极限飞盘握盘方法

极限飞盘握盘方法
极限飞盘握盘方法

极限飞盘握盘方法

2012-7-18 15:16|发布者: ultitranslator|查看: 6819|评论: 0|来自: AFDA

摘要: 如果不是遇到初学者,我们常常会忽略握盘方法这一重要话题。即使我们意识到了这一点,但还是

会有很多极限飞盘玩家们像介绍飞盘高尔夫那样介绍握盘。尽管如此,很少有人真正思考过哪种握法适合

哪种掷盘方式、为何自己 ...

如果不是遇到初学者,我们常常会忽略握盘方法这一重要话题。即使我们意识到了这一点,但是会有很多极限飞盘玩家们像介绍飞盘高尔夫那样介绍握盘。尽管如此,很少有人真正思考过哪种法适合哪种掷盘方式、为何自己钟情于某一种握法。盘掷得好不好,握盘至关重要,因此,我们不不探讨一下极限飞盘的握盘方法。

一、反手握法(Backhand)

1、基础握法(适合初学者)

下面介绍两种基础握法。食指要贴于飞盘的外缘。

第一种方法中,中指伸展开来指向盘的中心。这样做可以加强对飞盘的控制,使盘不摇晃。贴边框的食指用于把握方向,支撑住飞盘的中指保证了盘飞行的稳定。在盘的底部,只有两根手指紧着盘的边缘,从而导致这种握法方式与其他方式相比缺乏力度。握盘力度的大小取决于食指尾部对盘的牵引力。

第二种方法很少见到。同样地,食指贴于盘缘,但没有中指对于飞盘的支撑。更多的手指紧握盘缘,因而这种盘更有力量。然而,如果失去对飞盘的控制,再大的力度也没有意义。用食指紧扣缘可以使你的握盘更有力量。

2、强力握法

这种方法不仅在经验丰富的掷盘者人群中最为流行,也是几乎所有飞盘高尔夫玩家都会使用的种握法。所有手指都紧紧地握着盘缘,不用任何手指来支撑飞盘。由于出盘点很难去把握,你有可会控制不好飞盘。经常练习可以帮助你把握好对飞盘的控制。食指尾部对飞盘的拉动可以带来一股强的力量,这种力量有利于克服飞盘不稳等问题。使用这种握盘方式的话,是很难扔反手高位盘的因为,在出手之前飞盘缺少将其往上迅速抬升的力量。

有一部分控制力量在于拇指以及你的握盘力度。通常而言,握得越紧,就能使盘获得更多的旋这样有助于在有风的情况下把握好盘的飞行。无论是盘的边缘,还是指向盘的中心,拇指可以放在们之间的任何位置。如果考虑空气的阻力,最好的方法是让拇指指向盘的中心,这样可以将盘抓得紧。用力紧握飞盘,也可以保持盘的平稳,更利于用反手掷高盘。

3、混合握法

顾名思义,这种握法是前文介绍过的两种握法的结合。食指紧握盘缘,为掷盘提供力量。中指微伸展开来,支撑住飞盘。你可以使用这种握法去掷各种盘,包括反手高位盘,而且不需要改变握这种握法有个缺点就是,与强力握法相比,其掷盘力度会稍微欠缺。混合握法中关于拇指位置的要可参照“强力握法”。

二、正手握法(Forehand)

1、基础握法(适合初学者)

这种握法原则上近似于相对应的反手握法。中指至于盘的底部边缘,食指朝盘的中心伸展开来撑飞盘。这种握法的优点是可以很好地控制好飞盘,缺点是力度不够。这是因为,食指伸开的时候的手腕无法往后竖过来。

2、强力握法

关于这种握法中有好几种版本。

第一种,食指紧靠中指,紧贴于飞盘内缘。这样,手腕可以往后竖过来,给予盘更多的动力,而出盘可以更有力。正如你看到的,飞盘容易失去控制,因为没有手指支撑着它。如果出盘时盘和腕的角度不一致,盘会上下摆动,导致其飞得不够远。

第二种,对第一种方法稍微有所改进(并非图中所示),食指和中指稍微弯曲。掷盘前,盘会这两个手指的作用下保持平衡。在保持平衡性的方式上,这种握法与下面要介绍的混合握法有点相这种握法也适合于掷正手高位盘。

跟反手掷盘一样,拇指应该紧紧握住飞盘。这可以使盘更好地转动,有利于克服风的影响,因在出手后,盘不易摇晃。

3、混合握法

类似于反手的混合握法,但它并不常见。你不需要将食指和中指平行,食指应该是弯曲着的。中握法有点夸张了。食指和中指的指肚都牢牢地压在飞盘内缘。食指的弯曲部分可以起到支撑飞盘作用。手腕依然可以往后竖过来,增强出盘力量。准备掷盘时将盘握平,这有助于你掷出一个漂亮正手高位盘。

4、其他握法

图中所示的非常有趣的握法是推荐给正手掷盘水平较弱的玩家的。将中指侧面(而非指肚)顶内缘。使用这种握法时,你的手掌是朝上的,而且出盘时不需要转换你的正手。这种握法的不利之在于,指关节是出盘时的发力点,经常使用的话会受到损伤。因此,这种握法仅作为一种推荐,而老玩家的常用方法。

在细微处稍作变化,你可以摸索出各种各样的握法。大多数人会使用上面的某一种基础握法并行调整。彻底颠覆这些方式的话,可能会不实用。当然,你可以试试用一根、三根甚至四根手指置飞盘内缘。不知为何,少用手指似乎有利于控制飞盘并把握好准度,但如果只用食指的话,过多的就被施于一根指头。这容易造成手指的损伤,因而并不常用。

三、锤子握法(Hammer)

本质上跟正手并不差别,因而没有单独作图来解释握法。一个较大的区别是,锤子掷法是颠倒出盘的,因而与正手相比对飞盘下方的支撑并不那么重要。你需要用拇指紧握住盘,因为拇指负责飞盘的支撑。由此可见,强力握法和混合握法更适合于锤子掷法。

下面来介绍极限飞盘的基本技能,掷盘、接盘和跑位。掌握了这些技能,比赛能力会得

到很大提升。下面我们依次作简单讲解。

基本技能掷盘

突破防盘(Break the mark)

比赛中,通过掷盘来突破对方防守,连接己方的传盘。为此,确定轴心脚后,需要尽可

能地在离防盘者更远的点出盘。最有效的方法是,伸腿弓步低位出盘。先将两腿跨出适当的

距离,重心移至右膝,然后掷盘。反手掷盘时,拇指稍微用力,用拇指按扣着盘可以使盘上

浮,这样的话,可以掷出更好的盘。为了适当地低位出盘,需要逐渐地扩大弓步距离。

不同情况的名称如图所示(figure1)

以防盘者的位置为基准,通过防盘者防守的内侧称为“Inside Out(纵向)”,通过外侧

称为“内突破(Broken)”等。并且,被防盘者防住的区域称为Dead Zone(也总称“内区”),

向防盘者提示后面有接盘者,称为“No Line”。防盘者没有封堵的区域称为“Open(Open

Space)”。传盘给后方的队友,称为“Dump(Behind)”。

练习方法

防守中掷盘练习

跑动接盘、突破防盘者内侧练习。

防盘者防守某一边时,接盘者跑向内侧。掷盘者配合接盘者的跑动,用Inside Out来通过内侧打破防盘。完成两侧的数次掷盘后,互相交换位置反复练习。一开始接盘者慢慢地跑斜线切入,熟练后加快跑位速度。

基本技能接盘

接盘是非常重要的技能。再好的传盘也需要接住才行。下面我们不去重点讲接盘的种类,而是介绍接盘过程中的要点。

身前接盘:在身体前方接盘。盘飞到手边,然后会离开视野。如果是身前接盘,直到最后关头眼睛也能够紧盯着盘。而且,有意识地在身前接盘,可以防止接盘失误。接盘失误的情况,常常发生在恐惧飞盘等消极精神状态中。若要消除这种恐惧,你可以尝试有意识地面向前方迎接飞盘。

双手接盘:注意,尽可能地双手接盘。虽然有时候不得不单手接盘,但必须养成习惯用双手接迎面而来的盘。

跑入飞盘的运行轨道中:准确地迎接飞盘,有利于了解盘速。如果在跑的过程中由于飞盘偏离视野而降低速度的话,后面的防守队员会跟上来。全速奔跑并准确接盘是高难度的技能。这时候,如果能将自己置于飞盘轨道中的话,可以直线跑向飞盘。速度特别快的时候,准确读盘比较困难,很可能会产生失误。这时,不要犹豫,使用你的身体!果断用身体扑上去——用胸和双手组成的三点去接住飞盘。

断定不能用身体迎接飞盘时,不必勉强。你会发现,当我们准备用身体迎上去时,往往会漏接飞盘。必须要在身前接盘,这是用手接盘时的注意点。切记,不要等盘,跑向前去接!

练习方法:

两组队员相距20米左右,交替掷盘。掷完盘的队员再去接盘。反复进行。短距离冲刺,不可放慢速度。

基本技能跑位

由于与飞盘技巧没有直接关系,跑位通常不被看作一项技能。它实际上与控盘一样,在比赛中非常重要。拥有出色的接盘者,会对对手构成极大威胁。掌握彻底摆脱对方的方法,可以打破对方的防守信心。

跑位基础包括站位(时机)和假动作。

站位,由于与对方的关系,好的位置已经被确定,但无论何时都要提醒自己:“是否存在两个以上自己可以接住传盘的方向?”

换句话说,如果在自己所站位置,可接住传盘的方向有两个以上,那么这可称为“好的站位”。然后,要做好应对对手的策略,与掷盘手保持协作。如果掷盘手没法将盘传到,即便是自己原本的站位,也没有任何意义。最重要的是,根据己方能力寻找最合适的位置。进攻很强势的队伍,适合站位的空间非常大。因此有必要读一读以下战术。(figure4,5)

跑位是非常难的技能,必须时刻思考“对方想跑到哪里去防守?”获得理想站位的对

手究竟会往哪里跑?接盘还是跑纵深?跑空位还是内侧?这些都需要不断预测。经常去使用这些策略,可以以其人之道,还治其人之身。

不要做太多假动作,这是非常重要的一点。不必要的假动作不做,以免白费功夫。进行跑位时,会用上一两次假动作。过多的假动作会让掷盘者搞不清方向,因而往往容易导致失误。假动作不仅使用于跑位。有时强行冲向对手可以给对方造成压力。突然闯入,可以使对方措手不及。并且在以下情况中他们自然会感到迷惑:“下次会冲过来吗?还是会进行跑位?”迷惑对方,正是假动作的目的。强行冲向对手会抢先获得好的位置,这样对手可能会调整与你的距离。

练习方法:

Radder Drill(figure6)

分别在四处进行站位。一边想象在被防守,一边跑动。一旦控盘手接到盘,最后一排的接盘手上前来接盘。中场队员看准时机往内切入。练习过程中要注意跑位时机和站位。

基本技能应用指导

除了基本技能,还有一些在极限飞盘比赛中必须时常注意的东西。

●创造空间(space)

●观察四周

●争取有利的站位去接盘

创造空间是什么意思呢?

在平时的练习中,它经常被有经验的队员称为“站成队列(stack)”。站成队列是为

了获得更大空间,其本身不是目的。当然,有意识地站成队列,会降低运动速度。但更重要的是,创造了空间。我们需要的空间是根据情况不断变化的。我们必须明白:队列如果一成不变,会破坏需要的空间。说得极端一点,如果能在适合的时间与地点创造需要的空间,没有队列也是可以的。看外国比赛时,有时不明白为何到哪里都用队列。总而言之,只要能获得足够空间,不一定非要用队列。练习时,相对于队列,请优先注意能否创造空间。

到了比赛中会有很多人无法留意四周情况。所以请注意自己是不是在一直跟着飞盘跑。通过练习队形,大家可以学习了解下一步该怎么做。以下都是我们应该好好观察的:获得空间了吗?下面谁来接盘?然后是谁跑动?在哪里站位有利?

有利的站位与跑位相类似。这里再重说一次,遇到接盘时机时,你需要有两个以上的跑动方向以供选择。如果是控盘手,主要是横向跑动——右或者左(openside或内侧)。中场跑位者和前锋沿纵向跑动,去接盘或者跑纵深。

练习方法:

比赛。练习中只允许一次失误。人员分为进攻与防守两队,每次都让防守方掷盘,防守方要多练习防守。这样练习十次,称为“Ten Pull”。

注:队列(Stack)的类型:Vertical stack(横排), Horizontal stack(纵排)

极限飞盘教学计划(2016)

翟镇唐立沟联办小学2016-2017学年度上学期极限飞盘教学计划 一、课程教学目标 1. 本课程在人才培养过程中的地位及作用,课程的属性以及与其它相关课程的关系。 本课程是集足球、篮球和美式橄榄球的优点于一身的运动项目,基本技术易于掌握,对场地要求不高,便于开展,强调团队配合,利于休闲娱乐,是一项不可多得的“阳光体育”运动项目。经常性的进行极限飞盘运动的锻炼,能促进身心和谐发展,提高速度、耐力、灵敏和弹跳等素质,尤其强调运动员精神的培养,是实施素质教育、“阳光体育”和培养全面发展的人才的重要途径。 本课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。 2. 知识、能力和素质目标。 通过本课程的学习使学生掌握极限飞盘理论知识、基本技战术、运动竞赛规则和裁判方法。了解并掌握利用极限飞盘运动进行自我锻炼的方法和能力,能通过开展课余极限飞盘运动竞赛和俱乐部活动,培养组织协调能力,同时,具备全面鉴赏极限飞盘比赛的能力。通过极限飞盘的基本传接过程的练习,提高学生身体素质。极限飞盘是一项没有身体接触、自我判罚的体育运动,依靠“极限飞盘精神”让每个参与者自觉、公平、公正地进行比赛,因此,能给运动者带来自信、自尊和自律,直接进行思想品德教育。极限飞盘运动的娱乐、休闲属性,一定能使参与者在运动的过程中充分体验身心放松的喜悦。 二、课程教学内容与学习目标 1.列出主要教学内容与学习目标。 教学内容:极限飞盘运动基本理论知识;极限飞盘运动基本技术;极限飞盘运动基本战术;极限飞盘运动规则和自我裁决方法;身体素质。 学习目标:了解极限飞盘运动起源与发展;基本掌握极限飞盘运动正反手传盘和接盘技术;能准确、合理运用基础攻防战术;会欣赏极限飞盘运动;能组织课余极限飞盘竞赛,发展身体素质,增强体质。 2.课程内容的一些说明。 极限飞盘运动基本技术包括:正反手传直线、弧线盘技术,单、双手接盘技术。 极限飞盘运动基本战术包括:进攻战术和防守战术。 三、课程学时分配及教学方法 1. 按顺序(知识单元或项目)列表分配总学时,合理分配讲授、实验、习题、讨论、辅导等各教学环节所需学时。 2. 针对不同教学环节提出适用的教学组织形式、教学方法和教学手段建议。 以学生自主练习为主,教师的指导帮助为辅。教师有意识的创设学习环境,运用教学策略,使学生积极主动的进行身体活动。在教学过程中采用理论和实践相结合、传统教法与现在技术相结合、课内练习和课外提高相结合的方法,全面促进学生意义学习,有效完成教学目标。

极限飞盘俱乐部项目总结报告

极限飞盘俱乐部项目总结报告 极限飞盘俱乐部-项目总结报告项目负责人:运动训练系XX 级章少重创新创业,起初,我的思想只停留在现今的大学生就业困难,需要创新创业,需要新的市场,但随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻,毕业生占到新增就业岗位的一半多。在这样的情况下,所以我们必须创新创业。但是当我真正开始创业后,才知道创业并不是那么容易的。时光荏苒,一年的创新创业项目就要结朿了。能够参加这次项目,我感到非常荣幸,过程屮的点点滴滴依然历历在目。因为是第一次参加创新创业项目,我们的团队也从屮学习到了很多在日常学习屮很难学习到的“知识”,也让我感受到实践带来的快乐和充实。这段时间内,项目学习?实践不仅增添了我们的课外学习兴趣,也培养了我的动手能力。 在项目结朿之际,很庆幸我们收获累累,虽然在整个过程中,劳累.迷茫.喜悦时刻存在,但是正是这些才带给我们成长,让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践屮慢慢地充实。 《极限飞盘俱乐部》这项项目从正式实施到现在已经过去了很长的时间且顺利结束,起初我们团队只有五个人,人虽少,但力量巨大,如今已经发展至20多人,这个项目的成果还是比较显著的,其中最大成果的就是在我校创办了极限飞盘协会,让更多的人认识这项运动。极限飞盘运动在国外早已有很长的历史,并流行于

欧洲.美洲。现在国内此项运动的开展和普及相对较少,对于大多数屮国人来说,极限飞盘运动是一项比较陌生的体育运动项目,除了台湾和香港的极限飞盘发展比较早之外,大陆地区极限飞盘的起步和发展时间较晚,目前在我国的北京.上海.深圳.天津. 大连.宁波等地区都有极限飞盘队伍。在我国开展该项运动有很大的发展前景。 XX年对于我们创业团队来说是丰收的一年。自开展项目以来,我们团队在调研.宣传.实践探究基础上,广泛在校园内开展各类与极限飞盘相关的活动,充分挖掘项目资源,项目成果已取得初步成效。项目成立以来我们团队做了许多的工作,在学院团委的支持下,在指导老师亲切帮助下,XX年9月份我们团队成立了广州体育学院第一届极限飞盘协会,并及时深入到学院学子当屮进行调研,制定“拓宽项目资源,挖掘项目潜能”的项目目标,我们认真学习本项目标,研究该项目标的意义,并结合我院学生的实际情况,在校本课程中深入研究。通过我们团队不断对外校成功创办协会的经验深入研究,我们团队主要从四个方面拓宽项目资源,深入挖掘校本教练员教学潜力和学生的学习潜力与兴趣,从而达到对项目实践意义目标的目的。第一,多渠道丰富教学内容,吸引更多学生参与飞盘运动,不断夯实学生的飞盘运动的基础。第二,多方式扩展运动视野,加大社会参与程度,积极参与与外校飞盘协会的活动,从屮不断提高学生求知欲望。第三,多方面鼓励互帮互学,促进指导老师与学生之间互动,不断提高协会整体水平。第四,多层面增进

《奇门遁甲》排盘教程

奇门遁甲的起局(排盘)方式有飞盘和转盘之分;按时间起局来分,有年家奇门、月家奇门、日家奇门、时家奇门、刻家奇门之分;按定局方法,有阴盘、阳盘、有拆补法、超神置闰法、茅山法。 今天给大家整理了道家起局法的时家转盘奇门的排盘方法如下,如果你看懂了,你就有玄学天分啦!“玄”不只是玄乎、虚幻之意,还有至高无尚、顶极的意思喔!至于你学了玄学的人,是用虚幻的事来忽悠人还是拥有顶级智慧,那就看个人的师承和人品啦! 奇门遁甲是按问事预测当时的时间(年、月、日、时辰)来起局断事的。事面上有好多软件可以查到当时四柱八字,这个就忽略了。这里是按已经知道当时的八字来讲奇门遁甲是怎样排盘的。

奇门遁甲排盘起局步骤如下: 一、定时空: 即起局当时的时间维年月日时、节气、阴阳遁、局数。用四柱八字的形式写出来:年干月干日干时干 年支月支日支时支 这里需要的数据: 1、农历月、日的数字即几月几日。 2、农历年、时用十二地支的序数为其所代表的数字: 计算方法:(年的地支+月+日+时的地支)/9,余数为几即为几局。 至于阴遁还是阳遁,看起局时的节气是在阳遁区间还是阴遁区间。 夏至到冬至期间用阴遁,冬至到夏至期间用阳遁。 夏至在每年公历6月21日或22日,过了夏至,虽然太阳直射点逐渐向南移动,但北半球白天一天比一天缩短,黑夜一天比一天加长。 冬至在每年的公历12月21日至23日之间。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长。 例: 公元:2016年10月23日17时30分

农历:2016年九月二十三日酉时 例中,2016年是丙申年,申在12地支中排第9, 公园10月23日对应的农历九月廿三,17点30分对应酉时,酉在12地支中排10位。 (9+9+23+10)/9=5余6 10月23日在夏至后冬至前,为阴6局。 二、排地盘(按九宫数字跳宫排布三奇六仪) 是几局就把三奇六仪队伍里打头的“戊”写在九宫格中这个局数那个宫位,其他的三奇六仪按“戊己庚辛壬癸丁丙乙”的顺序,在九宫中按数字,阳遁顺跳、阴遁逆跳。 天干(三奇六仪)的顺序永远是:戊己庚辛壬癸丁丙乙。 阳遁用天干(三奇六仪)在九宫格里跳:123456789,从小数到大数跳。 阴遁用天干(三奇六仪)在九宫格里逆跳:987654321,从大数到小数跳。

飞盘运动会教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

附件2 教学活动设计

我的汇报课后反思

王琰琰 在活动设计上,我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。通过一系列活动安排,让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开,先进行自由探索,然后是交流展示,再进行集体游戏,循序渐进。在运动量的安排上注意动静交替,热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中,让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。 开始组织游戏,为让幼儿更好的探索飞盘的玩法,让幼儿进行自由玩,想怎么玩就怎么玩,充分给孩子玩的想象空间,教师带头引领孩子们跟着一起玩,在活动中我及时观察孩子的出汗情况,整个活动下来活动目标是达成了,活动内容也符合了孩子们的年龄特点。但发现,孩子在活动过程中,非常容易兴奋,由于我的暗示比较多所以孩子拿起来都在模仿我的动作,另外在安排座位时不是很合理,体育活动无需有更多的座位控制,如果直接将飞盘座位椅垫坐在地上,效果会更好。在整节活动中前半部分效果还是挺好的,达到了所期待的目标。最后一环节设计的有些问题,再加上材料准备的不是很充分,延迟很长时间。之后我又将教案进行了修改,在班级又进行一次活动。效果明显比之前好很多。作为一个没有经验的新教师来说,教学活动还需要不断努力和尝试才会有更好的效果。 通过对活动的反思,会使自己慢慢的了解孩子的学习特点和动作发展方向,也可以使自己在备课中预想的现象更多,避免一些不适宜的环节,这样才可能组织出更适合我班幼儿的游戏活动,也只有不断

极限飞盘中英文术语

A Act of Throwing扔盘动作。手臂向前运盘但还没出手时的动作。 Aggro Aggressive的缩写。指的是个人或队伍比赛精神较差、过于好斗的表现。 Air bounce 空气反弹。一种正手或反手掷法,盘轻轻地往下方出手,盘由于空气的缓冲而漂 浮着下降。 Alligator catch短嘴鳄接法。一种接盘方法,一手在盘顶,一手在盘底,同时拍住飞盘。Attacking end zone进攻得分区。当前队伍为了得分正在攻击的得分区。 Away客场侧。场地中的客场一侧。一般来说,参赛选手们会把自己的衣服、包等物品放 在场地某一边线之外,这一边线所在场地一侧就叫做主场侧(home ),另一边线所在一侧叫做客场侧。逼客场侧指的就是逼迫掷盘者往客场一侧传盘。 B Backhand反手:右撇子选手从左侧出盘的一种标准掷盘法。 Banana Cut 香蕉跑位:一种容易被跟上的跑位方式。进攻选手沿弧线跑动,而没有即时改 变方向。这种跑位一般被认为很拙劣。 Bear-ninja-cowboy熊-忍者-牛仔。类似于石头剪子布,用于决定哪一方来发盘。熊胜忍 者,忍者胜牛仔,牛仔胜熊。双方代表背对背站着,一齐走三步,然后转身摆出他们选择的 角色。 Best perspective最佳角度。选手能拥有的最佳视觉角度,包括飞盘的位置、地面、选手 及线的标志物。 Bender 外摆盘。外摆(outside-in)掷盘法。盘被掷盘者扔出后沿曲线朝内飞行。 Bid一次失败的接盘或阻断。 Bingo预先指定的负责在得分区接盘得分的选手。 Blade刀片法。一种掷盘法。出手后,盘保持其原来的垂直角度,完全不翻转。 Block阻断:一名防守选手在盘飞行过程中改变其飞行轨迹,使其触地。 Bookends指一名防守选手成功地防下飞盘后,随即掷得分盘。

运动会娱乐比赛项目规则

运动会娱乐比赛项目规则 1、龙凤戏珠(混双男女各一人) 器械:充气排球4只 场地:百米赛道,长度60米。 比赛办法: 两人结为一对,男女各一人,每组四对同时参赛。 开赛前,本组参赛各对选手分别面对面侧向站立于起跑线后,并分别将排球顶夹对挤于鼻子与前额之间,顶夹稳妥后,双臂应于体侧自然展开,或于体后互挽。 发令后,以球为媒并连为一体的两名队员应采用相应的向前行进侧跑动作,同步侧体向前,直至终点,终止计时,以两人对挤顶夹之球的前沿越过终点垂直线为准,用时少者名次列前。 比赛规则: 1、行进中应始终将球顶夹对挤于两人的前额之间,以手托球或相互把扶对方均不予计取成绩。 2、行进中若球落地,应当即以比赛失败予以判定。 2、原地30秒钟跳绳(男女分组) 器械:跳绳4根 比赛办法: 每组4人同时比赛,原地跳绳,单、双脚落地均可,30秒内跳绳次数多者获胜。

3、100米托运球(男女分组) 器械:乒乓球拍8只,乒乓球8颗 场地:百米赛道,长度100米 比赛办法: 每8人为一组,每人一道。开赛前,运动员平握球拍端起乒 乓球,在起跑线做好准备。发令后,运动员托球起跑,到终点用时少者胜。 比赛规则: 1、在规定跑道托球前进,不得跨道。 2、行进中,乒乓球落地为违例,成绩无效。 4、100米抱球跑(男女分组) 器械:排球12颗 场地:百米赛道,长度100米,每人用2个跑道,宽约2.44米。 比赛办法: 开赛前,每名运动员抱好三颗排球,在起跑线做好准备。发令后,运动员抱住排球向终点跑,用时少者获胜。 比赛规则: 一颗或多颗排球落地均为违例,成绩无效。 5、30秒飞盘点球大赛(男女分组)

[比赛必看]极限飞盘中文规则(第十一版)

UPA 极限飞盘官方规则 第十一版

目录 序言 (2) I. 简介 (2) II. 定义 (2) III. 比赛场地 (4) IV. 装备 (4) V. 比赛长度 (4) VI. 暂停 (5) VII. 换人 (7) VIII. 开始比赛与重新开始比赛 (7) IX. 界内与界外 (9) X. 得分区的控盘权 (10) XI. 得分 (10) XII. 失误 (11) XIII. 传盘手 (11) XIV. 防盘手 (12) XV. 接盘手 (14) XVI. 违规与犯规 (14) XVII. 站位 (17) XVIII. 观察者 (17) XIX. 礼节 (18) 附件1: 场地尺寸 (19) 附件2:极限飞盘的十大规则 (20)

序言 极限飞盘官方规则第十一版详细讲述飞盘比赛如何进行。该规则建立在没有选手会故意违反规则的基础上;因此对于非故意的犯规并没有严厉的惩罚,但会作为一种让比赛恢复到无犯规状态下比赛最可能出现情形的方法。在极限飞盘运动中,故意犯规被视为欺骗和对运动员精神的恶意冒犯。一位选手经常能够通过犯规来获得优势,但是那位选手一定要在精神上遵守规则。极限飞盘的公正依赖于每位选手遵守规则的责任,而且这种责任应该是至高无上的。 I. 简介 A. 介绍:极限飞盘是一项没有身体接触的体育运动,双方各七名选手。比赛的目标就是得 分。一名选手在进攻得分区内接到了合理的传盘即得一分。选手在接住飞盘后不能跑动。 飞盘的移动只能通过与其他选手相互之间传接。飞盘可以向任何方向传出。无论何时,只要飞盘传出,失误发生,那攻防方立即转换。 B. 极限飞盘精神:极限飞盘是建立在一种体育精神之上的,而这种体育精神便是保证体育 比赛公平公正的一种责任。高竞技水平的比赛是受鼓励和提倡的,但绝不是运动员之间相互尊重的丧失,也不是对既有规则或是比赛基本乐趣的否认。对于这些重要因素的维护能更好地避免在极限飞盘赛场上出现非体育精神的行为。例如:奚落对方选手,具有危险性的攻击行为,寻衅式恐吓,或是其他不惜一切代价来获胜的行为都是与比赛精神所违背的,而且必须在所有选手中制止。 C. 队长条款:比赛可以在双方队长相互许可的规则下进行。在大型赛事中,任何变动都需 要通过赛事组织者的许可,例如:比赛的长度,场地的大小,上场人数和延时计数都可以变得更加容易以适合比赛的水平。在每一场比赛开始之前,每队都需指定一个队长以便在出现争论和仲裁时来代表各自的队伍。 D. 赛事组织者:赛事组织者为考虑比赛情况来调整以便更好地进行比赛。例如:包括比赛 长度(所有比赛),单场比赛分数最高限制(上限),单场比赛时间限制(时间上限),中场时间长度,暂停次数,开赛点的评估,队服的要求和观察者的操作。任何上述变化必须在比赛开始之前就公布。 E.普遍规则与特殊规则:很多规则都是最普遍适用于绝大部分情况的,然而,有一些规则是 针对于特殊情况和凌驾于普遍情况的。 II. 定义 A. 最佳视角:一个选手能够拥有的最完整视角包括一场比赛中飞盘、场地、选手和角标的 相对位置。在一个未划标明确的场地中,这就需要通过一个角标到另一个角标来观察。 B. 完整的传接: 任何接盘都保证了队伍继续持有控盘权。任何传接不完整都是失误。 C. 防守选手:不拥有控盘权队伍的选手。防守选手不能捡起一个活盘或是比赛中的飞盘, 或是示意传盘者给他传盘。 D. 赛事组织者:单个或多个个人或组织举办一场大型赛事,或是赛事系列,联赛,单个比 赛或是其他类型的比赛。 E. 犯规:比赛双方不能拥有故意的身体接触(请查看条款II.H关于无意身体接触的定义) 总体上而言,选手间产生身体接触就产生犯规。 F. 触地:选手由于特殊情况或是演练(例如:跳起,跳下,倾斜或是落下)包括在失去平衡

奇门遁甲排盘步骤

奇鹏奇门遁甲|奇门遁甲排盘步骤 本文向大家介绍奇门遁甲排盘步骤,供广大奇门爱好者参考。 一、确立奇门局象 首先将公历或是农历的时间换算成干支历,再根据万年历得出该年月日时使用得是阳几局或是阴几局。 二、三奇六仪落宫 六仪者:甲子戊、甲戍己、甲申庚、甲午辛、甲辰壬、甲寅癸也。在排局时只要写出戊、己、庚、辛、壬、癸即可。三奇者:乙、丙、丁也。在阳遁中按照戊、己、庚、辛、壬、癸、丁、丙、乙进行顺布,而在阴遁中按照戊、己、庚、辛、壬、癸、丁、丙、乙进行逆布。 戊为始,为元首,无论阳遁或是阴遁,用几局?戊就首先落在哪个宫中,其余依次排布,例如:阳遁一局,则甲子戊在一宫,甲戍己在二宫,甲申庚在三宫,甲午辛在四宫,甲辰壬在五宫(中宫,寄坤二宫),甲寅癸在六宫,丁奇在七宫,丙奇在八宫,乙奇在九宫。 如果是阴遁一局的话,则甲子戊在一宫,甲戍己在九宫,甲申庚在八宫,甲午辛在七宫,甲辰壬在六宫,甲寅癸在五宫(中宫,寄坤二宫),丁奇在四宫,丙奇在三宫,乙奇在二宫。余者可仿此类推。 三、值符值使 查找值符值使非常的简单,首先确立你目前所使用的时辰是什么?则旬首即是值符,该宫里的八门即是值使,例如:甲申年乙亥月壬寅日乙巳时,乙巳时属于甲辰旬,那么甲辰壬

即是值符,该宫中的门即是值使。 四、九星排布 九星者:天蓬星、天任星、天冲星、天辅星、天禽星、天英星、天芮星、天柱星、天心星也。因所用的局不同,他们所携带的三奇六仪也不同。、值符落宫的方法就是将值符加临于所用时辰的天干宫中即可,以上阴遁九局为例,值符天禽星甲辰壬(并带有二宫的丙)在一宫,接下来就好办了,一个一个往前推就行了———天柱星甲申庚加于艮八宫,天心星甲午辛加于震三宫,天蓬星乙奇加于巽四宫,天任星甲戍己加于离九宫,天冲星丁奇加于坤二宫,天辅星甲寅癸加于兑七宫,天英星甲子戊加于乾六宫。 五、八门排布 值使的布局就是阳遁从旬首顺数至所用的时辰,阴遁从旬首逆数至所用的时辰,如上例中,死门为值使,死门(比较特殊,如果是天芮星为值符,则死门从二数起,现天禽星为值符,天禽星在中五宫,所以死门从五数起)在旬首为五数,即:甲辰时死门在五宫,乙巳时逆数则为四宫,丙午时则在三宫,丁未时则在二宫,戊申时则在一宫。知道了死门值使在哪个宫,其余的门便依次排布即可——————死门在巽四宫、惊门在离九宫、开门在坤二宫、休门在兑七宫、生门在乾六宫、伤门在坎一宫、杜门在艮八宫、景门在震三宫。 六、八神排布 八神即是:值符、螣蛇、太阴、六合、白虎、玄武、九地、九天,以值符(通常称为小值符)为首,看九星值符(通常称为大值符)落在哪个宫?则此小值符就在哪个宫?其余的七神依次排布即可,但是是按照阳遁顺时针排布,阴遁逆时针排布的方法,此阴遁九局之例

浙江理工大学极限飞盘考试题库

1. 标准极限飞盘比赛场地的正式比赛场地的长度为多少米? A.18米 B.23米 C.37米 D.64米 你的答案: D 标准答案: D 解答过程: 2. 不拥有控盘权队伍的选手叫什么? A.防守选手 B.进攻选手 C.控盘手 D.接盘手 你的答案: D 标准答案: A 解答过程: 3. 常规比赛中,得分上限为多少分? A.11 B.15 C.17 D.21 你的答案: A 标准答案: C

4. 发盘时,以下哪种情况是不被允许的? A.一名防守队员发盘开始比赛,所有防守队员都必须完全在自己的防守得分区内。 B.进攻队员都必须有一只脚站在本方的防守区内,而且不允许交换相互之间的站位。 C.发盘后,在进攻队碰到飞盘或飞盘落地之前,允许防守队员碰飞盘。 D.无论界内还是界外,如果一名进攻队员在飞盘落地之前碰到飞盘,但没有接住,即判为失误。你的答案: C 标准答案: C 解答过程: 5. 什么情况下需要验盘后才能继续比赛? A.暂停 B.犯规 C.违例 D.以上均是 你的答案: D 标准答案: D 解答过程: 6. 在一场正规比赛的上下半场每支队伍都有几次暂停? A.1 B.2 C.3 D.无限制 你的答案: D 标准答案: B

7. 一名选手为了取得飞盘可能漏接飞盘,但是故意漏接,以便自己在最初接触飞盘的位置而改变飞盘飞行方向来占有优势都被视为什么行为? A.犯规 B.失误 C.走步 D.死盘 你的答案: D 标准答案: C 解答过程: 8. 以下哪些情况属于违例? A.走步、跨越轴心 B.飞盘间距、身体接触 C.计数过慢 D.包夹限制、暂停 你的答案: C 标准答案: A 解答过程: 9. “极限飞盘运动很重视体育道德和公平比赛。它鼓励选手们去努力竞争,但竞争绝不是去损害选手之间的关系和尊重、规则、或玩飞盘的乐趣。”这段话描述的是什么? A.极限飞盘规则 B.极限飞盘精神 C.犯规 D.违例 你的答案: B

奇门遁甲基础知识归纳概要

第一部分:排盘起局 一、根据起盘时间,排出四柱(由阳历推四柱见后)。根据节气和日干,确定是阴遁还是阳 遁 局的确定,根据拆补法,由日干支求出符头(甲或者己开头)甲乙丙丁戊或者己庚辛壬癸符头地支三种情况子午卯酉上元 寅申巳亥中元 辰戌丑未下元 跟据图洛书在九宫排布的原则定出属于几局 阳遁为顺排,阴遁为逆排 如冬至上元为阳遁一局,中元为七局,下元为四局 小寒上元为阳遁二局,中元为八局,下元为五局 大寒上元为阳遁三局,中元为九局,下元为六局 入立冬上元为阴遁四局,中元为七局,下元为一局 小雪上元为阴遁三局,中元为六局,下元为九局 大雪上元为阴遁二局,中元为五局,下元为八局 二、排地盘。根据阴遁阳遁几局,在九宫图中排出地盘 阴遁(夏至以后)戊乙丙丁癸壬辛庚己 阳遁(冬至以后)戊己庚辛壬癸丁病乙 三、排天盘。 1、根据时辰,求出符首。在十二地支图中,从时辰的地支起甲,逆时针数到时辰的干 支,所对应的地支加上甲得到旬首,如癸未,则旬首为甲戌 2、再根据旬首六甲遁(甲子戊)(甲戌己)(甲申庚)(甲午辛)(甲辰壬)(甲寅 癸)得到符首(戊己庚辛壬癸) 甲子戊(正黄,阳土,土生万物地位最高) 甲戌己(镶黄,阴土,稍次) 甲申庚(正白,阳金,阳土生阳金) 甲午辛(镶白,阴金,阴土生阴金) 甲辰壬(正黑,阳水,阳金生阳水) 甲寅癸(镶黑,阴水,阴金生阴水)水又复生木,既甲,东方青龙 3、把符首放入地盘时干所落的宫位,把地盘重新顺时针排布得到天盘。故天盘和地盘 成一定角度的旋转

四、排八门。 1、根据地盘符首所落宫位对应八门所在的固定位置,得到某一门和对应的数字,称作 直使 2、再在十二地支盘中将此门放在旬首地支位置,顺时针旋转(阳遁从一往九数,阴遁 从九往一数),数到时辰地支位置,其数就是直使所落宫位 3、从直使开始,顺时针把八门依次排入 注:当地盘符首落入中宫时,一律寄坤二宫,称死五而非死二 放在地盘时干位置,顺时针排放 注:当直符落入中宫,一律寄坤二宫,禽芮一起 六、八神盘。直符放在地盘时干上,阳遁顺时针,阴遁逆时针,依次排入 直符、腾蛇、太阴、六合、白虎、玄武、九地、九天 七、旬空的计算: 由干支求出旬首,将甲安于旬首地支,顺数,剩下末尾两个既为旬空 举例:壬辰,属于甲申旬,从申顺数甲乙丙丁。。。得到午未旬空 1、年干:公元年末尾数-3 (负数+10) 年支:(公元年-3)/12 取余数(除尽作12算) 2、月干:年干×2+月数 月支:根据节气固定不变 3、日干: 日支: 4、时干:日干×2+(时支-2) 时支:每天固定不变

飞盘新手三关进阶飞盘高手

新手三关进阶飞盘高手 走进极限飞盘世界的新手经历的都需要突破三关:心理进化,发力,出盘。每一个新手学习一种新的扔盘方法前都需要做好心理准备,学会发力,完成好出盘。这三关对学习每一种扔盘方法的新手来说都是需要经历的。在付诸于行动之前,每一位运动员都必须清晰以下观念: 心理进化 “飞盘不是球”必须反复的强调自己,抛除所有的关于使一个物体飞得经验和观念,因为飞盘和球类几乎没有任何相似之处。往往一个没有多少玩球经验的小孩子能够更容易更快的上手飞盘,因为相对一个玩球经历丰富的人来说,他更像一张白纸,因而更容易接受一项新的东西。以下是几点关于发展里心理进化的建议: 准备接受失败 扔出一个很烂的盘的确会让人很沮丧,尽管飞盘似乎像很多没玩过的人想象的那样飞起来很简单,当一个盘在空中突然地就立起来了或者毫无轨迹的飞越了你的接盘人的时候,你很有可能想着要放弃,但请你不要缩手缩脚,因为在你扔出一个漂亮的盘时,之前的神马都是浮云了! 找一个有耐心的好手练习 别害怕表现得傻,因为每个人都会经历这个阶段,仔细观察你的

伙伴扔盘过程中的每一个动作,尽可能的分解模仿每一步。站在不同位置,向不同方向扔盘,观察你的伙伴是如何调整的。多问问题,但别太着急一步学会,不要给自己太大压力,放松! 自己练盘 不要因为自己一个人在大操场上练习飞盘而感到难堪,事实上很多好的极限飞盘运动员都这样做过。想得到好的外在结果必须从自身内部开始努力,独自练习将会使你有时间来这样做。无论长传或者短传,选一个目标点或者区域,试试看自己需要多少次才能打到它。在强风中试着迎风飞出盘在接住盘,不要等着有一个阳光灿烂的日子才出去飞盘,一个好的极限飞盘运动员应该是一个全天候的战士。只有更好更快的适应风雨天气,你才算的上一个优秀的极限飞盘运动员。 发力 飞盘是通过身体的发力飞出去的,发力太小会造成飞盘的不稳并且飞不远。飞盘的抖腕比较难掌握,正确有效的抖腕是通过大量的练习和实践获得的。我们通过抖腕来给飞盘加旋转,盘的转速越高,飞的也相对越远。抖手腕就像在足球里的大脚抽射一样需要一股猛劲和脆劲,你甚至能听到一些运动员抖手腕手指发出的声音。 那怎样才能学会抖腕呢?先不管如何去扔盘。你的抖腕应该是在挥臂的最后一刻。猛而快速的挥臂,然后在出手前的最后一刻,向你

飞盘奇门遁甲排盘最佳教程

飞盘奇门遁甲排盘教程 作者梁泓锡 本教程的特点是避免了“阳顺阴逆”的繁杂布盘方式,只需简单的计算就可排盘,适用于奇门遁甲的爱好者,更适合于刚开始学习奇门遁甲的爱好者。 1 排盘基础知识 1.1九宫飞泊 九宫飞泊的实质就是指1、2、3……9这九个数字在九宫格中的不同排列方式,但以最基本的洛书格局为基础,可以简便地推出其他排列方式。 九宫基本格局有个最好的记忆方法:5为9个数中的中间数,先排在中间,然后单双分别,围绕5排出1、3、7、9,当然这里要结合后天八卦图的特征,将1排在坎卦的位置;排完奇数后,轮到排偶数了,偶数的排列原则要结合奇数,按照大小相配的原则,因为洛书的排列原则就是各排、各列的数加起来要均匀。 九宫飞泊的最简单、最科学的方法就是以洛书格局为准,欲确定某个数a(a 是1~9数之一)处于某一宫b(b是1~9数之一)时的九宫排列,则该宫中的数由基本局中的b变为a,于是计算方法为b-(b-a)=a,基本宫中的其它数也同样要减去(b-a),若差为1~9中的数,是几就是几;若大于9,则减去9;若为0或负数,则加上9。这样就排出了新的九宫格。

如欲确定当2处于中5宫时九宫格的排列情况,则5比2大3,于是以基本格局(洛书格)为准,所有数都减去3,就得到中5宫为2时的九宫格,如下表所示。 1.2排盘 飞盘奇门主要为时家奇门,是按时辰起局的。其排盘的内容有11项,分别为定局、排地盘、排天盘、排九星、排九门、排天盘九神、排地盘九神、布暗干、布飞支、标空亡、标马星。其中地盘是排其它所有盘的基础,没有地盘,其它盘就排不下去。 1.2.1定局 定局有两项工作:一是定局的阴阳属性;二是定局数。阴遁、阳遁各有9局,共计18种局式。从冬至到夏至期间所起之局为阳遁,从夏至到冬至期间所起之局为阴遁。 定局数是按节气来的,口诀如下: (1)阳遁九局 冬至惊蛰一七四,小寒二八五,春分大寒三九六,立春八五二, 谷雨小满五二八,雨水九六三,清明立夏四一七,芒种六三九。 (2)阴遁九局 夏至白露九三六,小暑八二五,大暑秋分七一四,立秋二五八,

WFDF极限飞盘比赛规则

介绍 极限飞盘是一项两队各七名队员共同使用同一张飞盘的体育运动。其比赛场地为两端各有一个得分区的长方形,差不多有半个足球场那么宽。在比赛中,每个队的目标就是让本队的一名队员在攻击得分区里接住飞盘,就是取得一分。持盘者是不允许拿着飞盘跑动的,但是可以向任何方向传出飞盘。如果传盘没有完成那么交换攻守方,此时对方就有机会控制飞盘攻击本队的防守得分区。一般一场赛比到17分需要差不多100分钟。极限飞盘是自判的而且没有身体接触的运动。“极限飞盘的精神”就是让参赛者如何在场地上自判比赛而且彼此互相尊重。 1.“极限飞盘的精神” 极限飞盘是一个没有身体接触,自我判罚的体育运动。每个参赛的队员都有责任管理和遵守规矩。极限飞盘依靠一个“极限飞盘精神”来让每个队员自觉,公正,公平的进行比赛。 相信没有选手会故意犯规不遵守规则;所以对于犯规行为没有过于严厉的处罚,但是还是会使用一个让比赛继续进行的办法,就像原来没有发生犯规情况。 比赛队员在两个队中出现矛盾时要做到公正因为他们都是场上的裁判。所以这种情况下队员需要: 熟悉规则; 公平和客观; 诚实; 使用文明的话语。 高竞技水准激烈的比赛是鼓励进行的,但是绝不能无视双方队员之间的相互尊重,或是破坏固定比赛规则与比赛最基本的乐趣。 下列表现属于好“精神”: 当队友给出了一个错误的或是不必要的示意,或是出现了犯规或违例行为时,应当立刻给他以提醒。 当对手有上好表现时,也应该给于鼓励赞扬; 向对手自我介绍; 当遇到矛盾时,千万不要生气或着急,要保持冷静。 以下列出的都是很明显违反“极限飞盘精神”的行为,因此所有的队员都必须加以避免:危险和幅度过大的行为; 故意犯规或违例行为; 嘲笑或者欺负对方队员; 误导对方的选手将飞盘传给你。 每个队伍都须保护“极限飞盘精神”,并且必须: 有责任教授本队队员比赛的规则和良好竞技精神; 给于那些较差竞技精神的队员以惩罚;

飞盘项目办赛指南

飞盘项目办赛指南 一、概述 飞盘运动起源于美国,21世纪初传入中国。易上手、投入少、老少咸宜、男女混合、娱乐性与竞技性兼顾和独特的“飞盘精神”等特点使其成为近十年世界上发展最快的运动之一。团队飞盘(Ultimate)、掷准飞盘(Disc Golf)为主流的两项飞盘运动。 举办全国飞盘赛事的宗旨是:积极推动飞盘运动的发展,解决举办飞盘赛事的供需问题,力求与举办地的经济建设、社会发展和全民健身相结合并起到良好的促进作用。 举办全国飞盘赛事的基本原则是:安全、公平、公正,积极推动基层飞盘运动的发展,规范赛事活动的各项工作,利于观众欣赏和媒体报道,保障赛事参与者的合法权益。 根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》、国家体育总局的有关规定,特制订《飞盘项目办赛指南》(以下简称“指南”)。 本指南所称的赛事活动是指在我国(不包括香港、澳门特别行政区、中国台湾)举办的飞盘赛事活动(以下简称“赛事”)。 国家体育总局社会体育指导中心是全国性飞盘赛事活动的最高管理机构,负责制订与贯彻赛事的标准和管理制度,为合法组织飞盘赛事活动的社会各类组织提供必要的指导和服务。 二、赛事申办 (一) 申办条件 申请举办全国性的飞盘赛事的组织和个人,应当具备下列条件: 1.具有组织体育赛事的职能、经营范围并能够独立承担民事责任。 2.拥有与竞赛规模相当的组织机构、专业技术和管理人员、服务人员。

3.具有与承办赛事规模相适应的经费和社会信用。 4.可以提供竞赛所需场地、设施及器材,并符合安全、消防等要求。 5.有健全的承办赛事组织实施方案以及各项管理制度。 6.符合国家法律、法规规定的其他条件。 (二) 申办程序 申办的组织或个人需递交申办报告,申办报告应包含以下内容: 1. 办赛宗旨和理由 2. 拟申办比赛的名称、时间、地点和规模 3. 建议的主办单位和承办单位 4. 经费来源 5. 赛事承办单位的办赛历史和经验 6. 赛事承办地的交通状况和接待条件 7. 联系方式 三、比赛的确认 (一)办赛条件审核 1.国家体育总局社会体育指导中心收到申办报告及申办材料后,将对材料进行初步审查; 2.符合基本办赛条件的,通过在国家体育总局社会体育指导中心赛事招标会议上参与招投标工作等方式提出办赛需求。 (二)列入竞赛计划 1.国家体育总局社会体育指导中心组织专家组进行评审,评审通过后予以公布; 2.符合办赛条件的赛区,国家体育总局社会体育指导中心将根据比赛日程、竞赛工作安排,参照各申办单位的办赛意向和客观条件安排具体比赛时间,列入下一年度竞赛计划;

极限飞盘中英文术语

极限飞盘中英文术语 Act of Throwi ng 扔盘动作。手臂向前运盘 但还没出手时的动作。 Aggro Aggressive 的缩写。指的是个人或队伍比赛精神较差、过于好斗的表现。 Air bounce 空气反弹。一种正手或反手掷法, 盘轻轻地往下方出手,盘由于空气的缓冲而漂浮着下降。 Alligator catch 短嘴鳄接法。一种接盘方法, 一手在盘顶,一手在盘底,同时拍住飞盘。 Attacki ng end zo ne 进攻得分区。当前队 伍为了得分正在攻击的得分区。 Away 客场侧。场地中的客场一侧。一般来说, 参赛选手们会把自己的衣服、包等物品放在场地某一边线之

外,这一边线所在场地一侧就叫做主场侧(home ),另一边线所在一侧叫做客场侧。逼客场侧指的就是逼迫掷盘者往客场一侧传盘。

Backhand 反手:右撇子选手从左侧出盘的一 种标准掷盘法。 Banana Cut 香蕉跑位:一种容易被跟上的跑位方式。进攻选手沿弧线跑动,而没有即时改变方向。这种跑位一般被认为很拙劣。 Bear-ninja-cowboy 熊-忍者-牛仔。类似于 石头剪子布,用于决定哪一方来发盘。熊胜忍者, 忍者胜牛仔,牛仔胜熊。双方代表背对背站着,一齐走三步,然后转身摆出他们选择的角色。 Best perspective 最佳角度。选手能拥有的 最佳视觉角度,包括飞盘的位置、地面、选手及线的标志物。 Bender 外摆盘。外摆(outside-in )掷盘法盘被掷盘者扔出后沿曲线朝内飞行 Bid 一次失败的接盘或阻断。 Bin go 预先指定的负责在得分区接盘得分的选手。 Blade 刀片法。一种掷盘法。出手后,盘保持其原来的垂直角度,完全不翻转。 Block 阻断:一名防守选手在盘飞行过程中改变其飞

奇门遁甲排盘基础知识

奇门遁甲排盘基础知识 何为六甲? 六甲:甲子(戊)、甲戌(己)、甲申(庚)、甲午(辛)、甲辰(壬)、甲寅(癸) 如何推六甲? 方法:推六十甲子里的六甲就是找旬首,在手掌上找到所知道的地支,在此地支上起甲逆行到要求的天干为止,此止的地支就是六甲(旬)。 二十四节气中的二至、二分、四立之宫位与数? 二至:冬至则一阳生,从这开始为阳遁;夏至一阴生从这开始为阴遁。也就是阴、阳的分界点,也是子午线。冬至在坎卦居一宫,夏至在离卦居九宫。 二分:春分在震卦居三宫、秋分在兑卦居七宫。 四立:立春在艮卦居八宫,立夏在巽卦居四宫,立秋在坤卦居二宫,立冬在乾卦居六宫。

二分、二至、四立分别居于八宫之中,也是洛书中的八个数。这八个节气的上元就是所在宫位的宫数(洛书之数),其它入宫的上、中、下三元都是以这八个节气而确定的,按照阳顺、阴逆进行排布。由此用局表就可在手掌上或九宫上进行推演了,只要记住二十四节气就OK 了,从此再不要背用局表了。 如坎一宫中的节、气为冬至、小寒、大寒,都是从阳遁起局冬至的上元为宫数一,则小寒的上元为二,大寒的上元为三;排完上元再排下元,又是从冬至起为四、小寒为五、大寒为六,继续排中元同样从冬至起为七,小寒为八、大寒为九。冬至(一、七、四)、小寒(二八、五)、大寒(三、九、六)。符合阳顺之理。 又如离宫中的节、气为夏至、小署、大暑,都是从阴遁起局夏至的上元为宫数九,则小署为八、大暑为七,排完上元再排下元,又是从夏至起为六、小暑为五、大暑为四,继续排中元同样从夏至起为三、小暑为二、大暑为一。夏至(九、三、六)、小暑(八、二、五)、大暑(七、一、四),符合阴逆之理。 二十四节、气用局都依上之法进行推演。 符头:十天干按序分为二组。甲乙丙丁戊为一组,领导就是排行为一的甲;己庚辛壬癸分为第二组,领导也是排行为一的己。故甲*、己*就为符头。 符头的作用:符头用于在奇门盘中根据节、气确定局数之用。符头的地支见子午卯酉则为上元;见寅申巳亥则为中元;见辰戌丑未则为下元。 如何求符头? 求丁卯的符头:先辨是哪一组,后在手掌的卯位上起甲逆数到丁知道为甲子为符头,见符

飞盘初级教学大纲(2011)

《极限飞盘(初级)》教学大纲 课程中文名称:极限飞盘课程代码: 课程英文名称:Ultimate Frisbee(primary) 课程类别与性质:(通识课、学科基础课、专业课)(必修、选修) 总学时:32学时(其中讲课 32 学时,实验、上机或课外实践0学时) 学分:1 先修课程:无 面向对象:身体健康的本科生 开课系(室):田游教研室 一、课程教学目标 1. 本课程在人才培养过程中的地位及作用,课程的属性以及与其它相关课程的关系。 本课程是集足球、篮球和美式橄榄球的优点于一身的运动项目,基本技术易于掌握,对场地要求不高,便于开展,强调团队配合,利于休闲娱乐,是一项不可多得的“阳光体育”运动项目。经常性的进行极限飞盘运动的锻炼,能促进身心和谐发展,提高速度、耐力、灵敏和弹跳等素质,尤其强调运动员精神的培养,是实施素质教育、“阳光体育”和培养全面发展的人才的重要途径。 本课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。 2. 知识、能力和素质目标。 通过本课程的学习使学生掌握极限飞盘理论知识、基本技战术、运动竞赛规则和裁判方法。了解并掌握利用极限飞盘运动进行自我锻炼的方法和能力,能通过开展课余极限飞盘运动竞赛和俱乐部活动,培养组织协调能力,同时,具备全面鉴赏极限飞盘比赛的能力。通过极限飞盘的基本传接过程的练习,提高学生身体素质。极限飞盘是一项没有身体接触、自我判罚的体育运动,依靠“极限飞盘精神”让每个参与者自觉、公平、公正地进行比赛,因此,能给运动者带来自信、自尊和自律,直接进行思想品德教育。极限飞盘运动的娱乐、休闲属性,一定能使参与者在运动的过程中充分体验身心放松的喜悦。 二、课程教学内容与学习目标 1.列出主要教学内容与学习目标。 教学内容:极限飞盘运动基本理论知识;极限飞盘运动基本技术;极限飞盘运动基本战术;极限飞盘运动规则和自我裁决方法;身体素质。 学习目标:了解极限飞盘运动起源与发展;基本掌握极限飞盘运动正反手传盘和接盘技术;能准确、合理运用基础攻防战术;会欣赏极限飞盘运动;能组织课余极限飞盘竞赛,发展身体素质,增强体质。 2.课程内容的一些说明。 极限飞盘运动基本技术包括:正反手传直线、弧线盘技术,单、双手接盘技术。 极限飞盘运动基本战术包括:进攻战术和防守战术。

奇门遁甲排盘基础

了解十天干与十二地支以及奇门框架与结构,对于有易学基础的朋友,可以略过干支基础。只要熟悉奇门的宫位,节气定局,九星,八门,九神。那么就可以进入排盘阶段了。 1.十天干 (略过十天干五行属性) 甲,乙,丙,丁,戊,己,庚,辛,壬,癸。 2.十二地支(略过十二地支刑冲克害) 子,丑,寅,卯,辰,巳,午,未,申,酉,戌,亥。3.奇门九宫 (深刻记忆奇门九宫格) 可以使用右手三个手指代表九宫,具体的手掌图我就不发了,相信各位应该没有什么疑问。 4.奇门九星奇门遁甲排盘基础入 门

九星既是,天蓬星,天任星,天冲星,天辅星,天英星,天芮星,天柱星,天心星,天禽星, (地盘九星图如下) (地盘九星是固定的) 5.奇门八门 八门既是,休门,生门,伤门,杜门,景门,死门,惊门,开门, (地盘八门图如下) 地盘八门也是不动的 6.奇门九神 八神既是,值符,腾蛇,太阴,六合,白虎,玄武,九地,九天。(具体如上恕不附图) 7.六甲遁六仪 (所谓的遁甲即是六甲遁六仪)

甲子戊=0,甲戌己=10,甲申庚=8,甲午辛=6,甲辰壬=4,甲寅癸=2 (数字0,10,8,6,4,2,即为后章取旬首之用) 六甲便是干支六十花甲子为首的干支,即甲子配,乙丑配,丙寅配,丁卯配,戊辰配,己巳配,庚午配,辛未配,壬申配,癸酉配,甲戌配。以此为推.干支循环相配形成六甲。(以甲为首的干支即为六甲之一) 8.根据节气定遁元 (本人使用茅山法,网上一般都是拆补法,在 生活中还是茅山法比较方便,至于准确率两者之间没有太大的区别,主要在于使用此法是人) 2014-12-19 现在是大雪还有3天就是冬至了 用阴遁一元定局 怎么知道用阴遁一元呢? 在奇门九宫里,除了中五宫没有以外,每一个宫斗有三个节气,那么八宫正好是24个节气。 乾六宫对应的节气分别是,用数字表示遁元 阴遁逆推。(可以在手掌上逆推) 大雪,小雪,立冬。 乾六为首 立冬为头 上元 4 5 6 (可以把九宫节气图背下来) 中元 7 8 9 (图弄丢了就不贴了) 下元 1 2 3 现在是大雪 所以用了阴遁一局 (如果想急于入门,可以暂且略过对节气的思考,以排盘落宫为主)9.知道定局了就开始落宫了 遁几元就要把戊落几宫 六仪顺推,三奇逆推,分别是 戊,己,庚,辛,壬,癸,丁,丙,乙,落宫如下图

宋氏飞盘奇门遁甲授课资料

。。宋氏飞盘奇门授课资料07年2月13日下午2:00 奇门就是撞时空,计算的也是时空的状态看谁撞进来跟这个时空相统一。 排盘是基础,盘排的对算得才能更细。 正常的盘都是以年的阴阳遁为基础,宋师的用紫白。 因为六十甲子一循环,一个轮回后的人事不可能都还一样。 所以把正常的局数放到大运紫白中再重新顺飞排一下。 所得的局数就是宋氏飞盘局数了。原理是什么他说家里这么传他就这么学的他也不知道为什么这么排。回去我得想想原理是什么?

今年是2入中,本来的局数是阳三局飞排后3落6宫,局数为六。但是老师只排大运入中数,所以应该是8入中。 (一)先由二至还乡定出局数 (二)按照紫白排局法定出宋氏飞盘的局数 (三)排值符 (四)排九星 (五)定值使 (六)排九门 注意:九神是顺逆飞排的,九星和九门无论阴阳遁都是顺飞 老师说象意老王的已经不能再细了而且确实是精华所以自己找了点老王的象意解释 07年2月19日上午10:00 一:释九门,九神,十天干吉凶 都说没吉没凶,其实主要是分两点来看,一是吉凶的东西所处的是顺还是逆的状态。二是用神用起来是吉是凶。 (一)八门 休生开为三吉门。伤杜景死惊为凶户。中五为无吉无凶之门,其信息为无门无路。 为什么说休生开为三吉门户呢?开门所处之位为阴极之位但阴极阳生,就象黎明前的黑暗已见光亮所以为吉门。休门一股阳气出生万物

复苏所以也为纯吉。生门阳气打开更为普照大地之势所以更为吉门。总之一句话,就是三吉门都为一股阳动所以称为吉门。 伤门为泻耗阳气精华之门故而为凶门之初。杜门为阳极阴始之门故为凶门。景门为一股阴气升腾故为凶门。死门阳气已尽故为大凶。惊门阴气所处肃杀之气为凶门。终结五门都为阴气凝聚而成故皆为凶门。 中五门为皇极之位,安宁之地,皇帝所处之所,常人如果进入该门则冒犯皇权无所出路。所以还是避之为妙。 (二)九神 值符,九天,太阴,六合,九地为吉神。勾辰,藤蛇,白虎,玄武为凶神。朱雀为吉凶转换之神。太常为五行综合化应之神,吉凶皆不喜见。 (三)十天干 甲乙丙丁戊为吉,庚辛壬癸己为凶。 戊己二干为两个太极点。这点在调理移运之时非常重要。因为飞盘移运移的是别人的或自己以后的运,至于以后到什么时间?它是可以延伸到你的下一生的,这时就要通过戊己这两个太极点来转换了。这里不作细说。 二.天干落宫的几种特殊状态 奇门的的刑冲化合

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