八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1_3 自我负责 第三框 培养自己的责任感导学案 粤教版
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.3自我负责第1-2框责任,从对自我负责开始了解自己的责任课后
4.我们经常想对他人说：“我长大了，请像对大人 那样尊重我。”这时，我们应该首先问问自己A（ ） A. 是否含有了责任意识，是否能负担自己应该负担 责任 B. 是否尊敬父母，报答了父母养育之恩 C. 是否完成了学习任务 D. 是否为社会作出了贡献
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5.近年来，中学生骑摩托车出车祸事件时有发生， 学生命丧车轮下场面也并非少见。然而，现实生 活中依然经常可见部分中学生驾驶二轮摩托车、 助力车上路，在车流中不戴头盔超速穿插行驶， 有时还玩起了“飙车”。这些中学生行为（ ） ①是缺D乏责任意识表现 ②既是对自己不负责任， 也是对他人、对社会不负责任 ③对自己行为与后 果一致性缺乏清醒认识 ④没有做到自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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（1）结合材料，谈谈深化改革需要相关工作人员 提升什么品质？为何需要提升？ 需要提升责任感。①一个人责任感有没有、强弱， 是一个人品德和素质高低主要标志。②有责任感人 是有良知，知道引导自己，做到对自己负责，对社 会负责，对国家负责。③责任感促使人能力提升， 是个人取得成就基础，是胜任工作主要前提。
B. 每个人都需要负担责任，但每个人责任又不尽相
同
C. 责任往往产生于人们在交往过程中相互帮助和彼
此承诺
D. 一个人负担责任越多，他就越幸福
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2.对右边漫画正确了解是（ ）B A. 这是渴望自由表现 B. 这是对自己不负责表现 C. 这是对自己充满自信表现 D. 这是敢作敢为表现
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3.以下诗句中，劝导我们要树立社会责任意识有（ ）D ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.3自我负责第3框培养自己的责任感课后作业全国公开课一等奖百校
1.3 自 我 负 责
第2课时 培养自己责任感
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一、单项选择题 1.我们要做到对自己行为负责，比很好方法是（ ） A ①树立负责任人生态度 ②学会分析事物因果关系 ③养成先思索、后行动习惯 ④对自己有好处事才做 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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• ③养成先思索、后行动习惯和谨言慎行处 世态度。④对因为自己错误或无意中过失 造成不良后果，要勇于负担责任，同时应 接收教训，防止重蹈覆辙。
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4.达尔文说：“任何更正都是进步。”歌德也说： “最大幸福在于我们缺点得到纠正和我们错误得 到补救。”这告诉我们（ ） C ①要勇于认可错误 ②做了错事只要更正就行，不需负担责任 ③勇于更正错误有利于自己进步 ④只要勇于负责任，做事就不会有错误 A. ①②B. ②④C. ①③D. 许龙宇事迹谈一谈，一个有责任感人应该 含有哪些品质。 一个有责任感人应该像许龙宇那样，自尊自爱，爱 亲人、爱他人、爱集体、爱社会；含有自强精神， 知道引导自己、约束自己，拒绝错误行为；对他人、 集体和社会负责，勇于负担自己应该负担责任。
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（2）你打算怎样把自己培养成一个有责任感人？ ①了解和关注自己责任，把负担责任作为生活常态 和习惯，认认真真做事，踏踏实实做人，对每一件 事都尽心尽力尽责。②以良知引导自己行为，学会 分析事物因果关系，有所为，有所不为。
5.易卜生说过“你要想有益于社会，最好方法莫过 于把你自己这块材料铸造成器。”以下选项中最符 合这句话意思是（ ） D A. 人生最主要责任莫过于让自己拥有健壮体魄 B. 只要做对自己有利事，就无须在意他人说什么 C. 人生最大任务在于做好自己事，对自己负责 D. 提升本身素质，是对自己负责，也是对社会负责
八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第3框《培养自己的责任感》
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9. 据报道，从河南省高级人民法院官方网站获悉， 平顶山市卫东区人民法院审结一起利用微型拍照 器材、微型耳机等工具在事业单位考试中进行考
试作弊的案件，依法判决被告人王某某犯非法(fēifǎ)
使用窃听专用器材罪，判处有期徒刑七个月。考 试作弊是我们学生不应有的行为，所以这启示我 们（ ）
要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈 覆辙。
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课后训练(xùnliàn)
一、单项选择题
1. 从美国耶鲁大学毕业的秦玥飞没有选择去薪酬 优厚的跨国公司工作，而是来到湖南衡山(hénɡ 脚 shān) 下一个小山村，做了一名大学生村官。作为一名 村官，他帮助村民引进了80多万现金，建起了敬 老院等多个公共项目，后来还和其他留学生一起发 起了旨在培育乡村“创客”、为中国农村发展出力 的“黑土麦田”公益计划。他的事迹告诉我们（ ）
不良后果，要（ ）C
A.逃避责任 B.嫁祸他人 C.勇于承担责任 D.推卸责任
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5.晓航经常上学迟到、早退、无故旷课，老师对
其多次批评教育，但晓航仍然我行我素，结果越 来越糟。这时的他怨天尤人，他不断发问：谁对 我负责？下列是帮助晓航改变目前状况的策略，
你①引认导为他正正确确的认是识( 自)己的行为所造成的D后果 ②对
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（3）你想对材料(cáiliào)一的司机说些什么？
要明白自己作为一个司机的责任，要学会分析事 物的因果关系，有所为，有所不为。在处理问题， 采取行动时，要把持自己的情绪，不能头脑发热、 恣意妄为。懂得自己的言行将会导致怎样的后果 (hòuguǒ)，从而调节自己的思想和行为。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.3自我负责第三框培养自己的责任感教学课件粤教版
• 3、李强从小补习奥数，每次考试的压轴题都能做对，但是总也考不到第一，在 基础题上总是十分，他总说：“那些题目我都会做，只是因为马虎没做对而已！”
• 4、欣欣成绩一般，但很想提高自己的成绩，也经常向学习成绩好的同学和老师
请教，但是每次检查作业的时候她总是没有完成！
做好生活小事
国政协委员、原解放军军乐团团长于海曾连续十年为国歌立法天，《中 华人民共和国国歌法》终于在2017年9月1日获十二届全国人大常委会 第二十九次会议表决通过，将于10月1日正式施行。 关于国歌，社会中有很多令人有些遗憾甚至愤怒 的场面：有人乱改国歌歌词，试图达到一种恶搞 的“笑果”；有人在婚丧嫁娶的时候请来鼓乐班 子演奏荒腔走板的国歌；有人把国歌当成手机铃 声；有人把国歌用作广告、活动背景歌曲……
感动中国——救火英雄王锋
2016年5月18日凌晨发生了一场火灾。睡在一 层的王锋被惊醒后带着女儿第一时间跑出去， 又立刻折回头救出妻子和儿子。想到二楼住着 的托教老师和两个学生，王锋再次冲进火海， 并把他们安全送出。楼上还有十几个邻居，王 锋在爆炸声中第三次冲进火海，挨门挨户敲门 示警。楼里二十多个人得救了，而原本最容易 逃生出去的王锋却被重度烧伤成“炭人”，烧 伤面积达98%。2016年10月1日下午，王锋因 突发感染，不幸病逝。
②.如何评价小顺的言行？
小顺过于以自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三 四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心 和照顾家人。
③.如何评价小加的言行？
小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集 体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果 得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。
工匠精神——认真做事
八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本复习提纲 粤教版
第一单元复习提纲1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2、如何做到自爱？（自爱的表现）：懂得自己生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有着怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。
3、自爱的重要性：自爱是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点。
4、自尊的含义：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格。
5、自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。
自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。
树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。
6、自尊与知耻的关系：自尊与知耻互为表里。
7、知耻的内涵：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。
看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，通过反省来自我否定和纠正。
8、知耻的表现：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活；有了羞耻心，就会为自己不当的行为感到难为情，做错了事感到惭愧、悔恨，辜负了他人期望会觉得内疚......成为我们纠正自己、完善自己的力量。
9、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
10、自卑的表现：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢。
11、自卑的危害：迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
12、怎样走出自卑的心理牢笼？学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
13、自尊与自负的区别：自尊是恰当的自我评价、自我肯定。
自负是过度的自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。
14、自负的危害：自负的人没有勇气面对真实的自己，而编造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常过高地评价自己的同时贬低他人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.3 自我负
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
教师预设：联系自己和其他同学的实际，谈谈我们班同学的责任感现状。
总结：从刚才的发言中说明：大到社会，小到我们班级，都存在着缺乏责任感的现象。我们一定要加强责任感的教育与培养！
明确：人的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。
活动一:聚焦校园
1老师忙碌地在批改作业
2班里的同学都在勤奋地学习
3当老师吩咐你帮他做一件事情而你又做得不好时，你会想办法做补偿。
4当你考试成绩不理想时，你会责怪自己，然后会给自己找原因以求改进。
责任:一、分内应做的事；
二、因没有做好分内应做的事而应承担的过错.
自我负责
课题
第一单元第三课自我负责第一课时
课型
新授课
节数
2节
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
知识与技能
了解责任的内涵，把我有责任感人的表现
过程与方法
通过事例与活动让学生懂得，做一个有责任感的人的重要性
情感态度
做一个有责任感的人的重要性
教材
分析
重点
懂得做人必须负责任
难点
做有责任感的人
教学
模式
三疑三探
课时
共_2_课时
学法
自学合作探究
主案
副案（修改栏）
一、设疑自探（分钟）
（一）创设情境，导入新课
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一天，这个大楼的业主收到远方寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计建造，设计使用年限为80年，现已超期使用，敬请业主注意。
八年级道德与法治上册第一单元做人之本1
至
自暴自。弃
2.自卑是一个心理牢笼,要走出这个心理牢笼,
就要学会 客观 地对待自己, 悦纳 自己,
培养 主动乐观 生活态度,树立 自尊人格。
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3.自负与虚荣表面看来似乎也是尊重自己, 本 质上却与自尊 背道而驰 。自尊人重视自己
价值独,立却人并格不否定本身缺点与不足,自尊是
自我评价、自恰我当必定。而自负却是
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5.自卑是一个心理牢笼。要走出这个牢笼, 就要(A ) ①努力树立自信 ②学会尊重自己 ③客观对待自己 ④培养主动乐观人生态度 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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6.楚汉之争中, 刘邦广纳贤士, 善于听取部下 意见, 终成一代帝王；而项羽却刚愎自用, 置 范增等人提议于不顾, 最终落得乌江自刎悲 伤结局。上述事例给我们启示是（ ） A.对一D 样有才华人就应该虚荣或嫉妒 B.才华不如人就会自卑自弃 C.才华不如人就不要重用他们, 省得自轻自 贱 D.要客观对待自己, 恰如其分地必定自己, 不 要自傲自负
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2.孟子曰: “人不能够无耻。无耻之耻，无耻 矣。”做一个自尊人，就要( ) A ①尊重他人，与人为善 ②看重自己人格，自我尊重 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④不能容忍他人对自己批评 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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3.洋洋喜欢在课堂上说话，屡次受到老师批 评，但他嬉皮笑脸表现博得了一部分同学笑 声，为此他很得意。你认为他( ) B ①博得了同学笑声，还是成功 ②丢掉了自己尊严，要花很多倍代价才能找 回来 ③是不尊重自己表现 ④应更正缺点，努力将失去尊严找回来 A. ①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.3 自我负责 第三框《培养自己的责任感》
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2、阿亮是接受过希望工程帮助的大学生，现在他作为青年志愿者已经(yǐ
jing)在他的家乡支教两年了。但是他不想离开，他说他很爱这片大山和山里 的孩子们。阿亮的故事体现了（ ）
A. 懂得爱与被爱，才是爱的真谛 B. 他热爱自己的工作
C. 青年志愿者工作要求
①视责任为天命，视质量为生命 ②善于排除(páichú)一切杂念的干扰，坚定人生目标的选择
③善于观察，见微知著
④勇于吃苦耐劳，秉承创造与奉献的人生价值。
A．①②③④ B．①②④
C．①③④
D．②③
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答案(dá àn)解析
【解析】工匠精神是一种实事求是、精益求精、不断进取的精神。培育工匠精神 就要树立强烈的责任意识、富有创新和钻研精神、勇于吃苦耐劳、富有坚定的信 念(xìnniàn)。因此选项①②③④正确，故选A。
第一单元 做人之本 1.3 自我 负责 (zìwǒ)
第三课时 培养 自己的责任感 (péiyǎng)
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目录(mùlù)
情境导入
学习(xuéxí)目标 课前预习 疑难解答
知识结构
典例精析
课后训练(xùnliàn)
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“感动中国人物”郭明义，是一名普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传 人”“爱心使者”。他十多年来，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，先 后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗；15年来，他每天提前两 个(liǎnɡ ɡè)小时步行到单位还经常加班，累计义务献工15 000多个小时，相当于多干 了5年的工作量；20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10 倍……
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培养自己的责任感
【先学检测】
一、学习目标：学会如何做一个有责任感的人，践行自己的责任。
重难点：怎样做一个有责任感的人。
二、新课导学
1、阅读课本27页找到以下问题的答案，在课本当中做好笔记：
怎样做一个有责任感的人？
2、以小组为单位，思考下列问题：
材料一：欧阳因为不小心把家里的碗摔破了，妈妈问起的时候，欧阳把责任推给了2岁的弟弟。
材料二：王刚在课堂上讲话被批评，王刚说：“是叶伟找我说话的，不管我的事！”
思考：他们为什么不愿意承担自己的过失，你认为他们应该怎么做？
3、责任行动——践行我的责任。
【当堂训练】
1．某校九年级学生小张和小马是好朋友.一天小马塞给小张一支香烟叫他一起抽,小张碍于情面就抽了.老师发现后找他们谈话,小张却把所有的责任都推给小马.你认为小张应该( )
①学会对自己行为所产生的后果作出正确判断；②增强自控力,对可能带来不良后果的行为坚决不做；③在做错事的时候,不要推卸和逃避责任；④向老师解释,抽烟是个人行为,学校不应该干涉。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2. 周天成、罗炜都是深圳市罗湖外语学校的学生。
2011年1月1日上午，两人在放学途中，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。
路人见状，都不敢去搀扶，他俩挺身而出，扶起老人，并及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗，为她垫付了医药费。
周天成、罗炜两人的做法（）
①说明他们具有强烈的社会责任感②是珍爱他人生命的表现
③完全是为了赢得名誉④是积极承担社会责任的表现
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
3. 初中学生小余，为了取乐屡次拨打119电话，严重干扰了消防部门的正常工作。
后来，公安人员经过调查，发现小余的行为可疑，他也因此受到派出所的扣查。
这件事使我们认识到（）
①人们的行为都会产生一定的社会后果；②小余是未成年人，其行为我们可以理解；③做人应该对自己的行为负责，要敢于负责；④要学会理性分析，尽力避免做错事
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4. 阅读材料，回答下列小题。
13岁，花一样的年华，本该做着七彩斑斓的梦，但严慧却早早扛起了家庭的重担。
6岁时，小慧的妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任。
2015年11月，小慧的爸爸因病去世，家中唯一的经济来源也断了，还欠下20多万的债务。
生活的不幸没有把她打垮，反而让她变得更强大。
对于巨额债务，她承诺“我以后赚钱了肯定一分一分还清”；在家里，她除了照顾奶奶的饮食起居，还要除草、种菜，做饭、洗衣服；在校内，她勤奋好学，成绩优异；在校外，她时时处处做“小雷锋”，扶助老弱病残等。
思考：我们应怎样以她为榜样，成为一个力量强大的人？（8分）
答案：
1、A
2、B
3、D
4、①增强责任意识，积极承担自己的责任。
②我们要学会自立自强，做一个自尊自信的人。
③珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
④挫而不折，积极进取，在困难中磨砺坚强的意
志。
⑤培养诚实守信的优良品质。
⑥乐于助人，奉献社会，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。
（8分，每点2分，答出4点即可）。