【志鸿全优设计】2013-2014学年八年级物理上册 第一章 机械运动 第1节讲解与例题 (新版)新人教版

【志鸿全优设计】2013-2014学年八年级物理上册 第一章 机械运动 第1节讲解与例题 (新版)新人教版
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第1节长度和时间的测量

1.知道国际单位制中长度和时间的单位。

2.会正确使用刻度尺测量物体的长度。

3.会使用停表测量时间。

4.能通过日常经验或自然现象粗略估计物体的长度和时间的长短。

5.了解误差及减小误差的方法。

1.长度的单位

(1)国际单位

长度的国际单位是米(m)

(2)常用单位

比米(m)大的单位千米(km),比米小的单位分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

(3)单位间的换算关系

1 km=1 000 m=103 m;

1 dm=0.1 m=l0-1 m;

1 cm=0.01 m=10-

2 m;

1 mm=0.001 m=10-3 m;

1 μm=0.001 mm=10-6 m;

1 nm=0.001 μm=10-9 m

(4)换算方法

4.8 m=4.8×10 dm=48 dm

560 cm=560×1

100

m=5.6 m

单位间的换算要采用等量替换法:即先照写数值,然后乘以单位间的换算关系,并注意结果要尽量使用科学记数法。

长度的单位这么多,怎样才能很快记住它们之间的换算关系呢?

不难!我们可以用下面的图表很快记住它们之间的换算关系。

【例1】下列长度单位换算正确的是()。

A.78 cm=78 cm×10 mm=780 mm

B.78 cm=78 cm×10=780 mm

C.78 cm=78×10=780 mm

D.78 cm=78×10 mm=780 mm

解析:进行单位换算时,首先要明确两个单位的大小,然后算出单位之间的进率,最后

答案:D

2.长度的测量

(1)测量工具

①常用工具:刻度尺、三角尺、米尺、卷尺等;

②精确测量工具:游标卡尺、螺旋测微器等。

选取测量工具时,不是越精确越好,应根据测量的实际需要,合理的选择各种测量工具。例如:给窗户裁玻璃时,选择分度值是毫米的刻度尺;买布做衣服时,选择分度值是厘米的刻度尺。

(2)用刻度尺测量长度

①观:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值,如图所示。

②放:使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐;刻度尺应与被测物体的边平行,即沿着被测长度;对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体。

③看:视线不能歪斜,视线应与尺面垂直。

④读:除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值(估计值)。

⑤记:记录测量结果应包括准确值、估计值和单位。

记录长度的测量结果时,必须要有而且只能有一位估读数字。

(3)长度的估测

在生活中,人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多,可以用目测,还可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”去测量。怎样使估测结果更准确,更接近物体的真实长度呢?

(1)要弄清自己使用的“尺”的长度是多少。如:“一步”有多长、“一拃”有多长。

(2)经常想一想、画一画、比一比、测一测1 mm、1 cm、1 dm、1 m等有多长。加强对标准长度的感性认识,以提高估测的准确性。

(3)应了解一些常见物体的大致长度。如:人的身高为1~2米,铅笔的长度大约为十几厘米等。

【例2-1】(2011·山东济宁)如图所示,木块的长度为__________cm。

解析:刻度尺读数时,一定要估读到最小刻度的下一位。由题图可知所用刻度尺的最小刻度为1 mm,故木块长度为3.85 cm-2.00 cm=1.85 cm。

答案:1.85 cm(1.83~1.86均可)

【例2-2】小明同学测一些数据,但忘了写单位。请你补上合适的单位:

(1)张华同学身高174.0__________。

(2)硬币的厚度为2.0__________。

(3)人的头发直径为70__________。

解析:本题考查我们对长度的估测能力,要求我们了解周围常见物体的大致长度,这就要求我们要掌握1 m、1 dm、1 cm、1 mm的具体长度,再根据实际情况将相应的长度与长度单位进行比较,经过分析判断得出相应的结果,这是解决本题的关键。将理论与实际联系起来,这是学习物理的基本方法,也是我们学习中必须具备的一种能力。

答案:(1)cm (2)mm (3)μm

3.时间的测量

(1)时间的单位

①国际单位:秒(s)

②常用单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等。

③换算关系

1 h=60 min,1 min=60 s,1 s=1 000 ms,

1 ms=1 000 μs

(2)时间的测量工具

①古代:日晷、沙漏等。

②现代:石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。

(3)用停表测量时间

停表(秒表)是测量时间的常用仪表。机械停表表盘上有长的表针和短的表针,秒针转一圈的时间通常有30 s和60 s两种。常用的停表分度值也有两种,一种是0.2 s,另一种是0.1 s,停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的。

①停表的使用方法:

用手紧握停表,大拇指按在按钮上,按停表分三步:第一次按下时,表针开始转动(启动),第二次按下,表针停止转动(停止),第三次按下,表针弹回零点(回表)。

②使用停表的注意事项:

a.使用前先上紧发条,但不宜过紧,以免损坏发条。

b.按表不要用力过猛,以免损坏停表;通常按钮先向下按到秒表即将产生动作的位置,当需要产生动作时立即再下按,以提高计时的准确性。

c.回表后,如秒针不指零,应记下其数值(零点读数,指针过零点其值为正,指针不到零点其值为负),实验后从测量值中将其减去。

d.要注意防止摔碰停表,不使用时应将其放回盒内,并让其继续走动,以放松发条。

【例3】如图所示是两种常见的计时工具,其中甲表叫__________,它的最小分度值是__________;乙表叫__________,它的最小分度值是__________。若在体育课上要测量400 m跑的时间,应用__________表;若要观测一场电影的放映时间,就用__________表。

解析:图甲是停表,又叫秒表,停表的大表针走一圈计时是60秒钟,小表针走一圈计时是60分钟;图乙是普通钟表,又叫时钟,秒针走一圈计时是60秒,分针走一圈计时是60分钟,时针走一圈计时是12小时。根据实际情况需要来选择适当的测量工具,并不是仪器越精确越好。

答案:秒表(停表) 1 s 钟表(时钟) 1 s 甲乙

4.误差

(1)定义:测量值与真实值之间的差别。

(2)产生原因

①测量工具的精确度

②测量者的观察能力、估测水平

③测量方法

(3)减小方法

①选用精确度更高的测量工具

②多次测量求平均值

③改进测量方法

A .估读时造成的误差

B .刻度尺的精密程度不同造成的误差

C .刻度尺由于环境因素造成的误差

D .测量方法不同造成的误差

解析:误差产生的原因有两种:一是跟测量的人有关,二是跟测量工具的精确度有关。多次测量求平均值可减小人估读时造成的误差。

答案:A

5.判断刻度尺分度值的方法

(1)利用“对位标写单位”法判断

这种判断方法分以下几个步骤:

①先看所给测量结果的“标称单位”;

②再从小数点的前一位开始,由标称单位逐级缩小单位,并同时在各个数位上标出对应的单位,直到小数点后的倒数第二位为止;

③最后看标出的最后一级的单位(即倒数第二位数字所对应的单位)是什么,此刻度尺的分度值就是什么。

如:

所以,刻度尺的分度值为1 cm 。

(2)利用“小数点移位变换单位”法判断

将测量结果换算成小数点后只有一位数字的形式,此时换算所得的单位就是刻度尺的分度值。

【例5-1】四位同学分别用同一把分度值为mm 的直尺,测量同一物体的长度时,测量结果如下,记录正确的是( )。

A .4.6 cm

B .46 mm

C .46.0 mm

D .4.60

解析:测量结果由准确值、估读值和单位组成,A 、B 选项没有估读值,D 选项没有单位,故都是错误的。C 选项有准确值和一位估读值,所以是正确的。

答案:C

【例5-2】小明同学用一把刻度尺测量物理课本的宽度为18.76 cm ,下列判断正确的是( )。

A .小明所用刻度尺的分度值为1 cm

B .小明所用刻度尺的分度值为1 mm

C .小明所用刻度尺的分度值为1 dm

D .小明所用刻度尺的分度值为1 m

解析:倒数第二位对应的单位为mm ,所以小明所用刻度尺的分度值为1 mm 。

答案:B

6.平均值的求法

在减小误差的方法中,以多次测量求平均值这一方法最有实效。多次测量求平均值的方法是:

(1)要去掉错误数据和无效数据;

(2)用多次测量值的和除以测量次数,求出测量值的平均值,如果除不尽应采用四舍五入法,使平均值的“位数”始终与测量值的“位数”保持一致,把求出的平均值记为测量结果。

平均值所取位数必须与测量值位数相同,才符合测量值的要求,才可以作为

测量结果。这是因为测量值的最后一位数字是估计数字(已经不准确),所以它后面数字就没有意义了;计算平均值时,估计数值的下一位仍要算出,然后四舍五入保留到估计数字所在单位。

【例6】小明在测量一木块长度的实验中,得到如下记录:l 1=12.41 cm ,l 2=12.42 cm ,l 3=12.44 cm ,则木块的长度应为( )。

A .12.41 cm

B .12.42 cm

C .12.44 cm

D .12.423 cm

解析:三次测量数据的平均值即为木块的长度。因为在记录测量值时最后一位是估计值,求平均值时最后一位也应是估计值,估计值的位数保留多了仍是估计值,并不会变得更准确,所以位数保留多了没有意义。木块长度为

l =l 1+l 2+l 33

=(12.41+12.42+12.44) cm 3

=12.423 cm

=12.42 cm

答案:B

7.测量长度的特殊方法

(1)累积法(也叫测多求少法)

在待测物体的长度很小,而测量用的刻度尺精确度又不够时,可以先测出若干个和它相同的物体的总长度,然后用总长度除以这些物体的个数,就得到待测物体的长度。

(2)以直代曲法(也叫化曲为直法)

曲线可以看成是由许多小段直线组成的,可以先量出一小段直线的距离,然后看一下曲线一共有多少段这样的直线,即可计算出曲线的长度。

(3)滚轮法(也叫以轮代尺法)

测量曲线长度时,用一个轮子沿曲线从一端滚到另一端,记下滚动的圈数;再测出滚轮的周长;然后用滚轮的周长乘以滚动圈数,即可算出曲线的长度。

(1)长度测量总体上可分为直接测量和间接测量。直接测量一般指被测长度

为直线段,用合适的刻度尺可以直接进行测量。间接测量指被测长度太大、太小或没有规则的几何外形,用刻度尺一般无法直接测量。

(2)设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好的原则。

【例7-1】要测量1元硬币的厚度,为减小测量误差,下列方案最佳的是( )。

A .用刻度尺认真细致地测量厚度

B .用刻度尺多次测量一个硬币的厚度,求平均值

C .用刻度尺分别测出10个硬币的厚度,求平均值

D .用刻度尺一次测出10个硬币叠放的总厚度,再除以10,求平均值

解析:1元硬币的厚度很小,而常用的测量工具达不到这样的准确程度,不能直接测量,只能用累积法(测多求少法)间接地测量。

答案:D

【例7-2】请你用三种不同的方法测量圆柱体的周长。

解析:由于圆柱体的周长是曲线,所以应采用特殊测量方法,如公式法、化曲为直法、滚动法等。

答案:(1)公式法

①用直尺和三角板测出圆柱体的直径d,周长为C=πd。

②把圆柱体直立放在纸上,贴边用笔画一圈,再剪下对折后,用刻度尺量出折痕线长,即为直径,再算出周长。

(2)以直代曲法

用纸条紧绕圆柱体一周在重叠处用大头针扎一孔,把纸条展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即为圆柱体的周长。

(3)滚轮法

在圆柱体面上做标记,然后将其在平面上滚动一周,用刻度尺量出起始点到终点的距离。

八年级物理,机械运动知识点总结

第一章 机械运动 检测题 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每题3分,共36分) 1. 某同学坐在行驶的列车内,若说他是静止的,则所选择的参照物是( ) A.铁轨 B.在车内走动的乘务员 C.车窗 D.路边的树 2. 下列情况不属于机械运动的是( ) A.小鸟在空中飞行 B.河水流动 C.水凝固成冰 D.雨滴下落 3. 如果一个物体做匀速直线运动,内通过的路程,那么它前内的速度是( ) A . B . C . D .无法确定 4. 小明和小华在操场上沿直线跑道跑步,他们通过的路程和时间的关 系如图1所示,则下列说法正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.前2 s 内,小明跑得更快 C.8 s 内,小明的速度是5 m/s D.8 s 内,小明跑的路程更长 5. 如图2所示为晓艳旅游时记录汽车运动速度与时间关系的图象, 图1 下列说法错误的是( ) A.在出发8 h 内和l2 h 内走过的路程相同 B.在5 h 到8 h 内共走了270 km 的路程 C.汽车整个过程中的平均速度为47.5 km/h D.汽车在2 h 至4 h 之间速度最快,那时的速度为12 m/s 6. 小芳骑着自行车在上学的路上,若说她是静止的,则选择的 参照物是( ) 图2 A.路旁的树木 B.迎面走来的行人 C.小芳骑的自行车 D.从小芳身边超越的汽车 7. 小李家准备买新房,他看到某开发商的广告称,乘车从新楼盘到一家大型商场只需3 min 。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是( ) A.200 m B.400 m C.2 000 m D.10 000 m 8. 运动会上,100 m 决赛,中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们 同时到达终点。关于全过程中的平均速度,下列说法中正确的是( ) A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.两者的平均速度相等 D.两人做的不是匀速直线运动,无法比较 9. 为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。 小张驾驶电瓶车以36 km/h 的速度前进,小王以10 m/s 的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6 km 。则( ) A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大 10. 某同学平常走路步行40 m ,需40 s 的时间,现在这个同学用6 min 30 s 的时间沿操场 跑道走完一圈,那么跑道的周长最接近于( ) A.400 m B.300 m C.200 m D.150 m 11. 对做匀速直线运动的物体,下列判断错误的是( ) A.由s = t 可知,运动的路程与所用的时间成正比 s /m 2468O 10203040t /s 小华 小明υ/(km·h -1)2468O 306012090t /h 1012

初二物理机械运动教案()

初二物理机械运动 教学目标: 1.认识机械运动的现象?? 2.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.知道运动和静止是相对的? 3.会运用速度公式解决问题? 机械运动的兴趣引入(如宏观的天体运动或微观的分子运动) 教学重难点: 1.参照物选择? 2.平均速度的测量和计算 知识点一:正确使用刻度尺测量物体的长度(量程、最小分度值)? 测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小 分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻 度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或 者俯视。 长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分 米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1.测量长度的工具有:,,,测量长度的主要工具是,使用刻度尺前应观察①,②,③,2.国际单位制中,长度的主要单位是,常用单位是, ⑴ 0.28Km = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,把细 钢丝紧密排绕在铅笔上,绕32圈后用刻度尺量线圈 长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示,请你写出圆柱体的直径为 cm, 5.⑴为了测量一张纸的厚度,小刚数出了100张相同的纸张,压齐后,用刻度尺测出了

100张纸的厚度为1cm,则一张纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出了这段线圈的总长度为L,则细铜丝的直径为。⑶小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间,他用停表测量,在1min 内脉搏跳动了72次,则脉搏跳动一次大约需 s。 知识点二:时间的测量 表盘上有长的秒针和短的分针,秒针转一圈通常是30s和60s两种,常用停表的分度值有两种0.2s和0.1s,停表上边的按钮用来旋紧发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min,分度值为0.2s. 在做“测平均速度”的实验时,停表的示数如图所示, 该停表所示的时间为min s. 知识点三:误差和错误 测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 1.关于误差的说法中,正确的是() A 误差是实验中的错误, B 若方法正确,态 度认真,则误差可以避免的, C 选用精密仪器,并取多次测量的平均值,可 以减小误差, D 无论测什么长度,都应该选择最小刻度是毫 米的刻度尺。 2.下列有关误差说法中,正确的是()

初二物理机械运动练习题

初二物理机械运动练习 题 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

初二物理机械运动练习题 一、填空题(35分) 1.物理学把 ______________________________叫做机械运动。 2.在研究物体做机械运动时,被选来作为标准的物体叫,同一个物体是运动还是静止的.取决于。这就是运动与静止的相对性. 3.我国古书《套买曜》上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”这是运动的的生动描述,其中“舟行”是以为参照物,“人不觉”是以为参照物. 4.乘客坐在行驶的火车上,以火车为参照物人是的,以路旁的树木为参照物时,人是. 5.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物,说“乌云遮住了月亮”是以为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的.相对于是运动的.人们常说地球在公转的同时自转着,“公转”是以为参照物,自转又是以为参照物. 6.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中,若以为参照物,他们都是运动的,若以加油机为参照物,歼击机是的. 7.“旭日东升”是以为参照物的,“日落西山”是以为参照物的. 8.坐在甲车里的人,看见路边树木向北运动,他是以为参照物.他看到并排的乙车静止,若以树为参照物,乙车是的.

9.长征三号火箭运载同步卫星升空,此时,以地球为参照物,卫星是的,以火箭为参照物,卫星是的,当卫星脱离火箭绕地球运转时,以地球 为参照物,卫星是的,以火箭为参照物,卫星是的. 10.小红骑自行车在公路上行驶,当天虽无风,但小红骑在车上觉得刮了西风,以小红为参照物,空气是向运动的,以地面为参照物,小红向行驶. 11. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以为参照物. 12.研究地面上物体的运动时,一般选________做参照物。 13.车里的人看路边的树向后退是以________做参照物。 14.乘客坐在行驶的火车上,以火车为参照物。人是________,以路旁的树木为参照物,人是________的。 15.太阳从东方升起,是以________为参照物。月亮在云间穿行,这时我们是以________为参照物。 16.以________为参照物,人造地球同步卫星是静止的,以________为参照物,人造地球同步卫星是运动的。 二、判断题(每小题2分,共16分) 1.在研究机械运动时,必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. () 2.一个物体是运动的还是静止的,取决于所选取的参照物. () 3.运动是绝对的,静止是相对的() 4.自然界中不存在绝对静止的物体. () 5.我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动,这种运动是相对的. () 6.研究物体做机械运动时,可以任意选择某一物体为参照物,但它一定要是静止的.()

完整初二物理第一章机械运动教案

初中物理——第一章机械运动 科学之旅 有趣有用的物理 1.牛顿和苹果的故事 2.天空为什么是蓝色的? 3.彩虹是怎样形成的,为什么会有7种颜色? 4.冰棍为什么会冒气?冒出的气是向上还是向下? 5.保险丝的应用 6.汽车观后镜的设计 怎样学习物理 1.善于观察,乐于动手 2.勤于思考,重在理解 3.联系实际,联系社会 兴趣是最好的老师,学习物理最重要的是培养对这一学科的兴趣 第1节长度和时间的测量 教学重点 正确使用测量工具测量长度和时间 教学难点 1.正确记录测量结果 2.误差和错误的区别 教学过程 一、导入新课 学校每年都会举行田径运动会,田赛中通常以距离的长短来论成绩,这就要进行长度的测量;在径赛中通常以时间的长短来论成绩,这又要进行时间的测量。请大家思考,时间和长度的测量都要用到那些工具?这些工具又如何使用呢? 二、推进新课

(一)长度的单位 想一想在小学学过的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?自学课本知道还有哪些新的单位? 单位换算方法: 单位间的换算关系采用等量代替法,即先照写数值,然后乘以单位间的换算关系,并注意 结?7?5cm.25?101?125nm?12510cm?“数不变,换算过程为:果尽量用科学计数法。如:单位换,进行算”以下是小亮同学做的长度单位换算的几个算式,请指出他在换算过程中的错误,并写例1.出正确算式?100cm=520cm (1)15.2m=5.2m666????=6.5m 10um=6.5(2)6.51010(二)长度的测量 1.正确使用刻度尺 (1)分度值:是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度,也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值。 (2)实际估读时,一定要估读到分度值的下一位。 (3) 对于一个测量结果,其倒数第一位是估读值,倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值。 (4) 一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的. 2.使用刻度尺之前要“三观察” (1)观察零刻度线的位置在哪里,是否磨损;如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。 (2)观察量程是多少,实际情况中可根据具体情况,选择合适量程的刻度尺。 (3)观察分度值是多大,据不同情况和要达到的精确度,选择分度值合适的刻度尺 3.使用刻度尺测量物体的长度要“三会” (1)会放:刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐,刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行,不能放倾斜。

人教版八年级物理机械运动专题卷(有答案)

人教版八年级物理机械运动专题卷(有答案) 一、单选题(共12题;共24分) 1.甲、乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比是3:1,其路程之比是2:3,则甲、乙两物体的时间之比是() A. 1:2 B. 2:1 C. 9:2 D. 2:9 2.2011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射.在捆绑发射升空的过程中,以下列那个物体为参照物,“萤火一号”是静止的() A. 地球 B. “火卫一”探测器 C. 太阳 D. 火星 3.一个做匀速直线运动的物体,在4s内通过的路程是20m,则它在前2s的速度一定是() A. 80m/s B. 10 m/s C. 5 m/s D. 无法判断 4.下图是利用刻度尺测量长度的实验,所记录测量结果正确的是() A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm 5.“纳米”是一种长度单位,1 nm=10﹣9m,纳米技术是以0.1~100nm这样的长度为研究对象的前沿科学.目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列,1.76×109nm可能是() A. 一个人的身高 B. 物理课本的长度 C. 一座山的高度 D. 一个篮球场的长度 6.小明测量小球直径,记录数据分别为2.41cm,2.43cm,2.40cm,2.42cm,2.50cm, 则该球的直径为() A. 2.43cm B. 2.432cm C. 2.42cm D. 2.415cm 7.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是() A. 山 B. 船 C. 房屋 D. 河岸 8.下列正常运动的物体中,速度是40km/h的可能是() A. 卡车 B. 行人 C. 喷气式飞机 D. “神州六号”飞船 9.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步.以汽车为参照物,则行人() A. 向东运动 B. 向西运动 C. 静止不动 D. 无法确定 10.如图,是某小球在水池中下落过程中拍摄的一张照片.已知池壁上每块砖的厚度为a,闪光灯每隔△t 时间闪亮一次(即拍摄一次),根据照片你能得出的正确结论是( ) ①A→C运动是匀速运动;②B→D运动是匀速运动; ③A→C平均速度为3a/2△t;④通过D点时速度为a/△t.

初二物理机械运动教案

初二物理机械运动教案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

初二物理机械运动 教学目标: 1.认识机械运动的现象? 2.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.知道运动和静止是相对的? 3.会运用速度公式解决问题? 机械运动的兴趣引入(如宏观的天体运动或微观的分子运动) 教学重难点: 1.参照物选择? 2.平均速度的测量和计算 知识点一:正确使用刻度尺测量物体的长度(量程、最小分度值) 测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1.测量长度的工具有:,,,测量长度的主要工具 是,使用刻度尺前应观察①,②,③,2.国际单位制中,长度的主要单位是,常用单位是, ⑴ = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,把细钢丝紧密排绕在铅笔上,绕32圈后用刻度尺量线圈长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示,请你写出圆柱体的直径为 cm, 5.⑴为了测量一张纸的厚度,小刚数出了100张相同的纸张,压齐后,用刻度尺测出了100张纸的厚度为1cm,则一张纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出了这段线圈的总长度为L,则细铜丝的直径 为。⑶小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间,他用停表测量,在1min内脉搏跳动了72次,则脉搏跳动一次大约需 s。 知识点二:时间的测量 表盘上有长的秒针和短的分针,秒针转一圈通常是30s和60s两种,常用停表的分度值有两种和,停表上边的按钮用来旋紧发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min,分度值为.

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初中物理机械运动教案 在八年级的物理学习过程中,会学到《机械运动》这一课,那么老师在上课之前要做好教案的设计,下面我为你整理了,希望对你有帮助。 初中机械运动教案 (一)教学目的 1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3.知道什么是匀速直线运动。 (二)教具 1米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约2厘米长的一段空气柱,管口被封闭;节拍器(或秒表)。 (三)教学过程 一、复习提问 1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的? 2.完成下列长度单位的换算,要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算,其他同学在笔记本上进行练习。 教师口述:0.2千米=______厘米。(答:2×104厘米) 500微米=______米。(答:0.0005米) 对学生所答进行讲评。

3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1—5甲图中木块的实际长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。巩固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。 二、新课教学 1.新课的引入 组织同学阅读课本节前大"?"的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。 板书:"第二章简单的运动 一、机械运动" 2.机械运动 (1)什么是机械运动? 运动是个多义词,物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 (2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。 提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于回答中所举机械运动实例,教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。 组织同学看课本图2—2,提问:图中的哪些物体在做机械运动? 答:图2—2中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。

初二物理机械运动知识点

初二物理机械运动知识点 望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。接下来小编整理了初二物理学习相关内容,希望能帮助到您。初二物理机械运动知识点一、长度和时间的测量 1.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程; ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 3.时间的单位:国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系:1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1.机械运动:物理学中把

物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法:在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法 2.速度:路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s 或ms-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h 或kmh-1,换算关系:1m/s=3.6km/h。计算公式:v=ts 其中:s路程米(m);或千米(km) t时间秒(s);或小时(h) v速度米/秒(m/s);或千米/小时(km/h) v=ts,变形可得:s=vt,t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理:平均速度计算公式v=ts。如何学好初中物理? 一、端正学习态度很多同学都会有过这样的疑虑,为什么上课听得懂,而课下却不会做?如果要想学好物理,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,要珍惜时间,要有不屈不挠学习精神。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信能量的转化和守恒定律,坚信有几分付出,就应当有几分收获。那么功夫究竟如何下呢?在学习过程中应该要做到哪些具体要求,应该要注意哪

初二物理机械运动练习题(含答案解析)-

第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题 1、关于长度的测量,下列说法中正确的是() A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同 B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,测得的数值一定相同 C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,其中至少有一个人测量方法错误 D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确 2、在校运动会上,裁判员要测量运动员的跳远成绩,下列测量工具中合适的是() A.分度值是1的米尺 B.分度值是1,长30m的皮卷尺 C.分度值是1,长30m的钢卷尺 D.游标长尺 3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度,在下列记录的数据中正确的是() A.6.2分米B.62厘米C.6.20分米D.620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动,在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的.这是由于() A.当时外界无风 B.火车顺风行驶,车速与风速大小相同 C.烟的喷出口是竖直向上的

D.烟有惯性 5、某乘客坐在一列火车里,他看见窗外另一列火车向正东方向行驶,则下列判断错误的是() A.乘客坐的火车一定向西行驶 B.乘客坐的火车可能向东行驶 C.乘客坐的火车可能向西行驶 D.窗外的火车有可能静止 6、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句.从物理学的角度看,我们说乘船的人是静止的,所选的参照物是() A.彩云B.轻舟C.高山D.两岸 7、(2011?济宁)如图所示,木块的长度为. 8、为测量书本中一张纸的厚度,有位同学这样做:先测整个课本的厚度,结果为0.7,然后他翻到课本的最后一页,看到页码为178,他计算得到纸的厚度为:0.72÷178=0.004. (1)他计算中存在的错误是:; (2)正确的计算应当是:. 9、(2005?江西)在做“测平均速度”的实验时,停表的示数如图所示, 该停表所示的时间为s.

高三语文志鸿优化设计教案(教师版)

第一部分语言知识和语言表达(教师) 一.识记现代汉语普通话的字音 教学建议 “识记现代汉语普通话的字音”,除1999年、2000年两年高考未出题外,其余年份均为必考题。分值从2001年开始,稳定为3分。本专题的复习目标,一是让学生明确所考字音的数量范围(3500常用字以内),以便平时复习有的放矢,不盲目扩大范围,不把注意力放到生僻的字词上去;二是明确数量范围内的重点(多音字;形近字;声旁已不能正确表音的形声字;字形毫无关联的同音字;读音正确,但声调易读错的字;易读错的生活常用字),平时多留意这几方面的字音;三是明确语音考题的类型,有针对性地训练和指导,提高解答这几种类型的题目的能力。 关于本考点所涉及的考题类型及解题的要点,已在以下几个栏目中作了详细的介绍和说明。 “问题磁场”部分一定要让学生多思考,在思考中有所悟;“案例探究”则要讲解充分,善于举一反三。教师要结合自己的知识和经验,在教学中有所拓展,有所完善。本书只是提供一个知识与思路的平台。 问题磁场使用指导 一、使用指导 本栏目贴近学生生活和兴趣,根据考点涉及的知识设题,意在让学生经过思考对本专题的内容有所了解,引出问题,为后面的探究作铺垫。使用时要让学生自己去思考,暴露出知识和能力上的缺陷,教师可根据需要再补充几个思考题加以拓展,在点拨中可初步引出相关的知识和解题要领。 二、问题磁场 1.下列加点字的读音正确吗?做完题目后想一想,这些字音你平时是不是这样读的,从中应吸取什么教训。 匕.首bì卑鄙. bì痱.子fēi 泡.沫pāo 车辆. liǎng 肄.业yí后裔.yī成绩. jī足迹.jī撒手 锏.jiàn 期刊 ..qí kàng 宁.肯níng 压轴.zhóu 危.险wéi 出殡.bīn 台阶.jié倒.水dǎo 召.集zh āo 枉.费心机wàng 亚.洲yǎ复.杂fǔ质.量zhǐ [点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题,但声调全是错误的。正确的声调分别是:匕.首bǐ卑鄙. bǐ痱.子fèi泡.沫pào 车辆.liàng 肄. 业yì后裔.yì成绩. jì足迹. jì撒手锏. jiǎn 期.刊.qīkān 宁.肯nìng 压轴.zhòu 危.险wēi 出殡.bìn 台阶.jiē倒.水dào 召.集zhào 枉.费心机wǎng 亚.洲yà复.杂fù质.量zhì。以上这些字就全国各方言区而言,有些是所有方言区都容易读错的,有些是南方方言区最容易读错的,而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个,总是把去声错读成上声。 从中应吸取的教训是:对于一个字,知道它的声母韵母读音是不够的,掌握了声调,才算完全掌握。对于这类字,平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理,产生盲目的自信,以为自己不会有问题,可问题偏偏出现。因此,平时要多疑多问多查,切莫“大意失荆州”。 2.下面这些字的读音全部错误,你能一一纠正,读出正确的语音吗?说说看,这些字在使用方面有什么特点。 荸.荠bó豆豉.gǔ豇.豆gān 韭.菜fēi 香蕈.táng 冬笋.shǔn 豌.豆wǎn 秕.谷pǐ土坯.p ēi 河浜.bīng 妯娌 ..yóu lí亲.家qīn 咱俩.liǎng [点拨]这些字的正确读音分别是:荸.荠bí豆豉.chǐ豇.豆jiāng 韭.菜jiǔ香蕈.xùn 冬笋.s ǔn 豌.豆wān 秕.谷bǐ土坯.pī河浜.bāng妯娌 ..zhóu lǐ亲.家qìng 咱俩. liǎ。 这些字的使用特点是:日常生活中经常用到的名词或名称。这是必须过关的基本语音群,但却很容易读错,尤其是南方方言区的考生。以后在复习时要多加留意。 3.下列加点字的读音正确吗?请你判断、纠正,并对它们的字形特点归纳分析,说说这类字在什么方面易出问题。 恫.吓tóng 侗.族tóng 懒.惰lài蓓.蕾péi嗾.使zǔ沏.茶qiè砌.墙qiè奇葩.bā怯.弱qù 倘.若shàng 倜傥 ..zhōu dǎng 怄.气qū [点拨]这是一组形声字,它们的声旁应该是 表音的,所以上面全按声旁注音了;但随着时间 的推移,很多形声字的声旁已不能正确表音了, 以上这些字就是,已经没有一个字能按声旁正确 读出了,所以上面的注音全部错误。正确读音分 别是:恫.吓dòng 侗.族dòng懒.惰lǎn蓓.蕾bèi

初二物理 机械运动(一)同步练习题及答案

机械运动(一) 一、知识概述 本周我们将学习物质的简单运动. 知道机械运动;知道运动和静止的相对性;知道匀速直线运动;理解速度的概念和公式. 二、重难点知识归纳及解析 (一)运动的描述 1、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做机械运动,通常简称为运动。 机械运动是最简单的运动。 2、参照物 要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个选定的标准物体叫参照物。 3、参照物的选择 研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体(假定为不动的物体)。

(1)参照物是人为假定不动的,不是真正不动的。自然界不存在绝对不动的物体。 (2)同一物体,由于选择不同的参照物,其运动描述结果往往是不同的。 (3)参照物可以任意选择,但为了研究问题方便,应该选择最合适的物体作参照物,在研究地面上的物体运动时,我们常把地面或相对地面静止的物体作为参照物,在研究运动的车上的物体运动时,可以选运动的车厢为参照物。选取的参照物不同,对同一物体的运动的分析和计算方法也就不同,巧妙地选取参照物,往往可以使解题过程大大简化。 (4)参照物不能选研究对象本身,因为它不是另一个物体,而是同一物体。如果以研究对象为参照物,则研究对象永远是静止的。 4、运动和静止的相对性 宇宙中的一切物体都在运动着,绝对不动的物体是没有的。我们平常说的一个物体是静止的,另一个物体是运动的,都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体,即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变,即我们说物体是静止的;若物体相对于参照物的位置不断改变,那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对而言的,选取的参照物不同,得到的结论也可能不同。因此,我们说的运动和静止都是相对的,不事先选择参照物,说物体运动还是静止没有意义,也是不对的。 5、运动的分类 直线运动——经过的路线是直线的运动叫做直线运动。 曲线运动——经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。 例1、甲、乙、丙三人各驾一架直升飞机,从他们自己乘坐的飞机里往外看,甲看见丙的飞机匀速上升,乙看见甲的飞机匀速下降,丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升,则这三架飞机相对于地面的运动情况是() A.甲、乙匀速上升,丙匀速下降 B.甲、丙匀速下降,乙静止 C.甲、乙、丙均匀速下降 D.甲、乙、丙均匀速上升

(完整版)初二物理机械运动知识点汇总和难点解析

初二物理机械运动知识点汇总和难点解析 一、长度和时间 1.长度 长度是物理学中的基本物理量。 (1)长度单位:在国际单位制中,长度的单位是米(用m表示)。常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 千米(km)、米(m)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)相邻之间都是千进位(103),1km=103m,1m=103mm=106μm=109nm;米(m)、分米(dm)、厘米(cm)相邻之间都是十进位,1m=10dm=100cm。 (2)长度测量 1)测量工具:长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度 尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的,还有游标卡尺、千分尺等。 2)正确使用刻度尺 a.使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围;分度值是指相邻两刻度线之间的长度,零刻线是否被磨损,如图(1)所示。 b. 正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行,不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”);如因零刻度线 量程(30cm) 零刻度线分度值(1mm) 0102030cm 数字单位(厘米) 图(1) 图(2)

磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时(如图(2)中“零刻度线磨损怎么办”),切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 c. 读数时,视线应与尺面垂直(如图(2)中“眼睛如何观察刻度线”)。 d. 记录数据要由数字和单位组成,没有单位的记录是毫无意义的(如1.5m 、35cm 等);要估读到最小刻度的下一位(如图(3)所示,上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm )。 3)长度的估测:在平时, 大家应多积累生活方面的知识,估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概2.5m 、课桌高0.7m 、课本高30cm,篮球直径24cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 等等。 4)特殊的测量方法 长度测量除了用刻度尺进行测量外,在一些特殊条件或被测物体非常细小等情况下,可以采用特殊测量手段。 如:a.测量细铜丝的直径、纸张的厚度等微小量时,经常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)。 例一:测量纸张的厚度,可以把许多张叠在一起,并记下总张数n (400),用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L (2cm ),则一张纸的厚度为L/n (0.005cm ),如图(4)a 所示。 例二:测量细铜丝的直径时,可以把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n 圈(30)成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L (5cm ),则细铜丝直径为L/n (0.17cm )。 图(3)刻度尺的读数 a.测量纸张厚度 b .测量细铜丝直径 图(4)

志鸿优化设计高中语文人教版拓展作业必修四窦娥冤

1 窦娥冤 一、语基落实 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.看觑.(qù) 罪愆.(qiān) 燕侣莺俦.(shòu) B.绣闼.(tà)提.防(tí)当垆.涤器(lú) C.忤.逆(wǔ)阑珊.(shān)披枷.带锁(jiā) D.恓.惶(xī)田畴.(chóu)湛.湛青天(zhèn) 解析:A项,“燕侣莺俦”的“俦”应读“chóu”;B项,“提防”的“提”应读“dī”;D项,“湛湛青天”的“湛”应读“zhàn”。 答案:C 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.动地惊天顺水推船错堪贤愚两泪涟涟 B.左侧右偏前合后揠孤身只影吞声忍气 C.怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤 D.苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡委实冤枉 解析:A项,“堪”应为“勘”;B项,“揠”应为“偃”;D项,“璧”应为“碧”。 答案:C 3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是() A.自从窦天章上朝取应之后,一直杳无音信 ....,直到窦娥含冤被杀后,才再次出现,这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。 B.我本是要把这本小说当废品扔掉的,听说他们需要这本书,我便顺水推船 ....地把它送给了他们,让他们着实高兴了一阵。 C.困难从来是欺软怕硬 ....的,只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气,任何困难都将为之望而却步。 D.现代住房讲究采光与通风,但有的装修却弄巧成拙,将许多本来光线充足的房间搞得不明不 ...暗.,通风效果也大受影响。 解析:D项,“不明不暗”,糊里糊涂,不能用来形容光线是否充足。 答案:D 4.下列语句中没有语病的一项是() A.《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品,那时元朝刚刚统一天下,元世祖忽必烈在位,正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。 B.让窦娥临终的三个愿望都实现,也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的,世界上还是有“公理”和“正义”的。 C.作者运用浪漫主义的艺术创作手法,通过奇特的构思和想象,让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。 D.窦娥冤案只是一桩冤案,并无曲折离奇的情节,但这桩冤案却具有普遍的社会意义,它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。

初二物理机械运动教案

初二物理机械运动教案 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

初二物理机械运动 教学目标: 1.认识机械运动的现象 2.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.知道运动和静止是相对的 3.会运用速度公式解决问题 机械运动的兴趣引入(如宏观的天体运动或微观的分子运动) 教学重难点: 1.参照物选择 2.平均速度的测量和计算 知识点一:正确使用刻度尺测量物体的长度(量程、最小分度值) 测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米 (dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1.测量长度的工具有:,,,测量长度的主要工具是,使用刻度尺前应观察①,②,③, 2.国际单位制中,长度的主要单位是,常用单位是, ⑴ = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,把细钢丝紧密排绕在铅笔上,绕32圈后用刻度尺 量线圈长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示,请你写出圆柱体的直径为 cm, 5.⑴为了测量一张纸的厚度,小刚数出了100张相同的纸张,压齐后,用刻度尺测出了100张 纸的厚度为1cm,则一张纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出了这段线圈的总长度为L,则细铜丝的直径 为。⑶小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间,他用停表测量,在1min内脉搏跳动了72次,则脉搏跳动一次大约需 s。 知识点二:时间的测量 表盘上有长的秒针和短的分针,秒针转一圈通常是30s和60s两种,常用停表的分度值有两种和,停表上边的按钮用来旋紧发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min,分度值为.

初二物理《机械运动》教案

初二物理《机械运动》教案 初二物理《机械运动》教案 教学目标 知识目标: 1、知道机械运动 2、知道参照物,知道运动和静止的相对性. 3、知道匀速直线运动. 能力目标: 1、观察实验能力:能从生活中观察到物体机械运动的实例. 2、思维能力:判断和分析机械运动,结合参照物的知识分析运动和静止的情况. 3、解决实际问题的能力:解释、判断自然界中的运动现象. 情感目标: 1、辩证唯物主义运动观的教育. 2、培养学生科技意识,热爱科学、崇尚科学的思想. 3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育. 教材分析 教材从实例中引出了物体运动的问题,并称物体位置的变化为机械运动,再推广到自然界的实例中.参照物的概念也是由实例引出,并联系实际分析生活和自然界中的实例,要求学生会联系实际判断已知参照物的情况下物体的运动情况和由运动情况分析所选的参照物.

在此基础上,感性的分析了匀速直线运动,并说明物理学研究问题的一种方法,即从简单的问题入手,逐渐深化,最后分析我国发射的地球同步卫星并思考一些问题. 教法建议 尽量不加深课本上的内容,而应当多联系实际,提高学生自主学习能力和由实践中学习的习惯,加深一些物理学习方法的体会. 通过讨论引入新课,引导学生思考问题,并直接界定物理学中的机械运动,对于运动和静止的相对性的学习,应当提出问题,学生讨论,并由此引出参照物的概念,关于参照物的问题要由学生列举实例,学生分析,教师可以做评价,最后总结分析的一般方法.在本内容的教学中可以使用适当的媒体资料,例如可以用课本的配套录像带"运动的相对性"并回答本节的练习. 匀速直线运动的教学,观察和分析课本上的实例,说明这是近似的.匀速直线运动,由学生思考生活和自然界中近似的匀速直线运动,加深学生对匀速直线运动的感性认识,在此基础上给出定义.定义中只须讲清快慢不变,不宜引入速度的概念. 教学设计示例 教学单元分析 本节教学重点是参照物的教学,关于参照物要求能够由运动情况分析所选择的参照物和知道参照物判断物体的运动情况. 教学过程分析 一,机械运动

八年级物理 机械运动 单元测试及答案

人教版八年级物理上册第一章练习题 一.选择题 1.观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是() A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B.我们所用物理教材的宽度约为25cm C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D.课桌的高度约为1.5 m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得她在50m处的速度是6m/s, 到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是() A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 汽车速度是36km/h,运动员速度是10m/s,自行车1min通过0.6km的路程,则 A.自行车的速度最大B.短跑运动员速度最大 C.汽车速度最大D.三者速度一样大 4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示。经过6秒,两 车的位置关系是( ) A.甲在乙前面0.6米处 B.甲在乙前面1.2米处 C.乙在甲前面0.6米处 D.乙在甲前面1.2米处 5. 有位诗人坐船远眺,写下了著名诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山 不动,是船行”,诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选择的参照物分别是()A.风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面 6. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将 会() A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 7. 从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论,正确的是() A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变,路程与时间成正比 D.速度与路程成反比 8.课外活动时,小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路 程和时间的关系如图2所示,则下列说法中正确的是( )

高2020届高2017级高三化学一轮复习志鸿优化设计课后习题考点规范练34

考点规范练34生命中的基础化学物质有机合成 及推断 (时间:45分钟满分:100分) 非选择题(共6小题,共100分) 1.(16分)香料G的一种合成工艺如下图所示。 A的分子式为C5H8O,其核磁共振氢谱显示有两组峰,其峰面积之比为1∶1。 已知:CH3CH2CH CH2CH3CHBrCH CH2 CH3CHO+CH3CHO CH3CH CHCHO+H2O 请回答下列问题: (1)G中含氧官能团的名称为,B生成C的反应类型为。 (2)A的结构简式为。 (3)写出下列转化的化学方程式: D E。 (4)有学生建议,将M N的转化用酸性KMnO4溶液代替O2,老师认为不合理,原因是。 2.(16分)A(C3H6)是基本有机化工原料。由A制备聚合物C和的合成路线(部分反应条件略去)如图所示。 已知:+|| ;R—COOH 回答下列问题: (1)A的名称是,B含有的官能团的名称是(写名称)。(2)C的结构简式为,D→E的反应类型为。 (3)E F的化学方程式为。 (4)中最多有个原子共平面。 发生缩聚反应生成有机物的结构简式为。(5)B的同分异构体中,与B具有相同的官能团且能发生银镜反应的共有种;其中核磁共振氢谱为3组峰,且峰面积之比为6∶1∶1的是(写结构简式)。 (6)结合题给信息,以乙烯、HBr为起始原料制备丙酸,设计合成路线(其他试剂任选)。合成路线流程图示例:

CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3 3.(16分)双酚A型环氧树脂广泛应用于涂料、玻璃钢、包封等领域,可由下列路线合成而得(部分反应条件和产物略去): 已知:二酚基丙烷简称双酚A,双酚A型环氧树脂的结构简式为: 回答下列问题: (1)A含有的官能团结构简式为,C的化学名称为。 (2)A B的反应类型为,双酚A的核磁共振氢谱共有个吸收峰。(3)分子中不含碳碳双键的D的同分异构体(不考虑立体异构)共有种。 (4)写出由D和双酚A合成双酚A型环氧树脂的化学方程式: 。 (5)参照上述双酚A型环氧树脂的合成路线,设计一条由环戊二烯为起始原料制备 的合成路线。 4.(18分)有机化合物J是治疗胃溃疡的辅助药物,一种合成路线如下: B C(C8H9Br)D(C8H10O)E G I 回答下列问题: (1)烃B中含氢元素的质量分数为7.69%,其相对分子质量小于118,且反应A→B为加成反应,则B 分子中最多有个原子共平面。 (2)X的名称为;H的官能团名称是。 (3)I→J的反应条件为,反应G→H的反应类型为。 (4)反应C→D的化学方程式为。 (5)化合物I有多种同分异构体,同时满足下列条件的同分异构体有种。 ①能发生水解反应和银镜反应; ②能与FeCl3溶液发生显色反应; ③苯环上有四个取代基,且苯环上一卤代物只有一种

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