中外的交往与冲突
七年级下册历史课件:第16课中外的交往与冲突

增强政治互信
加强高层交往和战略沟通,增 进政治互信,推动国际事务合 作不断取得新成果。
应对挑战
加强沟通协调,妥善管控分歧 ,共同应对挑战,推动中外关 系不断向前发展。
THANK YOU
感谢聆听
文化交流丰富多彩
中外文化交流在文学、艺 术、教育、科技等领域取 得显著成果,增进了相互 了解和友谊。
政治互信不断增强
中外政治互信不断加深, 高层交往频繁,国际事务 合作日益密切。
未来中外交往的趋势与挑战
趋势
未来中外交往将继续向纵深发展,经济、文化、科技等领域合作将更加紧密, 政治互信将更加牢固。
挑战
与中国的交往为西方带来了广阔的市场和丰富的资源,推动了西 方经济的繁荣。
丰富了西方的文化
中国文化对西方产生了深远的影响,丰富了西方的文化内涵。
推动了西方社会的进步
与中国的交往使西方更加开放和多元,推动了社会的进步和发展。
对世界格局的影响
1 2
促进了世界经济的全球化
中外交往推动了贸易和资本的全球化流动,促进 了世界经济的繁荣。
七年级下册历史课件第16课中 外的交往与冲突
目
CONTENCT
录
• 中外交往的历史背景 • 中外交往的主要方式 • 中外交往中的冲突与战争 • 中外交往对各自社会的影响 • 当代中外交往的现状与未来趋势
01
中外交往的历史背景
古代中外交往的起源
古代丝绸之路的开辟
自西汉张骞出使西域以来,丝绸之路逐渐成为古代中外交往的重 要通道,促进了中国与中亚、西亚、欧洲等地的贸易和文化交流 。
100%
玄奘西行
唐代高僧玄奘前往印度取经,促 进了中印文化交流,同时也为中 国与南亚地区的友好关系奠定了 基础。
中外的交往与冲突 周芳田

要求学生结合课本及课件中对郑和的简介。然后思考问题。
(1)、明成祖为什么会将远航的重任交给郑和?
过渡:正是由于这些原因,明成祖才会把下西洋的重任托付给郑和。那么郑和下西洋的具体情况怎样呢?下面我们通过一组活动详细了解。
2、小组活动:“探寻郑和的足迹”(结合动态教学课件)
(1)各小组结合郑和下西洋路线,(课件展示动态路线图)阅读书本P95—96正文和小字部分。阅读完毕后填写郑和下西洋情况表。
葡萄牙攫取在澳门的居住权
欣赏音乐《七子之歌》(播放视频)
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提问:知道这首歌词作者吗?教师点拨:该诗写于1925年3月,是闻一多有感于近代西方列强占我国领土而作。
这首歌所表现的是我国哪一处地方被列强霸占?
澳门近代是被西方哪个国家强占的?
课堂达标检测
课后提升
完成课后探究训练题目,拓展学生的知识,满足部分学生对知识的求知欲,培养学生的自主探究能力。
指导学生阅读书P93注解回答;(出示课件,加深学生对西洋具体地理位置理解掌握)
教师过渡:郑和下西洋是作为明代对外友好交流的事例,但是在明朝时期即有友好交往又有激烈的冲突。下面我们共同来学习第16课,中外交流与冲突。
课件展示教学目标及重难点。(采取学生齐读的方式,加深学生的理解)
(二)学习新课
中外交往——郑和下西洋
人教版七年级历史《中外的交往与冲突》
教案设计
一、教案背景
1,面向学生:中学2,学科:历史
3,课时:1
二、教学目标
1、识记郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。
2、探究郑和下西洋、戚继光抗倭成功的原因,培养综合分析历史问题的能力
中外的交往与冲突

中外的交往与冲突引言中外之间的交往与冲突是人类社会发展的重要组成部分。
随着全球化进程的加速和经济、政治、文化的交流与融合,中外之间的交往与冲突不断增加,对世界各国的发展和稳定产生着深远影响。
本文将就中外的交往与冲突展开探讨。
中外交往的背景自古以来,中外之间就存在着交往与冲突。
中华文明源远流长,拥有丰富的历史文化遗产,吸引着许多外国人前来交流。
历史上,中外之间的交往主要表现为贸易和文化交流,如丝绸之路的开通、著名的“香案”等。
而冲突则主要源于领土争端、政治分歧等因素。
不过,总体来说,古代中外之间的交往相对较少,冲突也相对较少。
随着现代科技发展和全球化的推进,中外之间的交往越来越频繁和广泛。
中国的改革开放政策为中外交往打开了大门,吸引了大量外国投资者和游客。
中国的崛起也使得中外之间的政治和经济关系更加紧密。
同时,中国的国际地位提升也带来了中外之间的冲突,如南海争议、贸易战等。
而在文化领域,中外之间的交往也日益频繁,中餐、中医、中国功夫等传统文化在国外得到广泛传播,而外国的文化也在中国得到越来越多的关注和接受。
中外交往的影响中外之间的交往对世界各国的发展和稳定产生着深远影响。
首先,中外交往促进了经济发展。
中国是世界上最大的出口国之一,外贸对中国的经济发展起到了重要作用。
同时,外国的投资和技术也促进了中国的现代化建设。
而中国作为世界第二大经济体,也对全球经济格局产生了重大影响。
其次,中外交往推动了文化交流与融合。
中国传统文化的传播使得中国在海外拥有了更多的文化软实力,中餐、中医、中国功夫等成为了全球热门话题。
同时,中国人也更加关注和接受外国的文化,世界各国的电影、音乐、时尚等在中国得到了广泛传播和影响。
然而,中外之间的交往也带来了一些冲突与挑战。
首先,不同国家之间的政治差异和利益冲突导致了外交摩擦和冲突的增加。
例如,中国与美国在南海问题上存在意见分歧,中美之间的贸易战也给两国经济带来了压力。
其次,文化交流也可能引发冲突,不同的价值观和习俗之间的碰撞会产生摩擦和争议。
中外的交往与冲突

通过材料、教师制作的多媒体课件演示、学生讲故事,通过分析、归纳、比较的方法,由浅入深掌握重点。
通过教师制作的多媒体课件,课前学生收集的资料,情景假设,展开合理的想象,学生讨论得出结论,突破难点。
二、教学过程
导入新课
一副照片,一张票证,就是一段凝结的历史。出示一套邮票,问纪念什么历史事件?
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1、面向学生:初中生2、学科:历史
2、课时:1
3、学生课前准备:
(一)课前预习了解
(二)完成课后习题
教学课题
了解:郑和下西洋的史实。知道戚继光抗倭史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神掌握:
知道:葡萄牙攫取在澳门的居住权,欧洲殖民者对我国沿海地区进行的侵略活动。
2、在这节课中,多次运用多媒体教学,使学生从视觉直观形象的感知具体的历史情节,包括一些书本没有的未曾接触的历史史实,丰富了学生的知识内涵,提高了学生对历史课的兴趣和热情。实践证明:历史课和多学科整合,特别是历史课与地理课、音乐课等的融合运用,效果很好。
3、在这节课的教学中,我也发现了不足之处,学生因预习的不够充分,又看录像,又看课本,有点顾不过来。另外,还应让学生自己多发现问题并提出问题,以后多指导学生进行这方面的训练。
培养学生分析问题探究问题的能力,完成对学生的思想教育。
检查学生是否关注社会现实。
四、小结:让学生浏览课本后说一说自己学到了Jmagp0vfg/
设计意图:梳理知识,加深印象,形成完整的知识体系。
【教学重点与难点】
重点:郑和下西洋,戚继光抗倭。
难点:本课涉及的空间概念较多,学生在世界历史方面的知识储备不足,加上古今地名的叫法不一致,会给学生的学习带来不便。
第16课 中外的交往与冲突

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第16课中外的交往与冲突●考点1:郑和下西洋1、(2010·青岛学业考试)许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦,而是600年多前从刘家港出发,远航30多个国家和地区,航程10万余里的航海家郑和。
郑和远航最远到达非洲东海岸和A.红海沿岸 B.英吉利海峡C.大西洋沿岸D.波罗的海沿岸【答案】选A。
2、(2010·东莞学业考试)郑和下西洋是世界航海史上的壮举。
关于这一壮举的历史意义说法正确的是A.一种民间经济文化友好交流 B.使明朝获得良好经济效益C.加强了明朝与亚非国家往来 D.促进了明朝手工业的发展【答案】选C。
3、(2010·盐城中考)下面是古代某船队远洋航行的路线图,该航行壮举最远到达的地区应是A.红海沿岸和非洲东海岸B.地中海沿岸和非洲西海岸C.印度洋沿岸和好望角D.大西洋沿岸【解析】选A。
本题主要考查学生的识图能力和识记能力。
郑和远航最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
4、(2010·临沂中考)公元1405年,郑和这个名字开始载入史册。
现在的人们之所以怀念郑和,是因为他曾A.收复台湾,驱逐了荷兰殖民者B.抗击倭寇,维护了东南沿海地区的安定C.七下西洋,促进了中国与亚非各国的经济交流D.英勇抗元,留下了“留取丹心照汗青”的千古名句【答案】选C。
5、(2010·菏泽学业考试)近期央视新闻频道多次对“南澳一号”沉船考古进行现场直播。
发现明代古沉船的广东汕头市南澳岛县在明朝有“海上互市之地”之美誉,史载:“郑和七下西洋,五经南澳”。
郑和下西洋成功实现的条件不包括A.国力强盛 B.造船业发达 C.指南针的应用 D.蒸汽机的应用【解析】选D。
本题主要考查学生对问题的综合分析能力。
国力强盛是先决条件,造船业发达和指南针的应用是技术条件,都是郑和成功远航的条件。
中外的交往与冲突 PPT课件24 人教版

•
12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
•
8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输,除非我不想赢!
•
11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
1553 年 葡 萄 牙
殖民者攫取在
我国澳门的居
澳
住权
门 大
三
巴
牌
坊
澳 门 总 督 府
澳门是西方殖民者在我国
非法占据的第一个侵略据点
课堂小结
中 交往 外 的 交 往 与 冲 冲突 突
郑和下西洋 1405-1433年
刘家港 非洲东海岸、红海沿岸 世界航海史上的壮举,推行 了和平外交政策和睦邻友好 的交往模式,郑和是伟大的 航海家
象牙等
南洋纪念郑和 的宝山寺
观察郑和下西洋纪念邮票,说一说他们在干什么? 猜猜郑和的船队可能到过哪些国家和地区?
你对郑和的外交活动有何看法?
推行了和平外交政策和 睦邻友好的交往模式
《中外的交往与冲突》统一多民族国家的巩固和社会的危机中外的交往与冲突

《中外的交往与冲突》统一多民族国家的巩固和社会的危机中外的交往与冲突contents •中国统一多民族国家的巩固•社会的危机•中外的交往与冲突•中国历史发展的大趋势目录01中国统一多民族国家的巩固1清朝对边疆地区的治理23通过设立驻藏大臣、颁布法律和实施改革,强化了对*的管理和保护。
清朝对*的治理吞并*后,实施了军屯、民屯等制度,确保了*的稳定和发展。
清朝对*的治理通过册封、联姻等方式,加强了与蒙古的联系和团结,防止了蒙古的分裂和独立。
清朝对蒙古的治理农业的发展清朝时期,农业得到了大力发展,农田水利建设和农业技术改进推动了农业的繁荣。
工商业的兴盛手工业和商业得到了广泛的发展,城市经济得到了迅速增长,推动了经济的繁荣。
海外贸易的扩大中国与外部世界的贸易得到了进一步扩大,尤其是与欧洲国家的贸易得到了大力发展。
统一多民族国家的经济繁荣文学艺术的繁荣清朝时期,文化艺术得到了空前的发展,诗词、书画、戏曲等各个领域都涌现出一批杰出的艺术家和作品。
统一多民族国家的文化兴盛学术研究的拓展在学术研究方面,清朝的经学、史学、考据学等方面都得到了极大的发展,推动了中国学术的进步。
宗教信仰的多元化在宗教信仰方面,清朝时期各种宗教得到了自由发展,形成了一个多元化、包容性的宗教信仰格局。
02社会的危机•清朝中期,政治腐败导致社会动荡不安,官场腐败,各级官员贪污受贿,致使国家无法有效治理。
•社会阶级矛盾激化,贫富差距日益扩大,农民负担沉重,社会不稳定因素增加,民不聊生。
政治腐败与社会动荡•清朝时期,西方列强不断侵略中国,给中华民族带来了巨大的危机。
•鸦片战争的爆发,使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,国家主权受到严重侵害,民族危机日益加深。
外来侵略与民族危机社会的危机03中外的交往与冲突与西方国家的交往与冲突18世纪中期闭关锁国政策01为了防范西方国家的侵略和渗透,清朝实行了严格的闭关锁国政策,限制了中外经济、文化和科技交流。
第16课中外的交往与冲突(上课课件)

二万七千多人
到达范围 亚非30多个国家和地区, 最远到达红海沿岸和非洲东岸。
刘家港
红海沿岸
非洲东海岸
西
洋
郑和下西洋路线图
问题4:郑和下西洋和欧洲航海家航海情况对比
人物 郑和下西洋 时间 1405—1433 次数 7次 人数 2万7千多 哥伦布到达 美洲 1492—1504 4次 1500 达· 加玛到达 比较结果 印度 时间早 1497—1498 次数多 1次 160 4艘 人数多 船数多 船只大
2008年北京第29届奥运会开幕式上表演“郑和 下西洋”场景,再现了600多年前明朝的郑和7次 率船队远航,创造航海奇迹的辉煌历史。
第3单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第16课
中外的交往与冲突
• 学习目标 • 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门 的居住权的史实,掌握明朝对外关系的概况。 • 通过对戚继光抗倭的学习,提高评价历史人物的 能力。 • 重点难点 • 重点:郑和下西洋。 • 难点:本课空间概念
问题1:郑和为什么下西洋?
目的:为了加强同海外各国的联系 成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵 异域,示中国富强。 ——《明史· 郑和传》
寻找失踪的建文帝 宣扬明朝的国威 加强与海外的联系
郑和在航海的途中会遇到哪些危险?
巨大的风浪,恶劣的海上天气。 海上迷路的可能 缺少淡水食物等海上物资
在海上可能遇到来自敌对力量的攻击(海盗等)
中外冲突一:戚继光抗倭
戚继光:山东蓬莱 人。明代杰出军事家, 17岁承袭父职,担负起 防御倭寇的任务。先后 在东南沿海抗倭,取得 了决定性的胜利,其军 队被称为“戚家军”。 戚继光是中国历史上的 民族英雄。
登州
台州
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戚继光抗倭取得胜利的原因
• 一、这是一场反侵略的正义战争,符合人 民的利益,这就是我们常说的“人心向 背”; • 二、是戚家军纪律严明,作战英勇; • 三、是戚家军与其他爱国军民配合作战, 体现了一种同仇敌忾的民族向心力; • 四、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
1. 戚家军类似于我们前面讲过 的那支军队?
一.郑和下西洋的原因(目的): 成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之, 且欲耀兵异域,示中国富强。 ——《明史· 郑和传》
寻找失踪的建文帝 宣扬明朝的国威 为了加强和海外各国的联系
人物 时间
郑和
1405—1433
哥伦布
1492—1504
达· 迦玛 比较结果
1497— 1498
时间最早
次数
人数
7次
。
2 葡萄牙撮取在澳门的居住权
未 敢 忘 危 负 年 华 。
遥 知 夷 岛 浮 天 际 ,
但 封 愿 侯 海 非 波 我 平 意 。 ,
“封侯非我意,但愿海波平”
(1)材料中“但愿海波平”是指什么?这 句诗说明什么?
指戚继光抗倭;说明戚继光抗倭的决心和爱国主义精神
(2)你怎样评价戚继光?你认为他有什么高 尚品德值得学习?
2、澳门回归中国又说明了什么?
2、澳门回归中国又说明了什么?
中国国力越来越强大.反过来也告诉我们,落 后必然要挨打.
1.明成祖时期,七下西洋的是( C ) A.蔡伦B.毕升C.郑和D.郑成功 2.明朝时的西洋是指今天的( D ) A.印度洋一带 B.南海一带 C.东南亚一带 D.文莱以西的东南亚及印度洋沿岸地 区 3.在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”, 马来西亚有座“三宝山”,这些名称的由来与下列哪些 历史事件有关?( ) B A.郑成功收复台湾 B.郑和下西洋 C.镇南关大捷 D.戚继光抗击倭寇 4、在中国古代史上最先侵占我国领先的西方殖民国家是 ( ) A、西班牙 B、葡萄牙 C、荷兰 D、俄罗斯
本 课 小 结
友好交往:
明前期,国力强盛,郑和下西洋, 与亚非各国进行经济文化的交流。
战争与冲突:
明中后期,国力衰落,倭寇入侵,戚继光 抗倭并取得了胜利;但随后葡萄牙殖民者 的入侵,攫取了我国澳门的居住权。
思考
1、从明朝前期郑和下西洋到明朝中后期倭寇 作乱再到澳门被葡萄牙占据,这能说明什么?
当时处于封建社会的中国在世界范围内已经 落后了。
岳家军 2. 对戚继光和岳飞两者的评价
有何区别 ?
时代、领导人、对手不同
1.澳门回归说明了什么?
当今中国国力正日益走向强盛
2.说说你的体会:
落后就要挨打,只有国家
强盛,才能维护领土和主权 完整
学史有识:
在明朝的对外关系中发生了哪几件大事?联系这些 事件发生的时间,对明朝对外关系的走势加以说明。 1)郑和下西洋;戚继光抗倭;葡萄牙殖民者攫取澳 门居住权。 2)明朝前期,是当时世界上最发达的国家之一,郑 和下西洋,同亚非各国的经济文化交流频繁,属于友 好交往;明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,戚 继光抗倭取得胜利,然而, 中国与外来侵略势力的矛 盾却日益尖锐,于是就有葡萄牙殖民者攫取了澳门居 住权。明朝对外交往的走势,说明中国在世界范围内 已经走向落后了。
动脑筋:郑和为什么能够成功完成
这么大规模的航海?P94
郑和下西洋的条件:
A 明朝前期国力的强盛(根本) B 造船技术的发达 C 指南针的运用 D 郑和吃苦耐劳、勇于探索
E 统治者的支持
战神:戚继光
• 戚继光明代著名抗倭将领、 军事家,与俞大猷齐名。 其父戚景通任漕运官员 (今山东省微山县鲁桥镇) 戚继光亦出生于此地。率 军之日于浙、闽、粤沿海 诸地抗击来犯倭寇,历十 余年,大小八十余战,终 于扫平倭寇之患,被现代 中国誉为民族英雄,卒谥 武毅。世人称其带领的军 队为“戚家军”。
每次约2.7万人
4次
1000到1500 人
1次
160人
次数最多
人数最多 船数最多
船数
船只 大小 到达 范围 设备
大船63艘 (连小船共有 200多艘) 长151.8米 宽61.8米 亚非30多个国家 和地区
航海图、罗盘针
17艘
4艘
长24.5米 宽6米
长34米, 宽8米
船只最大
范围最广 设备先进
美洲
罗盘针
自主合作学习
中 外 的 交 往 与 冲 突
目的、时间、次数、什么是倭寇?倭寇的危 戚继光抗倭:
冲突
害?戚继光抗倭的主要 事迹
葡萄牙攫取在 什么时候攫取? 澳门的居住权:何时归还?
一.郑和下西洋
1.他是谁?
2.“西洋”指哪儿?
•郑和原名:马三宝。洪武十三年 1381年冬,明朝军队进攻云南。 马三保10岁,被掳入明营,被阉 割成太监,之后进入朱棣的燕王 府。在靖难之变中,为燕王朱棣 立下战功。永乐二年(1404年) 明成祖朱棣认为马姓不能登三宝 殿,因此在南京御书“郑”字赐 马三保郑姓,改名为和,任为内 官监太监,宣德六年(1431年) 钦封郑和为三保太监。1405年明 成祖朱棣便命他率领船队出使西 洋,总计28年间七次下西洋,最 远到达非洲东岸和红海沿岸。最 后一次航行时,年已六旬,回国 不久病逝。 •西洋:指今文莱以西的东南亚和 印度洋沿岸地区。
4.1553年用欺骗手段攫取了在澳门居住权的殖民国 家是( C ) A.英国 B.荷兰 C.葡萄牙 D.西班牙 5.下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中,哪一 项是错误的?( A ) A.明朝中期,倭寇开始骚扰我国沿海地区 B.郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸 C.历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖 民者 D.戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷
二、明朝中后期中外冲突 1、戚继光抗倭 背景: 原因: 危害: 经过: 评价:
倭寇: 时, 的 、 背景: 和 ,经常 ,沿海居民 1、戚继光 称他们为“ ”。 抗倭
中 外 冲 突
原因: 明朝中期,
危害:他们到处
。
损害。
组建 ,纪律 , ,人称“ ” 经 率军开赴 ,在 支持下, 过 战 捷,迅速荡平了 。 接着,又率部进入 、 , 与 并肩作战,剿灭 。 的倭患都被平息了。 评价: 英雄 的 业绩,永远
印度
罗盘针
观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我 之云帆高张,昼夜星驰,涉波狂澜,若履 通衢……
(1)材料中反映的是哪一历史事件?说出起止
时间。
郑和下西洋
1405——1433
(2)郑和下西洋的路线从哪里开始? 刘家港
(3)郑和下西洋最远到达了哪个地方?期间经过那两个大洋 非洲东海岸和红海沿岸;经太平洋和印度洋 (4)材料本身反映出一种什么精神?
我问你答:
1)郑和和戚继光的主要功绩是什么?今天我们如 何来评价他们呢?
郑和下西洋,戚继光抗倭。 郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家; 民族英雄戚继光的抗倭业绩,永远载入史册。
2)比较一下,他们之间有哪些共同点?他们有哪些 品质值得我们学习呢?
都是明朝人,都在明朝的对外关系中作出重大贡献。
英勇无畏的精神;戚继光身上的反抗侵略的爱国主义 精神。
戚继光是一位民族英雄,他的抗倭业绩永远载入史册. 学习:为了驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火而 并非追求个人功名的崇高品质值得我们学习。
三、葡萄牙攫取 在澳门的居住权
思考:
说一说葡萄牙殖民者 是什么时候攫取澳门 的居住权的?
思
考:
你知道我是什么 时候回到祖国母 亲怀抱的么?
1999年12月20日,中国政府恢复了对澳门行使主权。
克服重重困难,表现了我国人民英勇 无畏的精神和高超的航海技术。
从这几张邮票可以看出郑和下西洋的盛 况是规模空前的,带来的是轰动性的效果, 请思考,他的远航有什么历史意义?如何评 价郑和?
评价:比欧洲航海家的远航早半个多世纪,郑 和是我国也是世界历史上的伟大航海家。 意义:郑和的远航促进了中国和亚非各国的经 济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。