C 11学习笔记 (16)
指针数组及指向一维数组的指针讲解
一、指针数组及指向一维数组的指针（数组指针）讲解 1、数组指针（也称行指针） 定义 int (*p)[n]; ()优先级高，首先说明p是一个指针，指向一个整型的一维数组，这个一维数组的长度是n，也可以说是p的步长。也就是说执行p+1时，p要跨过n个整型数据的长度。 如要将二维数组赋给一指针，应这样赋值：int a[3][4];int (*p)[4]; //该语句是定义一个数组指针，指向含4个元素的一维数组。 p=a; //将该二维数组的首地址赋给p，也就是a[0]或&a[0][0] p++; //该语句执行过后，也就是p=p+1;p跨过行a[0][]指向了行a[1][] 所以数组指针也称指向一维数组的指针，亦称行指针。 2、指针数组 定义 int *p[n]; []优先级高，先与p结合成为一个数组，再由int *说明这是一个整型指针数组，它有n个指针类型的数组元素。这样赋值是错误的：p=a；只存在p[0]、p[1]、p[2]...p[n-1],而且它们分别是指针变量可以用来存放变量地址。但可以这样 *p=a; 这里*p表示指针数组第一个元素的值，a的首地址的值。 如要将二维数组赋给一指针数组: int *p[3]; int a[3][4]; for(i=0;i<3;i++) p[i]=a[i]; 这里int *p[3] 表示一个一维数组内存放着三个指针变量，分别是p[0]、p [1]、p[2]所以要分别赋值。 这样两者的区别就豁然开朗了，数组指针只是一个指针变量，似乎是C语言里专门用来指向二维数组的，它占有内存中一个指针的存储空间。指针数组是多个指针变量，以数组形式存在内存当中，占有多个指针的存储空间。 还需要说明的一点就是，同时用来指向二维数组时，其引用和用数组名引用都是一样的。 比如要表示数组中i行j列一个元素： *(p[i]+j)、*(*(p+i)+j)、(*(p+i))[j]、p[i][j] 优先级：()>[]>* 例1、下列给定程序中，函数fun()的功能是：从N个字符串中找出最长的那个串，并将其地址作为函数值返回。 #include
游戏C语言实验报告完整版
游戏C语言实验报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称： C程序设计 开课学期： 2015—2016学年第1学期 班级：计算机1505 指导老师：陈广明 设计题目：游戏2048 学生姓名(学号)：第3组：钟瞻宇
目录
一、实验目的和要求 (1)使用C语言编写2048这款游戏。 (2)能够正常运行，拥有游戏界面。 (3)能正常进行游戏从开始到结束。? (4)用户操作方便。 二、实验环境、内容和方法 实验内容：1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格，其中一个方格置于4个角中的一个位置，另一个方格随机的置于其他位置，其他方格置于0。 2、每次按方向键（w,s,a,d）后,逐行计算移动后的方格值。每行移动的算法是：先将所有值为0的数移至行首。能后从行尾开始逐一和前一个数比较，如果相等则合并这2个格子。 3、每合并一次格子，将其值累计到游戏总分中。 4、一次移动结束后，在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。 5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等，则游戏结束。 6、2出现的概率为70%，4出现的概率为30%。 实验方法： 通过上机操作完成各内容。 实验环境： 实验用PC机一台，使用操作系统为Windows 7/ Windows 8/ Windows10，安装 vc++或v2008等编译软件 三、程序设计 Y
四、源代码 #include<> #include<> #include<> #include<> #define M 2048 void up(); n"); printf(" 玩家可以选择上(w)下(s)左(a)右(d)四个方向，若棋盘内的数字出现位移或合并，视为有效移动.\n"); printf(" 若有相同的数字则合并，每次有效移动可以同时合并，但不可以连续合并.\n"); printf(" 合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.\n"); printf(" 玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.\n"); printf(" 每有效移动一步，棋盘的空位(无数字处)随机出现一个数字(依然可能为2或4).\n"); printf(" 棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束.\n"); printf(" 棋盘上出现2048，判胜，游戏结束"); printf("\n\n\n"); printf(" \t\t\t按回车开始游戏.\n"); getchar(\n);
C语言模拟试卷2(带答案)
,. 单选题： 1、执行下面的程序段后,变量k中的值为 s[0]=k; k=s[1]*10; A. 不定值 B. 33 C. 30 D. 10 答案： A 2、设有以下定义: #define N 3 #define Y(n) ( (N+1)*n) 则执行语句:z=2 * (N+Y(5+1));后,z的值为_______.2*（3+ （4*5+1） A. 出错 B. 42 C. 48 D. 54 答案： C 3、若已定义X和Y为double型，则表达式：x=1,y=x+3/2的值是____ A. 1 B. 2 C. 2.0 D. 2.5 答案： c 4、请选出以下语句的输出结果____ printf("%d\n",strlen("\t\ 065\xff\n")) A. 5 B. 4 C. 8 D. 输出项不合法，无正常输出 答案： B 5、为避免嵌套的条件分支语句if…else的二义性，C语言规定，C 程序中的 else总是与____组成配对关系。 A. 其上面距它最近的，并且没有其他else与其配对的if相配对 B. 在同一行上的if C. 缩排位置相同的if D. 在其之前未配对的if 答案： A 6、若X和Y都是int型变量,X=100,Y=200,且有下面的程序片段: printf("%d",(X,Y)); 上面程序片段的输出结果是 A. 200 B. 100 C. 100 200 D. 输出格式符不够,输出不确定的值 答案： A 7、请读程序片段(字符串内没有空格字符): printf("%d\n", strlen("ATS\n012\1\\")); 上面程序片段的输出结果是 A. 11 B. 9 C. 10 D. 8 答案： B 8、设有以下程序段 int x=0,s=0; while(!x!=0) s+=++x; printf("%d",s); 则______ A. 运行程序段后输出0 B. 运行程序段后输出1 C. 程序段中的控制表达式是非法的 D. 程序段执行无限次 答案： B 9、阅读下列程序: main( ) { int n[3],i,j,k; for(i=0;i〈3;i++) n[i]=0; k=2; for (i=0;i < k;i++) i=0： n[0]=1,n[1]=2 i=1: =3 =3 for (j=0;j〈2;j++) n[j]=n[i]+1; printf("%d\n",n[1]); } 下述程序运行后输出结果是 A. 2 B. 1 C. 0 D. 3 答案： D 10、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。计算公式为： c=5/9(F-32),以下程序正确的是（） A. main() { float c,F; scanf("%f,%f",&c,&F); c=5/9*(F-32); printf("摄氏温度是：%f\n",c); }
数组名和指针的区别(小结)
在Win 32 中： 1. (1) 对数组名进行sizeof运算时，结果是整个数组占用空间的大小; (2) 但是数组作为函数参数时，对数组名进sizeof 运算，结果为4; (2) 对指针进行sizeof运算得到的值是编译器分配给指针(也就是一个地址)的内存空间，即为4。 2. (1) 对数组名作&运算，得到的还是数组第一个元素的地址; (2) 对指针取地址时得到的结果是指针所在的地址，也就是指向这个指针的指针，与指针的值不同。 BOOL mytest(char param[100]) { //参数数组名：paramBytes int paramBytes = sizeof(param); printf("paramBytes \t%d\n",paramBytes); //数组：mych1[] char mych1[] = "abcdefg123"; //若定义为mych1[100] int mych1Bytes = sizeof(mych1); printf("mych1Bytes \t%d\n",mych1Bytes);//输出：100 //数组：mych[200] char mych[200] = {0}; int myBytes = sizeof(mych); printf("myBytes \t%d\n",myBytes); printf("---addr \t%d\n",mych); printf("---addr \t%d\n",&mych); //指针：pch char* pch = "12345abc"; int pchBytes = sizeof(pch); printf("pchBytes \t%d\n",pchBytes); //pch = mych; printf("---addr \t%d\n",pch); printf("---addr \t%d\n",&pch); return TRUE; } 运行：
C语言实验报告合集
《C语言程序设计》实验报告 专业：班级：学号：学生姓名：实验日期：成绩：指导老师： 实验单元一程序基本结构设计 一、实验题目 实验一熟悉VC++环境 二、实验目的 1. 熟悉C程序编辑环境，掌握主要菜单项的作用。 2. 熟悉编写一个C程序的上机过程（编辑、编译、链接和运行）。 3. 熟悉C程序的基本输入输出语句 三、实验内容 1. 书本第一章的例一程序。 2. 由键盘输入两个整数，求得它们的和并输出至屏幕。 四、实验环境 1.硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。 2.软件环境：Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果（程序运行结果请以截屏图给出） 1.源程序代码： #include "stdio.h" int main() {int a,b,sum; a=2; b=3; sum=a+b; printf("007zhang\nsum=%d\n",sum); return 0; } 运行结果为：
2.源程序代码： 运行结果为： 六、实验心得（请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进行简单总结）
《C语言程序设计》实验报告 专业：班级：学号：学生姓名： 实验日期：成绩：指导老师： 实验单元一程序基本结构设计 一、实验题目 实验二顺序结构程序设计 二、实验目的 （1）掌握C语言数据类型以及变量的声明。 （2）掌握C语言的赋值运算符、赋值表达式、赋值语句。 （3）掌握C语言的整型和字符型的混合运算。 （4）掌握C语言的输入、输出函数的使用格式。 三、实验内容 1.有人用温度计测量出华氏温度，现输入华氏温度f，请编写程序把它转换为摄氏温度c。 已知华氏温度和摄氏温度有如下关系：c=5/9(f-32)。 2.输入长方形的长和宽，编程求该长方形的周长和面积。（要求周长和面积保留两位小数） 3.将字符串“China”译成密码，译码规则是：用字母表顺序中原来字母后面的第5个字母 替代原来的字母。请编写程序实现译码并输出。 四、实验环境 1.硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。 2.软件环境：Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果（程序运行结果请以截屏图给出） 1.源程序代码： 运行结果为： 2.源程序代码： 运行结果为： 3.源程序代码： 运行结果为： 六、实验心得（请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
C语言模拟试卷A
安徽农业大学经济技术学院 《C 语言程序设计》模拟试卷(A) 所有答案写在答题卡上，否则不得分 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1.以下选项中叙述正确的是________。 A ）C 语言程序总是从第一个定义的函数开执行 B ）在 C 语言程序中，被调用的函数必须在main()函数中声明 C ）C 语言程序总是从main()函数开始执行 D ）C 语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2.C 语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构和________结构。 A ）循环 B ）递归 C ）转移 D ）嵌套 3以下选项中不属于C 语言的基本数据类型的是________。 A ）int B ）double C ）char D ）bool 4.以下选项中正确的C 语言标示符是________。 A)2b B ）x_1 C ）a@b D)3#h 5.设C 语言中，一个int 型数据在内存中占2个字节，则unsigned int 型数据的取值范围为________。 A ）0～255 B ）0～32767 C ）0～65535 D ）0～2147483647 6.以下选项中，和语句k=n++;等价的是________。 A ）k=n,n=n+1； B ）n=n+1,k=n; C ）k=++n; D ）k=n+1; 7.已知：int i=3,j=2;，则执行语句j*=i+2；printf("%d",j);后，输出结果是________。 A ）8 B ）10 C ）12 D ）14 8.已知：int a=2,b=3,c;，执行语句c=(a=2,b=2);后，c 的值是________。 A ）2 B ）3 C ）4 D ）5 9.已知：int x,y;float z;，若要给变量x,y,z 输入数据，以下正确的输入语句是________。 A ）scanf("%d,%d,%d",x,y,z); B ）scanf("%d,%d,%f",&x;&y;&z); C ）scanf("%d,%d,%f",&x,&y,&z ）; D ）scanf("%2d,%2d,%3.2d",x;y;z ）; 10.华氏温度f 和摄氏温度c 的关系是)32(9 5-= f c 。已知：float c,f;，由华氏温度f 求摄氏温度c 的不正确的赋值表达式是________。 A ）c=5/9(f-32) B ）c=5.0/9*(f-32) C ）c=5*(f-32)/9 D ）c=(float)5/9*(f-32) 11.一个C 程序中要调用sqrt()函数时，应在程序中包含的头文件是________。 A ）stdio.h B ）math.h C ）string.h D ）stdlib.h 12.已知：char c='a';，则执行语句printf("%c",c-32);后输出结果是________。 A ）A B ）65 C ）97 D ）出错 13.能正确表示逻辑关系“a ≥5或a ≤-1”的C 语言表达式是________。 A ）a>=5.or.a<=-1 B) a>=5.and.a<=-1 C) a>=5&&a<=-1 D ）a>=5‖a<=-1
数组及指针 知识点总结
第9章数组 第1课 知识点一 定义一维数组 格式: 类型名数组名[元素个数] 例1 定义一个包含4个整数的数组a int a[4]; 例2 定义一个包含3个双精度数的数组b double b[3]; 注意: C语言中数组的下界从0开始计数。 例如: a[4]的4个元素分别为a[0]、a[1]、a[2]、a[3] 知识点二 一维数组的初始化 用一对大括号将数组的初值括起来。 例1 int a[3]={1, 2, 3}; 此例中a[0]值为1、a[1]值为2、a[2]值为3
例2 int a[5]={0}; 此例中数组a的全部元素值均为0 例3 int a[3]={1, 2, 3, 4}; 此例中由于初值个数多于数组元素个数，所以非法。例4 int a[ ]={0, 0, 0, 0}; 此例中省略数组元素个数，初值为4个0 等价于int a[4]={0}; 注意: 数组名是一个常量值，不能对它赋值。 例如: int a[3]; a=5; 此语句非法，应改为a[0]=5; 知识点三 一维数组应用 例1 从键盘上输入10个整数，输出最大数和最小数。 #include
for(i=0;i<=9;i++) scanf("%d",&a[i]); max=a[0]; min=a[0]; for(i=1;i<=9;i++) { if(a[i]>max) max=a[i]; if(a[i] 丽水学院计算机实验报告 丽水学院计算机实验报告 一、实验目的 1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。 2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。 3.掌握基本输入、输出函数的使用。 4.能够编程实现简单的数据处理。 二、实验环境 硬件：Pentium以上的计算机。 软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。 三、实验内容和结果 1.编程题1 在屏幕上显示一个短句“What is a computer?” 思考： （1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？ （2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？” 编程题1源程序： #include<> void main() { printf("What is a computer?\n"); } 程序运行结果： What is a computer? 思考题（1）： #include<> void main() { printf(",小王，班级\n"); } 思考题（2）： #include<> void main() { printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n"); printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n"); } 2.编程题2 在屏幕上显示下列图形。 * * * * * * * * * * 思考：如何在屏幕上显示下列图形？ A A A A 编程题2源程序： #include<> void main() { int i,j; for(j=1;j<5;j++) { for(i=5;i>j;i--) printf("*"); printf("\n"); } } 程序运行结果： * * * * * * * * * * 思考题： 《C语言程序设计》模拟试题五 一、填空题（40分） 1.计算机软件分为和；C语言适合编 写 . 2.十进制数35=( ) 2 =( ) 8 =( ) 16 3.已知一个数[X]补=11111001,求[X] 原 = 及 X= . 4.设x=2.5,a=7,y=4.7.求下列算术表达式的值. x+a%3*(int)(x+y)%2/3= . 5.将算式|3-e x ln(1+Y)|写成C语言表达 式. 6.设a=5,b=9.则printf(“a=%d,b=%4d”,a,b)输出为： . 7.用C语句写出累加器、累乘 器、计数器. 8.上机操作时,CTRL+F9键的功能是 ,F2键的功能 是ALT+F5键的功能是 . 9.下列程序段对应的数学表达式 是 int t,n,s=0; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) { t=1; for(j=1;j<=i;j++) t=t*j; s=s+t;} 10.以下程序用“顺序查找法”查找数组a中是否存在某一关键字. 请填空. main() {int a[10]={25,57,48,38,12,92,88,48,16,25}; int i,x; scanf(“%d”,&X); for(i=0;i<10;i++) if (x==a[i]) {printf(“Found!The index:%d\n”a[i]);(1) ;} if (2) printf(“Can not found!”); } 二、单选题（15分） 1.一个C程序的执行是从 . A.本程序的main()函数开始,到main函数结束. B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. C.本程序的main()函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束. 2.根据下面的程序及数据的输入和输出形式,程序中输入语句的正确形式 为 . main() { int a,b,c; 输入语句; printf(“%c%c%c”,a,b,c); } 输入形式:A B C 输出形式:ABC A.scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c); B.scanf(“%c,%c,%c”,&a,&b,&c); C.scanf(“%c %c %c”,&a,&b,&c); D.scanf(“%c%c”,&a,&b); 3.给出下列程序的运行结果 . main() {int i,j,k,x=0; for(i=2;i<=5;i++) for(j=7;j>=3;j-=2) for(k=4;k<=11;k+=4) x++; printf(“x=%d”,x);} A.x=64 B. x=36 C.x=60 D. x=24 4.若x,i,j和k都是int型变量，则表达式计算下面表达式后，x的值 为 . x=(i=4,j=16,k=32) A. 4 B. 16 C.32 D.52 5.以下不正确if语句形式是 . A.if ( x>y && x!=y ); B.if ( x = = y ) x + = y; C. if ( x != y ) scanf(“%d”,&x) else scanf(“%d”,&y); 一、指针：内容是指示一个内存地址的变量；类型是指示编译器怎么解释指针内容指向地址中的内容，以及该内存区域有多大； 例子： [cpp] int i = 0; int * pi = &i; printf(“pi = %x \n”, pi); // 打印pi的内容: 0x2000 printf(“*pi= %d \n” , *pi); // 打印pi指向地址中的值: 5 printf(“&pi= %x \n”, &pi); // 打印pi的地址: 0x100 从汇编的角度来看，指针是这样的： int i = 0; 010E139E mov dword ptr [i],0 int * pi = &i; 010E13A5 lea eax,[i] 010E13A8 mov dword ptr [pi],eax 二、数组：是一个单一数据类型对象的集合。其中单个对象没有被命名，通过索引访问。 数组名和指针的区别：数组名的内涵在于其指代实体是一种数据结构，这种数据结构就是数组。数组名的外延在于其可以转换为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量。指向数组的指针则是另外一种变量类型，仅仅意味着数组的存放地址 注意：虽然数组名可以转换为指向其指代实体的指针，但是它只能被看作一个指针常量，不能被修改，如下：天骄无双：https://www.360docs.net/doc/f318906255.html, [cpp] int intArray[10]; intArray++; // 错误 “指针和数组等价”说的是什么？索引操作相同，例如：p[2]; a[2]; 三、引用（reference）是一个对象的别名。用对象初始化引用后，对象的名字和引用都指向该对象； 引用是如何实现的？从汇编语言的角度来看，指针和引用是一样的： [cpp] int i = 0; 00E9139E mov dword ptr [i],0 int & ref = i; 00E913A5 lea eax,[i] 00E913A8 mov dword ptr [ref],eax int * pi = &i; 00E913AB lea eax,[i] 00E913AE mov dword ptr [pi],eax 指针和引用的区别（从C++使用角度来看）： 不存在空引用 引用要初始化 引用初始化后，不能指向另一个对象 这是由编译阶段保证的。 备注：一个指向非常量的引用不能用字面值或者临时值初始化；但是一个指向常量的引用可以。天骄无双：https://www.360docs.net/doc/f318906255.html, 篇一:《C语言上机实验心得》 C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后 输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解 题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够 深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在 一点问题。 为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更 多。由此可看出上机实践的重要性。 通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。 《C语言程序设计》模拟试卷一 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（）。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、下列符号中用来表示C语言中的回车换行的是（）。 A) \r B) \n C) \b D) \t 4、如有如下定义：int a=1，则语句printf(“%d,%d”, a, ++a)；的运行结果为（）。 A) 1, 1 B) 1, 2 C) 2, 2 D) 2, 1 5、已知ch为字符型变量，下面表达式中正确的是（）。 A) ch=’\xff ’B) ch=’\ff ’C) ch=’ ff ’D) ch=” ff ” 6、以下能正确定义一维数组的是（）。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”; D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 7、以下语句中能正确定义变量并赋初值的是（）。 A) char c=65; B) float f=f+1.1; C) double x=12.3e3.6; D) int m=n=2.0; 8、在执行下列程序时输入:1357924,则程序的运行结果为（）。 main( ) { int x, y; scanf(“%2d%2d”,&x,&y); printf(“%2d”,x*y); } A) 13 B) 1357 C) 74 D) 741 9、执行下列程序段后输出的结果是（）。 x = 9; while (x > 7) 实验三数组与指针实验 【实验目的】 1．学习使用数组数据对象。 2．掌握指针的使用方法。 3．学习通过动态内存分配实现动态数组的定义和使用，并体会指针在其中的作用。4．练习通过Debug观察指针的内容及其所指对象的内容。 【实验内容】 1．运行下列程序，观察运行结果。 （1）#include c语言实验报告及建议 实验6 数组 一、实验目的 （1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。 （2）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 （3）掌握字符数组和字符串的使用方法。 （4）能正确定义数组的指针，熟练使用指针访问数组元素。 （5）学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 （6）学会使用指针数组处理多个字符串数据。 二、实验预备知识： 三、实验内容 1.观察下面给一维数组赋值有什么错误，怎样修改，写出正确运行后的结果。 #include "stdio.h" main() { int i,a[3],sum=0; scanf(“%d,%d,%d”,a); for(i=0;i<=3;i++) sum=sum+a[i]; printf("sum=%d",sum); } 错误语句：scanf(“%d,%d,%d”,a)；改正： scanf("%d,%d,%d",&a[0],&a[1],&a[2]); 运行结果： 1,1,1，sum=3 2.（1）补全下面的程序，程序的功能是求一位数组的中最小元素的值及其所在的下标号。#include "stdio.h" main() { int i,a[10],min,index; (1) for(i=0;i<10;i++) /*利用一充循环给数组a赋值*/ scanf(“%d”, (2)&a[i] ); for(i=0, (3)min-a[0] ;i<10;i++) /*求数组a中的最小值min及其对应的下标index*/ if(min>a[i]){ (4) min=a[i];index=i； } printf("MIN=%d,index=%d\n",min,index); } 《C语言程序设计》模拟试卷A (闭卷考试) 一、选择题（每题 分，共 分） 、以下不正确的 语言标识符是 。 、设有说明： 则表达式 值的数据类型为： 。 、根据下述定义，可以输出字符 的语句是 。 、以下说法中正确的是： 。 语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 在 语言程序中，要调用的函数必须放在 函数中定义 语言程序总是从 函数开始执行 语言程序中的 函数必须放在程序的开始部分 、在定义 之后，对 的引用正确的是 。 、以下不能正确赋值的是 。 、设 和 都是 类型，则 循环语句 。 最多执行 次 最多执行 次 是无限循环 循环体一次也不执行 、 语言中表示“在使用 之前，先使 的值加 ”的正确方式是 。 、设有说明 其中 是 。 个指向整型变量的指针 指向 个整型变量的函数指针 一个指向具有 个整型元素的一维数组的指针 具有 个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向整型量 、在下面关于指针的说法中，错误的一条是 。 变量的指针就是变量的地址 可以将一个整型量或任何其他非地址类型的数据赋给一个指针变量 一个指针变量只能指向同一类型的变量 指针变量中只能存放地址（指针） 二、读程序写结果（每题 分，共 分） 、以下程序运行后输出的结果是： 、若输入 ，以下程序的输出结果是： 、以下程序的输出结果是 、以下程序的输出结果是 、以下程序的输出结果是 、以下程序的输出结果是 ； 、以下程序的输出结果是 三、程序填空（每空 分，共 分） 、将一个数组中的元素按逆序重新存放。例如原来的顺序为： 要求改为： 。 初始数组 2变量的指针和指针变量的区别是什么。 答；一个变量的地址指出了变量的存储单元在内存中的具体位置，能对变量进行存取操作。这个变量的地址就是变量的指针。指针是一种具有特殊意义的整型数，指针不能存放在一般的整型变量中，必须存放在专门指针的变量中，这类变量就是指针变量。 3 一维数组元素的引用有哪些方式。 答；下标法、地址法、指针法 4 2维数组列地址有哪些计算方法。 答；1 根据数组元素所在的行计算出行地址，然后把行地址转换成行中首元素的地址，再根据数组元素所在的列计算数组元素的地址。 2 根据2维数组的数组元素在存储空间上按行连续存放的特点，每个数组元素的地址等于2维数组元素的首元素地址加上该数组元素相对于首元素位置的偏移量。 3把2维数组的每一行当作一个一维数组，用一维数组元素地址的计算方法计算相应的2维数组元素的地址。 第9章结构体与共用体 1 什么是链表。其中单向链表具有哪些特点。 答；链表是若干个同样类型的结构通过依次串接方式构成的一种动态数据结构。链表中的每一个结构体数据成为结点，链表可以分成单向链表和双向链表 单向链表的特点；1 链表中的结点数据可以改变的 2 结点占用的内存是动态分配内存和动态释放内存函数。 2 对单向链表的常用操作有哪些。 答；对单向链表的常用操作有建立、显示、插入，删除和查找。 3 什么是共用体。 答；共用体是一个集合体。它的各个成员的数据类型可以是不相同的，所有成员共享同一段存储空间，存储空间的大小取决存储单元最大的成员的数据类型。 4 指向结构体类型变量的指针变量引用形式有哪些。 答；有两种形式；【星号指针变量名】。成员名和指针变量名-大于号成员名。 第10章位运算及编译预处理 1 C提供的编译预处理功能有哪些。如何实现。 答；功能有三种；宏定义、文件包含和条件编译，分别用宏定义命令、文件包含命令、条件编译命令实现。 2 文件包含的基本功能是什么。 答；文件包含处理是一个源文件可以将另一个源文件的全部内容包含到本文件中来，作为本文件的一部分，这可以节省程序设计人员的重复劳动。 【3【在C语言中提供了几种什么样的位运算符。 答；-、小于小于、大于大于、 4 文件包含需要注意哪些问题 答；一个井include命令只能指定一个被包含文件，包含多个文件侧需多个井include命令；文件包含可以嵌套，即一个被包含文件中可以包含另一个被包含的文件；在井include命令中，文件名可以用双引号或尖括号括起来。 第11章文件 1 文件的结束标志有哪些。 答；每个文件都有一个结束标志。当文件的位置指针移到文件的结束标志处时，表示文件结束。如何测试文件是否结束，常有2种方法 1 ASCII码文件的结束标志用【-1】表示。 C语言实习报告 题目：指针及其应用 系别： 专业： 姓名： 学号： 日期： 一实验名称：指针及其应用 二实验目的： （1）掌握变量的指针及其基本用法。 （2）掌握一维数组的指针及其基本用法。 （3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递过程及其用法。 三实验内容： （1）运行以下程序，并从中了解变量的指针和指针变量的概念。 （2）运行以下程序，观察&a[0]、&a[i]和p的变化，然后回答以下问题： 1.程序的功能是什么？ 2.在开始进入循环体之前，p指向谁？ 3.循环每增加一次，p的值（地址）增加多少？它指向谁？ 4.退出循环后，p指向谁？ 5.你是否初步掌握了通过指针变量引用数组元素的方法？ （3）先分析以下程序的运行结果，然后上机验证，并通过此例掌握通过指针变量引用数组元素的各种方法。 （4）编写函数，将n个数按原来的顺序的逆序排列（要求用指针实现），然后编写主函数完成： ①输入10个数； ②调用此函数进行重排； ③输出重排后的结果。 四分析与讨论： （1）指针的定义方法，指针和变量的关系。 定义方法： 数据类型 *指针变量名; 如定义一个指向int型变量的指针—— int *p; 则我们可以继续写如下代码—— int a = 4; p = &a; printf("%d", *p); 在这里，我们定义了一个变量a，我们把它理解为内存空间连续的4个字节（int型占用4字节），则这4个字节的空间保存着一个数4。&是取地址符号，即把变量a的地址（即这4个字节的首地址）赋给指针p （记住指针p的类型和变量a的类型要保持一致，否则的话，要进行类型转换）。这样子，指针p就保存着变量a的地址。我们如果把指针p当做内存空间里面另外一个连续的4个字节，那么这4个字节保存的数就是变量a的地址。printf("%d",*p)和printf("%d",a)的结果是一样的。这里的*是取变量符号（与&刚好作用相反，通过变量的地址找到变量），与定义时int *p的*号作用不同（定义时的*表示该变量是个 指针变量，而非是取它指向的变量）。 （2）数组和指针的关系。 指针与数组是C语言中很重要的两个概念，它们之间有着密切的关系，利用这种关系，可以增强处理数组的灵活性，加快运行速度，本文着重讨论指针与数组之间的联系及在编程中的应用。 1．指针与数组的关系 当一个指针变量被初始化成数组名时，就说该指针变量指向了数组。如： char str[20], ＊ptr; ptr=str; ptr被置为数组str的第一个元素的地址，因为数组名就是该数组的首地址，也是数组第一个元素的地址。此时可以认为指针ptr就是数组str（反之不成立），这样原来对数组的处理都可以用指针来实现。如对数组元素的访问，既可以用下标变量访问，也可以用指针访问。 2．指向数组元素的指针 若有如下定义： int a[10], ＊pa; pa=a; 则p=&a[0]是将数组第1个元素的地址赋给了指针变量p。 实际上，C语言中数组名就是数组的首地址，所以第一个元素的地址可以用两种方法获得：p=&a[0]或p=a。 这两种方法在形式上相像，其区别在于：pa是指针变量，a是数组名。值得注意的是：pa是一个可以变化的指针变量，而a是一个常数。因为数组一经被说明，数组的地址也就是固定的，因此a是不能变化的，不允许使用a＋＋、＋＋a或语句a＋=10，而pa＋＋、＋＋pa、pa＋=10则是正确的。由此可见，此时指针与数组融为一体。 3．指针与一维数组 理解指针与一维数组的关系，首先要了解在编译系统中，一维数组的存储组织形式和对数组元素的访问方法。 一维数组是一个线形表，它被存放在一片连续的内存单元中。C语言对数组的访问是通过数组名（数组的起始地址）加上相对于起始地址的相对量（由下标变量给出），得到要访问的数组元素的单元地址，然后再对计算出的单元地址的内容进行访问。通常把数据类型所占单元的字节个数称为扩大因子。 实际上编译系统将数组元素的形式a[i]转换成＊(a＋i)，然后才进行运算。对于一般数组元素的形式：<数组名>[<下标表达式>]，编译程序将其转换成：＊(<数组名>＋<下标表达式>)，其中下标表达式为：下标表达式＊扩大因子。整个式子计算结果是一个内存地址，最后的结果为：＊<地址>=<地址所对应单元的地址的内容>。由此可见，C语言对数组的处理，实际上是转换成指针地址的运算。 数组与指针暗中结合在一起。因此，任何能由下标完成的操作，都可以用指针来实现，一个不带下标的数组名就是一个指向该数组的指针。 安徽农业大学经济技术学院 《C语言程序设计》模拟试卷(A) 所有答案写在答题卡上，否则不得分 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1.以下选项中叙述正确的是___C_____。 A）C语言程序总是从第一个定义的函数开执行 B）在C语言程序中，被调用的函数必须在main( )函数中声明 C）C语言程序总是从main()函数开始执行 D）C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2.C语言程序的三种基本结构是 A 结构。 A）循环、选择、顺序 B）递归、转移、嵌套 C）for while do-while D）if break continue 3以下选项中不属于C语言的基本数据类型的是__D______。 A）int B）double C）char D）bool 4.以下选项中正确的C语言标识符是_B_______。 A)2b B）x_1 C）a@b D) h#3 5.有以下程序段：int m=0,n=0;char c=’a’; scanf(“%d%c%d”,&m,&c,&n); printf(“%d,%c,%d\n”,m,c,n); 若从键盘上输入98A56（回车）输出结果是____B____。 A）98，A，56 B）98，a，56 C）98，a，0 D）98，A，6 6.以下选项中，和语句k=n++;等价的是__A______。 A）k=n,n=n+1； B）n=n+1,k=n; C）k=++n; D）k=n+1; 7.已知：int i=3,j=2;，则执行语句j*=i+2；printf("%d",j);后，输出结果是____B____。 A）8 B）10 C）12 D）14 8.已知：int a=2,b=3,c;，执行语句c=(a=2,b=2),a+b;后，c的值是____A____。 A）2 B）3 C）4 D）5 9.已知：int x,y;float z;，若要给变量x,y,z输入数据，以下正确的输入语句是__C______。 A）scanf("%d,%d,%f",x,y,z); B）scanf("%d,%d,%f\n",&x,&y,&z); C）scanf("%d,%d,%f",&x,&y,&z）; D）scanf("%2d,%2d,%3.2f",&x,&y,&z）; 10.设有int m=9，n; 则表达式（ B ）不能使n的值为1。 A．n=m%2 B．n=m/10 C．n=m-1<10?1:2 D．n= m %8 11.一个C程序中要调用sqrt()函数时，应在程序中包含的头文件是_B_______。 A）stdio.h B）math.h C）string.h D）stdlib.h 12.已知：char c='a';，则执行语句printf("%c",c-32);后输出结果是____A____。 A）A B）65 C）97 D）出错 13.能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤-1”的C语言表达式是__D______。 A）a>=5|a<=-1 B) a≥5||a≤1c语言实验报告 ()
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