计算机英语课程教学大纲
(完整版)《计算机专业英语》课程教学大纲
《计算机专业英语》课程教学大纲课程代码：90615501 课程类型：专业任选课适合专业：计算机科学与技术总学时数：32 学分：2一、课程教学目的与任务本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强外文文献的阅读能力.主要的要求是多读、多记、多练。
掌握计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇，表达方式及篇章的总称；培养快速阅读和理解英文文档的能力。
二、理论教学的基本要求本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
三、实践教学的基本要求:无五、教学内容第一章什么是计算机教学目的和要求:了解计算机的基本操作和应用领域及计算机分类英语描述。
教学重点：计算机的分类及其英语表述。
教学难点：计算机专用英语术语。
主要内容：计算机的基本操作;计算机的应用领域；计算机的分类。
第二章硬件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解计算机的硬件,掌握文中专业术语,掌握课文，掌握英语语法，词类。
教学重点：计算机硬件的组成结构。
教学难点：外围设备及机箱的具体专业术语.主要内容：计算机硬件的组成结构及其具体专业英语表述。
第三章软件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解常用操作系统和系统软件；并能熟练掌握一些常用的系统软件；掌握文中专业术语，掌握课文，掌握英语语法,词类。
教学重点：数据库的基本英语术语。
教学难点：应用软件和系统软件的分类英语术语。
主要内容：操作系统的分类；常用操作系统简介；处理机管理、内存管理、文件系统和设备管理。
第四章使用计算机所需要的基本技能教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握计算机图形用户界面及如何操作系统的英语表达；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法，词类。
计算机专业英语课程标准
《计算机专业英语》课程标准课程代码：建议课时数：64 学分：4适用专业：计算机网络技术、物联网应用技术等计算机相关专业先修课程：《计算机应用基础》、江苏省职业学校文化课教材《英语》一、前言1．课程的性质《计算机专业英语》是计算机网络技术等相关专业的一门必修课程，目标是让学生掌握计算机及相关专业英语词汇、掌握科技应用英语的阅读及表达的方法和技巧，使学生掌握计算机专业方面的英文应用能力，使其在实际工作中受益。
它要以公共英语课程的学习为基础，也是进一步学习本专业核心课程的基础。
（二）设计思路1、该课程是依据计算机网络技术专业人才培养方案和高职学生英语基础课设置的。
其总体设计思路是提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，解决计算机使用过程中遇到的英语问题。
课程内容突出对学生职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
任务设计以会用、能用、善用为线索来进行。
教学过程中采用“教、学、做一体”。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式。
2、该门课程的总学时为64学时。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。
（二）能力目标能熟练运用计算机应用中的常见的技术英语词汇、句型、常用词组。
能使用英语获取专业的知识和信息，能阅读和翻译技术英语资料。
会使用英语查阅计算机专业英语文献。
三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定以下的课程内容和要求，以及学生应获得的知识、技能与职业素养要求。
四、实施建议（一）教学建议1．通过多种教学媒体的讲解，使学生对本课程的基本内容有比较深刻的认识和较全面的掌握。
计算机英语课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲一、课程名称：计算机英语（Computer English）课程负责人：王道坤二、学时与学分：32学时2学分三、课程类别：文化素质教育选修课四、课程教材：自编，参考国内外相关教材，课堂以多媒体加活页形式操作五、参考教材：刘兆毓等，计算机英语，1996，清华大学出版社。
邮电部教育司，计算机英语，1996，人民邮电出版社。
Turban, E. Introduction to Information Technology. 2001. JohnWiley & Sons, Inc.Editors of Time-life Books. Computer Languages. 1988. Time-lifeBooks.Beekman, G. Computer Confluence. 2001. Prentice Hall.Capron, H. L. Computer: Tools for an Information Age. 1996. TheBenjamin / Cummings Publishing Company, Inc.六、开课单位：外语学院七、 1.课程目的（Aim）本课程是全校性文化素质教育选修课。
课程旨在帮助全校非计算机专业的学生全面了解计算机相关的英语表达，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习，理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
目前，很多计算机相关的操作和指令（特别是OS和一些比较新的软件）没有汉化，所以掌握一定的计算机英语词汇和表达方式是非常有必要的，这也是信息时代和全球化的必然要求。
本课程还以计算机英语为例，介绍科技论文的格式及相关表达方式。
2．课程目标（Objectives）在课程结束时，学生应能够：1）掌握一定数量的计算机专业词汇。
2）阅读与计算机技术相关的文章。
3）了解科技论文的格式和写作规则。
4）比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语。
计算机专业英语课程标准
计算机专业英语课程标准【课程名称】计算机专业英语【适用专业】计算机软件技术一、前言（一）课程的性质《计算机专业英语》是计算机应用技术专业的一门必修课程，目标是让学生掌握计算机及相关专业英语词汇、掌握科技应用英语的阅读及表达的方法和技巧，使学生掌握计算机专业方面的英文应用能力，使其在实际工作中受益。
它要以公共英语课程的学习为基础，也是进一步学习本专业核心课程的基础。
（二）设计思路1、该课程总体设计思路是提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，解决计算机使用过程中遇到的英语问题。
课程内容突出对学生职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
任务设计以会用、能用、善用为线索来进行。
教学过程中采用“教、学、做一体”。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式。
2、该门课程的总学时为64学时。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。
（二）能力目标●能熟练运用计算机应用中的常见的技术英语词汇、句型、常用词组。
●能使用英语获取专业的知识和信息，能阅读和翻译技术英语资料。
●会使用英语查阅计算机专业英语文献。
三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定以下的课程内容和要求，以及学生应获得的知识、技能与职业素养要求。
四、实施建议（一）教材编写教材包括主教材和辅助教材。
主教材是教学的基本依据，它体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，力求做到体系完整、文字简洁准确，适合于自主学习并能较好地体现现代教育的规律和特点。
主教材如下：《计算机专业英语》主编：杨文元西安电子科技大学出版社辅助教材通常包括学习指导书和参考资料，其具体内容有：各章教学内容的导学、作业练习、复习思考题、期末复习考试指南等。
《计算机专业英语》教学大纲 (五年制)民
阿克苏职业技术学院“计算机专业英语”课程代码：教学大纲编写单位：计算机系编写人：阿尼克孜审核人：审批人：批准时间：《计算机专业英语》教学大纲本大纲适用于计算机网络专业，学制三年，总课时96学时，考核方式为考试课。
一、课程性质与任务1、课程的性质：《计算机专业英语》是计算机专业专科学生的一门选修课。
以计算机科学基础类文章为主，介绍了计算机系统和组成、输入输出设备、软件系统、计算机网络、多媒体技术等方面的知识。
2、课程的任务：通过本课程的学习，可掌握一定数量的计算机专业英语词汇，看懂常见的屏幕信息，能初步阅读和理解使用计算机过程中的提示信息和专业说明书等英文资料。
前导课程：基础英语（词汇，语法，阅读）后续课程：计算机文化基础/公共基础。
二、课程基本要求在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、了解”两个层次要求。
掌握基本计算机专业术语，相关词汇，能够阅读简单的计算机科普文章。
三、课程内容Chapter 1 History of computer development.1 the brief history of the computer教学内容及要求1．掌握计算机的发展历史,及特点.Chapter 2 Computer basic1 floppy and hard disks2 keyboaid and mouse3 monitor教学内容及要求1．掌握软盘硬盘的工作原理2．了解键盘及鼠标Chapter 3 Computer hardware1 central processing unit2 memory3 input device4 out device教学内容及要求1．掌握计算机的基本输入输出设备2．了解存储器Chapter 4 Computer software1 Floppy Disks2 Hard Disks3 Optical Disks4 Magnetic Tape教学内容及要求1．熟悉计算机软件Chapter 5 Operating System教学内容及要求1．掌握操作系统的特性2．了解磁盘操作系统3．掌握多道程序设计操作系统4．了解UNIXChapter 6 Office automation教学内容及要求1．了解办公自动化2．熟悉办公自动化的各种应用软件Chapter 7 Programming language 7.1 programming language1．熟悉什么是程序设计2．了解程序设计语言的分类Chapter 8 Database1 parts of a database2 Database software options教学内容及要求1．1．掌握数据库的类型. Chapter 9 Making a web page1 the html tag2 creating a simple page教学内容及要求1．掌握如何创建网业Chapter 10 Photoshop basics.1 editing an image教学内容及要求.1．掌握如何进行图象处理Chapter 11 Multimedia technology教学内容及要求.1.掌握如何应用多媒体技术Chapter 12 Network basics教学内容及要求.1.了解什么是计算机网络。
《计算机专业英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中，内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2．课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3．教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验，鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为48学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第1章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1 专业英语的特点1.2 专业英语的语法结构与特点1.2.1 客观1.2.2 准确1.2.3 精练1.3 专业英语的学习技巧1.3.1 阅读1.3.2 听、说1.3.3 写作1.3.4 翻译1.4 专业英语常用符号、公式及其他1.4.1 特殊符号1.4.2 常用希腊字母1.4.3 分数、小数及百分比1.4.4 符号与方程1.5 习题第2章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1 专业英语词汇的构成2.1.1 专业英语词汇分类2.1.2 专业英语构词法2.2 专用术语与词组2.3 专业英语词汇的记忆技巧2.4 习题第3章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1 专业英语阅读基础与技巧3.2 阅读理解与记忆技巧3.3 专业英语词汇的翻译技巧3.4 专业英语句子的翻译技巧3.4.1 句子结构的改变3.4.2 英语句子的汉译3.5 专业英语中数量的翻译技巧3.6 习题中篇计算机专业英语阅读分析第4章计算机屏幕英语及软件文体教学要求掌握系统主机BIOS配置提示信息掌握Windows常用提示信息掌握Linux常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE应用提示信息了解Microsoft .NET Framework应用提示信息教学内容4.1 系统主机BIOS配置提示信息4.1.1 系统主机开机提示信息4.1.2 CMOS参数设置信息4.2 Windows常用提示信息4.3 Linux常用提示信息4.3.1 Linux安装提示信息4.3.2 Linux操作提示信息4.4 网络操作常用提示信息4.4.1 网络浏览器常用提示信息4.4.2 电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5 Java EE应用提示信息4.6 Microsoft .NET Framework应用提示信息4.7 习题第5章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1 计算机产品说明书简介5.2 显示器说明书阅读分析5.3 打印机说明书阅读分析5.4 移动硬盘说明书阅读分析5.5 ADSL路由器说明书阅读分析5.6 智能手机说明书阅读分析5.7 习题第6章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点；掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1 计算机系统6.2 操作系统6.3 数据结构6.4 数据库6.5 计算机网络6.6 物联网6.7 云计算6.8 计算机病毒6.9 网络安全6.10 习题第7章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1 计算机行业新闻报道7.2 图书及期刊简介7.3 计算机网络协议标准7.4 计算机专业课程简介7.5 软件及计算机产品简介7.6 招聘书与招标书7.7 习题。
《计算机专业英语》教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生在计算机领域运用英语进行交流和写作的能力。
通过学习计算机专业英语的基本知识和技能，学生将能够理解和运用计算机领域的专业术语和表达方式，提高英语交流的准确性和流利度。
二、教学目标1.学习和掌握计算机领域的专业术语和表达方式；2.培养学生阅读和理解计算机专业文献的能力；3.培养学生撰写计算机专业文档和报告的能力；4.提高学生在计算机领域的英语口语表达能力。
三、教学内容和学时分配1.计算机专业英语基础知识（8学时）-介绍计算机专业英语的基本概念和特点；-学习计算机领域的常用缩写和术语；-掌握计算机专业英语中常见的语法和句型结构。
2.阅读理解（12学时）-学习如何阅读和理解计算机专业文献；-分析和解释计算机专业文献中的专业术语和表达方式；-提高阅读技巧和阅读速度。
3.写作技巧（20学时）-学习计算机专业文档和报告的写作结构和格式；-培养撰写计算机专业文档和报告的能力；-提高写作准确性和流畅度。
4.口语表达（20学时）-学习计算机专业英语口语表达的基本技巧；-进行口语训练和模拟对话；-提高口语交流的准确性和流利度。
四、教学方法1.授课讲解：通过教师的讲解，介绍计算机专业英语的相关知识和技能。
2.课堂练习：通过课堂练习，巩固和运用所学的计算机专业英语知识和技能。
3.阅读实践：通过阅读计算机专业文献和案例，提高学生的阅读理解能力。
4.写作实践：通过撰写计算机专业文档和报告，培养学生的写作能力。
5.口语训练：通过口语训练和模拟对话，提高学生的口语交流能力。
五、教材1.《计算机专业英语教程》（主教材）2.《计算机专业英语阅读与翻译》（辅助教材）3.《计算机专业英语写作》（辅助教材）六、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、课堂练习和作业完成情况等。
2.期中考试：测试学生对计算机专业英语基础知识和阅读理解的掌握程度。
3.期末考试：测试学生对计算机专业英语写作和口语表达的能力。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲计算机英语教学大纲一、课程概述本课程旨在帮助学生掌握计算机英语的基本词汇、语法和表达方式，提高学生在计算机领域的英语交流能力。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用计算机领域的英语术语，进行技术文档的阅读和撰写，以及进行计算机相关话题的口语交流。
二、教学目标1.掌握计算机领域的基本英语词汇和术语。
2.理解计算机英语的基本语法规则。
3.能够阅读和理解计算机领域的技术文档。
4.能够撰写计算机领域的技术文档。
5.能够进行计算机相关话题的口语交流。
三、教学内容与安排1.基础词汇与术语（4周）-介绍计算机领域的基本词汇和术语，如操作系统、编程语言、数据库等。
-练习使用词汇和术语进行简单的句子构建和对话。
2.语法与表达方式（4周）-介绍计算机英语的基本语法规则，如时态、语态、虚拟语气等。
-练习使用正确的语法规则进行句子构建和表达。
3.技术文档阅读与撰写（4周）-学习如何阅读和理解计算机领域的技术文档，如用户手册、技术规范等。
-练习撰写简单的技术文档，如使用说明、错误报告等。
4.口语交流（4周）-练习进行计算机相关话题的口语交流，如技术讨论、项目汇报等。
-提供模拟情景，让学生进行口语表达和对话练习。
四、教学方法与评估方式1.教学方法-组织课堂讲授和讨论，引导学生积极参与。
-提供案例和实例，帮助学生理解和运用知识。
-组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作和沟通能力。
-提供学习资源和练习材料，供学生自主学习和巩固知识。
2.评估方式-课堂表现（包括出勤情况、积极参与度等）占成绩的30%。
-书面作业（包括词汇练习、语法练习等）占成绩的30%。
-口头表达（包括口语对话、演讲等）占成绩的30%。
-期末考试占成绩的10%。
五、参考书目1.《计算机英语词汇手册》2.《计算机英语语法指南》3.《计算机英语阅读与写作》4.《计算机英语口语交流实践》六、教学资源1.计算机实验室：提供计算机和网络环境，用于实践和练习。
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《计算机英语》课程教学大纲
一、课程名称：
新编计算机英语专业英语
二、课程目的（Aim）
本课程是软件系文化素质教育必修课。
课程旨在帮助软件专业的学生全面了解计算机相关的英语表达，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习，理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
目前，很多计算机相关的操作和指令（特别是OS和一些比较新的软件）没有汉化，所以掌握一定的计算机英语词汇和表达方式是非常有必要的，这也是信息时代和全球化的必然要求。
三、课程目标（Objectives）
在课程结束时，学生应能够：
1）阅读与计算机技术相关的文章。
2）掌握一定数量的计算机专业词汇。
3）了解科技论文的格式和写作规则。
4）比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语。
四、课程的性质和任务
本课程既是文化素质教育课，又是一门技能课。
因此，课程的任务既要培养学生计算机英语的阅读能力，又要为学生介绍一定的计算机技术。
五、课程的主要内容
本课程的主要内容包括三部分：1）计算机应用相关材料的阅读，包括计算机软/硬件，算法，数据结构，操作系统（Windows），程序设计，软件工程，计算机辅助设计等。
2）计算机英语的使用，主要通过写作练习的方式帮助学生内化学习的内容，避免能看不能用的现象。
3）基于计算机英语的科技论文的阅读和文体分析。
六、课程的教学基本要求
教学对象基本要求：软件系一年级学生。
教学条件：多媒体教室
目录
基础篇·Step 1
Lesson 1 Introduction to Computers
Text: Buying a Computer
Reading Materials A: Benefits of Using Computers
Reading Materials B: Using Ergonomics at the Computer
Key Terms
Summing Up
Lesson 2 Hardware
Text: Mouse and Monitor
Reading Materials A: Processors
Reading Materials B: The Main Board
Key Terms
Summing up
Lesson 3 Operating System
Text: The features of Windows XP Professional
Reading Materials A: About Linux
Reading Materials B: Working With Files (Unix)
Key Terms
Summing up
Lesson 4 Software
Text: Java
Reading Materials A: Searching (Data Structure)
Reading Materials B: Objects (Software Engineering) Key Terms
Summing up
Lesson 5 Network
Text: LAN
Reading Materials A: Network Protocols
Reading Materials B. OSI Model
Key Terms
Summing up
综合测试(一)
基础篇·Step 2
Lesson 6 Data Base
Text: A Practical Application of Access
Reading Materials A: Insert Data into DB (Web DB)
Reading Materials B- Data Definition Language (SQL)
Key Terms
Summing up
Lesson 7 Internet
Text: Internet Application--Communication
Reading Materials A: Word Wide Web
Reading Materials B. Using Internet Explorer
Key Terms
Summing up
Lesson 8 E-commerce
Text: The Features of E-commerce
Reading Materials A: Is ebusiness for my business?
Reading Materials B: Shopping carts--Ecommerce software solutions
Key Terms
Summing up
Lesson 9 Computer Security
Text: Virus Behavior
Reading Materials A: Actions home users can take to protect their computer systems
Reading Materials B: Intentional misuse of your computer Key Terms
Summing up
综合测试(二)
提高篇·Step 3
Lesson 10 Build a Computer
Text: CD-Rewriter Installation Guide
Reading Materials- Hardware Installation
Lesson 11 Computer Maintenance
Text: Hardware Troubleshooting
Reading Materials: Computer Care Tips
Lesson 12 Multimedia Technology
Text: Graphic Overview
Reading Materials: Basics about MPEG Perceptual Audio Coding
Lesson 13 Web Design
Text: 5 Most Common Web Design Mistakes
Reading Materials: An Introduction to JavaScript
综合测试(三)
提高篇·Step 4
Lesson 14 Office Suite
Text: What Word Processors Can Do
Reading Materials: Spreadsheet Programs
Lesson 15 Flash
Text: Learn to do a revolving text effect
Reading Materials: 10 Steps to Make a Movie Lesson 16 Photoshop
Text: An Introduction to Photoshop
Reading Materials: 3D Text Effect
Lesson 17 Java
Text: Java Programming Exercises (I)
Reading Materials: Java Programming Exercises (II) Lesson 18 Visual Basic
Text: Forms
Reading Materials: OLE
综合测试(四)。