八年级政治上册 1.2 受益一生的好习惯学案 苏教版
初中思想品德苏人版八年级上册第1课《受益一生的好习惯》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师试讲教案
初中思想品德苏人版八年级上册第1课《受益一生的好习惯》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标[知识与能力]知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
[过程与方法]通过他人的好习惯与自身的习惯对比,自主思考与小组合作,加深好习惯对自身的影响。
[情感、态度与价值观]能感受好习惯给我们的益处,增强培养好习惯的意识。
2学情分析本课时介绍了中学生应该养成哪些好习惯。
教材重点介绍了三个好习惯:一是有计划消费的习惯;二是勤于劳动的习惯;三是节约时间的习惯。
对任何人而言,要养成的好习惯都是多方面的。
本课时是第一部分到第三部分的过度,起到承上启下的作用。
由于种种原因,目前学生往往都比较缺乏好习惯。
本课通过情境陶冶、合作讨论、阅读感悟等方式。
让学生体会有计划消费的习惯;勤于劳动的习惯;节约时间的习惯,从而感悟好习惯给我们带来的益处,增强培养好习惯的意识。
3重点难点教学重点:有计划消费的习惯;勤于劳动的习惯;节约时间的习惯。
教学难点:能感受好习惯给我们的益处,增强培养好习惯的意识。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】学榜样，话习惯情境再现:(边用多媒体展示材料,边语言描述)小军是我校初二某班的班长,自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出。
最近被评为苏州市三好学生。
有同学问他为什么会这么优秀时,他说:”我今日的成果得益我养成了一些良好的习惯。
今天,让我们走进小军的“昨天”,看看他养成了哪些良好的习惯……学生自主思考,教师出示课题展示课题:教师借助媒体出示课题《受益一生的好习惯》情境再现:(边用多媒体展示材料,边语言描述)。
八年级政治上册 1.2 受益一生的好习惯练习 苏教版
受益一生的好习惯一、单项选择1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明（C）①时间最宝贵，最无价的②安排时间要科学合理③要养成节约时间的习惯④要养成守时的好习惯A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④2、如何支配个人的零用钱，是个大学问。
下列做法正确的是（C）A．大手大脚，透支消费 B．谨小慎微，不敢用钱C．量入为出，计划消费 D．随意支出，盲目消费3、著名数学家华罗庚十分推崇运筹学，下列对运筹学的认识正确的是（A）A．运筹学是关于利用时间的学问B．运筹学是有计划消费的学问C．运筹学认为时间对每个人而言都是不公平的D．运筹学认为在相同的时间里，每个人的成就大同小异4、下列属于良好的学习习惯的有（D）A．学习有计划但并不执行B．平时不努力，考前抱佛脚C．上课注意力分散D．积极思考、及时复习5、中学生要养成的好习惯有（A）①节约时间②勤于劳动③认真思考④诚实守信A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6、“百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
”这首诗告诉我们，在生活中要养成（B）A．勤于劳动的习惯 B．节约时间的习惯C．计划消费的习惯 D．勤俭持家的习惯7、“习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
一句话，成也习惯，败也习惯。
”对此，正确的看法是（C）A．习惯有利于事业成功B．习惯有利于身心健康C．好习惯、坏习惯可以使我们终身受益或终身受害D．习惯激发人的智慧8、俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”这句话告诉我们（C）A．好习惯要从小养成B．好习惯一定会产生经济效益C．习惯会影响一个人一生的成功与幸福D．没有好习惯的人是没有道德的人9、养成习惯的关键时期是（C）A．婴幼儿时期B．儿童时期C．青少年时期D．成年时期10、中学生利用双休日在家里做些力能所及的家务活可以（C）①减轻父母的家务负担②形成节俭的生活习惯③增强独立生活的能力④学会有效利用时间A．②③ B．①② C．①③ D．①④二、主观题材料一：美国哈佛大学的学者威特伦花费了40年时间，追踪观察了250名波士顿少年，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多两倍，收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活过得美满充实。
八年级政治思想品德第一课 好习惯受用一生教案 苏人版
八年级政治思想品德第一课好习惯受用一生教案苏人版教学目标：[情感、态度与价值观]1.反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。
2.能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
[知识与能力]1.初步认识习惯对人的影响，能够区分好习惯和坏习惯。
2.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
3.掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。
教学重点和难点：教学重点：习惯对人的影响，好习惯的培养教学难点：习惯对人的影响教学方法：在启发式教学思想指导下，采用以学生探究为主和重点内容的讲授相结合。
教学时间：3课时第一课时：习惯对人的影响导入：猜谜语，兴趣导入。
我是你的终生伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。
伟人之所以伟大，得益于我的鼎立相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。
抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁？（谜底是否唯一）学生活动：…………教师活动：好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。
习惯对人的影响是巨大的。
今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。
过渡：那么首先来看看习惯到底是什么？学生活动：阅读教材P2的内容，讨论什么叫习惯？教师活动：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
那我们学生个人都有那些习惯呢？学生活动：学生举例教师活动：进行归纳，说明习惯有好的也有坏的，并将学生的习惯进行分类。
过渡：一位哲人说过：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。
”请同学们思考这句话是什么意思？学生活动：………教师活动：这说明，习惯是由我们自己养成的，一旦形成就会对我们产生很大的影响，那么到底会在那些方面影响我们呢？学生活动：阅读教材P3中间的材料，说明这些习惯影响到了我们什么？教师活动：进行归纳，说明不合理的习惯会导致产生很多的问题。
1.2受益一生的好习惯
三、小结与思考：
1、在人生的不同阶段我们会养成不同的习惯，对于我们中学生而言，有计 划消费、勤于劳动、节约时间等是我们必须养成的好习惯，养成这些好习 惯将会使我们终生受益。 2 、本节课你还有哪些收获与感想？与同学们交 1.2 受益一生的好习惯
（一） 、有计划消费的习惯 （二） ．勤于劳动的习惯 （三） 、节约时间的习惯
盱眙县第六中学教学案
八年级思想品德（上）
课 题 备课组 成员 学习目标 重 难 点 教学方法
1.2 受益一生的好习惯
课型 主备
新授 杨为民
时间 审核
【情感、态度与价值观】反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影 响。努力养成良好习惯 【知识与能力】知道中学阶段必须养成的好习惯。 重点：知道中学阶段必须养成的好习惯。 难点：良好习惯的养成 情境陶冶、合作讨论、活动感悟
二次备课
盱眙县第六中学教学案
八年级思想品德（上）
的宪法也规定：劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责„„国家提倡公 民从事义务劳动。那么，我们中学生平时都在做哪些劳动活动呢？ 教师总结：看来，有很多同学都有劳动的好习惯，也就是说大家都已经或 正在养成这种良好的道德品质，实际上劳动习惯对我们个人有很多益处。 请同学们阅读 P7 最下面的一段文字和 P8 的知识链接部分，回答劳动对我 们有哪些益处？ 学生：作为初中生，我们做一些力所能及的事，不仅可以减轻父母的负担， 而且可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。（作用） 教师：不管社会怎样进步发展，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。马 克思说：“劳动创造了人本身。”正是因为劳动，才使人和动物区分下来。 我们每个人都应该养成勤于劳动的好习惯。同学们认为我们应该可以养成 哪些适合我们的劳动习惯呢？ （三）、节约时间的习惯（板书） 教师：我们都知道一寸光阴一寸金，时间对我们每个人都是公平的，但是 到最后取得的成就却大相径庭，有的人很成功，但有的人却一事无为，那 么同学们是愿意做一个成功的人还是愿意做一个碌碌无为的人呢？ 教师：每个人都渴望成功，每个人也都能成功，但到了最后有的人真的成 功了，但有的人不成功，你们知道原因是什么吗？ 教师归纳：其实原因很简单，就是有的人节约了时间，有的人浪费了时间。 很多名人就是因为节约了时间，最后才取得了成功。 教师：从这个故事中我们可以看出成功源于节约时间的好习惯。那么请同 学们结合刚才“喝茶”的故事，体会一下怎么来节约时间的？ 教师：这是一种好的节约时间的方法。同学们要取得成功就应该从现在做 起，节约时间，请同学们按照 P9 感悟部分填写。 教师：请同学们看看哪些时间可以节约下来。 教师：节余时间就是在节约生命，时间和其他东西相比，时间有一个显著 的特点，就是它的不复返性。我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习 惯。不能留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。
思想品德：1.2《受益一生的好习惯》学案(苏教版八年级上)
第1课好习惯受用一生第二课时受益一生的好习惯【训练要点】1.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
2.了解这些习惯对我们生活会产生哪些影响。
【课外撷英】美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1∶5，犯罪比率为1∶10，平均收入，前者要高于后者20%左右。
【教材探秘】从生物学角度看，人的个体成长需要劳动与制作。
因为劳动与制作需要动手。
手上大量的神经束通向大脑，促进脑神经元的发育与完善，还因为劳动和制作，肯定伴随思维和想象，必然促进智力发展。
所以自古以来都把“心灵”和“手巧”连在一起。
【课堂达标】知识点一、养成有计划消费的习惯1.判断题（1）我们家的消费都是父母掌握的，因此我们学生不必注意有计划的消费。
（）（2）培养有计划消费的习惯，可以增强我们生活的能力。
（）2.中国有一句古话：“吃不穷、穿不穷，算计不到一世穷。
”这句话告诉我们（）A.我们可以任意地追求高档服装B.在吃、穿方面我们可以随心所欲C.日常生活中，我们要学会算计别人D.我们要养成有计划消费的习惯3.关于有计划消费的习惯下列说法正确的有（）①可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理②不利于亲朋好友的日常交往③要求我们在任何时候都要想办法不花钱④会给中学生的日常生活带来积极影响 A.①②③ B.①④ C.②③D.②③④知识点二、要养成勤于劳动的习惯和节约时间的习惯4.判断题（1）作为中学生，我们的主要任务是学习，培养劳动习惯是以后的事情。
（）（2）我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
（）（3）小强学习非常刻苦，他很珍惜时间，经常在吃饭时看书，走路时思考问题，甚至上厕所还要带一本书去。
（）5. 美国大学生读书期间不打工的人很少，很多人要打两份工。
而在我国大学生读书期间的费用全部由父母包揽，这说明（）A.中国比美国经济发达B.中国已经很富裕了C.美国人很重视培养孩子的劳动习惯D.中国的孩子都十分懒惰6.作为初中生，要掌握一些劳动技能，养成勤于劳动的习惯，因为（）①通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神②在劳动中，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质③在劳动中，我们还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风④劳动还能促进大脑的发育和智力的发展 A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④7.“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
八年级政治上册 第一课第二框 受益一生的好习惯教案 苏教版
4(小结)通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神；而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；作为初中生，要做一些力所能及的事情。
（三）节约时间的习惯
1教师挑选出部分学生的劳动记录表，用实物投影仪展示出来。
要求学生结合华罗庚提出的“运筹学”，通过比较，选出在时间上安排比较合理的劳动记录表，并说明理由。
2选出的都是大家认力安排合理的，是否就已经十全十美了呢?下面仍以小组为单位，选择一份劳动记录表，大家出谋划策，使它变得更加合理。
3请同学思考，重新调整过的劳动记录表与原记录表相比，节约了多少时间?如果是你，你会利用这些时间再做些什么呢?
4希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。请同学按照教材P9的提示，动手制作一X过去一周时间安排的统计图。并思考其中有哪些时间可以节约下来?
第一课第二框 受益一生的好习惯
教学目标
【知识和技能】
知道在中学阶段必须养成哪些好习惯
【过程与方法】
以学生小组活动为主，交流合作，认识到初中生应养成好习惯的重要性。
【情感、态度与价值观】
1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。
2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
第一课第二框 受益一生的好习惯
一、有计划消费的习惯
二、勤于劳动的习惯
三、节约时间的习惯
检测反馈
当堂检测题：（10分钟）
完成《补充习题》上的相应练习
课后作业
1、《补充习题》对应练习
2、背诵本课
教学难点
有计划消费的习惯
教具学具
教材教案
教学设计
预习作业
八年级政治上册第一课1-3框教案苏教版
1、美国巨富洛克菲勒在给孩子们零花钱时，还给他们一个小帐本，并经常检查帐目是否清楚、用途是否恰当，并按此给予奖罚。
这种做法是为了让孩子们（）
①比较出谁最能花钱②在消费时多一些计划，少一些盲目
③学会理财，适度消费④不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、右边漫画说明了 ( )
A、我们要养成勤于劳动的习惯
B、我们要养成自立自强的习惯
C、我们要养成节约时间的习惯
D、我们要珍惜劳动的成果，养成勤俭朴素的习惯
3、“少壮不努力，老大徒伤悲”这首诗在慨叹时光易逝，一去不返的同时，教育我们要养成
A、勤于劳动的习惯
B、有计划消费的习惯
C、节约时间的习惯
D、珍爱生命的习惯
4、时间就是生命，节约时间相当于延长一个人的生命。
下列同学的做法属于节约时间的是
A、早起晚睡，加班加点
B、不洗脸刷牙，不整理内务
C、上课认真听讲，提高学习效率
D、课外活动时间不出去玩，自己坐在教室里学习
5、颜真卿曾写过一首著名的《劝学》诗，全诗是这样写的：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方知读书迟。
”
请回答：
(1) 这首诗表达的主要意思是什么?
(2) 随着时代的发展，这首诗有几个地方已经不符合当今时代的要求，你能发现吗?请谈谈你的看法。
课后作业
做补充习题第2页6-10题。
板书设计受益一生的好习惯
1、中学生应养成的好习惯
要有计划消费、劳动、节约时间2、时间的显著特点
教学反思
周月日总课时 2。
八年级政治上册1.2受益一生的好习惯课件苏教版
内容
收拾房间 使用洗衣机洗衣服
晾晒衣服 自行安排其他事情
烧热水 煮米饭 清洗午餐所需的食物
第十八页，共24页。
珍惜(zhēnxī)时间 1、一寸光阴一寸金，寸金的难名买寸言光阴。
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
3、公道安排时间，就即是节约时间。——培根
4、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
我们
。
（2）有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持 ， 使我们的消
费更加
，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
（3）劳动是我国传统的
，
创造了人本身, 是人们创造美
好生活的源泉；劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责，国家提倡公民从
事
；作为(zuòwéi)初中生，做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母
第六页，共24页。
成果展示
1. 阅读P6小字材料并完成P6“感悟”部分：
（1）找一找：我们的零用钱来源有哪些？在
你的日常支出中，哪些是不合理的？
（2）想一想：我们建立小账册有何好处(hǎo
chu)？
（3）议一议：你觉得零花钱怎样使用才更有
意义？
第七页，共24页。
我们(wǒ men)建立小账册有何好处？ （计划消费的意义）
自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。 第三页，共24页。
小组合作交流要求
1.首先讨论预习过程中遇到的疑难(yí nán)题目，然后再讨论本组分配的任务；
2.讨论过程中，每位同学都要积极参与讨 论，及时记录。
第四页，共24页。
小组合作交流任务
题目 1 2 3 4 5
自主检测
组号
第五页，共24页。
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受益一生的好习惯
学什么？怎么学？
【学习目标】
情感、态度、价值观：
能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
知识与能力：
知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
【重点难点】
1．重点：中学阶段培养哪些好习惯
2．难点：为什么要养成勤于劳动的好习惯
【课前预习】
搜集：中学生应该养成哪些好习惯？
【课堂学习】
师：通过上节课所学内容，我们认识到习惯对人的影响是巨大的，好习惯能使人受益一生。
这节课我们将探究中学生应该养成哪些好习惯？
让我们从明明的成长历程中入手：
场景一：
2015年9月的一天，明明习惯性地向妈妈索要零花钱，妈妈这次反常地没给（因为妈妈前几天妈妈才给明明50元）。
明明非常着急，因为身上一分钱也没了，明天又要去参观苏州园林。
明明只得央求妈妈……
妈妈提出两个要求：
把上次的50元支出列个支出表
这次的零花钱需要明明付出一个星期的家务劳动
对于妈妈的第一个要求，明明当天晚上就作了详细的分析：承上启下，结合上节课所学内容开启新课
从学生实际生活出发，创设场景，让学生解决问题
制做支出表
【知识体系】
中学生培养哪些好习惯？计划消费
勤于劳动
节约时间
原因
原因
原因。