道滘镇实验小学文明礼仪教育活动方案

道滘镇实验小学文明礼仪教育活动方案
道滘镇实验小学文明礼仪教育活动方案

道滘镇实验小学文明礼仪教育活动方案

2014-2015学年度

据《实验小学工作计划》关于德育的发展目标和措施,与时俱进,树魂立根,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行文明礼仪的养成教育。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育人”的德育观,坚持“以人为本、德育为先”的教育理念,以丰富多采的课内外活动为载体,从而进一步提升德育工作的针对性和实效性,努力开创实验小学德育工作新局面,培养志向远大、人格健全的阳光少年。同时,结合我校“说流利普通话,做文明有德人”的语言艺术特色,抓好养成教育,在学生中点燃文明礼仪之风,潜移默化地开展文明礼仪教育,以期达到良好的效果。

一、指导思想

文明礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程,是实施素质教育的重要内容。坚持尊重学生人格、按照学生身心发展规律进行教育的原则,通过开展各种活动,提高学生的道德认识水平和道德实践能力。让学生品德修养同文化学习同步提高。

二、高度重视

我校大力开展文明礼仪教育。为了认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程,以达到学校

礼仪目标、家庭礼仪目标、社交礼仪目标。

1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。组长:叶广棠

副组长:林莉、叶笑娟、叶妙媛、杨伟娟

成员:全体教师

三、措施:

(1)学期初,加强校园文化建设,使校内“礼仪教育”有一个良好的氛围;

(2)利用春雷广播站、国旗下讲话大力宣传礼仪小故事,发挥典型引路作用。

(3)学校开设“文明礼仪班级”,每周五第六节课开展,通过开展礼仪小天使、卫生护绿小队等方式,组织学生开展自我管理、自我服务的教育活动;

(4)按照学校的工作安排每班每周一进行文明礼仪课,结合我校自编的校本教材《文明礼仪读本》引导学生从身边小事做起,注重文明礼仪,养成良好行为习惯;

(5)根据内容、要求、学生年龄特点等各中队开展丰富多彩的活动,如主题队会等。本学期以围绕“文明礼仪”为内容,各班开展一次主题班会;

(6)在教职工中开展“礼仪教育”,规范教职工的礼仪言行,为学生树立榜样。

(7)礼仪教育要纳入学生思想品德评价。本学期为了激励班级继续进行文明班级评选,每天在全校公布分数,半个学期评选一次文明班,激励先进,鞭策后进。

(8)本学期将召开两次文明礼仪讲座,分别定在十月份与十二月份,重点让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

四、礼仪目标

(一)学校礼仪目标:

1、全体教职员工,从上而下,身先为范,面对他人,微笑问候,举止言谈优雅大方。

2、校园内以“举止文明,轻声慢步”立标,人人争做文明使者。

3、学生入校,主动与老师、同学相互问好。

4、课堂中,教师宣布上课后,全班学生应起立向老师问好;学生迟到,先喊“报告”,经老师同意后,再进入教室;学生有急事出教室,先举手,经老师同意后再出教室;学生回答老师的提问,要先举手,经老师同意后起立回答;有同学在回答老师的提问时,其他同学要保持安静;上课要坐端正,不做与上课无关的事情;下课铃响,学生起立与老师再见,待老师离开后再自由活动。

5、课间休息,不在楼内外大声喧哗、追跑打骂,不做危险游戏,开展有益于身心健康的活动;走路靠右边行走。

6、学生进入老师办公室,要先喊“报告”,经老师同意后再进入;在老师办公室不随意翻动教师的东西;与老师讲话要面对老师,口齿清楚,切忌大声喧哗,影响其他老师办公;离开时有礼貌地向老师告别,关门要轻。

7、参加各种集会,整队入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,自觉遵守会场纪律。

8、上台发言、领奖、表演,按指定的路线上、下台,走路做到稳重、大方。

9、保持校园整洁,不乱画、乱抹、乱刻;爱护学生公共财物。

10、师生之间相互尊重,不对彼此的相貌指指点点、评头论足,尊重彼此的人格和习惯。

11、不给同学起有损于尊严的外号。

12、着装服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点;讲究卫生,具有良好的外部形象。

(二)家庭礼仪目标:

1、首先做到“父母呼、应勿缓,父母命、行勿懒”;起床后向父母问“早安”,离家时与父母道别,放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事;尊重父母的人格和职业。

3、在家接待客人,做到一起立、二请坐、三倒茶、四交谈、五送客,来客与父母交谈,主动回避。

4、接、打电话时做到有礼貌、说话清晰、语言表达清楚明白。

5、虚心接受父母的批评教育,不与父母顶撞,如果有不同意见应该心平气和地指出。

(三)社交礼仪目标

1、与人交往态度诚恳、热情,使用礼貌用语。

2、与人交谈掌握说话分寸,不自吹自擂、语言刻簿、诋毁别人,也不能过于沉默、无精打采;不说脏字、脏话。

3、举止稳重,不“冒冒失失”,在不同场合下选用“点头、举手、起立、鼓掌”等具有特殊意义的动作。

4、用餐时做到:餐前洗手,待主人示意或长辈先夹菜后开始夹菜;吃饭做到细嚼慢咽、不挑食,动作文雅、不发出不必要的响声;正确使用餐巾或餐纸;在食堂用餐时要排队;爱惜粮食,不乱倒剩饭。

5、乘车时遵守秩序,主动给有困难的人让座,下车时及早做好准备;问路时先用礼貌语言打招呼,如“请问”等,然后根据年龄特点选择称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小朋友”等,发问时用请求语气,事后诚恳致谢。

6、在公共场所遇到师长、邻居、长辈或其他相识的人主动打招呼;邻里之间讲究礼节,相互关照,不打听他人的私事,不介入是非之争。

7、旅游参观,自觉爱护公物,自觉维护旅游区的环境卫生,主动关心他人。

8、进入图书馆、阅览室,衣着整洁,按次序进馆、就座,阅读保持安静;不吃零食,保持馆内清洁;不损伤书刊,借阅书刊按期归还。

五、实施办法

1、礼仪教育要纳入学生思想品德评价。

2、专设礼仪第二课堂小组,培养和训练一批礼仪小天使,以点带面。

3、根据内容、要求、学生年龄特点等各中队开展丰富多彩的活动,如主题队会表演等。

4、在教职工中开展“礼仪教育”,规范教职工的礼仪言行,为学生树立榜样。

5、加强校园文化建设,使校内“礼仪教育”有一个良好的氛围。

6、要注意引导学生走出校门,把良好的礼仪风貌带上社会。

7、要注意利用家访和家长工作,形成共识,形成教育合力。

8、进行礼仪教育要注意四个结合:一是礼仪教育与课堂教育相结合;二是礼仪与中小学生日常行为规范相结合;三是礼仪教育与开展丰富多彩的活动相结合;四是礼仪教育与学生的思想品德评价相结合。

礼仪教育强调要讲实效性,教育学生从我做起,从小做起,从现在做起,从点滴做起。

道滘镇实验小学

2014年9月

小学文明礼仪教育活动方案

小学文明礼仪教育活动方案 一、活动目标 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。 三、活动时间及要求 1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。 2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。 (2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。

(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。 3.成果展示阶段(3月26——4月10日) (1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。 (2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。 (3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发邀请函。

中学文明礼貌月活动方案

中学文明礼貌月活动方案 下列论题。征文截止时间20xx年11月30日。 1)如何正确处理同学间的矛盾? 2)如何尊重老师的劳动? 3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象? 4)你眼里的校园不文明行为有哪些? 5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗? 6)你崇拜的偶像及崇拜的原因? 7)现代社会中,艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗? 8)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗? 9)中学生如何培养自己的法制观念? 10)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善? 11)你是否有“走出校园,我代表着碧霞学校”的明确意识? 12)你对我校在学生管理方面有何意见和建议? 第二阶段:自律、检查与实践阶段(11月1日—学期结束) 1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中小学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。 2、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以

此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。 3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动,由班干部组织安排,并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处(截至11月30日)。 4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动,并做好记录。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明规范月活动的高潮。 第三阶段:总结表彰阶段(11月底) 评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。 六、具体要求: 1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识更上一个台阶。 2、各班级积极行动,做好记录,活动第二阶段后统一上交政教处,进行审阅。 3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍碧霞校园。 4、政教处、团委每天、每周对各班进行检查,考核办法见附 七、组织领导: 为了保证本次活动的顺利进行,学校特成立“文明规范月”活动考评小组,对班级和教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面,并

小学文明礼仪活动方案精

“文明礼仪教育”活动月方案 一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生 四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。

(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会 从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。 五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会 活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。

文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动方案 Revised as of 23 November 2020

文明礼仪教育活动方案 一、活动目标 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。 三、活动时间及要求 1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。(2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。 (3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。 3.成果展示阶段(3月26——4月10日) (1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。 (2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。

学校文明礼仪活动方案

学校文明礼仪活动方案 “讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养,我组决定开展“文明礼仪教育”的系列活动,现将活动部署如下: 一、活动目的: 1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。 3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落! 二、活动主题:学文明礼仪创和谐校园做文明使者 三、活动的主要内容: (一)、宣传动员发动阶段: 1、成立活动领导小组,设立文明监督岗。 2、学校召开全校师生动员大会,各班举行主题班会,学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

3、以班为单位学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等一系列学校规章制度。 4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。 5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。 6、利用校园网、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传,让每位同学明确活动的内容和意义。 (二)、检查落实阶段: 开展活动分两条主线。 (一)以纠正学生不良行为习惯为主线。 1、每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正措施。 2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。 3、开展小学生文明礼仪知识竞赛活动。 4、结合开展“文明礼仪教育”活动,开展“校园弯弯腰文明小天使”活动,使得不文明现象无处藏身。 (二)以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长:陈佑欢 副组长:吴良炎吴光轩 成员:温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤: (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年9月15日-10月15日) 1、召开学校德育工作会议,确立开展“学文明礼仪,创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,明确建立学校道德银行为德育工作的抓手,并拟定《实施方案》。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动,宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》,全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。(负责:政教处) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

中小学学校文明礼仪规范月活动方案

中小学学校文明礼仪规范月活动方案 一、【指导思想】 我国是一个历史悠久的“文明古国”,具有优良的文明礼仪传统,素有“礼仪之邦”的美称。孔子说:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”意思是说:只有礼节仪表和质朴的品格结合,才算得上是一个有教养的人。 文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则,是人与人之间相处的“规矩”。讲文明,有礼貌,讲公德,有社会责任感,是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。我们要求全体学生积极认真地投入到文明礼仪活动中去,身体力行,逐步养成良好的文明礼仪习惯,真正做—个文明的中学生,并通过全体同学的努力,创建一个文明和谐的华建校园。 二、【活动时间】 2019年9月 三、【组织机构】 组长:顾问: 副组长: 组员:其他行政人员及全体班主任老师 四、【文明礼仪内容】: (一)礼貌用语 1、与人交谈(特别是长者),对别人,尤其是对长辈表示尊敬,应用尊称“您“。 2、当你要求别人帮助时,应使用商量的、表示客气的词语“请”、“劳驾”等。忌语:“喂”、“哎”等。

3.当别人帮助了自己、方便了自己时,要用道谢的词语:“谢谢”或“多谢了”。忌:无动于衷。 4.当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时,要主动说“对不起”或“请原谅”。忌:强词夺理。 5.当别人不小心妨碍了你或你帮助了别人而受到感谢时,要说“没关系”、“不要紧”或“别客气”。忌:冷若冰霜。 6.早晨或路上见面时,要低头弯腰问候“您早”或“您好”;相聚分别时说声“再见”。忌:不打招呼,懒于开口,转过头绕着走或装着没看见。 (二)尊敬师长礼仪 7.尊重老师的劳动,上课专心听讲,上好每一堂课。 8.在路上遇见老师,要以立正低头弯腰姿势主动向老师问好。 9.进出门口,上下楼梯,遇到老师,要让老师先走。 10.要虚心听从师长教导,不顶撞,不强词夺理;对老师有意见要用正确方式善意提出,不在背后乱发议论,不在背后叫老师名字,更不能给老师取绰号。 11.学生进教师办公室时要敲门,经老师允许后才可进入;不得随便翻阅老师的东西。 12.认真对待老师的批改,不得随意涂改老师的评语或分数;认真订正做错的地方;发现老师批改错误,应主动诚恳地与教师交换意见。 13.尊敬学校的全体教职工,尊重每位老师和工勤人员。 (三)同学之间礼仪 14.同学之间相处要以平等相待为原则。 15.同学之间互相尊重,不可伤害别人的自尊心,特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。 16.同学之间应和睦相处,不吵骂、不打架、不侮辱人格,不取不叫绰号。

文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动 方案 1 2020年4月19日

“文明礼仪教育活动方案”文明礼仪 一、指导思想: 认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“建美丽天桥,迎和谐全运”工作部署,以“四进”活动为契机,认真开展“文明礼仪进学校”活动,开展丰富多彩、切合实际、扎实有效的教育实践活动,使文明礼仪遍布校园的每一个角落,为构建和谐校园、和谐社会打下坚实的基础。 二、活动领导小组: 组长:沙如康俊辉 副组长:李文亮王泮芳秦滔 组员:贾林杨红芹王波张丽 三、具体实施步骤: (一)宣传发动阶段( 3月中旬—4月底)。 结合本校实际,经过宣传栏、黑板报、广播站向学生宣传文明礼仪对社会发展的重要性、必要性,提高学生自觉规范自身行为的意识,利用“小手拉大手”活动,使文明礼仪利用学生这一特殊群

体影响到她们的家庭、邻居,从而达到社会各阶层共同“讲文 明知礼仪”的效果。 (二)活动开展阶段( 5月上旬—9月底)。 ⑴五月份所有升旗仪式的国旗下演讲,均以未成年人思想道德建设、“知荣辱、树新风、我行动”及文明礼仪进学校活动为主题开展。 ⑵各班设计一节以“讲文明、知礼仪”为主题的主题班会,要求参与面广,使每个学生在查找资料、准备节目中潜移默化的受到教育。 ⑶开展“为父母做一次饭”活动,经过学生亲自下厨房,感受父母的辛苦,起到教育的目的。 ⑷政治、历史等学科的教师,要利用学科特点,充分宣传文明礼仪是我们中华民族的传统美德,其它学科也要利用与之相关的课程资源,对学生进行全方位教育。 ⑸在学生中开展学校不文明行为大讨论,评选出比较突出不文明行为,加大学生日常行为规范的检查力度,对评出的不文明行为进行重点检查,只要查到,文明学生的评选一票否决。 ⑹将评选文明学生形成一种制度,与评选“三好学生”、“优秀学生干部”一样,每学期进行评选。 3 2020年4月19日

中学首届文明礼仪节活动方案

中学首届文明礼仪节活动方案 一、指导思想 文明礼仪是中华民族的传统美德,也是校风校貌建设最突出的体现。优良的校园文明礼仪不仅能为师生营造调和的工作、学习环境,而且有利于提高学生文明素质,完善学生人格。因此,开展文明礼仪教育,让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民,在家做个懂文明礼仪的孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生,具有严重的意义。结合我校实际情况,特制定以“展礼仪风采,做文明三十八中人”为主题的首届文明礼仪节活动方案。 二、活动时间 4月29日——5月29日 三、活动准备 、4月中旬制定好活动实施方案,成立活动领导小组。 领导小组成员安排: 组长:朱XX 副组长:张XX 主要负责人:代XX 领导组成员:胡XX、七八年级全体班主任。 2、4月29日开展活动启动仪式,向全体教师宣传活动的必要性,并布置文明礼仪节活动相关计划和安排。 四、活动内容 、文明礼仪的学习 在全校开展中学生文明礼仪的学习活动,每班出“学雷锋,做文明三十八中人”专题黑板报,利用主题班会组织学生讨论中学生文明礼仪规范,利用升旗仪式、团队活动、组织学生观看有关礼仪教育影碟等形式,对学生深入开展日常

行为规范教育,人人学会把文明带进校园,把微笑和宽饶带给同学,把尊敬带给长辈和老师,把谦让带给他人。(负责人:代XX) 2、评选“校园文明之星” 七、八年级各班级召开班级“文明之星”评选主题班会,每班由学生评选出5至7名文明之星,上报政教处,由政教处再次评选,统一利用升旗仪式进行表彰,并分校区制作“校园文明之星”展板进行宣传。(负责人:代XX) 3、开展文明礼仪活动 (1)政教处和团委组织学生开展文明礼仪系列活动:读书征文活动、演讲活动、学雷锋活动、义务纯洁校园活动、文明志愿者活动等。(负责人:李XX) (2)规范一日常规:集体活动(包括升旗仪式、大课间等)和室外课均需排队入场;严禁课间和午间打闹现象,课间采取值日生检查打分,午间安排家长委员会值日记录反馈。(负责人:代XX) (3)规范着装发型:各班级统一要求学生着装规范, 发型符合中学生标准,并由政教处定期统一检查打分。 (负责人:代XX) 4、学生文明礼仪展示 (1)八年级以各班级以班级为单位开展“班级学生风貌礼仪展示”活动,重点展示仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、仪式之礼、学习之美等基本礼仪规范。要求全体学生参加,最佳邀请老师和家长同台表演,各班级施展自身才艺,用诵读、歌伴舞、小品、快板、乐器表演等载体,尽可能使比赛精彩纷呈,可以是生动传神的舞台剧、赏心悦目的歌舞剧,也可以是声情并茂的情景剧、精巧新鲜的课本剧等。希望通过每个班级激情飞扬、别出心裁、创意无限的表演,展示各班级在文明礼仪教育方面取得的成绩,展示我校学生的优良精神风貌,营造康健调和、催人奋进的优良校园氛围。(详尽要

小学生文明礼仪活动策划方案(一)

“讲文明,习礼仪” 文明礼仪活动策划方案 一、活动背景 小学是为每一个孩子的未来发展打下坚实基础的阶段。在小学阶段的学习里,我们齐心协力培养的是小学生的综合素养,从德、智、体、美、劳方面全面培养小学生养成良好的学习习惯、生活习惯,学会如何做人。我们作为礼仪之邦的传人,诚然不能忽视对我们孩子的礼仪培养。但在如今我们对于孩子的培养上往往忽视了礼仪的重要性,我们的孩子大多存在有过度自我为中心、任性偏执的问题,加上应试教育给他们巨大的压力,孩子们在成长过程中逐渐淡忘了礼仪的存在。我们的教育培养出的孩子应该是有着博学多才的本领,又有着谦谦君子的风度。为了重新树立起孩子们正确的人生价值观,认识到礼仪对于有着5000年历史的中华民族传人的重要性,校方策划并组织了一系列以“讲文明,习礼仪”为主题的活动。 二、活动的目标和意义 讲道德、讲文明、讲礼仪是中华人文精神的基石,我们通过组织实施一系列的活动,主要目的是通过学校实施以习礼仪为主题的各项活动,家庭中父母对于孩子的教导熏陶使我们的孩子重新认识到我们作为中华民族传人所应有的传

统礼仪,让他们认识到如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人积极的普遍的意义。 三、资源需要 1、已有资源:师资力量、教室、音响设备 2、需要资源:横幅(百米长卷) 四、活动开展 1、活动启动仪式。 利用周一升旗仪式后的晨会时间,召集全校师生召开“讲文明,习礼仪”启动仪式。仪式上由少先队辅导员和少先队员代表向全校师生发出倡议书,带领全体师生进行宣誓,并提出具体的实施方案。主要分为尊师、明礼、学会倾听、赞赏、礼貌用语等几个方面。最后全校学生郑重地在“讲文明、习礼仪”的百米长卷上签字,大家都决心积极行动起来,从身边小事做起,为共同营造文明有序、安全和谐的校园文化而努力奋斗。 2、营造和谐氛围,创建和谐的师生关系 具体实施为教师由年级组长带头,召开教师讨论会议,改变老师们以往一贯的刻板印象,转变为亲善型的教师。对于老师们的具体要求,主要体现言语和日常行为上。在言语上,尽量不用命令性的词语,多提倡鼓励、鞭策学生;在日常行为上,改变严肃形象,随时带着微笑。在日常班级管理小细节中体现出教师对孩子们无微不至的关怀。建立起和谐

初中文明礼貌月活动方案

方案:________ 初中文明礼貌月活动方案 姓名:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共14 页

初中文明礼貌月活动方案 初中文明礼貌月活动方案(1) 为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》,切实提高我院学生的文明素养和道德水平,营造一个文明、优雅的校园环境,制定本学期文明礼貌月活动方案如下: 一、活动主题:争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园 二、活动时间:3月16日-4月16日 三、活动要求: 1、加强学习,提高认识,树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园,提高自身文明素质的重要意义,模范遵守公民基本道德规范。 2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级,响应学院号召,共建和谐文明校园。 3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动,积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。 四、活动内容 1、认真学习《高等学校学生行为准则》,身体力行,投入和谐文明校园的建设中。 2、积极宣传“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业 第 2 页共 14 页

奉献”公民基本道德规范,把文明带进班级,带进校园,带进社会。 3、加强道德修养,规范言行举止,养成良好的文明习惯,树立良好的精神面貌。 (1)养成良好的文明习惯,不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电,使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化; (2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体,做一个道德高尚、举止高雅的学生。 (3)争创文明班级,做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明,团结向上。 (4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会,立足校园,适当走入社区,开展学雷锋活动。 (5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动,深入开展思想道德教育,繁荣校园和谐文化。 五、活动形式 1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式,做好宣传动员工作,使全院师生了解活动安排,统一思想认识,推动本月活动顺利全面开展。 第 3 页共 14 页

学校文明礼仪教育活动方案

学校文明礼仪教育活动 方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

学校文明礼仪教育月活动方案 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在,因此,在进行理想信念教育的同时,对学生进行文明礼仪教育势在必行。 一、指导思想 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性,教给学生关于文明礼仪的相关知识,培养学生自觉践行文明礼仪的意识,加强学生的养成教育,全方位提高学生的文明素养。 二、活动主题:与文明同行,让理想闪光! 三、实施办法 1.宣传学习阶段(8—9周) a、各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。 b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地,及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺,展示于展示栏。 2.行动实施阶段(第10—11周),各班组织开展以下活动。

(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练,通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)。 (2)召开文明礼仪主题班会两次以上,随机文明礼仪教育5次以上并有记录。 (3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。 (4)各年级各班积极开展实践活动,四五年级是:寻找身边的礼仪细节,六七年级是:我和爸妈比文明,八九年级:我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。 (5)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅,政教处第十一周进行检查。 (6)各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比阶段(4月底) (1)开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间:4月28日第一节晚自习;地点:电脑室;要求:每班选派2名代表,学校抽选2名代表参赛,考试结果以一天纳入月排名。 (2)文明礼仪手抄报大赛。时间:4月28日第一节晚自习;要求:以“与文明同行,让理想闪光”为主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张,单面),学生自带文字资料及用具,评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分,取平均分后排名,以一天纳入班级月排名。

1.文明礼仪养成教育活动方案

文明礼仪养成教育活动方案 为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经学校研究决定:每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案: 一、指导思想: 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动目标: 1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中小学生。 3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落! 三、重点治理的内容: 1. 不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。 ②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。 ⑤校内骑车,乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯: ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。 ③个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。

中学文明礼仪活动方案

文明礼仪活动方案 一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构: 二、四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)

(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 (4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。(每班上交5份以上作为活动资料) (5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。 (各中队上交主题会设计和随机教育记录表) 各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 (7)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是:寻找身边的礼仪细节,中年级是:我和爸妈比文明,高年级:我身边的不文明行为调查和采访。 (8)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。 3.考核评比表彰阶段 (1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(每教研组3个共9个),文明礼仪之星每班20%。 五、总结: 1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于5月底上交。 2.在六一节期间表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。 附2:《学生文明礼仪达标要求》

“文明礼仪教育”系列活动方案

“文明礼仪教育”系列活动方案 “文明礼仪教育”系列活动方案 “讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我 们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养,我校少先队大队部将在全校开展“文明礼仪教育”的系列活动,现将活动部署如下: 一、活动的目的和意义: 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使 同学们明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队,全方位提高少年儿童的文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作,创设良好的育人环境。 、活动的主要内容: 开展活动分两条主线。

(一)以纠正学生不良行为习惯为主线。 1、召开德育研讨会 ------- 《小学生不良行为习惯的纠 正与措施》。征求各班主任的意见,每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正及措施方法。 2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。 3、结合开展“文明礼仪教育”活动,开展“校园弯弯腰文明小天使”活动和“校园110”活动。使得不文明现象无处藏身。 4、继续开放校园废品回收站,并对活动出色的队员和班级进行奖励。 (二)以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。 1、少先队大队部发出倡议,全体队员宣誓响应,每个中 队都出一期文明礼仪宣传专刊

2、编发“新小娃”文明礼仪规范。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 3、开展“校园文明礼仪教育活动活动方案”评比活动。 4、根据“新小娃”礼仪规范,确定每周的礼仪训练重点,训练一个方面,检查一个方面,巩固一个方面。 6、各中队开展“征集家庭忌语”和“评比小孝星”的活动,引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。 7、文明礼仪知识竞赛。 8、结合“安全教育月”,开展“文明行为与安全教育”的活动。以“文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”等为主题,组织学生开展讨论,理解文明行为对校园安全的重要性。 9、文明礼仪优秀中队、校园礼仪之星评比活动(评上的同学同时获礼仪章) 三、活动的过程:

小学生文明礼仪教育实施方案

小学生文明礼仪教育实施方案 为了全而贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,进一步开展行为习惯养成教育,不断提高学生的文明礼仪素养,特制定本实施方案。 一、指导思想 以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导,以“文明礼仪伴我行”为主题,以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境,为创建和谐文明校园作贡献。 二、文明礼仪教育主要内容和本年度工作重点 文明礼仪教育主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪, 以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。本年度文明礼仪教育的重点是,校园内日常显而易见的“显性礼仪”,主要包括: 1、礼貌用语。如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 2、体态语言。如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。 3、仪容仪表。衣着朴素大方、整洁、美观;不染发,男生不留长发,女生不戴首饰。 4、日常行为。大型集会快、静、齐;不乱扔纸屑、果皮等杂物; 养成随手拾起废物的习惯;上下楼梯声轻慢步靠右行;楼内不吵、班级内不跑;放学路队整齐,过马路遵守交通规则等。

三、实施礼仪教育的措施、方法和要求 (一)加强领导,广泛宣传,营造氛围 1、成立文明礼仪教育工作领导小组,把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体,做到组织健全、措施得当、管理到位。 2、及时召开全体教师参加的文明礼仪教育动员大会,组织广大师生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》,开展讨论,深刻领会、高度认识文明礼仪教育的意义和作用。各班要在教室书写与礼仪有关的名言警句,并充分利用黑板报、报栏等宣传阵地,广泛宣传礼仪教育方而的知识和典型事迹,营造教育氛围。 (二)精心策划,认真组织,强化落实 1、充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用,利用《品德与生活》、 《品德与社会》课,向学生讲解文明礼仪知识,其他课程要结合本学科特点,适时进行文明礼仪教育。 2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。根据《中小学生日常行为规范》,引导学生从身边小事做起,养成良好的行为习惯。 3、广泛开展丰富多彩的教育活动。以典型引路,用事实说话,努力做到全员参与,人人受益。各班除利用好课堂这块主阵地外,还要建立礼仪活动小组,结合社会主义荣辱观教育,广泛开展文明礼仪教育活动。女山主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。各班组织开展“四个一”活动,即出一期专题板报;讲一个感人的文明礼仪故事;做一件讲文明礼貌的事;写一篇文明礼仪教育体会文章。

中学文明礼仪教育活动方案doc

中学文明礼仪教育活动方案礼仪教育是对学生进行行为道德规范,人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识,养成文明规范的行为,从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围,为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究,决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”,特制定本实施方案。 一、活动目标: 教育学生学会共处、学会做人,说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”,形成一种“人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色。 二、活动时间: XX年3月1日至4月中旬 三、活动对象:七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。 四、活动内容和要求: 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪:①3月1日—10日,德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片,金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服

饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。②3月7日,各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和XX年11月的德育简报(》或本方案附件5)。③3月14日,各班任组织学生齐读学习本方案附件6。 2、宣传礼仪:通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求:①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报,团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班),并在当月的文明示范班评比中加分;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿,广播员作好统计,以便加分。 3、实践礼仪:让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 ①开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习,用作业纸书写,于3月15日前上交给班主任,各班作统计,筛选出十大文明行为和陋习,填写印发的表格,统一交给级长,级长于3月18日前上交德育处。通过活动,让学生以“讲文明语,做文明事,当文明人”为荣。

文明礼仪进校园活动实施方案

隆康完小 “文明礼仪进校园”活动实施方案 一、指导思想: 为落实蒙阴县教育体育局《关于开展“文明礼仪进校园”活动的通知》精神,决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动,使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性,促使他们提高文明意识,自觉践行文明礼仪,提高广大师生文明素养,创建文明校园。 二、活动主题 “文明礼仪伴我行”主题班会。 三、活动内容 1、文明礼仪在校园 教育和引导学生在学校尊敬师长,团结同学,行为举止文明,不追逐嬉戏,不打架,课堂上不交头接耳;教育和引导教师扎实备课,不无故迟到早退,上课不接打电话,不酒后上课,做到讲究个人卫生,不穿奇装异服,不留怪异发型。 2、文明礼仪在家庭 教育和引导学生在家孝敬父母,不耍小脾气,不使小性子,不做“小皇帝”,自己的事情自己干,帮助父母承担力所能及的家务劳动,体验父母的艰辛。讲究卫生,生活节俭,不乱花钱。 3、文明礼仪在社会 教育和引导师生利用周末、节假日走出学校,走上社会,宣传文明知识,实践文明行为,对不文明行为进行“劝导”,

做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。 4、文明礼仪在口中 教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明,在校园内使用普通话;对人热情礼貌,提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。 5、文明礼仪在手上 教育和引导师生做到保护环境,不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”:对需要帮助的人,伸手扶一把;对丢弃的垃圾,伸手拾一把;对问路者,伸手指一把;对未关闭的水龙头、电灯,伸手关一下。 6、文明礼仪在脚下 教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”:不乱穿乱插,上车、购物等养成自觉排队的习惯;自觉遵守交通规则,养成在红灯面前止步的良好习惯。 四、活动形式与措施 利用学校与课堂的教育主导作用,认真抓好学生及教师文明礼仪活动,把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用,组织教师参加文明礼仪演讲比赛,提升广大教师的文明礼仪素质。通过“文明礼仪伴我行”主题班会形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。

小学文明礼仪主题班会(共7篇)

篇一:小学生文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文 明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转---(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序 李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心,

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