高考小说阅读的解题方法

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高考小说阅读的解题方法

作者：何歆

来源：《广东教育·高中》2016年第02期

一、最近三年高考小说阅读的题目类型及内容

1. 选择题。高考小说阅读的选择题一般为五选二、差别赋分的形式。内容丰富多彩，包括人物性格和心理分析、故事情节作用分析、细节描写的作用分析、表现手法作用分析、小说主题概括和审美取向分析、语言风格赏析等。

2. 简答题。在简答题中，人物形象分析是历年必考题，如“作品中的渡夫有哪些性格特征？请简要分析”（2014年高考新课标全国卷Ⅰ）；其次是某种物象在文中的作用分析，如“小说以…鞋?为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请筒要分析”（2014年高考新课标全国卷Ⅱ）。其他还有细节作用、线索作用的分析等。

3. 探究题。探究题主要是探究结构技巧，如“小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？”（2013年高考新课标全国卷Ⅰ）；某个情节的作用，如“文末…后记?是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由”（2014年高考新课标全国卷Ⅱ）；还有探究人物形象的，如“老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同”（2015年高考新课标全国卷Ⅱ）。

二、高考小说阅读的解题意识

1. 文本意识

所谓“文本意识”，包含两个方面的涵义：阅读时，首先要想到该文本是一篇小说，它有着其他文本所不具备的特点，即小说以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

其次，解题时要把所有问题回归到文本自身去思考。文后的问题都是针对文本中的信息而设，所以在解答文后的问题时，尽管不能直接摘抄原文词句现成答案，但依然要紧紧围绕文本内容作答，脱离了文本内容去找答案等于缘木求鱼。比如对人物形象的分析，决不能粗略浏览一遍阅读材料就凭空臆想，必须从文中筛选出与该人物有关的正面描写或侧面描写，从这些描写中概括整理得出正确的答案。其他诸如情节作用的分析、环境描写的作用分析以及对作品主题、人物形象、故事情节、表现手法的探究也必须坚持以文为本的思想。

2. 整体意识