2018年中考政治(教科版)总复习课件： 八年级下册第5单元 (共65张PPT)
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《八年级下册思想品德总复习》PPT课件
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第六课 教育的含义P58： 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人 的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中 介。 2、教育的作用： ①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每 个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟 人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。 ②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说， 教育成就未来。 3、受教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 4、义务教育含义：P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 5、维护受教育权的方式：公民积极维护自己的受教育权，当受教育权被他人剥夺或 受到侵犯时，可以采用诉讼和非诉讼方式予以维护。
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第八课 1、我国消费者享有哪些合法权利？P91。共有九大项权 利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法 求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习 惯获得尊重权、监督权等。 2、维护自己的合法权益有效途径：①与经营者协商和解 ②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与 经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法 院提起诉讼等方式。 3、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？ 1）自己要多听多看多学习多实践；2）主动学习和掌握 有关消费的知识，有助于作出正确的消费选择；3）学习 有关消费者权益保护法等相关法律的知识；4）增强自己 的判断能力和选择能力，要考虑是自己是否需要、该商 品是否物有所值等因素；学习比较、鉴别、不盲目追随 消费等；
第六课 教育的含义P58： 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人 的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中 介。 2、教育的作用： ①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每 个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟 人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。 ②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说， 教育成就未来。 3、受教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 4、义务教育含义：P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 5、维护受教育权的方式：公民积极维护自己的受教育权，当受教育权被他人剥夺或 受到侵犯时，可以采用诉讼和非诉讼方式予以维护。
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第八课 1、我国消费者享有哪些合法权利？P91。共有九大项权 利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法 求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习 惯获得尊重权、监督权等。 2、维护自己的合法权益有效途径：①与经营者协商和解 ②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与 经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法 院提起诉讼等方式。 3、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？ 1）自己要多听多看多学习多实践；2）主动学习和掌握 有关消费的知识，有助于作出正确的消费选择；3）学习 有关消费者权益保护法等相关法律的知识；4）增强自己 的判断能力和选择能力，要考虑是自己是否需要、该商 品是否物有所值等因素；学习比较、鉴别、不盲目追随 消费等；
中考政治八下第五单元建设社会主义法治国家知识梳理课件
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考点归纳
典型精析
第五单元丨建设社会主义法治国家
5．公民行使监督权有什么重要意义？ 有利于坚持依法治国的基本方略；有利于建设社会主义 法治国家，推进政治文明；有利于体现人民当家作主的地 位；有利于促使国家机关依法行政、司法公正。 6．我们行使监督权的方式有哪些？ 我们可以采取各种方式行使监督权，但必须合乎法律程 序和法律规范。 ①向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求； ②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③给有关国家 机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。
第五单元丨建设社会主义法治国家
第五单元 建设社会主义法治国家
第五单元丨建设社会主义法治国家
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第五单元丨建设社会主义法治国家
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一、从尊重宪法开始 1．依法治国的核心是什么？ 依法治国的核心是依宪治国。 2．宪法的地位是什么？ (1)宪法是国家的根本大法。 ①宪法规定国家生活中最根本、最重要的方面；②宪法具 有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比普通法律 更为严格。 (2)宪法是最高的行为准则。 ①宪法是一切国家机关的最高行为准则；②宪法是一切社 会团体和组织的最高行为准则；③宪法是全体公民的最高 行为准则。
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第五单元丨建设社会主义法治国家
3．为什么要树立宪法意识？ (1)宪法是国家的根本大法，是全体公民的最高行为准则。 (2)宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障了公民的基 本权利，也规定了公民的基本义务。 (3)宪法就在我们身边，它既是我们生活的基本依据，也是 我们的最高行为规范。 (4)维护宪法的尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义 不容辞的责任。 (5)每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否 符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为作斗争。
人教部编版八年级下册道德与法治总复习知识点课件(共89张PPT)
监督权力行使：
1. 为什么加强宪法监督？（如: 建立宪法宣誓制度说明什么？） ①宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是国家的根本 法，是一切组织和个人的根本活动准则。 ②权力是把双刃剑，权力行使需要接受监督。达到规范国家权力运 行以保障公民权利实现 ③在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 ④设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度等，都是为了加强宪法监督， 强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉 规范自己的行为。 2.如何加强宪法监督工作？ （1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和 程序，使其更好担负起宪法监督职责。 （2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作加强备案审 查制度和能力建设. （3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
最高的法律效力：
1.为什么说宪法是国家的根本法？ 总：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律 地位、法律权威和法律效力。 ①宪法规定的内容是国家生活中的最根本、最重要（全局性、 根本性）的问题。 ②宪法是其他法律的立法基础和依据。（其他法律不得同宪法 相抵触，否则会因违宪而无效。） ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ④宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系 的核心。
部编人教版道德与法治 八年级下册复习课件
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第一单元知识点梳理
维护宪法
权威
坚 持 宪 法 至 上
保障宪人权
治国安邦 总章程
组织国家机构 规范权力运行
坚持依宪 治国
根本活动准则
最高法律效力 监督权力行使
加强宪法监督 增强宪法意识
5.宪法怎样保障国家权力属于人民？ ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基 础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途 径和形式（程序）。 ④宪法规定公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
2018年滨州中考政治复习课件：八年级下册 第五单元 (共47张PPT)
___________可以使人自觉接受社会环境的_________，有
一方面从众
积极影响
利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的_____
和良好社会_____的形成。_________盲目从众容易使人稳接定
受社会环境的风_气________，助另长一社方会面生活中的_________。
消极影响
认识从众心理 (3)面对复杂社会生活，要正确认识生活中的___________。
困难和逆境
(4)总之，一方面要_紧__随__社会生活的_主__旋__律__，与时俱进；
另一方面要_抗__拒__外在的_压__力__和__诱__惑__，坚持自己的_正__确__立__场__， 做一个_____的社会成员。
有新的提高和收获
(2)社会是一个合作体系，_合__作__就__需__要__彼__此__分__享__各自的 经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分 享和交流才能_____________________。
获得进步和成功的条件
4．学会帮助他人的原因及做法。
(1)原因：助人是_愉__快__的__，当看到自己的努力消除了他人 的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。我们生活的社
_________。
本领
适应能力
全面发展
点拨：即参与社会生活的重要性，纠正一些同学不愿参 加社会活动，怕耽误学习的错误观点。
3.中学生应怎样参与社会生活？
(1)参与社会生活就要正确地_认__识__社__会__，__辩__证__地__分__析__问__题__。 (2)面对复杂的社会生活，要正确_____________。
发挥 (2)集体的团结可以把每个成员的_________起来，形成一 股强大的_____。依靠这种力量，能长够处_集__中____________ _________合，力_____个人无法克服的____完_。成个人无法完 (成3)的集任体务不论大战小胜，_____________。困难
2018年中考政治 八下 第五单元 建设社会主义法治国家知识梳理
积极向周围的人宣传法律知识。
教育课件K12
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第五单元丨建设社会主义法治国家
三、我们也有监督权 1．什么是司法公正？ 司法机关在实施法律的过程中要做到司法公正，遵循法 律程序，对案件进行公平的审理，作出正确的裁判。 2．为什么法律实施与司法公正需要监督？ (1)国家制定法律，就是要让法律在社会生活中得到有效 遵守和执行，成为每个公民行为的基本准则。再好的法律 如果得不到贯彻执行，也只能是一纸空文。 (2)司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的 权威和社会的秩序。 (3)实施依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正， 需要加强法律监督。缺少有力的监督，权力就可能会被滥 用，就会损害公民的合法权益和国家利益。
第五单元丨建设社会主义法治国家
第五单元 建设社会主义法治国家
教育课件K12
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一、从尊重宪法开始 1．依法治国的核心是什么？ 依法治国的核心是依宪治国。 2．宪法的地位是什么？ (1)宪法是国家的根本大法。 ①宪法规定国家生活中最根本、最重要的方面；②宪法具 有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比普通法律 更为严格。 (2)宪法是最高的行为准则。 ①宪法是一切国家机关的最高行为准则；②宪法是一切社 会团体和组织的最高行为准则；③宪法是全体公民的最高 行为准则。
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第五单元丨建设社会主义法治国家
4．依法行政
(1)什么是依法行政？
【中考政治】2018最新人教版政治中考第一轮课本考点聚焦八下第五单元权利义务伴我行-优质PPT课件
。
(3)范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权 利的人，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6．我国公民应如何行使权利？ (1)公民在行使权利时要尊重他人权利。 (2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 (3)要在法律允许的范围内行使权利。 (4)要以合法途径行使权利。如律师事务所、法律服务所、法律援助中心等。
所以称之为公民的基本权利。
3．我国法律如何保障公民的基本权利？ 我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制 ，保障公民的权利。 (1)立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维 护。 (2)司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。我国宪法将审 判权赋予各级人民法院。 4．我国公民享有的基本权利的内容 ①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机 关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济 权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人 受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
山西专用
第五单元
权利义务伴我行
考点一
公民的基本权利
1．我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2．公民权利和公民的基本权利 (1)公民权利：是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益 ，这种权益受国家 保护，有物质保障。
(2)公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，
(4)社会公德意识 (爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范
(1)所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、
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第一单元知识点梳理
维护宪法
权威
坚 持 宪 法 至 上
保障宪法
实施
公民权利 国家权力属于人民 保障书
国家尊重和保障人权
治国安邦 总章程
组织国家机构 规范权力运行
坚持依宪 治国
根本活动准则
最高法律效力 监督权力行使
加强宪法监督 增强宪法意识
国家权力属于人民：
1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国 家的一切权力属于人民。（人民是国家权力的所有者）
2.辨析：国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家 根本政治制度（政体）：民主集中制的人民代表大会制度 根本制度：社会主义制度
3.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利（即规 范公权力保障私权利）。
4.1公民基本义务
1.宪法规定公民的基本义务有哪些？ ①遵守宪法和法律。 ②维护国家统一和全国各民族团结。 ③维 护国家安全、荣誉和利益。 ④依法服兵役。 ⑤依法纳税。（税 收是国家财政收入的主要来源） ⑥劳动的义务；⑦受教育的义务； ⑧夫妻双方实行计划生育的义务。 ⑨父母抚养教育未成年子女的 义务。 ⑩成年子女赡养扶助父母的义务。 2.我们应该怎样对待法定义务？ （1）法定义务须履行。法定义务具有强制性。我们要依法履行公 民义务，法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 （2）违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担相应的法律 责任。 （违反民事法律，应依法承担民事责任；违反行政法律，应依法 承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪，应依法承担刑事责 任。）
1.为什么要坚持宪法至上？为什么坚持依宪治国？ （1）宪法是人民意志的集中体现，是公民权利的保障书。 （2）宪法是治国安邦的总章程。 （3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （4）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则（要坚 持依宪执政。） （5）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。 （6）宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系 的核心。坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。 （怎样理解宪法作为国家和个人的根本活动准则：答1、3、4即可）
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第一单元知识点梳理
维护宪法
权威
坚 持 宪 法 至 上
保障宪法
实施
公民权利 国家权力属于人民 保障书
国家尊重和保障人权
治国安邦 总章程
组织国家机构 规范权力运行
坚持依宪 治国
根本活动准则
最高法律效力 监督权力行使
加强宪法监督 增强宪法意识
国家权力属于人民：
1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国 家的一切权力属于人民。（人民是国家权力的所有者）
2.辨析：国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家 根本政治制度（政体）：民主集中制的人民代表大会制度 根本制度：社会主义制度
3.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利（即规 范公权力保障私权利）。
4.1公民基本义务
1.宪法规定公民的基本义务有哪些？ ①遵守宪法和法律。 ②维护国家统一和全国各民族团结。 ③维 护国家安全、荣誉和利益。 ④依法服兵役。 ⑤依法纳税。（税 收是国家财政收入的主要来源） ⑥劳动的义务；⑦受教育的义务； ⑧夫妻双方实行计划生育的义务。 ⑨父母抚养教育未成年子女的 义务。 ⑩成年子女赡养扶助父母的义务。 2.我们应该怎样对待法定义务？ （1）法定义务须履行。法定义务具有强制性。我们要依法履行公 民义务，法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 （2）违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担相应的法律 责任。 （违反民事法律，应依法承担民事责任；违反行政法律，应依法 承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪，应依法承担刑事责 任。）
1.为什么要坚持宪法至上？为什么坚持依宪治国？ （1）宪法是人民意志的集中体现，是公民权利的保障书。 （2）宪法是治国安邦的总章程。 （3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （4）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则（要坚 持依宪执政。） （5）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。 （6）宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系 的核心。坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。 （怎样理解宪法作为国家和个人的根本活动准则：答1、3、4即可）
八年级政治下册第五单元市场考察13法制市场经济的维护者课件教科版
5.下边漫画《吹泡泡》反映了(
)
A.消费者的知情权受到侵害 B.生产者和销售者的经营智慧 C.消费者的自主选择权受到侵害 D.消费者民族风俗习惯受尊重权受到侵害 解析:漫画中的经营者夸大药品的疗效,是对消费者知情权的侵害 ,选 A 项。 答案:A
6.连环画:牛的不白之冤
(1)“牛”冤在哪里 ? (2)图中消费者应该怎么办?
4.小刚的父亲在一家商场买了一部手机,但自己却不慎摔坏了,于是, 小刚父亲根据商场不满意就退货的承诺,强行把手机退了回去。 对小 刚父亲的行为评价,不正确的是( ) A.小刚的父亲没有遵守市场交易的原则 B.损害了商家的利益 C.违背市场中“平等、公平、公正”的原则 D.作为消费者不需要遵守市场交易中的“平等、公平、公正”原则 解析:在市场交易中 ,无论是生产者还是消费者都要遵守“平等、 公平、 公正 ”的原则。因此 D 项表述错误 ,符合设问要求 ,当选。 答案:D
1.维护交易秩序的重要原则是( ) ①公平 ②公正 ③公开 ④平等 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:C 2.某些地区出于一方私利,狭隘地限制外地商家进入本地参与市场 竞争,这种行为是( ) A.破坏公平竞争的地方保护主义 B.为本地商家着想的正当措施 C.为本地商家着想的合法政策 D.为广大消费者协会着想的利民措施 答案:A
4.不正当竞争行为的含义是什么? 在市场经济中,有的经营者违反有关法律规定,损害其他经营者 的合法权益,扰乱社会经济秩序,这种行为属于不正当竞争行为,应该 受到法律的制裁。 5.消费者享有哪些基本权利? ①安全权。②知情权。③求偿权。④自主选择权。⑤公平交易 权。⑥获得有关知识权。⑦人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。 6.消费者的合法权益受到侵害时,可以通过哪些途径来维护? ①向工商部门投诉 ,拨打 12315 电话。 ②请求当地消费者协会调 解。③与经营者协商和解。④利用新闻媒体披露。⑤向法院起诉。Leabharlann 第十三课法制:市场经济的护卫者