新苏教版二年级数学下册第八单元检测卷(A)

二年级数学下册第八单元综合复习题

一、把下面各图按照表里的要求进行分类整理，并把表格填写完整

（

1）

（2）

2、

（1）根据统计图填写统计表。

（2）

二、计算并统计

1、计算。

81÷9＝ 8×6＝ 600+900＝

290+100＝ 63－36＝ 200－90＝

7×8＝ 72÷9＝ 1800+900＝ 64÷8＝ 100－37＝ 350－80＝ 2、统计。

（1）上面算式中的加法、减法、乘法、除法算式各有多少个？

（2）上面的得数各是几位数？（8分）

三、下面是二年级一班期末考试成绩分类整理记录，请根据记录把表格填写完整 100分：

90分～99分： 80分～89

分： 70分～79分：

60分～69分： 60分以下：

（2）85分以上为优秀，60分～84分为良好，60分以下为不合格。

四、解决问题。

1、下面是全国25个城市在同一天的平均气温数据：17℃、9℃、

24℃、22℃、18℃、19℃、27℃、1℃、15℃、2℃、12℃、13℃、25℃、6℃、18℃、19℃、21℃、5℃、20℃、14℃、23℃、13℃、16℃、22℃、12℃。

你能根据上面的数据，完成下面的统计表吗？（8分）（1）气温在哪个范围的城市最多？有多少个？（2分）（2）气温最高的是多少度？最低呢？相差多少度？（2分）

（1）60分以上为及格，60分以下为不及格。

2、下面是二年级一班同学出生统计表

根据上表，在下面的格子里涂上颜色。

春夏秋冬（1）哪个季节出生的人数最多？

（2）冬季出生的比春季出生的少几人？

（3）二年级一班一共有多少人？

（4）你还能提出什么问题？

二年级下册第八单元知识小结

第八单元知识小结一、字词盘点 1.字 (1)难读的字掏(tāo) 逮(dǎi) 譬(pì) 糙(cāo) 秩(zhì) 哦(ò) 窜(cuàn) 稼(jià) 腾(téng) (2)难写的字摘:右部是“”,不要写成“商”。世:正确的笔顺是横、竖、竖、横、竖折。复:中间是“日”,不要写成“目”。弓:正确的笔顺是横折、横、竖折折钩。 (3)多音字 dǎi（逮住）dāng（当心）逮当 dài（逮捕）dàng（上当） kōng（天空）nán（难受）空难 kòng（空地）nàn（灾难） 2.词 (1)必须掌握的词祖先浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋回忆原始意思蓝天赛跑野兔世界成功譬如反反复复方式

简单自由学习但是声音月亮主意一直只好变化万物生长泥土相当最好结局开头觉得值日人类艰难神弓炎热害怕从此重新东边光明火球沙石决心苦海东方西方花草树木生机 (2)近义词捉——逮美好——美妙遥远——悠远回忆——回想必须——务必开始——起先譬如——比如敏感——敏锐吓坏——受惊主意——办法决定——抉择慢慢——缓缓变化——变动轮换——轮流温暖——暖和炙烤——暴晒艰难——艰辛决心——决定脱离——摆脱爆裂——炸裂炎热——炽热害怕——恐惧滋润——潮湿慌慌张张——急急忙忙勃勃生机——生机勃勃繁茂——茂盛 (3)反义词始→末浓→淡回忆→展望美好→邪恶遥远→附近开始→结束成功→失败粗糙→光滑开头→结局简单→复杂反反复复→当机立断光明→黑暗艰难→容易炎热→寒冷滋润→干燥慌慌张张→不慌不忙勃勃生机→死气沉沉繁茂→干枯

(4)词语归类 ①含有数字“一”的四字词语:一望无边类似的词语:一马当先一事无成万众一心一表人才一鸣惊人 ②AABB式词语:苍苍茫茫慌慌张张类似的词语:明明白白郁郁葱葱密密麻麻家家户户结结巴巴 ③AABC式词语:勃勃生机类似的词语:心心相印牙牙学语井井有条洋洋得意闷闷不乐 ④量词积累一种方式一棵大树一个太阳十个大火球一团火球一片黑暗 ⑤动词积累摘野果掏鹊蛋逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈 ⑥修饰词积累浓绿的树荫粗糙的声音敏感的新世界 ⑦与神话相关的成语精卫填海夸父追日开天辟地愚公移山八仙过海二、佳句积累 1.疑问句我想——/我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞? 连用两个疑问句,提出作者对祖先曾经在这片森林里做的活动的联想。 2.感叹句啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮! 运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。 3.比喻句十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。

苏教版二年级下册数学试卷

义务教育教科书数学二年级下册班级姓名成绩一、直接写出得数 54+23= 64?42= 37+23= 160?90= 38+46= 71?25= 85?77= 500+700= 二、用竖式计算(带☆号的要写出验算过程) ☆56+374 ☆627?264 900?462 50÷7 三、填空 1. 一个数由5个百与3个一组成,这个数就是( ),它后面的一个数就是( ),前面的一个数就是( )。 2. 3298与3829这两个数,( )比较接近3000,( )比较接近4000。 4. 圈一圈,填一填。 21÷6=□……□ 5. 写出钟面上表示的时间。时时分大约时 6. 在( )里填合适的数。 472+( )=645 ( )?216=358 7. 右边就是东山少年宫平面图。 (1)艺术楼在体育馆的( )面。 (2)体育馆的( )面就是图书馆。 (3)科技楼在体育馆的( )面。 8. 下面的线段各就是多少毫米,瞧图填一填。 ( )毫米 ( )毫米北图书馆科技楼体育馆艺术楼

四、选择正确的答案,在□里画“√” 1. 29÷7的商与余数各就是多少？ □商3余8 □商4余1 □商3余1 2. 珊珊读完贺知章的《咏柳》这首古诗,大约要用多长时间？ □30时□30分□30秒 3. 哪个算盘的百位上表示8个百？ □□□ 4. 2407 472 4072 2047 4702 把上面的五个数从小到大排列,排在正中间的那个数就是多少？ □2047 □2407 □4072 5. 哪道算式与“450?386”的得数相等？ □550?386 □450?286 □550?486 6. 哪个角最大？ □□□ 7. 叮叮家在学校的西北方向,学校在叮叮家的哪个方向？ □东南□东北□西南 8. 赵阿姨养了两扁蚕,第一扁有386条,第二扁有418条。这两扁蚕大约一共有多少条？ □700条□800条□900条 9. 王爷爷沿一条笔直的道路散步,她先往前走了650步,又往回走了50步,接着调过头来往前走了200步。这时,她离起点的位置有多少步？ □900步□850步□800步 10.大林调查了3个同学本学期读课外书的情况,结果如下(一个“√”表示1本): 张星√√√√√√√ 李力√√√√√√√√√√ 马冬√√√√√√√√ 哪个同学本学期读课外书的本数最多？ □张星□李力□马冬五、量一量、画一画 1. 右边图形中有( )个直角,用三角尺上的直角比一比,并在直角上画上标记。 2. 画一条45毫米长的线段。六、解决实际问题 1. 今年植树节期间,三年级植树267棵,四年级植树315棵。 (1)三、四年级一共植树多少棵？ (2)四年级比三年级多植树多少棵？

2020二年级下册数学试卷及答案

2017二年级下册数学试卷及答案一、填空。(26分) 1、36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。 2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 3、把9个面包平均分成3份，每份有( )个面包，列成算式是( )。 4、计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。 5、6个百、7个十和5个一组成的数是( )，读作( )。 6、一个直角三角板中有一个( )角，两个( )角。 7、风扇转动是( )现象，推拉抽屉(tì)是( )现象。 8、49、50、51、52、( )、( ) 9、一架钢琴的售价是998元，约是( )元;一台冰箱的售价是 203元，约是( )。 10、将下列算式填在合适的( )里。 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( )> ( ) > ( ) >( ) >( ) 11、9的3倍是( )，8是2的( )倍。 12、有12个苹果，每3个分一份，可以分( )份。二、判断下面的话对吗?对的画“√ ”，错的画“ ×”。(10分) 1、计算35-(23-12)时，先算23-12。( ) 2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。( ) 3、风车转动是平移现象。( ) 4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。( ) 5、比锐角大的角一定是钝角。( ) 三、选择。将合适答案的序号填在( )。(10分) 1、8的4倍是( ) ① 32 ② 2 ③ 12 2、96-32+28= ,正确答案是( )。 ① 29 ② 60 ③ 92

3、36+28 ( ) 6×9比较，括号内应填( )。 ① ③ = 4、12÷4读作：( ) ①12除4 ②12除以4 ③4除以12 5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的( )倍。 ①3 ②4 ③5 四、计算。(31分) 1、直接写得数。(10分) 54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7+5= 50+60= 64-8= 7×3= 32÷8= 36-36÷6= 98-80= 16÷2= 1×1= 63-7= 3×8-9= 150+10= 72÷8= 6÷6= 5×9= 16÷2+2= 12-6= 2、在○里填上“>”、“ = = 3、÷ --- + × - + 4、7,8,5,8,6,6. 5、1、54+29=83, 2、52-39=13, 3、8×6=48, 4、40÷5=8 五、略六、1、510-243=267(米) 2、30÷5=6(个) 3、(36+12)÷6=8(条) 4、90-50+30=70(千克) 5、(1)8÷4=2 (2)(4+8)÷2=6(个) (3)略

人教版小学数学二年级下册第八单元试卷及答案

二年级数学下册第八单元测试题时间: 40分钟满分:100 一、判断题。(正确的画“ ”,错误的画“?”) 1.一支铅笔重15千克。() 2.1千克铁比1千克棉花重。() 3.4千克等于4000克。() 4.一袋盐重500克,两袋盐重1千克。() 5.1千克比200克多800克。() 6.2千克梨和2000克苹果一样重。() 二、填空题。 1.在()里填上“千克”或“克”。 2.下面的物品分别有多重? 3.在括号里填上合适的数。 6千克=()克2000克=()千克 6000克=()千克 5千克=()克2千克=()克5000克=()千克三、在里填上“>”或“<”。 5300千克5300克8千克9000克1千克530克 62千克6200克1千克800克350克10克四、猜一猜,把名字填入下面的表格。

52千克50千克25千克五、解决问题。 1.梨和苹果共重5000克,其中梨重2000克,苹果重多少千克? 2.大货车的载重量比小货车多多少千克? 3.下图是“三果演义”水果店的水果标价牌。苹果:4元500克橘子:2元500克龙眼:7元500克山竹:16元500克榴莲:21元500克 (1)买500克山竹的价钱可以买多少千克苹果? (2)妈妈买了1千克龙眼和500克山竹,一共要花多少钱? (3)你还能提出哪些数学问题?解答出来。

参考答案一、1.? 2.? 3. 4. 5. 6. 二、1.克克克千克千克千克 2.100 50 900 3.6000 2 6 5000 2000 5 三、> < > > > > 四、王丽52千克张娜50千克乐乐25千克五、1.5000-2000=3000(克) 3000克=3千克 2.10000-1000=9000(千克) 3.(1)16÷4=4 500+500=1000(克) 1000+500=1500(克) 1500+500=2000(克) 2000克=2千克 (2)7+7=14(元) 14+16=30(元) (3)榴莲的价格是龙眼的几倍?21÷7=3

二年级下册数学试卷完整版

二年级下册数学试卷 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-

二年级（下）数学素质测评第一单元除法班级姓名分数一、我会填。（共23分） 1、被除数是57，除数是8，商是（），余数是（）。 2、六月份有30天，相当于（）个星期余（）天。 3、体操队有24个同学排队，如果每队排6人，可以排（）队；如果每队排5人，可以排（）队，还剩（）人。 4、（）÷8=7……（），如果余数是5时，这时被除数是（）；余数最大能填（），这时被除数是（）；余数最小能填（），这时被除数是（）。 5、○○△△△○○△△△○○△△△○○△△△○○ 从左往右数，第7个是（），第20个是（），第27个是（）。 6、（）里最大能填几？

（）×2<7 （）×6<37 4×（）<19 （）×8<37 7×（）<43 5×（）<25 二、我会判，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共4分） 1、在除法里，余数一定比除数小。（） 2、8÷3=2 （） 3、62÷9的余数是8。（） 4、一个数除以5，它的最大余数是6。（）三、我会算。（共35分） 1、直接写得数。（10分） 12÷3＝ 48÷8＝ 25÷5＝ 36÷6＝ 15÷2＝ 63÷9＝ 45÷5＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 38÷7 3、列竖式计算。（9分） 10÷5＝ 18÷6＝ 33÷7＝

4、按要求在方框内填算式。（8分）四、我会连。（7分）五、我会解决问题。（第6小题6分，其余每题5分，共31分。） 1、1壶茶可以倒7杯，35个客人，需要几壶茶？ 2、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个 3、25个同学去缆车，每辆缆车箱限乘4人，至少要分坐几辆缆车？ 4、每只船每小时租金3元，20元钱最多划几小时？ 5、有一块花布长50分米，做一条裙子用7分米，最多能做几条裙子？ 6、学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班分几本，还剩几本？ 7、有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？ 8

人教版二年级语文下册第八单元测试卷(含答案)

人教版二年级语文下册第八单元测试卷（含答案）积累运用（67分）一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）二、读音节，写同音字组词。（8分）三、读拼音，写词语。（12分）

四、辨字组词。（6分）五、写出带有下面偏旁的字，并组词。（8分）六、选字词填空。（7分）

七、仿写句子。（12分）例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。．．．．，慌慌张张 1.小明极了，地跑出了教室。 2. ，。例：那回忆那么．．遥远。．．美好，又那么 3.李老师的课那么，又那么。 4. 那么，又那么。八、日积月累。（5分） 1.( )的原始森林，我们( )的摇篮！ 2.( )渐渐滋润起来，( )渐渐繁茂起来。( )奔腾欢唱，( )重新现出了( )。 3.( )，( )萤。微微风簇浪，( )。九、交流平台。（6分）在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！读写天地（33分）十、课内阅读。（9分）世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。 1.写出下列词语的反义词。（3分）

睁开——( ) 美好——( ) 容易——( ) 2.用选段中带点的词语写句子。（2分） 3.选段介绍了( )、( )的自由生长，我觉得( )、( )也会自由生长。（2分） 4.根据下面的开头，接着讲故事。（2分）很久很久以前，当世界年纪还小的时候，。十一、课外阅读。（9分）聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！” 1.填上合适的量词。（3分）一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛 2.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“”画出来。（1分） 3.韩愈买了什么东西？他是怎么做的？（3分）

苏教版二年级下册数学重点知识整理

二年级下册知识点整理（班级内部资料）一、有余数的除法 1.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。 2.余数一定比除数小。 3. 被除数÷除数=商······余数商×除数＋余数=被除数二、时、分、秒 1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。 2.分针指着12，时针指着几，就是几时。如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00） 3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 4.时针有1大格是1小时。时针走几大格是几小时。分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。 5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒 6.时针走过几就是几时多。如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。 8时过了5分，就是8时零5分。 7. 判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。三、认识方向 1.太阳每天从东面升起，西面落下。 2. 早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。傍晚反之。（相

对：南-北东-西） 3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 4. 指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。四、认识万以内的数 1.10个一是1个十。（1个十里面有10个一） 10个十是1个百。（1个百里面有10个十） 10个一百是1个千。（1个千里面有10个一百） 10个一千是1个万。（1个万里面有10个一千） 2.从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位······ 3.读数时，要从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。 4.写数时，要从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。 5.比较数的大小：两个数的位数不同时，位数多的数比位数少的数要大。位数相同时，要比较千位上的数，千位上大的那个数就大；如果千位上的数相同，就比较百位上的数；如果百位上的数也相同，就比较十位上的数；十位上的数也相同，就比较个位上的数。 6.用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 7.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数是999，最小的三位数是100。五、分米和毫米

部编版小学二年级下册语文第八单元备课

第八单元备课单元教学目标第八单元，围绕“神话故事”为主题，本单元课文有神话故事，有诗歌，还有充满道理的文章。《祖先的摇篮》会让我们从爷爷的话中感知原始森林是一个神奇的地方，了解我们的祖先是怎样生活的《当世界年纪还小的时候》介绍了世界万物是怎样履行自己的职责的:从《羿射九日》一文中，我们能领路到神话故事的神奇。让我们走进每一篇课文，从中学到自已需要掌握的知识。单元重、难点重点 1.会认会写本单元所学生字，运用多种方式指导学生识记生字 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解文章的大概内容，能展开想象。难点 1.理解课文的主要内容，体会故事蕴含的人物精神。 2.感受中华文化的巨大魅力，有继承和弘扬的文化的愿望。单元课时安排 23《祖先的摇篮》…………………………………………………2课时24《当世界年纪还小的时候》……………………………………2课时25《射九日》………………………………………………………2课时口语交际:推荐一部动画片………………………………………1课时《语文园地八》……………………………………………………3课时 23 祖先的摇篮教材分析这篇课文是一首散文诗，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。用充满童真童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而又神秘的远古时代，去探寻人类祖先生活过的地方。诗歌共有5小节。第1小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，这引起了“我”极大的兴趣。由此，“我”产生了丰富的想象，而这些想象又都源于“我”真实的童年生活。课文最后，树叶的响声使“我”的思绪回到现实中来，并与诗歌的开头相照应，将情感充分地表达了出来。教学目标【知识与技能】 1．会认7个生字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。

苏教版二年级下册数学全册教案

第一单元有余数的除法教材分析本单元是紧接着二年级上册表内除法编排的。人们进行除法计算，或是没有余数，或者有余数。教学有余数的除法，能够拓展学生对除法的认识，让他们初步接触除法的试商，既巩固了表内除法，又为以后教学两、三位数除以一位数分散了难点，为教学除数是两位数的除法作了准备。而且，本单元是除法计算从口算到笔算的过渡。全单元编排三道例题，具体安排如下。例题教学内容练习安排例1余数的概念和有余数除法的含义，例2体会余数应该比除数小，例3除法的竖式、用竖式计算有余数除法，练习一。有余数除法的概念、竖式计算和解决实际问题从上表可以看到，本单元的教学内容包括：有余数除法的一些概念知识，除法的竖式计算，以及有余数除法的实际应用。有余数除法知识和计算方法是教学重点，求商又是教学难点。有余数除法仍然是解决平均分问题的一种计算，学生已经具有的除法概念在有余数除法里会继续应用并得到加强。由于除法概念并没有新的教学内容，所以教材把利用有余数除法解决实际问题的教学，与有余数除法的知识教学和计算教学结合起来，不另外编排例题。但是，有余数除法的商和余数，在实际问题里表示不同的意思，使用的单位名称有时相同、有时不同，这构成了教学的另一个难点。 “余数必须比除数小”是余数概念的本质特征，也是计算有余数除法需要遵循的基本规则。教材专门编排一道例题，教学余数和除数之间的大小关系，让学生从具体到抽象、从感性到理性地理解余数一定比除数小的道理。 1. 让学生在分东西的活动中，先形成“有剩余”的表象，在此基础上，逐步建立“余数”和“有余数除法”的概念。日常生活中经常要平均分东西，可能刚好全部分完，可能剩下一些不够再继续分。学生在学习表内除法时，接触过许多正好全部分完的事例。本单元教学有余数的除法，解决有剩余不够再分的问题。例1着重教学有余数除法的概念，分两步帮助学生认识余数和有余数的除法。首先安排分铅笔的操作活动，让学生感知平均分东西，有时能全部分完，有时会剩下一些，产生对余数的感性认识。然后把平均分铅笔的事情数学化，用除法算式表示分法及其结果，联系有余数的除法算式教学余数的知识和有余数除法的含义。例题创设的问题情境是：把10支铅笔分给小朋友，每人2支，可以分给几人？每人分3支或4支、5支，各可以分给几人？这是已经教学过的，“按每份是多少”进行的平均分。学生能够理解这些问题，并自主进入“操作求解”的状态。上面的平均分中，有些全部分完，有些没有全部分完。教材要求学生把分的结果填入提供的表格里，观察表格反思上面的分铅笔活动，体验平均分10支铅笔，有时能全部分完，有时会剩下一些不能继续分了，从而获得分东西可能会“有剩余”的感性认识。例题教学的基础知识是：把有剩余的平均分写成有余数的除法算式。学生已经知道平均分的问题可以用除法计算，已经会写出没有余数的除法算式，知道除法的商表示平均分的结果——每份多少或分成了几份。现在教学有余数的除法算

2020年二年级下册数学试卷

2020年二年级下册数学试卷一、填空。 1、40÷8=( )，读作：( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )。表示把( )平均分成( )份，每份是( )。还表示40里面有( )个( )。 2、4206是( )位数，位是( )，计数单位是( )。 3、比687少96的数是( ) 388比112多( ) 4、一个数从右边起第( )位是百位，第( )位是千位。 5、一个四位数，位是8，十位上是3，其余数位上的数是0，这个数写作 ( )读作( )。 6、10个( )是一万;2438是由( )个千、( )个百、( )个十和( ) 个一组成;一个数是由5个千和3个十组成，这个数是( )。 7、填上合适的单位。一块橡皮重20( ) 文具盒长大约2( ) 房间宽4 ( ) 小明体重43( ) 8、在○里填上>、6□4 10、三(1)班同学去植树，如果每人植8棵，则多2棵;如果每人植9棵，则少5棵。这批树苗一共有( )棵。 11、用4、9、3这三个数字组成的三位数中，( )和( )相加的和;( )和( )相减的差。 12、60个十是( );10个百是( )，10个千是( )

13、有24个△，每3个一份，能够分成( )份，算式是( )。 14、56÷8=( )，想：8×( )=56，口诀是( ) 。 15、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。 16、拉抽屉、升降国旗、电梯上下等这些都是( )现象。酒店里的转门、公园里的木马、吹大风车等这些现象都是( )现象。 17、从0、4、8、3中选出三个数字组成的的四位数是( )，最小的四位数是( )。 18、从45里连续减去5，减( )次还剩5。 19、 60-40÷8这个算式里有( )法和( )法，计算时要先算( )法，再算( )法。 20、在( )里能填几? ( )×78×( ) 二、判断： (1)读数和写数时，都要从位读起和写起。( ) (2)在除法中，余数必须小于除数。( ) (3)一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个四位数。( ) (4) 1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。( ) (5)男生比女生多35人，女生比男生少35人。( ) (6)24÷6=4读作24除6等于4。( ) (7)计算8×6和6×8，48÷8用同一句乘法口诀。( ) (8)所有的长方形形都是轴对称图形。( )

小学语文二年级下册第八单元知识点

第八单元一、复习课文： 1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。 2、读《爱迪生救妈妈》，想：（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。 3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。 4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。二、背诵： 1、照样子，写一写：疼得直打滚急得团团转 2、背诵136页“我会填”。（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 3、背诵136页“我知道”。（张衡发明的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（文学家）呢！ 4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。 5、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。三、听写：勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星环顾四周恍然大悟四、比较组词：勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍珠）钻（钻研）睡（睡觉）璃（玻璃）勾（勾画）主（主要）祖（祖国）株（株连）粘（粘贴）垂（垂头）离（离开）拒（拒绝）油（石油）斥（训斥）炎（发炎）桨（船桨）肉（肥肉）迷（迷路）距（距离）由（由于）诉（告诉）谈（谈话）奖（奖状）内（内部）谜（谜语）传（传播）严（严寒）撒（撒野）仰（仰头）汉（汉族）捡（捡拾）性（性别）转（转动）炎（炎热）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）检（检查）姓（姓名）溜（溜走）恍（恍悟）悟（觉悟）恐（恐龙）委（委员）捕（捕捉）帐（帐篷）

二年级下册数学经典测试题

二年级下册数学经典测试题一、培优题易错题 1．你能把、、、四张数字卡片按要求组数吗?(按从小到大的顺序依次填写) （1）最大的四位数是多少？最小的四位数是多少？（2）只读一个零的四位数有哪些？一个零也不读的四位数有哪些？【答案】（1）解：最大的四位数是(6200)，最小的四位数是(2006)。（2）解：只读一个零的四位数有(2006、2060、6002、6020)，一个零也不读的四位数有(2600、6200)。【解析】要使2、6、0、0四张数字卡片组成最大的四位数，最高位上必须是最大的数字，即6，再把剩下的数字由大到小依次写在百位、十位、个位上。要组成最小的四位数，最高位必须是这四个数字中除0以外最小的数，即2，然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。要使2、6、0、0组成的四位数只读一个零，就要在中间写一个零或两个零；要使组成的四位数一个零也不读，必须把两个零都写在数的末尾。 2．用0、2、4、6组成三位数【答案】解：246，264，240，260，460，406，420，402，640，620，604，602 【解析】 3．下面四个小朋友站的位置是这样的：乙站在甲的右边；丙站在甲的左边；丁站在丙的左边。请你将甲、乙、丙、丁分别填写在横线上。【答案】【解析】【分析】根据条件“ 丙站在甲的左边；丁站在丙的左边”可知，甲、丙、丁三人的

位置是：从左往右分别是丁，丙，甲，结合条件“乙站在甲的右边”，则四个人的位置是：丁，丙，甲，乙，据此解答。 4．行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。【答案】解：【解析】 5．给下面钟面画上时针和分针 (2时30分) 【答案】解：【解析】

部编人教版二年级下册第八单元教材分析及课时安排

第八单元教材分析及课时安排一、单元说明: 本单元以“世界之初”为主题,编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌,也有编织出世界之初简单自由、童话股生活的故事,还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣,想象丰富,能激起学生的阅读兴趣。本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练,培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力“根据课文内容展开想象”是“读句子,想画面”训练的发展和提升。引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩,为培养学生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么,仿照课文内容说一说;《当世界年纪还小的时候》,要求体会文中奇妙的想象并发挥想象讲故事;《界射九日》.要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。教学中要充分利用文本中蕴含的想象因素,拓宽学生思维空间,鼓励学生敢于想象,敢于大阻地表达自己的想法,培养学生的创造性想象能力。二、教学要点：课文： 1.认识本单元33个生字,会写27个字。会写46个词语。 2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。 3.能根据课文内容,展开想象。仿照《祖先的摇篮》第二、三小节说出

人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能感受《当当世界年纪还小的时候》中奇妙的想象,并根据提示说出自己想象的内容。 4.默读课文,能根据表格的提示讲《界射九日》的故事,能就自己觉得神奇的内容和同学交流。口语交际： 1.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。 2.能认真听,了解别人讲的主要内容。语文园地： 1.能借助形声字构字规律,认识“钩、铲”等10个生字。 2.积累与快慢有关的近义词语,能选用词语说句子;能根据提示想象画面,仿照例句写句子。 3.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。 4.背诵古诗《舟夜书书所见》。 5.自主阅读《李时珍》,了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。三、课时安排《祖先的摇篮》2课时《当世界年纪还小的时候》2课时《羿射九日》2课时《语文园地八》5课时合计：11~13课时

苏教版二年级下册数学全册教案

小学数学苏教版二年级下册教案学期备课一、学生情况分析：通过上学期测试情况，学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想。本学期将针对学生实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、教材分析本册教材一共编排了9个单元教学内容，具体可分解如:一、有余数的除法，结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。二、时、分、秒。三、认识方向，通过对物体方位和简单路线的判断和表述,发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密，可以发展学生积极的学习情感。四、认识万以内的数。五、分米和毫米，测量方面：认识分米和毫米。这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上安排的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。六、两三位数的加法和减法,教学两三位数的加法和减法的实际问题等等。七、角的认识,图形的认识方面:认识角和直角。这是在认识一些简单的平面图形的基础上学习的,认识角和直角是进一步学习图形特征的基础。八、数据的搜集和整理，简单的统计表、不同分类进行统计在学生初步学会收集数据、

整理数据的基础上学习用简单的统计表表达数据。让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据。九、期末复习。三、教学目标: １．知识与技能方面。（１）在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。（２）生活实际并通过学具操作,理解三位数的意义，会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。 (３)两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算。 (4)通过有效的学习活动,在已经认识东、南、西、北的基础上继续认识东北、东南、西北、西南。能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向,辨认出其余七个方向。能运用方位词语描述物体所在方向,能看懂、会设计简单的线路图。（5)结合生活情境认识角，知道角的顶点和边,会直观地比较角的大小。初步认识直角,会辨认锐角与钝角。 (6）在测量活动中认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。

二年级下册数学试题

二年级下册数学期末考试题 A卷一、填空。（每空1 分，共34 分） 1、用0、0、1、2 组成的只读一个零的最大的四位数是（），组成一个零也不读的最小四位数是（）。 2、用4 张数字卡片6、2、0、9 组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。 3、五千零一十写作（），它是由（）个千和（）个十组成的。 4、在我们学过的角中，比直角小的角叫（），比直角大的角叫（）。 6、与2399 相邻的两个数是（）和（）。 7、找规律填数。（1）387、397、（）、417、（）、（）。 (2)6624、6735、6846、（）、（）、7179。 8、在（）里填上合适的单位和答案。火车每时行驶120（）做一次深呼吸用时5（）狮子每分约跑900（）笑笑的笔筒高约1（） 86 秒=（）分（）秒1 时15 分=（）分9dm=( )cm 500cm=( )m 2000mm=( )dm 2000m=( )km 9、（）里最大能填几？ 456> □85 5 □7<595 2□5 <219 □×9<60 □×8<35 □×5<45 二、认真辨析，合理选择。（6 分） 1、（）÷8=7...... ，要使最大，被除数是（）。 A、56 B、62 C、63 D、57

2、一瓶饮料4 元，30 元最多能买（）瓶饮料。 A、5 B、6 C、7 D、8 3、6000 里面有（）个一百。 A、6 B、60 C、600 D、6000 4、小明从家向东南方向走到学校，放学向（）方向走回家。 A、东南 B、西南 C、东北 D、西北 5、分针走1 圈，时针走（）小格。 A、1 B、10 C、5 D、12 6、10 点整，钟面上分针与时针所成的角为（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角三、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（6 分） 1、钟面上共有10 个大格。（） 2、角的边越长，角就越大。（） 3、用 4、0、7 三个数字能够组成6 个不同的三位数。（） 4、有50 箱苹果，王师傅每次运8 箱，至少要运7 次。（） 5、平行四边形的四个角都相等。（） 6、一个四位数减去一个三位数，差不可能是一位数。（）四、神机妙算我细心。（26 分） 1.口算。（16 分） 78+17= 420-80= 80+60= 1800+500= 600-170= 25÷5= 6×9= 42÷7= 350-80= 130+400= 5×8= 4×7= 95-47= 20÷3= 680+90= 420-214= 2.用竖式计算。（带☆的验算）（验算2 分，共10 分）

新人教部编版二年级下册语文第八单元教案

新人教部编版二年级下册语文教案第八单元目录 23 祖先的摇篮 24 当世界年纪还小的时候 25 羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八 23 祖先的摇篮一、教学目标：（一）、知识与技能： 1、正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容。 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。（二）、过程与方法： 1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 2、运用已有的识字方法识字。（三）、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感二、教学过程：一、资料展示，引入新课：课前布置学生找原始森林的图片，文字资料）学生展示自己收集的资料，让学生充分了解感受原始木森林的美丽神秘。你们喜欢原始森林吗？（喜欢）我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。板书课题：祖先的摇篮。齐读课题。理解“祖先”和“摇篮” 二、初读课文，随文识字。学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。

1、自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。 2、把诗歌读熟。 3、小组合作，组长读字，成员找卡片。 4、认读词语卡片（做找朋友的游戏） 5、老师检查认字情况（开火车读生字） 6、指名朗读课文。三、理解课文。 1、读读课文，说说你最喜欢哪一段或哪一句？ 2、小组交流。 3、全班交流，相机指导朗读。比如：学生说喜欢第一句：“爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这该是多大的摇篮哪！”学生可能说，我也觉得很有意思，摇篮本来应该是很小的，婴儿睡的地方，我们祖先的摇篮居然是一个大森林。就指导读出有意思的情趣来。 4、配乐读课文。四、拓展延伸，画画想想，拓展想像力。 1、学完了课文，你也展开自己的想像，来画画这美丽的摇篮吧。想想我们的祖先可能在这里做什么？来画一画，写一写。 2、全班交流，适当点评。五、指导背诵，指导学生采用想像画面的方法去背诵。边背边想森林的样子，想像祖先的活动，做着动作，辅助背诵。六、指导写字。 1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。 2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 3、指导重点字的书写。 4、学生独立描红书写。 [教学目标] 1、按要求预习课文。掌握预习方法。

新苏教版二年级下册数学知识点整理

南庄小学二年级下册知识点整理一、有余数的除法 1.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。 2.余数一定比除数小。 3.被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数被除数÷除数=商······余数商×除数＋余数=被除数4.如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。（书第7页第12题）二、时、分、秒 1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。 2.分针指着12，时针指着几，就是几时。如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00） 3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 4.时针有1大格是1小时。时针有几大格是几小时。分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。 5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒 6.时针走过几就是几时多。如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。 8时过了5分，就是8时零5分。 7. 判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。三、认识方向 1.太阳每天从东面升起，西面落下。 2.早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右

面是南。傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。面对北极星方向，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。 3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 4.指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。朝着北极星的方向是北面。 5. 四、认识万以内的数 1.10个一是1个十。（1个十里面有10个一） 10个十是1个百。（1个百里面有10个十） 10个一百是1个千。（1个千里面有10个一百） 10个一千是1个万。（1个万里面有10个一千） 2.从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位······ 3.读数时，要从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。 4.写数时，要从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。 5.比较数的大小：两个数的位数不同时，位数多的数比位数少的数要大。位数相同时，要比较千位上的数，千位上大的那个数就大；如果千位上的数相同，就比较百位上的数；如果百位上的数也相同，就比较十位上的数；十位上的数也相同，就比较个位上的数。 6.用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 7.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数是999，最小的三位数是100。五、分米和毫米

二年级下册数学试卷

二年级下册数学期末试卷5 一、口算： 430+300 580-90 220+80 8×5-20 50-26 1000-700 63+42 35+5×6 720-650 670+300 260+150 63÷（86-79）540+400 1000-560 360-5×8 45-15÷5 100-（25+75）839-152+67 9×8 27+123-250 1000-425-137 615-353-187 81÷9 20÷8 45÷6 35÷7 60÷7 二、比较大小： 280+400○280+40 3200-200○3200+200 360+90○90+360 880-90○800-90 420-300○420-30 387+595○299+399 8×9○7×9 21÷3○21÷7 72-16○4×8 54÷6○72÷8 3×2○3×3 25÷5○2×3 11+99○9×9 2×2○19-10 10-10÷5○4 36÷9-1○5 40-20÷4○5 6×（18-9）○54 28○4×7+1 36○4×8+1 三、填“+”、“-”、“×”、“÷” 4○3=12 16○8=2 65=56○9 770○80=650 5○6=30 5○5=10 100=150○50 1000○2=998 42○7=6 54○9=45 810=960○110 888○92=980 四、找规律后填数。（1）408、409、、、（2）90、87、84、、、（3）325、330、335、、、（4）、450、500、550、

五、用竖式计算并验算。 825-387 249+367 1010-398 396+217 六、脱式计算。 839-152+67 1000-425-137 327+495+123 615-353-187 937-(37+16) 801-187+245 72÷(300-292) 240-8×5 45÷(47-38)