让智慧深入到工作每一个环节
学习发言稿：深化“勇于担当”的觉悟,助力工作迈向优质发展的新征程
学习发言稿：深化“勇于担当”的觉悟，助力工作迈向优质发展的新征程为贯彻落实推进作风革命效能革命奋力开创担当实干争先跨越新局面的相关要求，牢固树立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，大力推行“三个工作法”，让“担当实干、争先跨越”成为党员干部的鲜明特质。
同志们的发言旗帜鲜明讲政治，理论实践相结合，我听后深受启发，可以说，大家对学习态度是端正的、学习思考是深入的、学习效果是明显的。
下面，为进贯彻落实好本次集中学习活动精神，在大家发言的基础上，我讲几点意见：一、增强担当意识，提升实干能力在新时代的征程中，我们党员干部要深刻理解并践行“担当实干、争先跨越”这一特质的核心内涵。
这一特质不仅是我们在新时代肩负的新使命、新担当，更是我们推动工作、服务人民、实现中国梦的强大动力。
首先，担当意味着肩负起责任，勇于面对挑战，敢于突破难题。
作为党员干部，我们肩负着党和人民赋予的重任，必须时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，勇于担当起推动发展的重任。
在工作中，我们要敢于直面困难和挑战，不回避、不推诿，以高度的责任感和使命感去解决问题，推动工作不断向前发展。
同时，我们还要敢于突破陈规旧习，勇于创新，不断探索新的工作方法和思路，为党和人民事业贡献智慧和力量。
其次，实干则意味着脚踏实地，勤勉工作，以实际行动践行党的宗旨。
党员干部要始终坚持实事求是的工作作风，注重调查研究，深入了解实际情况，确保决策的科学性和有效性。
我们要把心思和精力放在工作上，勤勉工作，不断提升自己的业务能力和综合素质。
同时，我们还要注重团队协作，发挥集体的智慧和力量,共同推动各项工作的顺利开展。
争先跨越则是要始终保持积极进取的精神状态,不断追求卓越，努力开创工作新局面。
我们要以时不我待的紧迫感和责任感，推动各项工作不断取得新进展、新突破。
在工作中，我们要敢于争先，勇于创新,不断超越自我，追求卓越。
同时，我们还要注重学习新知识、新技能，不断提升自己的能力和水平，以适应新时代的发展要求。
对工作精益求精的句子
对工作精益求精的句子1.精益求精，追求卓越的工作态度2.以极致的追求，打造无可挑剔的工作成果3.不断挑战自我，追求工作的完美4.精细的工作，成就卓越的结果5.凭借精益求精的工作，创造无限可能6.工作精益求精，铸就高效务实的团队7.不断追求工作的极限，超越自我8.工作中精益求精，将成功展现得淋漓尽致9.精益求精的态度，收获工作的完美品质10.不懈追求工作的优秀，只为达到更高的高度11.唯有精益求精，才能塑造无懈可击的工作12.高标准的工作，展现出卓越的精益求精精神13.拥有精益求精的心态，带来崭新的工作体验14.工作中精益求精，成就卓越的自己15.细致打磨出的工作成果，展现出精益求精的质感16.工作中的每一个细节，都倾注着精益求精的心血17.将工作推向顶峰，需要精益求精的精神支撑18.永不满足，坚持精益求精的态度19.工作精益求精，在无数的细节中彰显自己的卓越20.精益求精，成就非凡的工作壮举21.专注于细节，做好每一个环节。
22.不惧加班，只求尽善尽美。
23.追求完美，超越自我。
24.每一次努力都是为了更好的成就。
25.精益求精是一种态度，也是一种品质。
26.只有不断追求进步，才能实现工作的升华。
27.挑战自己的极限，追逐卓越的境地。
28.把工作当成乐趣，享受工作的过程。
29.要把平凡的工作做得不平凡。
30.对工作的每一个细节都充满热情。
31.在工作中不断学习，不断提升。
32.用心做好每一个工作，不求回报。
33.持续改进，追求工作的极致。
34.每一次失败都是下一次成功的准备。
35.追求卓越的工作品质，超越行业标准。
36.努力奋斗，成就无限可能。
37.工作中不留遗憾，用心做到极致。
38.用不断学习的态度，持续提升自己的工作水平。
39.追求工作的极致，创造无限的价值。
40.工作精益求精，创造出更好的未来。
41.努力追求卓越，永不停歇。
42.每一次细节的完善，都将为成功积攒力量。
43.精益求精，只争朝夕。
关于6S管理心得体会范文(精选8篇)
关于6S管理心得体会范文（精选8篇）6S管理心得体会1“6S”管理制度是厂部新进推行的一项制度，是一项规范化、制度化、见效快，易操作的有效管理制度。
“6S”管理可以有效地提高工作效率，通过清理、整顿，将常用不常用物品分清楚，将一些专用性的工具放在固定的位置，有效地减少了寻找东西时因一时找不到而浪费时间，有效提高工作效率。
“6S”管理可以有效地确保安全，我们车间是一个集高空作业、高温作业，机械性作业等多项特点为一体的特色车间，因此车间的危险性源头较多。
车间做好了安全标识，对危险物品的标志性提示，使职工对各项危险都有了认知，有效地减少了危险性。
“6S”管理可以提高管理效率，经过一段时间的坚持执行，使职工能够积极主动地去清理，整顿日常的工作场所，并能使其保持一种清洁整齐的状态，使班组的管理比较容易，更易管理。
“6S”管理可以提高职工的素养，经过一段时间的执行，使班组职工都认识到工作不仅要做好而且要做精做细，需不断地提高工作的质量，职工的爱岗敬业，主人翁的精神得到不断地提升，更有利于班组的管理工作。
6S”管理有利于班组建立一支高素质、高能力、高责任心的员工队伍，使班组的工作质量得到有效地提升。
有利于创造一个干净、整洁、有序、安全的工作现场，也有利于激发员工的潜能，工作责任心，培养爱岗敬业的精神，有效地减少一些拖拉，懒散现象。
6S”管理可以有效地促进班组工作做好，提高警惕班组的战斗力。
6S管理心得体会2“6S”管理是本年度厂办提出的工作思路，目的是使全体员工在工作中切实实行“6S”，让“6S”深入人心，以此促进企业形象，提高工作效率，改善工作环境，为企业的壮大打好奠基石，以下是实行“6S”管理的心得体会。
“6S”现场管理模式是经实践证明的一种先进、实用性细的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、规范、素养、安全六在部分，主要功能是为企业解决用好空间，用足空间保持环境整洁，形成良好的习惯，重视安全问题，这也是我们车间一贯坚持的工作理念，以保证生产的安全运行，降低消耗，争取产品的最大利润化。
态度决定一切读书心得体会3篇
态度决定一切读书心得体会3篇《态度决定一切》这本书，作者通过许多普通人的普通事来告诉我们。
生活的质量，工作的成败并非命中注定，它完全取决于我们每个人的人生态度。
下面是店铺为大家准备的态度决定一切读书心得体会，希望大家喜欢!态度决定一切读书心得体会范文1“一本好书，就是你的一个好朋友。
”不记得是哪个哲人的名言，但是这句话却是真理。
近日，我拜读了《态度决定一切》这本书，深有感触，这是一本极具价值的人生指南读物，它能迅速提高我们对生活的感知，并帮助我们确立和提升自己的人生定位。
态度决定一切，生命需要积极的思考，积极的行动。
什么样的态度决定什么样的人生。
我很平凡，但我有一颗不平常的心。
它因为充满乐观的信念而快乐喜悦，它因为付出而期待着收获，我在人生道路上去领悟《态度决定一切》中传达的精神力量，保持一种客观奋发向上的人生姿态。
《态度决定一切》这本书中没有泛泛地说大道理，每每要阐明作者的某个观点时，都是引用发生在作者身边的一个实例，例子虽然简单但是寓意深刻，发人深省。
总结全书，我觉得这本书的作用是让生活没有方向的人重新找到自己的人生目标，让面对逆境的朋友重新找到克服困难的勇气和信心。
正确认识自己，全面地看待他人和自己，不要太在乎他人的看法或想法。
他人的看法或想法往往存在片面性，引起不必要的自卑感。
我们只要将做不好的事，反复多做几次，我们就会慢慢熟悉，事情就能完成得很好，多给自己鼓励，相信自己有这个能力。
世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。
工作本身没有卑贱之分，面对工作的态度却有高低之别，收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度。
在工作中，同事与同事之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。
一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。
在人生的道路上，总会遇到这样那样的艰难困险，我们也应具有“决不轻言放弃”的态度和信念，而且还应该辩证地看待问题，用积极乐观的思维去解决问题、审时度势。
精益活动感想体会
精益活动感想体会在精益活动中，我深刻地领悟到了企业管理的精髓，也重新审视了自己在工作中的一些问题。
经过这次活动，我对公司的发展和自身的成长有了更加清晰的认识和展望。
在这里，我将分享我在精益活动中收获的一些感悟。
首先，我对精益管理思想有了更深刻的理解。
在过去，我对精益管理只是停留在表面的认识，觉得只是一种改善生产效率的方法，但在实际的活动中，我发现精益思想是一种全方位的管理理念。
它不仅仅是对工作流程的优化，更是一种对企业整体运行方式的优化。
通过控制浪费，不断改善和创新，使企业在提高效率的同时，更加注重质量和客户价值。
这种思想深深地触动了我，让我意识到在工作中要不断地追求完美，追求更好的结果，而不是满足于现状。
其次，我在这次活动中学会了团队合作和沟通的重要性。
在精益活动中，每个人都扮演着不同的角色，每个环节都需要团队成员的配合和协调。
在这个过程中，我深深的体会到了团队合作的力量。
只有大家相互协作，相互配合，才能将任务顺利的完成。
而且在活动中，我也学会了主动和同事们进行沟通，及时传递信息，及时处理问题，这样才能更好地协作，更快地解决问题。
在之后的工作中，我也愿意更加主动地和同事们进行沟通，及时的解决问题，希望能够更好地配合团队，推动工作的进展。
另外，在活动中，我也意识到了对细节的关注和把握工作的重要性。
在精益管理中，每一个环节和细节都显得尤为重要，只有细致的把控，才能保证每一个环节都处于最佳的状态。
在这次活动中，我亲身体会到了这一点，发现只有对每一个细节都进行认真的把握和控制，才能保证整个活动的顺利进行。
在之后的工作中，我会更加重视细节，更加细致地做好每一个环节的把控，使工作更加完美。
此外，在精益活动中，我也体会到了改善和创新的重要性。
在工作中，只有不断地改善和创新，才能保证企业的长久发展。
在精益管理中，不断地改善和创新是精益思想的核心。
只有不断地发现问题并解决问题，才能保证企业在竞争中处于主动位置。
“双一流”建设背景下高校机关作风建设研究——以中国药科大学为例
“双一流”建设背景下高校机关作风建设研究——以中国药科大学为例文/中国药科大学 郑玲童 孙振淋高校机关作风的好坏直接影响到学校的形象、学校的发展和办学效益。
好的机关作风应该具有过硬的思想作风、强烈的敬业精神、高度的责任意识、优良的服务态度、锐意改革的创新精神和团结协作的大局观念。
在“双一流”建设背景下，对机关作风建设提出了新的更高的要求，一流的高校必须有一流的管理来支撑，一流的管理来源于一流的作风。
一、高校作风建设现状（一）对机关服务总体评价正面。
根据问卷调查，受调查师生对机关服务总体评价正面。
受调查学生对10项业务中的8项满意评价远超不满意评价，剩余“财务报销”与“宿舍变更”两项业务正、负面评价占比相近；受调查学生对12项硬软件设施的评价中，除了“选课系统”外，其余11项正面评价的占比都超过50%；受调查教职工对8项硬软件设施的评价中，除了“校车通勤”外，其余7项正面评价的占比超过50%；分部门评价中，24个部门正面评价均超过了半数。
因此总体而言，机关提供的软硬件设施与服务得到多数受调查教职工与学生认可，总体评价正面。
（二）业务与软硬件存在一定问题。
1.由问卷结果发现，受调查学生对10项机关业务的评价中，“给校长邮箱写信”与“宿舍变更”两项业务“不满意”“满意”的评价占比相近，尤其前者，甚至“不满意”评论略占上风，表明两项业务当前存在着执行效果的不理想，需要结合进一步调查发现原因并采取改进措施，原因可能在于学生对校长写信期望过高，而使得结果不尽人意，形成较大心理落差，可以考虑对该项业务所涉范围进行一定限制；宿舍变更方面，可能是业务办理的透明度、便捷性不够，学生在变更申请、投入的时间与精力成本较大。
2.首先，在12项硬软件设施的参与与评价中，学生对于选课系统的问题较为突出，正面评价唯一低于50%的同时，负面评价大于20%，这主要由于每次集中选课大概率会出现选课平台的排队、崩溃，每位学生或多或少受到过相关影响；其次，是学工系统、食堂、校园安全，负面评价超过10%，食堂的负面评价可能在于食堂餐饮的价格逐年明显上涨与关闭几家小吃店后，餐饮场所的单一。
感悟国学智慧争做优秀员工心得体会
感悟国学智慧争做优秀员工心得体会在现代社会中，提高自己的专业能力和职业素养已经成为每个人的追求。
在这个追求中，国学智慧为我们提供了一种独特的思维方式和行为准则，成为成为优秀员工的指南。
回顾自己的成长历程，我深刻感悟到了国学智慧在我成为优秀员工的道路上的重要性。
本文将分享我对国学智慧的体悟，并介绍它在我工作中的应用和心得体会。
一、修身齐家治国平天下国学智慧强调修身齐家治国平天下，这种理念贯穿了中国传统文化的方方面面。
在成为优秀员工的过程中，首先要修身齐家。
修身意味着要注重自身的修养和品德，做到言行一致，言之有物，行之有据。
只有修身才能够树立良好的职业形象，深得同事和领导的尊重。
齐家是指要注意家庭和睦，家庭和睦可以给人带来安定和满足的感觉，进而使我们在工作中更加积极主动。
治国意味着在工作中要有公正的心态，要关心企业的发展和同事的利益，要站在整体的角度思考问题，不囿于个人的私利。
平天下是希望我们能够以平和的心态对待事物，包容不同的意见和观点，遇到困难也要保持乐观的态度。
只有心态平和才能在工作中保持清醒的头脑，合理的安排工作，做出正确的决策。
二、道德经教导为人处世之道道德经是中国古代文化中的经典之作，对于为人处事有着重要的指导作用。
在工作中，我深刻感受到了道德经对我的影响。
它告诉我要坚守中庸之道，追求平衡和中和，不偏激不极端。
在工作中，这种中庸的态度可以帮助我处理复杂的人际关系，化解矛盾和冲突，保持和谐稳定的工作环境。
道德经还教导我们要谦虚谨慎，不骄不躁。
在工作中要保持谦虚的态度，虚心向同事请教和学习，不断提升自己的专业能力。
谨慎则是要思考问题细致周到，做决策前要慎重权衡各方面的利弊，避免盲目决策带来的风险和后果。
三、孔子教诲见贤思齐孔子是中国古代教育家和思想家，他教导我们要见贤思齐。
在工作中，我始终保持着一颗虚心的态度，尊重他人的成就和才能，虚心向同事和领导学习，与他们共同进步。
这样的态度不仅有助于个人的成长，也有助于团队的和谐和凝聚力的提升。
5本职场类必读的经典书籍
5本职场类必读的经典书籍5本职场类必读的书籍1、《杜拉拉升职记》作者李可这个当然要排第一位啦。
1-4一共4本，都值得看。
不管是职场规则，人情练达，幽微人心，还是工作方法论，都值得我们思考和学习。
2、《你的生命有什么可能》作者：古典讲的是职业规划，无论是对刚入职场的大学生，还是工作七八年的职场老鸟，都有借鉴和参考意义。
3、《一个HRD的真实一年》作者：赵颖。
书讲的是一个HRD的工作纪实。
我们很多都不到那个等级，从故事中可以看到高纬度的人在想什么，什么样的逻辑，也是很有帮助的。
4、《把时间当做朋友》作者：李笑来这本书是我去年看过的.所有书里最喜欢的一本。
如果你想要成长，想要时间看得见，这是一本成长方法论。
李笑来这本书中提出了一个升级操作系统的概念。
5、《外企HRM手记：我只是不想将就着过》作者：赵暄三茅人力资源论坛里，我最喜欢的作家之一，讲理透彻不啰嗦，入门三分，白玫瑰小姐不亏犀利姐之名。
这也是一个外企HRM的成长纪实，希望我们能从别人的故事里看到自己。
就推荐这些。
这5本书，都是我看过的，且认为不错的书。
有的书我没有看过，只是听说好，还是不推荐了。
职场人必读的八本经典书籍1、《在职管理日记》是一本完整、实用而又精彩好看的企业管理者的专业书籍。
内有悉心独到的睿智思考及精心设计的商业管理场景，是HR们的必备宝典。
2、《职场路线图》则是国内首部资深人力资源总监透视职场的真实之作。
书中作者亲身经历的案例随处可见，可读性非常强;资深HR的精彩评说，让人大饱眼福。
3、《做老板最需要的员工》是读者的职业卡位手册，从员工的实际出发，教各位读者如何通过卡位，步步成长，成为老板最需要的员工。
4、《上司喂养手册》介绍的方法你一定从未想到过——像养宠物那样喂养上司!当老板对你言听计从，当你说什么老板就做什么，或者你总能利用老板达到自己的目的'，那么你就是老板的主人!5、《心怀感恩去工作》阐述了心怀感恩去工作的道理，事实证明：对工作越是感恩，就越是容易得到企业的欢迎与老板的青睐，就越是容易得到成功晋职的机会。
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让智慧深入到工作的每一个环节在新课改强有力的冲击下，教师的个人素质、教学内容的设计、学生的学习态度以及学习效果等诸多方面在开放民主的教育殿堂中经受极大的考验.而达到短时增效的最有利的条件是师生关系的和谐共处英语课堂；教师智慧；增效【abstract】in the new curriculum reform strong impact， the personal qualities of teachers，teaching content design， students’ learning attitude and learning effect in many aspects such as in open democracy education hall suffered enormous challenges. but to reach short-term efficiency conditions are most favorable teacher-student relationship is harmonious coexistence 【key words】english classroom teacher wisdom； synergism；【中图分类号】g623.31文献标识码：b文章编号：1673-8500（2012）11-0156-02孔子的“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，使他成为中国智慧型教师的典范，他的启发式教学则又使他成为名誉世界的大教育家，除此之外，孔子提出了“因材施教”观点，并且在实际教学中做到了扬长避短，补偏救弊，拥有弟子三千，贤人七十二。
林语堂评价道：“孔子的可爱之处正象苏格拉底的可爱之处一样”由此我得出了良好的师生关系不仅要求教师提高专业素养，还要求教师了解学生、激励学生、善于发现学生优点等方面。
下面我就师生合作在课堂的表现作细致的论述。
1寓教于乐，激发热情，变被动学习为主动学习由于不同学生学习习惯、学习基础和生理、心理素质参差不齐，学习效果则有一定差异。
教师既要面向全体学生，又要区别对待不同学生的社会家庭情况，生理、心理、年龄和学习特点，激发学习兴趣，调动学习热情。
那么如何使学生在英语学习中感受到乐趣进而自发的学习呢？关键在于教师要灵活运用多种行之有效的方法，使教学活动变得生动有趣，激发学生的学习热情和兴趣。
1.1理解性教学与识记型学习相结合：一般来说，教师在课堂上讲的比例最多不应超过 40%，即教师的演绎时间控制在 20 分钟左右；师生、生生互动时间保证在 10 分钟左右；教师指导下的学生主动学习时间大致在 10 分钟左右，此种教学方法被称为“二一一”理解型课堂教学模式。
在课外，备课组精选试题，每节课均有学案，这种做法体现在新授课和复习课中让学生识记单词、记忆短语和有用的文章段落，做大量的替换练习，交际用语的练习等。
最大限度地减少教师的讲解时间，想方设法以学生的操练代替讲授，使学生通过操练掌握语言点，并排除心理障碍，减少顾虑，树立正确的学习态度，增长积极的参与意识，以有限的时间提高教学效果达到增效的目的。
1.2语言能力训练与交流能力训练相结合：语言能力主要由语言知识，如语音、词汇、语法等构成，交流能力是指吸收和运用语言知识并在实际中与他人进行交流和表达的能力，两者不是等同。
这一观点给外语教学以较大启发，它要求教师不仅要关心知识的教育，还应鼓励学生积极参加第二言语活动，尽量用外语进行意思表达和交流。
这既能提高他们的交流能力，也会让学生在积极活动和交际实践中得到乐趣。
英语课堂基本上是对话的互动的。
这就要求教师的口语要简单易懂；还有教师不能一味的讲授；即使是问答，教师也不能只用一个声调。
请看下面一个案例：teacher：（ i sneeze， then ask：）what am i doing ？ you can answe it in chinese.ss：打喷嚏。
t： i am sneezing. now try to sneeze.ss： ah (i)t： isn’t that easy？ ss： yes.t： when you sneeze， what’s wrong with your eyes？ have a try and answer this question.s1： ah....ti. er.....er... when i sneeze， my eyes are closed. t： yeah！ good！ when we sneeze， we can’t keep our eyes open. would you please come here and do it？ let’s watch carefully and make sure what am i said is right or wrong. s2 ： ah (i)t： good！ you do a good job. isn’t it funny？ss： yes， it is.t： i prepare some interesting pictures. watch them. are theyamazing？ss： yes，they are .t： then today we’ll learn comic strip and welcome to the unit，unit 4 amazing thing. 2运用个人魅力，亲近学生，影响学生教学是一门综合艺术，教师的情感、气质、声音、姿态都会直接影响学生的注意力，教师在课堂上的一举一动都会对学生有着潜移默化的影响2.1态度的智慧：教师，首先是拥有七情六欲的人。
在教学中，无论他是多么的热爱教育事业，多么的关爱学生，他仍会有几个自己偏爱的弟子。
但中学生的独立意识和判断能力已基本趋于成熟。
他们要求教师不仅有相应的专业技能；更看中的是教师的“魅力”，“魅力”的首要一条就是公平公正的对待学生。
教师一方面作为教师要纵览全局，全面提高学生的能力和成绩，另一方面作为正常的人不免偶尔私心偏袒某些学生。
怎样做到公正？这于我来说确实是个难题。
教师之所以为师，很重要的一点就是他要关爱他所有的学生，要让学生感受到你是爱他们，让他们在爱的氛围中愉快的学习。
”2.2互动的智慧：英语课堂基本上是对话的互动的。
这就要求教师的口语要简单易懂；还有教师不能一味的讲授；即使是问答，教师也不能只用一个声调。
互动的智慧是英语教师课堂智慧中最重要的一项。
请看下面一个案例：teacher：（ i sneeze， then i ask：）what am i doing ？ you can answe it in chinese. ss：打喷嚏。
t： i am sneezing. now try to sneeze. ss： ah (i)t： isn’t that easy？ ss： yes. t： when you sneeze， what’s wrong with your eyes？ have a try and answer this question. s1： ah....ti. er.....er... when i sneeze， my eyes are closed.t：yeah！ good！ when we sneeze， we can’t keep our eyes open. would you please come here and do it？ let’s watch carefully and make sure what am i said is right or wrong. s2 ： ah (i)t： good！ you do a good job. isn’t it funny？ ss： yes，it is.t： i prepare some interesting pictures. watch them. are they amazing？ ss： yes，they are . t： then today we’ll learn comic strip and welcome to the unit，unit 4 amazing thing. 以上是一位教师在公开课上的开场白，从师生互动中，我们不难发现：良好的师生互动要注意以下几点。
一是巧妙的导入。
新颖、时尚的导入很容易激起学生学习的欲望，除此之外，导入还要富有时代气息，符合他们寻刺激求新鲜的个性。
二是教师要创设一种和谐的氛围。
如果教师冷冰冰的高高在上，是不会激起学生说的欲望。
三是教师的语言要有鼓动性激励性。
如： excellent！ good job！这类的字眼多多益善。
四是教师要善于倾听。
有些学生表现很羞涩，教师要适时的等待，耐心的倾听，为学生提供思考的空间和时间，并且一定要对学生的回答做出自己的评价和建议.2.3反思的智慧：在课堂教学中，反思与上课同等重要。
教师上课多半遵循课前教案的思路。
然而，课堂是一个动态的过程，无论我们的教案和备课多么的详细周全，在实际教学过程中总会发生小小预料之外的事情，。
所以，这就要求教师要能结合班级学生的情况及时对下步教案进行构思，正确对待和处理课堂中的一些突发事件，做到沉着、冷静。
除此之外，教师要反思教学设计是否符合课程目标，是否和学生的思维水平、经验能力相一致。
从而得出那些方面应该做出改进，哪些有效经验可以继续尝试和应用。
3教师智慧在课外的表现3.1备课体现智慧：备课是教师工作的重要内容，是教师上好一节课的重要条件，其中包括教师的自身知识积累，还要备教材，备教具，备学生，备教学法，备班级管理等等.下面是我备初中英语预备教程中 uint 5 reading （sally’s secondry school）中的案例。
首先，我通读一遍 uint 5 所有部分，详细的分析 reading 与各部分之间的联系，得出教学目标： 1 认识 sally 的学校 2 尝试描述自己的学校。
同时我拍摄了一些表现我们学校特色的照片。
接着我决定采用分组讨论的方式来学习这篇文章，找出其中的new words ，听磁带，尝试复述课文，进而为描述自己的学校作好准备工作。
3.2听课中体现智慧：参加工作以来，我坚持了一周至少两次听有经验的教师的课，我也曾听有的老师说过“听课，大都千篇一律，没什么新意”，对此，我不敢恭从，听课，我认为上课的内容只是听课其中的一小部分，更重要的是学习这节课的教学设计，包括教师的言谈举止，如何将学生的学习兴趣调动起来，实现教师由课堂的主宰者，表演者到课堂的指导者，协调者的角色。