河南省焦作市沁阳一中高中物理 第四章第六节 互感和自感学案 新人教版选修32(1)
高中物理第四章电磁感应4.6互感和自感教案新人教版选

互感和自感教学目标:(一)知识与技术一、了解互感和自感现象二、了解自感现象产生的原因3、明白自感现象中的一个重要概念——自感系数,了解它的单位及影响其大小的因素(二)进程与方式:引导学生从事物的共性中发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应得规律,提出自感现象,并推出关于自感的规律。
会用自感知识分析,解决一些简单的问题,并了解自感现象的利弊和对它们的避免和利用(三)情感、态度、价值观培育学生的自主学习的能力,通过对已学知识的理解实现知识的自我更新,以适应社会对人材的要求教学重点自感现象及自感系数教学难点一、自感现象的产生原因分析二、通、断电自感的演示实验中现象解释教学方式通过度析实验电路和直观的演示实验,引导学生运用已学的电磁感应知识进行分析、归纳,再利用电路中的并联规律,从而帮忙学生冲破本节重点、排除难点。
学生活动设计:启发引导学生利用前面学过的电路知识及电磁感应知识,分析通电自感和断电自感的电路图,预测将会产生的实验现象,然后再通过观察实验现象验证自身的思维,并归纳总结自感现象这一规律产生的原因。
教学手腕通、断电自感演示装置,电池四节(带电池盒)导线若干教学活动一、引入新课问题情景:一、发生电磁感应的条件是什么?二、如何取得这种条件,也就是让闭合回路中磁通量发生转变?3、下面这两种电路中当电键断开和闭合刹时会发生电磁感应现象吗?若是会发生,它们有什么不同呢?二、新课教学一、互感现象(1)、大体概念:①互感:互感现象:③互感电动势:(2)、互感的理解:①、如右图断开、闭合开关刹时会发生电磁感应吗?②这是互感吗?小结:互感现象不仅发生与绕在同一铁芯上的两个彼此互靠近的电路之间。
线圈之间,而且能够发生于任何两个彼此靠近的电路之间。
问题情景:(互感中的能量)另一电路中能量从哪儿来的?小结:互感现象能够把能量从一个电路传到另一个电路。
(3)、互感的应用和避免:二、自感现象(1)、问题情景:由电流的磁效应可知,线圈通电后周围就有磁场产生,电流转变,则磁场也转变,那么对于那个线圈自身来讲穿过它的磁通量在此进程中也发生了转变。
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第6节互感和自感高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题1.下列说法正确的是()A.γ射线比α射线的贯穿本领强B.外界环境温度升高,原子核的半衰期变大C.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变反应D.原子核发生一次β衰变,该原子外层就失去一个电子2.大约4亿年前,地球一年有400天,地球自转周期只有不到22小时,月球和太阳对地球引力作用产生的潮汐,就像是一个小小的“刹车片“,使地球自转缓慢变慢,还导致月球以每年4厘米的速度远离地球,若不考虑其它因素,则若干年后与现在相比较A.地球同步卫星的线速度变小B.地球近地卫星的周期变大C.地球赤道处的重力加速度不变D.月球绕地球做圆周运动的角速度变大3.科学家探究自然界的物理规律,为人类的科学事业做出了巨大贡献。
下列描述符合物理学史实的是()A.贝可勒尔首先发现了X射线B.库仑首先引入了场的概念和电场线、磁感线的概念C.普朗克首先把能量子引入了物理学,正确破除了“能量连续变化”的传统观念D.牛顿给出万有引力公式的同时,首先给出了引力常量的数值4.铁路在弯道处的内外轨道高度是不同的,已知内外轨道平面与水平面的夹角为θ,如图所示,弯道处的圆弧半径为R,若火车的质量为m,则A.若火车转弯时速度小于,内轨对内侧车轮轮缘有挤压B.若火车转弯时速度大于,内轨对内侧车轮轮缘有挤压C.若火车转弯时速度小于,铁轨对火车在垂直于轨道平面的支持力等于mgcosθD.若火车转弯时速度小于,铁轨对火车在垂直于轨道平面的支持力大于5.如图所示,半径为R的圆形区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场.两个质子M、N沿平行于直径cd的方向从圆周上同一点P射入磁场区域, P点与cd间的距离为,质子M、N入射的速度大小之比为1:2.ab是垂直cd的直径,质子M恰好从b点射出磁场,不计质子的重力和质子间的作用力.则两质子M、N在磁场中运动的时间之比为A.2:1 B.3:1 C.3:2 D.3:46.如图为某一电场的电场线,M、N、P为电场线上的三个点,M、N 是同一电场线上两点。
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第6节互感和自感2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.下列说法正确的是()A.比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固B.汤姆孙发现了电子,并提出了原子的枣糕模型C.将放射性元素掺杂到其他稳定元素中,降低其温度,该元素的半衰期将增大D.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的强度小2.如图所示,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出,刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力,若抛射点B向篮板方向水平移动一小段距离,仍使抛出的篮球垂直击中A点,则可行的是A.增大抛射速度0v,同时减小抛射角θB.增大抛射角θ,同时减小抛出速度0vC.减小抛射速度0v,同时减小抛射角θD.增大抛射角θ,同时增大抛出速度0v3.如图所示是旅游景区中常见的滑索。
研究游客某一小段时间沿钢索下滑,可将钢索简化为一直杆,滑轮简化为套在杆上的环,滑轮与滑索间的摩擦力及游客所受空气阻力不可忽略,滑轮和悬挂绳重力可忽略。
游客在某一小段时间匀速下滑,其状态可能是图中的()A.B.C.D.4.下列四个实验中,能说明光具有粒子性的是()A.B.C.D.5. OMN为玻璃等腰三棱镜的横截面,ON=OM,a、b两束可见单色光(关于OO′)对称,从空气垂直射入棱镜底面MN,在棱镜侧面OM、ON上反射和折射的情况如图所示,则下列说法正确的是()A.在棱镜中a光束的折射率大于b光束的折射率B.在棱镜中,a光束的传播速度小于b光束的传播速度C.a、b 两束光用同样的装置分别做单缝衍射实验,a光束比b光束的中央亮条纹宽D.a、b两束光用同样的装置分别做双缝干涉实验,a光束比b光束的条纹间距小6.某银行向在读成人学生发放贷记卡,允许学生利用此卡存款或者短期贷款.一位同学将卡内余额类比成运动中的“速度”,将每个月存取款类比成“加速度”,据此类比方法,某同学在银行账户“元”的情况下第一个月取出500元,第二个月取出1000元,这个过程可以类比成运动中的()A.速度减小,加速度减小B.速度增大,加速度减小C.速度增大,加速度增大D.速度减小,加速度增大7.下列说法正确的是A.加速度为正值,物体一定做加速直线运动B.百米比赛时,运动员的冲刺速度越大成绩越好C.做直线运动的物体,加速度为零时,速度不一定为零,速度为零时,加速度一定为零D.相对于某参考系静止的物体,对地速度不一定为零8.小朋友队和大人队拔河比赛,小朋友队人数多,重心低,手握绳的位置低,A、B两点间绳倾斜,其余绳不一定水平,此可以简化为如图所示的模型。
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第6节 互感和自感1.了解互感现象及其应用.2.能够分析通电自感和断电自感现象.3.了解自感电动势的表达式E =L ΔI Δt,知道自感系数的决定因素. 4.了解自感现象中的能量转化.一、互感现象1.定义:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象.产生的电动势叫做互感电动势.2.应用:互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压器、收音机的“磁性天线”就是利用互感现象制成的.3.危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间,在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路正常工作.二、自感现象和自感系数1.自感现象:当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身激发出感应电动势的现象.2.自感电动势:由于自感而产生的感应电动势.3.通电自感和断电自感E =L ΔI Δt,其中L 是自感系数,简称自感或电感,单位亨利,符号为H.常用的单位还有毫亨(mH )、微亨(μH ).5.自感系数大小的决定因素自感系数与线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关.三、磁场的能量1.自感现象中的磁场能量(1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输送给磁场,储存在磁场中.(2)线圈中电流减小时:磁场中的能量释放出来转化为电能.2.电的“惯性”自感电动势有阻碍线圈中电流变化的“惯性”.判一判(1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生互感现象.()(2)只有闭合的回路才能产生互感.()(3)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关.()(4)自感现象中,感应电流一定与原电流方向相反.()(5)一个线圈中的电流均匀增大,自感电动势也均匀增大.()提示:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×做一做如图所示,在一个绕有线圈的可拆变压器铁芯上分别放一小铁锅水和一玻璃杯水.给线圈通入电流,一段时间后,一个容器中水温升高,则通入的电流与水温升高的是()A.恒定直流、小铁锅B.恒定直流、玻璃杯C.变化的电流、小铁锅D.变化的电流、玻璃杯提示:选 C.通入恒定直流时,所产生的磁场不变,不会产生感应电流;通入变化的电流,所产生的磁场发生变化,在空间产生感生电场.铁锅是导体,感生电场在导体内产生电流,电能转化为内能,使水温升高;涡流是由变化的磁场在导体内产生的,所以玻璃杯中的水不会升温.想一想断电自感的实验中,为什么开关断开后,灯泡的发光会持续一段时间?试从能量的角度加以解释.提示:开关断开后,线圈中储存的能量释放出来转化为电能,故灯泡发光会持续一段时间.对互感现象的理解和应用1.互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间.2.互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路.变压器就是利用互感现象制成的.3.在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时需要设法减小电路间的互感.在同一铁芯上绕着两个线圈,单刀双掷开关原来接在点1,现把它从1扳向2,如图所示,试判断在此过程中,在电阻R上的电流方向是()A.先由P→Q,再由Q→PB.先由Q→P,再由P→QC.始终由Q→PD.始终由P→Q[解析] 单刀双掷开关接在点1上时,A线圈中的电流恒定不变,在铁芯中产生的磁场方向是沿铁芯自右向左.当单刀双掷开关由点1扳向点2的过程中,通过线圈A中的电流,先沿原方向减小到零,再由零增大到原电流值,所以B中产生的感应电流分两个阶段分析:(1)在A中电流沿原方向减小到零的过程中,A的磁场自右向左也跟着减弱,导致穿过线圈B的磁通量在减小.由楞次定律知,线圈B中会产生右上左下的感应电流,即流过电阻R的电流方向是P→Q.(2)在A中电流由零增大到原方向的电流的过程中,A的磁场自右向左也跟着增强,导致穿过线圈B的磁通量在增大.由楞次定律知,线圈B中会产生左上右下的感应电流,即通过电阻R的电流方向是Q→P.综上分析知,全过程中流过电阻R的电流方向先是P→Q,然后是Q→P,所以A对.[答案] A(多选)a、b两金属环上下相隔一很小间距按图示方式放置,O1、O2分别是a环、b环的圆心,其中b环面的一半面积刚好与固定a环正对,在a环中开关S闭合的瞬间,下列说法正确的是()A.b环中有顺时针方向的感应电流B.b环中有逆时针方向的感应电流C.b环会沿O1O2方向运动D.b环会沿O2O1方向运动解析:选BC.闭合S 的瞬间,b 环中垂直纸面向里的磁通量增加,由楞次定律知b 环中感应电流产生的磁场方向为垂直纸面向外,由右手定则判断b 环中感应电流为逆时针方向,故选项A 错误,选项B 正确;由楞次定律知,为了阻碍b 环内磁通量的增大,b 环会朝着能适当减小与a 环正对面积的方向移动,即b 环沿O 1O 2方向移动,即选项C 正确,选项D 错误.对自感现象的理解和分析1.对自感电动势的理解(1)产生原因:通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发生变化,因而在原线圈上产生感应电动势.(2)自感电动势的方向:当原电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相反;当原电流减小时,自感电动势的方向与原电流方向相同(即增反减同).(3)自感电动势的作用:阻碍原电流的变化,而不是阻止,原电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长,即总是起着推迟电流变化的作用.2.自感现象的分析思路(1)明确通过自感线圈的电流的变化情况(增大或减小).(2)根据“增反减同”,判断自感电动势的方向.(3)阻碍结果分析:电流增大时,由于自感电动势的作用,线圈中的电流逐渐增大,与线圈串联的元件中的电流也逐渐增大;电流减小时,由于自感电动势的作用,线圈中的电流逐渐减小,与线圈串联的元件中的电流也逐渐减小.3.自感现象中,灯泡亮度变化的问题分析通、断电时,灯泡亮度变化问题,关键要搞清楚电路的连接情况,根据电路特点进行具体分析.(2018·南昌高二检测)关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是()A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大[思路点拨] 影响自感电动势大小的两个因素:(1)线圈自感系数越大产生的自感电动势越大.(2)电流变化越快产生的自感电动势越大.[解析] 电感一定时,电流变化越快,ΔIΔt越大,由E=LΔIΔt知,自感电动势越大,A错,B对;线圈中电流为零时,电流的变化率不一定为零,自感电动势不一定为零,故C错;当通过线圈的电流最大时,电流的变化率为零,自感电动势为零,故D错.[答案] B命题视角2 对通电自感现象的分析(2018·长沙一中高二检测)如图所示,电路中自感线圈电阻很小,可以忽略不计.R的阻值和L的自感系数都很大,A、B为两个完全相同的灯泡,电源为理想电源,当S闭合时,下列说法正确的是()A.A比B先亮,然后A灭B.B比A先亮,然后A灯逐渐变亮C.A、B一起亮,然后A灭D.A、B一起亮,然后B灭[思路点拨] S闭合瞬间,含电感线圈的支路相当于断路;稳定后,自感线圈相当于导体.[解析] S闭合时,由于与A灯串联的线圈L的自感系数很大,故在线圈上产生很大的自感电动势,阻碍电流的增大,所以B比A先亮,由于L的直流电阻很小,所以稳定后A 灯的电流变大,A灯逐渐变亮,故A、C、D错误,B正确.[答案] B命题视角3 对断电自感现象的分析(2018·济南外国语学校高二检测)如图甲、乙中,自感线圈L的电阻很小,接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,下列说法正确的是()A.在电路甲中,断开S,A将立即熄灭B.在电路甲中,断开S,A将先变得更亮,然后逐渐变暗C.在电路乙中,断开S,A将逐渐变暗D.在电路乙中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗[思路点拨][解析] 甲图中,灯泡A与电感线圈L在同一个支路中,流过的电流相同,断开开关S 时,线圈L中的自感电动势的作用使得支路中的电流瞬时不变,以后渐渐变小,A、B错误;乙图中,灯泡A所在支路的电流比电感线圈所在支路的电流要小(因为电感线圈的电阻很小),断开开关S时,电感线圈的自感电动势要阻碍电流变小,此瞬间电感线圈中的电流不变,电感线圈相当于一个电源给灯泡A供电.因此反向流过A的电流瞬间要变大,然后逐渐变小,所以灯泡要先更亮一下,然后渐渐变暗,C错误,D正确.[答案] D命题视角4 对自感现象中图象问题的考查(2018·陕西西安检测)如图所示的电路中,电源的电动势为E,内阻为r,线圈的自感系数很大,线圈的直流电阻R L与灯泡的电阻R满足R L<R.在t=0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开S.下列表示通过灯泡的电流随时间变化的图象中,正确的是()[解析] 当闭合开关时,L会阻碍电流的增大,所以流过L的电流只能逐渐增大,流过L的电流增大,则流过干路的电流增大,则电源的内电阻消耗的电压增大,路端电压减小,所以流过灯泡的电流会逐渐减小,一直到电路稳定.正常工作时,由于自感线圈L直流电阻值小于灯泡的阻值,通过线圈L的电流大于通过灯泡的电流;当断开开关,由于电感阻碍自身电流变化,产生的感应电流流过电阻,其方向与原来流过电阻的方向相反,且电流比灯泡原来的电流大,然后电流慢慢减小最后为0,故C正确,A、B、D错误.[答案] C自感问题的分析技巧(1)当电路接通瞬间,自感线圈相当于断路;当电路稳定时,相当于电阻,如果线圈没有电阻,相当于导线(短路);当电路断开瞬间,自感线圈相当于电源,电流逐渐减小.(2)断开开关后,灯泡是否瞬间变得更亮,取决于电路稳定时两支路中电流的大小关系,即由两支路中电阻的大小关系决定.(3)若断开开关后,线圈与灯泡不能组成闭合回路,则灯泡会立即熄灭.(4)电流减小时,自感线圈中电流大小一定小于原先所通的电流大小,但自感电动势可能大于原电源电动势.(5)在线圈中产生自感电动势,自感电动势阻碍电流的变化,但“阻碍”不是“阻止”,“阻碍”实质上是“延缓”.【通关练习】1.(2018·四川遂宁检测)在如图所示的电路中,A1和A2是两个完全相同的灯泡,线圈L的自感系数足够大,电阻可以忽略不计.下列说法中正确的是( )A.合上开关S,A1先亮,A2后亮,最后一样亮B.断开开关S,A1和A2都要过一会儿才熄灭C.断开开关S,A2闪亮一下再熄灭D.断开开关S,流过A2的电流方向向右解析:选B.当开关S闭合时,灯A2立即发光.通过线圈L的电流增大,穿过线圈的磁通量增大,根据楞次定律线圈产生的感应电动势与原来电流方向相反,阻碍电流的增大,电路的电流只能逐渐增大,A1逐渐亮起来.线圈直流电阻忽略不计,当电流逐渐稳定时,线圈不产生感应电动势,两灯电流相等,亮度相同.故A错误;稳定后当开关S断开后,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,与灯泡A1、A2构成闭合回路放电,两灯都过一会儿熄灭,由于当电流逐渐稳定时,两灯电流相等,所以断开开关S时,A2不会再闪亮一下再熄灭;故B正确,C错误;稳定后当开关S断开后,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,流过A2的电流方向向左;故D错误.2.如图所示的电路中,电源的电动势为E,内阻为r,电感L的电阻不计,电阻R的阻值大于灯泡D的阻值.在t=0 时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压U AB随时间t变化的图象中,正确的是( )解析:选B.闭合开关S后,灯泡D直接发光,电感L的电流逐渐增大,电路中的总电流也将逐渐增大,电源内电压增大,则路端电压U AB逐渐减小;断开开关S后,灯泡D中原来的电流突然消失,电感L与灯泡形成闭合回路,所以灯泡D中电流将反向,并逐渐减小为零,即U AB反向逐渐减小为零,故选B.[随堂检测]1.在制作精密电阻时,为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采用双线并绕的方法,如图所示.其道理是( )A.当电路中的电流变化时,两股导线产生的自感电动势相互抵消B.当电路中的电流变化时,两股导线产生的感应电流相互抵消C.当电路中的电流变化时,两股导线中原电流的磁通量相互抵消D.以上说法都不对解析:选C.由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股导线中的电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在该线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感,选项A、B、D错误,只有C正确.2.(多选)如图所示是一种延时开关的原理图,当S1闭合时,电磁铁F将衔铁D吸下,C线路接通;当S1断开时,由于电磁感应作用,D将延迟一段时间才被释放,则( )A.由于A线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用B.由于B线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用C.如果断开B线圈的开关S2,无延时作用D.如果断开B线圈的开关S2,延时将变长解析:选BC.线圈A中的磁场随开关S1的闭合而产生,随S1的断开而消失.当S1闭合时,线圈A中的磁场穿过线圈B,当S2闭合,S1断开时,线圈A在线圈B中的磁场变弱,线圈B中有感应电流,B中电流的磁场继续吸引D而起到延时的作用,所以B正确,A错误;若S2断开,线圈B中不产生感应电流而起不到延时作用,所以C正确,D错误.3.如图所示,电感线圈L的自感系数足够大,其直流电阻忽略不计,L A、L B是两个相同的灯泡,且在下列实验中不会烧毁,电阻R2阻值约等于R1的两倍,则( )A.闭合开关S时,L A、L B同时达到最亮,且L B更亮一些B.闭合开关S时,L A、L B均慢慢亮起来,且L A更亮一些C.断开开关S时,L A慢慢熄灭,L B马上熄灭D.断开开关S时,L A慢慢熄灭,L B闪亮一下后才慢慢熄灭解析:选D.由于灯泡L A与线圈L串联,灯泡L B与电阻R2串联,当S闭合的瞬间,通过线圈的电流突然增大,线圈产生自感电动势,阻碍电流的增加,所以L B先亮,A、B错误;由于L A所在的支路电阻阻值偏小,故稳定时电流大,即L A更亮一些,当S断开的瞬间,线圈产生自感电动势,两灯组成的串联电路中,电流从线圈中电流值开始减小,即从I A减小,故L A慢慢熄灭,L B闪亮一下后才慢慢熄灭,C错误,D正确.4.(2018·河北保定高阳中学月考)图中L是绕在铁芯上的线圈,它与电阻R、R0及开关和电池E构成闭合回路.开关S1和S2开始都处于断开状态.设在t=0时刻,闭合开关S1,经过一段时间,在t=t1时刻,再闭合开关S2,则能较准确表示电阻R两端的电势差U ab随时间t变化的图线是( )解析:选A.闭合开关S1,线圈产生的自感电动势阻碍电流的变大,U ab逐渐变大;电流达到稳定后,再闭合开关S2,由于线圈的作用,原有电流慢慢变小,U ab也从原来的数值慢慢减小,A项正确.[课时作业]一、单项选择题1.关于线圈的自感系数,下面说法正确的是( )A.线圈的自感系数越大,自感电动势就一定越大B.线圈中电流等于零时,自感系数也等于零C.线圈中电流变化越快,自感系数越大D.线圈的自感系数由线圈本身的性质及有无铁芯决定解析:选D.自感系数是由线圈的大小、形状、圈数、有无铁芯等因素决定的,故B、C 错,D对;自感电动势不仅与自感系数有关,还与电流变化快慢有关,故A错.2.(2018·浙江诸暨中学月考)如图所示,电感线圈L的直流电阻R L=3.0 Ω,小灯泡A的电阻R=6.0 Ω,闭合开关S,待电路稳定后再断开开关,则在断开开关S的瞬间,小灯泡A( )A.不熄灭B.立即熄灭C.逐渐熄灭D.闪亮一下再逐渐熄灭解析:选D.因为电感线圈的直流电阻R L<R,当电流达到稳定时,小灯泡中的电流小于线圈中的电流,开关S断开瞬间,线圈L产生自感电动势,L中电流要逐渐变小,灯泡中的电流与L中的电流变化一致,由于电流比灯泡原来的电流大,所以灯泡要闪亮一下再逐渐熄灭,故D正确,A、B、C错误.3.如图所示为测定自感系数很大的线圈L直流电阻的电路,L的两端并联一个电压表,用来测量自感线圈的直流电压.在测量完毕后,将电路拆解时应( )A.先断开S1B.先断开S2C.先拆除电流表D.先拆除电压表解析:选B.若先断开S1或先拆除电流表,线圈与电压表组成闭合回路,这时,流过电压表的电流与原来方向相反,电压表的指针将反向偏转,容易损坏电压表.按操作要求,应先断开开关S2,再断开开关S1,然后拆除器材.故选项B正确.4.(2018·辽宁大石桥市二中月考)图中电感线圈L的直流电阻为R L,小灯泡的电阻为R,小量程电流表G1、G2的内阻不计,当开关S闭合且稳定后,电流表G1、G2的指针均偏向右侧(电流表的零刻度在表盘的中央),则当开关S断开时,下列说法中正确的是( )A.G1、G2的指针都立即回到零点B.G1缓慢回到零点,G2立即左偏,然后缓慢回到零点C.G1立即回到零点,G2缓慢回到零点D.G2立即回到零点,G1缓慢回到零点解析:选B.电路稳定后断开,通过灯泡这一支路的电流立即消失,由于电感线圈对电流的变化有阻碍作用,会阻碍其减小,所以通过G1的电流逐渐减小,缓慢回到零点;在串联回路中,通过电感线圈的电流也通过灯泡,所以含有灯泡的支路的电流从Q流向P,使G2立即左偏,偏后缓慢回到零点,故选项B正确,选项A、C、D错误.5.如图甲所示,A、B两绝缘金属环套在同一铁芯上,A环中电流i A随时间t的变化规律如图乙所示,下列说法中正确的是( )A.t1时刻,两环作用力最大B.t2和t3时刻,两环相互吸引C.t2时刻两环相互吸引,t3时刻两环相互排斥D.t3和t4时刻,两环相互吸引解析:选B.t1时刻B环的感应电流为零,故两环作用力为零,则A错误;t2时刻A环中电流在减小,则B环中产生与A环中同向的电流,故相互吸引,t3时刻同理也相互吸引,故B正确,C错误;t4时刻A中电流为零,两环无相互作用,D错误.6.(2018·辽宁朝阳月考)某同学设计了一个电磁冲击钻,其原理示意图如图所示,若发现钻头M突然向右运动,则可能是( )A.开关S由断开到闭合的瞬间B.开关S由闭合到断开的瞬间C.保持开关S闭合,变阻器滑片P加速向右滑动D.保持开关S闭合,变阻器滑片P匀速向右滑动解析:选A.若发现钻头M突然向右运动,则两螺线管相互排斥,根据楞次定律可知,可能是开关S由断开到闭合的瞬间,选项A正确.7.(2018·河南南阳一中月考)在如图所示的电路中,两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调整R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流均为I.然后,断开S.若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图象是( )解析:选B.闭合开关S后,调整R,使两个灯泡L1、L2发光的亮度一样,电流为I,说明R L=R.若t′时刻再闭合S,流过电感线圈L和灯泡L1的电流迅速增大,使电感线圈L产生自感电动势,阻碍了流过L1的电流i1增大,直至达到电流为I,故A错误,B正确;而对于t′时刻再闭合S,流过灯泡L2的电流i2立即达到电流I,故C、D错误.8.某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图所示的电路.检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他苦思冥想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是( )A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大解析:选C.开关断开时,灯泡能否发生闪亮,取决于灯泡的电流有没有增大,与电源的内阻无关,故A错误;若小灯泡电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流小于线圈的电流,断开开关时,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡将发生闪亮现象,故B错误;线圈电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流大于线圈的电流,断开开关时,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡不发生闪亮现象,故C正确;线圈的自感系数较大,产生的自感电动势较大,但不能改变稳定时灯泡和线圈中电流的大小,故D错误.二、多项选择题9.(2018·南京高二测试)如图所示的电路中,a、b、c为三盏完全相同的灯泡,L是一个自感系数很大、直流电阻为零的自感线圈,E为电源,S为开关.关于三盏灯泡,下列说法正确的是( )A.合上开关,c、b先亮,a后亮B.合上开关一会后,a、b一样亮C.断开开关,b、c同时熄灭,a缓慢熄灭D.断开开关,c马上熄灭,b闪一下后和a一起缓慢熄灭解析:选AB.闭合开关S时,由于线圈L的自感作用,流过a灯的电流逐渐增大,所以a灯后亮,b、c灯与电源构成回路,所以b、c灯先亮,故A正确;合上开关一会后,电路稳定,L是一个直流电阻为零的自感线圈,可视为导线,a、b灯完全相同,并联电压相同,故a、b灯一样亮,故B正确;断开开关瞬间,a、b灯与线圈构成闭合回路.由于L的自感作用,a、b灯的电流要逐渐减小,故c灯马上熄灭,a、b灯缓慢熄灭,C错误;由于电路稳定时,a、b灯中电流相同,故b灯无闪亮现象,D错误.10.无线电力传输目前已取得重大突破,在日本展出了一种非接触式电源供应系统.这种系统基于电磁感应原理可无线传输电力.两个感应线圈可以放置在左右相邻或上下相对的位置,原理示意图如图所示.下列说法正确的是( )A.若A线圈中输入电流,B线圈中就会产生感应电动势B.只有A线圈中输入变化的电流,B线圈中才会产生感应电动势C.A中电流越大,B中感应电动势越大D.A中电流变化越快,B中感应电动势越大解析:选BD.根据产生感应电动势的条件,只有处于变化的磁场中,B线圈才能产生感应电动势,A错,B对;根据法拉第电磁感应定律,感应电动势的大小取决于磁通量变化率,所以C错,D对.11.(2018·吉林长春十一中月考)如图所示,A、B是两盏完全相同的白炽灯,L是直流电阻不计、自感系数很大的自感线圈,如果断开电键S1,闭合S2,A、B两灯都能同样发光.如果最初S1是闭合的,S2是断开的.那么,可能出现的情况是( )A.刚闭合S2瞬间,A灯就立即亮,而B灯则延迟一段时间才亮B.刚闭合S2瞬间,线圈L中的电流大于B灯的电流C.闭合S2时,A、B同时亮,然后A灯更亮,B灯由亮变暗D.闭合S2稳定后,再断S2时,A灯立即熄灭,B灯闪亮一下再熄灭解析:选CD.刚一闭合S2,电路中迅速建立了电场,立即就有电流,故灯泡A和B立即就亮,线圈中电流缓慢增加,最后相当于直导线,故灯泡B被短路而熄灭,即灯泡B逐渐变暗,故A错误,C正确;刚闭合S2时,线圈L中自感电动势阻碍电流增加,故电流为零,所以B错误;闭合S2稳定后,再断开S2时,A灯立即熄灭,因为线圈中产生了自感电动势,与灯泡B构成闭合回路,故电流逐渐减小,故B灯泡先闪亮一下再逐渐熄灭,所以D选项是正确的.12.如图所示的电路中,电感L的自感系数很大,电阻可忽略,D为理想二极管,则下列说法正确的有( )A.当S闭合时,L1立即变亮,L2逐渐变亮B.当S闭合时,L1一直不亮,L2逐渐变亮C.当S断开时,L2立即熄灭D.当S断开时,L1突然变亮,然后逐渐变暗至熄灭解析:选BD.当S闭合时,因二极管加上了反向电压,故二极管截止,L1一直不亮;通过线圈的电流增加,感应电动势阻碍电流增加,故使得L2逐渐变亮,选项B正确,A错误;当S断开时,由于线圈自感电动势阻碍电流的减小,故通过L1的电流要在L2-L1-D-L之中形成新的回路,故L1突然变亮,然后逐渐变暗至熄灭,选项C错误,D正确.13.如图所示电路中,自感系数较大的线圈L其直流电阻不计,下列。
高中物理第四章电磁感应第6节互感和自感导学案新人教版选修3_2

第六节互感和自感【学习目标】(1)、知道互感现象和互感电动势。
(2)、知道自感现象和自感电动势。
(3)、知道自感系数。
(4)、了解日光灯的工作原理(5)、会灵活运用公式求感生电动势(6)、会利用自感现象和互感现象解释相关问题【学习重点】自感现象产生的原因及特点。
【学习难点】运用自感知识解决实际问题。
【学习方法】讨论法、探究法、实验法【学习用具】变压器原理说明器(用400匝线圈)、3.8V0.3A灯泡两只、滑动变阻器、电源(3V)、导线、开关,日光灯组件,【学习过程】一、复习旧课,引入新课1、引起电磁感应现象最重要的条件是什么?2、楞次定律的内容是什么?二、新课学习问题:在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢?(一)互感现象两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。
这种现象叫做,这种感应电动势叫做。
利用互感现象可以把由一个线圈传递到另一个线圈。
变压器就是利用互感现象制成的。
如下图所示。
在电力工程中和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法电路间的互感现象。
例如在电路板的刻制时就要设法减小电路间的现象。
(二)、自感现象1、动手做一做实验1:断电自感现象。
学生几人一组作实验实验电路如图所示。
接通电路,灯泡正常发光后,迅速断开开关,可以看到灯泡闪亮一下再逐渐熄灭。
问1:灯泡闪亮一下,说明了什么问题?问2:在开关断开这一瞬间,增大的电压从哪里来的。
实验2:将与灯泡并联的线圈取掉。
再演示上述实验,这时灯泡不再闪亮。
问3:线圈本身并不是电源,它又是如何提供高电压的呢?2、分析现象,建立概念⑴讨论:相互讨论。
出示实验电路图,运用已学过的电磁感应的知识来分析实验现象。
②问:这个实验中,线圈也发生了电磁感应。
那么是什么原因引起线圈发生电磁感应呢?问1:开关接通时,线圈中有没有电流?问2:有电流通过线圈时,线圈会不会产生磁场?根据是什么?问3:既然线圈产生了磁场,那么就有磁感线穿过线圈,线穿过线圈的磁胎量就不等于0。
高中物理 第六节 互感和自感教案 人教新课标版选修3-2

第六节互感和自感一、教学目标知识目标1.了解互感现象的电磁感应特点。
2.指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法,认识自感现象及其特点。
3.明确自感系数的意义及决定条件。
能力目标1.能用电磁感应原理,解释生产和生活中的某些自感现象。
2.提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
情感、态度、价值观培养、提高学生尊重科学,利用实验探索研究自然的科学素养二、重点、难点分析1.重点:自感现象产生的原因及特点。
2.难点:运用自感知识解决实际问题。
三、教具变压器原理说明器(用400匝线圈)、3.8V0.3A灯泡两只、滑动变阻器、电源(3V)、导线、开关四、教学过程一、复习旧课,引入新课师:前面我们学习了电磁感应现象,了解了几种不同形式的电磁感应现象。
如磁铁向线圈中插入或拔出时、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时等,都会引起感应电动势,发生电磁感应现象。
你们认为引起电磁感应现象最重要的条件是什么?生:穿过电路的磁通量发生变化。
师:不论用什么方式,也不管是什么原因,只要穿过电路的磁通量发生了变化,都能引起电磁感应现象。
如果电路是闭合的,电路中就会有感应电流。
二、新课教学〔一〕互感现象两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。
这种现象叫做互感,这种感应电动势叫做互感电动势。
利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈。
变压器就是利用互感现象制成的。
在电力工程中和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小电路间的互感现象(二)、自感现象1、演示实验,提出问题[演示实验1]断电自感现象。
实验电路如下图。
接通电路,灯泡正常发光后,迅速断开开关,可以看到灯泡闪亮一下再逐渐熄灭。
问1:灯泡闪亮一下,说明了什么问题?(引导学生分析得出:灯泡的亮度由其实际功率决定。
灯泡闪亮一下,说明在开关断开这一瞬间,灯泡两端的电压比原来大。
【优选整合】人教版高中选修3-2第4章-第6节-互感和自感(教案).docx

人教版高中物理选修3・2第4章第6节互感和自感【知识与技能】(1)了解互感和自感现象(2)了解自感现象产生的原因(3)知道自感现彖中的一个重要概念一一自感系数,了解它的单位及影响其大小的因索【过程与方法】引导学生从事物的共性屮发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应得规律,提出自感现象,并推出关于自感的规律。
会用•自感知识分析,解决一些简单的问题,并了解自感现象的利弊以及对它们的防止和利用【情感态度与价值观】培养学生的自主学习的能力,通过对已学知识的理解实现知识的自我更新,以适应社会对人才的要求【教学重难点】(1)自感现象及自感系数(2)自感现象的产生原因分析(3)通、断电自感的演示实验中现彖解释【教学过程】★重难点一、对自感现象的理解★★对互感现象的理解1.互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路Z间。
2.互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路。
变压器就是利用互感现象制成的。
★对自感现象的理解1.自感电动势的作用:总是阻碍导体中原电流的变化,即总是起着推迟电流变化的作用.2.自感电动势的方向:自感电动势总是阻碍导体屮原来电流的变化,当原来电流增大时,自感电动势的方向与原来电流方向相反;当原来电流减小时,自感电动势的方向与原来电流方向相同.也遵循“增反减同" 的规律.3.自感系数是rh线圈本身性质决定的,是表征线圈产生自感电动势本领大小的物理量,数值上等于通过线圈的电流在1 s内改变1 A时产生的口感电动势的大小.4.线圈的长度越长,截面积越大,单位长度上匝数越多,线圈的自感系数越大,线圈有铁芯比无铁芯时自感系数大得多.【典型例题】(多选)如图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒%、MN,当PQ在外力作用下运动时,在磁场力作用下向右运动,则〃所做的运动可能是()MX x x :X X; ----- 1>> rN P<<------------ 'X X X厶 2 <>< ------ f* X X X<【思路探究】(1)MN向右运动的原因是什么?提示:M/V与线圈构成闭合回路,回路中有感应电流。
物理:4.6《互感和自感》教案(新人教选修3-2).doc

析:磁场的变化;回路面积的变化;电流的变化引起磁场的变化等。
问题:这里有两个问题需要我们去思考:
(1)在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢?
(2)当电路自身的电流发生变化时,会不会产生感应电动势呢?
难点:分析自感现象。
教 具
自感现象示教板
板
书
设
计
§4.6互感和自感
1、互感现象实例探究
2、自感现象
3.自感系数
4.磁场的能量
教 学
环 节
学生学习活动的过程与内容
(按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容)
第二案
(二次备课)
(一)引入新课
问题:在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么?
析:只要穿过闭合回路的磁通量发生变化,回路中就有感应电流产生.
2、自感现象
问题:我们现在来思考第二个问题:当电路自身的电流发生变化时,会不会产生感应电动势呢?下面我们首先来观察演示实验。
[实验1]演示通电自感现象。
出示示教板,画出电路图(如图所示),A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭合电键S,调节变阻器R,使A1、A2亮度相同,再调节R1,使两灯正常发光,然后断开开关S。重新闭合S,观察到什么现象?(实验反复几次)
3.自感系数
问题:自感电动势大小决定于哪些因素呢?说出自感电动势的大小的计算公式。阅读教材内容。然后用自己的语言加以概括,并回答有关问题。
结论:自感电动势的大小与线圈中电流的变化率 成正比,与线圈的自感系数L成正比。写成公式为
E=L
问题:电流的变化率是什么?(与磁通量的变化率 相似,电流的变化率反映电流变化的快慢,其值等于电流的变化与所用时间的比值。)
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河南省焦作市沁阳一中高中物理 第四章第六节 互感和自感学案 新人教版选修3-2课前自主学习提问:1、在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么?2、在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢?一、互感现象1、互感:________________________________________________2、对互感的理解:问题:(1)如图断开闭合开关瞬间,CD 中会有感应电流吗?这是互感吗?(2)CD 回路中产生了电流,说明回路中具有了能量,能量从哪来? 总结:(1)互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈 之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。
(2)互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。
3、互感的应用和防止应用:____________________________________________ 防止:____________________________________________二、自感现象问题:如上图,由电流的磁效应可知,线圈通电后周围就有磁场产生,电流变化,则磁场也变化,那么对于这个线圈自身来说穿过它的磁通量在此过程中也发生了变化。
是否此时也发生了电磁感应现象呢?我们通过实验来解决这个问题。
1、自感:______________________________________2、自感电动势:________________________________演示P 25实验:通电自感现象:原因:想一想:流过A 与B 的电流随时间怎样变化?结论:演示P 26实验:断电自感现象:思考与讨论:P 26想一想:流过灯泡的电流随时间怎样变化?结论:3、自感电动势的作用:总是_______电流的变化,即延缓电流变化。
4、自感电动势的方向:导体电流增加时,自感电动势方向与原电动势方向_________ 导体电流减小时,自感电动势方向与原电动势方向_________5、自感电动势的大小:自感电动势是感应电动势的一种,同样遵从法拉第电磁感应定律,即E_________实验表明,磁场的强弱正比于电流的强弱即磁通量的变化正比于电流的变化,即E_______ 写成等式就是:_____________6、自感现象的应用和防止应用:_____________________________A BS G C D 图4.6-2防止:_____________________________三、自感系数L1.自感系数影响因素:_________________________________2.单位:____________3.自感系数L:表示线圈的自感特性的物理量L的大小表明了线圈对电流变化的阻碍作用大小,反映了线圈对电流变化的延时作用的强弱。
四、磁场的能量问题1:探究断电自感实验时,开关断开后,灯泡的发光还能持续一段时间,有时甚至比开关断开前更亮,这时灯泡的能量时从哪里来的呢?问题2:教材最后一段说,线圈能够体现电的“惯性”,应该怎样理解?电的“惯性”大小与什么有关?解题方法探究【例1】关于自感现象,正确的说法是:()A. 感应电流一定和原电流方向相反;B. 线圈中产生的自感电动势较大的其自感系数一定较大;C. 对于同一线圈,当电流变化越大时,线圈中产生的自感电动势也越大;D. 自感电动势总是阻碍原来电流变化的。
【例2】如图电路(甲)、(乙)中,电阻R和自感线圈L的电阻都很小.接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则()A.在电路(甲)中,断开S,A将渐渐变暗B.在电路(甲)中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗C.在电路(乙)中,断开S,A将渐渐变暗D.在电路(乙)中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗【例3】如图所示,自感线圈的自感系数很大,电阻为零。
电键K原来是合上的,在K断开后,分析:(1)若R1>R2,灯泡的亮度怎样变化?(2)若R1<R2,灯泡的亮度怎样变化?当堂训练1.下列关于自感现象的说法中,错误的是()A.自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象B.线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反C.线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关D.加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大2.如图所示,多匝线圈L的电阻和电源内阻都很小,可忽略不计.电路中两个电阻器的电阻均为R,开始时电键S断开,此时电路中电流大小为I0.现将电键S闭合,线圈L 中有自感电动势产生.以下说法中正确的是…()A.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最终由I0减小到零B.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最终等于I0C.由于自感电动势有阻碍电流增大的作用,电路中电流最终要比2I0小D.自感电动势有阻碍电流增大的作用,但电路中电流最终还要增大到2I03.如图所示的电路中,电阻R和自感L的值都很大,电感器的电阻不计,A、B是完全相同的灯泡.当电键S闭合时,下面所述的情况中正确的是()A.A比B先亮,然后A熄灭B.B比A先亮,然后B逐渐变暗C.A、B一起亮,然后A熄灭D.A、B一起亮,然后B熄灭4.关于线圈的自感系数,下列说法正确的是()A.线圈的自感系数越大,自感电动势一定越大B.线圈中电流等于零时,自感系数也等于零C.线圈中电流变化越快,自感系数越大D.线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定5.关于线圈中自感电动势的大小说法中正确的是()A.电感一定时,电流变化越大,电动势越大B.电感一定时,电流变化越快,电动势越大C.通过线圈的电流为零的瞬间,电动势为零D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,电动势最大6.如图所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开电键S的瞬间会有()A.灯A立即熄灭B.灯A慢慢熄灭C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭7.(2004年天津调研)如图所示,一条形磁铁在图示位置由静止开始下落穿过采用双线绕成的闭合线圈,则条形磁铁从下落到穿过线圈的过程中可能做…()A.匀减速运动B.匀速运动C.非匀变速运动D.自由落体运动答案:1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.D课后练习基础达标:1.如图所示的电路L为自感线圈,R是一个灯泡,E是电源,在K闭合瞬间,通过电灯的电流方向是______________,在K切断瞬间,通过电灯的电流方向是______________.2.如图所示,多匝线圈L 的电阻和电池内阻不计,两个电阻的阻值都是R ,电键S 原来是断开的,电流I 0=R E 2,今合上电键S 将一电阻短路,于是线圈有自感电动势产生,此电动势( )A .有阻碍电流的作用,最后电流由I 0减小到零B .有阻碍电流的作用,最后电流总小于I 0C .有阻碍电流增大的作用,因而电流将保持I 0不变D .有阻碍电流增大的作用,但电流最后还是增大到2I 03.如图所示的电路中,电源电动势为E ,内阻r 不能忽略.R 1和R 2是两个定值电阻,L 是一个自感系数较大的线圈.开关S 原来是断开的.从闭合开关S 到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过R 1的电流I 1和通过R 2的电流I 2的变化情况是( )A .I 1开始较大而后逐渐变小B .I 1开始很小而后逐渐变大C .I 2开始很小而后逐渐变大D .I 2开始较大而后逐渐变小 4.如图所示,电灯A 和B 与固定电阻的电阻均为R ,L 是自感系数很大线圈.当S 1闭合、S 2断开且电路稳定时,A 、B 亮度相同,再闭合S 2,待电路稳定后将S 1断开,下列说法正确的是( )A .B 立即熄灭B .A 灯将比原来更亮一些后再熄灭C .有电流通过B 灯,方向为c →dD .有电流通过A 灯,方向为b →a5.在制作精密电阻时,为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采用双线并绕的方法,如图所示.其道理是( )A .当电路中的电流变化时,两股导线产生的自感电动势相互抵消B .当电路中的电流变化时,两股导线产生的感应电流相互抵消C .当电路中的电流变化时,两股导线中原电流的磁通量相互抵消D.以上说法都不对6.如图所示,线圈的直流电阻为10 Ω,R=20 Ω,线圈的自感系数较大,电源的电动势为6 V ,内阻不计.则在闭合S 瞬间,通过L 的电流为__________A ,通过R 的电流为__________A ;S 闭合后电路中的电流稳定时断开S 的瞬间,通过R 的电流为__________A ,方向与原电流方向__________.7.如图所示,L 为自感线圈,A 是一个灯泡,当S 闭合瞬间,a 、b 两点电势相比,__________点电势较高,当S 切断瞬间a 、b 两点电势相比,_________________点电势较高. 能力提升:8.如图所示,L 是自感系数较大的一个线圈,电源的电动势为6 V ,开关S 已闭合,当S 断开时,在L 中出现的自感电动势E ′=100 V 。
此时a 、b 两点间的电势差9.如图所示的电路中,S 闭合时流过电感线圈的电流为2 A ,流过灯泡的电流是1 A ,将S突然断开,则S 断开前后,能正确反映流过灯泡的电流I 随时间t 变化关系的图象是图中的( )10.如图所示实验中,带铁芯的、电阻较小的线圈L和灯泡L1并联,当闭合开关S后,灯L1正常发光,下列说法中正确的是()①当断开S时,灯L1立即熄灭②当断开S时,灯L1突然闪亮后熄灭③若用阻值与线圈L相同的电阻取代L接入电路,当断开S时,灯L1立即熄灭④若用阻值与线圈L相同的电阻取代L接入电路,当断开S时,灯L1突然闪亮后熄灭A.①②B.③④C.②③D.①④11.如图所示电路,L是自感系数较大的线圈,在滑动变阻器的滑动片P从A端迅速滑向B 端的过程中,经过AB中点C时通过线圈的电流为I1;P从B端迅速滑向A端的过程中,经过C点时通过线圈的电流为I2;P固定在C点不动,达到稳定时通过线圈的电流为I0,则()A.I1=I2=I0B.I1>I0>I2C.I1=I2> I0D.I1<I0<I212、如图所示,线圈A中接有如图所示电源,线圈B有一半面积处在线圈A中,两线圈平行但不接触,则在电键S闭合瞬间,线圈B中的感应电流的方向为____________.(填“顺时针”或“逆时针”).参考答案:1.答案:A→B B→A思路解析:当K闭合时,流经R的电流是A→B.当K切断瞬间,由于电源提供给R及线圈的电流立即消失,因此线圈要产生一个和原电流方向相同的自感电动势来阻碍原电流的减小,所以线圈此时相当于一个电源,产生的自感电流流经R时的方向是B→A.2.答案:D思路解析:电键S由断开到闭合瞬间,回路中的电流要增大,因而在L上要产生自感电动势.根据楞次定律,自感电动势总是要阻碍引起它的电流的变化,这就是说由于电流增加引起的自感电动势,要阻碍原电流的增加.而阻碍不是阻止,电流仍要增大,而达到稳定后其电流为2I0.选项D正确.启示:解决此类问题,要从认识自感电动势的作用做起.另外是正确地把握阻碍不是阻止.3.答案:AC思路解析:在S由断开到闭合的过程中,线圈L要产生自感电动势,因自感系数较大,则对电流有较大的阻碍作用,开始时电流大部分从R1中通过,I2很小,当电路达到稳定状态后,线圈中的自感现象消失,R1中的电流变小,而R2中的电流变大,所以应选A和C.4.答案:AD思路解析:断开S2而只闭合S1时,A、B两灯一样亮,可知线圈L的电阻也是R,在S1、S2闭合时,I A=I L,故当S2闭合、S1突然断开时,流过A灯的电流只是方向变为b→a,但其大小不突然增大,A灯不出现更亮一下再熄灭的现象,故D项正确,B项错误.由于固定电阻R几乎没有自感作用,故断开S1时,B灯电流迅速变为零,而立即熄灭,故A 项正确,C项错误.综上述分析可知,本题正确选项为A和D.5.答案:C思路解析:由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在该线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感,选项AB 错误,只有C正确.启示:这是在技术中消除自感现象的一个实例,但本题又是易出错题,容易把选项A、B 也认为是正确选项,以为是自感电动势的抵消或自感电流的抵消.造成这种错误的原因是对电磁感应现象的认识不足,本例中双线并绕线圈中无磁通量,也就无磁通量的变化,因此无电磁感应现象发生.6.答案:0 0.3 0.6 相反思路解析:在闭合S的瞬间,由于L的自感作用,将阻碍电流的增加,从零增加到最大,所以接通开关的瞬间通过L的电流为零;电阻R无自感现象,接通瞬间就达到稳定;在开关断开的瞬间,由电源提供给电阻R的电流瞬间消失,由于线圈L的自感作用,其电流不能马上消失,从稳定的电流逐渐减小到零,此时通过R的电流是线圈中的自感电流,所以方向与原电流方向相反.7.答案:a b思路解析:开关接通的瞬间,线圈的自感作用将阻碍电流的增加,自感电动势是反电动势,故a端电势高;断开开关的瞬间,线圈中自感电动势的方向与原电流方向相同,b 端是高电势处.8.答案:106 V思路解析:断开S的瞬间,L中出现的自感电动势与原电流同向,此时电源电动势与线圈自感电动势同方向串联,故开关a、b两端的电势差为U=E+E′=106 V.9.答案:D思路解析:当电键S断开时,灯泡支路的电流立即减为零;同时自感线圈的支路由于自感现象会产生感应电动势,方向由左向右,它作为新电源跟灯泡支路构成回路,且电流大小由2 A(线圈上原来电流的大小)逐渐变为零,所以本题的正确选项是D.小结:自感线圈的作用是使其自身的电流不能突变,而是渐变;但由于断路时,自感线圈中产生的自感电动势的方向自左向右,致使通过灯泡的电流方向与原来相反,因此不能选C.10.答案:C思路解析:线圈具有阻碍自身电流变化的特点,当自身电流增大时,线圈产生自感电动势与原电流方向相反,阻碍原电流的增大;当线圈自身电流减小时,线圈产生的自感电动势与原电流方向相同,阻碍原电流减小.本题中,断开S时,L中原电流I2减小,由于自感作用,产生了与原电流方向相同的自感电流,从右向左流经L1灯泡,故灯不会立即熄灭,灯L1正常发光时流过的电流I1比流过线圈L的电流I2小,在断开S时,线圈L 中尽管有自感电动势产生但它阻止不了电流的减小,只是使电流的减小过程延缓一些,因此断开S时,流过灯泡L1和线圈L的电流变化相同,都是从I2基础上减小,故选项②正确,当用电阻代替线圈时,断开S时不存在自感现象,灯L1立即熄灭.11.答案:D思路解析:当滑动片从A端迅速滑向B端时,总电阻减小,总电流增大,L产生自感电动势阻碍增大,故I1比P稳定在C点的电流I0小;当P从B端迅速滑向A端时总电流减小,L自感电动势阻碍减小,自感电流方向与原电流方向相同,故I2大于P稳定在C点时的电流I0,故D正确.12.答案:顺时针。