挑战杯专项赛
挑战杯红色专项大赛优秀作品示例
挑战杯红色专项大赛优秀作品示例题目：我所认识的“红色”
一、红色的历史
红色，是中国革命的时代符号。
它燃烧了无数先烈的热血，书写了中国革命的壮丽篇章。
从辛亥革命、五四运动到中国共产党的创立，再到新中国的诞生，红色一直在中国人民的革命奋斗中扮演着非常重要的角色。
二、红色的意义
红色不仅仅是一种颜色，更是一种精神。
它是中国革命的鲜明底色，是中华民族的精神象征。
红色象征着革命、进步、团结和胜利，代表着中国共产党的崇高理想和伟大事业。
三、红色的代表
中国共产党的党旗、国旗都是红色的，它代表了中华民族的希望和前途。
中国红色旅游景点更是数不胜数，如遵义会议会址、延安革命纪念馆、中共一大会址纪念馆等等。
四、红色的启示
红色的历史和意义告诉我们要永远不忘初心，砥砺前行。
红色的代表激励着我们在实现中华民族伟大复兴的道路上不断努力。
红色的启示让我们明白，只有在革命理想的引领下才能够实现一个国家和民族的崛起。
五、我所认识的“红色”
对我而言，“红色”不仅仅只是颜色，而是一种精神内涵。
在我的生命历程中，“红色”始终在我心中燃烧，激励着我前进。
我相信，在新时代的历史节点上，红色将继续激励着更多的人们前行，照亮我们前行的道路。
挑战杯大学生创业大赛简介
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。
它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。
1基本信息奖项名称：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛创办时间：1998年主办单位：共青团中央中国科协教育部全国学联地方人民政府承办单位：国内著名大学2奖项介绍在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业氛围中诞生了不少高科技公司，使创业计划竞赛近几年风靡全球高校。
竞赛坚持育人宗旨，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催生高新科技创业公司的实践活动。
大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。
它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办，由国内著名大学承办，分课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛两类，课外学术科技作品竞赛简称为“大挑”，大学生创业计划竞赛简称为“小挑”，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程+评审规则
附件2竞赛章程（经第十四届“挑战杯”竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、省级人民政府主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1. 审议、修改竞赛的章程。
2. 筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3. 投票表决竞赛承办高校。
4. 议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。
第十八届挑战杯红色专项评审标准
第十八届挑战杯红色专项评审标准导言：第十八届挑战杯是一项以学科竞赛为载体、以大学生开展科学研究为主要形式的全国性科技创新大赛。
红色专项是本届挑战杯的一项特殊专项，旨在围绕党史、国史和红色文化等内容，通过挑战赛活动，引导青年学生深入学习、宣传和弘扬党的优秀传统和革命精神。
评审标准为确保评审工作的公平、公正和科学性，特设定如下评审标准：一、创新性与原创性（30分）参赛作品是否具有独立创新思维，是否采用了独特的方法和技术，以及在红色主题领域有何独到之处。
作品是否达到了红色专项的要求，能否突出红色文化和红色记忆点。
二、科学性与实用性（20分）参赛作品是否具有科学性、实用性和可操作性，是否能为红色文化传承和革命精神弘扬提供实质性的帮助。
作品内容是否准确、全面，是否能够在实际运用中发挥积极作用。
三、技术可行性与创新价值（20分）参赛作品是否具有足够的技术实施可行性，并具备一定的创新价值。
是否采用了前沿的技术手段，是否创造了新技术、新方法。
四、研究深度与分析力（15分）参赛作品对红色主题内容是否有深入了解，是否能够深入分析和挖掘相关领域的问题，并给出合理的解决方案和建议。
作品的文献综述和理论依据是否扎实，研究方法是否严谨。
五、可行性与可持续性（15分）参赛作品是否在实施过程中能够达到预期目标，并有明确的可行性分析。
作品长远发展的可持续性、推广扩展的可行性和经济效益是否具备。
六、论证与表达（10分）参赛作品的论证过程是否清晰、合理，论证材料是否充分，论述是否有逻辑性。
作品的表达能力和研究报告的撰写能力是否达到相应要求。
评选流程和注意事项1.评委会将由专家学者和业界人士组成，其成员将严格遵守保密约定，确保参赛作品的公正评审。
2.在评审过程中，评委会将根据评审标准对每个参赛作品进行综合评分。
评委们会对作品进行全面分析和评价，并留下详细评审意见，供参赛队伍参考。
3.参赛作品将进行初审和终审两轮评审。
初审将对作品进行初步评估和筛选，终审将在初审的基础上，对入围的优秀作品进行深入评审。
历届挑战杯红色专项调研总结
历届挑战杯红色专项调研总结历届挑战杯红色专项调研总结【导言】1. 挑战杯红色专项的背景和意义简要介绍挑战杯红色专项的起源、设立目的和意义，如促进青年学生对红色文化的研究和传承，激发创新创业思维等。
【主体部分】2. 挑战杯红色专项历届获奖项目分析2.1 第一届挑战杯红色专项获奖项目详细介绍第一届挑战杯红色专项的获奖项目，包括项目名称、参赛团队、项目内容等，并简要评价其创新程度和对红色文化传承的贡献。
2.2 第二届挑战杯红色专项获奖项目同样介绍第二届挑战杯红色专项的获奖项目，包括项目名称、参赛团队、项目内容等，并对其进行评价和总结。
（继续介绍历届获奖项目，按年份递增，根据需要增删）3. 挑战杯红色专项项目的发展趋势观察3.1 参赛项目数量的增长趋势分析挑战杯红色专项项目的参赛数量是否呈逐年增加的趋势，探讨可能的影响因素，并评估其对红色文化传承的推动作用。
3.2 参赛项目的创新方向变化探讨挑战杯红色专项参赛项目的创新方向是否发生了变化，以及变化背后的原因，如对红色文化理解的深化、社会需求的变化等。
【总结部分】4. 挑战杯红色专项调研的价值和意义总结挑战杯红色专项的调研内容，突出其对红色文化传承和创新创业教育的推动作用，以及对青年学生的价值和意义。
5. 个人对挑战杯红色专项的观点和理解分享个人对挑战杯红色专项的观点和理解，可以从挑战杯红色专项对于青年创新创业精神的培养、对于红色文化传承的贡献等方面展开论述。
【结尾】6. 对未来挑战杯红色专项调研的展望展望未来挑战杯红色专项调研的发展方向，如加强对相关学科研究的支持、鼓励多学科交叉等，以期进一步推动红色文化的研究和传承。
（注：以上为文章的大纲，具体内容根据实际情况展开撰写。
）1. 影响红色文化传承的因素及其推动作用1.1 政府政策与支持政府对红色文化传承的政策与支持是影响其传承的重要因素。
政府投入资金用于保护和传承红色文化，举办相关展览和活动，为青年学生提供学习与实践机会。
红色专项挑战杯调研报告
红色专项挑战杯调研报告
红色专项挑战杯是面向全国大学生的一项创新创业大赛，旨在挖
掘创新人才，促进科技创新与发展。
作为一项具有重要意义的比赛，
它依靠学生的创新力和创业精神为社会培养了一批创新创业的人才。
在调研中，我们发现，参加挑战杯的学生在比赛中经历了从创意
到实践的全过程，掌握了实现创意的方法和技巧，增长了知识和技能，提升了自身的创新能力和创业素质。
同时，学生在团队合作中增强了
相互沟通、协调、合作和创新的能力，深化了对创新创业理念的理解
和应用。
据了解，在挑战杯的比赛中，除了严谨的评审机制，在创意、技术、商业模式等多个方面都会有专业人士进行指导和评价，这为学生
提供了一个具有实战性的创新实践平台，使取得成果更具有可行性和
市场潜力。
此外，今年的红色专项挑战杯更是强调“红色”主题，作为一项
具有重要历史意义的竞赛，充分挖掘了红色文化的深层含义，以红色
基因为主线，引领学生更深入地掌握传统文化和社会发展的内涵，提
高他们的文化素养和创新综合能力，激发他们的创新激情和响应时代
挑战的责任感。
总之，红色专项挑战杯是一项高水平的创新创业竞赛，具有极大
的指导意义。
它通过科技创新、创业实践等方式，提高学生的综合素
质和未来的竞争力，同时也为创新发展提供了新的思路和方向。
我们
应该更加重视这项比赛，为培养更多的创新创业人才做出更大的贡献。
第十八届挑战杯红色专项评审标准
第十八届挑战杯红色专项评审标准第十八届挑战杯红色专项评审标准是指在挑战杯竞赛中，对于红色专项项目的评审标准和要求。
挑战杯竞赛是中国大学生自主创新项目竞赛的最高学术级别，旨在鼓励和支持大学生创新创业的活动。
红色专项是指与中国共产党的革命历史和红色文化相关的项目。
这些项目在保持创新性的同时，还要注重传承和弘扬中国共产党的光辉历史和优秀文化传统。
在第十八届挑战杯红色专项评审中，评审标准主要包括以下几个方面：一、项目的红色主题：项目必须与中国共产党的革命历史和红色文化相关，能够体现中国共产党的光辉历史和优秀文化传统。
项目的主题和内容应该具有鲜明的红色特色，能够引起评审专家和观众的共鸣。
二、创新性和研究价值：项目应该具备创新性和研究价值，能够在相应领域内取得重要的突破和进展。
项目的研究方法和成果应该得到专业人士的认可，具备一定的学术水平。
三、实用性和应用前景：项目应该具备一定的实用性和应用前景，能够解决实际问题或满足社会需求。
项目的技术或产品应该具备市场竞争力，具有一定的商业价值和社会影响力。
四、团队合作和个人贡献：项目的团队成员应该具备良好的团队合作能力，能够充分发挥各自的专长，共同推动项目的进展。
评审专家将评估每个团队成员的个人贡献和作用，包括项目的设计、实施、测试、分析等方面。
五、论文和报告的质量：项目的论文和报告应该符合学术规范和要求，具备良好的逻辑性和条理性。
论文和报告应该清晰地介绍项目的研究背景、目的、方法、结果和结论，具备一定的论述和论证能力。
六、演示和答辩的表现：项目的团队成员应该能够通过演示和答辩展示项目的成果和研究成果。
他们应该能够清晰地介绍项目的创新点、实施过程和研究成果，回答评审专家提出的问题，并进行合理的辩解和解释。
以上是第十八届挑战杯红色专项评审标准的主要内容。
参赛团队在评审过程中，应该根据这些标准和要求，充分展示项目的红色主题、创新性和应用前景，同时展现团队的合作能力和个人贡献，以及良好的论文和报告质量。
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程【模板】
全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第十条全国评审委员会职责如下：
1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则。
第三十一条在符合竞赛宗旨、具有良好导向作用前提下，可联合社会有关方面设立、评选专项奖。专项奖不计分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第六章附则
第三十二条竞赛结束后，对获奖作品保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉，竞赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查，如确认该作品资格不符者，取销该作品获得的奖励，重新计算作者所在学校团体总分及名次，取销该校、该省所获的优秀组织奖，通报全国组织委员会成
第七条全国组织委员会的职责如下：
1．审议、修改竞赛的章程。
2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3．投票表决竞赛承办高校。
4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩。
3．确定参赛作品获奖等次。
第十一条竞赛设立作品资格评判委员会，在全国组委会第二次全体味议召开时成立，由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名(根据被评判作品学科分布选定)、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。
“挑战杯”全国大学生课外学术
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关于组织开展第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“智慧城市”专项
赛作品校内选拔的通知
为推动智慧城市领域技术创新发展，培育乐于创意、精于创新、勇于创造的创新型人才，加强境内外大学生的交流，第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会决定举办“智慧城市”专项赛。
为挑选优秀作品参加竞赛，我校将开展校内选拔赛，现就有关事项通知如下。
一、赛事组织机构
主办单位：共青团中央、教育部、中国科协、全国学联、广东省人民政府
承办单位：广东工业大学、香港科技大学
二、参赛对象
1.凡在2015年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的境内外各类高等院校在校专科生和本科生均可参赛。
2.大赛以学校为参赛单位选派参赛团队，每个学校选派参赛团队数量不超过3支（含3支），每个团队成员2-3人，可配1名指导老师。
校内选拔赛不限参赛队伍数，队伍人数按照大赛要求。
3.不接受个人或团队自行报名。
参赛团队成员须始终保持一致，不允许中途更换。
三、参赛方式
1.校内选拔赛从现在开始接受提交作品，作品请以“智慧城市+队长姓名+手机号”命名，于5月15日12时之前发送至kcb_dlut@，作品内容及要求参看下文。
竞赛分为初赛、决赛两阶段。
初赛时间是2015年6月，采取网络提交和评审形式。
境内作品初赛由广东工业大学负责，境外（大陆以外的国家或地区）作品初赛由香港科技大学负责。
决赛时间是2015年7月，相关工作由香港科技大学负责，具体工作另行通知。
2.境内参赛队伍初赛作品可使用中文或英文，决赛作品及答辩使用英文。
境外参赛队伍初赛作品、决赛作品及答辩均使用英文。
3.参赛作品围绕“智慧城市”主题，以绿色科技及智慧科技为依托进行规划设计，包括智慧城市创新规划、智慧城市基础设施规划两类。
智慧城市创新规划可选择现有城市老城区智慧功能改造升级、新区域全新智慧城市规划设计、以产业园为代表的特殊城市区域规划等范围，规划须结合地域特色，综合考虑区域社会、环境以及经济因素，提出智慧可持续发展策略，将新一代的绿色科技及资讯科技运用到城市中的能源系统、供水系统、交通系统、废水及废物处理系统、建筑物、
工厂、商业区及社区等，实现城市智慧式管理和运行，促进城市的可持续发展。
智慧城市基础设施规划可就现有城市的某一类基础设施进行智慧功能改造升级规划，将新一代的绿色科技及资讯科技运用到城市的基础设施中，实现智慧式管理和运行，提升设施的效率和效益。
可选择改造规划的基础设施可以是能源系统、供水系统、交通系统或废水及废物处理系统等城市公共设施，也可以是教育、医疗、体育或文化等社会性基础设施。
4.作品分为论文组和应用作品组。
论文为“智慧城市”相关研究论文；应用作品包含图纸（A3）和报告（10页内）。
作品提交时根据要求分组提交，可附交规划模型、PPT 或动画视频等辅助作品的介绍，但不作为加分点。
申报作品应无知识产权争议。
5.境内高校作品申报直接通过“挑战杯”赛事官方网站（/）报名并分组提交作品；境外高校作品申报通过香港科技大学专项竞赛网址（t.hk/challenge_cup/）报名并分组提交作品。
提交作品截止时间为2015年6月1日12时。
四、赛事流程
3月，组委会下发竞赛通知、竞赛作品申报书等文件材料。
各高校进行竞赛宣传、动员与组织工作。
4月至5月，各高校按照竞赛要求对本校参赛作品进行初步评审，以学校为单位通过指定途径进行作品申报。
6月，举行初赛。
初赛不组织现场展示与问辩，评审委员会根据评审细则对作品分组进行网络评审。
7月，举行决赛。
评审委员会依据竞赛评审细则进行分组评审。
决赛作品奖项设置为特等奖5个、一等奖25个、二等奖30个、三等奖若干。
五、其他事项
1.根据初赛结果，选拔60支参赛团队入围决赛，其中30支境内团队，30支境外团队，每支团队各选派1名队员赴香港科技大学参加决赛。
2.香港科技大学将在决赛期间组织晋级决赛的60名学生开展“智慧城市”领域指导培训、参观香港智慧城市建设工程项目、与相关业界人士、学者的交流讨论等，并围绕大赛主题组织学生作短期调研的研究报告或创意设计方案，最终由国际知名高校专家学者组织评审及现场问辩，评出若干奖项。
3.本次校内选拔赛按照参赛队伍数的3%，7%，10%设置一二三等奖。
附件：项目申报表
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“智慧城市”专项赛项目申报表。