间广泛流传的踢石球，多流行于汉、满、蒙古、回等民族中，经过北京市民族传统体育协会的努力，蹴球现已形成了比较完整的规则，进入了推广普及阶段。在10米见方的平整土地或塑胶地面上进行比赛。以高度准确、灵活多变的战术斗智斗勇，以击中对方保全自己为目的，以得分多少定胜负。 3.毽球毽球运动是侗族、苗族、水族同胞喜爱的体育项目，由手毽演变而来，比赛场地长11.88米，宽6.1米，中间以球网相隔，类似于羽毛球场地，比赛技法以踢、触为主，可用头、脚及身体接球，但不能用手臂触球。比赛采取三局两胜制，得分方必须是发球方（第三局采取每球得分制），以先得15

分者为胜一局。 4.陀螺：又叫“得螺”、“格螺”。打陀螺在各民族民间流行已久，有单人、双人、多人对打，赶动打，赛旋、打中赛旋多种形式，陀螺制作有木、陶、竹、牛角等，形状大小多样，击打者上下肢、腰、眼睛、大脑都在运动，泥地、草地、硬地均可开展，老少皆宜，设个人、团体、男女组别比赛。 5. 板鞋竞速：板鞋竞速是由多名运动员一起将足套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等的距离内所用时间多少决定成绩名次。目前正式的比赛项目包括：男女60米，男女100米和男女2×100米混合接力五个项目。板鞋竞速是少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。 6. 推铁环：半个世纪前在北京市盛行的各族儿童喜爱的游戏项目，经过加工整理1995年起列为北京市民族运动会竞赛项目。比赛的实质是比速度，一是直线前进的竞速，二是通过各种障碍的竞速，还有4人合作的接力赛。 7. 夹包：

体育艺术2+1实施方案 -

2016“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案大庆市肇源县古恰镇中学 “2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。一、活动背景：我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标，经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、

机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。（一）项目实施的基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、师生同步发展原则：推进“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

传统体育运动会方案(定稿)

德江县民族中学关于举办首届少数民族传统体育运动会的通知学校各处室、班：为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，现将案印发给你们，请遵照执行附：比赛案德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会活动案为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，特制定如下工作案：一、活动主题抓民族特色促教育质量二、组织机构主办单位：德江县民族和宗教事务局德江县文体广电新闻出版旅游局德江县教育局共青团德江县委员会承办单位：德江县民族中学德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会组委会。顾问：伟时（德江县民族和宗教事务局局长）国涛（德江县文体广电新闻出版局局长）刚（德江县教育局局长）殷修杰（团县委书记）主任：黔（德江县民族中学校长）

副主任：宋天芬熊进谭军总策划：军成员: 江琪申宏军进荣田阳家喜进简永彪组委会下设十一个工作组策划组：总策:军成员:安勇申宏军进主持人：小斌袁婷纪律检查组：组长：谭军成员：连武斌凯涛安全保卫组：组长：田阳成员：玉会先强田波及保人员后勤组：组长：荣成员：白贤慧熊家声益蓉医疗组：组长：申宏军成员：毛琴乾斌霞宣传奖品组：组长：江琪成员：开俊田仁忠冉光松礼仪组：组长：进成员：学生会音响组：组长：简永彪成员：江宁羽银器材组：组长：安勇负责本次比赛场地划分，器材的收发工作成员:体育组全体教师裁判组：组长：露松成员：梅再学、冉权华安小芬、兵、安勇罗勇三、报名时间和地点 1、报名时间：11月2-5号。各班主任及体育教师告知学生每一项目的比赛规则及法，并选好本班的参赛人员。比赛时间：2016年11月25 —27日（星期五下午至星期日）比赛场地：德江县民族中学运动场四、参加对象：

小学“体育艺术项目”实施方案

加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情，特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下：一、实施“2+1项目”的指导思想以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。二、实施“2+1项目”的原则： 1.共同提高的原则：课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则：

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则：开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4.发展特长，建设特色教育的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 5.同步发展原则：开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 6．创设条件，保障安全原则：开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。三、项目实施的基本目标 1.实践目标： ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

公司体育活动方案()

公司公祭节体育活动方案（草拟稿）冬至大如年，阴极之至，阳气始生，公司将每年的冬至日定为公司的公祭节。在这个隆重的节日里，为增强员工身体素质质，提高团队协作意识，激发积极向上的精神风貌，公司组织了丰富多彩的体育活动。为使各项运动项目有序开展，特制定公司公祭节体育活动方案如下。一、运动项目分类 1、个人参赛项目：（1）传统运动项目：中国象棋、五子棋、乒乓球、羽毛球、跑步。（2）趣味运动项目：呼啦圈跑步、套脚漏瓢运河沙、盲跑撞大运。 2、集体参赛项目：（1）传统运动项目：蓝球、乒乓球双打、羽毛球双打、双扣、接力赛、拔河（2）趣味运动项目：长板拖鞋赛跑、螃蟹赛跑。二、比赛办法 A、个人传统项目（一）中国象棋、五子棋 1、赛制：淘汰赛。每一轮比赛获胜选手直接进入下一轮比赛，直至决出冠亚季军。 2、比赛方案：（1）所有参赛选手抽签决定参赛序号。（建议参赛人数为32人或16人或8人）（2）第一轮对阵形式：从1号开始，相邻两个序号的选手为第一轮比赛对手（即1号对2号、3号对4号……依此类推），胜者进入第二轮比赛，轮空的选手直接进入第二轮。（3）第二轮对阵形式：1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者……依此类推。（说明：A.如果第一轮有轮空的选手，进入第二轮的获胜选手为单数，最后序号的获胜选手与第一轮轮空的选手对阵；如果进入第二轮的获胜选手为双数，就在第一轮淘汰的选手中抽签决定一人与第一轮轮空的选手对阵。B. 如果第一轮没有轮空的选手，进入第二轮的获胜选手为单数，最后序号的获胜选手轮空直接进入第三轮。以后各轮比赛出现类似情况照此处理。）（4）以后各轮比赛均比照第（3）项规则进行。 3、比赛规则：（1）谨慎思考，落棋不悔；（2）提高效率，5秒内落棋；（3）出现和局，抽签决定胜负；（4）文明比赛，重在参与，友谊第一。（二）乒乓球单打、羽毛球单打 1、赛制：淘汰赛。（与中国象棋赛制相同） 2、比赛方案：（与中国象棋方案相同） 3、比赛规则：（1）每局11分，采用每球得分制。一局决胜负，领先2分及以上取得11分者为胜；当比分出现10:11时，继续比赛，领先2分者为胜。（2）开赛前投掷硬币决定场地位置和先发球权；（3）每发5个球后交换发球权，直至决出胜负；（4）文明比赛，重在参与，友谊第一。（三）800M赛跑比赛规则：（1）比赛一次进行，最先冲过终点线的三名选手分获前3名。（2）比赛开始前，所有参赛选手全部站在起跑线后做好准备，听从裁判员指挥。（3）当裁判员发出“预备”指令时，各参赛选手立即进入起跑准备；当裁判员接着发出“跑”的指令时，所有选手才能越过起跑线起跑，不得抢跑。

民俗体育旅游的现状与发展策略

民俗体育旅游的现状与发展策略-旅游管理民俗体育旅游的现状与发展策略钱红军随着人类精神文明的发展以及养生意识的普及，人们越来越注重健康的生活方式和精神文明的追求。民俗体育旅游作为一种新兴的休闲度假方式，是将民俗体育活动与旅游结合在一起，意在为游客在游玩中提供与民俗体育活动有关的游玩项目。民俗体育旅游不仅让游客体验到具有民族特色的民俗活动，而且让游客了解到各个民族的体育文化。本文主要描述民俗体育旅游的现状以及对其发展提出的相应对策。俗语中“南人善舟，北人善马”很形象的描述了我国不同地域具有不同的民俗风情和民俗体育活动。民俗活动具有形式多样、丰富多彩、参与度高、喜闻乐见等特点，将其融入到旅游活动中将会具有巨大的吸引力和行业潜力。为了解民俗体育旅游在中国乃至国际的市场及发展情况，本文将会详细阐述民俗体育旅游的现状，而后就民俗体育旅游的发展前景进行分析探讨。一、民俗体育旅游的现状当前民俗体育旅游逐渐在旅游业发展起来，虽然在发展初期在部分地区开展了一些项目，但总的来说，民俗体育旅游现状并不成熟，仍处于低层次的水平，比如：在开发方面的滞后，在项目的设置上不均衡，在管理方面职能部门的归属不明晰。下面进行详细阐述。（一）开发结构滞后民委、体育局和当地政府是民俗体育旅游的主要投资主体，在投资结构上略显单一，缺乏多元化，导致民俗体育旅游不能跟随当今快速发展的旅游业的步伐，

明显具有滞后性。虽同为旅游业，却不能保持相同的发展速度，在以后的发展中势必会被架空，前景不容乐观。除此之外，民俗体育旅游在时间的安排上也存在着延续不够的问题，因为大部分民俗体育旅游多会选择在民族重大节日或者全民运动会上进行，这不利于民俗体育旅游的长久发展和后续推广。（二）项目设置不均衡很多旅游景区为了增加旅游气氛，宣传旅游景区，仅将民俗体育旅游作为吸引游客的宣传工具，并没有将民俗体育作为景区特色开展，也就是说在当前旅游业大餐中，民俗体育旅游仅是旅游主菜中的配菜，并没有作为一位主菜供游客品尝。在旅游项目分配中处于劣势地位。另外，在民俗体育旅游项目的设置上，多数景区产品单一，缺乏创新性，各个项目之间设置存在严重的不均衡。在景区活动与民俗体育活动的结合上，也需要进一步的开发与研究。（三）职能部门不明晰民俗体育旅游作为一个新兴的项目，政府在监管方面相关的法律与规定还不明晰。深究其涉及行业，各地民委、体育局、旅游局都有管理职责，但就是因为“都能管”又会陷入“三个和尚没水喝”的怪圈。所以民俗体育旅游的当前情况就是没有统一管理、缺乏开发规划与整体布局。这种职能部门的不明晰就是项目设置不均、开发不足的直接原因。二、民俗体育旅游的发展策略民俗体育旅游是旅游业未来发展的潜力股，是各个景区以及民俗文化业未来发展中值得考虑的方向。但是在当前的窘境下，民俗体育旅游的开发仍然任重而道远。中国民俗体育旅游业只有在不断突破与改进中，才能进入良性、持续、和谐的发展。