小学三年级数学上册-提高练习(6)分类列举法
三年级上册列表法解决问题专项练习(内附答案)之欧阳数创编
列表法解决问题
租船问题：默默班级总共28人准备周末去公园划船，大船限坐6人，小船限坐4人。
租一条大船10元，租一条小船8元。
问：在每条船都坐满人的情况下，哪一种租船方案最省钱？
答：第二种租船方案最省钱。
提示：
1、列表时，把大数据放在前面，这样可以节省方案数。
例如，大船人数比小船人多，所以就按照大船在前面来列表。
2、固定一个数据由大到小依次递减（或由小到大依次递增），再计算另一个数据，最后再计算题目要求的数据。
例如，固定大船，最多是5条大船，然后大船依次减少：4条、3条、2条、1条、0条，再算出相应的小船的条数，最后再计算总人数和总价。
运输问题：杭州梦幻欢乐世界需要8吨水泥完善设施，用
下面两种车运水泥：小货车每次运2吨，大货车每次运3吨。
如果每次每辆车都装满，怎样安排恰好运来8吨水泥？
住房问题：旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每
个房间不能有空床位），有多少种不同的安排方法？
付钱问题：小明有５元和２元面值的人民币各６张。
如果要买一个３０元的书包，他可以怎样付钱？
答案：
运输问题：
答：按照方案2和方案4安排恰好运来8吨水泥。
住房问题：
答：有4种不同的安排方法。
付钱问题：
答：他可以按照方案1、3付钱。
三年级上册列表法解决问题专项练习(内附答案)
列表法解决问题【2 】
租船问题：默默班级总共28人预备周末去公园荡舟,大船限坐6人,划子限坐4人.租一条大船10元,租一条划子8元.问：在每条船都坐满人的情形下,哪一种租船计划最省钱？
答：第二种租船计划最省钱.
提醒：
1、列表时,把大数据放在前面,如许可以节俭计划数.例如,大船人数比划子人多,所以就按照大船在前面来列表.
2、固定一个数据由大到小依次递减（或由小到大依次递增）,再盘算另一个数据,最后再盘算标题请求的数据.例如,固定大船,最多是5条大船,然后大船依次削减：4条.3条.2条.1条.0条,再算出响应的划子的条数,最后再盘算总人数和总价. 运输问题：杭州梦幻欢快世界须要8吨水泥完美举措措施,用下面两种车运水泥：小货车每次运2吨,大货车每次运3吨.假如每次每辆车都装满,如何安排正好运来8吨水泥？
住房问题：旅游团23人到旅店住宿,住3人世和2人世（每
个房间不能有空床位）,有若干种不同的安排办法？
付钱问题：小明有５元和２元面值的人平易近币各６张.假如要买一个３０元的书包,他可以如何付钱？
答案：
运输问题：
答：按照计划2和计划4安排正好运来8吨水泥. 住房问题：
答：有4种不同的安排办法.
付钱问题：
答：他可以按照计划1.3付钱.。
2021年北京版三年级数学上册应用题专项提升练习及答案
2021年北京版三年级数学上册应用题专项提升练习及答案1、一个正方形果园，它的周长大约是800米，这个果园的占地面积大约是多少平方米？合多少公顷？2、三、四年级的同学去植树,三年级有58人,四年级有67人．5名同学分为一组,一共可以分成多少组?3、一个长方形，如果宽增加3厘米，那么面积就增加24平方厘米，这时正好是一个正方形。
原来长方形的面积是多少平方厘米？4、一间教室，用边长是3分米的方砖铺地要用160块，如果改用边长为4分米的方砖铺地，要用多少块？5、小明早晨上学,出门向西走300米,再向南走200米,就到学校了。
今天早晨小明向西走到300米处,想起忘带数学书了,又回家拿书,再去学校。
今天他上学一共走了多少米?6、小李上班从家里出发时看了看钟面8：10．她坐公交车在路上堵车停了10分，到单位已经8：45了．（1）小李在路上用了多长时间？（2）除了堵车时间，小李从家到单位多长时间？7、超市运来4000千克大米,几次能运完?8、新华书店新购进故事书25本、文艺书16本，购进的科技书与文艺书的总数是故事书的12倍．书店购进科技书多少本？9、“四季春”花店第一天的营业额是468元，第二天上午的营业额是244元，下午的营业额是156元．这两天的营业额一共是多少元？10、在大森林里，有一个森林音乐厅，这个音乐厅共有76个座位。
今天这里正在举办音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，一共收款多少元呢？（2）如果剩余的票按每张12元售出，还可以收款多少元呢？11、学校组织了46人的参观团去参观动物园，其中学生有36人，动物园票价是：成人30元/人，学生半价。
这个参观团一共要准备多少元门票钱？12、学校买来8箱图书，每箱有45本书，每本3元，买这些书一共花了多少钱？13、甲、乙两市相距360千米，一辆汽车上午10时从甲市出发，下午2时到达乙市，这辆车平均每小时行多少千米？14、小军的储蓄罐．（1）用画“正”字的方法统计．种类1元5角1角枚数（2）算一算一共有多少钱．（3）小军想买1本10元钱的书，够吗?如果不够，还差多少钱?种类1元5角1角枚数7 3 715、笑笑买了一种饮料，付了40元，找回4元。
人教版三年级上册数学《练习六》练习
人教版三年级上册数学《练习六》练习简介本文档介绍了人教版三年级上册数学教材中的《练六》练内容。
该练主要涵盖了三年级上学期数学的相关知识点和技能，旨在帮助学生巩固和提高他们的数学能力。
练内容《练六》包含以下内容：1. 数字的认读和书写：练中提供了一系列数字，要求学生能够准确地识别和书写数字。
2. 数字的排序：要求学生根据一定规则对提供的数字进行排序，提高他们的逻辑思维和排序能力。
3. 数字的比较：学生需要比较两个或多个数字的大小，并填写相应的符号（, =）。
4. 数字的补充：练中提供了一些数字序列，学生需要根据规律填写缺失的数字，培养他们的数序观念。
5. 数字的组合：学生需要将给定的数字按一定规则进行组合，练他们的加法和减法运算能力。
6. 数字的解释和应用：通过一些实际生活中的问题，学生需要理解并解答与数字相关的问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
研究目标通过完成《练六》的练，学生将达到以下研究目标：1. 能够准确地识别和书写数字。
2. 具备数字排序和比较的能力。
3. 能够根据规律填写数字序列中缺失的数字。
4. 具备一定的加法和减法运算能力。
5. 能够理解并解答与数字相关的问题。
使用方法教师可以根据学生的研究进度和能力，适当安排练的完成时间和形式。
建议教师在课堂上进行介绍和解释相关内容，然后让学生独立完成练。
随后，可以进行答案讲解和错误纠正，帮助学生加深对知识的理解。
学生可以按照练顺序依次完成每个题目，注意认真阅读题目要求，仔细思考和操作。
遇到困难或不理解的地方，可以寻求教师的帮助。
结语《练习六》是人教版三年级上册数学教材中的一部分，旨在帮助学生巩固和提高他们的数学能力。
教师和学生可以根据自身需求和实际情况，合理安排并有效利用这份练习，以促进学生的数学学习和发展。
三年级上册数学练习(分类枚举)
三年级数学练习（分类枚举）
1、用数字7，8，9可以组成多少个不同的三位数？分别是哪几个
数？
2、往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠常州、无
锡、苏州三站。
问：铁路部门要为这趟车准备多少种车票？
3、下图中有多少个正方形？
3、用3个2分币、4个5 分币能组成多少种不同的钱数？
4、小华参加数学竞赛。
赛题20道，规定答对一题给5分，答错
一题扣2分。
小华答完了20道题，小华得了86分，小华答错了几道题？
5、巧算下列各题：①4723-（723＋189）②2356-159-256
③467＋997 ④987-178-222
5、把10只鸽子关在3个同样的笼子里，使得每个笼子里都有鸽子，
可以有多少种不同的放法？
6、用数字5，2，0、9可以组成多少个不同的四位数？分别是哪
几个数？把它们从大到小排列第8个是多少？
7、用数字5，2，8、9可以组成多少个不同的四位数？把它们从
大到小排列第15个是多少？第20个是多少？
8、下图中有多少个三角形？
9、100把钥匙搞乱了，为了使没把锁都配上自己的钥匙，最多要试多少次？。
人教版三年级上册数学《练习六》练习纸
人教版三年级上册数学《练习六》练习纸
介绍
本文档旨在为人教版三年级上册数学《练六》练纸提供详细的说明和指导。
《练六》是数学学科中的一份练纸，供三年级学生进行练和巩固知识使用。
本文档将逐步介绍各个练题的题目和答题方法，以帮助学生提高数学能力。
练题目
1. 数的认识
题目：根据题目中给出的图形，识别不同颜色的物体的数量。
2. 排列组合
题目：根据给出的条件，求出可能的组合方式。
3. 数的排序
题目：根据给出的一组数，按照从小到大或从大到小的顺序进行排序。
4. 数的计算
题目：根据给出的算式，进行简单的数学计算。
5. 计量单位
题目：根据题目中给出的物品，选择合适的计量单位。
答题方法
1. 数的认识
根据题目中给出的图形，仔细观察不同颜色的物体的数量，并在答题纸上填写正确的数量。
2. 排列组合
根据给出的条件，列举可能的组合方式，并在答题纸上写下所有可能的组合。
3. 数的排序
根据给出的一组数，将其按照从小到大或从大到小的顺序进行排列，并在答题纸上写下排序后的数。
4. 数的计算
根据给出的算式，按照运算规则进行计算，并将计算结果填写
在答题纸上。
5. 计量单位
根据题目中给出的物品，选取合适的计量单位，并将选择的计
量单位写在答题纸上。
总结
本文档提供了人教版三年级上册数学《练习六》练习纸的详细
说明和指导。
通过仔细阅读题目，并按照相应的答题方法进行解答，学生将能够提高数学能力并巩固所学知识。
祝愿学生们在完成练习
纸时取得优秀的成绩！。
三年级数学思维专项训练6--分类枚举(原卷+解析版)
三年级思维训练6--分类枚举1、自然数12、135、1349这些数有一个共同的特点，相邻两个数字，左边的数字小于右边的数字，我们取名为“上升数”。
用5、6、7、8这四个数，可以组成个“上升数”。
2、用数字1、2、3、4组成各位数字都不相同的两位数，并按从小到大的顺序排列，第10个数比第7个数大。
3、将各位数字之和等于10的整数称为“快乐数”。
请问在100至1000之间共有多少个“快乐数”？4、婷婷到游乐园玩，游乐园有一张价目表（见下表）：类型价格时间骑木马1元10分钟蹦床2元10分钟电动车5元10分钟碰碰车8元10分钟爸爸只让婷婷玩20分钟，那么，婷婷共有多少种不同的搭配方式可以玩？请你一一列举出来。
5、老实带着佳佳、芳芳和明明做计算练习。
老师先分别给他们一个数，然后让他们每人取3张写有数的卡片。
佳佳取的是3、6、7，芳芳取的是4、5、6，明明取的是4、5、8。
这是老师让他们分别取自己卡片上的两个数相乘，再加上开始老师给他们的数。
如果老师开始时给他们的数依次是234、235、236，而且他们计算都正确，那么可能算出个不同的数。
6、在1——10这10个自然数中，每次取出两个不同的数，使他们的和是3的倍数，共有种不同的取法。
7、从1、2、3、4、5、6这些数中，任取两个数，使其和不能被3整除，则有种取法。
8、从1——10这10个正整数中，每次取出两个不同的数，使他们的和是4的倍数，共有种不同的取法。
9、有7个数：5、17、19、37、39、46、66。
从中挑选几个，使他们的和为100，至少挑选个。
10、把数1、2、3、4、5、6分为三组（不考虑组内数的顺序也不考虑组间的顺序），每组两个数，每组的数之和互不相等且都不等于6，共有种分法。
11、有3枚1元、3枚5角、1枚1角的硬币，使用其中的若干枚硬币，能够正好支付的不同金额共有种。
12、1997的数字和是1+9+9+7=26，小于2000的四位数中，数字和等于26的四位数共有个。
三年级列举法练习题
三年级列举法练习题在三年级数学学习中，列举法是一种常用的解题方法。
通过列举法，我们可以将问题的所有可能情况逐一列举出来，从而找到解题的思路。
本文将给出一些适合三年级学生练习的列举法题目，帮助他们提高解题能力。
1. 小明有三个球，分别是红球、蓝球和绿球。
如果他从中选择一个球，那么他可能选择红球、蓝球或绿球。
请列举出小明可能选择的球的所有情况。
解答：小明可能选择的球的情况有：红球、蓝球、绿球。
2. 请列举出从1到10之间的所有偶数。
解答：从1到10之间的所有偶数有：2、4、6、8、10。
3. 小明参加数学竞赛，他可以选择A、B、C、D、E五个选项中的一个作答。
请列举出小明可能选择的答案情况。
解答：小明可能选择的答案情况有：A、B、C、D、E。
4. 小明家里有4个水果，分别是苹果、香蕉、橙子和西瓜。
请列举出小明可能选择的两个水果的所有情况。
解答：小明可能选择的两个水果的情况有：苹果和香蕉、苹果和橙子、苹果和西瓜、香蕉和橙子、香蕉和西瓜、橙子和西瓜。
5. 在下面的图形中，用不同颜色的小正方形填充。
请列举出所有可能的填充情况。
（图形示例省略）解答：根据图形的形状和空白区域的大小，可以列举出所有可能的填充情况。
具体情况可能较为复杂，在此不再一一列举。
通过以上练习题，三年级学生可以通过列举法来解答问题。
通过不断练习，他们不仅能够提高自己的列举能力，还能够提高解题的思维能力。
同时，列举法也可以帮助他们在解决实际生活问题或者其他学科的问题时，提供一种有效的思考方式。
总结起来，列举法是一种简单直观、易于理解和应用的解题方法。
通过列举所有可能情况，我们能够有针对性地解答问题，并找到问题的解题思路。
在三年级数学学习中，通过练习列举法的题目，学生可以提高自己的解题能力和思维逻辑能力。
希望本文提供的练习题对三年级学生的数学学习有所帮助。
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小学三年级数学上册提高练习（6）分类列举法
一、探索与发现
分类列举法就是先将问题结果分为几种不同折类型，然后将每一类中所包含的所有情况列举出来，从而找到题目的答案。
运用这种方法解决问题应注意两点：一是分类要全面，不要遗漏、不互相包含；二是列举要清楚、有序，把符合条件的对象都一一列举出来。
二、基本练习
1.用2、3、8三个数字可以组成多少个不同的三位数？分别是哪几个数？
2.小刚有张1元、一张2元、一张5元的人民币，他一共能组成多少种不同的
币值？分别是多少元？
3.中国、日本、韩国、朝鲜将在中国的杭州举四国足球友谊赛，比采用单循环
赛制（即每两个队都要比赛一场），按各队的积分排定名次。
小球迷淘气宝知道了这个消息后，打算观看所有的比赛，你知道淘气宝一共能看几场比赛吗？
4.把4拆分成几个数相加的形式，有多少种不同的分拆方法？请你将它一一列
举出来。
二、拓展练习
1.电影院的门口有6级台阶，如果规定一步只能登上一级或两级，那么登上这
个台阶共有多少种不同的上法？
2.一些十位数字和个位数字相同的两位数可以由十位数字和个位数字颠倒的两
个两位数相加得到。
如12+21=33，问在100之内有多少对这样的倒序数？
3.小红、小强、小明和小刚四个小朋友站在一排拍照，有多少种不同的照相方式？。