OTL功率放大电路课案
《OTL功率放大器》PPT课件
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实验目的
1.了解OTL功率放大器的调试方法 2. 学会OTL电路主要性能指标的测试方法
注意：本次实验不写报告
实验原理
1.功率放大器主要特点
较高的输出功率 大信号工作状态 低阻负载 因此功放电路是共集电极电路的变形
效率η
η Pom 100% PV
实验内容
1、静态工作点的调试 vi=0时，接通电源Vcc （+5V），并串入直流毫
安表；用万用表检查实验箱负载是否完好RL=8Ω（喇 叭），并接入负载RL=8Ω。
若管子发烫，应立即断开电源检查原因。 调节RW1，使VA=1/2VCC=2.5V
实验内容
2、动态工作的调试 保持 vi=0时，接通电源Vcc （+5V），调节RW2使
D、 RW2提供偏置 克服交越
失真 静态调节RW1 使K的电位VK=1/2Vcc。 动态调节RW2 克服交越失真，并保持电位VK=1/2Vcc。
OTL电路的主要性能指标及其测量方法
最大不失真输出功率Pom
Pom
VC2C 8RL
测量方法：放大器输入1KHz的正弦信号电压，逐渐加
大输入电压幅值，当用示波器观察到输出波形为临界
注意：保持VA=1/2VCC=2.5V 此时，读出直流毫安表中的电流值I，此电流即 为直流电源供给的平均电流I。求出PV=VCCI和η。
η Pom 100% PV
感谢下 载
感谢下 载
变压器耦合 功率放大器
工作状态分类——静态工作点的位置
(1) 甲类放大电
路
iC
静态工作 点位置
iC1
QA
otl音频功率放大器课程设计报告
模拟电路课程设计报告设计课题：OTL音频功率放大器专业班级：09电信本学生姓名：彭小华学号：090802034指导教师：曾祥华设计时间：2011年1月2日OTL音频功率放大器一、设计任务与要求①设音频信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz;;②额定输出功率Po≥2W；③负载阻抗RL=8Ω；④失真度γ≤3%；⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
二、方案设计与论证此次课程设计的任务是OTL音频功率放大器，音频功率放大器是音响系统中不可缺少的重要部分，其主要任务是将音频信号放大到足以推动外接负载，如扬声器、音响等。
功率放大器的主要要求是获得不失真或较小失真的输出功率，讨论的主要指标是输出功率、电源提供的功率。
由于要求输出功率大，因此电源消耗的功率也大，就存在效益指标的问题。
由于功率放大器工作于大信号，使晶体管工作于非线性区，因此非线性失真、晶体管功耗、散热、直流电源功率的转换效率等都是功放中的特殊问题。
集成功率放大器和分立元件功率放大器相比，具有体积小、重量轻、调试简单、效率高、失真小、使用方便等优点，使其得到迅猛发展。
在通用领域基本取代分立元件功放。
1直流电源部分设计思路输出电压波形转化如下：2功能部分根据实验要求,最后输出功率为大于2W，Po=U02/RL,RL=8Ω,又Po≥2W，所以得U=Vcc/22,而我Uo≥4V，而最大不失真电压为LM386输出的最大不失真电压om们设计的直流电压源输出电压为12v，所以U=12/22=4.24v，4.24>4，，所以om能达到要求。
设计要求输入vi=10mV，也就是要求放大倍数大于400倍，但是LM386的最大放大倍数为200倍，远不能实现，所以在LM386之前要用uA741进行放大。
方案一：先用电压串联负反馈进行放大，放大倍数为十倍，然后再进行LM386的放大，放大时在1和8号脚之间用可调电位器调节。
方案二：先用共基单管放大器进行放大，放大倍数为十倍，然后再进行LM386 的放大，放大时在1和8号脚之间用可调电位器调节。
OTL音频功率放大电路 1
目录一.设计要求-----------------------------------------------------1二.设计的作用及目的----------------------------------------1三.设计的具体实现-------------------------------------------1(一)设计总体方案----------------------------------------------11.1 设计思路----------------------------------------------------21.2 OTL攻放各级的作用和电路的结构特征-----------21.3 简要原理的分析------------------------------------------41.4用集成运算放大器放大信号的主要优点------5(二)选择器件及参数计算---------------------52.1功率放大器芯片TDA2030介绍------------62.2参数计算--------------------------------------82.2.1参数计算-------------------------82.2.2功率的计算-----------------------------------9(三)用multisim仿真OTC功率放大器-----------10四、实物电路安装调试及使用-------------------124.1电路调整与测试--------------------------------124.2通电观察---------------------------------------14五、设计体会与总结----------------------------14六、参考文献及附录----------------------------16OTL音频功率放大器的设计报告一、设计要求任务了与要求：1、采用全部或部分分立元件电路设计一种OTL音频功率放大器；2、额定输出功率Po≥10W；3、负载阻抗RL=8Ω；4、失真度γ≤3%。
OTL功率放大器电路设计
OTL 功率放大器电路设计一．实验任务：设计一个OTL 功率放大器，要求输出功率W P O 5.0<,负载电阻Ω=8L R ,输入电压为mV V i 100=.二．实验电路原理图：三．参数计算与确定：1.确定电源电压：根据输出功率要求，取W P O 4.0=,则om om O O O I V I V P 21*21*===L omR V 221又因为V CC om V 21≈ 则LCCL om O R V R V P 228121≈=得到V R P V L O CC 05996.54.0*8*88=== 考虑到32,R R 上的压降和32,T T 的饱和压降（32,T T 单管的饱和压降通常小于0.3V ），所以取标准电源电压V V CC 15=. 2.确定3,2,R R32,R R 为射极电流的反馈电阻，主要用来稳定静态工作点，因它们与反馈串联，取值较大会使功耗增加，一般取L R R R )1.0~05.0(32== 所以本实验设计取Ω==4.032R R3.选择功率管32T T ，考虑到功率管有静态电流32,C C I I ,实际损耗要大一些，一般取mA I I C C 30~2032==,所以本实验取mA I I C C 2032==所以32T T ，极限参数为：()()V V V V CC CEO BR CEO BR 632=>=W I V P P P P A R V I I I CQ CC OMC CM CM L CC C CM CM 5.12.0621862.0212.0375.082622max 232max 232=⨯⨯+⨯=+=>=∴=⨯==>= 所以取W P P CM CM 632==根据以上参数，选择2T 为TIP41C,3T 为TIP42C,选择18032==ββ的晶体管。
4.确定R R C ,及e R 确定C R :由于32,T T 管18032==ββ，所以流入32,T T 的基极电流mA I I I C B B 33.0232===β又因为32T T ，组成的电路均为共集电极电路，要使静态时1b V 稳定，则21B C I I >>,取mA I I B C 3.333.0101021=⨯== 并且在静态时： V V V V U CCb 5.3)5.03(5.021=+=+= Ω=-=-=∴7503.35.3611mAVI V V R C b CC C 又由于C R 为电位器，所以取标准值K R C 5=,取这么大有以下原因：一是有避免电路中的电流过大，使32,T T 因电流过大而损坏；二是，在调节32T T ，的静态工作点时，阻值大的电位器可以使电压有很大变化范围，从而可以准确可靠的调节出32T T ，的静态工作点；三是在有输入信号输入时，由于存在很大的误差，在不加输入信号时调节32,T T 的静态工作点时，在输出端的输出信号在示波器上会出现严重失真，此时，就必须重新调节32,T T 管的静态工作点了，这时C R 为阻值大的电位器可以重新使电压有很大变化范围，从而可以准确可靠的调节出32T T ，的静态工作点，避免输出信号失真。
《OTL功率放大器的制作与调试》项目教学设计方案
《OTL功率放大器的制作与调试》项目教学设计方案一、项目教学设计所体现的教育教学理念1．突出能力本位将德育渗透于专业课程的教学过程中，将职业技能与职业知识有机结合，在增强学生专业能力的基础上，着力培养学生职业情感、职业态度与团队协作精神，促进良好职业素养的形成，通过对自举电路的研究性实验，激发和提高学生开展研究性学习的动机与能力，从而提高学生专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力与就业创业能力。
2．体现实践主线课程实施紧紧围绕项目和任务来开展，充分体现任务引领、行为导向的项目化课程的思想。
以常用电子仪器仪表、典型电子线路为载体，按电子工艺要求展开教学，让学生在掌握电路装接与调试技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识与专业技能的理解和应用。
3．彰显以人为本教学目标的确立将学生学习基础和课程标准有机结合；课程实施的过程符合中职学生形象思维能力强的特点，突出以教师为主导、学生为主体的教育教学理念，贯彻“做中学、练中学和干中学”的主导思想；教学效果的评价体现过程性、特质性和发展性等多元评价思想。
二、制定项目教学设计的依据1．《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出：“职业教育要坚持以就业为导向，深化职业教育改革。
”2．《江苏省职业教育课程改革行动计划》的文件精神。
3．以江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所开发的《职业教育课程开发及项目课程设计》为技术指导。
三、项目教学设计的背景分析《OTL功率放大器的制作与调试》项目教学设计方案是依据《新编电子技术项目教程》中的项目二任务五编写的。
在学习该内容之前，学生已经掌握了函数信号发生器、直流稳压电源、示波器、万用表、直流毫安表等仪器仪表的使用方法及在面包板上装接电子电路的工艺。
同时，学生对电压放大器的组成与工作原理也有一定的了解。
课堂教学的课时为4节，以连堂形式进行。
四、项目教学实施的设计1．教学简案的设计2．授课主要内容或板书的设计3．课堂教学的设计4．学案设计项目二扩音机电路的安装与调试任务五 OTL功率放大器的制作与调试班级：0609 姓名：一、工作任务单图2-5-17 带有前置放大级的OTL功率放大器二、实训设备1、电路元件清单见表2-5-1所示表2-5-1 带有前置放大级的OTL功率放大器元件清单2、电路调试所用仪器直流稳压电源1台；双踪示波器1台；函数信号发生器1台；万用表及直流毫安表各1块。
功率放大电路教案
功率放大电路教案第一篇：功率放大电路教案功率放大电路的特点及类型[教学目的] 掌握互补功率放大电路的工作原理,熟悉实际功放OCL 电路[教学重点和难点] 互补功率放大电路的最大输出功率、转换效率和最大输出[教学内容]一、主要特点1.由于输出电压或输出电流的幅度较大，功率放大电路必须工作在大信号条件下，因而容易产生非线性失真。
如何尽量减小输出信号的失真是首先要考虑的问题。
2.输出信号功率的能量来源于直流电源，应该考虑转换的效率。
3.半导体器件在大信号条件下运用时，电路中应考虑器件的过热、过流、过压、散热等一系列问题，因此要有适当的保护措施。
二、基本类型功率放大电路主要有互补对称式和变压器耦合推挽式两种类型。
1、互补对称式OTL功率放大器要求输入端(T1、T2基极)上的静态电压也为Vcc/2，即VI=(VCC/2)+Vi。
单电源互补对称功率放大器增加了一只大容量(几百～几千微法)的电解电容。
当静态时(Vi=0)，T1和T2都截止。
它们的射极电压为V cc /2，所以电容C上充有Vcc/2的电压，输出Vo=-Vc=0。
信号Vi为正半周时，T1导电，使T2截止，负截RL 上流过正半周电流；信号为负半周时，电容器C上的电压Vcc/2作为电源，T2导电，T1截止，负载上流过负半周信号电流。
所以电容C要有足够大的容量，使得在信号负半周时能提供出较大的电流。
互补对称功率放大器由于在静态条件下T1和T2都处于截止状态，所以它的静态功耗为零，但在动态时存在严重的交越失真。
为了克服交越失真，必须给互补对称功率放大电路设置一定的静态工作点(使信号Vi=0时，T1、T2管都处于微导电状态)。
根据静态工作点的不同设置，互补对称功率放大器可以工作在乙类功放，即导电角θ=180°；甲类功放，即导电角θ=360°和甲乙类功放，即导电角在θ=180°～360°。
2.变压器耦合推挽式变压器耦合的突出优点是，通过改变变压器的变比，能找到一个最佳的等效负载(此时输出功率最大，且不失真)。
OTL功率放大器课程设计报告
课程设计任务书内容摘要音频功率放大器电路是音响系统中不可缺少的重要部分，其主要任务是将音频信号放大到足以推动外接负载，如扬声器、音响等。
功率放大器的主要要求是获得不失真或较小失真的输出功率，讨论的主要指标是输出功率、电源提供的功率。
性能优良的集成功率放大器给电子电路功放级的调试带来了极大的方便。
OTL 功率放大器，它具有非线性失真小，频率响应宽，电路性能指标较高等优点，也是目前OTL电路在各种高保真放大器应用电路中较为广泛采用的电路之一。
本设计所用的集成电路功率放大器主要有TDA2030a构成，TDA2030a是一块性能十分优良的功率发大集成电路，其主要特点是上升速率高、瞬态互调失真小，内部设有过热保护，外围电路简单，可以做OTL使用，也可做OCL使用。
关键字： OTL功放、OCL功放目录课程设计任务书----------------------------------------------2内容摘要----------------------------------------------------------------3一、设计任务和要求-------------------------------------------------5二、总体方案设计-----------------------------------------------------52.1电路设计方案-----------------------------------------------------5 2.11 集成功率放大器的选择------------------------5 2.12 TDA2030A简介---------------------------------5 2.13 TDA2030A集成功放的典型应用-------------------6 2.14 单电源供电音频功率放大器---------------------72.2电路图-----------------------------------------8三、电路仿真---------------------------------------83.1电路仿真测试-----------------------------------83.2器件选择---------------------------------------9四、电路的安装与调试------------------------------94.1 电路板的焊接与安装----------------------------94.2 电路板的测试---------------------------------10五、总结-----------------------------------------10六、参考文献-------------------------------------11一、设计任务和要求1、采用全部或部分分立元件电路设计一种音频功率放大器。
模电实验课件 - 3 OTL功率放大电路
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实验内容
观察交越失真波形（波形示例）
短路RW2（切勿开路） 调节RW1，使A点直流电压为3V 从输入端加1kHz正弦信号 用示波器观察负载电阻RL两端波形，并记录 去掉RW2的短路线，调节RW2，使得交越失真波形消失（注意电流表 读数不得超过100mA）（轻微交越失真波形） 逐步加大输入信号，反复调节RW1和RW2，使放大器获得最大 不失真 输出 输入功率 Pe=Vcc*Ie 输出功率：Po=Vo^2 /RL 效率:n=Po/Pe 返回
最大不失真调节
测量
交越失真波形
输入波形 输出波形
交越失真波形
返回
轻微交越失真波形
输出 波形
输入 波形
轻微交越失真波形
返回
交越失真的形成
输入 波形 输出 波形
门坎电压
交越失真的形成
返回
OTL功率放大电路
பைடு நூலகம்
注意：
Rw2绝对不允许开路，否则将烧坏功率三极 管 在实验中的任何时候，都要注意观察毫安表 读数，一旦大于100mA，应当马上关断直流 电源，检查原因。
OTL功率放大电路
电路分析
实验内容
结束语
G
电路图分析
自举电容，与R2 RW1可改变A点电位 一起构成自举电 路，提高输出幅 度。VC2=VGVA≈1/2VCC， VA=1/2VCC+Vi， 以C3大电容取 电容上电压不能 代负电源。Vi 突变， 负半周，T2导 VG>1/2VCC，使 通，T3截止， T3饱和导通。 调节RW2可消除 C3充电。 Vi 交越失真。调节 正半周，T3导 RW2，使T2、T3 通，T2截止， 处于微导通状态， C3放电。C3放 可保证∣VBE∣ 电时，时间常 数远大于T/2， >门坎电压，静 态时输出无信号， C3上电压基本 IE2与IE3等值反 维持和恒定。 向。图示