草图的绘制能力 螺旋扫掠
赣榆县技工学校
教案首页
课题：草图的绘制能力螺旋扫掠
教学目的要求：（1）草图的绘制能力；
（2）动画设计；
（3）明细栏和序号。
教学重点、难点：草图的绘制能力。
授课方法：教学参考及教具（含多媒体教学设备）：播放多媒体课件，视频，MV
授课执行情况分析：
板书设计
设计图样的绘制
设计图样的绘制
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第六章设计图样的绘制教学设计 ·设计表现图 一、教学目标 （一)知识与技能 1、了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。 2、能绘制草图来表达设计意图。 3、能识读效果图。 4、学习并掌握形体的正等测图的画法。 （二）进程与方法 1、通过学习掌握技术语言的内涵,并不断学习掌握生活中的各类技术语言。 2、通过学习逐渐掌握一般草图、正等测图的绘制和效果图的识读。 (三）情感态度与价值观 1、培养形成对技术语言遵守和传播的良好习惯。 2、学会运用草图、正等测图描述和解决生活中遇到的一些问题。 3、培养形成在设计活动中用技术语言表达设计意图的能力。 二、教学内容分析 设计表现图是设计交流语言,在设计活动过程中,经常用以表达设计观点、呈现设计的构思方案并激发灵感，是表达设计思想的一种十分有效的手段,是设计图样绘制的初步，是解析几何和立体几何的具体应用,是一种在技术活动中进行信息交流的特有形式，是整个技术产品设计过程中进行信息交流的关键部分,它在“发现问题、明确问题”,“方案的构思及其方法”、“设计图样的绘制”，“模型或原型的制作”,“技术产品的使用和保养”等组成的设计过程起着不可替代的作用。所讲的内容都是在空间思维层面上的,对学生的思维提出挑战,同时也为学生提供了一个表达创造力的机会。内容包括技术语言的种类及其应用、草图、正等测图的绘制和效果图的识读。 1、教学重点技术语言的内涵，草图、正等测图的绘制和效果图的识读。 2、教学难点正等测图的绘制。 三、教学策略设计 1、教学方法与手段 1）开篇展示交通标志图，激发学生对技术语言的学习兴趣。?２、由感性到理性,设计台阶式（由易到难）的课堂训练活动，引导学生如何进行草图、正等测图的绘制和效果图的识读，使其享受到成功的快乐。?３、提供立体几何模具，让学生进行“画画”,对其动手过程中产生的亮点进行及时肯定和鼓励,增强学生的自信心。 2、教学时间安排 设计表现图这节内容教学时间安排2学时。 3、教学用具交通标志图、立体几何模具、绘图工具。 四、教学过程设计 （一)技术语言的种类与应用 １．引入新课(3分钟) 问:什么是语言?（学生讨论) 答：它是人们相互交流和表达的工具。 问：在城市的十字路口中，我们所看到的红绿灯是交通中的一种语言工具。当红灯亮时，你知道它表达什么意识?
普通高中“通用技术设计制作作品”
关于举办全市第二届普通高中“通用技术设计制作作品”评选活动的通知淄教教服字[2008]9号 各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各高中学校：为贯彻落实国家课程标准，提高普通高中通用技术课程教学质量，加强通用技术课程资源建设，展示我市通用技术课程实验教学创新成果，提高师生自身设计制作水平，发挥优秀作品在培养学生技术素养中的启迪、示范作用，推动和交流校本课程资源的开发，依据“课标”精神和课程教学需要，经研究，决定继续举办全市普通高中“通用技术设计制作作品”评选活动，现将有关事宜通知如下： 一、参赛人员 全市普通高中实验教师、通用技术及相邻学科教师及高中在校学生。 二、参赛作品的基本要求 1、作品以我市选用的通用技术必修和选修模块现行教材内容为参照。 2、作品类型以服务于通用技术课堂教学的模型、实物或演示教具等为主。作品应符合课堂教学要求，符合学生的知识、技能水平，能说明某个教学原理或服务于某个教学环节。 3、作品可以在借鉴成熟技术产品的基础上，应充分遵循“先进性、实用性、科学性”的原则，经参赛者自主选
题、自己设计制作。作品应构思新颍、符合创新理念，有实用价值，使用技术合理。 4、作品应力求结构简洁、工艺简单，选材容易，成本低廉，耗时适当，符合环保和安全要求。 5、作品应能较好地体现工程设计原则，能较好地体现人、物、环境之间的协调统一。 6、鼓励以选修模块为题材的作品和跨学科领域的智能作品参赛。 7、必须附有作品《设计说明书》和《产品说明书》。在《设计说明书》中，要简要说明发现和确定问题的过程、设计要求和设计方案的论证，说明制作过程中工艺难点的突破，并附有详细的技术图样，如属智能类作品应提供软件设计框图和主要源代码。在《产品说明书》中，要对产品的特点、性能、使用和维护注意事项作简要说明。《设计说明书》和《产品说明书》要求资料完整准确、文字简练、文档书写规范。 8、作品应注明设计制作人，如系多人集体创作，请注明第1、第2创作人。 三、作品报送要求 1、市属高中及区县重点高中至少报送教师作品一件，学生作品数量不作限制。 2、作品以学校为单位逐级报送市教育服务中心，每件作品同时填报《通用技术设计制作作品参评表》（见附件）一份，作品报送截止到9月15日。 四、评比表彰
SolidWorks草图绘制
实验一SolidWorks草图轮廓 一、实验目的 1.掌握SolidWorks草图的基本绘制方法 2.掌握生成拉伸特征时控制草图形状的原则 二、实验内容 完成下列3个零件造型 1.零件1 零件草图和零件信息如图1所示。 设计意图： 对称：零件关于中面左右对称 尺寸可变：矩形控制零件的高度与宽度 圆心：两圆同心，圆心和原点重合，并且是矩形宽度方向的中点。 2.零件2 零件草图和零件信息如图3所示。 设计意图： 零件右侧圆孔位于正方形中心。 3.零件3 零件草图和零件信息如图3所示。 设计意图： 尺寸可变：外圆大小取决于零件厚度； 圆心：两圆同心，并且圆心是零件上方高度方向的中点。 圆角：两圆角半径分别是15和5。 草图完全定义。 图 1 草图和零件信息 图 2草图和零件信息
4.零件4--铣刀头尾架 零件草图和零件信息如图4所示。 设计意图： 上端同圆心，并且与原点重合； 轴线到低端的位置为主要尺寸。 图4铣刀头尾架草图及零件 三、实验步骤 1.零件1建模 (1)建立新零件 点击“新建”按钮，或选择下拉菜单中“文件”—“新建”命令，在“新建SolidWorks 文件”对话框中选择“零件”，单击“确定”按钮，建立新的零件文件。 (2)新建草图 在特征设计管理树中选中“前视基准面”，点击按钮，建立新草图。 (3)绘制矩形 在离开原点的位置绘制矩形，原点将会与其它的草图实体建立参考关系。 注意草图反馈： 在绘制草图的过程中，系统会出现很多类型的反馈，通过改变光标的形状显示出当前绘制的几何实体的种类，同时还可能表明对现有实体的捕捉情况，如捕捉到端点、中点或与所选择的实体重合等。另外数字则表明了绘制几何实体的尺寸大小。 (4)绘制圆-----确定圆心位置 在“草图绘制工具”工具栏中单击“圆”按钮捕捉矩形顶边的中点，选 为圆心，移动光标到矩形顶边的中点，使所绘制圆的圆心位于顶边 的中点。 (5)绘制圆－确定终点图 5 绘制同心圆 图3草图和零件信息
绘图基本要求及设计图例
绘图基本要求及设计图例 一、燃气专业制图的一般规定 1.设计图纸幅面及尺寸 1）标准图幅:图纸按尺寸（图幅）大小分为五个规格，分别为A0、A1、A2、A3、A4,尺寸大小见表1-1-1。 表1-1-1 2）图幅扩大或缩小 绘制图纸时，优先采用表中规定的标准尺寸，必要时可以沿长边加长。对于A0、A2、A4幅面的加长量应按A0幅面长边的八分之一的倍数增加；对于A1、A3幅面的加长量应按A0幅面短边的四分之一的倍数增加，A0 及A1幅面也允许同时加长两边。 3）我院要求统一采用A1～A4标准系列图框。 2.图框格式及装订线 每张图纸必须留有装订线和折边位置，需要装订的图样。 图纸装订尺寸要求表1-1-2
3.图纸标题栏 每张图纸必须附有标题栏，位于图纸右下角，A4图的标题栏宽度与图纸相同。设计图纸标题栏格式和内容见下图。
二、常用绘图比例： 根据燃气专业特点，绘制图样时必须严格按照一定比例画图，一般按表1-1-3括号外的数据选用合适的比例（括号内的比例为特殊情况可采用的）。 常用绘图比例表1-1-3 三、燃气专业设计制图标准 1.图纸中的计量单位使用法定计量单位
2.图纸标注 1）设计图上标注的长度单位为米（或毫米）： ①管道长度、相对距离一般以米为单位；管径及壁厚以毫米为单位；燃气 工程室内平面图管道定位尺寸一般以毫米为单位，管道长度以米为单位（小数点后保留1位）；室外平面图管道定位尺寸和管道长度都以米为单位（小数点后保留1位）；材料表中的管道长度一般保留整数。 ②标高的单位一律为米。管路一般标注管中心的标高，必要时，也可标注 管底或管顶的标高，标高一般注至小数点以后二位。零点标高注成± 0.00，正标高前可不加正号（+），但负标高前必须加注负号（—）。 ③室内燃气管道一般标注管中心的标高；室外地埋管线一般标注管底标高； 室外架空管线一般标注管中标高。 ④室内管道应标注相对标高，室外管道宜标注绝对标高，当无绝对标高资 料时，可标注相对标高，但应与总图专业一致。 6—图9 图7图8图9 ⑥标高一般应标注在管路的起始点、末端、转弯及交点处。 2）建筑平面图应有轴线号，并标明房间的用途。
2020年1月浙江选考技术——通用技术试题及答案(含草图设计,精美文字版)
第二部分通用技术（共50 分） 一、选择題（本大题共13小题，每小题2分，共26分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 从人机关系角度分析，如图所示的桌椅设计及摆放尺寸中，仅需要考虑人体静态尺寸的是 A. 700 B.600 C.500 D.2000 2. 小明要制作一个木桥模型，用截面为20mm×10mm的木条制作两侧的梁，下列是梁的四种支撑方案，从强度角度考虑，其中合理的是 通用技术实践课上，小明要在工件的圆柱面上钻一个小孔，为了防止钻头跑偏，设计了一个简易钻模（如图所示），将工件装入钻模，钻头沿着钻模上的小孔在圓柱面上钻孔，请根据图及其描述完成第3-4 题。 3. 如果用36mm×36mm×31mm的钢块制作该钻模，下列加工工艺及其工具选择中不需要或不合理的是 A. 冲眼: 样冲和铁锤 B. 划线: 划针和钢角尺 C. 钻孔: 麻花钻和平口钳 D. 锯割: 手锯和台虎钳
4. 加工钻模时，小明进行了下列操作，其中不恰当的是 A. 先在钢块上划出中心线和外轮廓线，然后冲眼、划圆 B. 将麻花钻正直插入钻夹头，并夹紧 C. 将平口钳放到台钻工作台上，并夹紧钢块，戴上防护眼镜，对准冲眼，开始钻孔 D.将钻孔后的钢块连同平口钳一起移到钳工桌上，锉去外轮廓的余量 5. 图中多标的尺寸共有 A. 1 处 B.2 处 C.3 处 D.4 处 6. 如图所示的压紧机构， 在力 F 的作用下 （如图 a 所示） ，推杆通过连杆和摆杆带动压杆逆时针 摆动，将工件压紧。当连杆与摆杆相重合，并与压杆相垂直时 （ 如图 b 所示） ，工件受到的压紧 力最大，此时连杆、摆杆、压杆的主要受力形式是 7. 下列选项中不属于流程的是 A. 连杆受拉、摆杆受弯曲、压杆受压 连杆受弯曲、摆杆受压、压杆受拉 B. 连杆受压、摆杆受拉、压杆弯曲 D. 连杆受压、摆杆受压、压杆受弯曲
技术与设计1第六章--设计图样的绘制练习
第六章设计图样的绘制随堂练 基本内容： 1．技术语言 ．．．．是一种在技术活动中进行的特有的语言形式。常见的技术语言 ．．．．有：口头语 言、、图表（包括表格、草图、效果图 ．．．．．．）、模型、符号、计算机演示、网络语言等。技术 ．． 图样 ．．包括三视图、机械加工图、剖视图、线路图等。 2．正等轴测图的绘制：长(X)、宽(Y)、高(Z)三轴线夹角均为 3．三视图的绘制：（会考要求：能规范画出简单形体的三视图） （1）主视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得到的图形。 （2）俯视图：物体的水平投影，即物体由投影所得到的图形。 （3）左视图：物体的侧面投影，即物体由投影所得到的图形。 主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的，左视图反映物体的。 4.尺寸标注三要素:尺寸界线、尺寸、尺寸 .(会考要求:能规范标注尺寸) 一、单选题 1、下面立体图的左视图是（）。 立体图主视图 A B C D 2、三视图中的主视图要能准确反映物体的主要形体特征，以下视图中最适合作主视图的是（）。 3、技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式，下列哪种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加工制作的直接依据。（） A、技术图样 B、口头语言 C、图表 D、模型 4、正等轴测图上表现物体的长，宽，高三个方向的坐标轴之间的夹角是( )度。 A、60 B、90 C、120 D、180 5、下面哪一种不是技术图样（） A、机械加工图 B、三视图 C、建筑施工图 D、效果图 6、下列技术图样中，符合机械加工图要求的是（） A B C D 7、下面代表金属的剖面符号是（） A、B、C、D、
历届通用技术选考草图设计题201711(含答案)(最新整理)
技术设计草图练习 班级：姓名：学号：选考 学考 检查结果：优秀 合格 不合格 其它： 注：草图不合格作品一律重新绘制
2017年11月浙江省技术选考试题 小明参考网上的杯托产品图片，用1.5mm厚的钢板制作了如图所示的简易杯托，安装在书桌侧面的木板上，用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是否稳定，他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中，发现当水杯或饮料瓶直径小到一定程度时，受到触碰后容易晃动，甚至会从杯托中翻出来。请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计，设计要求如下： (1)在原有杯托上增加调节件，用于防止水杯或饮料瓶晃动，使用时方便可靠； (2)调节件能适用于直径在Φ35mm～Φ80mm之间的水杯或饮料瓶； (3)改进后的杯托仍保持足够的承载能力； (4)主要材料仍采用1.5mm厚的钢板，辅助材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务： (1)小明发现问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“________”处)； (2)画出改进后杯托的设计草图，必要时可用文字说明； (3)在设计草图上标注调节件的主要尺寸； (4)杯托安装到书桌侧面，合理的连接件是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“________”处)； (5)改进后的杯托需要进行试验，下列试验中不合理的是________(在A.杯托中分别放入Φ35mm 和Φ80mm的水杯或饮料瓶，并调整调节件，观察水杯或饮料瓶是否容易晃动；B.反复调整并固定调节件，沿调节方向推拉调节件，观察是否可靠；C.杯托中分别放入Φ35mm和Φ80mm的水杯或饮料瓶，逐渐加满水或饮料，观察杯托是否变形中选择合适的选项，将序号填入“________”处)。
solidworks方程式草图
SolidWorks中“方程式驱动的曲线”工具的应用 潘思达SolidWords自从2007版开始，草图绘制工具中添加了“方程式驱动的曲线”工具，用户可通过定义”笛卡尔坐标系”(暂时还不支持其他坐标系) 下的方程式来生成你所需要的连续曲线。这种方法可以帮助用户设计生成所需要的精确的数学曲线图形，目前可以定义“显式的”和“参数的”两种方程式。本文将分别依次介绍这两种方程式的定义方法，以及绘制一些特殊曲线时的注意事项。 “显式方程”在定义了起点和终点处的X 值以后，Y 值会随着X 值的范围而自动得出；而“参数方程”则需要定义曲线起点和终点处对应的参数(T)值范围，X值表达式中含有变量T，同时为Y值定义另一个含有T值的表达式，这两个方程式都会在T的定义域范围内求解，从而生成需要的曲线。 下面介绍一下笛卡尔坐标系下常用的一些曲线的定义方法，通过图片可以看出所绘制曲线的关键位置的数值。对于有些在其他坐标系下定义的曲线方程，例如极坐标系方程,大家可以使用基本的数学方法先将该坐标系下的曲线方程转化到笛卡尔坐标系以后就可以重新定义该曲线了。 关于“方程式曲线”对话框其他的选项功能大家可以参照SolidWords帮助文件详细了解使用方法。 （一）显式方程 类型：正弦函数 函数解析式： 1正弦曲线是一条波浪线，k、ω和φ是常数（k、ω、φ∈R，ω≠0） 2A——振幅、(ωx+φ)——相位、φ——初相 3k——偏距、反应图像沿Y轴整体的偏移量 4ω 目标：模拟交流电的瞬时电压值得正玄曲线图像,周期，φ=，A=2 操作：新建零件文件?工具?选择绘图基准面?方程式驱动的曲线，键入如下方程。 方程式： X1=- ，X2= 函数图像：如图1-1 所示，使用尺寸标注工具得出图像关键点对应的数值
通用技术设计题汇总
设计题汇总 1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。 要求：（1）结构简单、稳固、易于制作 （2）便于摆放在教室中（3）价格低廉 设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案 ⑵说明选用的材料、结构、连接方式 ⑶说明作品的特点 答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。 2．作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。 （1）简述设计的一般过程 （2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案 答：①简述设计的一般过程 发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、评估及优化、 产品的使用和维护。 ②提出你的设计要求 A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等； B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；C．外观要求：大方、明快等等； D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等； E．成本要求：200元人民币以内等等； F．其他方面的要求。 ③综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素
④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案。 3．为了整治学校周边环境，要在学校门口竖立一块长3米，宽1．5米的告示牌，请你选用下列材料，从设计的创新性、实用性、经济性、稳
花境种植设计及设计图绘制
花境种植设计及设计图绘制 花境种植设计及花镜设计图绘制 一、花镜种植设计 花境中各种各样的花卉配置应考虑到同一季节中彼此的色彩、姿态、体形及数量的调和对比，整体的构图应比较完整，要求一年中有季相变化。几乎所有的露地花卉都可以布置花境，尤其宿根及球根花卉能更好地发挥花境特色。由于花境布置可多年生长，不需更换，所以必须对花卉有透彻的了解，并给予合理的安排，才能得到满意的效果。 花境在设计过程中，首先要根据花境朝向、光照条件的不同选择相应的植物花卉。同时也要充分考虑环境空间的大小，长轴虽无要求，但长轴过长会影响管理及观赏要求，最好通过植物分段布置使其具有节奏感、韵律感。花境短轴不宜过宽或过窄。过窄不易体现群落的美感，过宽超过视觉鉴赏范围则造成浪费。一般单面观混合花境4-5m;单面观宿根花境2-3 m;双面观花境4-6 为宜。另外单面观花境还需要背景，花境背景设计依设计场所的不同而异。较理想的背景是绿色的树墙或高篱，用建筑物的墙基及各种栅栏作背景以绿色或白色为宜。为管理方便和通风，背景和花境之间最好留出一定空间，它可以防止作为背景的树和花木根系侵扰花卉。 花境植物应选择在当地露地越冬，不需特殊管理的宿根花卉为主。兼顾一些小花木及球根花卉和一二年生花卉。花境植物应有较长的花期，且花期能分散于各季节，花序有差异，有水平线条与竖直线条的交叉，花色丰富多彩。花境植物应有较高的观赏价值，如芳香植物、花形独特的花卉、花叶均美的植物、观叶的植物等。花境植物的配置在考虑色彩配置的同时还应充分了解各花卉植物的生态习性，使处于半荫环境中的花卉能良好的生长。
花境的季相变化也是它的特征之一，理想的花境应四季有景可观，寒冷地区可做到三季有景。因此必须充分利用花期、花色及各季节所具有的代表植物来创造季相景观。植物的花期和花色是表现季相的主要因素。花境中开花植物应连续不断，以保证各季的观赏效果。花境在某一季节中，开花植物应散布在整个花境内，以保证花境的整体效果。 花境设计过程还应具有较好的立面效果，充分体现群落的美观。从植株的高低、株型与花序及植株的质感，创造出错落有致，花色层次分明、丰富美观的立面景观。 二、花境设计图的绘制 花境设计图可用钢笔画，也可用水彩、水粉画方式绘制 1、花境位置图一般用平面图表示，标出花境周围的建筑物、道路、草坪及花境所在位置。以环境大小可选用1:100-1: 500的比例绘制。 2、花境平面图绘出花境边缘线，背景和内部种植区域，以流畅曲线表示，避免出现死角，以求栽种植物后的自然状态，在种植区域内编号或直接注明植物，编号后需要列植物材料表，包括植物名称、株高、花期、花色等。可选用1:50或1:100的比例绘制。 3、花境立面效果图可以一季景观为例绘制，也可分别绘出各季景观，选用 1:100-1:200比例皆可。 园林水景植物种植设计 在园林观赏植物这样一个庞大的植物分支里，水景植物一直充当着极其重要的角色。无论是古典园林还是现代园林，也不管是西方园林还是东方园林，水景，一直是造园中不可欠缺的景观要素。而水景的表现，也无一例外地常常和园林的另一景观要素--植物联系在一起。无论是动态水景，还是静态水景，都离不开花木来创造意境。
SolidWorks绘制技巧总结(精)
SolidWorks草图布局和绘制技巧总结 窗口的分割：双击或拖动窗口分栏线，可以将同一窗口进行分割，以便于在不同的窗口中观看模型的不同视图。对左侧窗口进行分割可以同时显示不同的内容，如 FeatureManager设计树、PropertyManager属性管理器或ConfigurationManager配置管理器，如图1所示; 图1 分割图形窗口和左侧窗口 改变模型旋转中心：单击“旋转视图”按钮，使旋转视图命令激活，在图形区域选择模型的顶点、边或面可以使模型绕所选择的对象旋转; 关联的自定义属性：在零件模板中设置零件的自定义属性：“文件”è “属性”，在“指定配置”标签中可以设置零件的一些属性，如零件代号、表面处理等参数，这些参数可以和装配图的材料明细表以及图纸的标题栏相关，并自动添加到工程图或材料明细表。如图2; 质量特性可以作为自定义属性：零件的质量特性如密度、质量、体积等可以作为零件的自定义属性。如图2;
图2 模型的自定义属性和材料明细表、标题栏的关联 零件文件的大小：零件文件在特征压缩状态和正常状态下保存时文件的大小不同，所有特征被压缩后保存文件大约可以节省20%~80%的磁盘空间; 绘制草图时最好关闭网格捕捉; 绘制草图的最佳步骤应该是：绘制草图形状，其次确定草图各元素间的几何关系、位置关系和定位尺寸，最后标注草图的形状尺寸; 绘制垂直或平行线：保持一条直线处于选择状态，使用直线绘制工具，通过观察系统的推理线可以绘制与被选直线平行或垂直的线段; 判断欠定义元素：草图元素很多时，如果不清楚那些元素欠定义，可以拖动蓝色的元素判断该元素需要标注的尺寸或其他几何关系; 绘制直线到绘制切弧的切换：从绘制直线转到绘制圆弧状态，可以不用按“A”键：在直线端点附近移动鼠标，系统可以自动转到绘制圆弧状态; 利用三点标注角度：先选择顶点，再分别选择角度的另两个端点，确定尺寸位置; 标注圆弧长度：先分别选择圆弧的两个端点，然后选择圆弧，确定尺寸位置; 输入尺寸时给定尺寸的数据单位：如果不给定数据单位,则使用已经设定的默认单位;当指定单位时，系统自动按指定单位换算成默认单位。如默认单位是mm，当输入10in时，系统将换算成254mm; 在草绘中标注元素尺寸时最好同时给定尺寸的公差和有关前后缀文本; 取消系统推理指针和推理线：绘制草图时按住Ctrl键，系统将不显示推理指针和推理线，因此不会自动产生几何约束关系;
路线总体设计图及公路用地图绘制
第九章路线总体设计图及公路用地图绘制 9.1路线总体设计图绘制 菜单：绘图——绘制总体布置图 命令：ZTT 总体设计图功能用于分侧别、分段落地绘制路线总体布置图，包括绘制路基边线、示坡线、坡口坡脚线以及边沟排水沟外边缘线等。自纬地系统V4.6版起已能够自动分跨径和角度标注桥涵构造物等。对话框参见图9-1所示。 图9-1 绘制总体图时，一般要求用户必须完成横断面设计并输出土方数据文件（程序需从中提取路基填挖方情况以及两侧坡口坡脚到中桩距离等数据）。 首先选择“绘图位置”左侧或右侧，需要时点亮“路基边线绘制”按钮，根据总体图的出图比例指定“示坡线绘制步长”。若需要标注边沟和排水沟的排水方向，可以点亮“标注排水方向”按钮，根据需要指定“箭头长度”。如果项目中已经输入桥梁和隧道的信息，可以选择“扣除桥梁范围图形”和“扣除隧道范围图形”。再输入“路幅宽度变化分段区间”的起始桩号和终止桩号，点按“计算绘图”按钮，开始在当前图形窗口绘图。 注意：绘图过程中所用起讫桩号及路幅变化均使用对话框中的数据，而没有直接使用路幅宽度文件（*.wid）中的数据。而在总体图绘制完成后，用户可使用“构造物标注”命令进行桥涵等构造物的标注。 新版软件中因为已经记录了每一断面的三维数据，所以还可以准确地在总体图中的填挖方边坡线中分层表示护坡道和多级碎落台的信息。 9.2公路用地图绘制 菜单：绘图——绘制公路用地图
命令：ZDT 对话框如图9-2所示。 “公路用地图”功能与“路线总体图”相似，用于分侧别、分段落地绘制公路用地图（占地图），同样需在横断面设计完成并输出了土方数据文件后才可进行。用地图中的路基边线是根据当前项目的路幅宽度文件*.wid进行绘制的。 纬地系统的土方数据文件*.TF中，同时记录了每一横断面设计完成后左右侧坡口、坡脚到中桩的距离和挡土堰外边缘（或排水沟外边缘）到中桩的距离，绘图时系统自动读出以上数据。系统支持“桩号及宽度”、“点位坐标”等多种用地图标注方式，标注内容的“字体高度”也可由用户控制。 纬地系统新版增加了对用地图中标注桩号的自动取舍功能，用户可以通过设置来控制图中标注桩号的疏密，减少用户修改工作量。为了保证桩号取舍不影响用地图变化位置桩号的标注，系统通过以下两个给定条件采用智能搜索判断的方式对标注桩号进行取舍： 条件一、标注桩号间距：用户在标注桩号取舍间距的编辑栏输入一个间距值（单位以米计），表示小于该间距值的桩号不在图上标注。但同时需满足条件二的取舍要求。 条件二、桩号取舍可忽略位置宽度最大误差：即图9-3中所示B1宽度，单位以米计，一般可设置1-3米。如果图中任一桩号的B1值在用户设置的最大误差之内，则该桩号按照条件二可不标注（反之则标注该桩号），但系统还要根据条件一设置的桩号间距判断是否标注该桩号。 关于桥梁和隧道范围内用地图的绘制，用户可以定义桥梁隧道范围内用地图的生成方式，桥梁与隧道范围的用地图有三种处理方式可供选择： ①桥梁范围占地宽度=路基宽度+附加用地。用户只需输入左右侧的附加占地宽度就可以。 ②桥梁范围使用横断面占地宽度。用户需注意生成土方文件的桥隧横断面图的正确性。 ③不标绘桥梁范围。用户可以选择不绘制隧道范围的用地图。 输入“绘图区间”的起始桩号和终止桩号，点按“计算绘图”按钮，系统根据以上设置自动在当前图形窗口绘出用地图。
设计和绘制装配草图
一、装配草图设计的基本任务和准备工作 装配草图设计的基本任务是通过绘图考察初拟的运动参数、各传动件的结 构和尺寸是否协调、是否干涉；定出轴的结构、跨距和受力点的位置以计算轴 和轴承；确定出所有部件和零件的结构与尺寸，为零件工作图设计和装配图总 成设计提供必须的结构尺寸和依据。 装配草图设计包括结构设计、绘图和计算，在其交替进行中常需修改某些 零件的结构和尺寸，所以绘制草图着笔要轻、线条要细，由主到次，由粗到细，按选定的图样比例进行。对于已标准化(或规格化)了的零件(如螺栓、螺母、滚动轴承等)可先用示意法仅表示其外形轮廓尺寸，对一些倒圆、倒角等细部尺寸以及剖面线均无需画出。 装配草图设计的准备工作主要有两方面： 1.由运动简图划分部件，明确各部件运动、动力和主要参数及尺寸如图 5—1所示运动简图可以划分为电动机、V带传动、减速器、联轴器、驱动卷筒 轴系部件及机架等部件．由总体设计、传动件设计可获得电动机的型号、额定 功率、输出功率、满载转速，各轴的转速、输入功率和转矩，减速器两齿轮的 模数、齿数、轮宽、中心距和圆周速度，v带传动的型号、带长，根数、两V 带轮的宽度，基准直径和中心距等主要参数和尺寸数据。 2．考虑选择结构方案 运动简图通常仅表示机械传动系统和布局大意，进行装配草图设计时应进 一步考虑选择结构方案。如按图5—1所示胶带输送机的工作要求、运动简图及其主要参数和尺寸数据，可考虑为：百度搜索机智ask了解更多相关内容；减 速器——水平剖分式、干壁式、铸造箱体，齿轮浸油润滑，轴承脂润滑并设封 油环，采用深沟球轴承、两端单向固定，螺钉联接式轴承盖并用调整垫片组调 整轴系位置和间隙，轴伸出处采用毡圈密封，驱动卷筒轴系部件——铸造卷筒 用平键、紧定螺钉与轴固定．剖分式滚动轴承座支承；机架——槽钢焊接结构 机架，用螺栓分别与电动机滑轨、减速器、卷筒轴轴承座联接；联轴器——滑 块联轴器，用于键与减速器输出轴、驱动卷筒主轴联接． 二、部件装配草图的设计和绘制 在组成机械的各部件中应选择对机械总体关联和影响最大的部件先行设计，胶带输送机中考虑为齿轮减速器。现以该直齿圆柱齿轮减速器为例，说明部件 装配草图设计和绘制的大致步骤。 1．选择视图、图纸幅面、图样比例及布置图面位置 装配图所选视图应以能简明表达各零件的基本外形及其相互位置关系为原则。一般减速器选用正视图、俯视图和侧视图三个视图来表达，结构简单者也 可选用两个视图；必要时应加剖视图和局部向视图来表达。 图纸幅面应符合标准规定(见设计手册)，课程设计中建议采用A1或Ao号 图纸绘制装配图。 在选择图样比例和布置图面之前，应根据传动件的中心距、顶圆直径及轮宽等主要结构尺寸及参考相近似的装配图，估计出外廓尺寸，并考虑零件序号、尺寸标注、明细表、标题栏、技术特性表及技术要求的文字说明等所需田面空间，选择图样比例、合理布置田面．通常将正视图和俯视图布置在图纸左侧， 明细表、标题栏和技术特性布置在图纸右侧。图样比例须符合标准规定，为增 强设计的真实感，应优先采用l：1的图样比例，若视图相对图纸尺寸过大或过
SOLIDWORK教程-功能简介及参数化草图绘制
第 1 章Solidworks设计基础 【教学提示】 SolidWork是由美国SolidWorks公司（该公司是法国Dassult System公司的子公司）于 1995年推出的三维机械CAD软件，它具有基于特征、单一数据库、参数化设计及全相关性等特点。本章主要对Solidworks做个概略性的介绍，使学生对SolidWorks的基本知识有一定的了解，为以后的学习打好基础。 【教学要求】 了解SolidWorks 软件的特点 熟悉SolidWorks 工作环境 掌握在SolidWorks 工作环境中文件的打开、保存等基本操作，掌握三维建模的流程。 1.1 CAD 技术的发展及SolidWorks 概述 CAD(Computer Aided Design)就是设计者利用以计算机为主的一整套系统在产品的全生命周期内帮助设计者进行产品的概念设计、方案设计、结构设计、工程分析、模拟仿真、工程绘图、文档整理等方面的工作。CAD既是一门多学科的交叉学科，它涉及计算机学科、数学学科、信息学科、工程技术等；CAD也是一项高新技术，它对企业产品质量的提高、产品设计及制造周期的缩短、提高企业对动态多变市场的响应能力及企业竞争能力都具有重要的作用。CAD技术在各行各业都得到了广泛的推广应用。SolidWorks 正是优秀CAD软件的典型代表之一。SolidWorks 作为Windows 平台下的机械设计软件，完全融入了Windows 软件使用方便和操作简单的特点，其强大的设计功能可以满足一般机械产品的设计需要 1.1.1 CAD技术的产生与发展 20世纪60年代初，美国麻省理工学院MIT开发了名为Sketchpad的计算机交互处理系统，并描述了人机对话设计和制造的全过程，这就是CAD/CAM的雏形，形成了最初的CAD 概念：科学计算、绘图。计算机在设计过程中的应用，形成了CAD 系统。 从20世纪60年代初到70年代中期，CAD从封闭的专用系统走向开放式的商品化软件系统，主要技术特点是二维、三维线框造型，其软件系统只能表达基本的几何信息，不能有效表达几何数据间的拓扑关系；且系统需配备大型计算机系统，价格昂贵。此时期有代表性的产品是：美国通用汽车公司的DAC-1，洛克希德公司的CADAM系统。在此时期CAD开始进入应用阶段。 20世纪70年代后期，CAD系统进入发展时期。一方面CAD系统硬件价格下降；同时，飞机和汽车工业蓬勃正值发展时期，飞机和汽车制造中遇到了大量的自由曲面问题，法国达索飞机制造公司率先开发出以表面模型为特点的曲面建模方法，推出了三维曲面造型系统CATIA，该系统采用多截面视图、特征纬线的方式来近似表达自由曲面。该阶段的主要技术特点是自由曲面造型。曲面造型系统为人类带来了第一次CAD技术革命。此后一些军用工业相继开发了CAD 软件，如美国洛克希德公司的CADAM、美国通用电气公司的CADAM、美国通用电气公司的CALMA、美国波音公司的CV、美国国家航空及宇航局(NASA)支持开发的I-DEAS、美国麦道公司开发的UG等。 -可编辑-
通用技术小组设计方案
学生设计方案 方案名称：洗漱用品收纳架 一、发现与明确问题 1、问题来源: 卫生间洗漱用品摆放杂乱,就想制作一个洗漱用品收纳架。洗漱用品收纳架结构简单，稳固，容易制作。小巧轻便，占面积小，可以任意移动到一个理想的位置。还可以放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等。正好高二开设了通用技术课,通过模型或原型的制作学习，知道模型及其功能。在设计过程中，模型具有两个功能：(1)使设计对象具体化。(2)帮助分析设计的可能性。采用真实的材料，按照准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致的模型。 2、设计的项目:洗漱用品收纳架 3、设计要求:设计一个小巧轻便，占用的面积小的收纳架,(1, 洗漱用品收纳架具有使用方便，美化环境的功能；2,画出洗漱用品收纳架设计草图或外观图。3,结构要求稳固，安全可靠。) 4、设计计划: 制定的洗漱用品收纳架制作工作流程： 选择材料-划线-裁切-砂磨-胶接-美化润色-评价 1，选择材料：选用轻质木材,来源不限,必须有一定的强度且不易开裂。上漆，防止水蚀，要保证制作出的木板基本色调要一致，没有色差。 2，动手制作：严格按照设计规格操作,并注意安全 3，美化润色：最后进行美化涂成色，(与卫生间主色调一致),并在洗
漱用品收纳架正面添加装饰，侧面添加镜子。 二、制定设计方案 1、收集信息:洗漱用品收纳架的制作与设计灵感主要来源于网上的各种洗漱用品收纳架图片和对市面上的洗漱用品收纳架样式的观察。主要制作方法和设计流程的框架来源于通用技术课本和网络。 2、设计分析 设计因素分析: 1，尺寸：要求小巧合适，可以放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等。 2，功能：能方便随意取出、放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等； 3，材料：选用材料木质，必须有一定的强度的不易开裂的轻质涂防水漆木材。基本色调要一致，没有色差。 4，结构：结构设计要处理好人机之间关系，如方便取出、沐浴液、洗发露、香皂、毛巾的设计。洗漱用品收纳架做好后润色，要考虑使用者的心理需求。结构牢固，使用安全，人机关系较为合理。 5，安全：能快速取出、放置，安全可靠，美观大方。使用材料符合要求，检测材料板面无毛刺，避免划破伤人。 3、构思 设计草图： 4、筛选:出于设计要求以及对美观、实用性的多方面考虑,最后决定采用第三张草图所设计的架子。第一种底部有海绵,易损坏，实用性
设计草图及其绘制
第九课设计草图及其绘制 版本 教学内容 内容标准 活动建议 ①粤科技 2.3.4草图及其画法 ②豫科技 ③地质版 3.3用草图表达构思 ④苏教版 在设计草图及其绘制一课中向学生介绍了设计草图、绘制草图，草图在设计中的实际意义和作用。 绘制草图是不用绘图仪器的，而按目测比例徒手画出图样的绘图方法，这种图样成为草图或徒手画。这种图主要用于现场测绘，设计方案讨论或技术交流，因此，工程技术人员必须具备徒手绘图的能力。绘画主要手段有3种一是仪器绘图，二是徒手绘图，三是计算机绘图。 有了好的构思，用草图把它表达出来，草图一般都采用徒手绘画来完成③。徒手绘画就是只用铅笔，不用尺和其它绘图工具的绘图技能，练习好这种技能就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有使用价值的技能。 徒手绘画练习的基本方法有（1）直线画法（2）圆和曲线画法（3） 立体图画法 典型案例：汽车草图 目标维度 目标要求 知识与技能
知道草图的分类以及绘制草图的意义和作用 过程与方法 1、掌握绘制草图的方法和步骤； 2、能绘制出简单的设计草图。 情感态度 与价值观 1、能从绘制草图中体验其快乐； 2、学会应用设计草图来表达设计意图。 教学重点：徒手绘制设计草图的方法和步骤。 教学难点：应用设计草图来表达设计意图。 本课的教学，主要是要求学生掌握草图的绘制的基本方法和步骤。首先可播放幻灯片，学生看了这些产品，自然有一种感叹，草图设计的多好！从学生们的惊叹与羡慕中，引出本课的教学内容。 这些设计为什么画得这么好，就是因为设计师们在做此产品前有很好的构思。有了好的构思，怎样把它表达出来――画个草图，这是常用的方法。 （一）什么是草图？草图分构思草图、设计草图 （二）绘制草图的要求 绘制草图必须要掌握其基本的练习方法，教师必须对学生讲清楚，同时教师要现场演示，激发学生的求知欲望及动手能力的培养。（1）直线画法 要领：铅笔削成锥形，先打点，然后手腕靠着纸面，沿图线方向移动，眼睛要注意终点方向一笔画成。画短线，用手腕运笔；画长线以手臂动作带动手腕运笔。 直线分水平线、竖线、斜线，须逐个练习，从练习中掌握画线的技能技巧。如：画水平线时，可将纸微微左倾，自左向右画线，如图（a ）；画竖线，自上向下运笔画线，如图（b）；画斜线可转动纸张，使所画的斜线正好处于顺手方向，如图(c) ；练到一定程度，再进行画各种角度、方形的练习。
(完整)高二通用技术通用技术设计分析题(23道)
23道设计分析题 1、有人设计了一款前卫的女鞋（见右图），请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价（提示：可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行）。 答：这款鞋标新立异、前卫时尚，创新性好，但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的功能，不考虑设计中的人机关系，且穿着费时费力，如同刑罚，长时间穿着不利于身体健康。对绝大多数人来说是不实用的，因此市场前景不好，只能用于某些特殊场合，如时装表演等。（答案合理即可） 2、设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素 答：对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境，这里的人——中学生；物——水壶；环境——随身携带。从水壶分析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壶盖和壶身要连在一起，不容易丢失；而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。 3、李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系 答：1手臂与椅子扶手；2背与椅子靠背；3臀与椅子坐垫；4腿与椅子高度；5脚与椅子脚。 4、同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。 答：1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一 个用品架。 2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决 的方法 3.制作原形或模型——画出草图 4.测试,评估.优化 5.使用和维护 5、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？ 答：1.明确问题的要点:①杯子变软的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热 ②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记.③现有的材料和技术可以解决以上问题 2.提出方案的要点: ①解决杯子变软的问题(在杯壁上设计加固网格;用耐热材料制造:使用杯套……) ②解决杯子容易混淆的问题(在杯子上印上醒目的数字;在杯子上印色环;在杯子上印上不同图案……) 6、根据以下材料回答问题。 （一）纸张的结构造型与强度的关系的试验报告 高一（A）班赵梅同学在完成了纸张的结构造型与强度的试验之后撰写了如下的试验报告。 试验目的：探究纸张的结构造型与强度的关系。
2020年1月浙江选考技术——通用技术试题及答案(含草图设计,精美文字版)
第二部分通用技术(共50分) 一、选择題(本大题共13小题，每小题2分，共26分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.从人机关系角度分析，如图所示的桌椅设计及摆放尺寸中，仅需要考虑人体静态尺寸的是 A.700 B.600 C.500 D.2000 2.小明要制作一个木桥模型，用截面为20mm×10mm的木条制作两侧的梁，下列是梁的四种支撑方案，从强度角度考虑，其中合理的是 通用技术实践课上，小明要在工件的圆柱面上钻一个小孔，为了防止钻头跑偏，设计了一个简易钻模(如图所示)，将工件装入钻模，钻头沿着钻模上的小孔在圓柱面上钻孔，请根据图及其描述完成第3-4题。 3.如果用36mm×36mm×31mm的钢块制作该钻模，下列加工工艺及其工具选择中不需要或不合理的是 A.冲眼:样冲和铁锤 B.划线:划针和钢角尺 C.钻孔:麻花钻和平口钳 D.锯割:手锯和台虎钳
4.加工钻模时，小明进行了下列操作，其中不恰当的是 A.先在钢块上划出中心线和外轮廓线，然后冲眼、划圆 B.将麻花钻正直插入钻夹头，并夹紧 C.将平口钳放到台钻工作台上，并夹紧钢块，戴上防护眼镜，对准冲眼，开始钻孔 D.将钻孔后的钢块连同平口钳一起移到钳工桌上，锉去外轮廓的余量 5.图中多标的尺寸共有 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 6.如图所示的压紧机构，在力F的作用下(如图a所示)，推杆通过连杆和摆杆带动压杆逆时针摆动，将工件压紧。当连杆与摆杆相重合，并与压杆相垂直时(如图b所示)，工件受到的压紧力最大，此时连杆、摆杆、压杆的主要受力形式是 A. 连杆受拉、摆杆受弯曲、压杆受压 B.连杆受压、摆杆受拉、压杆弯曲 C.连杆受弯曲、摆杆受压、压杆受拉 D.连杆受压、摆杆受压、压杆受弯曲 7.下列选项中不属于流程的是