作文集

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第一章:童年回

一、有趣的小猫

二、有趣的英语课

三、小金鱼

四、快乐的一天

五、包饺子

六、游动物园

七、做风车

第二章:永久乐园

八、不一样体验不一样玩

九、钱老师

十、教训

十一、荒岛求生记

十二、忆四季

十三、语言变迁史

十四、再别母校

在繁星满天的静夜里,

小小的铃儿叮当的响着——“

叮叮当当”细细碎碎的传来——

那是我心灵花儿的回响夜来了,

月光在夜的怀

抱中跳舞。

在我们沉睡当中,

小精灵就会偷偷进入我们的梦乡,

去替

我们浇灌那颗心灵之花。

只有记录点点滴滴的生活细节,

不可思议的

魔力才会将心灵之花绽放。

其实写作文一点也不难。

“快体验生活,

感悟现实,

投入地写好每一篇文章,

相信你会成为令人

欣羡的作文高手。

“叮叮叮……”

瞧,我的心灵之花悄然绽放,多么美啊……

有趣的小猫

我外婆家养了一只有趣的小猫。它的名字叫小花。

小花是黑白相间的。白毛中夹了几簇黑毛。它有两只尖尖的耳朵。白天它的眼睛眯成一条缝,晚上眼睛就变圆发亮。它有六根

长长的胡须,这是用来测

量老鼠洞的。它的四只脚

底下各有一块厚厚的肉

垫,走起路来轻轻的,不

会被老鼠发现。它还有一条全白的尾巴,像扫把一样扫来扫去。

小花可有趣了。只要我一说:“小花拍拍手。”它马上把身子立起来,把爪子放在胸前。只要外婆端着小花最爱吃的鱼时,小花就跑过来在外婆的脚边抬头看,咪咪的叫着。好像在说:“今天吃什么呀?”

小花吃饭时可有趣了。它吃饭之前总是要先闻一闻,看看合不合它的口味。如果合它的口味它就大口大口地吃,如果不合它的口味它就会打翻食盆咪咪地叫,好像在抗议似的。

小花洗澡时更有趣。把它放到水盆里,它很害怕,好像要把它淹死似的。不过,它一会儿就习惯了,还玩水呢!给它搓肥皂时,它把头靠在我的腿上,任我搓柔。好像很享受呢!

小花可真有趣啊,真让我喜欢。连不喜欢动物的大人也喜欢它。

有趣的英语课

这个学期,我们在英语课上学了“up,down,left,right”这4个单词后,邬老师在黑板上画了两个大圆圈,要我们听同学的指挥来画眼睛,鼻子嘴巴,耳朵和头发。同学们都举起手来叫到“我来,我来”。我也叫了起来。邬老师请了我。

我画的是头发。老师用红领巾蒙住我的眼睛,递给我一支粉笔把我扶到了黑板前。我开始画了,同学们拼命的说“up,up。”我把手往上挪了一点,同学们又喊起来“left,left。”我又把手往左挪了一下。又开始画了,我听到一阵哈哈大笑声,我扯掉红领巾一看脸里的头发只画了一半,我也大笑起来。Tom同学把一只眼睛画到头发上去了,变成了二郎神了。同学们笑的前俯后仰,我笑的肚子都疼了。

这节课,我们既玩了游戏,又学习了4个单词。真是一节有趣的英语课。

小金鱼

前几天科学课上,同学们带来很多盆小金鱼。我向同学借了一盆。我端着金鱼来到了科学教室。把金鱼放到桌子上,仔细观察。小金鱼身上长着橘黄色加上白色的鳞片。金鱼

的体型像一个小葫

芦,头扁扁的,身体

胖胖的。它的眼睛大

大的,黑黑的眼珠不

停地转来转去。它有

一个背鳍,一对腹

鳍,一对尾鳍。尾巴也十分美丽,像一把张开的扇子,游起来一摆一摆的。像仙女一样真美呀!

我发现了一个秘密。金鱼的鳃不停地一张一合。我去问老师这是怎么回事。老师说:“金鱼喝水是在吸氧气。鳃不停地一张一合是水不停的在流出来。”老师还告诉我们,金鱼是杭州最先培育出来的。金鱼是由鲫鱼进化而成的,还有的金鱼会脱去背鳍。老师给我们分了几粒鱼食,让我们观察金鱼是怎样吃食的。我先把一粒鱼食放入水中。鱼食浮在水面上,金鱼看见了就有游过来。它一张嘴就把鱼食吃下去了,我把手里的鱼食全放入水中,金鱼游过来一口一口全吃了。

我觉得金鱼是一种是一种可爱的小动物,我们要爱护它。

快乐的一天

秋天是一个丰收的季节。今天我们班同学乘车来到了传化青少年教育基地搞亲子活动。

我们到了基地,排队进入做陶艺的地方。领了一大块泥巴,便做了起来。我先搓了一个圆球,用大拇指在圆球中间戳了一个洞(不要戳到底),把周围捏的薄薄的。一只杯子做成了,再搓两个圆球。一个圆球做盖子,另一个圆球做碟子。搓一个小圆球粘在盖子上。这样一个有盖的茶杯就做好了。

接着我们来到一块大草坪上,举行拔河比赛。第一次,我们队赢,后两次都是对方赢。我和奶奶还玩了两人三足的游戏。我们是小组第一名。我有多高兴呀!

中午我们去烧烤。烧烤的食物有香肠,骨肉相连,鸡肉,羊肉串,培根,青菜......我吃的饱饱的。吃完,我就自由自在的玩了一会儿。

最后,我们乘车到橘园。黄黄的橘子像一个个黄灯笼,青青的橘子像一个个青灯笼,挂在枝头上。我一边摘,一边吃,一连吃了三个,肚子胀胀的。“啊!真甜。”

今天真是快乐的一天。

包饺子

生活中有许多传统文化,其中包饺子也是其中的一种文化传统。

今天,我和爷爷奶奶一起在家里包饺子。奶奶买来饺子皮,爷爷用白菜和猪肉做成饺子馅儿。我洗干净手,然后奶奶教我包饺子。只见奶奶右手拿着饺子皮摊在左手上,右手拿着筷子夹了点馅儿放在饺子皮中间。再用右手的食指和大拇指把饺子的两边对折,然后用手用力捏饺子边。把边捏的扁扁的,这样就成了一个半圆形再做上花边。一个饺子就做好了。我也学着奶奶的样子做了起来。我不小心捏了一下饺子的“肚子”。奶奶告诉我,叫我不要捏“肚子”,要不然馅儿就会挤出来的。听了奶奶的话我就改正过来。开始我包的速度很慢,后来我就熟练了。就这样我包了一个有一个饺子,总共包了13个饺子。爷爷奶奶包的饺子又快又好。而我包的饺子扁扁的站不住,只会躺下来。

奶奶给饺子一个个的洗澡。我吃着自己包的饺子,觉得特别香特别好吃。我边吃边想:今天我包的不好看,下次

我一定要包

的比这次好。

游动物园

这个星期二,同学和老师一起去秋游。我们3~6年级的师生一起去杭州动物园。

一到动物园大门,我看见前方有一张巨大的导航图。按照导航图的指示我们到了金鱼馆。这里的金鱼有各种颜色的。有黄色的,黑色的,黑白相间的......有些鱼的尾巴像裙子,有一种鱼的头上长了许多的泡泡,看起来很奇怪,还有的眼睛很大。接着我们又来到大象馆。这里有三头大象。大象有着蒲扇似的耳朵,有着长长的鼻子。还有一堵墙的身子,其中一只大象有长长的象牙。然后我们又去了熊猫馆,猴子馆,虎山......

最有趣的是小猴子。有的猴子是白的,有的是黑的,还有的是黄的。猴子的手特别长,从一根树枝荡到另一根树枝毫不费力,很灵活。我看到一只猴子在玻璃上撒尿,逗得我们哈哈大笑。

我们还去看了精彩的动物表演。有海狮顶球,海

狮跳舞,狗熊认字......最

精彩的是小猴骑车。驯兽

员让小猴骑上自行车。小

猴自行车围着表演场地

绕圈子。有些同学的手里

拿着棉花糖。小猴经过那

里时就会望着他们。好像在说:“给我吃点儿。”把同学们都逗乐了。

做风车

今天,我在家里做了一个小风车。我先准备材料,有彩色纸,剪刀,一根铁丝,一根吸管和胶水。我先把彩色纸裁成正方形,把彩色纸对折两次变成三角形。然后沿着折痕剪,不要剪到底要留一点儿。再把一个角提起来粘上胶水,空一个角再粘另一个角,把另外两个角也粘起来。接着我把铁丝穿到风车中间把吸管剪下两小段穿到铁丝上,把铁丝转几个圈。最后把长吸管穿到铁丝上。就这样一个小风车就做好了。我吹了吹风,小风车呼呼地转了起来。我心里很高兴

我想以后长大了要造一个大风车,来发电,为人民服务。

杭州乐园是长三角地区,最具有特色的游乐园。同学们都说这是跟其他游乐园是与众不同的。既惊险,又刺激;既可以玩水,又可以冲关;既可以游玩,又可以观赏。我也去了一次,果然名不虚传。那里范围大,内容丰富,很诱人。

到了那里,就看见一个几十米高的摩天轮,我既新鲜又好奇,心想:哇!这么高啊!第一次见到这么高的摩天轮。造摩天轮的工人真牛。我边走边看,边发出赞叹。进杭州乐园,要穿过一条古街。古街上有孔庙,西施庙......还有很多店铺,店门都是仿古的门。里面的装修也是仿古的,走进去就像回到古代。走到杭州

乐园,各种各样的游戏吸引着我,我真想玩个遍。

我玩了高空飞舞的丛林千秋;晕头转向的丛林迷旋;眺望美景的跳伞塔,还有海盗船......最刺激的是—激流勇进。开始船慢慢地回旋爬升,他是他是在积蓄能量。忽然到了最高处,就感觉往下一沉。船沿着轨道笔直的冲下去。我感觉从悬崖上坠落,心提到了嗓子眼,几乎要跳出来。真没想到俯冲的角度比想象中的更想象中的更陡峭,更恐怖。船劈波斩浪,水花四溅回头潮会在意想不到的时候偷袭你哦!俯冲下来,身体向前倾,似乎要被甩出去,浪打来时,即使穿了雨衣也全身湿透。我下了船感觉像在做梦。

最好玩的是——水上公园,里面有太阳神毯、漂流河、水屋翻斗乐......这些大人小孩都能玩。

杭州乐园还有还有许多我想玩的。下次,我一定要玩遍所有项目,挑战自己的胆量,做一个勇敢的女孩。

钱老师

这个学期,我们班来了一位新班主任。她就是——钱老师。

钱老师有一张圆圆的脸,经常挂着和蔼可亲的笑容,显得特别亲切。她还有一张能说会道的嘴巴,眼角有几条鱼尾纹。她有一双锐利的眼睛,是千里眼;一对灵利的耳朵,无论多细小的讲话声都能听到,简直就是顺风耳。

为什么说钱老师有千里眼,顺风耳呢?我来告诉大家吧!因为钱老师在上课时,不让同学们随便讲话,做小动作。只要有一个同学在偷偷地做与语文课无关的事,她就知道了。那同学还乐在其中,可已被老师提醒。只要有同学上课专心听讲,钱老师会当堂表扬,还发表扬信。多刺激,多诱惑,谁还不愿意听?她的耳朵特灵,只要发出一丁点儿声音也听得见。星期五下午,上课了,个别同学还在轻轻讲话,教室的门窗是关着的,办公室的门窗也是关着的,可钱老师也能听得到声音。你说神奇不神奇?

钱老师的嘴巴更有魔力。上课时很多同学觉得40分钟很漫长。不过上钱老师的课时间过得特快。因为她的课讲得生动有趣,把大家吸引住了,不知不觉40分钟就过去了。

钱老师,您是一个有魔力的人,让同学们都听您的话。我希望在小学的最后一年,能跟钱老师好好相处,获得更多知识,渡过这难忘的一年。

教训

童年,有许多酸甜苦辣,我都尝过。但,有一件事让我至今难忘。这件事让我至今都不敢得意忘形。

有一次我和同学去游泳。我俩租了一个游泳圈。在游泳池里比划着,照着别人的样子游了起来。我游起来了。我把游泳圈摘了游了起来,我觉得自我良好,便提议去深水区。同学好像有一点怕,我说:“你戴着游泳圈,我不戴这样总行了吧!”她点点头。于是我们在深水区里戏水,我得意洋洋的游了起来。我不慌不忙的舒展着身躯,悠闲自得。忽然,我感觉到渐渐地体力不支。打算休息一会儿时,沉了下去。我挥舞着双手,拍打着水面,双脚乱蹬着,一边大喊:“救命呀,救命呀!”我喝了不少水。同学听到我的呼喊,把我一个劲儿的往岸上拉。但是她的力量有限,没能把我拉上岸。这时一位叔叔游过来把我抱上岸。我醒来时,同学正坐在我旁边,说:“叫你自得,还好没什么大碍,要不然你就完了。”我不禁脸红了,我才刚学会游泳,就到深水区里游,真是不应该呀!

童年后悔的事太多了。如果它们是一串风铃的话,风儿一吹我就知道了。

荒岛历险记

我,齐格,吕相天组成了一支荒岛求生队。将进行为期一周的荒岛求生训练。我们选择了阿波埃岛。这个到海拔较低,岛上只有一条小溪。唯一容易找的食物是椰子。鱼类很多,但要自己捕捉。在大轮船的护送下我们登上了这座岛。经过商量,决定由齐格担任队长。

中午,我们抵达小岛。开始寻找栖息地。找了好久才找到合适的地点。是在一个土坡上。开始搭建大帐篷,帐篷搭好后天已经黑了。夜晚的小岛很冷我们只能生火取暖。我们去找枯树枝,好不容易才找来一点点枯树枝。接下来有吕相天出场了。他摩擦石头有了一点点火星,把树枝点起来了。

第二天,大家兵分三路去寻找食物。我慢慢走进树林寻找椰子。我的脚颤抖起来。我找到了一棵椰子树,下面有三个椰子,周围还有许多椰子树。“齐格,吕相天,快过来我找到椰子了。”他们从树林里跑出来,大家欢呼起来。我们三个人共抱了10个椰子,穿过树林回“家”。我脚底下踩到一个软绵绵的东西,那东西咬了我一口。我叫了起来。齐格跑过来扶我。我被蛇咬了,齐格又是给我洗伤口,又是给我吸毒。总算是挺过来了。

这七天总算是过去了。大家又欣慰,有开心。可真不容易呀!

忆四季春,你悄悄的来了,

迈着轻盈的步伐来了。

春,你从哪里来?

你从枝头上来吗?

你从水中来吗?

你从花苞里来吗?

还是从孩子们的心里来?

夏,你带着太阳公公的热情,慢慢地来了。

孩子是多盼着你来呀!你来了,他们可以游泳,可以吃冰淇淋。

孩子们是多盼着你来呀!

秋,你来了。

你带着蒙蒙的秋雨,

突然来了。

你打破了夏天的闷热,带来了凉爽。

你给整个世界换肤了,到处都是金黄色。

对了,

冬,你也来了。

你,吹着呼呼的北风

横冲直撞的来了。

你请来了美丽的雪姑娘,让她给大地铺上了银装。

语言变迁史

刚出生时——“哇哇”

那天,我来到了世上。一落地的我就“哇哇”大哭。忽然看到身边有一群怪物就止住哭声,好奇地看了看,咧开嘴发出“呵呵”的声音。突然一个人把我抱起来,我吓得又“哇哇”大哭起来,一直哭到睡着。

一岁时——“咿咿呀呀”

我一岁时,妈妈经常给我听音乐。我一听到音乐身子就随着音乐摆动起来,嘴里“咿咿呀呀”的叫着。妈妈看到了就“呵呵”的笑,我不明白也跟着傻笑起来。过了一会儿我又“咿咿呀呀”地叫起来。

八岁了——“门前大桥下”

我上小学了,别提有多高兴啦!有音乐课,语文课,数学课......我最喜欢上音乐课了。有一天,老师教了我们一首儿歌。“门前大桥下,游过一群鸭......”我高兴极了回家一遍又一遍的唱起来,就连在梦里也在唱“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八......”

十岁时——“A,B,C......”

三年级了。我们开始学英语了。老师教我们“A,B,C,D.....”我学得可快了,老师表扬了我。于是我回家有念叨着”A,B,C,D,E,F,G......

再别母校轻轻我走了,

正如我轻轻地来;

我轻轻地挥手,

作别美丽的校园。

那琅琅的书声;

那矫健的身姿;

那劳动的背影,

在我心中荡漾。

艺术的长廊,

精美的画展,

琳琅满目的工艺品,

都是同学们的的杰作。

运动会上的一阵阵加油声,让运动员尽情发挥,

尽情挥洒汗水。

赢回一枚枚奖牌。

寻回忆?我迈开双脚,

在校园里徘徊。

满载着六年的回忆,

在校园里放歌。嘘,我不能放歌,

不能打扰这安静的校园。悄悄地离别,

离别这位可爱的母亲。

悄悄地我走了,

正如我悄悄地来;

我挥一挥衣袖,

带走无数回忆。

作文集正文

序言 翻阅着一篇篇精致的习作 ——如诗的记忆,闪动着童年的身影; 未来与梦想,是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻, 篇章段落中却涌动着天真稚气。 它让人情牵,更让人心动, 因为, 这是我们成长的足迹, 因为, 这是我们努力的见证! 是培新,异彩纷呈的书香沃土, 使我们的童年欢声笑语、无忧无虑; 是老师,呕心沥血的辛勤耕耘, 使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。 我, 用智慧,用执着, 谱写未来,奏响辉煌; 用真挚,用快乐, 点亮人生,个性飞扬!

目录 序言…………………………………………………………………………………………………………………………肖璟(1) 故乡缩影 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 陈林峰(3) 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 王秋硕(3) 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 胡圳(4) 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 管振新(4) 血浓亲情 妈妈,我想对你说………………………………………………………………………………………………………. 张楚华(5) 我爱妈妈…………………………………………………………………………………………………………………. 洪炅(5) 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 王哲(6) 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 管华玲(6) 我爱外婆…………………………………………………………………………………………………………………. 胡莹丹

全国中考语文试题作文集全命题作文

全国2011年中考语文试题作文集全命题作文 一、全命题作文(76份) 1.( 2011·北京市)知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目,写一篇文章。 要求:(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600~1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2.(2011·重庆市*)病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年;新客忍受风霜苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题,写一篇作文。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 3.(2011·天津市)同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的往事,难以忘却的身影,记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星),将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽,那星子,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧! 题目:如星子滑过夜空 要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 4.(2011·上海市)命题作文:悄悄地提醒 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 5.(2011·福建福州市)化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,驾设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要:“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。 请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数600字。 6.(2011·福建宁德*)请以“校园里的记忆”为题,写一篇文章。 要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名,就用“小红”“小刚”等来替代。 7.(2011·福建厦门*)命题作文:《远山的呼唤》 写作要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。 8.(2011·福建三明*) (1)在生活的旅程中,你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片,或是一场经历、一段情谊,或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。 要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。 ③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。 (2)请以“如果我有”为题,写一篇作文。提示:先在横线上填写合适的词语,如:一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆…… 要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。 ②文体自选(诗歌除外),不少于600字。

学生制作的作文集:作文集

编者的话 这册《童年回忆录》是我们自编的“作文书”,它是我们从六年级日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富:有写人篇,记事篇,想象篇看图作文篇。实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思。其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~!但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事,就要有“感”。要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识。比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!~那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油!

写人篇: 1伟大的母爱--------------------张颖洁2我们班的“四害”--------------张颖洁记事篇: 1有趣的一堂课------------------张颖洁2笑声--------------------------张颖洁3难忘的一天--------------------张颖洁4讲诚信与善意的谎言辩论会------张颖洁5我被题目“耍”了--------------章晓钰6难忘的第一次------------------章晓钰7制作水果沙拉------------------章晓钰8难忘的第一次------------------张杰 9我被题目“耍”了--------------何志伟看图作文篇: 1假文盲------------------------张颖洁想象篇: 1假如我是白云------------------张颖洁

《设计文集封面》教学反思

《设计文集封面》教学反思 本课既是对前3课所学知识的整合运用,又是对学生创意和设计能力的锻炼,通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素,完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计,是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。 对于如何给自己作文集取个名称,每个学生都会有自己的想法的。教师不要硬性地做出统一的规定,让学生根据自己的特点,自由地发挥想象,从而设计出符合自己作文集特点的名称来。 但是我在六个班的教学活动过程中发现,没有统一的规定演示,学生容易出现定位混乱、作品纷杂的情况。所以我在403、405的教学活动中调整了教学策略,采用先演示后指导最后创意的线路,让学生首先明白这节课的主要内容与教学目标,生成的作品就有目的并且会符合文集设计的特点。果然,学生的优秀作品层出不穷、创意无限,其中有4位小朋友的作品还超出了所教工具的范畴,自主开发了其他选项卡的调用,让我感到了探索教学的乐趣。 作文集封面内容的位置调整,每个同学都会有自己的想法和思考的,而且,每一种位置调整的方法没有最好,只有更好,更合理。因此,要让学生自己动手进行尝试、反思、

调整,从而通过自己反复的摸索和调整,做出最佳的调整方案里,这对于自己的能力也是一种提高。 许多小朋友的封面设计比我的演示案例要活泼得多,就拿署名条的设计来说,我的演示作品都将它归置在剪贴画最下条目,而小朋友的创意则让我意外:有的放在右上角,有的做成空气泡泡,有的潜入图画中等等。他们的美工能力也超出了我的预计。 在评价阶段,我让学生自己讲一讲这节课的收获,可以帮助学生理清思路,强化本节课的重难点,从而达到知识和技能的巩固和发展。老师讲解知识,学生会感觉比较乏味。因此,以自学的方式,能激发学生思考的动力,可以让他们经历自我学习的过程,加深对知识获得的深刻印象。

作文集序言

序言 ———献给所有爱孩子的人 翻开这本作文集,你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许,你会觉得这些文字还不算成熟,它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿,抑或是一瓣花絮,但是,你能否认,我们就不能从它们身上闻到树脂的清香,触到生命的涓流,感验到林海的勃勃生机? 在孩子们的身边,每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的,是孩子们的那颗童心。在那字里行间,刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮,涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。 ——编者寄语 2012年12月

后记 ———与孩子们共勉每天早晨,我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下,孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里,孩子们享受着人类共同的精神财富,感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授,作文的奥秘与精髓,就在阅读体悟中心领神会。走出教室,孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳,听见桅子花开放的声音,发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱,在自由的心境中,他们的笔端不再干涩,他们开始用真情抒写真实的生活。文字,照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。 这稚嫩的声音,是生命之歌,这歌声最终化作了语言的水滴,汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷,我们的心中充满了希望:愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌,不仅润泽那破土的萌芽,而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

小学生作文集模板24款 word版本

城南小学 六年级6班 姓名 作文集

有雨真好 (1) 我的同桌 (2) 蚂蚁 (3) 离不开的故乡 (4) 生命的顽强 (5) 紫藤与残墙 (6) 门其实开着 (7) 学会赞美 (8) 美的传递 (9) 蓝鲸的自述 (10) 水池 (11) 黄果树大瀑布 (12) 家乡的荷花池 (13) 成败在一瞬 (14) 拈起生活的美丽 (15) 我和书中人物的一次交谈 (16) 我有一个梦 (17) 惜时如金 (18) 怀念照片 (19)

编者的话 亲爱的读者们: 也许你对手中的这本书并不陌生,因为,这是一本由即将毕业,结束小学生活的小学生写的书。它不能改变什么,但一定会让你回忆起曾经。 请你认真阅读本书,它一定不会令你失望,因为里面见证着一个孩子逐渐成长的过程;见证着一个学生曾经的纯真与童趣;见证着一个学生即将失去的童年。 或许,有人会问我:为什么会取《心语》这个名字?那是因为我们马上就要毕业了,同学之间相逢的次数不断减少,因此,同学之间的情谊更是弥足珍贵了。而每每想到这,心中总是百感交集,似乎有无数话语想要对同学们说,却怎么也说不出口……(注:请亲爱的读者朋友们提出批评意见,我将真诚地吸纳您的宝贵意见) 编者

有雨真好 沙沙沙,沙沙沙…… 柔美清新的旋律,含情脉脉的音乐,引人遐想的意境,犹如暴漏的清泉,融入大地,融入春天,融入每一个人的心灵。 春雨绵绵,撒在梧桐树的叶子上,沙沙沙,像一位少女轻抚琴弦,奏出动人的乐章。 春雨绵绵,飘在花儿的脸颊上面,当当当,像一颗玉雕的花朵,娇艳欲滴,晶莹剔透。 春雨绵绵,落在麦苗儿的肩膀上,刷刷刷,像翡翠般绿得发亮,又如闪亮的绿钻石。 春雨绵绵,滴在小河的眼睛上面,叮叮叮,荡起一圈圈波纹,鱼儿也跃出水面凑热闹。 春雨绵绵,打在小姑娘的花伞上,嘀嗒嗒,抬头一看,伞上挂满了亮晶晶的小珍珠。 春雨绵绵,跳入小路的疙瘩里面,啪啪啪,小珠子越跳越欢,越跳越瘦,越跳越小了。 雨点儿在空中互相打趣,小燕子想用剪刀剪断雨 帘。微风吹过,雨帘斜了,像一根根柳絮在空中飘飞。 “噼里啪啦,噼里啪啦”,雨点儿用清脆的歌声炫耀 着自己的音乐天赋。不一会儿雨停了如缕如丝的雨儿 停了,淅淅沥沥的雨儿停了,美不胜收的雨停了。天 亮了,空气清新了,彩虹出来了,有雨真好! 街道上弥漫着花草和泥土的芳香,沁人心脾。雨 仿佛是乐师灵巧的手,拨动着人们的心弦,又如作家 手中的神笔,记下这美好的时刻,有雨真好!

《制作作文文集》教学设计2

活动3 《制作作文文集》教学设计 宁墩初中王寿娟 活动说明: 这个活动学习之前需要学生先准备一些平时的作文电子稿,在学习了文集的制作方法之后,让学生装饰自己的作文文集,然后展示、评比,这样的活动方式学生还是很喜欢的。 活动策略: 在学习制作之前,先组织学生多欣赏几份已经制作完成的作品,然后教师分析制作方法,学生可以先模仿制作,然后再创新设计,这样有助于学生学习能力的提高。 教学目标: 知识与技能目标: 1、让学生学会如何制作文集的封面。 2、让学生学会利用查找/替换、成批修改文字、格式刷等各种计算机技术美化文集的页面。 过程与方法目标: 1、首先让学生欣赏一册精美的电子文集,教师适时点评,分析电子文集的结构,引导学生的求知欲,激发学生的学习兴趣。 2、通过电子教室演示制作过程,介绍制作方法,详略得当,精讲多练。 3、学生先模仿制作文集,然后可以充分发挥自己的想像力,自行设计一份作文集。 情感态度与价值观目标: 1、培养学生的审美能力,提高学生的解决问题的能力。 2、培养学生的创新能力,提高学生计算机应用能力。 教学过程 一、新课导入 在word文字处理软件中输入自己的作文后,可利用图文混排技术,将文字、图片、艺术字等元素,按照一定的方式,进行编排,制作自己的作文集,向同学和家长展示自己的学习成果。今天我就来学习如何制作一份作文集。 二、新授 (一)、设计文集封面(教师电子教室演示作品案例并分析) 研究室: (1)封面的三要素:图案、色彩和文字是封面设计的三要素。醒目的标题,配以合适的图片,才能达到好的宣传效果。

(2)以张小薇同学的作品为例,张小薇同学给自己的 作文集取名为“蒲公英”,标题名称设置为“蓝色”, 图案选择了与作文集取名为“蒲公英”图片,图案选 择了与作文集名称相符的“蒲公英”图片,再对标题 与图片进行相应的设置,便能制作出美观的封面。 加工坊: 1、插入空白页 (1)运行word软件,打开“素材”文件夹中的“我 的作文集.doc”文档。 (2)将鼠标指针移到文档开头单击(或按ctrl+home)。 (3)插入空页符,选择“插入”——“分隔符”命令,弹出“分隔符”对话框,插入空白页。 2、插入封面标题 封面标题要醒目,输入的标题与副标题,要进行格式设置,方能达到宣传效果。 (1)输入标题文本“蒲公英”,输入副标题文本“张小薇作文集” (2)将标题格式设置为幼圆、72磅、蓝色、阴影;副标题格式为:楷体、小初; (3)设置标题的段落格式,选择“格式”——“段落”命令,弹出“段落”对话框,设置段落格式为“段前2行,居中”;设置副标题词的段落格式,为“右对齐,段后2行”。 3、插入装饰图片 (1)插入图片,选择“插入”——“图片”——“来自文件”命令,打开图片所在的位置,插入图片到封面。 (2)选中图片,自动弹出“图处”工具栏,点击“文字环绕”按钮,选择“上下型环绕”,调整图片到合适的位置。 (3)选择“文件”——“另存为”命令,将“我的作文集.doc”另存为“张小薇的作文集.doc”,封面制作完成。 (二)、美化文集页面 研究室: 美化作文文集页面的方法很多,可以通过设置字体,段落格式,方便阅读,设置分栏、首字下沉效果进行强调,插入图片或剪贴画进行装饰,以及为页面添加艺术型边框,插入页眉/页脚,统一版面等方法来实现美化。作文集中包括多篇作文,当出现多处相同错误时,可使用查找、替换的方式进行批量修改。每篇作文的标题与正文格式相同,使用格式刷可大在提高排版速度。 加工坊 1、成批修改文本

作文集选

前言 这册《作文集选》是我自编的“作文书”,它是我从4年级到6年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富:有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思。其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~!但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事,就要有“感”。要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识。你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!~ 那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油!!或者在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想。在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。 ———王睿洋

给远方小朋友的一封信 亲爱的朋友: 你好! 你我虽然不认识,但我还是想和你交朋友.我叫王睿洋,今年十三岁,我是一个活泼的男孩,我有两只圆溜溜的眼睛,一张小小的嘴和一双大大的耳朵。也许你是一个活泼开孔的女孩,或者和我一样是一个有志向大男孩,不管怎样,让我们成为快乐的好朋友。 我的家乡大连是一个水多鱼多的地方。苹果、还有各种海鲜是大连的特产。高高的大黑山和美丽的星海广场等都是大连游览观光的好地方。 如果你愿意和我交朋友,就请你赶快回信,让我们交流学习收获知识! 祝: 好好学习,天天向上! 陌生的朋友:王睿洋 2013-5-14 老师评语: 1、写信格式正确 2、层次分明,语言流畅

制作作文文集

第三单元活动三制作作文文集 【教材分析】 本课是在前面两个活动的基础上,进一步学习文字处理技术,重点体验学习计算机对大文档处理的方法,让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的方法,让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的效率与优势。 本课教材内容是通过对一个大文档——多篇作文进行处理的案例。教学分2个阶段组织学习,第1阶段是制作作文集的封面,介绍图文混排的知识。第2阶段是让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置,同时补充图文混排美化作文文集的操作。整个活动就是让学生通过案例实践操作,了解计算机处理大文档的一般流程。 【学情分析】 小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理的技巧,但对大文档处理方面的知识未涉及过。所以本课教学非常适合以零起点起飞,且快速提升到一定的高度的指导思想。 学生对本课学习存在的最大困惑有两方面:一是不知道设计制作什么样的封面才能称得上比较美观,二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按课本要求进行设置各项参数,学生没有比较,很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要求。 所以教师应将教学重点放在两个方面,一是提供给学生一批制作好的封面案例,让学生先通过观察比较,选定合适的封面模板,在此基础上进行复制模板并修改模板,从而达到封面制作。通过设置学生脚手架方式,让学生的学习事半功倍。二是设计让学生多次体验处理大文档的任务,从而使学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。 【教学目标】 1、知识与技能 (1)掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。 (2)掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式。 (3)学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。 2、过程与方法 通过了解范例,认识范例到修改范例三个步骤,体验制作一份大数据量的电子文集的流程。 3、情感态度与价值观 (1)培养运用信息技术来高效处理实际问题的能力与意识。 (2)让学生初步感受版面设计美化标准。 【教学重难点】 教学重点 (1)让学生学会制作文档封面的基本编辑操作。 (2)让学生掌握处理大量文字,段落的基本技能。 教学难点 (1)合理的美化设计封面。 (2)合理的规划制作正文。 【教法与学法】

小学毕业班六年级作文集选

小学毕业班六年级作文集选 今天阳光明媚,校园显得异常的美丽。看看校园的地上,似乎已经印上了我们的足迹,我们的心中涌动着,对学校的无限依恋,因为,在今天,我们即将告别母校,去奋战新的人生路!这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着坎坷,却嗅得成功之花的香味。六年的岁月,2190个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。六年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:茂密的梧桐树,,热闹的校园,快乐的春游……有多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的学习生活让我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。 我分欣赏老师告诉我们一句诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我升入六年级时,考试的战鼓在我心中打响,考试的硝烟在教室上空弥漫,如何应付考试?唯一的办法便是作题。当我们面对一道道习题时,老师的话总会在我耳畔响起。当我们赞叹梅花怒放寒冬时的美丽时,是否会想到她在盛开时所遭遇的打击;当我们赞叹宝剑的锋利时,是否会想到他在磨砺时所

遭遇的挫折…… 亲爱的同学,我永远忘不了我们之间的友谊;亲爱的老师,我永远忘不了您的潺潺教诲;亲爱的校园,今天我们因您而骄傲,明天您一定因我们而荣光!!亲爱的母校,敬爱的老师,亲爱的同学,当我们即将踏上离别的路上时,让我在看你们一眼吧!这最后的一眼,包含了我对你们最真挚的祝福“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”愿我的祝福,伴随春风,一直陪伴到大家成功难忘的拔河比赛和煦的春风,铿锵的曲调,矫健的步伐,我们迎来了期盼已久的春季运动会。啊!这是我们小学生涯里的最后一个运动会,也是最让我们难忘的一个运动会。因为这里有欢笑,有惊喜,又激动,也有泪水。最难忘的还是那场拔河比赛,虽然输了,但我们依旧分回味。这天下午,艳阳高照,似乎太阳公公也在为我们加油呢!经过抽签决定,我们六(3)班首先对战六(1)班。我们不仅吸了一口凉气,因为上一次比赛就是败在了一班手上,这一次,一定要扳回这一局!我们呼了气,气势汹汹的上场了。我们交错的站在麻绳两边,双手捏紧麻绳,身体往后倒,稳住脚跟,大家前后脚抵脚。大家相互鼓励着,老师也在给我们指导该怎样用力,并且大家要一起喊“1、2, 1、2,”有节奏的往后拉,最重要的是身体千万不要放松,不要离地,要沉住气!做好一切准备工作后,只听和老师一吹口哨,大家立即缓过神来,一起用力往后拉。“1、2,

以“借”为话题作文,优秀作文集

话题“借”优秀作文集 九万里风鹏正举 “北海有鸟,其名为鹏”,“水击三千里,抟扶摇而上者九万里” 九万里,风鹏正举。 人生的航标有如万里之遥,正如鲲鹏,要有实干的扇动翅膀,也要有回旋的烈风,方能遨翔理想的天国。 翼,是自己的实干,是“结网”;风,是他人的力量,是“借网”。海明威笔下的搏海老人,撑起过巨浪战胜过生命;普希金口中的捕金鱼老人,得过金子信守过诺言。一个是结网,一个是借网,两者交融,将要演绎一部多么奇丽的渔夫生命之颂! “我们说拿来,并不是一味地取;而是有选择的取。”同样地,乘风,并不是一任狂风摆布、无视扁舟撞上巉岩;而应是“乘天地之气,卸六气之辩”。假若在赤壁之上,一任南方诸舟受北风之苦,试问周瑜如何抵挡北方的虎豺大军?只有那凭自己的学识洞悉天气的孔明,才能在营帐前大借东风,在草船中大借利箭,成就出化江而治的三分局面。 风欲动,则鹏便不应该止! “君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。”“君子性非异也,善假于物也。”不错,登高而招,见者方远;顺风而呼,闻者愈彰。美国曾有个人梦想建一座玻璃教堂,但苦于没有足够的玻璃。于是他四处奔走呼号,终于得到十块玻璃。而他真诚的话语、劳苦的奔波打动了许多人,他们认同了他的梦想。捐来的玻璃由十成百,由百成千,终于汇成了一座梦的教堂,每天赞颂着梦想的翅膀,和那怡人的风。 黎明应是鲲鹏展翅之时。张开自己坚实的羽翼,背负起饱含脉脉情义的晨风,划破晨昏奔向金色的圆满。 如果说,乔峰是一匹孤高、自强的契丹白狼,那么阿朱就是一只附在白狼身上娇柔、脆弱的依依彩蝶。如果说,金庸笔下的男人是自强不息的结网者,靠天靠不如靠自己;那么他笔下的女性,常常为情为爱托终身,就是缠绵悱恻的借网者。“你英雄好汉,需要抱负;可你欠我幸福,拿什么来弥补”,一如歌词,这对命运的宠儿,注定要铸成悲壮而又泣人涕下的亘古爱情。悲壮是一种美,风注定要把鹏送去涅槃之地。 这样的功,这样的爱,这样的梦;这样的翼,这样的风,这样的结,这样的借。 展梦想之翅以结生命真谛; 乘助益之风以借岁月流金。 [评点] 文章830字,属议论性散文。语言流畅,一气呵成,文化底蕴让阅卷老师叫好,对“结”与“借”的关系也阐述得非常深刻。 评分:24+24+8=56分

小学生优秀作文选30篇

童年傻事 童年的生活就像一道闪电,在眼前划过,可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次,我来到了乡下外婆家,当时我才四岁,到了吃午饭的时间了,外婆要杀鸡,于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后,外婆把鸡放在楼上,让鸡活动活动,我蹑手蹑脚地来到了楼上,生怕让外婆发现。 来到楼上,我学着外婆的样子,也来轰鸡,轰着轰着,有一只鸡被我轰下了楼,我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方,一看,一点事没有,它的两个翅膀一扑腾,便安全地着了地,我一边蹦着一边着鸡说:“哎,鸡飞了,鸡飞了,飞鸡,飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天,我一直不理解这个意思,正巧这鸡也能,于是,我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天,我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝,我看上了一只大雄鸡,那只雄鸡也看着我,好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”,终于我把鸡捉住了,我骑在它的身上,鸡的腿本来就断过,刚长好一点,可是,只听“啪”得一声,鸡的腿又断了。鸡一声惨叫,惊动了外婆,外婆一路小跑着过来,看着我呆呆地骑在鸡身上,又气又恨又想笑,她问我:“你在干什么?”我大约等了十来多秒才回答:“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑,

最后终于明白了,外婆捧腹大笑,可我呢?嘴里还在喃喃自语:“我要坐‘飞鸡’,我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻,还能笑出声呢!同学们,你们觉得这件事傻吗?

烧螺壳 在漫长的暑假里,我经历了许许多多有趣的事,其中有一件事令我回味无穷,那就是我在外公家烧螺壳。 一天,我在外公家无事可做,便喊来表弟表姐,说:“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说:“好!” 说干就干,我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架,表弟去准备枯枝、麦秸,而表姐去河边找螺壳。过了一会儿,准备工作做好了,我们开始行动了,我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上,抓了一大把麦秸塞到瓦片下,点燃麦秸,可麦秸的燃烧速度太快了,一眨眼就烧完了,火熄灭了,而螺壳还没有烧热,表弟说,应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些,这样麦秸才能把枯枝引燃,才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做,果然成功了。又烧了十几分钟,我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳,螺壳有点微微发烫,为了使螺壳更烫,我又往里面添了点干柴,表姐又下楼拿了把扇子,使劲对着火扇,扇得灰烬乱飞,我的眼都被迷住了,眼泪流了下来。我赶紧用手去擦,这一擦可不大紧,我变成了大花猫,表姐表弟都笑得直不起腰,我赶快到楼下去洗脸,突然听到有脚步声越来越近,我慌了神,也顾不上洗脸了,大声说:“外公回来了!”表弟表姐听了,赶快跑下楼和我接了

小学生优秀作文集

话题作文指导 《关于尝试》 一、【考场真题】 在我们的学习、生活中,有很多事都需要我们“尝试”,“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,“尝试”以后,都会让我们有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,以《一次尝试》为题,写一篇记叙文。 要求:1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。 二、【写作点拨】 1、“尝试”,指试着去做某一件事。“尝试”以后,可能成功了,也可能失败了,这些其实都是不重要的,重要的是“尝试”的过程,是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。 2、可写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”“尝试做一件生意”等。 3、写作时,要先写自己“尝试”的动机,也就是说“为什么要进行尝试”,接着具体地写“尝试”的经过,最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。 4、不管写什么,都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时,要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中,要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化,细腻地表现出来。这样,才能写得生动形象,富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟,使文章同

样能给读者以启迪和思考…… 一次养花的尝试 外公喜爱养花,在他的阳台、窗台上,满是花,花把外公的家装点得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草,我的心里便痒痒起来,真想自己也养它几盆…… 去年暑假,我由着那股好奇和冲动,向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来…… 由于家里有了几盆花草,我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来,我就要先来到花草前,把它们先端到阳台的走廊上,让它们呼吸一下清鲜的空气,凉风习习中,我给草儿们浇浇水,施施肥,然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午,强烈的阳光炙烤着大地,我又要忙着把花草搬回家里……傍晚,等太阳快要下山时,我又要把花草都搬出来,给它们松松土,再浇浇水……有时候,半夜里赶上下雨,我又要赶紧爬起来,把花草忙着搬回来……如此往复,让爸爸妈妈都惊叹不已:他们家的宝贝女儿这是怎么了?几盆花草竟让她如此上心,这么容易就一改以前的懒散了? 我读过老舍的《养花》,也看过其它有关养花的名篇佳作,我没有去考虑养花与锻炼身体的关系,也没有去思考养花与陶冶情操的问题,我仅仅是由着一股兴趣,一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象,爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊! 一晃十来天过去了,一天清早,我照例爬起来给花草浇水,突然,我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞,那花苞红红的、绒绒的,好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊,月季就要开放了!我恨不得马上见到她开花,便一天到晚围在月季的旁边,一天过去了,花苞好像还是那个样子,

中小学生作文集合集

笔尖下的 作文集

时光飞逝,斗转星移动,转眼间,从一个懵懂的女孩儿(小男孩 儿),已变成了六年级“大姐姐”(大哥哥)了。细数短暂又珍贵的六年,有多少幸福甜蜜的事降临在我们身上;有多少顽皮可爱的同学依偎在身旁;又有多少老师的谆谆教诲铭刻我心……正当我们还沉浸在美好时光的幸福里,毕业的钟声也在渐渐敲响我们的心。转眼间,六年的时光不再待留,它,将要悄悄的走远了…… 六年的小学生涯,给予了我的太多太多,这“太多太多”,不管用多聪慧的脑子都是记不住的,也许你今天遇到一件你认为你终身难忘的事儿,但一到明天,也许就忘了。确实,生活像个五味瓶,酸甜苦辣咸每天都有。什么可以让我们能时刻嗅出记忆深处芳香和甜蜜的回忆?一本同学录?一本相册?……记录成长的作文选也是一项不错的选择。我手写我心,我用心来记叙六年的小学生活。 在这本《回眸童年作文集》中,收录了我小学生活中的点点滴 滴, 从篇篇 小作中可以看出我的进步,看出我生活的多姿多彩! 序言

目录 夏日美景1关于玩水2难忘的一件事3美丽的茶园4家乡的桥5读书的乐趣6趣味运动会7可爱的小金鱼8童年的回忆9迎春节10

夏日美景 夏天来啦!夏天来啦!我穿上了漂亮的裙子,兴致勃勃地去欣赏夏日的美景。 公园里的花姹紫嫣红,竞相开放。其中最引人注目的是红色的月季花;那一棵棵花树上,层层叠叠的花瓣,火红的颜色,远远看上去像是一片红色的海洋,徜徉其间真如人间仙境,让人留恋忘返。 路边的小院里,满树的石榴花也在热烈地绽放着自己美丽的容颜。它们一簇堆在另一簇上,在翠绿的叶丛中,好似熊熊燃烧的小火苗,美艳极了;它散发出阵阵的香味,吸引了许多的小蜜蜂、小蝴蝶,在花丛中采蜜,嬉戏。 田野里麦子熟了,在阳光的照耀下,田野里到处闪耀着金色的光芒。割麦人俯身在大片麦浪中,躬身在田地间,挥舞着镰刀,身后的地上那一溜整齐的割好的麦子倒影着每个人脸上灿烂的笑容。果园里杏子熟了。成熟的杏子是金黄色的,有的是黄中带红。看着就想吃。摘一颗放到嘴里,甜津津的、汁儿特别的多;要是吃到一颗没熟的杏子,一定会酸到你口水直流。

2020年用作文本的写信的范文书信用作文本写

用作文本的写信的范文书信用作文本写书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1 .称谓 在首行顶格的位置写称谓,后加冒号。 为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 亲爱的强强:(同学之间,关系亲密,可用亲爱的) 2 .问候语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊敬。 长者多问候身体,中年人多问候事业和家庭,青年人多问候爱情和学业,少年儿童多祝愿健康成长。

你好!你在新学校的生活还习惯吧,别忘记了老同学哟 3 .正文 另起一行空两格写,一般一件事一段,注意要分层次叙述清楚,简洁清晰 语言要求准确通俗,明白如话,不要作过多过深的修饰,已免造成对方难于理解。 最近我们准备开一次同学聚会,不知你有时间回来参加没有。 另外,请你帮我到新华书店买一本语文学习资料,阅读方面的。 4 .结尾 要根据收信人的身份,写表示祝愿的话,以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。 5 .署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名,姓名正下方落下写信日期。 根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身份,如“学生×××”、“儿××”等。 好友:XXX ××年×月×日 当然可以了,用什么本子写信都是没有问题的。只不过现在的人都很讲究,有专门的作文纸张 你好,是可以的。

第一行先写上日期和星期几,正文的格式和作文一样。例: 6月26日星期五晴今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:×月×日星期×滴答滴答下雨啦 例文: xx年2月6日(晴) 已经深夜3点多了,我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。” 第一行称呼顶格写,第二行空两格写正文,最后结束的时候"此致"二字顶格写,下行右下写上姓名日期就可以了 亲爱的XXX(人称): (内容)

【万圣节】2020欢乐万圣节作文集选_小学生难忘的万圣节600字作文8篇

2020欢乐万圣节作文集选_小学生难忘的万圣节600字作文8 篇 今天我们老师让我们自己准备南瓜灯,因为班级将准备今年的万圣节晚会,这让我不禁想到了去年那难忘的万圣节。下面是为大家收集的关于20xx欢乐万圣节作文集选_小学生难忘的万圣节作文6篇。希望可以帮助大家。 【难忘的万圣节:篇一】 上个星期五,我们学校组织我们每个人做一个南瓜灯。一听到这个消息,我就知道盼望已久的万圣节终于来临了。 星期一我带着南瓜灯,万圣节用的糖果盒装扮的道具,怀着激动的心情来到了学校。一走进教室我看见老师正在忙着装扮教室,我们也加入了装扮教室的行列。等到庄老师宣布活动开始了,我们迫不及待地换上精心准备的衣服和面具。有的扮成小巫婆、还有的扮成小白兔……然后我每个人带着自己喜欢的糖果开始了要糖果活动。 接下来我们排着队来到操场上跳兔子舞,我们每个人把手搭在前面一个小朋友的肩膀上,随着音乐跳兔子舞。大家都玩得疯狂极了。 快乐的时光总是很短暂,这真是个难忘的万圣节。 【难忘的万圣节:篇二】 在西方国家,万圣节是个传统的节日,但传到中国后,大家就用玩恐怖游戏的方式来度过万圣节,获得有趣而又刺激的体验。 今天就是万圣节,我们晚上待在家里,爸爸讲了一个鬼故事,我毛骨悚然,可害怕了!我们为什么不自己搞些游戏度过万圣节呢?我把我的想法告诉了爸爸妈妈,我们商量由我来准备一个地方,其他由爸爸妈妈来准备。我选择了走

入式衣橱,把咧着大嘴,一会发出绿莹莹光,一会发出蓝幽幽光的鬼脸南瓜灯放在橱门里最显眼的地方,自己戴上面具照了照镜子还真像一个鬼呢!果然,爸爸妈妈进来还不到2秒钟就吓得夺门而逃了,哈哈! 接着,我们又玩了许多扮鬼游戏,让我觉得最可怕的就是“死亡之地”。妈妈装的“僵尸”可真像,我一进门,就看到一个长发向前披,正缓缓从床上爬起来的“僵尸”,她眼珠往上翻,舌头往外伸,真可怕!等我想逃走的时候,“僵尸”却向我跳来,还扯我的衣服,我都怀疑她是不是我妈妈呢!正当我庆幸逃脱了“僵尸”的魔爪时,头上突然被敲了一下,我一看吓了一跳,我看到另外一个“僵尸”。他头上盖着黑布,双手向前平举,并着脚往前跳,我不由自主地打了个寒战,抱着头说:“不玩了!不玩了!” 这次万圣节又有趣又让我们了解了西方国家的习俗,原来“鬼节”也能快乐地过呀! 【难忘的万圣节:篇三】 今年的万圣节就要到了,我期盼着这一天快点到来。因为我们英语班要举行盛大的万圣节活动,我们就可以穿着幽灵服,提着南瓜灯在教室里尽情的玩耍…… 我早早的来到英语班,期待着活动开始。可令人惋惜的是老师说由于各种原因今年的万圣节不过了,我很失望,不禁想起去年的那一场万圣节。 在那一个夜晚,我们英语班教室里挂满了彩灯,贴上了妖魔鬼怪的图片,我们打扮成幽灵的摸样,有的在身上缠满绷带变成法老墓里的木乃伊,有的装模作样的给身上插满翅膀,就算邪恶的天使吧,有的带上怪兽的面具活像吸血鬼,还有的扮演成白衣天使手提南瓜灯。我们围成一圈跳舞,吼叫,狂欢,我

作文集的内容

目录一年级作文 1.春天的景色 2.雨 3.树叶——蝴蝶 4.风 三年级作文 1.可爱的小乌龟 2.玩雪 五年级作文 1.二十年后的家乡 六年级作文 1.辣椒 2.烟花节 3.爬山 4.研究 5.一天的路程 6.我班的“疯狂”课代表 7.都后感

前言 转眼,就要从小学生变成中学生。即使有万般不舍也无奈。小学路上,我踏过了六年的时光,留下了一段段有趣的故事,也收获一个个美丽的梦想。这本作文集是我从五到六年级的作文中精选自编的,这里记载了我的许多事,有开心的、有难过的、有可笑的......也记录了我的心路历程,还有我的各种感悟。时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声。那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡,但它确实已经在渐渐远去。注定有这么一天,所以,请微笑着。所有的相聚都在等待离别,而所有的离别都是为了重逢时的精彩。

春天的景色 春天来了,花园里有五颜六色的花儿盛开了笑脸。有桃花、有雪白的梨花。简直就是百花争艳。有一只只美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。春天一片好风光。 雨 树叶奏出交响乐雨伞五颜六色因为雨太大心情平静。潮湿的地面闷闷不乐太阳被雨水浇湿了连忙梳梳头发。

树叶——蝴蝶 早晨醒来听到外面滴滴答答的声音下雨了!风呼呼地吹着,树叶纷纷落到了地上好像一只只美丽的黄蝴蝶好美啊! 风 风儿就像梳子一样梳着柳枝梳顺我们的心束缚我们的心灵。烦心的时候风儿已吹过。你的烦恼立刻就无影无踪。

可爱的小乌龟 我养了一只可爱的小乌龟,我非常喜欢它,所以我仔细地观察了它。 它身长5厘米,宽约3厘米,它有4只脚,每只脚上有5个脚趾。它的龟壳很大,呈椭圆形。所以乌龟的头显得很小,这么说吧,壳像大玉盘,乌龟的头只相当于大玉盘里的一颗龙眼而已,没有多大。乌龟的眼睛闭上时,像青蛙的眼睛,鼓鼓的,真可爱!睁开时眼珠黑乎乎的,还没有一粒芝麻大呢! 我养了几个星期后,才知道养的是一只母的,因为母的底板是凹进去的,花纹较多。乌龟的龟壳中间一条线是凸起的,叫龟脊。龟壳的花纹很像足球的花纹,所以我把它取个名叫“小足球”,这个名字很有个性吧! 我还发现,乌龟有一个特点,乌龟的颈子两边有一个红斑,每当我碰到它那里时,他立刻缩进壳里去了,所以我觉得这里是它最敏感的部位了。更有趣的是,妈妈培养小乌龟的音乐感,就让我弹钢琴时把小乌龟放在一边让它听。我弹欢快的曲子,小乌龟就跟着节奏脚交错着四处游动;我弹枯燥的曲调,它呆在那里不动;最后,我弹优美的乐曲,它竟然睡着了!我就想象它陶醉在了音乐中。 多可爱的小乌龟呀!他可是我最好的朋友之一了哦!

高三作文优秀作文集12篇

目录 我的父亲 回味无穷的面香踏上新的旅程种下一颗种子站直了做人 词香依旧 你好,农民工心中真美惜?生命 宋词的情韵 可怜天下父母心越努力,越幸福

我的父亲 我的父亲是个严肃的人,不苟言笑。在我的印象中他总是像耕地的大水牛,默默付出,不声不响。他工作忙,经常忙得头昏眼花,作息规律失常。时间久了,他头上出现了白发和深陷的眼窝,这就是他努力工作的证明。可父亲不听家人的劝阻,依旧没日没夜的工作。生活的重担并不全是他的责任,他却一声不吭的全揽过去,为了我们一家人更好的生活,更好的明天。 我们俩像是两个对立面。他在这头,我在那头。或许是因为相差三十年的代沟,父亲沉稳谨慎,习惯按照老一套的模式做事,而我活泼机敏,喜欢追求创新与众不同的风格。为此我们常常争得面红耳赤,谁却也不肯低头认错。母亲常说我们是旗鼓相当的好对手,诗意点看,都有着追求正确的上游性,现实点说,就是都很倔。 后来我渐渐发现,父亲总是陪伴在我的身边。无论是我开心,难过还是愤怒,他都在参与。不知不觉中陪我度过了十六个春夏秋冬,五千七百多个日日夜夜,这是一个多么需要耐心的过程,!这些美好我都记在心里,放在最珍贵的角落,让那些父亲陪伴我走过的温暖时光,都凝成开在记忆深处的花朵。 作文网专稿未经允许不得转载 时间如白驹过隙,我们在感叹岁月蹉跎的同时,不得不思考,是否一直有一些人常陪伴在你左右,陪你看日出日落,将所有的重担全揽过去,只留下快乐与欢喜?如同开在记忆深

处的花朵,平凡却撩人心弦。 父亲再忙,仍关心我的学业。会忙里偷闲,每周抽出时间给我辅导数学,或许是他的知识隔得太过久远,和我现在用的教学方法时常冲突。父亲不得不花大量的时间温习课本,父亲的方法繁琐陈旧,但在一些毫无头绪的数学题上仍显得实用有效,记得有一次我们遇到教学方式的冲突,我们激烈的争吵。我摔门说我不学了,他就大声说为什么你不肯听听我的意见,试试我的方法?最后我们不欢而散。其实我知道父亲是为我好,不过他像个小孩子一样以迫切的心性达到某种目的,却忘了考虑应该用什么适当的方法才更事半功倍。 就是在这样一个日复一日的争吵循环中,我们逐渐磨合出一种相处之道,心平气和的对待每个问题,不急躁,不冲动。我的数学成绩从三四十分到七八十分,虽然还是很差但起码摆脱了每次考试数学必挂的魔咒,而这些功劳除了我自己的刻苦努力之外都来源于我父亲的良苦用心,在每一次教学中倾心注入的对子女的爱。父亲老了,远远看去像尊静止不动的雕像,脸上深邃的皱纹让他不得不以昂然的姿态赴老。

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