运用电子政务提升教育信息化水平
中国政府如何通过科技推动民生改善
中国政府如何通过科技推动民生改善自古以来，政府一直是推动社会进步和民生改善的重要力量之一。
随着科技的快速发展和应用，中国政府开始积极利用各种先进技术手段，推动民生改善，提高人民生活水平。
本文将探讨中国政府如何通过科技推动民生改善，从数字化服务、智慧城市建设、医疗技术创新和教育信息化等方面进行分析。
一、数字化服务提升民生体验随着互联网的普及和技术的突破，中国政府积极推动数字化服务，为民众提供更加便捷高效的公共服务。
例如，电子政务系统的建设，使得市民不再需要亲自去政府部门排队申办各种证件，可以通过网上预约、在线填写申请表格等方式来办理。
此外，电子政务还提供了在线支付、电子签名等功能，进一步简化了办事流程，节约了办事时间，为人民提供了更加便利的服务。
二、智慧城市建设提高城市管理水平中国政府大力推动智慧城市建设，通过科技应用来提高城市的管理水平，为居民提供更好的生活环境。
智慧交通系统的建设，通过利用大数据和人工智能技术，实现了交通信号灯的智能调度和路况信息的实时预警，缓解了交通拥堵问题；智慧环保系统的实施，通过传感器、遥感技术等手段，实现了对空气质量、水质情况的实时监测，保护了城市居民的健康；智慧安防系统的运用，通过视频监控、人脸识别等技术手段，提高了城市的治安和安全水平。
三、医疗技术创新改善健康保障中国政府注重医疗技术创新，积极推动科技与医疗的结合，改善人民的健康保障。
数字化健康档案的建立，使得个人的医疗信息可以电子化保存和共享，医生可以更加准确地了解病史，提供更加个性化的诊疗方案。
此外，远程医疗技术的快速发展，使得人们可以通过互联网平台与医生进行远程咨询和诊疗，不仅节省了时间和花费，还使得偏远地区和农村地区的居民能够享受到优质的医疗资源。
四、教育信息化提升教育质量为了提高教育质量和公平性，中国政府致力于推动教育信息化发展。
通过在学校建设电子教室、提供在线课程和数字学习资源等方式，实现了教育资源的共享和教学手段的多样化。
推进电子政务提高政务民生电子化服务水平
推进电子政务提高政务民生电子化服务水平在信息时代的浪潮下，电子政务成为推动政务改革和提高政务民生电子化服务水平的重要手段。
电子政务通过提供便捷、高效、透明的服务，实现政府、企业和民众之间的互动和信息共享。
本文将探讨电子政务的概念及其重要性，并提出推进电子政务的具体措施。
同时，还将分析电子政务对提高政务民生电子化服务水平的影响和作用。
一、电子政务的概念及重要性电子政务是利用信息技术手段，优化政府公共服务流程，提供高效便捷的公共服务，并促进政府与公民之间的互动。
电子政务的核心在于信息化和网络化，通过建设和应用信息系统，实现政府管理和公共服务的电子化。
电子政务的出现和推广对于提高政务民生电子化服务水平具有重要意义。
首先，电子政务可以打破时间和空间的限制，实现政务服务的7*24小时、无处不在。
借助互联网和移动通信技术，政府可以随时提供各类服务，方便了民众的日常生活。
其次，电子政务可以提高政务服务的效率和质量。
通过信息系统和智能化技术，政府可以更加高效地管理和运营，提供更加精准、便捷的公共服务。
此外，电子政务还可以提升政府的透明度和公信力，增强政府与民众之间的互动和信任。
二、推进电子政务的具体措施为了推进电子政务并提高政务民生电子化服务水平，政府应采取以下措施：1. 建设完善的信息基础设施。
政府要投入资金和资源来开展基础设施建设，包括建设高速宽带网络、数据存储和处理中心等，以支撑电子政务的发展。
2. 推广电子政务平台和应用。
政府要建设统一的电子政务平台，整合各个部门和机构的服务，提供一站式的政务办理服务。
同时，还要开发和推广各类政务应用，如在线申办、电子证照等，方便民众的办事需求。
3. 提升政府人员的信息化水平。
政府要加强对公务员的培训和教育，提高其信息化水平和应用能力。
只有政府人员具备了相关技术和知识，才能更好地推进电子政务的发展和应用。
4. 完善法律和政策环境。
政府应制定和完善相关法律法规，明确电子政务的权责和规范。
推进电子政务建设实现教育管理现代化
市及 时转 发 了该 通知 ，要求全 市各 区县 教育行政部门和高等学校积极参加试点工 程 ，市教委率先着手进行试点工程的前期
规划 和 建 设 工作 。２ ０ 年 ，上海 市教 育 系 ０５
教育系统 中心机房和机 关电子政务机房 。 在基 础设施建设的同时 ， 大力开展应
互 联 网接 通 。机 关干 部 每 人 配 备两 台计 算 机 ，分 别 连 接 内外 网 。信 息 中心分 别建 立
年规划纲要）提 出了 “ ） 基本形成教育政务 信息 服务体系 ，实 现教育 系统办 公 自动 化 、公文交换无纸化 、管理决策 科学 化、 公共服务 电子化 ，提 高公共 服务 能力和 教育管理水平”的 目标。２ ０ 年 ，《 ０３ 教育
网站 建设 目标 是 ：可亲 、 信 、 靠 的政 府 可 可
的目标定位为 ：首先实现上海 市教委机关内部信 息资源共享 ， 在此基础上实现全市教育系统
信息资源整合，进而实现教育
行政部门与社会公众网上互动、 联动， 最终完成政府、 学校和社
会 的互 连 互通 ， 以推进 电子 政
市 中小 学校 计 算 机 网 络物 理 连 通 ， 并 形成
务的应用范围， 实现教育事务的信皂化管理。 ． 和管理 ，进一步制定和完善 电子政务的管 理规定和制度 ，切实发挥电子政务系统在 日常工作中的效益和作用 ，提高 电子政务 系统的利用率。 （ ） 二 加强本市教育系统的电子政务建 设 ，进一步构建 电子政务框架体系。 市教育行政部门、区县教育行政部 门 和高等学校从 自身的具体实际出发 ， 建设覆 盖全市 、本地区和学校的电子政务 网络平 台，全面实现市、区县和学校文件信息网上 交换和共享。在应用系统的建设 匕 基本建 ， 成较完善的教育政务和事务信息资源库、 教 育事业统计库、 教育机构统计库、高校专业 目录库、 教育科技资源库， 以及教师／ 人事、 学生、 财务、 资产、 科研等基础数据库系统。 （ ） 三 ： 进—步深入开展以电子政务为核 心的中小学 “ 管理通”工程 ， 通过管理信 息
我国电子政务的现状与问题
我国电子政务的现状与问题【摘要】我国电子政务在不断发展壮大的背景下，取得了一定成就，但仍存在一些问题和挑战。
存在的问题包括信息安全、数据隐私保护、服务水平不均等。
为了解决这些问题，我们可以加强对信息安全的管理，完善相关法律法规，提升政务服务水平并提高政府效能。
未来发展的方向应当是深化电子政务改革，提升政务服务水平，促进政府效能提升。
通过这些努力，我国电子政务能够更好地为人民服务，推动政府治理体系和治理能力现代化。
深化电子政务改革将进一步促进政府服务水平的提升，提高政府效能，为建设数字中国、智慧中国提供重要支撑。
【关键词】关键词：电子政务、现状、问题、挑战、对策、发展方向、改革、政务服务水平、政府效能提升。
1. 引言1.1 我国电子政务的现状与问题电子政务是指政府利用信息技术手段开展政务工作的一种形式，是推动政府治理现代化、提升政府服务效能的重要途径。
我国电子政务发展迅速，取得了显著的成就，但也存在着一些问题和挑战。
我国电子政务的现状是信息化水平不够均衡，城乡数字鸿沟依然存在。
尤其是在偏远地区和农村地区，电子政务建设滞后，部分地区的政府网站更新不及时，政务服务不够便捷，影响了公民和企业的利益。
我国电子政务还存在着信息安全风险和隐私保护问题。
在大数据时代，个人信息泄露问题频发，网络安全形势严峻。
政府部门需要加强信息安全意识，健全数据保护制度，确保政务信息的安全和可靠。
电子政务服务的质量和效率也有待提升。
部分政府网站功能单一，用户体验不佳，市民办事需要跑多个部门，浪费了时间和精力。
政府需要优化服务流程，提高办事效率，为公民和企业提供更加便捷的服务。
我国电子政务发展取得了一定的成就，但仍然面临着诸多问题和挑战。
只有深化电子政务改革，提升政务服务水平，促进政府效能提升，才能更好地推动政府治理现代化，实现信息化和数字化转型。
2. 正文2.1 电子政务发展的背景电子政务是指政府利用信息技术手段，通过建设电子化、网络化、数字化的政府服务平台，提供高效便捷的公共服务和政务管理的一种现代化形式。
提高效能 服务发展 积极推进教育电子政务建设(安徽医科大学)
提高效能服务发展积极推进教育电子政务建设——全国教育电子政务建设工作研讨会交流材料安徽医科大学办公室王陶舒英姿安徽医科大学是安徽省属重点高校，位于安徽省会合肥市。
学校的前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。
1949年内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。
1952 年改名为安徽医学院。
1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。
长期以来，我校高度重视数字化校园建设，着力实施教育电子政务平台建设，在工作网络构建、人员队伍培训、完善系统管理等方面取得了一定的成效。
一、电子政务应用概况我校教育电子政务建设从2006年起开始试点和试运行。
从2007年元月起正式运行，除涉密文件外，全校发文、收文全部通过网上办理，不再下发纸质文件。
目前，我校教育电子政务系统已涵盖到全校各学院领导班子，院办、科教办主任，各教研室主任，全体思政辅导员和班主任；各职能部门科级以上负责人，部门秘书；各附属医院领导班子，院办、党委工作部主任、秘书，总用户达600余人。
全校各单位均能通过电子政务办理各类文件，提高了办公效率，突破了时空限制，数字化校园建设取得了初步成效。
学校在2006年、2010年两次荣获安徽省教育电子政务先进单位，有两位同志先后荣获先进个人。
二、电子政务建设的主要做法和体会高度重视，加强领导。
教育电子政务是国家电子政务体系建设和教育信息化建设的重要组成部分，对于学校提高效能、转变工作服务方式，实现党务、校务公开具有巨大的促进作用。
学校充分认识到电子政务建设的重要意义，高度重视并大力倡导电子政务的推行和应用，将电子政务建设列入学校重点工作内容，并率先在校领导的办公和手提电脑上安装了电子政务系统，主动尝试运用网络批阅公文，起到了积极的带头作用。
学校专门成立了由校长任组长，其他校领导任副组长的电子政务建设工作领导组，并明确由校办公室牵头，承担电子政务建设的组织实施和协调推进工作。
同时，校长办公会议多次专门听取汇报，研究解决实施过程中的主要问题，并投入资金，更换系统服务器，配备短信通、手写笔、扫描仪和移动硬盘，并对相关工作人员的电脑予以了更新换代，为实施电子政务提供设备条件。
2024年教育信息化工作计划（2篇）
2024年教育信息化工作计划一、指导思想以____为指导，牢固树立和全面落实____，认真____上级有关文件精神，进一步围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用三大目标，深化信息化实验项目，强化教学研究，巩固信息化实践成果。
二、工作目标1）加强数字化校园平台的建设和运用，建设教师专业成长档案袋管理平台，积极发挥信息化在学校整体发展中的推进作用。
2）进一步以电子白板信息化项目为抓手，深化信息技术与学科课程整合的研究，提高教师信息化教学运用能力，实现有效课堂。
3）关注学生信息技术应用能力和信息化素养提升，培养信息技术特长，优化学生信息环境下的学习、活动能力。
三、主要工作1、进一步加强学校教育信息化工作的规范化管理，坚持信息化工作会议制度，发挥各部门信息化工作效能，加强交流研讨，加强协作互助，提高信息化管理效率。
2、加强平台建设，积极为教师专业成长服务1）在校园门户网站改建的基础上，重视内容的建设与应用，突出学校的重点工作和特色项目，加强信息公开的内容的不断更新，做到及时、完整的将应该公开的信息向社会公开，提高网站层次，营造校园文化氛围，打造校本课程特色栏目，促学校内涵发展，促师生和谐发展，充分体现学校办学思想、办学特色和办学成果。
2）建立教师专业成长电子档案，激发教师自我发展意识。
利用现有的网络资源搭建促进教师专业发展的数字化管理平台。
“教师专业化发展电子档案”栏目分为九大版块：发展规划、课程教学、校本研修、教育科研、促进学生、示范辐射、荣誉奖励、个性设计和学校阅评。
电子档案记录由教师个人录入，教师可以随时将自己的教育教学成绩、感想和故事上传并记录，学校定期进行审核与评价，并对教师发展做出专业导向。
3）继续充实、完善教学资源，进一步在实践的基础上积累提炼三大资源，一是结合学科教学重点研究的周周练、一课三练等作业设计的学科特色资源；二是集体研磨或专家指导以及个体实践的有亮点的特色课、精品课、优质课；三是包括课件、论文、课例、教学反思等电子白板教学成果资源。
电子政务对公共服务的影响和作用
电子政务对公共服务的影响和作用随着信息科技的不断发展，电子政务成为一个不可或缺的部分。
电子政务简称E-government，是指运用信息技术和网络技术，推进政府信息化、数字化和电子化的进程，加强政府间和政府与社会之间的信息交流与服务。
电子政务的发展对公共服务产生了深刻的影响。
首先，电子政务能够提升公共服务的效率和质量，优化政务管理。
通过信息化手段，政府能够实现信息的共享和交换，避免了信息孤岛现象，避免了数据冗余，也加快了政务处理速度，提高了工作效率。
同时，电子政务还可以打破地域、时间的限制，实现公共服务的普及、平等和便捷，极大地改善了民众的生活和就业环境。
其次，电子政务对于优化服务流程和改善服务环境也发挥了重要作用。
比如，运用互联网和手机APP等新技术，可以使公共服务事项更多地向网上转移，有效缓解了窗口拥堵和排队等待的情况，也减少了人力资源的浪费，优化了服务体验。
此外，电子政务还能够使公共服务更加便民、智慧化，如基于大数据分析和人工智能技术的公共服务，在医疗、教育、社保等领域都已初步实现，极大地提高了公共服务的水平。
第三，电子政务的发展也加强了政府与民众之间的联系和互动。
电子政务将政府信息公开化，方便了民众获取政府信息，提高了民众的知情权和参与度。
同时，电子政务还为民众提供了便捷的投诉和建议渠道，建立了民众信任政府的桥梁，增强了社会的稳定性和可持续性。
资讯技术对于公共服务的影响不断扩大。
电子政务在发挥作用的同时也暴露了一些问题，如信息安全、服务质量不统一等。
目前，电子政务发展的重点应该是重视信息共享，支持标准、组成和互操作性。
总而言之，电子政务对于提高公共服务的质量和效率具有重要的作用，它是政府数字化和服务智能化的重要体现。
接下来，我们应该重视电子政务的发展，深度探讨其实现方式和管理机制，为公共服务提供更加高效、便利、高质量的服务，为促进社会和谐稳定做出更大的贡献。
以江西教育网为抓手 加强教育信息化建设 提高信息化管理水平——访中共江西省委教育工委副书记史蓉蓉
把 握 宣 传 主 旋 律 ，充分 发 挥 了 江 西
教 育 网 门户 网站 的 宣传 作 用 ，及 时
赛 江 西 赛 区 的 工 作 。本 次 大 赛 取 得
对 党 和 国家 的教 育 方针 政 策 、全 省 教 育 事业 改革 与 发 展 进 行 宣传 报 道 ，
配 合 相 关 处 室 ，充 分 发挥 江 西 教 育 网的 快 捷 、不 受 时 空 和 篇 幅 限 制 的 优 势 ， 行 了学 习 党 的 十 七 大 、 ０ ７ 进 ２０ 年 全 省教 育工 作 会 议 、 师 节 、 冈 教 井
的 服务 项 目。
育 信息 资 源 ，不 断充 实 各 类 数 据 ， 对 ２ ｏ ｏ ８年 初 正 式 启 动 建设 并 交 办 公 室
史 蓉 蓉 ：０ ７年 ， 们 紧 扣 “ ２０ 我 江
西 教 育 网” 这 一 全 省 教 育 的 信 息 中 心、 数据 中心 和 资 源 中心 ， 围绕 “ 宣 为
进 行统 计 公 布 。
圆满成 功 ， 省有 ３ 我 ０名 学 子 进 入 了 决赛 ， 占全 国 决赛 人 数 的 五 分 之 一 ，
有 ３人 获 得 决 赛 的 一 等 奖 ，７人 获 ２ 得二 等奖 。 由于组织 工作 有序 、 严 密 ， 西 省 教 育厅 荣 获 大 赛 “ 别 组 江 特 织奖” 。通 过 ＩＡＴ大 赛 ， 进 和 推 动 Ｔ 促 了 我 省 高 校 信 息 技 术 应 用 教 学 的进
息 上 网情 况 、 网上 咨询 回复 情 况按 月
是增强 政务公 开 透明度 。
２０ ０ ７年 １ １月 ， 息 中 心 承 办 了 由 教 信
育 部 教 育 管理 信 息 中心 主 办 的 第 三 届 全 国 ＩＡ Ｔ Ｔ教 育 工 程 就 业 技 能 大
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电子政务的目标
提高政府业务的有效性、 效率和监管能力 建立更勤政、廉政、精 简和有竞争力的政府
政府机构
全社会最大的信息 更好地为居民和企业服 拥有者、处理者、 二00八年十月三十一日 务，促进经济社会发展 信息技术的用户
建立政府与企业和居民 新的伙伴关系
2013-9-11 0109 234525423423452
二00八年十月三十一日 器与存储资源，统一的信息安全保障体系与容灾备份体系，采用统一的运行维护服务
• • 统一技术架构，促进持续发展：建立统一的IT架构，建立系统开发遵循的统一技术规 范 创新体制机制，建设专业队伍：建立良好的管理体制、建设与运行机制.通过建立科学 合理的电子政务工程项目管理制度与规范，推动金教工程的有序实施；通过建立合理
运用电子政务提升教育 信息化水平
二00八年十月三十一日
教育部政务信息化领导小组办公室主任 教育部教育管理信息中心 总工程师 曾德华
0109 234525423423452 1
电子政务的定义
联合国经济社会理事会将电子政务定义为，政府通过信 息通信技术手段的密集性和战略性应用组织公共管理的 方式，旨在提供效率、增强政府的透明度、改善财政约 束、改进公共政策的质量和决策的科学性，建立良好的 政府之间、政府与社会、社区以及政府与公民之间的关 二00八年十月三十一日 系，提高公共服务的质量，赢得广泛的社会参与度。
– – – – 电子身份 身份认证 数据的完整性：数据检验、电子签名、电子签章 操作行为的不可抵赖性：责任认定
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电子身份与认证系统建设
• 国家密码管理局的正式批文“关于同意研制SQY39教育认 证系统的批复”（国密办字[2004]405号）. • 方案通过了国家密码管理局组织的专家的审定
科研信息化
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6
教育电子政务建设的总体目标
• 总体目标
– 建成数据集中、应用集成、基础设施整合、标准规范、 安全高效的教育电子政务平台，实现教育行政电子化、 管理决策科学化、公共服务系统化，全面提高教育公 共服务能力和教育管理水平。 二00八年十月三十一日 • 增强 政务校务信息公开和信息服务
政务网络与数据传输安全
• 国家电子政务外网 • 教育电子政务的数据传输 二00八年十月三十一日
– 基于国家密码管理体系下的数据传输加密 – 经国家密码管理局批准，开展“商用密码在教 育行业的应用研究；
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0109
电子身份的认证与应用
• 《电子签名法》: “可靠的电子签名与手写签名或 者盖章具有同等的法律效力”; • 教育部建立统一和有效的电子身份与认证体系， 作为教育电子政务和其他信息化应用安全保障的 核心与基础支撑平台； 二00八年十月三十一日 • 应用
的教育电子政务运行服务机制和专业的建设与运维服务队伍，确保教育电子政务平台
0109 234525423423452 10 能够长期安全、稳定、高效地运行。 10
中央级电子政务的主要内容
• 网络建设 升级完善教育部机关局域网（内外网）；升级改造CERNET传 输网和主干网 • 数据中心建设 教育部数据中心、容灾备份数据中心 • 政务应用系统建设 • 门户与软件平台建设 建立教育电子政务统一的门户系统，数据采集与交 换平台、工作流管理系统、报表中间件等公共基础软件 • 信息资源建设 建立全局统一的各级各类教育基础数据库和信息库 二00八年十月三十一日 • 信息安全保障体系建设 建立网络安全、数据安全、应用安全、终端安全 的教育电子政务信息安全保障体系，建立信息安全管理制度和流程规范 • 标准与规范建设 完善教育电子政务标准体系，开发标准培训、应用和测 试，修订各类教育管理信息化标准 • 体制机制建设与队伍建设 建立由信息化工作办公室统筹管理体制；建立 项目管理制度与规范，建立运行服务机制，建立稳定可靠的技术队伍，完 0109 234525423423452 11 善培训与考核机制。
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中央级电子政务系统建设思路
• 加强顶层设计，协调全局发展：组织进行教育电子政务平台顶层设计，在业务流程梳 理与优化的基础上，建立教育电子政务的业务模型、功能模型、用户模型、权限模型、 数据模型和系统架构 • • 强调服务导向，坚持应用驱动：以服务学校、师生和社会公众为目标，以提高政府的 综合信息服务和网上办事能力为目的 整合基础设施，确保稳定运行：在顶层设计的指导下，整合原有基础设施，构建统一 的教育电子政务数据中心，制定统一的数据标准和编码规范，提供统一的机房、服务
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电子文件信息数据交换
• 教育系统电子文件信息交换
– 电子文件交换系统网络: 教育电子公文信息交换系统 – 程序化,规范化
• 国家政务信息资源交换 – 建立教育《政务信息资源目录体系》 二00八年十月三十一日
– 与国家《政务信息资源交换体系》的衔接
0109
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• 提高 教育行政和学校管理的质量和效率 • 促进 教学资源的共享 • 强化 教育部门、学校、教师与学生、家长和社会 之间联系互动 0109 234525423423452 7 7
教育电子政务的基本框架
• • • • • • • 教育电子政务基础网络； 教育政务和业务应用； 教育公共电子信息服务; 教育政务信息资源库与基础数据库; 二00八年十月三十一日 教育电子政务信息和标准规范; 管理人员信息技术培训; 电子政务技术支持体系和安全保障体系;
– 《教育信息安全密码应用技术体系框架》 – 《教育电子证书认证系统建设方案》 – 《教育电子证书认证系统技术方案》 二00八年十月三十一日 – 《中央级教育电子身份认证系统建设方案》 – 《中央级教育电子身份认证系统技术方案》
• 教育证书认证体系分为证书签发体系和证书服务体系
– 证书签发体系与证书服务体系相对独立 – 证书签发体系采用二级扁平结构 0109 – 证书服务体系采用三级结构 234525423423452
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0109
中央级电子政务系统具体目标
• 建立以服务为中心的教育电子政务平台，提高政府的综合信息服务和 网上办事能力； • 整合教育政务信息资源，构建集成、共享的教育公共数据库； • 统筹规划，统一建设，统一管理，构建集中的教育电子政务基础保障 环境； • 建立教育电子政务安全防范体系，摒弃失密与滥权隐患，确保网上政 务的安全； 二00八年十月三十一日 • 建立教育电子政务标准体系和相关的法律法规，并通过认证等手段强 调贯彻实施； • 建立健全教育电子政务的管理体制，促进教育电子政务的有序发展； • 建立健全教育电子政务的建设与运行机制，促进教育电子政务的良性 发展。
• G2B
– 招生网上录取与调剂系统 二00八年十月三十一日 – 项目申报系统 – 高等教育学历认证（
• G2P
– – – 0109 – 政府站点（） 高校学生就业服务信息网 （） 高考咨询网 234525423423452 5 公派留学基金报名申请系统
信息技术
3
电子政务的主要模式
• G2G（政府-政府） • G2B（政府-企业/学校）
二00八年十月三十一日
• G2P（政府-公众/教师/学生/家长）
0109
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教育电子政务的业务系统
• G2G
– – – – 教育电子办公与信息交换系统（Edoas）； 教育视频会议系统； 现代远程教育监管系统； 统计数据报送系统
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二00八年十月三十一日
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Байду номын сангаас
0109
中央级电子政务系统的基本情况
决策会议 政策研究 规划与决策 事业规划 信息统计 决策支持 学校管理 教师管理 学生管理 经费管理 业务工作与监管 科研管理 外事管理 语言文字管理 思政教育 体育卫生与艺术 学位管理 部长办公会、部级工作会议 政策调研、综合性教育法律法规草案起草 教育事业发展中长期规划 全国教育基本信息统计、教育专项信息统计 学校、学生、教师、财务、科研、外事等主题的决策分析报告 学校设置标准、教学监管、督导与各类评估等 资格标准、编制标准、队伍建设、分配制度等 高校学生的招生计划、招生考试、学籍管理、就业管理与指导，初中等教育学籍管理 管理教育经费，监测经费筹措与使用 科研方向、成果、项目、基地等管理 出国留学、来华留学、对外汉语教学、驻外教育机构管理与联合国教科文组织协调等 国家语言文字工作方针、政策、规划、标准、推广、测试等 高等学校学生与教师的思想政治工作、基层党组织建设指导等 指导学校体育、卫生健康和艺术教育工作 二00八年十月三十一日 学位与研究生教育工作 提供各种教育公共信息 学历学位认证 学生就业引导与服务 招生信息发布
公共信息服务 认证服务 社会公共服务 就业服务 招生服务
学生资助服务
人事管理
学生助学资助服务
教育部机关人事管理 教育部机关财务管理
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财务管理 审计监督 日常办公
机关内部管理
教育部机关工作审计、监督与检查，信访接待等 教育部机关日常行政办公
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教育电子政务基础设施架构
• 教育电子政务的管理信息标准/规范 二00八年十月三十一日 – 幼儿园管理信息标准
– – – – – 0109 – – 普通中小学管理信息标准 中等职业学校管理信息标准 高等学校管理信息标准 教育行政部门管理信息标准 教育管理信息交换规范 教育管理软件设计规范 234525423423452 教育卡标准